Curso TyC

Programa Intel Aprender
Tecnologa y Comunidad
Copyright 2011 Intel Corporation. Todos los derechos reservados. Intel, el logotipo de Intel, Intel iniciativa para la Educacin
y el Programa Intel Aprender son marcas registradas de Intel Corporation en los E. E. U. U. y otros pases. *Otros nombres y
marcas pueden ser reclamados como propiedad de otros.
Manual Digital 3.0
Comenzando
Presentacin
Presentacin
Bienvenidos al Programa Intel Aprender! Este programa est poniendo el
futuro al alcance de miles de jvenes como ustedes, en comunidades de
todo el mundo cuyo acceso a la tecnologa en escuelas y hogares puede ser
limitado.
Por medio del Programa Intel Aprender, desarrollarn las habilidades
necesarias para trabajar y competir en el siglo XXI. Estas habilidades
incluyen la alfabetizacin tecnolgica, el pensamiento crtico y la
colaboracin.
El curso tendr 15 sesiones, cada una de dos horas. Al finalizar el curso
habrn realizado un proyecto sobre algn desafo relacionado con su
comunidad. Durante las sesiones utilizarn sus habilidades tecnolgicas, de
pensamiento crtico y colaboracin para realizar diversas actividades.
Muchas de esas producciones les servirn para el proyecto final.
En las ltimas sesiones trabajarn en un pequeo equipo para crear una
presentacin sobre ideas y soluciones que le permita a su comunidad
superar el desafo que eligieron. Podrn compartir esta presentacin con los
lderes de su comunidad.
Para cada actividad y proyecto que elijan debern planear, hacer, revisar y
compartir sus ideas y su trabajo. Todas las actividades y proyectos se
encuentran dentro de este manual de Tecnologa y Comunidad.
Si asisten a las sesiones con regularidad, participan activamente y
completan sus trabajos satisfactoriamente, recibirn un certificado el ltimo
da. Aquellos que completen el curso de Tecnologa y Comunidad podrn
continuar su aprendizaje en el curso de Tecnologa en el Trabajo.
Copyright 2011 Intel Corporation

Todos los derechos reservados

Versin 3.0 | Tecnologa y Comunidad
Comenzando
El Detective
El detective
Este es el momento para conocer a sus compaeras y compaeros del
Programa Intel Aprender a travs de un juego. Recuerden que durante todo
el programa realizarn actividades en grupo y, para ello, es importante
conocerse.
Aprendamos sobre sus compaeras y compaeros a travs del juego El
detective.
Momento 1:
Primero, tienen que elaborar una tarjeta personal con informacin sobre ustedes mismos.
Esa es la informacin que otro compaero o compaera utilizar para encontrarlos.
En una hoja en blanco y sin mirarse o consultarse entre ustedes: Dibujen un recuadro.
Dentro del recuadro dibujen un retrato de ustedes mismos.
Junto al retrato escriban:
Edad.
Ocupacin.
Una caracterstica fsica.
Una caracterstica de su personalidad.
No escriban su nombre, recuerden no tiene que ser tan fcil que los descubran.
Tendrn 10 minutos para hacerlo y al terminar deben entregarle la tarjeta al facilitador/a.
Momento 2:
El facilitador/a mezclar las tarjetas de todos y cada uno pasar a tomar una al azar y sin
mirar. Si eligen la propia debern regresarla y elegir otra.
Ahora comienza su trabajo de detectives!... su objetivo es encontrar al dueo de la tarjeta
que tienen en la mano. Tienen 10 minutos para recorrer el saln realizando preguntas a sus
compaeros para identificar a su compaero. Al lograrlo deben escribir el nombre en la
tarjeta.
Momento 3:
Terminado el tiempo indicado debern contarle al resto del grupo si
cumplieron con su objetivo, decir el nombre del compaero y leer las cuatro
caractersticas que figuran en la tarjeta.


Comenzando
El juego de los cuerpos

Ahora comenzarn a realizar actividades en equipo, la primera de ellas ser
otro juego. Recuerden que durante el Programa Intel Aprender realizarn un
proyecto compartiendo, aprendiendo y creando junto con sus compaeros y
compaeras.
Para comenzar el juego debern separarse en grupos.
Momento 1:
Sin mirarse ni consultarse entre ustedes dibujen cada uno, una parte cualquiera del cuerpo
humano. Como no pueden escribir en este manual hganlo en una hoja de papel blanco.
Entre todos intenten armar el cuerpo utilizando las partes que dibujaron. Pueden pegarlas
en la pared para compartirlo con el resto de los grupos.
Puesta en marcha:
Cmo qued el cuerpo? Falta alguna parte? Hay partes repetidas? Hay
partes desproporcionadas?
Qu nombre le pondran al ser que qued formado?
Momento 2:
Ahora, entre los miembros de cada grupo dibujen una persona completa utilizando todos la
misma hoja.
Despus de dibujar tomen unos minutos para debatir en grupo:
Cmo funcion el grupo?

Cmo se organizaron para hacer el dibujo?
Peguen la persona dibujada en la pared y compartan la experiencia con el resto de sus

compaeros.


Comenzando
Momento 3:
En grupo, planifiquen cmo haran otra persona. Para planificar piensen juntos las
siguientes preguntas y escriban en papel las respuestas:
Con qu materiales van a dibujarla? De qu sexo va a ser la persona?

Cuntos aos va a tener? Qu ropa va a tener puesta?
Quin o quines van a dibujar? Quines van a revisar el dibujo para ver si
cumpli con todo lo que planificaron?
Qu otras preguntas deberan pensar para planificar el dibujo de una
persona?
Cuando terminen la planificacin, tomen unos minutos para debatir en grupo:
Qu les aport haberlo planificado? y qu aplicaran si ahora tuvieran que

volver a dibujar la persona?
Es ms fcil o ms difcil hacer algo habindolo planificado antes? Por qu?
Compartan las respuestas con su facilitador/a y el resto de los grupos.


Comenzando
Habilidades del Siglo XXI

Por medio del Programa Intel Aprender, desarrollarn las habilidades
necesarias para trabajar y competir en el siglo XXI. Estas habilidades son: la
alfabetizacin tecnolgica, el pensamiento crtico y la colaboracin.
Alfabetizacin tecnolgica
La alfabetizacin tecnolgica implica la capacidad de utilizar computadoras para
comunicar, para resolver problemas y para recopilar, organizar y compartir
informacin. El Programa Intel Aprender les proporcionar oportunidades prcticas para
explorar y descubrir muchas cosas a travs de una computadora.
Puesta en marcha:
Qu se puede hacer con una computadora?

Qu cosas saben hacer con la computadora?
Qu les gustara aprender a hacer con la computadora?
Pensamiento crtico
El pensamiento crtico implica habilidades para resolver desafos. Hay muchas maneras
en que pueden ser resueltos. Durante el Programa Intel Aprender desarrollarn esas
habilidades resolviendo distintos desafos de diversas maneras y con diversas
herramientas.
Puesta en marcha:
Cules son los desafos a los que se han enfrentado? Cmo los
resolvieron?
Cul es el desafo con el que se enfrentaron en el Juego de los
Cuerpos? Cmo lo resolvieron?


Comenzando
Colaboracin
La colaboracin implica el trabajo en equipo, es decir, trabajar con otras personas para
completar una tarea. Durante el Programa Intel Aprender van a realizar actividades,
producciones y un proyecto en equipo, lo que les permitir desarrollar las habilidades
de colaboracin y disfrutar de los beneficios de resolver desafos colaborando con otras
personas.
Puesta en marcha:
Cules son las situaciones en las que les ha tocado trabajar con una o ms
personas?
En qu parte del juego de los cuerpos trabajaron en equipo?
Cmo distribuyeron las tareas?
Les result ms fcil trabajar en equipo? Por qu?


Comenzando
Etapas de un proyecto
Etapas de un proyecto:
Para afrontar satisfactoriamente las exigencias del siglo XXI, una de las cosas que necesitan
saber son los diferentes procesos o formas de hacer las cosas. Todas las actividades y
proyectos que se desarrollarn en este curso implican un proceso de cuatro etapas: planear,
hacer, revisar y compartir.
Planalo
La etapa 1 es Planalo. El cono, smbolo o imagen para representarla es la que
muestra un lpiz. Se ha elegido el lpiz porque la planificacin en general se realiza
utilizando lpiz y papel. Un lpiz es mejor que un bolgrafo con tinta, porque pueden
utilizar la goma de borrar para cambiar los planes si es necesario.
Planificar es empezar por aprender lo que se les pide hacer o resolver. Luego, discutir
y responder a las preguntas que los orientarn a decidir lo que ustedes quieren hacer
y cmo van a hacerlo. A menudo, un enfoque til es escribir sus respuestas y hacer un
dibujo rpido en una hoja de papel que detalle sus planificaciones.
Esta etapa termina cuando ustedes han compartido sus planificaciones con el/la
facilitador/a y ellos/as las aprueban.
Alguna vez han hecho una planificacin?

Qu planificaron?
Fue cambiada su planificacin a medida que avanzaba el proyecto?
En qu momentos de este primer encuentro han tenido que planificar?
Es ms fcil hacer algo habindolo planificado antes?
Hazlo
La etapa 2, es Hazlo. El cono de Hazlo muestra un mouse o ratn de computadora.
Esta figura ha sido elegida porque es una de las herramientas que tenemos para
trabajar en la computadora (otro ejemplo sera el teclado).


Comenzando
Durante la etapa Hazlo deben seguir su planificacin y completar lo que se les ha
solicitado que hagan o resuelvan. Sus ideas deben ser diferentes de los ejemplos del
manual. En esta etapa, encontrarn y debern leer atentamente las instrucciones
numeradas. En las instrucciones, ustedes encontrarn sugerencias tiles y nuevos
desafos.
Pueden modificar sus planificaciones originales cuando estn realizando el trabajo. La
etapa Hazlo, no se termina hasta que no hayan completado todas las instrucciones
numeradas. Les recomendamos que tambin intenten resolver los desafos planteados
a lo largo de las actividades del manual.
Qu tarea han realizado que haya requerido que sigan una serie de
instrucciones?
Por qu creen que es importante leer y seguir las instrucciones?
Alguna vez han hecho algo en lo que tuvieron que volver atrs y cambiar su
planificacin original? Por qu?
Revsalo
La etapa 3 es Revsalo. El cono de Revsalo muestra una lupa o lente de aumento.
Se muestra una lupa debido a que su funcin principal es ver algo con mayor claridad
y detalle.
Cuando ustedes hayan terminado la etapa Revsalo, pueden volver atrs y mirar ms
de cerca el producto que han creado. El objetivo de revisar es ver si han seguido su
planificacin y las instrucciones que les da el manual. Tambin asegurarse de que su
producto tenga todos los elementos necesarios. Si un elemento no se encuentra o si
desean cambiarlo, pueden agregar o cambiar el producto. Revsalo termina cuando
ustedes han guardado su trabajo habindolo revisado y decidido que no se necesitan
ms cambios.
Alguna vez les pas que despus de terminado algo tuvieron que revisarlo
para descubrir que les faltaba algo?
En qu situaciones hacen revisiones?
En qu momentos de esta primera sesin han hecho revisiones?
Cmo puede ayudar el hecho de revisar su trabajo para hacerlo mejor?

10

Comenzando
Comprtelo
La etapa 4 es Comprtelo. El cono de Comprtelo es una mano abierta. La mano
abierta representa dar, ofrecer, compartir y as se simboliza que compartimos nuestro
trabajo con los dems.
Durante la etapa Comprtelo, deben comenzar por mostrar a otros el trabajo que han
hecho con su equipo. Como parte del proceso de compartir lo que han hecho, es
posible que deban pedir a los compaeros su opinin acerca de su trabajo y responder
preguntas que ellos hagan acerca de ste.
El manual contiene unas preguntas en esta etapa para que discutan sus respuestas. La
etapa Comprtelo termina despus de haber expuesto sus respuestas con sus
compaeros y compaeras de curso.
Cundo han tenido la oportunidad de compartir su trabajo con otros? Qu

hicieron ustedes para poder compartirlo?
En qu momentos han compartido su trabajo en esta primera sesin?
Qu se puede aprender al compartir sus trabajos con otros?


11
Comenzando
La Computadora
La computadora
Antes de empezar a utilizar la computadora, deben saber algunas cosas
bsicas. Esto incluye las partes de la computadora, cmo prender la
computadora, mover el mouse, abrir programas y guardar documentos.
Partes de la computadora
1. La CPU (Unidad de Procesador Central)

es el cerebro de la computadora. Se
encuentra dentro de la parte cerrada de
ella.
2. El monitor se parece a un televisor

porque en ambas hay una pantalla para
ver informacin.
3. El teclado se utiliza para escribir o

introducir informacin. Tiene teclas o
botones con letras y nmeros, y algunas
teclas especiales.
4. El mouse se utiliza, principalmente,

para apuntar a diversas cosas en la
pantalla. Hay una pelotita debajo del
mouse que rueda sobre el escritorio. En la
actualidad,
este
sistema
se
va
reemplazando por una luz roja que mejora
la
precisin
del
dispositivo.
Este
movimiento enva una seal para que se
muevan
cosas
en
la
pantalla.
Adicionalmente, el mouse tiene dos
botones que cumplen funciones distintas
cuando se aprieta alguno de ellos.

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Comenzando
La Computadora
Mover el Mouse
1. El mouse tambin se utiliza para

pulsar. Pulsar quiere decir apretar
rpidamente el botn del mouse una
vez. Aunque el mouse tiene dos
botones, en la mayora de los casos
se pulsa el botn izquierdo; a esto
lo llamaremos un clic izquierdo.
Sin embargo, tambin habr veces
que pulsarn el botn derecho; a
esto le llamaremos un clic derecho.
2. Otras veces que harn un doble

clic. Un doble clic quiere decir que
apretarn dos veces el botn
izquierdo muy rpidamente. Un
doble clic se utiliza sobre todo para
abrir o iniciar algo.


13
Comenzando
La Computadora
3. Arrastrar es otro tipo de

movimiento que pueden hacer con
el mouse. Arrastrar quiere decir
apretar el botn izquierdo del
mouse y moverlo mientras tienen el
botn apretado. Una vez que tengan
apretado el botn izquierdo del
mouse, pueden moverlo a la
izquierda, derecha, arriba, abajo o
en cualquier otra direccin.

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Comenzando
La Computadora
Iniciar un programa
Antes de poder abrir un programa
deben encender la computadora:
1. Es
recomendable
primero
encender el monitor. El botn
suele estar al frente en la parte
inferior.
2. Despus enciendan el CPU. El
botn suele estar tambin al
frente.
3. El arranque de la computadora
puede demorar unos minutos,
deben esperar hasta ver el
escritorio de trabajo en la
pantalla.
Una vez que la computadora est iniciada deben elegir el programa y abrirlo.
Busquen la lista de programas en la computadora y elijan el que desean usar.

Hagan clic sobre el cono del programa elegido para abrirlo.
Al abrirlo vern una hoja en blanco para comenzar a trabajar.
Recuerden guardar todos sus trabajos haciendo clic en Archivo y luego en
Guardar.


