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ESCUELA

ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

LECCIN: 01

TEMA: Revisin del Proyecto de

Investigacin
ANEXO A: ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
RESOLUCIN DE RECTORADO N 1316-2011-USP/R

4.1.- PALABRAS CLAVES:

(Con el objeto de clasificar y registrar los proyectos de investigacin que se realizan en la Universidad, en lo
posible usar una sola palabra en cada uno de los siguientes rubros).
Tema
Especialidad
Objetivo
Mtodo

Debe ser preciso y claro

rea del cual se investiga
Utilizar la estructura y el verbo de acuerdo a lo que se pretende investigar
Determinar la metodologa a emplear para definir el mtodo

4.2.- GENERALIDADES
4.2.1.- Ttulo
(Enunciado que expresa la Naturaleza del Trabajo de Investigacin, en lo posible
Ajustar a quince palabras).

4.2.2.- Personal Investigador

(Apellidos y nombres de los participantes, indicando facultad, escuela, categora,
Rgimen de dedicacin, cdigo y su correo electrnico).

4.2.3.- Rgimen de Investigacin

a) Libre
(Cuando el tema de estudio es seleccionado de acuerdo al inters de los
Investigadores)
b) Orientada
(Cuando el tema de estudio forma parte de los intereses institucionales).

4.2.4.- Unidad acadmica a la que pertenece el Proyecto

Facultad: Sede: ..
Instituto: ..............
Otra: Especifique: .

4.2.5.- Localidad e Institucin donde se ejecutar el

Proyecto de
Investigacin
Localidad:
Institucin:

DOCENTE: Ricardo Gutirrez CURSO : Investigacin V CICLO: VIII 2014-II

4.2.6.- Duracin de la ejecucin del Proyecto

Inicio:
Trmino:

4.2.7.- Horas semanales dedicadas al Proyecto de

Investigacin
por cada investigador.
(Las sealadas en la carga horaria del docente investigador).

4.2.8.- Recursos disponibles

8.1.- Personal investigador
8.2.- Materiales y equipos (hacer cuadro)
8.3.- Locales: lugares donde se realiza la investigacin

4.2.9.- Presupuesto
(Especifique los costos de los bienes, servicios, etc.) ( hacer cuadro)

4.2.10.- Financiamiento
10.1.- Con recursos universitarios
10.2.- Con recursos externos
10.3.- Autofinanciado

4.2.11.- Tareas del equipo de investigacin:

especificar todas las

tareas
Investigador 1 (responsable del proyecto)
Investigador 2

4.2.12.- Lnea de investigacin:

Ubicar, con codificacin, la investigacin

dentro de las lneas de la Facultad, Instituto, Universidad, acorde con las lneas prioritarias del Plan
Nacional y de Unesco.

4.2.13.- Resumen del Proyecto

(Expresar una breve descripcin del estudio a realizar en un mximo de 15 lneas.
Debiendo incluir problema, objetivos, justificacin, resultados esperados, entre otros).

4.2.14.- Cronograma:
(Expresar las actividades de las fases del Proyecto con relacin al tiempo)

meses
Actividades

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

DOCENTE: Ricardo Gutirrez CURSO : Investigacin V CICLO: VIII 2014-II

REVISIN DEL PLAN DE INVESTIGACIN

(PARTE TCNICA)
5.1.- INFORMACION GENERAL
a) Ttulo
Es la presentacin racional de lo que se va a investigar, precede al plan de la
investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del problema es decir, en
forma rpida y sinttica nos presenta el problema a tratar.
Debe realizarse con el siguiente criterio a mayor extensin menor comprensin
y viceversa". Por tal razn, si el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas
palabras y clarificarlo con un subtitulo
Generalmente existen tres maneras para la formulacin de un ttulo:
Por sntesis; cuando condensa la idea central de la investigacin
Por asociacin; cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la
investigacin
Por anttesis: o sea, cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a
tratar en la investigacin.
Conviene tener en cuenta que en ningn momento el ttulo debe conducir a
engao por parte de las personas que lo interpretan.
b) Autor
c) ndice: hacer ndice automtico
d) Dedicatoria
e) Presentacin: una pgina, debe precisarse cul es el propsito de la
Investigacin, a quienes est dirigido y que se pretende lograr con el
Trabajo

