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UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

ICS CURSO DE EDUCAO FSICA

RELATRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Aluno (a): Priscila Jorge Costa

Matrcula: T694JD-8
1.

APRESENTAO DA ATIVIDADE

TTULO: Natao: O cenrio no Ciclo I do ensino fundamental nas escolas

particulares
.
DATA: 13/08/2015
LOCAL: So Paulo
Carga Horria: 5 horas
OBJETIVOS:
Analisar a reportagem acima citada e compreender o trabalho da natao
nas escolas particulares como contedo da educao fsica escolar

2.

ANLISE
Este estudo teve como objetivo principal verificar se as escolas de Ensino

Fundamental I particulares esto fazendo o uso apropriado da natao,

respeitando os objetivos da Educao Fsica Escolar, na viso dos professores
que ministram esta atividade, pois o nmero de escolas particulares que esto
utilizando a natao em suas aulas de Educao Fsica e em atividades

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extracurriculares vem aumentando. Conclui-se atravs dos questionrios que
foram aplicados em quatro escolas aos professores de natao do Ciclo I do
Ensino Fundamental que a maioria das escolas trabalha com a natao como
atividade extracurricular, paga a parte das mensalidades. As turmas so divididas
principalmente pelo nvel de aprendizagem, nas quais o objetivo principal o
ensino dos nados. A ludicidade tem grau de importncia distinto nos diferentes
nveis de aprendizagem, havendo s vezes o esquecimento das dimenses
atitudinal e conceitual, porm a dimenso procedimental a mais trabalhada. Na
maioria das escolas, existe o planejamento para as aulas de natao, porm
somente uma relaciona a natao com a Educao Fsica Escolar.

3.

CONSIDERAES FINAIS
Com base nas entrevistas realizadas com os professores nestas escolas, a

concluso somente uma escola oferece a natao como um dos contedos das
aulas de educao fsica escolar e as outras na maioria oferecem como atividades
extraclasses. O que se espera que a rede particular possa fazer disponibilizar a
natao nas aulas de educao fsica escolar, lgico quando a estrutura fsica da
escola for condizente prtica da natao e que as atividades extraclasses
deveriam ser mais como forma de complemento para os alunos onde iriam
procur-las por interesse. As metodologias aplicadas nestas escolas pesquisadas,
tambm esto de acordo onde utilizam os fundamentos bsicos de aprendizagem
da natao e utilizam tambm atividades de forma ldica nas aulas. Acredita-se
que a natao por estar em um meio lquido proporciona prazer e interesse aos
alunos, tanto pelo fato de ser agradvel como para poder aprender a nadar e
usufruir desta aprendizagem com domnio e segurana em momentos de lazer nas
piscinas e praias. Sugere-se que novos estudos sejam realizados buscando a
coleta de dados em outras escolas para no s da rede particular mas tambm
com as escolas pblicas.

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Assinatura do aluno
Assinatura do Prof. Responsvel e/ ou
Coordenador do Curso