Juin 2007

Charte des thses commune aux Ecoles Doctorales coaccrdites

des 7 tablissements du Nord - Pas-de-Calais
Suite au protocole daccord des Prsidents des six Universits de la rgion Nord - Pas-deCalais et du Directeur de lEcole Centrale de Lille proposant conjointement la recomposition
des Ecoles Doctorales de la rgion Nord - Pas-de-Calais en six coles thmatiques rgionales
dans le cadre des contrats dtablissements 2006-2009 :
- Biologie-Sant
- Sciences Economiques, Sociales, de lAmnagement et du Management
(SESAM)
- Sciences de lHomme et de la Socit (SHS)
- Sciences Juridiques, Politiques et de Gestion (SJPG)
- Sciences de la Matire, du Rayonnement et de lenvironnement (SMRE)
- Sciences Pour lIngnieur (SPI),
les tablissements proposent pour les six Ecoles Doctorales coaccrdites une charte des
thses commune. La prsente charte sappuie sur les principes et recommandations de la
Charte europenne du chercheur propose par la Commission Europenne, charte qui a t
signe par les 7 tablissements du Nord - Pas-de-Calais.
Le doctorat est une exprience professionnelle de recherche, sanctionne aprs soutenance
dune thse par le grade de docteur. Lessentiel de lactivit doctorale consiste en un travail de
recherche novateur, supervis par un directeur de thse, au sein dune unit de recherche
rattache une Ecole Doctorale. Elle se conclut par la rdaction dune thse qui constitue la
validation dun travail scientifique ayant permis la construction et lacquisition de savoirs.
Cette exprience professionnelle est valorisable tant dans le service public denseignement
suprieur et de recherche que dans lensemble du tissu socio-conomique.
La prparation dune thse repose sur laccord librement conclu entre le doctorant et le
directeur de thse (ou les codirecteurs, comme le prvoit larrt du 7 aot 2006). Cet accord
porte sur le choix du sujet et sur les conditions de travail ncessaires lavancement de la
recherche. Le directeur de thse (ou les codirecteurs) et le doctorant ont donc des droits et des
devoirs respectifs dun haut niveau dexigence.
Cette charte dfinit ces engagements rciproques en rappelant la dontologie inspirant les
dispositions rglementaires en vigueur et les pratiques dj exprimentes dans le respect de
la diversit des disciplines et des tablissements. Son but est la garantie dune haute qualit
scientifique.
Chacun des tablissements sengage agir pour que les principes quelle fixe, soient respects
lors de la prparation des thses en cotutelle.
Le doctorant, au moment de son inscription, signe avec le directeur de thse (ou les
codirecteurs), le directeur du laboratoire daccueil et le directeur de lcole doctorale, le texte
de la prsente charte, dans le respect des principes dfinis ci-dessous.
1 La thse, tape dun projet personnel et professionnel
La prparation dune thse doit sinscrire dans le cadre dun projet personnel et professionnel
clairement dfini dans ses buts comme dans ses exigences. Elle implique la clart des
objectifs poursuivis et des moyens mis en uvre pour les atteindre.