15
Comenzando
A trabajar con la computadora

Ahora s, preprense para usar la computadora.
En la medida en la que avancen en sus actividades y proyectos, pueden
surgir preguntas sobre cmo utilizar la computadora para ciertas tareas.
Pueden encontrar respuestas a estas preguntas de varias maneras; siempre
tienen la opcin de preguntarle a su compaero o compaera de pareja y al
resto de sus compaeros o compaeras de curso. Pueden intentar la
exploracin de diversas cosas en la computadora, buscar informacin de
ayuda en Internet, en libros, o en la Gua de ayuda.
La Gua de Ayuda
La Gua de Ayuda puede ser utilizada para aprender ciertas habilidades necesarias
para resolver diversas tareas. La Gua cuenta con secciones para cada una de las
cuatro reas principales de Tecnologa y Comunidad: grficos por computadora,
procesamiento de textos, administrador de hojas de clculo y presentador multimedia.
Todas estn organizadas de la misma forma.
Vayan a la Gua de Ayuda.

Exploren en uno o dos minutos la Gua de Ayuda.
Qu habilidades ya dominan?
Qu habilidades quieren probar?
Durante todo el curso podrn recurrir a la Gua de Ayuda para resolver las actividades
que les plantea este manual.
Planalo
Decidan en qu programa de la computadora prefieren trabajar. Pueden escribir en un
procesador de texto o dibujar en un editor de grficos.

16

Comenzando
Tomen una hoja de papel en blanco y escriban qu es lo que van a hacer.
En qu programa de la computadora prefieren trabajar?

Van a escribir o dibujar?
Qu es lo que van a escribir?
Qu es lo que van a dibujar? Qu caractersticas va a tener el dibujo?
Cmo se van a dividir las tareas?
Para encontrar ayuda con ciertas tareas, consulten los siguientes grupos en la Gua de
Ayuda:
Grficos Grupo 1: Conocer Microsoft Paint

Grficos Grupo 2: Pintar formas y lneas
Grficos Grupo 3: Hacer cambios a imgenes y fotos en Microsoft Paint
Procesador de Texto Grupo 1: Conocer Microsoft Word
Procesador de Texto Grupo 2: Digitar y modificar palabras
Procesador de Texto Grupo 3: Cambiar el aspecto de su texto
Procesador de Texto Grupo 4: Hacer que los prrafos y los renglones tengan
una mejor apariencia
Hazlo
Abran el programa con el que desean trabajar.
Procesador de Texto:
Un Procesador de Texto les permite escribir sus tareas y proyectos. Adems de escribir
texto podrn cambiar su apariencia y agregar imgenes.
Si eligen un procesador de texto: transcriban la planificacin que escribieron en papel
durante el Juego de los Cuerpos.
Desafo 1: En la parte de arriba de la hoja escriban un ttulo.

Desafo 2: Copien la planificacin.
Desafo 3: Usen las herramientas que vern en el men superior de la pantalla
para cambiar la fuente, el tamao y el color de las palabras como les guste.
Utilicen el resto del tiempo para descubrir otras cosas que pueden hacer con el
procesador de texto.
Asegrense de guardar el trabajo mientras lo realizan y al terminarlo.


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Comenzando
Editor de grficos:
En un editor de grficos pueden dibujar, pintar y hacerle algunos cambios a una
imagen o fotografa.
Si eligen un editor de grficos dibujen la persona que planificaron durante el Juego
de los Cuerpos.
Desafo 1: Dibujen la persona.

Desafo 2: Utilicen diferentes colores para pintar la persona.
Desafo 3: Escriban el nombre de la persona que dibujaron.
Utilicen el resto del tiempo para descubrir otras cosas que pueden hacer con el
editor de grficos.
Asegrense de guardar el trabajo mientras lo realizan y al terminarlo.
Revsalo
Observen su trabajo y revisen si estn realizados los tres desafos.

Si les falt algo pueden agregarlo ahora. Tambin podrn hacer cualquier
cambio que deseen.
No olviden guardar nuevamente el trabajo.
Comprtelo
Al terminar, compartan lo realizado con su facilitador/a y el resto de sus
compaeros.
Puesta en marcha:
Qu programa usaron? Por qu lo eligieron?

Qu cosas ya saban hacer? Qu aprendieron?
Qu les pareci ms fcil? Qu les gust ms?

18

Comenzando
Bsqueda en Internet
Internet
Internet es una red de comunicacin que nos permite acceder a miles de millones de
Pginas Web para buscar informacin, leer, jugar, compartir, conversar, enviar correos
y muchas cosas ms.
Alguna vez usaron Internet? Qu hicieron?
Bsqueda en Internet
Con miles de millones de Pginas Web publicadas, encontrar la informacin que
necesitan en Internet puede parecer una tarea abrumadora. Afortunadamente, existen
varios sitios Web con herramientas que pueden facilitarles la bsqueda. Ustedes
conocern ahora algunas herramientas de bsqueda en Internet mientras intentan
encontrar la informacin que se les solicita a continuacin.
Asegrense de escribir las respuestas a cada una de las preguntas numeradas en un
documento de Word, una hoja suelta o un cuaderno.
Abran el navegador en su computadora.

Elijan uno de los buscadores de la siguiente lista:
www.google.com
www.yahoo.com
www.bing.com
1. Qu buscador eligieron?
Escriban en el navegador la direccin del sitio Web correspondiente al buscador

que seleccionaron. Asegrense de verificar que la direccin que escribieron sea
correcta, ya que un error al escribir en el teclado podra llevarlos a un sitio Web
distinto o a uno que no funciona.
Opriman la tecla Enter y esperen mientras la Pgina Web se descarga en su
computadora.
2. Qu caractersticas tiene el buscador? Qu ven en la pantalla?
Para realizar bsquedas se usan palabras claves. Cuanto mejor las elijamos
mejores resultados obtendremos.
Escriban en el campo de bsqueda la palabra Educacin y presionen la tecla
Enter o hagan clic en Buscar.
Observen los resultados.


19
Comenzando
Bsqueda en Internet
3. Cuntos resultados encontraron? Qu informacin encontraron?
A menudo buscamos en Internet para localizar un dibujo o fotografa. La mayora

de los buscadores tambin permiten que los usuarios realicen bsquedas de
imgenes. Revisen su pgina actual para encontrar el vnculo que los llevar a la
bsqueda de imgenes.
Hagan clic en el vnculo para ir a las imgenes.
Escriban en el campo de bsqueda la palabra Tecnologa.
Hagan clic en el botn para ver los resultados.

4. Cuntos resultados encontraron? Qu imagen consideraran utilizar en alguna
actividad, proyecto o presentacin que pudieran realizar? Por qu?
Localicen en la pgina las opciones de color, tamao o estilo. Exploren las

funciones repitiendo la bsqueda con la palabra Tecnologa.
5. Qu tipo de imgenes encontraron?
Muchas veces buscamos en libros, revistas escolares y enciclopedias informacin

sobre un tema o concepto que necesitamos. En Internet existen una enciclopedia
creada por miles de usuarios.
Ingresen en http://es.wikipedia.org
Escriban la palabra Comunidad y presionen la tecla Enter.
Recorran el artculo, lean el primer prrafo y los ttulos.
6. Qu informacin encontraron? Se parece a una enciclopedia? Por qu?
Los textos en Internet muchas veces tienen palabras en otro color y si hacemos
clic sobre ellas nos llevan a otras pginas. Se llaman enlaces o links.
Hagan clic en alguna de las palabras que se encuentran en color azul en el
artculo de Wikipedia.
7. Qu enlace eligieron? A dnde los llev el enlace?
Busquen en su navegador la flecha que indica hacia atrs y hagan clic sobre ella
para volver al lugar del que partieron.
Salgan del navegador Web.

20

Comenzando
Comunidad
Comunidad
Todas las actividades y proyectos del Programa Intel Aprender estn
relacionados con la comunidad. La mayora de nosotros llamamos
comunidad al lugar donde vivimos, nuestro barrio o pueblo. Pero una
comunidad tambin puede estar formada por un grupo de gente que
comparta las mismas creencias, valores, costumbres, tradiciones o
aspiraciones. Muchos de nosotros pertenecemos a varias comunidades,
como la escuela, grupos religiosos y clubes.
A qu comunidad pertenecen ustedes?

Qu cosas saben sobre la comunidad en la que viven?
Qu es lo que les gustara aprender sobre su comunidad?
Desafo en Internet:
Ingresen a un buscador en Internet y busquen informacin sobre su comunidad. Puede ser el
lugar donde viven, un club, su escuela, un sitio turstico, un representante de su comunidad,
un referente cultural. Luego busquen imgenes relacionadas. Compartan los resultados con
sus compaeros.


21
Comenzando
Utilizando la Rbrica
Utilizando la rbrica
Alguna vez han terminado una tarea y revisaron su trabajo para asegurarse de
que estaba bien realizado? Qu hicieron para comprobarlo? Cmo saben si su
trabajo debe ser mejorado? Una rbrica es una herramienta que los ayudar a
revisar su trabajo con respecto a elementos especficos.
Actividad y Proyecto de Rbrica

Una rbrica es una gua que los ayudar a determinar si estn realizando bien las
actividades del manual en varias categoras. Estas categoras incluyen: la originalidad,
los elementos necesarios, los conocimientos tcnicos, la comunicacin al pblico y la
colaboracin. En cada categora, su nivel de rendimiento puede ser evaluado como
superior a las expectativas, acorde a las expectativas, cercano a las expectativas, o
que deben mejorarlo.
La rbrica puede ayudar a identificar los cambios que deseen hacer a un producto para
que ustedes puedan desarrollar mejores trabajos. Al revisar su trabajo, pueden utilizar
la rbrica para asegurarse de que estn tratando de alcanzar el nivel ms alto de cada
categora. Imprimir la rbrica y utilizarla constantemente puede ayudarlos a
determinar dnde es necesario mejorar.
Utilicen esta rbrica al completar cada actividad del manual del Programa Intel
Aprender.

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Comenzando
Utilizando la Rbrica
Supera las
expectativas
Acorde a las
expectativas
Cercano a las
expectativas
Deben mejorarlo
Originalidad
Hemos utilizado
nuestras habilidades
para hacer un
producto muy original
que refleja nuestras
ideas propias y
creativas.
Hemos utilizado
para hacer un
producto original que
refleja nuestras
propias ideas.
Hemos utilizado
para hacer un
producto parcialmente
original que refleja
algunas de nuestras
propias ideas.
Hemos copiado
nuestro producto de
un ejemplo o del
trabajo de otra
persona.
Elementos necesarios
Hemos completado
todos los elementos
de las revisiones del
manual. Hemos
intentado hacer uno o
ms desafos del
manual.
Hemos completado
todos los elementos
segn las revisiones
del manual.
Hemos completado la
mayora de los
elementos de las
revisiones del manual.
Hemos completado
unos pocos elementos
de las revisiones del
manual.
Conocimientos tcnicos
Nuestro trabajo
demuestra que hemos
aprendido el uso de
las habilidades
tecnolgicas
necesarias para hacer
el producto.
Nuestro trabajo
demuestra que somos
capaces de utilizar las
habilidades
tecnolgicas
necesarias para
realizar el producto.
Nuestro trabajo
demuestra que
podemos mejorar el
uso de las habilidades
tecnolgicas
el producto.
Nuestro trabajo
demuestra que
necesitamos ayuda
con las habilidades
tecnolgicas
el producto.
Comunicacin al pblico
Nuestra variedad de
colores, tamaos,
palabras, entre otros
elementos, ayudan a
comunicar claramente
nuestro mensaje.
Nuestra variedad de
colores, tamaos,
elementos, ayudan a
comunicar nuestro
mensaje.
Nuestra variedad de
colores, tamaos,
elementos, slo en
parte ayudan a
comunican nuestro
mensaje.
Nuestra variedad de
colores, tamaos,
elementos, desvan la
atencin de nuestro
mensaje.
Colaboracin
NIVEL
Siempre hemos
trabajado juntos como
equipo para planear,
hacer, revisar y
compartir nuestros
proyectos. Hemos
trabajado duro en la
parte asignada a cada
miembro, y cada uno
de nosotros/as ayud
a quien lo necesitaba.
Hemos trabajado
juntos para planear,
hacer, revisar y
compartir nuestros
proyectos. Hemos
completado cada
uno/a la parte
asignada y nos
ayudamos
mutuamente la mayor
parte del tiempo.
Hemos trabajado
juntos en algunas
ocasiones, para
planear, hacer, revisar
y compartir nuestros
proyectos. Hemos
completado cada
uno/a la tarea que nos
habamos asignado y
en ocasiones nos
ayudamos
mutuamente.
No hemos trabajado
juntos para planear,
hacer, revisar y
compartir nuestro
producto. Cada uno/a
trabaj en la parte
que se le haba
asignado.
Usen la Rbrica a medida que completa cada actividad en el Programa Intel Aprender
para poder evaluar el nivel de participacin que se va logrando.


23
Comenzando
Normas de convivencia
Normas de convivencia
Todos ustedes ahora pertenecen a una nueva comunidad, la comunidad del
Programa Intel Aprender. Como estn construyendo una nueva comunidad
juntos, es importante que todos estn de acuerdo con una serie de normas
de convivencia que sern respetadas por todos los miembros.
Existen muchas situaciones en la vida que requieren de normas de convivencia

especficas.
Cules son las normas que respetan en su hogar, en su escuela, o en

algn otro lugar?
Por qu creen que se necesitan esas normas?
Es hora de que hagan una lista de normas para que sigan todos los
compaeros y compaeras del curso.
Cmo quieren tratarse unos a otros?

Qu normas son necesarias?
Juntos, desarrollen una lista de normas a seguir por todos los compaeros y
compaeras en clase.
Probablemente, algunas de estas normas no se cumplan o deban ser
cambiadas en el transcurso de las siguientes semanas.
Qu se puede hacer para ayudar a que todos recuerden las normas?

Si alguien no respeta alguna de ellas, qu se puede hacer para
ayudarlo a respetarlas?
En el siguiente encuentro, el/la facilitador/a, tomando en cuenta la lista de

normas hecha por ustedes, presentar por escrito una lista definitiva de
normas a seguir durante el tiempo que pasen como miembros de la comunidad
del Programa Intel Aprender.

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Programa Intel Aprender son marcas registradas de Intel
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*Otros nombres y marcas pueden ser reclamados como
propiedad de otros.
El proyecto
El proyecto
El proyecto
Los lderes de su comunidad necesitarn su ayuda con ideas y soluciones respecto de
algn desafo que enfrente la comunidad.
A partir de hoy y hasta el final del curso Tecnologa y Comunidad del Programa Intel
Aprender usarn sus habilidades de pensamiento crtico, colaboracin y uso de
tecnologa para llevar a cabo diversas actividades relacionadas con su comunidad.
Muchas de esas producciones les servirn para el proyecto final.
Lean los siguientes Desafos:

1. Turismo: Los lderes de la comunidad quieren animar a la gente de otras zonas a
que visiten su comunidad en las fechas feriadas. Quieren convencer a la gente de otras
zonas a pasar su tiempo y a invertir su dinero en su comunidad.
Algunas preguntas a considerar son:
Por qu querran los visitantes viajar a su comunidad?

