EL LIDERAZGO

INTRODUCCIN
El trmino liderazgo ha sido ampliamente utilizado y difundido a travs de varias
pocas, incluso existen numerosas definiciones, estudios, modelos y mbitos en
los que puede aplicarse este trmino, en los cuales pueden verse marcadas
diferencias. Por ejemplo, no es lo mismo hablar del liderazgo del presidente de un
pas, que el de un director de empresa o unos entrenados de un equipo deportivo.
Sin embargo, todos son lderes y de su desempeo como lder va a depender en
gran medida el rendimiento de su equipo.
En este informe veremos algunas definiciones de liderazgo,, analizaremos la
comn pregunta El lder nace o se hace?, tipos o estilos de liderazgo,
identificaremos el tipo de liderazgo en el proceso en el que somos co-dueos y las
posibles acciones para mejorarlo, utilizando los planteamientos de algunos autores
y las opiniones personales de quienes elaboramos este informe.
Adicionalmente, se presentar el anlisis de cuatro artculos publicados en Internet
con referencia al tema.
DEFINICIN DE LIDERAZGO SEGN AUTORES:
Segn el autor James C. Hunter: "El arte de influir sobre la gente para que
trabaje con entusiasmo en la consecucin de objetivos en pro del bien
comn".
Segn Robert Lussier y Christopher Achua: "Proceso en el cual influyen
lderes sobre seguidores y viceversa, para lograr los objetivos de una
organizacin a travs del cambio".
Segn Jhon P. Kotter: "Es el proceso de llevar a un grupo (o grupos) en una
determinada direccin, fundamentalmente por medios no coercitivos".
Definicin personal: El liderazgo es el arte de dirigir a un grupo de personas
orientado al logro de objetivos tanto comunes como individuales, logrando
un ptimo rendimiento a travs del aprovechamiento de las competencias
de cada participante, y sin perder de vista las metas, fomentar las
relaciones interpersonales.

DEFINICIN DE LIDERAZGO:
El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en
un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con
entusiasmo en el logro de metas y objetivos.

EL LDER NACE O SE HACE?

Opinin personal: definitivamente existen condiciones naturales, familiares,
y culturales y socio-econmicas que influyen en las capacidades de un
individuo para el liderazgo, no obstante, stas pueden y deben ser
potenciadas a travs de una preparacin formal y la experiencia, lo cual
permitir diferenciar tcnicas, enfoques y metodologas de trabajo,
formacin de equipos, motivacin al logro, gerencia, entre otras.
Sin embargo, una correcta formacin y prctica, puede transformar en un
gran lder a un individuo que tal vez jams pens en serlo, dado que el
primer paso para ser un buen lder es identificar las oportunidades y
emprender procesos de cambio, comenzando por si mismo.
Segn el autor David Casares Arrangoiz: El lder mace, es decir, que se
requiere heredar las habilidades relativas al nivel de liderazgo que se ha de
ejercer. Tambin el lder aprende. No importa el nivel donde se est,
siempre se pueden desarrollar las habilidades a travs de las experiencia y
el aprendizaje. Y asimismo, el lder es producido y favorecido por las
circunstancias.
Lo importante es que se pueden desarrollar y promover las habilidades de
liderazgo y no importa el nivel de cada quien: a partir de este umbral se
puede lograr una mejor capacidad de influir en los dems.

QUE ES EL LIDERAZGO:
Existen diversas teoras en el mbito psicolgico que tratan de explicar el
fenmeno de el liderazgo; algunas de ellas son:
Teora del gran hombre: los lderes son personas que son extraordinarias,
quienes
asumen
posiciones
de
influencia
para
posteriormente moldear los eventos; es decir, los lderes son innatos, nacen
para serlo.

 Teora del sitio adecuado: Una persona es lder cuando se encuentra en

el tiempo y lugar adecuado.
Teora transaccional: Hay factores que influyen y motivan a una persona
para que esta se convierta en lder.
Estas valoraciones pueden ser, segn os estudios cientficos, falsas o
verdaderas, verdades a medias o consideraciones relativas; sin embargo,
existen puntos donde la teora psicolgica que explora este sentido
encuentra convergencias:
La sociedad y los grupos que la conforman tienen la necesidad
de direccin: requieren a un gua que les muestre el camino para llegar a la
meta planteada conseguir satisfactores sociales.
La persona que llena dicha necesidad es el lder; este se forma, posee
ciertas facultades, adems de tener el conocimiento de direccin sabe
dirigir y administrar-. Esto le da autoridad sobre un grupo determinado.
Por tanto, el lder es aquella persona que gracias a su personalidad y
cualidades, dirige un grupo social en donde los miembros participan de
manera activa en la realizacin de las tareas a cubrir. El liderazgo es
la interaccin entre el lder y su grupo.

