Diferentes tipologas textuales.

Texto literario.
Novelstico
Dramtico
Potico
Texto humanstico.
Texto cientfico/tcnico
Texto jurdico/administrativo
Texto periodstico

Variedades discursivas.
La exposicin
La argumentacin
La instruccin

Una cuestin que habitualmente suele aparecer es la determinacin de la

tipologa del texto que aparece en el examen. Se propone un esquema para
responder a dicha pregunta siguiendo los tres pasos de una argumentacin:
introduccin, desarrollo y conclusin.
INTRODUCCIN
Se realizar la clasificacin general del texto y se aludir a las circunstancias espaciales y
temporales en las que el texto fue producido. Se podr citar:

La variedad discursiva a la que pertenece: descripcin, narracin,

argumentacin, exposicin, dilogo.
El subgnero: cuento, novela, noticia, artculo, ensayo, anuncio,
instrucciones, conferencia, discurso...
El tipo de texto, atendiendo al tema que trata: cientfico/tcnico, literario,
jurdico, periodstico, humanstico.

DESARROLLO
Se justificar la clasificacin anterior atendiendo a cuatro aspectos
distintos:
Aspectos pragmticos o comunicativos.
Se podr dar respuestas a las siguientes preguntas:
Funciones del lenguaje predominantes en el texto
Las funciones determinarn, en algunos casos, la tipologa textual.
Emisor
Emisor culto, especialista en la materia, profano, conocido, desconocido. Un
escritor conocido, Cela, no siempre ser el autor de un texto literario. Puede
escribir artculos periodsticos.
Receptor

Universal, especializado, culto

Canal
Generalmente, un texto escrito. Se prestar atencin a aquellos aspectos que
pudieran estar alterados por diversos motivos. Es frecuente que algunos textos
procedan de peridicos, con cambios formales significativos: las columnas
que han aparecido en las diversas pruebas nunca han guardado el formato
periodstico, sino que se adecuan al de un texto sin ms peculiaridades
formales, sin ms referencia ( no es poco) que el peridico en que han
aparecido.
Tampoco se suele sealar si es un texto completo o un fragmento. Hay que
prestar, por ello, mucha atencin al origen del texto. Como poco, siempre
aparecer el emisor y el ttulo del libro.
Cdigo
Slo aparece el cdigo lingstico o hay presencia de cdigos formales,
icnicos, visuales. No suele ser habitual que aparezcan otros cdigos que no
sean el cdigo lingstico o los cdigos formales propios de los texto
cientficos. Pero s pueden aparecer elementos icnicos de cierta relevancia.
Incluso se pueden utlizar para resaltar ciertas palabras o significados,
mediante el uso de la cursiva, negrita, "comillas"
Intencionalidad del discurso
Pretende informar, entretener, adoctrinar, convencer.
Tono del discurso
Serio, humorstico, objetivo, crtico.

Aspectos estructurales.
Se explicarn los siguientes puntos del texto:
El tema o eje vertebrador
Es elemento fundamental del texto, aunque no exclusivo. Pudiera tratarse de
un tema cientfico, pero con un enfoque periodstico, o incluso literario.
El mtodo de ordenacin lgica seguido por el autor (inductivo o
deductivo)
El tipo de estructura (analizante, sintetizante, de encuadre, en paralelo, interrogativa, repetitiva)
Los elementos de coherencia y cohesin textual utilizados (recurrencias lxicas, elementos
decticos y anafricos, marcadores discursivos...)

Aspectos lingsticos.
Se caracterizar, en sus distintos niveles, el tipo de lenguaje utilizado,
relacionndolo con la variedad discursiva.
Nivel fnico: tipo de entonacin predominante, uso de aliteraciones,
parnimos, rimas internas...
Nivel morfolgico: uso de nombres abstractos/concretos, adjetivacin

explicativa o especificativa. Se deber prestar especial atencin a la

morfologa verbal, por ejemplo, al empleo del presente de indicativo con valor
intemporal, a la presencia de tiempos pretritos. Las personas verbales
tambin son unos ndices valiosos para la caracterizacin del texto
Nivel sintctico: modalidad oracional predominante, tipo de sintaxis
empleada (simple/compleja, coordinacin / yuxtaposicin / subordinacin),
utilizacin de impersonales y pasivas reflejas para ocultar el sujeto-hablante,
uso o no de estructuras nominales...
Nivel lxico- semntico: lenguaje denotativo o connotativo, utilizacin de
tecnicismos, registro empleado, campos semnticos, sinnimos, antnimos,...
Nivel retrico: examinar las figuras retricas que el autor emplea en el
texto. Por ejemplo: metforas, comparaciones, personificaciones,
enumeraciones,...
Aspectos generales.
Se debern explicar de forma breve las caractersticas generales del texto
propuesto.
La objetividad/subjetividad del texto
La ordenacin clara o desordenada de los contenidos
La precisin/imprecisin del fragmento
El carcter divulgativo o especializado
El empleo o ausencia de figuras retricas...

CONCLUSIN
Como conclusin, se deber corroborar o matizar en un prrafo la
clasificacin realizada en la introduccin, sealando especialmente aquellos
casos en que la clasificacin no aparece de forma ntida. Podra ser un texto
cientfico, dentro de un peridico. Presentar entonces rasgos de uno y otro,
que ya habremos sealado con anterioridad.