Integrantes del grupo:

Cristian Haldemann. E-mail:cristianhaldemann@hotmail.com.

Marcelo Ibáñez. E-mail:marceloibanez66@hotmail.com.
Esteban Vlaeminck. E-mail.Estebanv01@hotmail.com.

Presentación de los recursos:

Recurso 1:

1-Dirección: URL:http://elhombreysuentorno.blogspot.com.
2-Titulo original del artículo: Departamento de Ciencias 2º ciclo L.D.S.M.
3-Autores: Marianela Fornes, Miriam Quiroga, Elizabeth Araya y Cristian Saez Bach
(Chile).Julio2005.
4-Institución: Liceo Domingo Santa Maria (Arica, Chile)
Resumen: contiene contenidos de evaluaciones de ciencias naturales y sus resoluciones.
Los temas son variados y corresponden tanto a la química, física y a la biología, por
ejemplo: sistema nervioso, cambios físicos y químicos, unidades de medidas, palanca,
origen del universo, etc. Posee algunos artículos de interés general.El blog esta
orientado de 5º,6º y 7º del segundo ciclo. Adjuntan los cursos y talleres de ciencias
correspondientes a los docentes creadores del blog. Presenta glosarios sobre los
contenidos de ciencias.A su vez, posee enlaces con los otros departamentos y con
algunos blogs de profesores del departamento de ciencias.
Temas que complementa:
• Educación.
• Tecnología.
• Ciencia.
Apreciación crítica: los recursos que posee el blog son interesantes ya que brinda un
canal de comunicación entre los alumnos, docentes y padres.La presentación de los
contenidos trabajados, las evaluaciones y sus respectivas respuestas brindan una
alternativa diferente a lo habitual en educación, ya que con la ayuda de la tecnología
permite mostrar los métodos y recursos utilizados por los docentes para llevar a cabo
sus proyectos. El lenguaje utilizado es apropiado para los contenidos del ciclo aunque
las definiciones de los glosarios son algo enciclopédicas y las evaluaciones son
multiple choise sencillas.
Calidad global del blog: los recursos del blog son novedosos ya que muestran la
actividad del departamento de ciencias y favorecen la conexión constante entre los
docentes y los demás actores del sistema educativo.Bueno (**)
Recurso 2:

A-Dirección: URL:http://argentina.aula365.com/aula_home.aspx.
1-Titulo original del articulo: Ecosistema365.
2-Autor: E-marketing S.A.
3-Institución: Competir, Live to learn.
4-Resumen: la página Web contiene una serie de instrumentos que relacionan a la
educación con los distintos actores educativos (alumnos, padres y docentes) a traves de
diversos recursos tecnológicos como: buscador de contenidos educativos, películas
educativas, blogs, biografias, infografias, imágenes, simuladores y otros recursos.
Estos recursos están orientados a todos los niveles educativos:
Entre los recursos observados se encuentran películas con contenidos de ciencias para
cada uno de los niveles, por ejemplo para el nivel polimodal se encuentran películas
sobre temas relacionados con las ciencias naturales. Lo mismo sucede con los otros
recursos, se encuentran numerosa infografias, biografías e imágenes de personajes de la
ciencia moderna y antigua..Por ultimo tambien ofrece simuladores de marketing y
estrategias de negocios.
Apreciación critica:
Teniendo en cuenta la gran cantidad de recursos educativos que ofrece el blog,
analizaremos los recursos para la enseñanza en polimodal de ciencias naturales, la
utilización del lenguaje científico, la utilidad de dichos recursos.
En cuanto a los contenidos de Ciencias naturales encontramos información sobre temas
que están incluidos en los programas, por ejemplo en química de polimodal se
encuentran disponibles contenidos diversos: películas que describen procesos tales
como: Reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas, química orgánica e inorgánica,
metabolismo celular, entre otras. Se incluyen biografías de Louis Pasteur y Alexander
Fleming .Estos contenidos van adquiriendo mayor dificultad en paralelo al desarrollo
cognitivo de los alumnos, tambien se induce a la actitud critica por parte de los
alumnos, como es el caso de la bioética, que incluye temas muy controvertidos como
clonación y experimentación in- vitro.
La información proporcionada en la película sobre reacciones endotérmicas y
exotérmicas, el lenguaje utilizado es relativamente específico ya que varía entre
ejemplos de la vida cotidiana y practicas de laboratorio, la explicación del profesor
intenta llevar a que los alumnos puedan integrar los contenidos con otras materias por
medio de comparaciones lo cual es muy importante para el aprendizaje de las ciencias
naturales.
Los temas relacionados con los recursos analizados son:
• Educación.
• Sociedad.
• Tecnologías.
Los aportes del blog para la práctica educativa son interesantes ya que tiene recursos
variados para los diversos contenidos que forman parte de los diseños curriculares y
pueden ser utilizados tanto por los alumnos como los docentes y padres.

La calidad global de los recursos analizados: el blog es bueno (**) ya que están
enmarcados en los NAP y la información es bastante adecuada al nivel.
El valor del recurso par los futuros participantes es bueno (**) ya que la información es
variada y los recursos tecnológicos (videos, blogs, infografias, etc) son mas motivadores
que los textos escolares.