TIPOS DE LIDERAZGO:
Existen muchos tipos de liderazgo; de manera global, stos se pueden agrupar en
tres grandes campos
1. Autocrtico o Dictatorial
2. Laissez-Faire o Dejar hacer
3. Democrtico o Leadership
LDER AUTOCRTICO:
Sus caractersticas son: la asuncin de todas las responsabilidades y la
centralizacin en la toma de las decisiones. Este lder siente que los sujetos que le
rodean son incapaces de desarrollar con xito las labores sin su supervisin y
control, la conducta esperada de sus subalternos es la obediencia y adhesin total
a las pautas dadas por l.
LDER PARTICIPATIVO:
Este liderazgo se caracteriza por la integracin de los subalternos en el desarrollo
de las actividades, es un lder que consulta y toma en cuenta las opiniones de su

equipo, los anima y delega en ellos responsabilidades sin necesidad de ejercer un

fuerte control sobre ellos.
EL LDER LIBERAL:
En este estilo de liderazgo, el llamado lder deja en manos de su equipo las
funciones que el cmo lder debera llevar a cabo, y de echo espera que sus
subalternos se responsabilicen por su propia motivacin y control, y espra que
lleven a cabo con xito todas las labores encargadas.
METAS DE UN LDER:

una meta es aquello a lo queremos llegar, lo que debemos tener es un

proyecto de vida; quiz nos cuente trabajo fijarlo debido a que ni nosotros
mismos sabemos con exactitud lo que queremos, pero debemos buscar
algunas cosas bsicas que nos gustara ser y tener.

TIPOS DE METAS DE UN LDER:

Metas a Corto plazo: Digamos que son alrededor de un ao, buscan consolidar
nuestras metas a mediano plazo, que a su vez pretenden desarrollar nuestro
proyecto de vida.
Metas a Mediano Plazo: Digamos que son de cinco aos, definitivamente van a
ser ms seguras que las de largo plazo, estas metas requieren de nuestro
esfuerzo ya que slo sentarnos una tarde a pensar sobre qu es lo que queremos
hacer en los prximos 3 a 5 Aos basndonos en nuestras metas de largo plazo,
la tarea resultar ms fcil.
Metas a Largo Plazo: Digamos que son de diez aos. Para la fijacin y
consecucin de metas se deben seguir ciertos consejos que le sern de utilidad
para poder convertirse en un emprendedor triunfador.
CUALIDADES DE UN LDER:
Miembro de un grupo. El lder debe comportarse como miembro del equipo
y transmitir un objetivo comn al resto de personas que conforman su rea
o estn bajo su supervisin.
Gran comunicador. La comunicacin debe ser fluida y transparente y, por
supuesto, debe primar la honestidad

 Motivador. El equipo se debe "empapar" de la ilusin de su lder y debe

encontrar en l un referente no slo de su trabajo, sino de su actitud.
Proactivo. La creatividad y la innovacin han de ser dos pilares en la
gestin del lder, como forma de anteponerse a los cambios y para estar
preparados para ellos.
Conciliador. La persona que tiene a su cargo a un equipo no slo debe
comunicarse con ellos de forma continua y efectiva, sino promover la buena
relacin dentro del equipo
Sabe delegar. Al no temer a sus colaboradores, el lder debe aprender a
delegar y confiar en sus trabajadores a la hora de realizar el trabajo.
Resolutivo. Reducir los problemas a lo realmente importante y tomar
decisiones asumiendo las consecuencias de sus ideas han de ser dos
puntos bsicos del lder. Adems, ha de saber coordinar el tiempo de
trabajo y eliminar aquellas tareas innecesarias.

