I.E.P.

Raymond Clark
Eduquemos en el temor de Jehov
BIMESTRE I
UNIDAD DE APRENDIZAJE N01
1. INFORMACIN
a.
b.
c.
d.
e.

REA CURRICULAR
GRADO Y SECCIN
HORAS SEMANALES
PROFESOR DEL REA
DURACIN DE LA UNIDAD

:
:
:
:
:

Razonamiento verbal
1 - 5 Secundaria
14 horas semanales
M. Karina Morn Quevedo
10 semanas

2. TTULO DE LA UNIDAD
Etimologa
3. FUNDAMENTACIN DE LA UNIDAD
La etimologa constituye un tema fascinante que contribuye a tener una idea exacta de la
palabra, funcin e importancia social. Por esta razn, para el razonamiento verbal es
imprescindible tratarlo. El estudio referencial de este tema abre la puerta a una nueva forma
de preguntas que mide el nivel cognitivo del estudiante y su importancia radica en que incita a
la investigacin sobre el significado original de las palabras. Finalmente diremos que la
etimologa termina siendo un medio educativo para incrementar y precisar su lxico.
4. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en y para los derechos humanos basados en principios cristianos.

5. VALORES Y ACTITUDES
Valor

Actitud frente al rea

Indicador de evaluacin de la
actitud

Puntualidad Planifica y cumple con las tareas y

trabajos oportunamente.

Llega a tiempo y oportunamente a

su centro de estudios y al saln de

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Eduquemos en el temor de Jehov
clases.
Trae y utiliza el material didctico y el
texto requerido por el rea de
Comunicacin.

Cumple con sus tareas individuales

y grupales en la fecha indicada.

6. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

PRIMERO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Comprensin de
textos
Comprende textos
de distinto tipo,
disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante de lo
complementario,
hace inferencias a
partir de los datos
explcitos, asume
posiciones crticas
y reflexiona sobre
su proceso de
comprensin con
el fin de mejorarlo.
Expresin y
comprensin oral
Expresa sus ideas
con claridad y
fluidez en
situaciones
comunicativas

CONTENIDOS

INDICADORES DE
LOGROS

Etimologa
Forma palabras que
provienen de otro
idioma para completar
con ellas las oraciones
propuestas.

Races griegas
Prefijos y sufijos
griegos
Races latinas

Agrupa palabras segn

sus significados y
escribe sus respectivas
definiciones.

Prefijos y sufijos
latinos
Fobias y manas
Races griegas y
latinas con
significado
equivalente
Personajes que
dieron origen a las
palabras
Palabras derivadas
de la mitologa
Locuciones latinas

Da ejemplos de
palabras con races
griegas y latinas.

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Eduquemos en el temor de Jehov
Campo semntico
Nombra las diferencias
especficas que hacen
interpersonales,
nicos a los pares de
utilizando en forma conceptos sugeridos.
pertinente, las
cualidades de la
voz, el registro
Aplica conceptos
lingstico y los
relacionados con el
recursos no
campo lxico.
verbales.
Construye series
verbales de acuerdo
con la regla de
Produccin de
formacin indicada.
textos
Reconoce el trmino
Produce textos de excluido y explica por
distinto tipo, en
qu lo eligi.
forma clara,
coherente y
original, en funcin Diferencia el significado
de diversos
de las palabras
propsitos y
parnimas y
destinatarios,
homnimas.
utilizando de forma
apropiada los
elementos
lingsticos y no
lingsticos, y
reflexionando
sobre ellos.

El diccionario:
Palabras polismicas
y monosmicas

Utiliza
adecuadamente
diccionario.

El campo semntico
y las relaciones entre
palabras

Determina el campo
semntico
de
un
conjunto de palabras.

Series verbales
Definicin
Casos

Escribe series
verbales.

Trmino excluido
Definicin
Estructuras

Distingue el trmino
excluido en un
conjunto de palabras.

Parnimos
Homnimos
Definicin
Clasificacin

Contrasta entre
palabras parnimas y
homnimas.

el

Planifica su
participacin oral
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin,
segn la tcnica
grupal en la que
participe.

SEGUNDO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONTENIDOS

INDICADORES DE
LOGROS

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

Comprensin de
textos
Comprende textos
de distinto tipo,
disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante de lo
complementario,
hace inferencias a
partir de los datos
explcitos, asume
posiciones crticas
y reflexiona sobre
su proceso de
comprensin con
el fin de mejorarlo.

Etimologa
Forma palabras que
provienen de otro
idioma para completar
con ellas las oraciones
propuestas.