5.2.- Antecedentes y fundamentacin cientfica

a) Trabajos previos y contemporneos relacionados con el tema de investigacin.
(Debe seguirse un esquema integral de antecedentes) En los antecedentes de
trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque
metodolgico de la misma investigacin. EI antecedente puede indicar
conclusiones en torno al problema planteado. En la presentacin de
antecedentes se busca aprovechar las teoras existentes sobre el problema
con el fin de estructurar el marco terico. Debe estar en funcin del problema y
ser un medio seguro para lograr los objetivos del mismo.
Antecedente que no haya sido trabajado mediante algn tipo de relacin con el
problema, es sobrante. Consultando antecedentes libramos el riesgo de
investigar lo que ya est hecho.

5.3.- Justificacin de la investigacin

(Razn o motivo e importancia del tema a ser investigado. Debe incluirse
beneficio social e inters cientfico, tcnico, adems de justificacin legal,
pedaggica, acadmica, institucional).
Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar
las razones que motivan el estudio. La mayora de las investigaciones se
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efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una

persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique
la realizacin. Adems, en muchos casos se tiene que explicar ante una o varias
personas por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los
beneficios que se derivarn de ella.

5.4.- Problema
(Debe ser planteado de manera clara e inequvoca). Siguiendo la
estructura del planteamiento del problema. Analizar la amplitud del
problema para formular problemas especficos.
Todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a partir de una
necesidad, en la cual aparecen cuestiones sin resolver. De ah la necesidad de
hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos
secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se
investiga. El problema es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando
el investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos
conocidos, un hecho no abarcado por una teora, un tropiezo o un
acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas de su campo de
estudio. Todo problema aparece a raz de una dificultad, la cual se origina a
partir de una necesidad, en la que aparecen cuestiones sin resolver. La dificultad
puede ser terica o prctica, segn se site en el campo de la especulacin o en
el de la ejecucin.
Un problema es una pregunta surgida de una observacin ms o menos
estructurada Las preguntas que podemos hacer pueden tomar diferentes
formas, segn el objetivo de nuestro trabajo. Podemos considerar el problema
como un instrumento de informacin nueva. La novedad para un problema tiene
cierta relatividad con respecto al grupo de personas a quien se comunica, al tipo
de conocimiento que acerca de l se tena anteriormente, o bien a la
comprobacin del carcter emprico del mismo conocimiento.

5.5.- Marco referencial

(Comprende las bases tericas que conducen a la conceptuacin y
operacionalizacion de las variables referentes al problema, as como lo
relacionado al tiempo y lugar donde se ejecutar el proyecto). Debe realizarse
variable por variable. Adems se debe realizar la definicin conceptual y
operacional de variables

5.6.- Hiptesis
(Respuesta a priori y probable guardando coherencia con el ttulo y problema a
desarrollar. En caso de investigacin descriptiva, la hiptesis puede estar
implcita). Si se formularon problemas especficos, debe formularse hiptesis
especficas.
Las variables expresan las cualidades que identifican los hechos del
Problema, as como las propiedades que los relacionan con otros Eventos. El
trmino variable tiene origen matemtico y se utiliza como sinnimo de aspecto,
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propiedad o dimensin y constituye un elemento esencial de la hiptesis. Por

tanto variable es cualquier aspecto, factor, rasgo, propiedad, dimensin,
cantidad, funcin u operacin de un hecho que tiende a variar asumiendo
distintos valores cuantitativos y cualitativos, susceptibles de ser medidos y
evaluados. Generalmente las variables pueden ser:
a) Variables independientes
b) Variables dependientes
c) Variables intervinientes, entre otras.