CARACTERSTICAS DE UN LDER:
Capacidad de comunicarse: Lograr que su gente las escuche y entienda
Inteligencia emocional: Habilidad para manejar los sentimientos y
emociones propios y de los dems.
Capacidad de establecer metas y objetivos: Sin una meta clara, ningn
esfuerzo ser suficiente.
Capacidad de planeacin: Donde se deben definir las acciones que se
deben cumplir.
Un lder crece y hace crecer a su gente: Para crecer, ensea a su gente,
delega funciones y crea oportunidades para todos.
Tiene carisma: Atrae y llama la atencin es agradable a los ojos de las
personas, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero inters

 Es Innovador: Siempre buscar nuevas y mejores maneras de hacer las

cosas.
Un lder est informado: Debe saber cmo se procesa la informacin,
interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma ms moderna y
creativa.
NIVELES DE LIDERAZGO:
El liderazgo personal: Indica una propia toma de decisiones ante una
situacin especfica para obtener un resultado favorable.
El liderazgo grupal: Implica la participacin de ms personas, generando
ms opiniones y otras formas de pensar siempre enfocadas en un fin
comn.
El liderazgo organizacional: Que es la influencia sobre un grupo total de
personas distribuidas en subgrupos que se han formado segn la afinidad
de su trabajo.

CONCLUSIONES
Aunque son diversas y siempre con algunas variantes de un autor a otro, las
definiciones tienen un elemento en comn, el liderazgo se refiere a un proceso en
el cual el lder ejerce alguna influencia sobre sus seguidores y/o subordinados.
Todo lder debe reunir un conjunto de rasgos y caractersticas que determinan su
estilo de liderazgo y el grado de influencia que puedan ejercer, algunas de ellas de
origen innato pero definitivamente las cualidades de un lder aun cuando hayan
nacido con el individuo, deben ser fortalecidas a travs de la formacin y la
experiencia, pudiendo formar un buen lder de una persona que inicialmente no

reuna las caractersticas, no obstante, es necesario destacar que el conjunto de

rasgos presentados, se pueden sumar algunos adicionales dependiendo del
mbito de liderazgo, por ejemplo: el lder de un equipo deportivo adicionalmente a
las caractersticas comunes de todo lder debe tener excelentes condiciones
fsicas.
Se concluye que un individuo para ser lder debe en primer lugar desearlo, en
segundo lugar formarse para desarrollar o fortalecer sus competencias y
disfrutarlo, luego debe elegir un estilo de liderazgo que le permita obtener los
mayores beneficios de su equipo, considerando que son elementos de vital
importancia para el logro de las metas propuestas: las tareas u objetivos
planteados, la satisfaccin de las necesidades de sus subordinados y el fomento
de las relaciones interpersonales
Segn la perspectiva psico-social, la sociedad necesita de una persona que lo
lleve a la realizacin de los objetivos planteados, a alcanzar los satisfactores
sociales con el fin de llenar sus necesidades.
El individuo que desempea este puesto recibe el nombre de lder; el liderazgo,
por su parte, es la interaccin entre este y los miembros que conforman el grupo
social.
El lder se forma y tiene a su vez caractersticas que lo distinguen del resto de la
gente; por eso se dice que es ambivalente.
Desde el punto de vista personal, cada quien es lder de s mismo, pues tiene
sobre s la responsabilidad de llevar a buen trmino la propia existencia en
acuerdo a los valores y objetivos propios.
El liderazgo es una funcin esencial que depende fuertemente de
la comunicacin y de la motivacin. El liderazgo, la comunicacin y la motivacin,
utilizados de manera efectiva, permiten a un administrador obtener una
participacin activa y consciente en la consecucin de los objetivos institucionales.

BIBLIOGRAFA

 Liderazgo: capacidades para dirigir. David Casares Arrangoiz, 2 da.

Edicin, Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1995.
El Factor Liderazgo. John P. Kotter, Ediciones Daz de Santos, S.A.,
Madrid-Espaa 1990.
Liderazgo: teora, aplicacim y desarrollo de habilidades. Robert K.
Lussier y Christopher F. Achua, International Thomson Editores, S.A.,
Mxico 2002.
INFOGRAFA
http://www.buscarportal.com/articulos/iso_9001_liderazgo.html
http://www.encuentra.com/includes/documento.php?IdDoc=344&IdSec=87
http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=474&imp=s