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Informe de Relevamiento

Informe de Relevamiento

El Departamento de Física de ORT Yatay participará en un proyecto


llamado CanSat (Satélite Enlatado) que consiste en enviar un cohete
a volar y a través de circuitos generados en el Departamento de
Electrónica de la misma escuela. Los circuitos se alojarán dentro de
una lata que estará dentro del cohete, tomarán información del vuelo,
que será transmitida por un transmisor de radiofrecuencia hacia tierra
donde deberá haber un sistema informático funcionando que procese
esa información.

CanSat es un proyecto educativo que comenzó en Argentina en el


2005 y que tiene por objetivo adaptar y trasladar a la Argentina una
experiencia simple y exitosa realizada en EE.UU. En EE.UU el
proyecto se llamó Airliss (A Rocket Launch for International Science
Students) (Ver Anexo) y CanSat al conjunto de experimentos del
proyecto.

El microsatélite contará con diferentes partes entre ellas un


microcontrolador, una fuente de alimentación, un transmisor de
radiofrecuencia y sensores de altura, velocidad y aceleración.

El proyecto es interdisciplinario y colaborativo donde forman parte


diversas instituciones:
• La ACEMA (Asociación de Cohetería Experimental y Modelista
Argentina): Es una institución que se caracteriza por colaborar
e incentivar en varios planos la práctica real de la cohetería y la
cohetería experimental. ACEMA proveerá el cohete.
• La escuela media de Alejandro Korn (San Vicente): Es una
escuela rural que aportará un dispositivo que tomará muestras
del aire en diferentes alturas, controlado por la electrónica de
ORT, para luego analizarlas en su escuela.
• El Departamento de Electrónica de ORT: Aportará la electrónica
que va dentro de la lata, generado por alumnos de la
especialidad.
• El Departamento de Informática de ORT: Aportará el sistema
informático que procesará la información que reciba del cohete
y en base a esa información confeccionara actividades para los
alumnos de la escuela ORT, realizado por un alumno de la
especialidad.

Lo que requiere el usuario es que el sistema le permita:

• Calcular cual es la velocidad y la aceleración y confeccionar un


gráfico que muestre como varía la altura a través del tiempo y
algún otro gráfico que pueda ser de interés como ser velocidad

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en función del tiempo, a partir de los datos provenientes del


lanzamiento, como ser la altura.
• Avisar cuando el cohete cumple ciertas características, como
ser que llegó a la altura máxima o a la máxima velocidad.

• Comunicar ciertos parámetros al cohete para que haga lo que el


usuario requiera en ese lanzamiento, pudiendo seleccionar, por
ejemplo, la altura máxima, estando en tierra.
Estos parámetros se pasan a través de un puerto serie hacia un
receptor y del receptor se pasan por infrarrojo o por un cable
(todavía no se decidió) hacia el cohete.
• Recibir el receptor por infrarrojo o cable y de allí pasar a la PC
por un puerto serie algún tipo de información que no se haya
pasado por radiofrecuencia porque no era necesaria en el
momento del vuelo, como podría ser quizás cuanto duró el
vuelo.
• Realizar actividades basadas en la experiencia del proyecto para
alumnos de la escuela ORT, si alcanza el tiempo.

Los requerimientos técnicos son que:


• Haya alguna pantalla con una funcionalidad básica para, apenas
después de las vacaciones de invierno, poder realizar una
primera prueba de lanzamiento.

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Anexo Airliss
El proyecto Airliss es una actividad que reunió a estudiantes y
coheteros en EE.UU. Esta iniciativa es una idea de la Universidad de
Stanford, impulsada por el profesor Bob Twiggs. Este profesor
presentó el proyecto en el Simposio Universitario de Sistemas
Espaciales en 1998, en Hawaii.

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La lata con sus componentes:

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