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Resumo
Este artigo refere-se a obra Senhores e Caadores, de Edward Thompson (1924-1993). Contempla a nossa
admirao pessoal por este intelectual ingls que entendeu ser possvel produzir trabalhos em Histria
nos silncios de Marx. Nos seus escritos, inovou ao esboar uma teoria para o estudo da cultura popular.
Aqui, encontramos mais uma amostra da nascente da nova Histria Cultural, ou Histria Social da Cultura
(numa vertente neomarxista), com a valorizao da cultura popular nos estudos histricos forjados a partir
de baixo. O estilo de Thompson abre novos caminhos tambm para trabalhos em Histria da Educao.
Palavras-Chaves
Historiografia. Histria Cultural. Edward Palmer Thompson.
Abstract
This article refers to the work Senhores e Caadores (Lords and Hunters) by Edward Thompson (19241993). It contemplates our personal admiration for this English intellectual who understood it to be possible
to produce works on History in the silences of Marx. In his writings, he innovated when sketching a theory
for the study of popular culture. Here, we find one more sample of the birth of the new Cultural History, or
Social History of Culture (in a neomarxist source), with the valorization of popular culture in historical
studies wrought from the bottom up. The style of Thompson also opens up new ways for studies in the
History of Education.
Key words
Historiography. Cultural History. Thompson, Edward Palmer.
Introduo
Estamos diante do livro Senhores e
Caadores. A Origem da Lei Negra 2. Neste
trabalho, mais um clssico da historiografia,
Edward Palmer Thompson reconstri a luta
entre os agricultores simples e a burocracia
da floresta na Inglaterra, com a vigncia
da Lei Negra em 1723 (s anulada em
1823, cem anos depois), que permite a aplicao da pena capital a cidados em mais
de cinqenta diferentes tipos de crimes e
de penas diversas a quase 250 diferentes
delitos. Como ele diz, uma lei m, formulada por maus legisladores e ampliada pelas interpretaes de maus juzes (p. 359).
A partir deste enfoque, reexamina a sociedade inglesa do Sculo XVIII, descrevendo
a violncia e a corrupo ali dominante3.
No segundo momento do livro, ao tratar
da corrupo poltica e do descontentamento popular na Inglaterra naquele tempo, faz
a sua interpretao do direito, rejeitando a
noo da lei como simples mscara para a
dominao de uma classe.
Thompson analisa a estratgia de resistncia de caadores, predadores e de outros homens e mulheres que viviam da
coleta e da caa nas florestas e parques
da nobreza. Com os Black Acts, de 1723,
haviam sido definidos e criminalizados
dezenas de atos, para os quais previa-se
a pena capital. Estas pessoas mascaradas
(usavam carvo para esconder o rosto, da
a origem do Black) pilhavam os parques.
Se suas armas fossem apreendidas, eles
voltavam noite para toma-las, ameaando
os guardas florestais ou os subornando.
Thompson resgata, da, a humilhao pblica qual as autoridades eram submetidas, pois se no conseguiam proteger
suas propriedades, como governariam o
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Educao, promovido pela Associao Brasileira de Histria da Educao, apreciando a produo histrica da Educao a
partir do conjunto dos resumos dos trabalhos apresentados no evento. Lembrou que
h de se reconhecer que a hegemonia
da historiografia francesa, especialmente
as contribuies de Roger Chartier, ainda
prevalecem nos estudos da histria da
educao no Brasil. De toda maneira,
como bem sabem os historiadores, o grande xito da historiografia francesa dos
Annales advm de sua abertura para o
dilogo com as cincias sociais, sem perder
o contato com o conhecimento histrico.
No obstante, os resumos do II CBHE fornecem indcios suficientes do despontamento do interesse dos historiadores da
educao pela historiografia inglesa, especialmente pelo pensamento de Edward
Thompson, por oferecer noes e premissas capazes de alicerar interpretaes
sobre movimentos sociais de resistncias,
comportamentos e hbitos comunitrios,
histrias de vida e experincias de instituies e de seus agentes sociais na organizao da cultura. Geralmente, Edward
Thompson costuma ser apresentado como
pertencendo a uma linhagem da
historiografia inglesa que combina a histria social britnica (empirista) e maxismo
(Vainfas, 1997).
Considerando o II CBHE como uma amostra do que est sendo produzido no campo da histria da educao no Brasil, cabe
afirmar que a atividade historiadora da
educao brasileira continua demonstrando uma vitalidade extraordinria para inspirar pesquisa de objetos, temas e domnios de conhecimentos afinados com
referenciais da histria cultural e com o
procedimento interdisciplinar (ARAJO,
2002).