Qu podran hacer los visitantes en su comunidad?
Dnde se podran alojar?
Qu comeran?
Cunto esperaran gastar?
2. Parque: Hay mucho entusiasmo general por un nuevo parque que ser construido en
su comunidad. Los lderes de su comunidad necesitan sus recomendaciones sobre el
lugar donde debera ser construido el parque y las cosas que debera tener.
Les convendra hacer una encuesta sobre lo que opina la gente de la

comunidad? Qu preguntas podran hacer en su encuesta?
Dnde debera ser construido el nuevo parque? Por qu les parece un buen
lugar?
En qu otros lugares creen que la gente querra construir el parque? Por qu
creen que aquellos lugares no seran tan buenos como el que sugieren ustedes?
Qu debe tener el parque? Un estanque? Un rea para comer? Una cancha
de deporte? rea de juegos?
3. Desastres: Cada ao, mucha gente muere o tiene accidentes debido a desastres
naturales, como inundaciones, incendios, huracanes y terremotos. A los lderes de la
comunidad les gustara conocer sus ideas sobre las medidas que puede tomar la
comunidad para prepararse en caso de desastres naturales.


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El proyecto
El proyecto
Qu tipos de desastres tienen mayor probabilidad de ocurrir en su comunidad?

Cules son las seales de alerta?
Cmo puede la gente planificar con antelacin? Qu provisiones deben tener
listas?
Qu debe hacer la gente en caso de que ocurra el desastre?
4. Futuro: Su comunidad ha tenido muchos cambios desde el tiempo en que ustedes

nacieron. Probablemente, seguir cambiando de muchas formas en el futuro. Los
lderes de la comunidad quieren saber cules sern los cambios que tendr la
comunidad a lo largo de los siguientes 15 aos.
Cmo ha cambiado su comunidad desde el tiempo en que ustedes nacieron?

Qu cambios creen que su comunidad tendr durante los siguientes aos?
Qu tipo de mejoras en vivienda, transporte, comunicaciones, edificios o
servicios sern necesarias? Por qu?
5. Problemas: Conforme crecen las comunidades, suelen ocurrir problemas como el

trfico, la contaminacin, la sobrepoblacin o el desempleo. Los lderes de la comunidad
quieren conocer sus ideas sobre cmo se puede resolver uno de estos problemas.
Cul es un problema importante al que se enfrenta su comunidad? Por qu se

considera que esto es un problema?
Qu es lo que ya saben sobre el problema? Qu otra informacin necesitaran
averiguar? Dnde pueden encontrar esta informacin?
Qu se ha hecho en el pasado para resolver este problema? Por qu hace falta
una nueva solucin ahora?
Planalo
Planifiquen sobr qu va a tratar su proyecto. Piensen sobre los cinco desafos y
escriban sus respuestas en una hoja de papel en blanco:
1. Cules les parecen los ms interesantes? Consideren cules se relacionan ms
con su comunidad y cules tienen temas sobre los que ustedes ya saben algo.
2. Sobre cul de estos cinco desafos les gustara realizar su proyecto? Por qu?
3. Vuelvan a leer el desafo que eligieron y escriban en la misma hoja de papel las
respuestas a las preguntas que aparecen en el desafo elegido.

26

El proyecto
El proyecto
Hazlo
Abran un Procesador de Texto.
Desafo 1: En la parte de arriba de la hoja escriban el ttulo del desafo que

eligieron y un ttulo o nombre posible para su proyecto.
Desafo 2: Transcriban todas las respuestas a las preguntas anteriores.
Desafo 3: Usen las herramientas que vern en el men superior de la pantalla
para cambiar la fuente, el tamao y el color de las palabras como les guste.
Desafo 4: Usen el resto del tiempo para escribir otras ideas que se les ocurran
sobre el desafo que eligieron.
Desafo 5: Asegrense de guardar el trabajo con el nombre Proyecto. Lo
necesitarn ms adelante en el curso.
Revsalo
Observen su documento. Asegrense que contenga los siguientes elementos:
Ttulo del documento con el desafo que eligieron.

Respuestas a las preguntas e ideas sobre el proyecto.
Si falta alguno de estos elementos en el documento agrguenlo ahora. Tambin

podrn hacer cualquier otro cambio que deseen.
Comprtelo
Compartan con su facilitador/a y sus compaeros las respuestas a las siguientes
preguntas:
Qu desafo eligieron?
Por qu eligieron ese desafo?
Cules son las primeras ideas que se les ocurrieron sobre el desafo del
proyecto?


27
El proyecto
Portafolio
Portafolio:
Cmo podran organizar y guardar todos sus trabajos realizados durante el
curso Tecnologa y Comunidad? Una forma es armando un portafolio, es
decir una recopilacin de imgenes, dibujos, informes escritos, planillas,
presentaciones y otro tipo de documentos.
Pueden hacerlo guardando todo ese material en una carpeta en la
computadora.
Para obtener ayuda de cmo realizar ciertas tareas, consulta los siguientes grupos en
la Gua de Ayuda:
Ambiente Operativo Grupo 2.1: Para crear una nueva carpeta en el
escritorio.
Ambiente Operativo Grupo 2.2: Para cambiar el nombre a una carpeta.
Durante el curso realizarn distintas producciones que les servirn para su proyecto
final. Cada vez que guarden sus trabajos debern hacerlo en su portafolio.
Creen una carpeta nueva en su computadora donde se les indique.

Cambien el nombre de la carpeta.
Busquen y abran el archivo de texto que crearon en este encuentro sobre su
proyecto.
Guarden el archivo en la carpeta Portafolio que crearon.
Desafo en Internet:
Adems de la carpeta que crearon en su computadora, otra forma de compilar todas sus
producciones en diferentes formatos y poder compartirlas es a travs de un Blog.
Diseen un blog para el grupo y as compartir todas las producciones y avances de su proyecto
durante este curso. Antes debern crear una cuenta de correo electrnico.
A continuacin vern los siguientes recursos:
Desafo en Internet: correo electrnico

Desafo en Internet: el blog

28

El proyecto
Desafo en Internet: correo

electrnico
El correo electrnico (o e-mail) es un servicio en Internet para enviar y recibir
mensajes o archivos. El e-mail nos permite comunicarnos con cualquier persona en
cualquier lugar del mundo. Tienen cuenta de e-mail? Para qu lo utilizan?
Abran el Navegador Web en su computadora.

Elijan uno de los servicios de correo que aparecen en la siguiente lista:
Gmail: http://mail.google.com/mail?hl=es
Hotmail: http://hotmail.com
Yahoo: http://mx.mail.yahoo.com/
Escriban en su navegador la direccin del sitio Web correspondiente al servicio

de e-mail que seleccionaron.
Opriman la tecla Enter o hagan clic en el botn Ir. Luego, esperen mientras
la pgina se descarga en su computadora.
Busquen en la pgina donde diga Registrarse, Crear una cuenta o en

ingls Sign up y hagan clic en ese enlace.
Captura de pantalla: crear una cuenta nueva
Completen los datos personales que les pide la pgina y hagan clic donde diga
Aceptar o Crear cuenta para terminar de crear su cuenta de e-mail.
Abran el documento de Planificacin del proyecto que guardaron en la carpeta

portafolio y escriban:
1. El nombre y direccin web del servicio de correo que eligieron.
2. Su direccin de correo.
3. La contrasea de su cuenta de e-mail.


29
El proyecto
Busquen la bandeja de entrada: haciendo clic en Buzn o Bandeja de

entrada.
Hagan clic en Redactar, Escribir mensaje o Nuevo para escribir un

correo electrnico.
Captura de pantalla: crear un e-e-mail nuevo
Completen donde dice Para la direccin de correo de un compaera/o.

Asegrense de verificar que la direccin que escribieron sea correcta, ya que un
error al escribir en el teclado impide que llegue el e-mail al destinatario.
Completen donde dice Asunto con el motivo del e-mail.
Escriban en el cuerpo principal en blanco su mensaje. Pueden elegir la letra y el
color.
Una vez que escribieron y revisaron su mensaje, hagan clic en Enviar.
Busquen en su bandeja de entrada el e-mail que les haya mandado un
compaera/o y hagan clic sobre el asunto para poder leerlo.
Hagan clic en Responder y escriban una respuesta. Luego hagan clic en
Enviar.

30

El proyecto
Desafo en Internet: El Blog

Un blog es un sitio en Internet en el que podemos comunicar ideas, contar
sobre nuestros intereses y compartir nuestros proyectos. El blog proviene de
la idea de Bitcora en referencia a los antiguos diarios de viaje en barco.
Los blogs estn formados por varios artculos que se llaman Entradas o
Post y contienen un ttulo y un espacio para escribir, subir imgenes,
presentaciones o videos.
Alguna vez leyeron un blog? Sobre qu era?
Planalo
Diseen un blog para compartir todas las producciones y avances de su
proyecto durante este curso.
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con
compaero/a. Puede ser til escribirlas sobre una hoja de papel.
su
Cmo se va a llamar el blog? Piensen en el tema principal o el nombre de

su proyecto.
De qu va a tratar el primer artculo del blog? Cul va a ser el ttulo?
Hazlo
Ingresen a www.blogger.com
Hagan clic en Comenzar.
1. Completen los datos y hagan clic en Continuar.
2. Asignen un ttulo al blog y una direccin (URL) y hagan clic en
Continuar.
3. Elijan una plantilla que les guste y hagan clic en Continuar
para terminar de crear el blog.


31
El proyecto
Captura de pantalla: comenzar a crear un blog
Abran el documento de Planificacin del proyecto que guardaron en la

carpeta portafolio y escriban:
1. Nombre de usuario y contrasea en blogger.com
2. El ttulo del blog
3. La direccin o URL del blog.
Hagan clic en Empezar a publicar para escribir un primer post.
Captura de pantalla: empezar a publicar

32

El proyecto
Escriban el ttulo de la entrada.

Transcriban sus primeras ideas sobre el proyecto. Pueden usar las herramientas
del men superior para elegir tamao, fuente, colores y subir imgenes.
Etiqueten la entrada colocando palabras claves separadas por comas.
Hagan clic en Publicar y luego visualicen el blog.
Captura de pantalla: publicar un post nuevo
Ubiquen el men desplegable y hagan clic en Diseo.

Hagan clic en Plantilla y luego en Personalizar.
Prueben diferentes plantillas, fondos y colores para personalizar el
diseo de su blog. Al terminar hagan clic en Aplicar al blog.
Hagan clic en Volver a blogger.
Para seguir publicando nuevas entradas deben hacer clic en el botn
Entrada Nueva Para modificarlas o corregirlas hagan clic en
Entradas.


33
El proyecto
Revsalo
Observen su blog. Asegrense que contenga los siguientes elementos:
Ttulo del blog.

Un primer post o entrada con ttulo y contenido.
Si falta alguno de estos elementos en su blog agrguenlo ahora. Tambin

podrn hacer cualquier otro cambio que deseen.
Comprtelo
Muestren el blog creado a su facilitador/a y el resto de sus compaeros.

Preprense para discutir sus respuestas a las siguientes preguntas durante
el tiempo dedicado a compartir:
Cmo decidieron el ttulo del blog?

Sobre qu escribieron el primer post?
Qu aspectos de la creacin del blog les gust ms? Por qu?
Por qu creen que ser interesante publicar un blog sobre sus
actividades durante el curso?

34

El proyecto
Glosario
Glosario
Cuando leemos un texto o realizamos una actividad muchas veces
encontramos palabras que no conocamos o que no usamos
habitualmente. Cmo podran organizarlas junto con sus
definiciones? Una forma es creando un glosario.
Abran el Procesador de Texto.
Escriban un ttulo para su glosario por ejemplo: Glosario del curso
Tecnologa y Comunidad.
Debajo escriban la primera palabra que deseen incluir, resltenla del

resto del texto usando un color o negrita.
Junto a la palabra escriban su definicin. Pueden ayudarse usando un

diccionario, consultando la Gua de Ayuda o buscando en Internet.
Desafo:
Ordenen las palabras de su glosario alfabticamente. Para ello, utilicen la funcin
Ordenar
por prrafo.
Guarden
el trabajo en la carpeta Portafolio.
Durante todo el curso al final de cada actividad completarn su glosario con

palabras nuevas o que no usen habitualmente, ya sea sobre la comunidad,
sobre alguna habilidad, herramienta o referente a su proyecto
Desafo en Internet:
Creen un glosario colaborativo online:
Entre todo el grupo ingresen a www.wikispaces.com hagan una cuenta de

usuario y creen una wiki nueva haciendo clic en Create a new wiki.
Desde Administrar wiki inviten miembros para trabajar colaborativamente.
Hagan clic en Nueva pgina y comiencen a editar su wiki con las palabras
nuevas y sus definiciones.
Guarden haciendo clic en Save.
Durante todo el curso al final de cada actividad completarn entre todos la wiki con las
palabras nuevas que hayan aprendido.
Copyright 2011 Intel Corporation. Todos los derechos reservados.

Intel, el logotipo de Intel, Intel iniciativa para la Educacin y el Programa Intel
Aprender son marcas registradas de Intel Corporation en los E. E. U. U. y otros
pases.
*Otros nombres y marcas pueden ser reclamados como propiedad de otros.

35
Grficos
Visin general del editor de grficos
Visin general del editor de

grficos
Alguna vez han pintado una imagen? Qu pintaron? Qu herramientas y materiales
usaron? Una herramienta til para pintar es una computadora con un editor de
grficos. El editor de grficos tambin nos puede servir para hacerle cambios a dibujos
y fotografas.
Exploracin
Existen diversos editores de grficos. Trabajen con su pareja para abrir el editor de
grficos. Tmense diez minutos para completar los siguientes desafos.
Desafo 1: Pinten una lnea recta color azul.

Desafo 2: Pinten un crculo verde. Coloreen el interior del crculo en rojo.
Desafo 3: Utilicen dos herramientas diferentes para escribir sus nombres.
Utilicen el resto del tiempo para descubrir otras cosas que puedan hacer con el editor
de grficos.
Discusin
Tomen cinco minutos para discutir con su compaero/a las respuestas a las siguientes
preguntas.
1. Qu es lo que ms les gusta del editor de grficos?
2. En qu difiere pintar una imagen en una computadora a pintar una imagen
sobre papel?
3. Qu proyectos podran llevar a cabo con el editor de grficos?
Compartan sus respuestas con el resto de los compaeros y compaeras del curso.
Recursos de la Gua de Ayuda

Para aprender ms sobre lo que pueden hacer con el editor de grficos, miren la Gua
de Ayuda segn vayan completando las actividades y el proyecto. Dentro de la
seccin de Grficos, vern tres grupos de habilidades de grficos:

Qu habilidades del editor de grficos les gustara aprender? Compartan sus

respuestas con el resto del grupo cuando se les indique.