Le candidat doit recevoir une information sur les dbouchs acadmiques et extra
acadmiques dans son domaine. Les statistiques nationales sur le devenir des jeunes docteurs
et les informations sur le devenir professionnel des docteurs forms dans son laboratoire
daccueil lui sont communiques par lcole doctorale, son directeur (ou les codirecteurs) de
thse et le service recherche de son tablissement dinscription. Linsertion professionnelle
souhaite par le doctorant doit tre prcise le plus tt possible. Afin de permettre que
linformation sur les dbouchs soit fournie aux futurs doctorants du laboratoire, tout
doctorant sengage, une fois docteur informer son directeur de thse (ou ses codirecteurs),
ainsi que le directeur de lcole doctorale, de son avenir professionnel pendant une priode de
quatre ans aprs lobtention du doctorat.
Lobjectif dun directeur de thse (ou des codirecteurs) et du directeur de lcole doctorale
doit tre dobtenir un financement pour le plus grand nombre de doctorants sans activit
professionnelle. Le futur directeur (ou codirecteurs) de thse et le responsable de lcole
doctorale informent le candidat des ressources ventuelles pour la prparation de sa thse
(allocation ministrielle de recherche, bourse rgionale, bourse industrielle, bourse
associative).
Les moyens mettre en uvre pour faciliter linsertion professionnelle reposent aussi sur la
clart des engagements des parties contractantes. Le doctorant doit se conformer au rglement
de lcole doctorale dans laquelle il est inscrit et notamment suivre les enseignements,
confrences et sminaires proposs par lcole doctorale.
Afin dlargir son champ de comptence scientifique, des formations complmentaires lui
seront suggres par son directeur de thse (ou ses codirecteurs), directeur de lunit daccueil
ou directeur de lcole doctorale. Selon les disciplines et les laboratoires, cet ventail de
formations complmentaires peut utilement inclure un sjour en entreprise de quelques
semaines, des formations techniques, linguistiques, etc.
Ces formations, qui font lobjet dune attestation dlivre par lcole doctorale, largissent
son horizon disciplinaire et facilitent sa future insertion professionnelle. Paralllement, il
incombe au doctorant, en sappuyant sur lcole doctorale et ltablissement dinscription, de
se proccuper de cette insertion en prenant contact avec dventuels futurs employeurs
(laboratoires, universits, entreprises, en France ou ltranger). Cette stratgie pourra inclure
la participation aux journes Doctoriales .
2 Sujet et faisabilit de la thse
Linscription en thse prcise le sujet, le contexte de la thse et lunit daccueil.
La thse est laboutissement dun travail de recherche la fois original et formateur, dont la
faisabilit sinscrit dans le dlai prvu. Le choix du sujet de thse repose sur un libre accord
entre le doctorant et le directeur de thse (ou ses codirecteurs), formalis au moment de
linscription. Le directeur de thse ou les codirecteurs, sollicits en raison dune matrise
reconnue du champ de recherche concern, doivent aider le doctorant dgager le caractre
novateur dans le contexte scientifique et sassurer de son actualit : ils doivent galement
sassurer que le doctorant fait preuve dautonomie et desprit dinnovation.
Le directeur de thse ou les codirecteurs doivent dfinir et rassembler les moyens humains et
matriels mettre en uvre pour permettre la ralisation du travail. A cet effet, le doctorant
est pleinement intgr dans lunit ou le laboratoire daccueil, o il a accs aux mmes
facilits que les chercheurs titulaires pour accomplir son travail de recherche (quipements,
moyens notamment informatiques, documentation, possibilit dassister aux sminaires et
confrences et de prsenter son travail dans des runions scientifiques, quil sagisse de
congrs des doctorants ou de runions plus larges, etc.). Enfin, pour leur part, les membres
de lquipe qui accueillent le doctorant, doivent exiger de ce dernier le respect dun certain
2

nombre de rgles relatives la vie collective queux-mmes partagent et la dontologie

