Integralidad de estndares

MICHEL DAVID HERNANDEZ MARTINEZ

Trabajo de ciencia tecnologa y sociedad

Lic. Gloria

Universidad De Crdoba
Facultad De Ciencias Humanas
Lic. C Naturales Y Ed. Ambiental
Montera, Crdoba.
2015

INTEGRALIDAD DE ESTNDARES.
Revisa los documentos 1 y 3 propuestos en las lecturas sugeridas, en estas
identifica la organizacin y estructura de los estndares de Ciencias Naturales,
as como los componentes de Entornos vivo, Entorno fsico y Ciencia Tecnologa
y Sociedad.
Una gran ayuda es analiza el ejemplo de integralidad de estndares propuesto
al final del documento 1 (diapositiva) y con base en este, realiza tu propio
ejemplo.
1.

Se deben organizar en grupos de solo dos (2) estudiantes.

2.
Escoger un grupo de grado (1-3, 4-5, 6-7, 8-9, 10-11 segn lo establece
la cartilla) se requiere que en lo posible no se repita el Estndar y las acciones
de pensamiento que se escojan por grupo de grados con otro grupo de trabajo.
3.
A continuacin selecciona de este grupo de grados un estndar y de las
columnas de Entorno vivo, Entorno fsico y Ciencia, Tecnologa y Sociedad
determina las acciones de pensamiento que permitan alcanzar este estndar
que han elegido y escribe en un cuadro como el que se muestra a
continuacin, todas estas.
4.

Sube al link un documento de Word con el cuadro diligenciado.

Desarrollo

Grupo de grado:
1 a 3

Estndar :
Observo mi entorno

Integralidad de estndares.
Grupo:
1

Desarrollo
de
compromisos
personales y
sociales:
Reconozco
la importancia
de animales,
plantas, agua

y suelo de mi
entorno y
propongo
estrategias
para cuidarlos.
Entorno Vivo
(acciones de
pensamiento)

Entorno fsico
(acciones de
pensamiento)

Describo
caractersticas de
seres vivos y objetos
inertes, establezco
semejanzas y
diferencias entre ellos
y los clasifico.

Describo y clasifico
objetos segn las
caractersticas que
percibo con los cinco
sentidos.

Grupo de grado:
4 a 5

Ciencia,
Tecnologa y
Sociedad
(acciones de
pensamiento)
Clasifico y
comparo objetos
segn
sus usos

Integralidad de estndares.
Grupo:
4

Estndar :
Formulo preguntas a partir de una observacin o experiencia y escojo
algunas de ellas para buscar posibles respuestas.
Entorno Vivo
(acciones de
pensamiento)

Entorno fsico
(acciones de
pensamiento)

Analizo el ecosistema
que me rodea y lo
comparo con otros.

Describo las
caractersticas fsicas
de la Tierra y su
atmsfera.

Ciencia,
Tecnologa y
Sociedad
(acciones de
pensamiento)
Analizo
caractersticas
ambientales de mi
entorno y peligros
que lo amenazan

Desarrollo
de
compromisos
personales y
sociales:
Propongo
alternativas
para cuidar mi
entorno y
evitar peligros
que lo
amenazan.

Integralidad de estndares
Grupo de grado:
Grupo:
6 a 7
6

Estndar :
Busco informacin en diferentes fuentes.

Entorno Vivo
(acciones de
pensamiento)

Entorno fsico
(acciones de
pensamiento)

Explico el origen del

universo y de la vida a
partir de varias teoras.

Describo el
desarrollo de modelos
que
explican la estructura
de la materia

Grupo de grado:
8 a 9

Ciencia,
Tecnologa y
Sociedad
(acciones de
pensamiento)
Indago sobre los
adelantos
cientficos y
tecnolgicos que
han hecho posible
la
exploracin del
universo

Desarrollo
de
compromisos
personales y
sociales:
Identifico y
acepto
diferencias en
las formas de
vivir, pensar,
solucionar
problemas o
aplicar
conocimientos
.

Integralidad de estndares.
Grupo:
9

Estndar :
Formulo hiptesis, con base en el conocimiento cotidiano, teoras y
modelos cientficos.

Desarrollo
de
compromisos
personales y
sociales:
. Reconozco
que los
modelos de la
ciencia

cambian con
el tiempo y
que varios
pueden ser
vlidos
simultneame
nte
Entorno Vivo
(acciones de
pensamiento)

Entorno fsico
(acciones de
pensamiento)

. Formulo hiptesis
acerca del origen y
evolucin de un grupo
de organismos

Explico el principio de
conservacin de la
energa en ondas que
cambian de medio de
propagacin.

Grupo de grado:
10 a 11

Ciencia,
Tecnologa y
Sociedad
(acciones de
pensamiento)
Identifico la
utilidad del ADN
como
herramienta de
anlisis gentico

Integralidad de estndares.
Grupo:
10

Estndar :
. Busco informacin en diferentes fuentes, escojo la
pertinente y doy el crdito correspondiente

Desarrollo
de
compromisos
personales y
sociales:
Escucho
activamente a
mis
compaeros y
compaeras,
reconozco
otros puntos
de vista,
los comparo
con los mos y
puedo
modificar lo
que pienso
ante

argumentos
ms slidos

Entorno Vivo
(acciones de
pensamiento)

Entorno fsico
(acciones de
pensamiento)

. Explico y comparo
algunas adaptaciones
de seres vivos en
ecosistemas del
mundo y de Colombia.

. Caracterizo
cambios qumicos en
condiciones de
equilibrio.

Ciencia,
Tecnologa y
Sociedad
(acciones de
pensamiento)
Analizo el
potencial de los
recursos naturales
en la obtencin de
energa para
diferentes usos