GUA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "CRTICA

LITERARIA. EL ANLISIS DE LOS TEXTOS" 2013/2014

1. Identificacin
1.1. De la Asignatura
Curso Acadmico

2013/2014

Titulacin

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS

CRTICA LITERARIA. EL

Nombre de la Asignatura
ANLISIS DE LOS TEXTOS
Cdigo

1277

Curso

SEGUNDO

Carcter

OBLIGATORIA

N Grupos

Crditos ECTS

Estimacin del volumen de trabajo del alumno

150

Organizacin Temporal/Temporalidad

2 Cuatrimestre

Idiomas en que se imparte

ESPAOL

Tipo de Enseanza

Presencial

1.2. Del profesorado: Equipo Docente

Coordinador de

rea/Departamento TEORA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA/ LITERATURA

la asignatura
JOSE MARIA

ESPAOLA, TEORA DE LA LITERATURA y LITERATURA COMPARADA

Categora

POZUELO

Correo

YVANCOS

Electrnico /

Grupo: 1

Pgina web /

CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD
pozuelo@um.es
Tutora Electrnica: S

Tutora electrnica

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Telfono, Horario y

Duracin

Da

Horario

Lugar

Lugar de atencin

Segundo

Lunes

12:30- 13:30

868883292,

al alumnado

Cuatrimestre

Facultad de
Letras B1.0.011

Segundo

Mircoles

10:15- 12:15

Cuatrimestre

868883292,
Facultad de
Letras B1.0.011

FRANCISCO

rea/Departamento TEORA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA/ LITERATURA

VICENTE GOMEZ
Grupo: 2

ESPAOLA, TEORA DE LA LITERATURA y LITERATURA COMPARADA

Categora

PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

Correo

fvicente@um.es

Electrnico /

Tutora Electrnica: S

Pgina web /
Tutora electrnica
Telfono, Horario y

Duracin

Da

Horario

Lugar

Lugar de atencin

Primer

Martes

13:00- 14:00

868883294,

al alumnado

Cuatrimestre

Facultad de
Letras B1.0.005

Primer

Jueves

13:00- 14:00

Cuatrimestre

868883294,
Facultad de
Letras B1.0.005

Segundo

Martes

12:00- 13:00

Cuatrimestre

868883294,
Facultad de
Letras B1.0.005

Segundo
Cuatrimestre

Jueves

13:00- 14:00

868883294,
Facultad de
Letras B1.0.005

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MARIA ANGELES rea/Departamento TEORA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA/ LITERATURA

RODRIGUEZ

ESPAOLA, TEORA DE LA LITERATURA y LITERATURA COMPARADA

ALONSO

Categora

Grupo: 1

Correo

INVESTIGADOR EN FORMACIN FPU-MEC

ma.rodriguezalonso@um.es

Electrnico /

Tutora Electrnica: NO

Pgina web /
Tutora electrnica
Telfono, Horario y
Lugar de atencin
al alumnado

2. Presentacin
La crtica literaria es una de las partes fundamentales de que consta la Teora de la Literatura, y bsicamente
se orienta a proporcionar al alumno los conceptos e instrumentales bsicos para el anlisis de los textos
literarios, en sus distintas gneros, principalmente los liricos y narrativos. Los conceptos que servirn para el
anlisis se obtendrn con el recorrido en clases tericas y lecturas del manual y de textos tericos, de algunas
de las escuelas crticas del siglo XX, precisamente aquellas que han proporcionado conceptos y metodologa
analtica en sus formulaciones.
El anlisis de los textos poticos y narrativos constituir la parte prctica de la asignatura cuya metodologa
se desarrollar en clase por parte de los profesores , metodologia que los estudaintes aplicarn en su trabajo
en casa con textos poeticos y narrativos ; quienes tambien expondrn en clase sus resultados, recibiendo las
instrucciones y observaciones del profesor y debate con el resto de compaeros.

