REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMN RODRGUEZ
NCLEO CARICUAO
CURSO: INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN

Taller de Unidad I

Facilitador:
Margreth gonzalez

Alumno:
Ruben gomez C.I 21.090.877

Caracas, octubre de 2012

Escuelas del

Diferencias

Semejanzas

-Administrativa es una
parte de la gestin
-Sacar el mejor provecho
de los recursos disponibles

La escuela del proceso

administrativo construye
la
teora
de
la
administracin alrededor
del proceso involucrado
en
administrar,
el
establecimiento de una
estructura conceptual y la
identificacin
de
los
principios en los cuales se
basa.

Pensamiento
Escuela de Proceso
Administrativo

-Las funciones de utilidad Se basaban principalmente

de los consumidores
en la oposicin a la
Escuela Neoclsica
intervencin del Estado
-Las dotaciones dadas de
en la vida econmica y
recursos
en
el
estudio
del
comportamiento de los

consumidores
y
las
empresas, se convirti en
el centro del nuevo
sistema terico.
-Estudios de tiempo
Se entiende por la
observacin sistemtica de
Escuela de Administracin -Movimientos
-Planeacin
los
hechos
de
la
Tradicional
-Control de la Produccin produccin, investigacin
y anlisis de la operacin
del taller.

-Salarios altos y bajos La

Administracin
costos
unitarios
de cientfica se debe al
produccin
intento de aplicar los
mtodos de la ciencia a los
Escuela de Administracin -Aplicar
mtodos problemas
de
la
cientficos al problema Administracin, con el fin
Cientfica
global, con el fin de de
alcanzar
elevada
formular principios y
eficiencia industrial.

Establecer
estandarizados

Escuela Conductista

Escuela Sistemtica

Escuela Monetarista

Escuela de Economa
Clsica

procesos

-Se caracteriza por crear Elabora

el
proceso
relaciones en la vida administrativo a partir de
social
nociones sociolgicas (el
estudio del hombre como
grupo) y psicolgicas (el
hombre como individuo)

-Se basa en la parte

organizacional
-conocimiento de los
sistemas
y
las
interrelaciones
-Analizar la oferta
monetaria
-La oferta monetaria
es
un
elemento
esencial
para
explicar
la
determinacin
del
nivel general de
precios

-Crecimiento
-Desarrollo

Se concentra en lo de elaborar
las teoras y planteamientos
metodolgicos propios de la
escuela.
La oferta monetaria puede tener
negatividad a un corto plazo en
la produccin, pero si los
economistas aceptaran que se
puede llegar a un largo plazo,
siempre que el periodo este lo
bastante prolongado y otras
variables como el tipo de
instituciones
financieras
existentes
se
mantuvieran
constantes.
En la economa clsica se
buscaba la organizacin de que
cada individuo tena que buscar
por su parte su propia ganancia.
Y que tambin tenan que
reorientaron
la
economa,
alejndose del anlisis previo
que se centraba en los intereses
personales del gobernante y un
inters basado en las clases
sociales.

Escuela Estructuralista

-La racionalizacin
-La democracia
-El comportamiento
-La autoridad

Es una escuela que pretende

equilibrar los recursos de la
empresa, prestando atencin
tanto a su estructura como al
recurso humano, abordando
aspectos
tales
como
la
correspondencia
entre
la
organizacin formal e informal,
entre los objetivos de la
organizacin y los objetivos
personales y entre los estmulos
materiales y sociales.