Races griegas
Prefijos y sufijos
griegos

Da ejemplos de
palabras con races
griegas y latinas.

Races latinas
Agrupa palabras segn
sus significados y
escribe sus respectivas
definiciones.

Prefijos y sufijos
latinos
Fobias y manas
Races griegas y
latinas con
significado semejante
Personajes que
dieron origen a las
palabras

Expresin y
comprensin oral
Expresa sus ideas
con claridad y
fluidez en
situaciones
comunicativas
interpersonales,
utilizando en forma
pertinente, las
Aplica conceptos
cualidades de la
relacionados con el
voz, el registro
campo lxico.
lingstico y los
recursos no
verbales.

Produccin de
textos
Produce textos de
distinto tipo, en
forma clara,

Reconoce los
diferentes niveles de
significado con los que
puede ser empleada
una palabra o
expresin.

Voces cultas
derivadas de la
mitologa grecolatina
Locuciones latinas
Campo semntico
Definicin

Tipos de significado:
Denotado y
connotado

Determina el campo
semntico
de
un
conjunto de palabras.

Expresa palabras y
frases en diferentes
niveles del lenguaje.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

Construye series
verbales de acuerdo
con la regla de
formacin indicada.
coherente y
original, en funcin
de diversos
propsitos y
destinatarios,
utilizando de forma
apropiada los
elementos
lingsticos y no
lingsticos, y
reflexionando
sobre ellos.

Series verbales

Escribe series
verbales.

Trmino excluido

Distingue el trmino
excluido en un
conjunto de palabras

Reconoce el trmino
excluido y explica por
qu lo eligi.
Parnimos
Diferencia el significado
de las palabras
parnimas.

TERCERO DE SECUNDARIA

Explica significados
de palabras
parnimas.
Planifica su
participacin oral
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin,
segn la tcnica
grupal en la que
participe.

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Eduquemos en el temor de Jehov

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Comprensin de
textos

Forma palabras que

provienen de otro
idioma para completar
con ellas las oraciones
propuestas.

Comprende textos
de distinto tipo,
disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante de lo
complementario,
hace inferencias a
partir de los datos
explcitos, asume
posiciones crticas
y reflexiona sobre
su proceso de
comprensin con
el fin de mejorarlo.

Agrupa palabras segn

sus significados y
escribe sus respectivas
definiciones.

Expresin y
comprensin oral
Expresa sus ideas
con claridad y
fluidez en
situaciones
comunicativas
interpersonales,
utilizando en forma
pertinente, las
cualidades de la
voz, el registro
Aplica conceptos
lingstico y los
relacionados con el
recursos no
campo lxico.
verbales.

Produccin de

CONTENIDOS

INDICADORES DE
LOGROS

Etimologa
Races griegas
Prefijos y sufijos
griegos

Da ejemplos de
palabras con races
griegas y latinas.

Races latinas
Prefijos y sufijos
latinos
Fobias y manas
Personajes que
dieron origen a las
palabras
Voces cultas
derivadas de la
mitologa grecolatina
Extranjerismos
Locuciones latinas
Campo semntico
Definicin

Determina el campo
semntico
de
un
conjunto de palabras.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

textos
Produce textos de
distinto tipo, en
forma clara,
coherente y
original, en funcin
de diversos
propsitos y
destinatarios,
utilizando de forma
apropiada los
elementos
lingsticos y no
lingsticos, y
reflexionando
sobre ellos.

Reconoce los
diferentes niveles de
significado con los que
puede ser empleada
una palabra o
expresin.

Palabras polismicas
y monosmicas
Connotacin y
denotacin

Contrasta entre
palabras polismicas
y monosmicas.

Construye series
verbales de acuerdo
con la regla de
formacin indicada.

Series verbales

Escribe series
verbales.

Reconoce el trmino
excluido y explica por
qu lo eligi.

Trmino excluido

Distingue el trmino
excluido en un
conjunto de palabras.
Planifica su
participacin oral
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin,
segn la tcnica
grupal en la que
participe.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov
CUARTO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Comprensin de
textos
Comprende textos
de distinto tipo,
disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante de lo
complementario,
hace inferencias a
partir de los datos
explcitos, asume
posiciones crticas
y reflexiona sobre
su proceso de
comprensin con
el fin de mejorarlo.

CONTENIDOS

INDICADORES DE
LOGROS

Etimologa
Forma palabras que
provienen de otro
idioma para completar
con ellas las oraciones
propuestas.
Agrupa palabras segn
sus significados y
escribe sus respectivas
definiciones.