3. Condiciones de acceso a la asignatura

3.1 Incompatibilidades
No hay

3.2 Recomendaciones

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4. Competencias
4.1 Competencias Transversales
Ser capaz de expresarse correctamente en espaol en su mbito disciplinar. [Transversal1]
Ser capaz de gestionar la informacin y el conocimiento en su mbito disciplinar, incluyendo saber utilizar
como usuario las herramientas bsicas en TIC. [Transversal3]
Considerar la tica y la integridad intelectual como valores esenciales de la prctica profesional.
[Transversal4]
Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad
basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. [Transversal5]
Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto mbito
profesional. [Transversal6]
Desarrollar habilidades de iniciacin a la investigacin. [Transversal7]

4.2 Competencias de la asignatura y su relacin con las competencias de la titulacin

Competencia 1. ANALISIS E INTERPRETACION
CE1. Capacidad para comunicarse en la lengua espaola en medios y situaciones tanto orales como escritas. a) Nivel medio
b) Nivel superior
CE2. Ser capaz de dominar las teoras, perspectivas y conceptos ms importantes de las disciplinas lingsticas y literarias
aplicadas a la lengua espaola y su literatura. a) Nivel medio b) Nivel superior
CE3. Comprender el papel del lenguaje en la formacin del ser humano como miembro participante en una comunidad lingstica
y cultural.
CE9. Comprender las caractersticas y evolucin de los movimientos y tendencias literarias en espaol como manifestaciones de
la actividad artstica y creativa en lengua espaola.
CE12. Capacidad para identificar las corrientes crticas literarias, sus categoras, conceptos y nomenclatura, as como los
conceptos y objetivos de la literatura comparada.
CE13. Conocer y ser capaz de aplicar las tcnicas y mtodos ms difundidos del anlisis lingstico, de lingstica aplicada y
literario.
CE18. Capacidad para utilizar y valorar los recursos y materiales necesarios en cada ocasin: repertorios bibliogrficos,
diccionarios, obras de referencia, ediciones crticas, traducciones y NTICS.
CE19. Ser capaz de desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos tericos y prcticos de la lengua y la literatura
espaolas.
CE 20. Ser capaz de analizar y valorar el plurilingismo y la multiculturalidad del mundo hispnico.
Competencia 2. COMPRENSIN DE LOS CONCEPTOS CRTICOS OBTENIDOS DE LAS ESCUELAS CRTICAS DEL SIGLO
XX Y ANLISIS DE TEXTOS POTICOS Y NARRATIVOS
CE2. Ser capaz de dominar las teoras, perspectivas y conceptos ms importantes de las disciplinas lingsticas y literarias
aplicadas a la lengua espaola y su literatura. a) Nivel medio b) Nivel superior
CE12. Capacidad para identificar las corrientes crticas literarias, sus categoras, conceptos y nomenclatura, as como los
conceptos y objetivos de la literatura comparada.
CE13. Conocer y ser capaz de aplicar las tcnicas y mtodos ms difundidos del anlisis lingstico, de lingstica aplicada y
literario.
CE14. Conocer las caractersticas ms relevantes de la lengua y literatura clsicas como referente ineludible de la lengua y
literatura espaolas.
CE 17. Comprender el papel de la Historia en la formacin del ser humano como miembro participante de una comunidad lingstica
y cultural
CE18. Capacidad para utilizar y valorar los recursos y materiales necesarios en cada ocasin: repertorios bibliogrficos,
diccionarios, obras de referencia, ediciones crticas, traducciones y NTICS.
CE19. Ser capaz de desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos tericos y prcticos de la lengua y la literatura
espaolas.