scientifique. En outre, le doctorant ne saurait pallier les insuffisances de lencadrement
technique du laboratoire et se voir confier des tches extrieures lavancement de sa thse.
Le doctorant, quant lui, sengage sur un temps et un rythme de travail. Il a vis--vis de son
directeur de thse (ou des codirecteurs) un devoir dinformation quant aux difficults
rencontres et lavancement de sa thse. Il doit faire preuve dinitiative dans sa conduite de
la recherche.
3 Encadrement et suivi de la thse
Le futur doctorant doit tre inform du nombre de thses en cours qui sont diriges par le
directeur de thse quil pressent. En effet, un directeur de thse (ou codirecteur) ne peut
encadrer efficacement, en parallle, quun nombre limit de doctorants, sil veut pouvoir
suivre leur travail avec toute lattention ncessaire. Le doctorant a droit un encadrement
personnel de la part de son directeur de thse ou ses codirecteurs qui sengagent lui
consacrer une part significative de leur temps. Il est ncessaire que le principe de rencontres
rgulires et frquentes soit arrt lors de laccord initial.
Le doctorant sengage remettre son directeur de thse (ou aux codirecteurs) autant de notes
dtape quen requiert son sujet et prsenter ses travaux dans les sminaires du laboratoire.
Le directeur de thse ou les codirecteurs sengagent suivre rgulirement la progression du
travail et dbattre des orientations nouvelles quil pourrait prendre au vu des rsultats dj
acquis. Ils ont le devoir dinformer le doctorant des apprciations positives ou des objections
et des critiques que son travail pourrait susciter, notamment lors de la soutenance.
En cas de dpart de lUniversit (pour cause de mutation ou autre), le directeur de thse
sengage veiller ce que le travail de thse de ltudiant se poursuive sans prjudice pour ce
dernier, notamment si ce travail sinscrit dans le cadre dun contrat dallocation de recherche.
Dans le cas o ltudiant souhaite poursuivre ses travaux de recherche dans ltablissement o
il tait rgulirement inscrit, le directeur de thse partant choisit soit de maintenir son activit
de direction tout en proposant, le cas chant, lcole doctorale un codirecteur, soit de cesser
son activit de direction de thse en proposant lcole doctorale un nouveau directeur de
thse pour ltudiant.
La soutenance de la thse est autorise et organise conformment aux textes rglementaires
en vigueur.
4 Dure de la thse
Une thse est une tape dans un processus de recherche. Celle-ci doit respecter les chances
prvues, conformment lesprit des tudes doctorales et lintrt du doctorant.
La dure de rfrence dune thse prpare temps plein en formation initiale, soutenance
incluse, est de trois ans. A la fin de la seconde anne, lchance prvisible de soutenance
devra tre dbattue, au vu de lavancement du travail de recherche. Des prolongations peuvent
tre accordes, titre drogatoire, par le chef dtablissement sur demande du directeur de
lcole doctorale avec lavis motiv du directeur de thse et du directeur de lunit daccueil.
Cet accord ne signifie pas poursuite automatique du financement dont aurait bnfici le
doctorant. La possibilit daides peut tre explore, notamment pour les doctorants
rencontrant des difficults sociales.
Une prolongation est accorde de droit pour une dure qui ne peut tre infrieure une anne
aux candidats exerant une activit professionnelle rgulire et aux candidates ayant eu un
enfant pendant la priode de formation.

Les prolongations drogatoires doivent conserver un caractre exceptionnel. Elles

interviennent dans des situations particulires ; notamment, travail salari, enseignement
temps plein, spcificit de la recherche inhrente certaines disciplines, prise de risque
particulier. Elles ne sauraient en aucun cas modifier substantiellement la nature et lintensit
du travail de recherche telles quelles ont t dfinies initialement dun commun accord.
Dans tous les cas, la prparation de la thse implique un renouvellement annuel de
linscription du doctorant dans son tablissement.
Pour se conformer la dure prvue, le doctorant et le directeur de thse doivent respecter
leurs engagements relatifs au temps de travail ncessaire. Les manquements rpts ces
engagements font lobjet entre le doctorant et le directeur de thse dun constat commun qui
conduit une procdure de mdiation.
5 - Procdures de mdiation
En cas de difficult particulire ou de dsaccord, voire de manquements aux engagements pris
dans le cadre de cette charte, il est recommand au doctorant, son directeur de thse ou au
directeur du laboratoire daccueil de se rapprocher du responsable de lcole doctorale, afin de
trouver une solution qui ne lse aucune des parties en prsence.
Sil savre quaucune solution satisfaisante na pu tre trouve et donc quun conflit persiste
entre le doctorant et le directeur de thse ou du laboratoire daccueil, il sera fait appel un
mdiateur dsign par le directeur de lcole doctorale. En cas dchec de cette mdiation, la
dcision finale relve du chef dtablissement o le doctorant est inscrit.
6 Publication et valorisation de la thse
La qualit et limpact de la thse se mesurent travers les publications ou les brevets et
rapports industriels qui seront tirs du travail, quil sagisse de la thse elle-mme ou
darticles raliss pendant ou aprs la prparation du manuscrit. Le doctorant doit apparatre
parmi les coauteurs. Il doit par ailleurs sengager respecter les modalits en vigueur dans
son tablissement en termes de proprit intellectuelle pendant la dure de sa thse et aprs la
soutenance.
7 Dispositions transitoires et diverses
Cette charte sera mise en place aprs son adoption par les Conseils Scientifiques et les
Conseils dAdministration des sept tablissements du Nord - Pas-de-Calais.
Elle sappliquera dans son intgralit pour les nouveaux doctorants qui sinscriront la
rentre 2007-2008.
Fait, ..
Le
Le Doctorant
Nom, Prnom