5.7.- Objetivos
(Formular el objetivo general del estudio a realizar y los objetivos especficos,
segn el caso. Debiendo mostrar coherencia con el ttulo, problema e hiptesis).
Son los propsitos que se pretenden alcanzar al culminar la investigacin, son
los fines que se aspiran implementar en base a los resultados de la
investigacin.

5.8.- Metodologa del trabajo

5.8.1.- Tipo y Diseo de investigacin
(Detallar el tipo de investigacin, por su naturaleza, segn sus objetivos y la
tcnica de contrastacin y el diseo de la investigacin, segn si es de
campo o no)
Segn Van Dalen y Mayer, un diseo representa para un investigador lo que
es un plano para un arquitecto. Si el diseo no ha sido suficientemente
elaborado, el resultado del estudio no merecer ser considerado con
seriedad. En cambio, un diseo cuidadoso proporciona una orientacin
precisa y adecuada para seguir los diferentes pasos de la investigacin
proyectada hasta su culminacin
5.8.2.- Poblacin - Muestra
(Identificar claramente la poblacin a estudiar, el marco a utilizar y el diseo
muestral a utilizar en el caso de usar muestras)
5.8.3.- Tcnicas e instrumentos de investigacin
(Debern considerarse las fuentes documentales; as como, los instrumentos
para la recoleccin de los datos requeridos. De ser necesario expresar la
confiabilidad y validez de los instrumentos a usar).

5.9.- Procesamiento y anlisis de la informacin

(Especificar las tcnicas estadsticas que se utilizarn, en caso necesario, para el
procesamiento y el anlisis de la informacin y el software correspondiente.
Para los casos en que se utilice muestreo se deber sealar las tcnicas
Inferenciales a ser utilizadas).

5.10.- Referencias bibliogrficas

(Presentar de acuerdo a la norma internacional APA, VI Edicin; en concordancia
con las citas bibliogrficas).
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MODELO INTEGRADO DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN

PAIS

AUTORES

Per

Garca
(2009)

Per

Saccsa
(2010)

Per

Fernnde
z (2006)

ANTECEDENTES : LINEAS IDENTIFICADAS

SINTESIS

Tipo de investigacin es Bsica, diseo no

experimental, y se apoy en un contexto terico
para conocer, describir, relacionar o explicar la
realidad del Clima Organizacional
Dimensiones del Clima Organizacional: Motivacin,
Comunicacin, Confianza, Participacin, Liderazgo
La hiptesis formulada en nuestra investigacin
considera que el clima organizacional influye
significativamente en el desempeo docente en las
instituciones educativas pertenecientes a la UGEL
14 Oyn.
Tipo
de
investigacin
Bsico,
Diseo
No
Experimental y de corte transversal. Dimensiones
del Clima Organizacional: Relaciones Humanas,
Procesos Internos, Sistemas Abiertos, Objetivos
Racionales.
Utilizando el Mtodo Estadstico de Regresin y
Correlacin se ha establecido una Correlacin
Conjunta de las Dimensiones de la Variable
Independiente con la Variable Dependiente
Desempeo Acadmico de 0.768, y un Valor p <
0.05, que permite afirmar que existe relacin entre
el Clima Institucional y el Desempeo
Acadmico de los Docentes de los Centros de
Educacin Bsica Alternativa (CEBAs) del Distrito
de San Martn de Porres.
Tipo de estudio, descriptivo correlacional, con
diseo
no
experimental,
transeccional
correlacional. Dimensiones: Toma de decisiones,