5. Contenidos
TEMA 1 La crtica literaria en la teora de la literatura
TEMA 2 La potica formalista y estructuralista

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El desarrollo de este tema se estudiar en las siguientes fuentes bsicas:

Temas 2, ,4 , 5 , 6: J. M. Pozuelo Yvancos: Teoria del lenguaje literario. Madrid, Catedra. 1988.
Y J. M. Pozuelo Yvancos: "La teora literaria en el siglo XX", en Dario Villanueva, (ed): Curso de
Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
TEMA 3 La narratologa
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 3: J.M. Pozuelo Yvancos "Teoria de la narrativa" en Dario Villanueva, ed: Curso de Teoria
de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
TEMA 4 La crisis de la literariedad. La Pragmtica literaria
El desarrollo de este tema se estudiar en las siguientes fuentes bsicas:
Temas 2, ,4 , 5 , 6: J. M. Pozuelo Yvancos: Teoria del lenguaje literario. Madrid, Catedra. 1988.
Y J. M. Pozuelo Yvancos: "La teora literaria en el siglo XX", en Dario Villanueva, (ed): Curso de
Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
TEMA 5 La semitica de la cultura y M.Bajtin
El desarrollo de este tema se estudiar en las siguientes fuentes bsicas:
Temas 2, ,4 , 5 , 6: J. M. Pozuelo Yvancos: Teoria del lenguaje literario. Madrid, Catedra. 1988.
Y J. M. Pozuelo Yvancos: "La teora literaria en el siglo XX", en Dario Villanueva, (ed): Curso de
Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
TEMA 6 La esttica de la recepcin
El desarrollo de cada tema se estudiar en las siguientes fuentes bsicas:
Temas 2, ,4 , 5 , 6: J. M. Pozuelo Yvancos: Teoria del lenguaje literario. Madrid, Catedra. 1988.
Y J. M. Pozuelo Yvancos: "La teora literaria en el siglo XX", en Dario Villanueva, (ed): Curso de
Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
TEMA 7 Marxismo y Sociologa de la literatura
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 7: Jose Dominguez Caparros: Introduccion a la teora de la literatura. Ramon Areces-UNED,
Madrid,2009, capitulos 4 y 5.
TEMA 8 Psicoanlisis y Literatura
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:

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Tema 8: Fernando. Gmez Redondo: La crtica literaria contempornea. Madrid, Castalia, 2009,
tema 18.
TEMA 9 Critica literaria feminista
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 9: Elena Grajeri: "Los estudios sobre mujeres y los estudios de gnero" en Armando Gnisci:
Introduccin a la literatura comparada. Barcelona, Critica, 2007 pp.441-482.
TEMA 10 Multiculturalismo y orientalismo
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 10. Francesca Neri: "Multiculturalismo, estudios culturales y descolonizacin" en Armando
Gnisci (ed), Intrroduccin, citado, pp.391-437.
TEMA 11 Teorias polisistmicas e historicismos de fin del siglo XX
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 11. Fernando Gmez- Redondo: La crtica literaria contempornea. Madrid, Castalia, 2009,
tema 21.
TEMA 12 Teorias criticas del canon
El desarrollo de este tema se estudiar en la siguiente fuente bsica:
Tema 12. J.M. Pozuelo Yvancos: "El canon en la teora literaria de hoy", en J. M. Pozuelo Yvancos
Desafios de la Teoria. Merida, El otro &el mismo, 2007. Capitulo IV (pp.105-162).

PRCTICAS
Prctica 1 ANALISIS ESTILISTICO :Relacionada con los contenidos Tema 1,Tema 5,Tema 6 y Tema 2
Prctica. El anlisis estilstico de textos poticos del Siglo de Oro
Prctica 2 ANALISIS ESTRUCTURALISTA DE TEXTOS POETICOS :Relacionada con los contenidos
Tema 1,Tema 5 y Tema 2
Prctica del comentario estructuralista de textos poticos contemporneos
Prctica 3 EL ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS :Relacionada con los contenidos Tema 1,Tema
3,Tema 4 y Tema 5
Prctica. Aplicacin del pacto narrativo al anlisis de textos.
Prctica. La focalizacin en un texto narrativo.
Prctica. Modalidades y Discursos en textos narrativos
El espacio narrativo.

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Practica de anlisis del espacio en la novela

La temporalidad en la narrativa
Prctica. Anlisis de la temporalidad en textos narrativos.