Le Directeur de thse
Nom, Prnom
Ou les co-directeurs de thse

Nom, Prnom
Nom, Prnom
Le Directeur du Laboratoire
Nom, Prnom

Le Directeur de lEcole Doctorale

Nom, Prnom

Annexe 1
Ecole Doctorale

N de lED

Nombre maximal de doctorants

encadrs/HDR
7
Des drogations peuvent cependant
tre accordes aprs avis du
directeur de laboratoire et du
directeur de lEcole Doctorale

Biologie-Sant
446
SESAM :
Sciences
Economiques,
Sociales,
de 73
lAmnagement et du Management
SHS : Sciences de lHomme et de la Socit
473
SJPG : Sciences juridiques, Politiques et de Gestion
74
SMRE : Sciences de la Matire, du Rayonnement et de 104
lEnvironnement
SPI : Sciences Pour lIngnieur
72
Annexe 2
Ecole Doctorale

N de
lED

Champs disciplinaires

Biologie-Sant

446

Aspects molculaires et cellulaires de la biologie

Physiologie et biologie des organismes
Biomolcules, Pharmacologie, Thrapeutique
Recherche clinique, Innovation technologique, Sant publique
Sciences et techniques des activits physiques et sportives

SESAM : Sciences Economiques,

Sociales, de lAmnagement et du
Management

73

Sciences conomiques
Sciences de gestion
Sociologie
Anthropologie/Ethnologie
Gographie
Amnagement et urbanisme
Prhistoire

SHS : Sciences de lHomme et de la 473

Socit

Arts : esthtique, pratiques et thories

Cultures et langues rgionales
Epistmologie, histoire des sciences et des techniques
Histoire, civilisations et histoire de l'art des mondes modernes
et contemporains
Histoire, civilisation, archologie et histoire de l'art des
mondes anciens et mdivaux
Langues et littrature anciennes
Langues et littrature anglaises et anglo-saxonnes
Langues et littrature arabes, chinoises, japonaises, hbraques
Langues et littrature franaises
Langues et littrature germaniques et scandinaves
Langues et littrature romanes
Langues et littrature slaves
Littratures compares
Philosophie
Psychologies, clinique, sociale, cognitive
Sciences de lducation
Sciences de linformation et de la communication
Sciences du langage

SJPG : Sciences juridiques, Politiques 74

et de Gestion

Droit priv
Droit public
Histoire du droit
Sciences politiques
Sciences de gestion
Sciences et techniques des activits physiques et sportives*

SMRE : Sciences de la Matire, du 104

Rayonnement et de lEnvironnement

Molcules et matire condense

Optique et lasers, Physico-chimie, Atmosphre
Gosciences, Ecologie, Palontologie, Ocanographie,
Ingnierie des fonctions biologiques

SPI : Sciences Pour lIngnieur

Mathmatiques Pures,
Mathmatiques Appliques,
Mcanique, Energtique, matriaux,
Gnie Civil,
Gnie Electrique,
Informatique,
Automatique, Gnie informatique, Traitement du signal et des
images,
Micro et nano technologies, Acoustique et tlcommunications

72

*Le Laboratoire du Professeur Sobry nest rattach aucune ED ; il est propos de le rattacher provisoirement
lED 74 ; il serait peut tre prfrable de le rattacher lED 73 (soumis la CRPU).