IES MIGUEL DE MOLINOS

EXAMEN DE LENGUA

Apellidos: ___________________________________________ Nombre: __________________

Curso: _________ Grupo: ________ Fecha: ________________ Nota:

1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a

continuacin: [2 puntos]
5

10

15

El lenguaje es enriquecedor y peligroso porque interviene en las

conciencias. Por eso la conciencia debe vigilar al lenguaje. Ni
simulacro, ni silencio, porque el silencio es la renuncia, la confusin
absoluta, otra versin distinta del deslumbramiento de la nada [...]
Vigilar el lenguaje significa defenderlo como espacio pblico, como
plaza reflexiva, como lugar de entendimiento entre hablantes
diferentes que, desde su conciencia individual, participan en la
pluralidad colectiva de una lengua. El entendimiento es siempre
asunto de dos, el fruto de dos ilusiones que se clarifican
mutuamente en un argumento. Y no se me ocurre mejor mbito
para representar esta posibilidad de las palabras como espacio
pblico que la literatura.
Luis Garca Montero: Inquietudes brbaras, Anagrama

a. Seala el proceso de formacin de las palabras subrayadas.

b. Indica si hay alguna palabra compuesta.

Departamento de Lengua, noviembre de 2015

c. Atendiendo a las palabras pluralidad y posibilidad, deduce el

significado que aporta el prefijo -idad.

d. Escribe cinco palabras que, como peligroso, incluyan el sufijo

-oso. Qu tipo de palabras son todas ellas?

Se valorar el uso de vocabulario y la notacin cientfica. Los errores ortogrficos, el desorden, la falta de limpieza en la
presentacin y la mala redaccin, podrn suponer una disminucin hasta de un punto en la calificacin, salvo casos
extremos.

PUNTUACIN QUE SE OTORGAR A ESTE EJERCICIO: (vanse las distintas partes del examen)

2. Reescribe el siguiente fragmento del texto pasando las formas verbales

en presente a pasado imperfecto, introduciendo las mnimas

modificaciones necesarias en adverbios y expresiones temporales: [1,5
puntos]

Las gentes me miran, algunos sonren, otros le dan un codazo al

compaero de camino para que se fije en m, y yo s que no es por mi
indumentaria. Vestido o desnudo, nunca pasar inadvertido. Cort unas
flores en el parque cercano, nada extraordinario, flores sencillas que
estaban ah, al alcance de mis manos. Ni siquiera s cmo se llaman.
Vendr?.

3. Indica el tipo de referencia, dectica, anafrica o catafrica, se observa

en las palabras subrayadas y escribe el referente. [1,5 puntos]

4. Realiza un esquema que represente las relaciones temporales de los

verbos del siguiente enunciado: [1,25 puntos]
Cuenta el poeta cataln Joan Maragall que en cierta
ocasin llev a una nia de algunos aos, que no conoca
el mar, a la orilla del Mediterrneo deseoso de ver el
efecto que causara en ella.
PASADO
FUTURO

PRESENTE

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5. Seala los adverbios y locuciones adverbiales que figuran en las

oraciones siguientes y clasifcalos desde el punto de vista del significado.
[1,25 puntos]

a. Tu primo toca el violn magnficamente.

b. Quizs venga mi padre hoy.

c. Estoy bastante preocupado por su salud.

d. Las cosas van cada da de mal en peor.

e. Ese comerciante vende fruta al por mayor.

6. Explica qu es una locucin verbal. Pon algn ejemplo. [1,25 puntos]

7. Explica brevemente el gnero del sustantivo. [1,25 puntos]

Departamento de Lengua, noviembre de 2015

Se valorar el uso de vocabulario y la notacin cientfica. Los errores ortogrficos, el desorden, la falta de limpieza en la
presentacin y la mala redaccin, podrn suponer una disminucin hasta de un punto en la calificacin, salvo casos
extremos.

PUNTUACIN QUE SE OTORGAR A ESTE EJERCICIO: (vanse las distintas partes del examen)