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6. Metodologa Docente

Actividad

Horas

Trabajo

Volumen

Metodologa
Formativa

Presenciales Autnomo

de trabajo

Explicaciones marco de las escuelas crticas.

El desarrollo de cada tema se estudiar
en las siguientes fuentes bsicas:
Temas 2, ,4 , 5 , 6: J. M. Pozuelo Yvancos: Teoria
del lenguaje literario. Madrid, Catedra. 1988. Y
J. M. Pozuelo Yvancos: "La teora literaria en
el siglo XX", en Dario Villanueva, (ed): Curso
de Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
Tema 3: J.M. Pozuelo Yvancos "Teoria de la
narrativa" en Dario Villanueva, ed: Curso de
Teoria de la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
Tema 7: Jose Dominguez Caparros:
Introduccion a la teora de la literatura. Ramon
Areces-UNED, Madrid,2009, capitulos 4 y 5.
Tema 8: Fernando. Gmez Redondo:
Clases tericas

La crtica literaria contempornea.

18

35

53

Madrid, Castalia, 2009, tema 18.

Tema 9: Elena Grajeri: "Los estudios sobre
mujeres y los estudios de gnero" en
Armando Gnisci: Introduccin a la literatura
comparada. Barcelona, Critica, 2007 pp.441-482.
Tema 10. Francesca Neri: "Multiculturalismo,
estudios culturales y descolonizacin" en Armando
Gnisci (ed), Intrroduccin, citado, pp.391-437.
Tema 11. Fernando Gmez- Redondo:
La crtica literaria contempornea.
Madrid, Castalia, 2009, tema 21.
Tema 12. J.M. Pozuelo Yvancos: "El canon
en la teora literaria de hoy", en J. M. Pozuelo
Yvancos Desafios de la Teoria. Merida, El otro

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Actividad

Horas

Trabajo

Volumen

Metodologa
Formativa

Presenciales Autnomo

de trabajo

Explicacin marco de los mtodos de anlisis

de textos poticos y de textos narrativos.
Clases prcticas

32

42

74

10

13

Comentario de textos poticos clsicos y

contemporneos, y de textos narrativos en clase.
Solucin de problemas concretos planteados
Tutoras

por la lectura de los tems tericos, por

los anlisis y comentarios de textos.
Examen escrito, que comprende un anlisis de un
texto potico, clsico o contemporneo, anlisis de
un texto narrativo, y el desarrollo de dos cuestiones

Evaluacin
tericas. Habr una prueba parcial que consistir en
el anlisis de un texto potico y en el desarrollo de
una cuestin terica correspondiente a los temas 1-6.

7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/letras/contenido/estudios/grados/lengua-literatura/2013-14#horarios

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8. Sistema de Evaluacin
Grupo1

Mtodos /

Clases y tutoras

Instrumentos
Criterios de Valoracin - Presencia activa y responsable.
- Dominio de la presentacin oral y escrita.

Competencia

- Iniciativas tericas y prcticas.

Evaluada
1, 2

- Participacin coherente y reflexiva.

- Presentacin de actividades realizadas en clase.
- Capacidad anlisis y sntesis.
Ponderacin
Mtodos /

10
Parte terica. examen escrito.

Instrumentos
Criterios de Valoracin - Conocimiento de las escuelas crticas.
-Adecuacin a los contenidos descritos.
-Claridad expositiva y argumentativa.

Competencia
Evaluada

- Estructuracin de ideas.

- Espritu crtico en la presentacin de contenidos.

- Capacidad de reflexin, anlisis y sntesis.
- Amplitud de la documentacin analizada. - Incorporacin de bibliografa
(citada y actualizada).
Ponderacin

45

10

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Mtodos /

Parte prctica: Examen escrito, que comprende:

Instrumentos

-un anlisis de un poema;

-un anlisis de un texto narrativo.