36

Grficos
Visin general del editor de grficos
Actividades de grficos
Tendrn la oportunidad de aprender y utilizar diversas habilidades de grficos con el
editor de grficos segn vayan completando algunas de las actividades de grficos.
Actividad de grficos: Logo del proyecto

Actividad de grficos: Fondo de pantalla
Ahora aprendern sobre el editor de grficos. Decidan con qu actividad quieren

empezar.


37
Grficos
Logo del proyecto
Logo del proyecto

Muchos proyectos, instituciones o productos tienen una imagen que los
identifica. Un logotipo (o logo) es un elemento grfico que suele incluir
smbolos, imgenes y dibujos. Qu logos recuerdan? Por qu los
recuerdan?
Planalo
Diseen un logo para su proyecto que incluya un dibujo o imagen y el nombre del
proyecto. Miren el siguiente ejemplo:
Ejemplo de un logo
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con su compaero/a. Puede
ser til escribirlas sobre una hoja de papel y hacer un dibujo rpido de cmo les
gustara que sea el logo.
Cul es el nombre del proyecto? Por qu eligieron ese nombre? Piensen en el

desafo que eligieron para realizar su proyecto.
Qu imagen o dibujo podra ser representativo del proyecto?
Qu colores van a usar? Cmo van a ubicar la imagen y las palabras?

38

Grficos
Logo del proyecto
Para encontrar ayuda sobre cmo hacer ciertas tareas, consulten los siguientes grupos
en la Gua de Ayuda:

Hazlo
1. Abran el Editor de grficos; vern un lienzo de pintura nuevo y en blanco.
2. Si lo necesitan, cambien el tamao o forma del lienzo para que sea ms o menos
del tamao de la pantalla. (Consulten la Habilidad Grficos 2.12: Para cambiar el
tamao del lienzo).
3. Pinten una forma para que sea el borde del logo. Puede ser un rectngulo, un
cuadrado u otra forma que les guste. (Consulten la Habilidad Grficos 2.4: Para
dibujar un rectngulo o un cuadrado y la Habilidad Grficos 2.5: Para dibujar un
tringulo, una estrella u otra forma con lneas rectas para dibujar formas). Elijan el
color del borde antes de dibujarlo. Luego pueden pintar el fondo del color que deseen.
4. Hagan una caja de texto para el nombre de proyecto. Pueden elegir el tipo de letra,
color y tamao. (Nota: quiz deseen hacer que la caja de texto sea transparente, para
que no haya un rectngulo rodeando al nmero que escriban). Pueden hacer dos cajas
de texto si lo desean.
5. Utilicen las diferentes herramientas para pintar la imagen que quieren en su logo.
Elijan el color que quieren usar en la caja de colores antes de pintar cualquier tipo de
lnea, forma o trazo. Si cometen errores, pueden usar el comando de deshacer.
6. Utilicen el Zoom, si necesitan ver muy de cerca- aumentada de tamao- su pintura.
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet. Puede ser una foto real o una imagen ilustrativa que
represente al proyecto. Para ayudarse consulten en la Gua de Ayuda la Habilidad
Grficos 3.16: Para copiar y guardar una imagen de la web. Para agregarla al lienzo usen
la funcin Pegar desde. Pueden modificar el tamao y posicin para ubicarla en el lugar
del logo que deseen.
Desafo comunidad:
Salgan del aula y saquen una foto con su celular que sirva para ilustrar su logo. Luego
descrguenla en la PC. Para insertar la imagen en el lienzo usen la funcin Pegar
desde.


39
Grficos
Logo del proyecto
7. Guarden su trabajo en su carpeta portafolio
Desafo en Internet:
Suban el logo al blog. Ingresen a www.blogger.com escriban utilizando el teclado su
nombre de usuario y contrasea.
Hagan clic en Nueva entrada. Escriban un ttulo. Hagan clic en el botn de Insertar
imagen y luego en Elegir archivos, ubiquen el logo en su carpeta portafolio,
seleccinenlo y hagan clic en Abrir. Esperen a que se cargue la imagen y si es la
correcta hagan clic en Aadir las imgenes seleccionadas. Etiqueten y publiquen el
post.
Revsalo
Observen su logo. Asegrense que contenga los siguientes elementos:
El nombre del proyecto.

Una imagen o dibujo representativo del proyecto.
Si falta alguno de estos elementos en su logo, agrguenlo ahora. Tambin podrn

hacer cualquier otro cambio que deseen. Acurdense de guardar su trabajo cuando
terminen.
Comprtelo
Preprense para discutir sus respuestas a las siguientes preguntas durante el tiempo
dedicado a compartir:
Cmo eligieron el nombre del proyecto?

Por qu la imagen que usaron es representativa del proyecto?
Qu herramientas utilizaron para disear el logo? Qu herramienta les gust
ms? Por qu les gust esa herramienta?
Qu palabras nuevas aprendieron? Agrguenlas al Glosario.

40

Grficos
Fondo de pantalla
Fondo de pantalla
Hay muchos lugares importantes en su comunidad a donde la gente va por
diversas razones; uno de estos lugares es aqu mismo donde ustedes se
encuentran ahora. Por qu va la gente a su Centro Comunitario? Qu es
lo que pasa all? Una manera de que la gente lo sepa es haciendo una
imagen llamada fondo de pantalla, que puede ser vista en la pantalla del
monitor de su computadora. As, los visitantes sabrn qu tipo de cosas se
hacen en su centro cuando las computadoras estn encendidas.
Planalo
Diseen una imagen de escritorio para la pantalla del monitor de su computadora.
Miren el siguiente ejemplo:
Ejemplo del Fondo de Pantalla

Piensen en las siguientes preguntas. Sera til escribir sus ideas en una hoja de papel
y hacer un dibujo rpido de cmo les gustara que se viera su fondo de pantalla.
Cmo se llama este centro comunitario? Qu cosas viene a hacer aqu

la gente?
Qu palabras se les ocurren para hacer que la gente venga a este
centro comunitario?
Qu imgenes seran tiles para mostrarle a la gente lo que se hace en
este centro?


41
Grficos
Fondo de pantalla
Para encontrar ayuda de cmo hacer ciertas tareas, consulten los siguientes grupos en
la Gua de Ayuda:

Hazlo
1. Abran el editor de grficos y vern un lienzo nuevo y en blanco para pintar.
2. De ser necesario, cambien el tamao del lienzo para que sea un poquito ms
pequeo que la pantalla del monitor (Miren la Habilidad Grficos 2.12: Para cambiar el
tamao del lienzo.).
3. Agreguen un color de relleno al fondo.
4. Piensen en qu parte de su imagen quieren colocar el nombre de su centro
comunitario. Enseguida, hagan una caja de texto y escriban el nombre del centro. Si
no quieren que haya un rectngulo de color alrededor del texto, simplemente hagan la
caja de texto transparente. Tambin pueden cambiar la apariencia y el color de las
letras de la forma que quieran.
5. Luego, piensen en qu lugar de su imagen quieren colocar las palabras para atraer
a la gente al centro comunitario. Hagan otra caja de texto y escriban dentro esas
palabras. Cambien la apariencia de las palabras como quieran.
6. Decdanse por una imagen que crean la mejor para mostrar las cosas que hace la
gente en el centro comunitario. Piensen en las maneras en que podran utilizar las
diversas herramientas del editor de grficos para agregar esta imagen a su escritorio.
Desafo comunidad:
Salgan del aula y saquen fotos con sus celulares que puedan servirles para el fondo de
pantalla. Pueden ser imgenes del centro comunitario o de su comunidad. Luego
descrguenlas en la PC. Para insertar la imagen en el lienzo debern usar la funcin
Pegar desde.

42

Grficos
Fondo de pantalla
7. Utilicen las herramientas para pintar la imagen que quieren. Asegrense de elegir
cosas tales como el color y el ancho de lnea antes de pintar con cualquiera de las
herramientas. Si cometen un error, pueden utilizar el comando de Deshacer para
suprimir su ltima accin.
Desafo:
Para hacer que su fondo de pantalla se vea an mejor, consideren usar las
herramientas para agregar lneas ondulantes, formas coloridas y smbolos sencillos
como estrellas y corazones. Al agregar estas lneas, formas y smbolos, pueden copiar
y pegarlos para poder poner la misma cosa muchas veces. Hasta pueden voltear y
girar estas lneas, formas y smbolos para hacer que su diseo sea muy interesante.
(Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de este captulo.)
8. Seleccionen y luego muevan o cambien el tamao de las partes de su dibujo como

mejor les parezca.
9. Guarden su trabajo en su carpeta Portafolio como un bitmap a 256 colores.
10. Para desplegar su fondo de pantalla de su monitor, hagan clic sobre Inicio >
Panel de control. Hagan un doble clic sobre Pantalla y luego hagan clic sobre el
botn Examinar para encontrar la carpeta donde guardaron su fondo de pantalla.
Seleccionen el archivo y hagan clic en Abrir. Finalmente, hagan clic en OK.
11. Cierren la ventana del Panel de Control y vern su fondo de pantalla desplegado
en el monitor.
Ejemplo del Fondo de Pantalla


43
Grficos
Fondo de pantalla
Desafo en Internet:
Suban el fondo de pantalla al blog. Ingresen a www.blogger.com escriban su nombre de
usuario y contrasea.
Hagan clic en Nueva entrada. Escriban un ttulo. En el cuerpo de la entrada hagan clic
en el botn de Insertar imagen y luego en Elegir archivos, ubiquen el fondo de
pantalla en su carpeta portafolio, seleccinenlo y hagan clic en Abrir. Esperen a que se
cargue la imagen y si es la correcta hagan clic en Aadir las imgenes seleccionadas.
Etiqueten y publiquen el post.
Revsalo
Observen su imagen de escritorio. Asegrense de que contenga los siguientes
elementos:
Un color de fondo.
El nombre de su centro comunitario.
Palabras que hagan que la gente quiera venir al centro.
Una imagen que muestre lo que la gente hace en el centro.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo

ahora. Tambin podrn hacer
cualquier otro cambio que deseen. Acurdense de guardar su trabajo cuando
terminen.
Comprtelo
de compartir:
Qu nueva herramienta o habilidad del editor de grficos aprendieron

hoy? Para qu otros proyectos les servira esta herramienta o habilidad?
Cul fue su parte preferida de crear un fondo de pantalla? Por qu?

44

Grficos
Visin general de dibujo

En qu se diferencia dibujar una imagen de pintar una imagen? Por qu
decidiran dibujar una imagen en vez de pintarla? Existen dos tipos de
programas para grficos de computadora: editor de grficos y editor de
dibujos; cada uno se usa por motivos diferentes. Los programas de pintura
les permiten agregar libremente colores como lo haran con un pincel o una
lata de spray, y tambin les permite cambiar fcilmente hasta los ms
pequeos detalles de una imagen. En cambio, los editores de dibujo les
permiten formar imgenes a partir de muchas lneas y formas que se
pueden mover, ampliar o disminuir individualmente.
Exploracin
Existen varios editores de dibujo. Para abrir el editor de dibujo, primero deben abrir su
Procesador de Textos. Despus, hagan clic sobre el men Ver > Barras de
herramientas > Dibujo, para que aparezca la barra de herramientas de dibujo.
Ahora s pueden usar su editor de dibujo. Tomen diez minutos para completar las
siguientes Desafos.
Desafo 1: Dibujen una Autoforma.

Desafo 2: Hagan la forma ms pequea o ms grande y muvanla de lugar.
Desafo 3: Dibujen otras formas y muvanlas como deseen.
Desafo 4: Cambien el color de los bordes de las formas y rellenen los
interiores con colores o efectos interesantes.
Utilicen el resto del tiempo para explorar otras actividades que pueden hacer con el
programa de dibujo de grficos.
Discusin
preguntas.
1. Qu es lo que ms les gusta del editor de dibujo?
2. Cules son las diferencias entre el editor de dibujo y el editor de grficos que
utilizaron antes?
3. Qu proyectos podran llevar a cabo con el editor de dibujo?


45
Grficos
Compartan sus respuestas con el resto de los compaeros y compaeras del Curso.

Para mejorar sus habilidades de dibujo de grficos, revisen la Gua de Ayuda mientras
trabajan en las actividades del proyecto. Dentro de la seccin de Grficos, se
encuentran seis grupos de habilidades de dibujo de grficos:
Grficos
Grficos
Grficos
Grficos
Grficos
Grficos
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
4:
5:
6:
7:
8:
9:
Conocer Microsoft Draw

Usar las herramientas de dibujo
Cambiar el aspecto de lneas o formas
Agregar palabras a un cuadro de texto
Trabajar con objetos en sus dibujos
Agregar efectos especiales
Cules habilidades de dibujo de grficos les gustara aprender? Compartan sus

respuestas con el resto de los compaeros y compaeras del curso segn se indique.
Actividades de Grficos
Tendrn la oportunidad de aprender y de usar habilidades de dibujo de grficos al ir
completando algunas de las actividades de dibujo de grficos:
Actividad de Grficos: Cartel de Bienvenida.

Actividad de Grficos: Seales.
Actividad de Grficos: Mapa.
Ahora aprendern sobre dibujo de grficos. Decidan con qu actividad quieren

empezar.

46

Grficos
Cartel de bienvenida
Cartel de Bienvenida
Muchas veces cuando llegamos a un lugar, un evento o una ciudad, nos
encontramos con un cartel de bienvenida. Dnde recuerdan haber visto
carteles de bienvenida? Qu decan? Un cartel de bienvenida suele incluir el
nombre del lugar o el evento y alguna imagen representativa.
Planalo
Diseen un cartel de bienvenida. El cartel podra estar en la entrada de su ciudad, del

centro comunitario o servir para el da de presentacin de los proyectos al final del
Curso.
Miren los siguientes ejemplos:
Ejemplo de cartel de Bienvenida a una ciudad
Ejemplo de cartel de Bienvenida a un Centro Comunitario


47
Grficos
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con su compaero/a. Puede
ser til escribirlas sobre una hoja de papel y hacer un dibujo rpido de cmo les
gustara que sea el cartel.
Para qu lugar o evento van a realizar el cartel de bienvenida?

Qu informacin van a incluir?
Qu imagen van a elegir? Piensen en una imagen representativa del lugar o
del evento al que estn dando la bienvenida.
Qu colores van a usar? De qu forma colocaran el dibujo y el texto en el
cartel?
Para encontrar ayuda sobre cmo hacer ciertas tareas, consulten los siguientes grupos
en la Gua de Ayuda:
Grficos Grupo 4: Conocer Microsoft Draw.

Grficos Grupo 5: Usar las herramientas de dibujo.
Grficos Grupo 6: Cambiar el aspecto de lneas o formas.
Grficos Grupo 7: Agregar palabras a un cuadro de texto.
Procesador de Texto Grupo 5: Agregar imgenes a sus pginas.
Hazlo
1. Abran el editor de dibujo y creen un documento nuevo y en blanco.

