CAMPO FORMATIVO

ASPECTO

Expresin y apreciacin artstica

Expresin corporal y apreciacin de la danza
Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y

COMPETENCIA

emociones en acompaamiento del canto y de la

APRENDIZAJES
ESPERADOS

musica
Coordina sus movimientos segn el ritmo de la
msica y los ajusta al iniciarlos, detenerlos,
cambiarlos o secuenciarlos.

Evento de

SITUACIN DE
APRENDIZAJE

clausura
Competencias relacionadas
COMPETENCIAS

leyendas y poemas, y reconoce algunas de

CAMPOR FORMATIVO

sus caractersticas.
Utiliza el lenguaje para regular su conducta

Lenguaje y

en distintos tipos de interaccin con los

comunicacin

dems
Expresa su sensibilidad, imaginacin e

Selecciona, interpreta y recrea cuentos

Expresin y

inventiva al interpretar o crear canciones y

Apreciacin

melodas
Expresa ideas, sentimientos y fantasas

artstica.

mediante la creacin de representaciones

visuales, usando tcnicas y materiales
variados.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

APRENDIZAJES

INICIO: En el pizarrn se les pondr la

ESPERADOS
Solicita la palabra y respeta

imagen de una mujer, partir de ah se

los turnos de habla de los

comenzar la secuencia de preguntas:

dems

Quin cree que sea? Ustedes tienen una

mama? Mama trabaja? Si se queda en

casa tambin trabaja? Cul es su trabajo de
mama? Ustedes les da las gracias? Ayudan
a mama? Cmo? , todo se anotara en hoja
rota folio.
SECUENCIA:

Primero se organizaran las actividades

para conmemorar el da de las madres,
entre todos opinaran acerca de lo que se

Participa en actividades de

va a realizar y votaran acerca de si les

lectura en voz alta de cuentos

parece o no.

leyendas y poemas.

Se realizara un canto alusivo a las

Interpreta canciones de

madres.
Se realizaran felicitaciones, en donde

distinta complejidad por su

escribirn palabras alusivas.

Se realizara un trabajo manual, en

Selecciona materiales,

donde se empleara el material que les

agrade (portarretrato, toallero, etc.)

Segundo las actividades se llevaran a

ritmo extensin y letra.

herramientas y tcnicas que
prefiere cuando va a crear
una obra.

cabo siguiendo la organizacin que el

grupo requiera.
EVALUACIN
Solicita la palabra y respeta
DIARIA: Se les preguntara al trmino de cada

los turnos de habla de los

actividad Qu se les dificulto para

dems.

realizarlas? y Cmo se sintieron? Las

actividades realizadas fueron de su agrado?
Por qu? Qu les llamo la atencin?
FINAL: Cul de las actividades realizadas
fue ms de su agrado? Les gusto realizar
algo especial a mam? Cmo creen que
hay que tratarla ahora? Consideran
importante el trabajo de mam?