Criterios de Valoracin - Capacidad de anlisis y comentario de textos poticos y narrativos por parte
del alumno aplicando lo visto en clase.
Competencia

- Experiencia acumulado en el anlisis y comentario de textos poticos y

Evaluada

narrativos por el alumno a lo largo del curso.-

- Claridad expositiva y argumentativa ( anlisis y de sntesis).

- Estructuracin de argumentos y recursos retrico-mtricos y narrativos.
- Estilo crtico en la ordenacin y desarrollo del anlisis y comentario.
- Incorporacin de recursos mtricos, retricos y narratolgicos en el anlisis
y comentario.
Ponderacin

45

Grupo2

Mtodos /

Clases y tutoras

Instrumentos
Criterios de Valoracin - Presencia activa y responsable.
- Dominio de la presentacin oral y escrita.

Competencia

- Iniciativas tericas y prcticas.

Evaluada
1, 2

- Participacin coherente y reflexiva.

- Presentacin de actividades realizadas en clase.
- Capacidad anlisis y sntesis.
Ponderacin

10

11

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Mtodos /

Parte terica. examen escrito.

Instrumentos
Criterios de Valoracin - Conocimiento de las escuelas crticas.
-Adecuacin a los contenidos descritos.
-Claridad expositiva y argumentativa.

Competencia

- Estructuracin de ideas.

Evaluada
2

- Espritu crtico en la presentacin de contenidos.

- Capacidad de reflexin, anlisis y sntesis.
- Amplitud de la documentacin analizada. - Incorporacin de bibliografa
(citada y actualizada).
Ponderacin

45

Mtodos /

Parte prctica: Examen escrito, que comprende:

Instrumentos

-un anlisis de un poema;

-un anlisis de un texto narrativo.

Criterios de Valoracin - Capacidad de anlisis y comentario de textos poticos y narrativos por parte
del alumno aplicando lo visto en clase.
Competencia

- Experiencia acumulado en el anlisis y comentario de textos poticos y

Evaluada

narrativos por el alumno a lo largo del curso.-

- Claridad expositiva y argumentativa ( anlisis y de sntesis).

- Estructuracin de argumentos y recursos retrico-mtricos y narrativos.
- Estilo crtico en la ordenacin y desarrollo del anlisis y comentario.
- Incorporacin de recursos mtricos, retricos y narratolgicos en el anlisis
y comentario.
Ponderacin

45

Fechas de exmenes
http://www.um.es/web/letras/contenido/estudios/grados/lengua-literatura/2013-14#examenes

12

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9. Bibliografa (bsica y complementaria)

Cuesta Abad,J.M.-J Efferman, editores: Teorias literarias del siglo XX. Madrid, Akal, 2005
Fernando Gomez Redondo. Manual de critica literaria contempornea. Madrid Castalia, 2008
Jose Maria Pozuelo Yvancos: Desafios de la teoria. El otroel Mismo, 2009
J.M. Pozuelo Yvancos "Teoria de la narrativa" en Dario Villanueva, ed: Curso de Teoria de
la literatura. Madrid. Taurus, 1994.
Armando Gnisci: Introducion a la literatura comparada. Barcelona, Critica, 2007
Jose Maria Pozuelo Yvancos. Teoria del lenguaje literario. Madrid, Catedra.
Jose Dominguez Caparros: Introduccion a la teoria de la literatura. Madrid, Ramon Areces-UNED, 2009
Armando Gnisci: Introduccion a la literatura comparada. Barcelona, Critica, 2002

10. Observaciones y recomendaciones

La parte prctica tendra una base metodolgica explicada en J.M.Pozuelo Yvancos: Teoria del lenguaje
literario. Madrid, Catedra, caps IX y X y se aplicara al analisis de textos poeticos del Siglo de Oro y
contemporaneos y a diferentes textos narrativos. Los comentarios se realizaran en clase pero previamente los
alumnos los habrn preparado en casa. Los alumnos han de entregar al profesor sus comentarios practicos
realizados en casa para poderse presentar a examen

13