Qu es la
etimologa?

Da ejemplos de
palabras con races
griegas y latinas.

Por qu es til el
estudio de la
etimologa?
Prefijos latinos y
griegos
Races de origen
griego
Campo semntico

Expresin y
comprensin oral

Reconoce el concepto
que est implicado en
un conjunto de
palabras.

Expresa sus ideas

con claridad y
fluidez en
situaciones
comunicativas
interpersonales,
utilizando en forma Reconoce el trmino
pertinente, las
excluido y explica por
cualidades de la
qu lo eligi.
voz, el registro
lingstico y los
recursos no
verbales.

Inclusin e
implicacin
Preguntas de
inclusin

Distingue los
conceptos de
inclusin e
implicacin.

Preguntas de
implicacin
Trmino excluido
Definicin
Criterios de exclusin

Distingue el trmino
excluido en un
conjunto de palabras.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

Produccin de
textos
Produce textos de
distinto tipo, en
forma clara,
coherente y
original, en funcin
de diversos
propsitos y
destinatarios,
utilizando de forma
apropiada los
elementos
lingsticos y no
lingsticos, y
reflexionando
sobre ellos.

Planifica su
participacin oral
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin,
segn la tcnica
grupal en la que
participe.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

QUINTO DE SECUNDARIA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Comprensin de
textos

Forma palabras que

provienen de otro
idioma para completar
con ellas las oraciones
propuestas.

Comprende textos
de distinto tipo,
disfrutando de
ellos,
discriminando lo
relevante de lo
complementario,
hace inferencias a
partir de los datos
explcitos, asume
posiciones crticas
y reflexiona sobre
su proceso de
comprensin con
el fin de mejorarlo.

Expresin y
comprensin oral

CONTENIDOS

INDICADORES DE
LOGROS

Etimologa
Importancia

Da ejemplos de
palabras con races
griegas y latinas.

Identifica las ideas de

base de la informacin
de los textos.

Los supuestos
Definicin

Determina en un texto
determinados
supuestos.

Utiliza reglas
ortogrficas de
palabras que se
escriben juntas o
separadas.

Palabras que se
escriben juntas o
separadas
En una o dos
palabras?

Usa las reglas

ortogrficas de
palabras que se
escriben juntas o
separadas en sus
producciones
escritas.

Agrupa palabras segn

sus significados y
escribe sus respectivas
definiciones.

Expresa sus ideas

con claridad y
fluidez en
situaciones
comunicativas
interpersonales,
utilizando en forma
pertinente, las
Reconoce el trmino
cualidades de la
excluido y explica por
voz, el registro
qu lo eligi.
lingstico y los
recursos no

Trmino excluido
Criterios de exclusin

Distingue el trmino
excluido en un
conjunto de palabras.

I.E.P. Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

verbales.

Reconoce el concepto
que est implicado en
un conjunto de
palabras.

Produccin de
textos
Produce textos de Aplica nociones de
distinto tipo, en
acentuacin general.
forma clara,
coherente y
original, en funcin
de diversos
propsitos y
destinatarios,
utilizando de forma
apropiada los
elementos
lingsticos y no
lingsticos, y
reflexionando
sobre ellos.

Inclusin e
implicacin
Preguntas de
inclusin e
implicacin

Distingue los
conceptos de
inclusin e
implicacin.

Acentuacin general, Aplica reglas de

diacrtica y casos
acentuacin.
especiales
Cundo llevan tilde?

Planifica su
participacin oral
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin,
segn la tcnica
grupal en la que
participe.

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Eduquemos en el temor de Jehov

7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Lluvia de ideas.
Registro de casos.
Elaboracin de organizadores grficos.
Debates.
Textos dramatizados.
Lecturas encadenadas.
Crucigramas.
Audiovisuales.

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

TCNICAS
Observacin sistemtica.
Ejercicios de autoconocimiento.
Tcnicas grupales.
Trabajos prcticos.
Dinmica de formacin de grupos.
Dinmicas de presentacin.
Pruebas objetivas.
Organizadores de la informacin.
Lista de problemas.
Resolucin de problemas.

INSTRUMENTOS
Escala de actitudes.
Cuaderno de fichas
Ejercicios propuestos.
Prcticas dirigidas.
Prcticas calificadas.
Intervenciones individuales.
Intervenciones de grupo.
Evaluaciones de progreso.
Exmenes de autodesarrollo.
Ejercicios virtuales en Paideia.