Atividade 4

Fico e realidade nos

desenhos animados
Aprendizagem da lngua
em trabalho autnomo

Seco III Aprender Portugus

com a Televiso
Fernanda Botelho
Helena Camacho

PROJETO:
Estratgias e materiais
de ensino-aprendizagem
para Portugus Lngua
No Materna (PLNM)

Ilustrao: Aneta, Agrupamento de Escolas de Carcavelos

Atividade 4 - Fico e realidade nos desenhos animados

GUIO PARA O PROFESSOR
Pblico-alvo

Alunos do 1 e 2 ciclos/nvel A2 e acima.

Competncias e Contedos

Compreenso oral: interpretar discursos orais.

Expresso oral: recontar acontecimentos.
Expresso escrita: descrever caractersticas de personagens.
Funcionamento da lngua: utilizar adequadamente adjetivos e
verbos copulativos.

Materiais/recursos

Televiso desenhos animados.

Descrio da atividade

Em aula, o professor conversa com os alunos sobre os desenhos

animados da sua preferncia e sobre o que podem aprender ao vlos. Apresenta-lhes o guio de trabalho para que todos
compreendam as tarefas nele contidas.
Prope-lhes que visionem um episdio de um desenho animado da
sua preferncia a partir do guio que conhecem previamente e que
lhes permite registar o que viram e ouviram sobre os
acontecimentos e as personagens e refletir sobre o que fico e
realidade.
O professor fornece uma ficha informativa sobre adjetivos e verbos
copulativos que o aluno ir utilizar na realizao de uma tarefa.
Os alunos preparam o reconto oral de alguns acontecimentos,
comparando-os com o que pode acontecer na vida real. (ex.: Os
patos andam vestidos? Falam? No se magoam quando caem?)

Produtos a avaliar

Descrio escrita de vrios tipos de personagens (simptica;

assustadora; m; bonita), explicando a sua ao na histria.
Apresentao do reconto oral de acontecimentos principais,
analisando o que possvel acontecer na vida real e o que
impossvel.

Articulao com outras

disciplinas

Expresses: recriao dos acontecimentos selecionados em Banda

Desenhada ou dramatizao de pequenas sequncias narrativas.

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Aprendizagem da lngua em trabalho autnomo
Seco III - Aprender Portugus com a Televiso

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GUIO DE TRABALHO AUTNOMO PARA OS ALUNOS

Os desenhos animados so um tipo de programas que gostas certamente de ver na
televiso. Apresentam personagens e contam histrias que, na maior parte dos casos,
no podem existir ou acontecer na vida real. Apesar disso, so muito divertidos.

1.

Depois de compreenderes bem a tarefa, escolhe um desenho animado da tua preferncia

e v-o na televiso.

2.

Regista nesta grelha as seguintes informaes:

Ttulo

3.

Personagens
secundrias

Dois
acontecimentos

Locais

Caracteriza as duas personagens de que mais gostaste.

Personagem

4.

Personagem ou
personagens
principal(ais)

Caractersticas fsicas

Caractersticas psicolgicas

Vais agora descrever por escrito essas personagens (So simpticas? Assustadoras? Ms?
Bonitas? Fortes?) e explicar o que fazem na histria. Para melhor realizares esta tarefa,
consulta a ficha informativa sobre adjetivos e verbos copulativos fornecida pelo teu
professor.

5.

Regista agora por escrito duas aes que podem acontecer e duas que no podem
acontecer na vida real. Diz porqu.

6.

Agora j s capaz de contar oralmente os principais acontecimentos da histria.

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