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Nas atividades acadmicas, mostramos que tem a Histria a funo de, tambm, fornecer cientificamente sociedade
a explicao da sua origem e do seu desenvolvimento marcado por transformaes. Tambm para isso, a Histria relaciona-se com as mais diversas disciplinas e
cincias que tambm estudam o homem,
como: Antropologia, Sociologia, Geografia,
Economia, Filosofia e Etnologia, ou mesmo
com sub-campos de outras reas, em especial: Arqueologia, Lingstica, Demografia,
Genealogia, Herldica, Numismtica,
Paleontologia, Diplomacia, Paleografia, entre outras. o que fazem os historiadores
seguidores da nova Histria Cultural. Num
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As particularidades de Thompson
Em Senhores e Caadores, podemos apreciar visivelmente a tcnica empregada por Thompson para produzir sua Histria. Dentre as muitas anotaes que fizemos para seguir o raciocnio do seu mtodo, destacamos algumas, sobre as quais
discorremos.
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Uso de inferncias
Opinio prpria
A anlise precedente dependeu em grande parte de um tecido complexo de inferncias17, muitas vezes derivadas de evidncias fragmentrias. A estrutura da explicao histrica oferecida depende parcialmente da lgica, e apenas parcialmente
dos fatos. Algumas identificaes podem
estar erradas, embora eu duvide muito
que esteja errada a identificao geral da
composio social e do conflito. Poderiam
se fazer mais identificaes... (p. 143).
Mesmo assim, nem sempre as fontes revelaram tudo o que o historiador buscava. Embora seja bastante, constantemente as fontes falham no ponto exato
onde esperaramos que revelassem mais
dados sobre... (p. 395). Da porque recorreu
s inferncias.
No considero o trabalho de inferncia, a
partir de fontes que os quantificadores
chamam de literrias, como uma atividade historiogrfica inferior. (...). ...a ausncia
de fontes prontas obrigou-me a procurar
adiante evidncias prximas, e esse captulo de inferncias e conjecturas custoume mais semanas de pesquisa e mais
semanas de trabalho para disp-las em
alguma ordem de qualquer outra parte
do livro (p. 144).
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Thompson tanto polemiza como concorda com outros autores. Aceita uma afirmativa sobre os negros da floresta, de
Hobsbawm, por exemplo, quando diz que
Esses negros no so absolutamente bandidos sociais (na acepo de E. J.
Hobsbawm) e tampouco rebeldes rurais,
mas apresentam alguns traos de ambos
os tipos. So florestanos armados... (p. 77).
Sobre a lei:
A segunda parte da obra de
Thompson um verdadeiro tratado sobre
direito e lei. A temtica, complexa, para ser
compreendida, precisa ser lida por inteira,
como ele expe. Excelente texto para interpretao por estudantes de Direito. Partes
E mais:
Mostrei neste estudo uma oligarquia poltica a forjar leis duras e opressivas, para
servir aos seus interesses prprios. Mostrei
juzes que, tanto quanto os bispos, estavam sujeitos a influncia poltica, cujo senso
de justia era uma farsa e cuja interpretao
das leis s servia para ampliar seu vis de
classe intrnseco. Na verdade, acho que este
estudo mostrou que, para muitos a elite
dirigente da Inglaterra, as regras jurdicas
eram um incmodo a ser manipulado e
torcido da maneira que conseguissem, e
que a lealdade de homens como Walpole,
Hardwicke ou Paxtons retrica da lei era,
em larga medida, uma farsa. Mas disso
no concluo que o domnio da lei em si
fosse uma farsa. Pelo contrrio, as restries ao poder impostas pela lei parecemme um legado to considervel quanto
qualquer herana transmitida pelas lutas
do sculo 17 ao sculo 18, e uma realizao cultural autntica e importante da burguesia agrria e mercantil, com o apoio
dos pequenos agricultores e artesos. (...).
Insisto apenas no ponto bvio, negligenciado por alguns marxistas modernos, de que
existe uma diferena entre o poder arbitrrio e o domnio da lei. Devemos expor as
imposturas e injustias que podem se ocultar sob essa lei (p. 357).
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Concluso
No seu texto, especificamente,
Thompson pouco menciona a escola21 ou a
educao nesta ilha e naquele sculo. Entretanto, com estilo diferente do habitual, ele
alinhava um modelo, com teoria e mtodo
prprios, incomum, para em tese se historiar
tambm a educao. o que estamos tentando fazer no desenvolvimento da pesquisa para a nossa tese de doutoramento em
Histria da Educao na UNICAMP, sob a
batuta do Prof. Dr. Jos Lus Sanfelice, centrada
na Regio do Contestado e tendo por referncia a Guerra do Contestado22, a partir do
pressuposto de que inegvel uma mudana no perfil da pesquisa em Histria da Educao no Brasil e a influncia que a Histria
Cultural tem tido nela23.
A pesquisa prende-se a uma tentativa de construir a Histria da Educao no
Contestado, sem descuidar da sua
vinculao a outros fenmenos sociais,
polticos, econmicos e culturais e variveis que contribuem para sua compreenso e que consideramos de fundamental
importncia para entendermos o processo
educacional catarinense, paranaense e regional, uma vez que, nesta Histria, duran-
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