2. Sobre la pgina, dibujen el rectngulo que ser el borde externo de su cartel.
Pueden elegir el color del borde y del fondo.
3. Ahora deben poner una imagen en su cartel. Pueden elegir diferentes formas de
hacerlo:
Pueden abrir el editor de grficos y crear su propia imagen. Una vez que la
terminen, guarden su imagen en su computadora e insrtenla en su cartel.
(Para ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 5.2: Para agregar
una imagen que usted mismo hizo y haba guardado en su computadora.).
Si el cartel de bienvenida es para el da de presentacin de sus proyectos
pueden incluir la imagen del logo que ya han Creado.
Pueden agregar una imagen de la galera de imgenes prediseadas. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 5.1: Para agregar
imgenes prediseadas.)

48

Grficos
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet que sirva para ilustrar su cartel. Para ayudarse consulten
en la Gua de Ayuda la habilidad Procesador de Texto 5.3: Para agregar una imagen que
ha copiado de un sitio de Internet o de otro documento. Pueden modificar el tamao y
posicin para ubicarla en el lugar del cartel que deseen.
Desafo Comunidad:
Utilicen sus celulares para sacar fotos que les sirvan para ilustrar su cartel. Pueden
sacarlas en su comunidad, barrio o centro comunitario. Luego descrguenlas en la PC y
aydense consultando la Habilidad Procesador de Texto 5.2: Para agregar una imagen
que usted mismo hizo y haba guardado en su computadora.
4. Una vez que hayan agregado su imagen, cambien su distribucin de texto. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 5.4: Para cambiar la forma en
que las palabras bordean o se ajustan alrededor de una imagen.) Despus, muevan y
cambien el tamao de su imagen para que quepa dentro del rectngulo del cartel.
5. Creen un cuadro de texto para colocar las palabras de bienvenida y el nombre del
lugar o evento. Pueden modificar las opciones de contorno y relleno del cuadro de
texto, as como el color, tamao y tipo de letra. (Para ayudarse consulten Grficos
Grupo 7: Agregar palabras a un cuadro de texto).
6. Guarden su trabajo en su carpeta portafolio.
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con el cartel en el blog.
Primero deben subirlo a otra pgina para luego poder incrustarlo en el blog.
Ingresen en www.scribd.com Creen una cuenta nueva (las prximas veces
accedern con su usuario y contrasea). Hagan clic en Cargar y suban su
documento.
Visualicen el documento y hagan clic en Incluir (</>). Copien el cdigo HTML5.
Ingresen a www.blogger.com escriban utilizando el teclado su nombre de usuario y
contrasea.
Hagan clic en Nueva entrada y escriban un ttulo.
Hagan clic en Edicin html y peguen el cdigo HTML5.
Hagan clic en Redactar para ver el documento.
Etiqueten y publiquen la entrada.


49
Grficos
Revsalo
Observen su cartel. Asegrense que contenga los siguientes elementos:
El nombre del lugar o evento al que estn dando la bienvenida.

Una imagen que sea representativa.
Si falta alguno de estos elementos en su cartel, agrguenlo ahora. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
A qu lugar o evento decidieron dar la bienvenida?

Qu palabras e imgenes representativas eligieron? Por qu?
Qu herramientas utilizaron para disear el cartel? Qu herramienta les gust
ms? Por qu les gust esa herramienta?

50

Grficos
Seales
Seales
Hay muchos tipos de seales dentro de su comunidad, incluyendo seales
de trfico y para estacionamiento, seales que nos dirigen a lugares, que
identifican edificios o calles y que explican reglas. Dnde ven seales en su
comunidad? Cmo son? Dnde hace falta una seal en su comunidad?
Planalo
Hagan cuatro seales diferentes que consideren pueden ser tiles en relacin al
desafo que eligieron para su proyecto. Es importante que estas seales se vean
fcilmente y que puedan ser entendidas por gente que habla un idioma diferente o que
no sabe leer. Observen los siguientes ejemplos:
Ejemplo de seales para un parque
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas sobre ellas con su
compaero/a. Quiz sea til escribir o dibujar sus ideas para las cuatro seales en una
hoja de papel.
Dnde en su comunidad hace falta una seal nueva o mejorada? Por qu

sera til una seal as para el desafo que eligieron?
Qu forma o color pueden utilizar para que la seal se vea diferente?
Qu palabras, nmeros o imgenes pueden hacer que el significado de su
seal sea claro?
Cmo pueden acomodar las formas y la informacin de sus cuatro seales para
que se lean fcilmente?


51
Grficos
Seales
Para encontrar ayuda al hacer ciertas tareas, consulten los siguientes grupos en la
Gua de Ayuda:
Grficos Grupo 4: Conocer Microsoft Draw.

Grficos Grupo 5: Usar las herramientas de dibujo.
Grficos Grupo 6: Cambiar el aspecto de lneas o formas.
Grficos Grupo 7: Agregar palabras a un cuadro de texto.
Desafo Comunidad:
Salgan del aula, hagan una recorrida por su comunidad, busquen seales en calles,
parques, instituciones. Tomen fotos o anoten lo que ven para ayudarse a decidir cules
hacen falta.
Hazlo
1. Abran el Procesador de Texto y creen un documento nuevo y en blanco.
2. Utilicen las herramientas del editor de dibujo para hacer la forma de su primera
seal.
3. Cambien el ancho y el color del borde de la forma y elijan un color de relleno
diferente.
Desafo:
Si quieren colores diferentes para elegir, hagan clic sobre ms colores de lnea o ms
colores de relleno, y elijan otro color del tabulador estndar. Tambin pueden crear
sus propios colores con el hexgono de color. (Miren el ejemplo de desafo que se
encuentra al final de este captulo.)
4. Si quieren ponerle palabras o nmeros a su seal, hagan una caja de texto que
quepa dentro de la forma de la seal. Escriban las palabras o los nmeros que quieran.
Saquen el color del borde y del relleno de la caja, y cambien la apariencia y el color de
las palabras o nmeros para que sean lo ms fcil posible de leer.

52

Grficos
Seales
5. Si quieren una imagen para darle significado a su seal, busquen en la Galera de
imgenes prediseadas para encontrar una imagen que puedan insertar. Cambien
la distribucin de texto de la imagen para que se posicione al frente del texto. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 5.1: Para agregar imgenes
prediseadas, y la Habilidad Procesador de Texto 5.4: Para cambiar la forma en que
las palabras bordean o se ajustan alrededor de una imagen.) Por ltimo, agranden o
reduzcan su imagen para que quepa dentro de la forma de su seal.
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet que sirva para ilustrar sus seales. Para ayudarse
consulten en la Gua de Ayuda la habilidad Procesador de Texto 5.3: Para agregar una
imagen que ha copiado de un sitio de Internet o de otro documento. Pueden modificar el
tamao y posicin para ubicarla en el lugar que deseen.
6. Cuando terminen de hacer la seal, seleccionen y agrupen todos los objetos para
que puedan moverla o cambiarle el tamao si lo desean.
7. Repitan los pasos 2 al 6 para hacer tres seales ms.
8. Cambien el tamao de sus seales para que todas queden con similares ancho y
largo. Muvanlas para que queden bien acomodadas sobre la pgina.
Desafo:
Hagan una caja de texto debajo de cada una de sus seales y escriban una oracin que
explique para qu sirve la seal y dnde puede ponerse en su comunidad. Cambien la
apariencia de las palabras y las cajas de texto como les guste. (Miren el ejemplo de
desafo que se encuentra al final de este captulo.)
9. Guarden su trabajo en su carpeta Portafolio.


53
Grficos
Seales
Ejemplo de Desafo: seales para un parque con explicaciones
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con las seales en el blog.
Ingresen en www.scribd.com Si ya tienen cuenta en Scribd, accedan, hagan clic
en Cargar y suban su documento.
Ingresen a www.blogger.com escriban su nombre de usuario y contrasea.
Hagan clic en Redactar para ver el documento embebido.
Revsalo
Observen sus cuatro seales y asegrense de que cada una contenga los siguientes
elementos:
Una forma y un color particular que la distinga de las otras seales.

Palabras, nmeros o una imagen que hagan claro el significado de la seal.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en sus seales. Tambin podrn
terminen.
54

Grficos
Seales
Comprtelo
Por qu eligieron hacer estas cuatro seales?

Cul de sus seales es su preferida? Por qu?
Qu otro tipo de seales podran hacer? Cules de las herramientas o de las
habilidades que aprendieron hoy podran serles tiles para hacer las otras
seales?


55
Grficos
Mapa
Mapa
Alguna vez no encontraron un lugar? Es fcil perderse, especialmente en
un lugar nuevo para ustedes. Qu cosas hace la gente para no perderse?
Mientras algunos preguntan direcciones que otros consulten mapas. Cmo
se ve un mapa? Qu informacin se encuentra normalmente? Qu lugares
aparecen en un mapa?
Planalo
Hagan un mapa que les ensee a los visitantes cmo llegar a algunos lugares de su
comunidad. Sealen aquellos lugares que sean importantes para su proyecto.
Observen el siguiente ejemplo:
Ejemplo de Mapa con referencia a los parques y plazas

56

Grficos
Mapa
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con su compaero/a. Quiz
sea til escribir sus ideas en una hoja de papel. Tambin pueden hacer un dibujo del
mapa que les gustara hacer.
Cules son los lugares ms relevantes para su proyecto? Dnde quedan esos
lugares?
Hay otras calles principales en su comunidad que deberan aparecer en su
mapa?
Qu otros lugares importantes podran servir de referencia para ubicarse?
Dnde quedan esos lugares?
Desafo Comunidad:
Recorran la zona sobre la que desean hacer el mapa, escriban el nombre de las calles y
tomen nota de las referencias ms importantes.
Ayuda:
Grficos Grupo 4: Conocer Microsoft Draw

Grficos Grupo 5: Usar las herramientas de dibujo
Grficos Grupo 6: Cambiar el aspecto de lneas o formas
Grficos Grupo 7: Agregar palabras a un cuadro de texto
Procesador de Texto Grupo 5: Agregar imgenes a sus pginas
Hazlo
2. Hagan una caja de texto y escriban el ttulo del mapa. Cambien la apariencia de las
palabras y coloquen la caja donde les guste en su documento.
3. Dibujen una lnea por cada calle que aparecer en su mapa. Asegrense de dibujar
las lneas en la direccin apropiada. Muevan y crucen las lneas para que sean como
las calles reales de su comunidad.
4. Cambien el color y el grosor de las lneas.
5. Hagan una caja de texto junto a una de las calles. Copien y peguen esta caja de
texto todas las veces que haga falta en su mapa. Coloquen una caja junto a cada calle
que aparece en su mapa.
6. Escriban el nombre de cada calle en la caja correspondiente. Cambien la apariencia
de los nombres de las calles como les guste.


57
Grficos
Mapa
7. Una vez que hayan colocado las cajas de texto en el lugar correcto, qutenles el
borde y el color de relleno.
8. Dibujen formas para representar cada uno de los lugares. Si quieren, utilicen
algunas de las Autoformas. Asegrense de colocar las formas junto a las calles donde
deben ir!
9. Para que cada una de estas formas sea nica, agrguenles diferentes colores de
lnea y de relleno. Quiz les guste agregarles un efecto especial de relleno, como una
trama, textura o gradiente.
10. Cmo sabrn los visitantes qu significan cada una de estas formas? Tendrn que
hacer las referencias que muestren lo que significan las diferentes formas de su
mapa. En algn espacio vaco de su mapa dibujen un rectngulo que sirva de borde
para las referencias del mapa. Cambien el color de lnea y de relleno como les guste.
11. Hagan una copia de cada una de sus formas y pguenla dentro del rectngulo de
las referencias. Hagan las formas ms chicas si hace falta, y ahora distribyanlas para
que queden bien alineadas y espaciadas. (Nota: posiblemente sea necesaria una
ampliacin para que puedan ver bien lo que hacen, utilicen el Zoom.)
12. Hagan una caja de texto junto a cada una de las formas dentro de las referencias.
Escriban el nombre del lugar que represente cada una de las formas. Cambien la
apariencia de las palabras como les guste, y qutenle el borde y el color de relleno a
las cajas.
13. Utilicen flechas para hacer un smbolo que indique qu direccin es Norte, Sur,
Este y Oeste en su mapa. Cambien la apariencia de las flechas como les guste.
Desafo:
Quiz quieran agregar imgenes prediseadas, como rboles, gente, coches, autobuses, u
otras cosas interesantes que haya en su comunidad. Asegrense de cambiar la distribucin
de texto de cada imagen para que la puedan mover o cambiar de tamao sin problemas.
(Para encontrar ayuda, consulten la Habilidad Procesador de Texto 5.1: Para agregar
imgenes prediseadas y la habilidad Procesador de Texto 5.4: Para cambiar la forma en
que las palabras bordean o se ajustan alrededor de una imagen.) (Miren el ejemplo de
desafo que se encuentra al final de esta seccin.)
14. Guarden su trabajo en la carpeta Portafolio.

58

Grficos
Mapa
Ejemplo de Desafo: Mapa con imgenes
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con el mapa en el blog.
Primero deben subirlo a otra pgina para luego poder ponerlo en el blog.


59
Grficos
Mapa
Desafo en Internet:
Hagan un mapa para el blog usando Google Maps.
Ingresen a www.maps.google.com. Escriban en el campo de bsqueda el nombre
de su localidad.
Si se animan intenten ubicar los lugares importantes. Utilicen los botones de zoom
para facilitar la bsqueda.
Hagan clic en el botn enlace y copien el cdigo HTML.
Hagan clic en Edicin html y peguen el cdigo HTML.
Revsalo
Observen su mapa y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
El ttulo del mapa que incluya el nombre de su comunidad.

Lneas que representen las diferentes calles de su comunidad.
Formas de diferentes colores que representen lugares importantes para su
proyecto y sitios de referencia para ubicarse.
Cajas de texto que contengan los nombres de las calles.
Referencias que expliquen lo que significa cada una de las formas.
Flechas que indiquen las direcciones de Norte, Sur, Este y Oeste en su mapa.
Si falta alguno de estos elementos en su mapa, agrguenlo ahora. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
de compartir:
Por qu decidieron poner los lugares y las calles que colocaron en su mapa?

60

Grficos
Mapa
Qu hace que su mapa sea fcil de entender para los visitantes?

Qu otro tipo de mapa podran hacer? Qu habilidades y herramientas
volveran a usar? Qu haran diferente la prxima vez?

pases.

61
Procesador de Texto
Visin general del Procesador de Texto
Visin general del Procesador de

Texto
Cules son algunos proyectos o tareas usuales en las que tienen que
escribir? Qu herramientas o materiales utilizan para escribir? Los lpices,
los bolgrafos y las mquinas de escribir son herramientas tiles para esta
tarea. Otra herramienta que nos puede servir es una computadora con un
programa de Procesador de Texto. Los programas de Procesador de Texto
no slo nos permiten cambiar la apariencia de nuestras palabras fcil y
rpidamente, tambin nos permiten agregar imgenes a nuestros textos y
hasta crear Pginas Web.
Exploracin
Existen diversos programas de Procesador de Texto. En conjunto con su compaero/a,
intenten abrir el Procesador de Texto. Tomen diez minutos para completar los
siguientes desafos.
Desafo 1:
Desafo 2:
Desafo 3:
Desafo 4:
a escribir.
Escriban sus nombres.