En las ltimas dcadas,

la evaluacin del Clima
Organizacional y del desempeo laboral ha sido un tema de
relevado inters y de gran importancia estratgica para todas
las
organizaciones, las cuales buscan crear ambientes
laborales de trabajo adecuados que permitan influir
positivamente en el desempeo laboral de los empleados.
Los antecedentes externalizan la necesidad de las
organizaciones educativas en diagnosticar la percepcin que
tienen
los
trabajadores
respecto
a
los
factores
organizacionales que influyen en el comportamiento laboral
del personal, de tal manera que se pueda identificar las
dimensiones
e
indicadores,
que
la
afectan.
Las
investigaciones evidencian que las variables del clima ms
estudiadas estn relacionadas a la comunicacin, liderazgo,
relaciones humanas, toma de decisiones, estructura
organizacional, toma de decisiones, motivacin, y ambiente
de trabajo. En las investigaciones descritas a nivel nacional
como internacional, se evidencia un comn denominador, en
su mayora sustentan un diseo de investigacin, de tipo
Bsico, con diseo no experimental, y de naturaleza
descriptiva. Se ha identificado que el clima laboral influye
significativamente en el desempeo docente en las
instituciones educativas; as mismo que el Clima institucional
(Clima laboral), constituye una categora laboral afectiva que
tiene efectos muy poderosos en el desempeo docente.
Tambin como resultado de las investigaciones aplicadas, se
ha establecido la existencia de un clima laboral negativo, que
afecta los niveles de satisfaccin laboral y por correlacin el

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Per

Hancco
(2011)

Per

Fernnde
z (2006)

Per

Hancco
(2011)

relaciones interpersonales/participacin, liderazgo,

comunicacin, remuneracin, supervisin. Los
estudios demostraron que es dbil la relacin entre
el clima organizacional y la supervisin del
desempeo docente.
Tipo de Estudio. La investigacin va de Exploratoria
a Descriptiva y correlacional. Se ha utilizado el
diseo de investigacin correlacional, Dimensiones:
Ambiente fsico, Estructura, Ambiente social,
Dimensin
personal,
Comportamiento
Organizacional. El clima institucional constituye
una categora laboral afectiva que tiene efectos
muy poderosos en el desempeo docente, despus
de concluir con nuestra investigacin, podemos
determinar que el Clima Organizacional
se
relacionan directamente con el desempeo
docente de la Institucin Educativa Pblica N
70394 del distrito de Pucara-Lampa, Puno, 2011.
De acuerdo a r de Pearson es un 0.117, el cual es
positivo.
Tipo de estudio, descriptivo correlacional, con
diseo no experimental, transeccional correlacional
.Dimensiones: Toma de decisiones, relaciones
interpersonales/participacin,
liderazgo,
comunicacin, remuneracin, supervisin. Los
estudios demostraron que es dbil la relacin entre
el clima organizacional y la supervisin del
desempeo docente.
Tipo de Estudio. La investigacin va de Exploratoria
a Descriptiva y correlacional. Se ha utilizado el
diseo
de
investigacin
correlacional,
Dimensiones:
Ambiente
fsico,
Estructura,

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desempeo de los trabajadores. Utilizando el mtodo

estadstico de Regresin y Correlacin se ha establecido una
correlacin conjunta de las dimensiones de las variables
independiente, con la variable dependiente que permite
afirmar que existe relacin entre el Clima Institucional y el
Desempeo acadmico de los docentes. En ese mismo
sentido se ha demostrado que el clima institucional
constituye una categora laboral afectiva que tiene efectos
muy poderosos en el desempeo docente, determinndose
que el Clima Organizacional se relaciona directamente con el
desempeo docente. Se confirm que todas las variables
estrechamente relacionadas con el clima organizacional
afectan el desempeo laboral por que originan insatisfaccin
en el trabajador. En consecuencia podemos afirmar que el
Clima Organizacional en las instituciones educativas cuya
gestin, positiva o negativa, se encuentra en las relaciones
personales entre los directivos, docentes, las relaciones
interpersonales entre los mismos, la identidad con la
institucin y el crecimiento organizacional de ellas.
(Alvarenga, Latn y Rivera 2011), (Caligiore y Daz 2003) ,
(Crcega y Subero 2008), (Fernndez 2006), (Garca 2009),
(Hancco 2011), (Marroqun y Prez 2011). (Quintero, Africano
y Faria 2008) (Rivero 2005) y (Saccsa 2010).

