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1.- Introduccin
2.- Componentes:
2.1.- Componentes expresivos (para todas las pruebas)
2.2.- Componentes del contenido (figura humana)
2.3.- Simbolismo inherente a la triada casa-rbol-persona.
3.- El test de la Casa-rbol-Persona (H-T-P)
3.1.- Interpretacin acromtica
3.2.- Interpretacin cromtica
3.3.- Simbolismo del color en el H-T-P
4.- El test de una persona bajo la lluvia
5.- Bibliografa:
BELL, JOHN E.: Tcnicas Proyectivas. (Exploracin de la dinmica
de la personalidad). Paidos, Buenos Aires, 1980.
CORMAN, L.: El test del dibujo de la familia. (En la prctica
mdico-pedaggica). ED. Capelas. Buenos Aires, 1967.
CORMAN, L.: El test de los garabatos (exploracin de la
personalidad profunda). Celas, Buenos Aires, 1971.
HAMMER, EF. : TEST, proyectivos. Paidos, Barcelona ,1992
HARRIS, D.B. : El test de Goodenough. Paidos, Barcelona 1982
KOCH, K.: El test del rbol. Kapelusz. Buenos Aires, 1962.
PICHOT, P. : Los Test mentales. Paidos. Buenos Aires,1963.
PORTUONDO, JUAN. A. : Test proyectivo de Karen Machover.
(La figura humana). Biblioteca Nueva. Madrid, 1979.
SMALL, L.: Neuropsychodiagnosis in psychotherapy. Ed.
Brunner/ Mazel, Inc. New York, 1973.
STORA, R. : El test del rbol. Paidos, Barcelona, 1980.
o ofrece es bsica o slo superficial, como ocurre en los casos en que se dibujan figuras
de palotes, las cuales constituyen un ndice aparente de acatamiento a la consigna, pero
implican evasividad y/o negativismo encubierto.
Pero adems es necesario considerar la estructura y el contenido de los dibujos.
La fase estructural o expresiva del dibujo abarca el tamao de ste, la presin y la
calidad de la lnea, el emplazamiento en la hoja de papel, la exactitud, grado y reas en
las que se ha completado el dibujo solicitado, detalles, la simetra, perspectiva,
proporciones, sombreado, subrayado y el borrado. En cambio para el anlisis de
contenido, se debe tener en cuenta la postura de las figuras, la expresin facial y la
importancia que se da a diferentes detalles tales como la
demasiado grandes que tienden a presionar los bordes de la pgina, denotan
sentimientos de constriccin ambiental acompaados, y esto es importante,
de acciones o fantasas sobrecompensatorias concomitantes.
PRESIN: Se ha comprobado que la presin del lpiz sobre el papel es un
indicador del nivel energtico del individuo. Se ha detectado que las
personas que dibujan con trazos fuertes eran, en general, ms asertivos que
los otros. Los trazos livianos sealan a personas con un bajo nivel energtico,
restriccin y represin.
TRAZO: Se ha deducido que las personas que dibujan con trazos largos eran
los que mantenan un firme control de su conducta, en tanto que el
comportamiento de los que usaban trazos cortos eran ms impulsivos.
Las personas que utilizan trazos rectos tienden a ser autoafirmativos,
mientras que los que realizan trazos circulares son ms dependientes y
emotivos. Se han hecho algunos estudios en los que parece que las lneas
rectas estn mas asociadas a los estados de nimo agresivo y las lneas
redondeadas estn asociadas a la feminidad. Otros estudios sealan que las
lneas quebradas, indecisas, o que poseen continuidad solo porque han sido
repasadas, por lo general se asocian con la inseguridad o la ansiedad.
Si las lneas fragmentadas o esbozadas estn muy destacadas, expresan
ansiedad, timidez, falta de autoconfianza, vacilacin de la conducta y en el
enfrentamiento con situaciones nuevas. Hay personas que dibujan figuras
cuyas series de lneas estn todas desconectadas: los ojos fuera del rostro, los
dedos y manos donde no corresponden o sueltos. Todas las lneas estn
forzadas y no sealan una direccin intencional. El borrar excesivo
constituye un correlato grfico de incertidumbre, indecisin
y
autoinsatisfaccin.
DETALLES: Los detalles inadecuados constituyen la reaccin grfica
preferida de las personas con una clara tendencia al retraimiento. La
ausencia de detalles adecuados transmite una sensacin de vaco y
reduccin energtica caracterstica de las personas que utilizan el
aislamiento emocional como defensa y, en ocasiones, de las personas
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Las figuras que se unen al borde del papel (como por ejemplo, los
dibujos de ventanas unidos al borde de las paredes) revelan necesidad de
sostn, temor a la accin independiente y falta de seguridad.
MOVIMIENTO: Slo ocasionalmente aparece movimiento en los dibujos
proyectivos, y cuando aparece generalmente es en los efectuados por los
nios o por adultos dotados de capacidades plsticas Normalmente, los
nios dotados incluyen movimiento en la mayor parte de sus figuras
(personas corriendo o caminando, perros saltando, pjaros volando,
rboles mecindose, etc.)
dibujo del rbol parece reflejar los sentimientos ms profundos e inconsciente que el
individuo tiene de s mismo, en tanto que la persona constituye el vehculo de
transmisin de la auto imagen ms cercana a la conciencia y de las relaciones con el
ambiente.
Se considera que el rbol, como entidad bsica, natural y vegetativa, constituye
un smbolo adecuado para proyectar los sentimientos ms profundos de la personalidad.
O sea, los sentimientos acerca del yo que se encuentran en los niveles ms primitivos de
la personalidad, niveles a los que no se llega en el conocimiento de las personas. Los
aspectos menos profundos, juntos con los recursos que los individuos emplean para
manejarse con los dems y los sentimientos hacia el prjimo generalmente se proyectan
en el dibujo de la persona.
La experiencia clnica ha demostrado que es ms fcil que al dibujo del rbol se
le atribuyan rasgos y actitudes mucho ms conflictivas y emocionalmente perturbadoras
que al dibujo de la persona, debido a que el rbol como autorretrato est ms alejado de
uno mismo. Los sentimientos ms profundos o prohibidos se proyectan en el rbol ms
fcilmente que en la persona, con menos temor de quedar al descubierto y, por lo tanto,
sin recurrir tanto a las maniobras autodefensivas.
3.-INTERPRETACIN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA
CASA, DEL RBOL Y DE LA PERSONA.
El contenido de los dibujos, ms que los movimientos expresivos que se
emplean al dibujar, pone de manifiesto las cualidades ms inconscientes que existen en
lo profundo de la personalidad.
LA CASA:
EL RBOL
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13
14
15