Cambien la apariencia de sus nombres.
Hagan copias de sus nombres sin tener que volverlos a escribir.
Muevan sus nombres a la mitad de la pgina sin tener que volverlos
Utilicen el resto del tiempo para descubrir otras cosas que puedan hacer con el
programa de Procesador de Texto.
Discusin
preguntas.
1. Qu habilidades adquirieron con el programa de Procesador de Texto?
2. Cmo se diferencia la escritura en una computadora de la escritura sobre
papel?
3. Para qu actividades o proyectos podran utilizar un programa de Procesador
de Texto?

62

Procesador de Texto
Visin general del Procesador de Texto

Para aprender ms sobre las habilidades de Procesador de Texto, consulten la Gua de
Ayuda conforme trabajen las actividades del proyecto. Nueve grupos de habilidades se
encuentran dentro de la seccin de Procesador de Texto:
Procesador de Texto Grupo 1: Conocer Microsoft Word.

Procesador de Texto Grupo 2: Digitar y modificar palabras.
Procesador de Texto Grupo 3: Cambiar el aspecto de su texto.
una mejor apariencia.
Procesador de Texto Grupo 6: Disear sus pginas.
Procesador de Texto Grupo 7: Trabajar con tablas.
Procesador de Texto Grupo 10: Usar funciones predeterminadas y
avanzadas.
Procesador de Texto Grupo 12: Crear Pginas Web.
Qu habilidades de Procesador de Texto les gustara adquirir? Compartan sus

respuestas con el resto del grupo segn se indique.
Actividades del Procesador de Texto

Tendrn la oportunidad de aprender a utilizar habilidades de Procesador de Texto
conforme vayan trabajando las siguientes actividades:
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
del
del
del
del
del
Procesador
Procesador
Procesador
Procesador
Procesador
de
de
de
de
de
Texto:
Texto:
Texto:
Texto:
Texto:
Volante
Tarjetas de presentacin
Gua de referencia
Calendario
Artculo
Aprendern ms sobre el Procesador de Texto. Decidan con qu actividad desean

empezar.


63
Procesador de Texto
Volante
Volante
De qu manera se entera la gente de los eventos importantes en su
comunidad? Aunque algunos se enteren leyendo el peridico o escuchando la
radio, otros lo hacen a travs de un volante. El volante es una hoja de papel
con informacin sobre algn evento importante. A veces se pegan sobre los
muros o las ventanas o se reparten entre la gente. Cundo vieron ustedes
un volante? Qu evento se anunciaba en ese volante? Qu informacin les
daba el volante?
Planalo
Diseen un volante que anuncie un evento importante en su comunidad. Observen el
siguiente ejemplo:
Ejemplo de volante

64

Procesador de Texto
Volante
les sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Qu tipo de evento de su comunidad les gustara anunciar en su volante? Un

festival comunitario, un programa o espectculo, una junta importante de la
comunidad, una feria de arte o de libros o quizs el da de presentacin de los
proyectos de este curso?
Qu tipo de informacin necesitara saber la gente sobre este evento? El
nombre del evento, la fecha y hora?
Qu imgenes podran poner en el volante para mostrar lo que la gente va a
hacer o ver en el evento?
Ayuda:
Procesador de Texto Grupo 1: Conocer Microsoft Word

Procesador de Texto Grupo 2: Digitar y modificar palabras
Procesador de Texto Grupo 3: Cambiar el aspecto de su texto
una mejor apariencia
Grficos Grupo 9: Agregar efectos especiales
Hazlo
2. Piensen en un nombre para el evento comunitario. Hagan un ttulo con el nombre
del evento. Muevan y coloquen el ttulo en la parte de arriba de su pgina.
Desafo:
Cambien el color y la forma de su ttulo (Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al
final de esta seccin.)
3. Escriban una frase de invitacin al evento debajo de su ttulo. En el siguiente

rengln, escriban la fecha y la hora del evento.
4. Cambien la fuente, el color, tamao y estilo de las palabras como les guste. Quiz
tambin quieran cambiar el justificado de los renglones.


65
Procesador de Texto
Volante
Desafo:
Hagan una caja de texto debajo de la informacin de fecha y hora. Escriban dentro de la
caja una lista de las cosas que la gente podr ver o hacer en el evento. Asegrense de
poner cada una de las cosas en un rengln separado. Conviertan esta informacin en una
lista con vietas. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 4.7: Para
hacer una lista de informacin con diferentes smbolos o una lista con vietas.) (Miren el
ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta seccin.)
5. Agreguen una imagen prediseada que muestre lo que la gente ver o har en el
evento. Cambien la distribucin de texto y el tamao de la imagen. Colquenla en su
lugar.
6. Para que su volante se vea ms interesante, dibujen Autoformas como estrellas,
flechas o listones en los espacios vacos del volante. Cmbienle los colores a sus
Autoformas y, si quieren, agrguenle un efecto especial de relleno, como una trama,
textura o gradiente.
7. Agrguenle un borde de pgina colorido a su volante.
Ejemplo de desafo.

66

Procesador de Texto
Volante
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet que sirva para ilustrar su volante. Para ayudarse
consulten en la Gua de Ayuda la Habilidad Procesador de Texto 5.3: Para agregar una
imagen que ha copiado de un sitio de Internet o de otro documento. Pueden modificar el
tamao y posicin para ubicarla en el lugar del volante que deseen.
Desafo Comunidad:
Utilicen sus celulares para sacar fotos que les sirvan para ilustrar su volante. Quizs
podran tomarlas en el lugar donde se va a desarrollar el evento. Luego descrguenlas en
la PC y aydense consultando la Habilidad Procesador de Texto 5.2: Para agregar una
imagen que usted mismo hizo y haba guardado en su computadora.
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con el volante en el blog.


67
Procesador de Texto
Volante
Revsalo
Observen su volante y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
Ttulo con el nombre del evento comunitario.

Una frase de invitacin al evento, la fecha y la hora.
Una imagen que muestre lo que la gente ver y har.
Autoformas coloridas que hagan su volante atractivo.
Un borde de pgina.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en su volante. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
de compartir:
Por qu decidieron hacer el volante para ese evento?

De qu maneras diferentes cambiaron la apariencia de las palabras en su
volante?
Qu cosas hicieron para que su volante fuera ms atractivo?
Qu otro tipo de volantes podran hacer?

68

Procesador de Texto
De qu manera la gente promueve sus negocios o proyectos? Un modo de
hacerlo es dando tarjetas de presentacin a las personas para que los
puedan contactarlos. Qu tipo de informacin se encuentra en las tarjetas
de presentacin? Habitualmente, las tarjetas de presentacin contienen el
nombre de la persona, el nombre del proyecto o la empresa, y datos para
contactarlo como telfono, direccin y correo electrnico.
Planalo
Diseen la tarjeta que entregaran a los lderes de la comunidad y a los asistentes el
da de la presentacin de los proyectos al final del Curso. (Si ustedes tienen alguna
idea para un negocio, pueden hacer tarjetas para ustedes mismos). Observen el
siguiente ejemplo:
Ejemplo de tarjeta de presentacin

sea til escribir sus ideas en una hoja de papel o hacer un dibujo rpido del diseo de
sus tarjetas.
Van a disear la tarjeta que entregaran el da de presentacin del proyecto?

O acaso tienen ustedes una idea para su propio negocio nuevo?
Qu nombre tiene el proyecto o negocio?
Qu informacin pondran en la tarjeta de presentacin? Qu informacin le
servir ms a la persona a la que den la tarjeta?
Qu tipo de imagen pondran en la tarjeta? El logo del proyecto o necesitarn
otra?


69
Procesador de Texto
Desafo Comunidad:
Salgan del aula y consigan ejemplos de tarjetas personales. Quizs podran ir a algn
comercio o institucin para pedirlas. senlas como ejemplos para disear las suyas.
Ayuda:
Grficos Grupo 5: Usar las herramientas de dibujo

Grficos Grupo 6: Cambiar el aspecto de lneas o formas
Grficos Grupo 7: Agregar palabras a un cuadro de texto
Grficos Grupo 8: Trabajar con objetos en sus dibujos
Grficos Grupo 9: Agregar efectos especiales
Hazlo
2. Dibujen un rectngulo que sea ms o menos del tamao de una tarjeta de
presentacin.
3. Cambien el grosor, estilo y color del borde.
4. Hagan una caja de texto en un espacio vaco del rectngulo. Escriban el nombre de
la persona. Debajo escriban el nombre del proyecto (modifiquen el tamao y fuente del
texto para que el nombre de la persona quede resaltado respecto del nombre del
proyecto).
5. Hagan otra caja de texto y escriban informacin de contacto, como la direccin, el
nmero telefnico y su correo electrnico. (Recuerden la direccin de correo que
crearon en las primeras sesiones de este curso).
6. Cambien la apariencia de las palabras como les guste.
7. Agreguen una imagen a su tarjeta.
a. Pueden utilizar como imagen el logo del proyecto que crearon. Para ayudarse
consulten la Habilidad de Procesador de Texto 5.2: Para agregar una imagen
que usted mismo hizo y haba guardado en su computadora.
b. Puede ser una imagen prediseada que muestre algo relacionado con el
proyecto o negocio. Cambien la distribucin de texto de la imagen, muvanla
y cmbienle el tamao segn lo necesiten.

70

Procesador de Texto
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet que sirva para las tarjetas. Para ayudarse consulten en
la Gua de Ayuda la Habilidad Procesador de Texto 5.3: Para agregar una imagen que ha
copiado de un sitio de Internet o de otro documento. Pueden modificar el tamao y
posicin para ubicarla en el lugar de la tarjeta que deseen.
8. Seleccionen y agrupen todo lo que tengan en la tarjeta de presentacin. Luego,

copien la tarjeta entera y pguenla todas las veces que necesiten para llenar una
pgina entera. Acomoden las copias de su tarjeta para que queden bien alineadas y
espaciadas sobre la pgina.
Ejemplo de Pgina Completa de Tarjetas de Presentacin


71
Procesador de Texto
Desafo:
Quiz deseen desagrupar las copias de sus tarjetas y cambiar la apariencia de sus ttulos,
de los bordes o de las palabras. Hasta pueden usar diferentes imgenes prediseadas.
(Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de este captulo.)
Ejemplo de Desafo Tarjetas de presentacin: distintos diseos
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con las tarjetas personales en el blog.
Hagan clic en redactar para ver el documento.

72

Procesador de Texto
Revsalo
Observen sus tarjetas de presentacin y asegrense de que contengan los siguientes
elementos:
Ttulo con el nombre del proyecto o negocio.

El nombre de la persona.
Informacin de contacto incluyendo direccin, telfono y correo electrnico.
El logo del proyecto o una imagen que muestre algo importante acerca del
negocio.
Un borde colorido alrededor de la tarjeta.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en sus tarjetas. Tambin podrn
terminen.
Comprtelo
de compartir:
Qu nueva habilidad aprendieron hoy al hacer la tarjeta de presentacin?

Para qu otro proyecto podran usar esta habilidad?
Qu les gust ms al hacer tarjetas de presentacin? Por qu?


73
Procesador de Texto
Gua de referencia
Gua de referencia
En su comunidad hay lugares para realizar diversas actividades,
encontrarse con sus amigos, estudiar o practicar deportes. Cules son los
lugares a los que van con frecuencia? Qu hay en esos lugares? Cmo
podran reunir toda esta informacin para recomendarla a otras personas?
Una manera de lograrlo es haciendo una gua de referencia que contenga
un listado de algunos lugares de su comunidad y que explique lo que se
puede encontrar o hacer en ellos.
Planalo
Hagan una gua de referencia para recomendar a otras personas algunos lugares
dentro de su comunidad. Puede ser por ejemplo un club, una biblioteca, una pista de
patinaje o un parque. Miren el siguiente ejemplo:
Gua de Referencia
Lugar
Club
Parque
Biblioteca
Centro comunitario
Pista de Patinaje
Qu hay all?
Canchas, cafetera, rboles.
rboles, juegos, bancos, pjaros.
Libros, peridicos, pelculas.
Salones, computadoras, oficinas.
Pista, banco, juegos.
Qu se puede hacer all?

Deportes, juegos, fiestas, talleres.
Deportes, juegos, tomar sol.
Leer, buscar informacin, estudiar.
Talleres, jugar, aprender.
Andar en patines, hacer amigos.
Ejemplo de gua de referencia
Piensen en las siguientes preguntas y sugerencias y discutan sus ideas con su pareja.
Quiz sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Cules son los lugares que querran recomendar a otras personas?

Qu cosas se pueden encontrar o hacer all?
Cmo pueden organizar la informacin en tres columnas para que se vea bien
y sea fcil de leer?

74

Procesador de Texto
Gua de referencia
Desafo Comunidad:
Salgan del aula y visiten los sitios que eligieron. Pregunten qu es lo que se puede hacer
en ellos para completar la segunda columna de la gua de referencia.
Ayuda:

Procesador de Texto Grupo 7: Trabajar con tablas.
Grficos Grupo 9: Agregar efectos especiales.
Hazlo
2. Hagan un ttulo con el editor de ttulos para su gua de referencia. Coloquen el ttulo
arriba de la pgina.
3. Debajo del ttulo, inserten una tabla con el nmero de columnas y filas que ustedes
hayan decidido durante la fase de planificacin.
4. Piensen en lo que dirn los encabezados de cada una de sus columnas. Inserten
una nueva fila hasta arriba de su tabla y escriban ah el encabezado que llevarn las
columnas.
5. Miren la informacin que ustedes escribieron. Escriban esta informacin en la tabla.
6. Cambien la apariencia de las palabras en su tabla.
Desafo:
Cambien la alineacin del texto entre los bordes derecho e izquierdo de las cajas o celdas
de su tabla. Tambin pueden cambiar el justificado entre los bordes de arriba y de abajo
de las celdas. (Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta seccin.)
7. Apliquen un autoformato a la tabla. Asegrense de probar diferentes opciones antes
de decidirse por una.


75
Procesador de Texto
Gua de referencia
Desafo:
Despus de aplicar el autoformato a su tabla, quiz quieran cambiar el ancho de sus
columnas para hacer que la informacin quepa mejor. Tambin puede verse mejor la tabla
si cambian la altura de las filas para que todas sean iguales. (Miren el ejemplo de desafo
que se encuentra al final de esta seccin.)
8.
Guarden su trabajo en la carpeta Portafolio.
Gua de Referencia
Lugar
Club
Parque
Biblioteca
Centro comunitario
Pista de Patinaje
Qu hay all?
Canchas, cafetera, rboles.
rboles, juegos, bancos, pjaros.
Libros, peridicos, pelculas.
Salones, computadoras, oficinas.
Pista, banco, juegos.
Qu se puede hacer all?