Per

Rivero
(2005)

Ambiente
social,
Dimensin
personal,
Comportamiento
Organizacional.
El
clima
institucional constituye una categora laboral
afectiva que tiene efectos muy poderosos en el
desempeo docente, despus de concluir con
nuestra investigacin, podemos determinar que el
Clima Organizacional se relacionan directamente
con el desempeo docente de la Institucin
Educativa Pblica N 70394 del distrito de PucaraLampa, Puno, 2011. De acuerdo a r de Pearson es
un 0.117, el cual es positivo.
La investigacin se desarroll a travs de un
estudio descriptivo, de campo y transaccional
Dimensiones: liderazgo, Condiciones de trabajo,
Estructura Organizacional, Comunicacin, Equipos
de trabajo,
Motivacin, ausentismo, toma de
decisiones,
Dimensiones: liderazgo, Condiciones de trabajo,
Estructura Organizacional, Comunicacin, Equipos
de trabajo,
Motivacin, ausentismo, toma de
decisiones, Todas estas variables estrechamente
relacionadas con el clima organizacional afectan el
desempeo laboral por que originan insatisfaccin
en
el
trabajador.
Por
consiguiente,
la
profundizacin
en
el
proceso
del
clima
organizacional, permite lograr una gerencia
efectiva, que conduzca a un trabajo administrativo
con altos niveles de eficiencia y contribuya a una
bsqueda constante de la excelencia de los
trabajadores y por ende de la organizacin.

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Per

El
Salvad
or

Per

Caligiore
y Daz
(2003)

Alvareng
a, Latn y
Rivera
(2011)

Quintero,
Africano
y Faria
(2008)

La investigacin se enmarca en la modalidad de

proyecto factible, siendo descriptiva y de campo.
Dimensiones:
Funcionamiento
organizacional,
Estructura organizacional, Toma de decisiones,
Comunicacin, Motivacin. Se realiz el anlisis de
la Varianza y la Desviacin estndar de los datos
que reflejan que el puntaje de la variacin global
del clima fue de 2.96 de un rango de 1 a 5,
ubicndose en la categora en desacuerdo, en
cuanto al funcionamiento de la facultad por ser
mecnica y deficiente.
El tipo de investigacin que se utiliz es el mtodo
descriptivo, ya que este mtodo lo que pretende
es dar un panorama o visin ms detallada de los
hechos, magnitud y profundidad del tema.
Dimensiones: Estructura Organizativa, Valores,
actitudes y aptitudes, Satisfaccin con el puesto,
Relaciones
Interpersonales,
Prestaciones,
Comunicacin, Liderazgo, Infraestructura fsica,
Proceso de Establecimiento de Objetivos, Proceso
de Toma de Decisiones.
La investigacin es de tipo descriptivo cuantitativo
en
la modalidad de campo. Dimensiones, satisfaccin,
autoestima, trabajo en equipo, capacitacin. Se
concluy segn los resultados obtenidos que el
clima organizacional negativo no es productivo ni
satisfactorio para un buen desempeo laboral

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Per

Crcega
y Subero
(2008)

Per

Marroqu
n y Prez
(2011)

Investigacin de tipo descriptivo, con un diseo de

estudio de campo. Dimensiones: Liderazgo, Toma
de
decisiones,
Comunicacin,
Relaciones
interpersonales. Clima laboral negativo, el personal
trabaja bajo presin, relaciones interpersonales
negativas, bajo nivel de comunicacin.
Investigacin de tipo descriptivo, con un diseo de
estudio de campo. Dimensiones. Relaciones
interpersonales en la organizacin, trabajo en
equipo, motivacin en el desempeo de sus
labores,
seguridad
industrial
e
identificacin con la filosofa de la empresa. El
clima
organizacional
del
personal
de
los
restaurantes es favorable para la organizacin y en
las actividades asignadas en sus funciones son
positivas para su desempeo laboral.

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