Deportes, juegos, fiestas, talleres.
Deportes, juegos, tomar sol.
Leer, buscar informacin, estudiar.
Talleres, jugar, aprender.
Andar en patines, hacer amigos.
Ejemplo de Desafo: Gua de referencia
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con la gua de referencia en el blog.

76

Procesador de Texto
Gua de referencia
Revsalo
Observen su gua de referencia de la comunidad y asegrense de que contenga los
siguientes elementos:
Un ttulo con el editor de ttulos que indique el tipo de informacin que contiene
la pgina.
Una tabla que contenga un listado de lugares de su comunidad e informacin
sobre lo que hay y lo que se puede hacer en ellos.
Encabezados arriba de cada columna.
Un autoformato que se vea bien.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a su gua de referencia. Tambin

podrn hacer cualquier otro cambio que deseen. Acurdense de guardar su trabajo
cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Por qu motivo consideran que deben recomendar esos lugares?

Qu fue lo ms difcil de insertar y usar en una tabla? Cmo hicieron para
llevar a cabo esa parte del trabajo?
Qu otro tipo de informacin se podra poner en una tabla?


77
Procesador de Texto
Calendario
Calendario
Alguna vez se les olvid un evento o fiesta
podido usar para que no se les olvidara? Una
acuerde de fechas y eventos importantes
calendario. Cmo se ven los calendarios?
informacin en l?
importante? Qu hubieran
manera de que la gente se
es escribindolos en un
Cmo est organizada la
Planalo
Hagan un calendario de los eventos de la comunidad que se llevarn a cabo en el mes
de finalizacin de este Curso para decidir en cul de ellos podran presentar su
proyecto. Miren el siguiente ejemplo:
Ejemplo de calendario

78

Procesador de Texto
Calendario
sea til que escriban sus ideas en una hoja de papel, un cuaderno o un documento de
Word. Tambin pueden hacer un dibujo rpido del diseo de su calendario.
En qu mes termina este Curso? Consulten con su facilitador/a.

Cules son los eventos comunitarios que se llevarn a cabo en ese mes?
Cundo van a ocurrir esos eventos?
En cul de esos eventos realizaran la presentacin de su proyecto?
Cmo quieren que se vea su calendario? Cuntas columnas y filas van a
necesitar para que quepan todos los das del mes? Van a necesitar una fila de
ms para que puedan escribir los das de la semana?
Qu imgenes relacionadas con los eventos quieren poner en el calendario?
Desafo Comunidad:
Consulten a los miembros de su comunidad y averigen sobre los eventos del mes que
eligieron. Usen esa informacin para completar su calendario de eventos.
Ayuda:
Procesador
Procesador
Procesador
Procesador
Procesador
Procesador
de
de
de
de
de
de
Texto
Texto
Texto
Texto
Texto
Texto
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1:
2:
3:
5:
6:
7:
Conocer Microsoft Word.

Digitar y modificar palabras.
Cambiar el aspecto de su texto.
Agregar imgenes a sus pginas.
Disear sus pginas.
Trabajar con tablas.
Hazlo
2. Preparen el documento para que imprima en forma horizontal o vertical. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de Texto 6.4: Para configurar un
documento e imprimir en forma horizontal o vertical).
3. En la parte de arriba de su pgina, escriban el ttulo de su calendario. Que el ttulo
contenga el nombre de su comunidad y el mes del calendario. Cambien la apariencia
del ttulo como les guste.
4. Debajo del ttulo, inserten una tabla con siete columnas (una para cada da de la
semana) y las filas necesarias para que quepan todos los das del mes. Acurdense de
incluir una fila adicional donde puedan escribir los nombres de los das de la semana.
5. Escriban los nombres de los das de la semana en las celdas de la fila de arriba.


79
Procesador de Texto
Calendario
6. En las celdas que estn debajo de los das de la semana, escriban los nmeros de
los das.
7. Escriban el nombre de por lo menos cinco eventos comunitarios, cada uno en la
celda del da apropiado de su calendario.
Desafo:
Para hacer que los das con eventos de su calendario destaquen ms, rellenen sus celdas
con algn color. Asegrense de elegir colores claros para que la informacin se pueda
seguir leyendo bien. (Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta
seccin).
8. Usen una autoforma de llamada, ubiquen y escriban en el calendario cundo haran
la presentacin de su proyecto. Elijan un tamao y color que se destaque respecto del
resto del calendario.
9. Inserten imgenes de la galera de imgenes prediseadas para los eventos.
Cambien la distribucin de texto de cada imagen, Hganlas de un tamao apropiado y
colquenlas junto a los espacios con eventos.
10. Cambien la apariencia de los nmeros y las palabras de su calendario como les
guste. Tambin pueden cambiar el justificado o posicin de la informacin para que
quede junto a los bordes derechos o izquierdos de las celdas de su calendario.
Desafo:
Cambien la apariencia de los bordes de la tabla de su calendario. Pueden agregar un
borde coloreado y ms ancho alrededor de la tabla. (Miren el ejemplo de desafo que se
encuentra al final de esta seccin).
11. Si hace falta, cambien el ancho de las columnas para que todas queden iguales.
Tambin pueden hacer que la altura de cada fila sea igual (salvo la que contiene los
nombres de los das de la semana).

80

Procesador de Texto
Calendario
Ejemplo de desafo: calendario
Desafo en Internet:
Publiquen el documento con el calendario en el blog.


81
Procesador de Texto
Calendario
Revsalo
Observen su calendario y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
Un ttulo con el nombre de su comunidad y el mes que representa el calendario.

Una tabla con celdas numeradas que representen todos los das del mes.
Informacin de por lo menos cinco eventos comunitarios en los espacios
correctos.
Una imagen de la Galera de Imgenes Prediseadas para cada evento.
Una indicacin de la fecha en la que realizaran la presentacin del proyecto.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a su calendario. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
de compartir:
Por qu eligieron esa fecha para presentar su proyecto?

Qu pasos siguieron para conseguir que la tabla se viera como un calendario?
Qu nueva habilidad aprendieron hoy? Para qu otros proyectos les sirve esta
habilidad?
Por qu sera til su calendario para la gente de su comunidad?
Qu otros tipos de calendarios pueden hacer?

82

Procesador de Texto
Artculo
Artculo
Muchas veces tenemos cosas importantes que comunicar. De qu manera
la gente de su comunidad puede enterarse de las ideas principales del
proyecto que van a realizar en este curso? Una manera de hacerlo es a
travs de un artculo en el peridico o consultando un sitio de noticias en
Internet. Alguna vez han visto o ledo un artculo en el peridico o en
Internet? Qu decan esos artculos?
Planalo
Trabajen con su compaero/a escribiendo un artculo que trate sobre las ideas ms
importantes de su proyecto. Posteriormente, este artculo ser convertido en una
Pgina Web que pueda consultarse en Internet. Observen el siguiente ejemplo:
Ejemplo de artculo


83
Procesador de Texto
Artculo
Piensen las siguientes preguntas para pensar las ideas principales de su artculo.
Apunten las respuestas en una hoja de papel, en un cuaderno o en un documento de
Word.
Cules son las principales caractersticas de su comunidad?

Cul es el desafo que eligieron para realizar el proyecto? Por qu?
Cmo creen que podran aportar a su comunidad a travs de ese proyecto?
Busquen en su carpeta portafolio el documento en el que escribieron sobre el
desafo elegido en el segundo encuentro del Curso. Lean sus anotaciones y
piensen cmo las pueden usar para escribir el artculo.
Desafo en Internet:
Utilicen un buscador y busquen en Internet informacin sobre su comunidad y sobre el
proyecto que pueda servirles para escribir el artculo.
Ayuda:

una mejor apariencia.
Hazlo
2. Escriban un ttulo para su artculo. Centren el ttulo en la pgina y cambien la
apariencia de las palabras como les guste.
3. Debajo del ttulo, escriban los nombres de los autores del artculo (ustedes).
Cambien la apariencia de las palabras como les guste.
4. Comiencen el artculo escribiendo un prrafo corto en el que describan su
comunidad.

84

Procesador de Texto
Artculo
5. Sigan con uno o dos prrafos explicando su proyecto. Pueden exponer las ideas
principales.
6. Para terminar el texto escriban un prrafo final en el que expongan conclusiones e
ideas personales, podran ser recomendaciones, expectativas o cualquier otra idea que
tengan al respecto de su proyecto.
7. Cuando terminen de escribir el artculo, cambien la apariencia de las palabras como
les guste.
8. Para hacer que el artculo sea fcil de leer, cambien el interlineado y las
tabulaciones de los prrafos. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Procesador de
Texto 4.1: Para cambiar el aspecto entre renglones, y la Habilidad Procesador de Texto
4.3: Para mover renglones en un prrafo hacia adentro o hacia afuera, o para cambiar
la sangra.)
Desafo:
Seleccionen los prrafos de su artculo y denles un formato de 2 3 columnas, como en
un peridico de verdad. Para ayudarse consulten la Habilidad Procesador de Texto 6.6:
Para establecer una pgina con columnas, como un diario o revista. (Miren el ejemplo de
9. Agreguen el logo del proyecto. Para ayudarse consulten la Habilidad Procesador de
Texto 5.2: Para agregar una imagen que usted mismo hizo y haba guardado en su
computadora.
Desafo en Internet:
Busquen una imagen en Internet que sirva para su artculo. Para ayudarse consulten en la
Gua de Ayuda la Habilidad Procesador de Texto 5.3: Para agregar una imagen que ha
copiado de un sitio de Internet o de otro documento. Pueden modificar el tamao y
posicin para ubicarla en el lugar del artculo que deseen.


85
Procesador de Texto
Artculo
Desafo Comunidad:
Utilicen sus celulares para sacar fotos que les sirvan para ilustrar su artculo. Luego
descrguenlas en la PC y aydense consultando la Habilidad Procesador de Texto 5.2:
Para agregar una imagen que usted mismo hizo y haba guardado en su computadora.

11. Para que los artculos puedan ser ledos por el mayor nmero de gente posible,
pueden ser tanto impresos en papel como publicados en Internet. Para dar un formato
a su artculo que haga posible que sea visto en un navegador de Internet, gurdenlo
como una Pgina Web. (Para ayudarse, miren la Habilidad Procesador de Texto 12.5:
Para guardar un documento de Procesador de Texto normal como una Pgina Web.)
(Nota: Esta habilidad puede no estar disponible en todas las aplicaciones de software
de Procesador de texto. Si su software de Procesador de Texto no tiene esta funcin,
puede omitir los pasos 11 y 12.)
12. Abran el navegador de Internet. Para ver cmo se vera su artculo en la red,
abran el archivo de Pgina Web que guardaron. Cuando terminen, salgan del
navegador de Internet.
Desafo en Internet:
Publiquen el documento el artculo en el blog.

86

Procesador de Texto
Artculo
Ejemplo de Desafo: Artculo
Revsalo
Observen su artculo y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
El ttulo con el nombre del proyecto y los nombres de ustedes como autores.
Un prrafo descriptivo de su comunidad.
Unos o dos prrafos explicando el proyecto.
Un prrafo final con conclusiones o ideas personales.
La imagen del logo del proyecto.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en su artculo. Tambin podrn

terminen.


87
Procesador de Texto
Artculo
Comprtelo
Preprense para discutir sus respuestas a las siguientes preguntas durante el
tiempo de compartir:
Qu hicieron para que sus prrafos sean fciles de leer?

Qu mtodo utilizaron para colocar las imgenes de su artculo?
Qu otros tipos de artculos podran escribir?
Qu otros tipos de documentos podran guardar como Pginas Web
para que pudieran ser vistos en Internet?
Por qu creen que este artculo puede contribuir al desafo de su
comunidad?

88

Aprender son marcas registradas de Intel Corporation en los E. E. U. U. y otros pases.
Hojas de Clculo
Visin general del administrador de Hojas de Clculo
Visin general del administrador

de Hojas de Clculo
Qu tipo de problemas matemticos tienen que resolver en su vida diaria?
Cmo encuentran la solucin a estos problemas? De la misma manera en
que los programas de Procesador de Texto son tiles para proyectos
escritos, los programas de Hojas de Clculo sirven para resolver problemas
matemticos, especialmente aquellos problemas complicados relacionados
con dinero u otras cantidades. Lo interesante de los programas de Hojas de
Clculo es que automticamente encuentran respuestas nuevas si cambian
cualquiera de los nmeros en un clculo. Los programas de Hojas de
Clculo tambin sirven para hacer cierto tipo de grficos o para organizar
informacin.
Exploracin
Existen diversos programas de Hojas de Clculo. En conjunto con su compaero/a,
abran el administrador de Hojas de Clculo. Observen cmo las Hojas de Clculo estn
compuestas de cajas, organizadas en columnas y filas. Las columnas estn nombradas
con letras, mientras que las filas estn nombradas con nmeros. La caja donde se
cruza una columna con una fila se llama celda. A cada celda se la nombra por la letra
de su columna y el nmero de su fila. Tomen diez minutos para completar los
siguientes desafos.
Desafo 1: Escriban tres palabras diferentes en las celdas A1, A2 y A3.

Desafo 2: Escriban tres nmeros diferentes en las celdas B1, B2 y B3.
Desafo 3: Hagan clic sobre la celda B4. Luego hagan clic en el botn de
Autosuma y hagan clic en Enter.
Desafo 4: Cambien el ancho de las columnas y la altura de las filas.
Utilicen el tiempo restante para descubrir qu otras cosas pueden hacer con el
Administrador de Hojas de Clculo.
Discusin
preguntas.
Qu ocurri en la celda B4 cuando hicieron clic en el botn de Autosuma?

Qu fue lo ms les gust del programa de hojas de clculo?
Cundo podran usar el Administrador de Hojas de Clculo? Qu otro tipo de
clculo creen que pueden hacer con una Hoja de Clculo?


89
Hojas de Clculo
Visin general del administrador de Hojas de Clculo

Para aprender ms sobre las habilidades de Hojas de Clculo, consulten la Gua de
Ayuda conforme completen las actividades del proyecto. Dentro de la seccin de Hojas
de Clculo se encuentran los siguientes ocho grupos:
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
hojas de clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1:
2:
3:
4:
5:
Conozca Microsoft Excel

Seleccionar celdas, filas y columnas
Usar las hojas de clculo
Agregar y trabajar informacin
Cambiar el aspecto de la informacin y de las
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
6:
7:
8:
9:
Organizar la informacin
Calcular con matemticas
Crear grficos
Imprimir hojas de clculo
Qu habilidades de Hojas de Clculo les gustara aprender? Compartan sus

respuestas con el resto de los compaeros y compaeras del curso.
Actividades con Hojas de Clculo

Tendrn la oportunidad de aprender habilidades con Hojas de Clculo conforme vayan
completando las siguientes actividades:
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
con
con
con
con
con
Hojas
Hojas
Hojas
Hojas
Hojas
de
de
de
de
de
Clculo:
Clculo:
Clculo:
Clculo:
Clculo:
Directorio
Encuesta
Transporte
Estadstica
Presupuesto
Ahora aprendern ms sobre Hojas de Clculo. Decidan con qu actividad quieren

empezar.

90

Hojas de Clculo
Directorio
Directorio
Cmo creen que la gente conserva y organiza los nombres, direcciones y
nmeros de telfonos de las personas que viven en su comunidad? Una
buena manera de hacerlo es poniendo toda esta informacin en un
directorio. Alguna vez vieron ustedes un directorio? Cmo era? Cmo se
hace para organizar nombres, direcciones y nmeros telefnicos? Cmo
podran utilizar la computadora para hacer su directorio?
Ejemplo de directorio
Planalo
Hagan un directorio electrnico en una Hoja de Clculo a la que sea fcil agregarle
informacin y donde puedan encontrar rpidamente los nombres y telfonos que
buscan. Miren el siguiente ejemplo:
Los datos de quines les gustara guardar en su directorio? Quiz quieran

incluir los datos de sus amigos, familiares, compaeros de clase o de ustedes.
Qu tipo de datos de estas personas les gustara registrar? Quieren registrar
sus nombres y apellidos? Sus direcciones y telfonos? Puede serles til
tambin registrar cosas como sus edades, sus fechas de cumpleaos o sus
intereses?
Cmo podran organizar toda esta informacin en columnas y filas? Cmo
nombraran las diversas columnas con esta informacin?
Pongan toda la informacin que tengan sobre cada persona en su directorio.
Aprovechen para preguntarles a sus compaeros de curso sobre toda la
informacin que no conozcan, como la direccin, el telfono o algn otro
aspecto. Pueden agregar despus la informacin que no consigan.


91
Hojas de Clculo
Directorio
Desafo Comunidad:
Salgan del aula e intenten conseguir datos de personas referentes de la comunidad en
relacin a su proyecto. Anoten la informacin en una hoja de papel para luego poder
incluirla en su directorio.
Ayuda:
Hojas de Clculo Grupo 1: Conozca Microsoft Excel.

Hojas de Clculo Grupo 2: Seleccionar celdas, filas y columnas.
Hojas de Clculo Grupo 3: Usar las hojas de clculo.
Hojas de Clculo Grupo 4: Agregar y trabajar informacin.
Hojas de Clculo Grupo 5: Cambiar el aspecto de la informacin y de las
hojas de clculo.
Hojas de Clculo Grupo 6: Organizar la informacin.
Hazlo
1. Abran el Administrador de Hojas de Clculo y creen un documento nuevo y en
blanco.
2. Cambien el nombre de la hoja 1 a Directorio.
3. En las celdas de la fila 1, escriban los nombres de las columnas segn la
informacin que quieran poner all. Algunas sugerencias para los nombres de estas
columnas son: Apellido, Nombre, Direccin, Telfono, Edad,
Cumpleaos e Intereses. Pero sintanse en libertad de hacer otras columnas
que lleven datos que ustedes quieran.
4. Cambien la apariencia de los nombres de las columnas como quieran, y, de ser
necesario, amplen el ancho de las columnas para que quepan los nombres.
5. Escriban sus datos, los de su compaero/a, los de sus compaeros de clase, y los
de las dems personas que quieran incluir en su directorio. Acurdense de que no hay
problema si ahora no saben todos los datos de las personas en su directorio. Ser fcil
agregarlos despus.

92

Hojas de Clculo
Directorio
Desafo:
Si su directorio contiene algn tipo de fechas, elijan alguno de los formatos de fechas para
cambiar la apariencia de esa informacin. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de
Clculo 4.10: Para cambiar el formato de las fechas. (Tambin miren el ejemplo de
6. Cambien la apariencia de la informacin que escribieron como quieran, y, de ser

necesario, amplen el ancho de las columnas.
Desafo:
Para que se destaque ms la informacin en su directorio, quiz les guste cambiar los
bordes de las celdas o poner diferentes colores de relleno a las columnas. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de Clculo 5.8: Para agregar bordes a las celdas,
filas, columnas y hojas de clculo, y la Habilidad Hojas de Clculo 5.9: Para agregar un
color de fondo o sombra a las celdas, filas o columnas.) (Miren el ejemplo de desafo que
se encuentra al final de esta seccin.)
7. Organicen las filas en orden alfabtico segn el apellido de las personas en su

directorio. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de Clculo 6.7: Para ordenar o
cambiar el orden de las filas basado en cierta informacin.)
8. Guarden su trabajo segn se indique.
Ejemplo de Desafo: Directorio


93
Hojas de Clculo
Directorio
Desafo en Internet:
Publiquen la Hoja de Clculo con el directorio en su blog:
Revsalo
Observen su directorio y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
Una hoja de clculo cuyo nombre explique el tipo de informacin que contiene
la hoja.
Nombres de columnas que expliquen el tipo de informacin que contienen las
celdas debajo de esa columna.
Toda la informacin que sepan sobre la gente que quisieron incluir en su
directorio.
Que las filas estn en orden alfabtico segn los apellidos de las personas en su
directorio.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en su directorio. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
de compartir:
Cmo le puede servir a la gente su directorio?

Qu cosas hicieron para que la informacin de su directorio fuera fcil de leer?
Qu otros nombres o tipos de informacin les gustara agregar a su directorio
despus?

94

Hojas de Clculo
Encuesta
Encuesta
Qu es lo que piensa la gente de su comunidad? Cmo pueden saberlo?
Una manera de conseguir este tipo de informacin sobre mucha gente es
por medio de una encuesta. Una encuesta es el acto de recopilar
informacin sobre gente agrupada de acuerdo con algn tipo de criterio,
como edad o gnero. Han participado alguna vez en una encuesta? Sobre
qu tipo de informacin les preguntaron?
Planalo
Hagan una encuesta a sus compaeros para conocer sus opiniones acerca del desafo
que eligieron para su proyecto final. Luego utilicen Hojas de Clculo para organizar y
hacer clculos sobre la informacin. Miren los siguientes ejemplos:
Ejemplo de Hoja de Clculo de la encuesta
Ejemplo de grfico de la encuesta


95
Hojas de Clculo
Encuesta
Qu opiniones les gustara conocer de sus compaeros? Piensen en el desafo

que eligieron.
Qu pregunta podran hacerles para obtener esa informacin? Piensen una
pregunta con 4 posibles respuestas.
Segn qu criterio, les gustara agrupar a sus encuestados? Por edad? Por
gnero?
Cmo podran organizar su encuesta utilizando una Hoja de Clculo? Qu
nombres podran darles a las columnas y a las filas?
Una vez que hayan respondido a las preguntas anteriores, vayan y recopilen la
informacin que necesitan: hagan las preguntas a sus compaeros y dejen que ellos
elijan una de sus cuatro opciones de respuesta. Asegrense de registrar bien a qu
grupo pertenece cada uno de sus encuestados cuando escriban la respuesta que
dieron.
Desafo comunidad:
Salgan del aula, lleven sus preguntas y opciones de respuestas anotadas y realicen la
encuesta a otros miembros de su comunidad. Asegrense de registrar bien a qu
grupo pertenece cada uno de sus encuestados cuando escriban la respuesta que
dieron.
Ayuda:
Hojas de Clculo Grupo 1: Conozca Microsoft Excel

Hojas de Clculo Grupo 2: Seleccionar celdas, filas y columnas
Hojas de Clculo Grupo 4: Agregar y trabajar informacin
Hojas de Clculo Grupo 5: Cambiar el aspecto de la informacin y de las
hojas de clculo
Hojas de Clculo Grupo 7: Calcular con matemticas
Hojas de Clculo Grupo 8: Crear grficos

96

Hojas de Clculo
Encuesta
Hazlo
blanco.
2. En la celda A1, escriban un ttulo para su Hoja de Clculo.
3. En la celda A3, escriban la primera de las cuatro opciones de respuesta que dieron a
sus compaeros. En las celdas debajo de sta, escriban las dems opciones de
respuesta. Asegrense de poner slo una opcin por celda.
4. En la celda B2, escriban un nombre de columna que describe el primero de sus
grupos encuestados. En las celdas que siguen a la derecha, escriban un nombre para
cada uno de los siguientes grupos encuestados.
5. Tomen la informacin que recopilaron durante la encuesta y escriban los nmeros
apropiados en las celdas.
6. En la celda que se encuentra a la derecha del ltimo de sus nombres de columnas,
en la fila nmero dos, escriban la palabra Total.
7. En la celda debajo de la que tiene el nombre de columna Total, inserten la
funcin de Suma, para obtener la suma total de la gente que eligi la opcin de
respuesta 1 en su encuesta. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de Clculo
7.1: Para sumar nmeros en una fila o columna).
8. Utilicen la accin de Rellenar hacia abajo para calcular el total de la gente que
eligi cada una de las opciones de respuesta que dieron en su encuesta. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de Clculo 7.11: Para volver a utilizar una
frmula en muchas celdas en la misma fila o columna).
Desafo:
Organicen las filas en un orden basado en el tipo de informacin que ustedes crean que
haga que la hoja de trabajo sea ms fcil de usar. Por ejemplo, podran organizar las
respuestas en la columna A en orden alfabtico, u organizar los nmeros en la columna
Total desde el ms alto hasta el ms bajo. Para ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de
Clculo 6.7: Para ordenar o cambiar el orden de las filas basado en cierta informacin.
(Miren el ejemplo de desafo de hoja de trabajo de encuesta, que se encuentra al final de
esta seccin.)


97
Hojas de Clculo
Encuesta
9. Cambien la apariencia de las palabras como les guste. Sera bueno destacar el ttulo
de su hoja de trabajo, los nombres de las columnas y las opciones de respuesta.
Tambin prueben diferentes opciones de alinear el texto para que la informacin sea
ms fcil de leer. Amplen el ancho de las columnas si hace falta.
Desafo:
Agreguen bordes y colores a su Hoja de Clculo. Tengan en mente que el objetivo es
hacer la informacin ms fcil de leer, y destacar la informacin ms importante. (Miren el
ejemplo de desafo de hoja de trabajo de encuesta, que se encuentra al final de esta
seccin.)
10. En la misma Hoja de Clculo debajo de los datos, hagan un grfico de columnas
que muestre cunta gente de cada uno de los grupos encuestados escogi cada una de
las opciones de respuesta que dieron. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Hoja de
Clculo 8.1: Para crear un grfico de columnas o barras que compare valores o
cantidades.)
Ejemplo de desafo: hoja de trabajo de encuesta

98

Hojas de Clculo
Encuesta
Desafo en Internet:
Publiquen la Hoja de Clculo con los resultados de la encuesta y el grfico en su blog:
Desafo en Internet:
Realicen la encuesta en el blog para que sus lectores puedan responderla online:
Primero deben crearla en otra pgina para luego poder incrustarlo en el blog.
Ingresen en http://es.99polls.com creen una cuenta nueva y haciendo clic en
Crear encuesta generen la encuesta con la pregunta y las opciones de
respuesta.
Hagan clic en Guardar y copien el cdigo.
Hagan clic en Edicin html y peguen el cdigo.
Revsalo
Observen su Hoja de Clculo de la encuesta y asegrense de que contenga los
Una hoja de trabajo con la informacin que recopilaron.

Una funcin de suma que recoja el nmero de personas encuestadas que
escogieron cada una de las opciones de respuesta.
Un ttulo de hoja de trabajo, nombres de columnas y preguntas de encuesta
que destaquen visualmente de la otra informacin en la hoja de trabajo.
Un grfico de columnas que compare la informacin.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a la encuesta. Tambin podrn

terminen.


99
Hojas de Clculo
Encuesta
Comprtelo
de compartir:
Qu fue lo que ms les gust de hacer la encuesta y recopilar informacin?

Por qu?
Qu habilidades nuevas con Hojas de Clculo aprendieron hoy? Cundo
podran volver a utilizar estas habilidades?
De qu manera ayuda un grfico para que la informacin de una hoja de
trabajo sea ms clara?

100

Hojas de Clculo
Transporte
Transporte
Si la gente quisiera venir a su comunidad, qu medio de transporte
podran tomar? Podran tomar un avin, un tren o un autobs? Qu
medio de transporte sera el ms rpido o el ms barato? Cmo podran
utilizar una computadora para comparar diferentes medios de transporte?
Planalo
Construyan una Hoja de Clculo que le sirva a la gente para ver cul es el mejor medio
de transporte para llegar a su comunidad. Miren los siguientes ejemplos:
Ejemplo de Hoja de Trabajo de Transporte
Ejemplo de Grfico de Transporte


101
Hojas de Clculo
Transporte
sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Desde qu lugar creen que vendra la gente a visitar su comunidad? Vendran

de alguna ciudad cercana? Vendran de un pas vecino?
Qu medios de transporte la gente podra utilizar para venir a su comunidad
desde aquel lugar?
Cunto tiempo tomara viajar de aquel lugar hasta su comunidad con cada
medio de transporte diferente? Cunto creen que costara cada uno de estos
medios de transporte? Utilicen los recursos que tengan para encontrar la
informacin que necesitan o hagan un clculo aproximado.
Desafo Comunidad:
Salgan del aula para averiguar estos datos. Pueden consultar en la Secretara de Turismo,
en empresas de servicios, de transporte o con cualquier miembro de su comunidad que
pueda brindarles estos datos. Anoten la informacin en una hoja de papel.
Ayuda:
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
hojas de clculo
Hojas de Clculo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1:
2:
4:
5:
Conozca Microsoft Excel

Seleccionar celdas, filas y columnas
Agregar y trabajar informacin
Cambiar el aspecto de la informacin y de las
Grupo 8: Crear grficos
Hazlo
blanco.
2. En la celda A1, escriban el ttulo de su Hoja de Clculo. Es una buena idea incluir
en el ttulo el nombre del lugar de donde la gente viene y el nombre de su comunidad.
3. En la celda A3, escriban la palabra En. Luego, en las celdas debajo de sta,
escriban los nombres de los tres medios de transporte que podra tomar la gente para
llegar a su comunidad. Asegrense de escribir slo un medio de transporte por celda.
4. En la celda B3, escriban la palabra Costo. Luego, debajo en las celdas escriban
los costos de cada medio de transporte.

102

Hojas de Clculo
Transporte
5. En la celda C3, escriban Tiempo en minutos. Luego, debajo en las celdas
escriban los minutos que tomara llegar a su comunidad desde aquel lugar, en cada
uno de los medios de transporte.
6. Cambien la apariencia de las palabras como les guste. Es una buena idea hacer que
destaque el ttulo de la Hoja de Clculo, los nombres de las columnas y los medios de
transporte. Tambin prueben diferentes opciones de alineacin de texto para
establecer la que queda mejor. De ser necesario, amplen el ancho de las columnas.
Desafo:
Seleccionen toda la informacin en su Hoja de Clculo, salvo el ttulo. Luego, apliquen un
Autoformato para cambiar la apariencia de la informacin. Asegrense de probar diversas
opciones antes de elegir una. (Miren el ejemplo de desafo para la Hoja de Clculo de
transporte que se encuentra al final de esta seccin).
7. Creen un grfico de columnas que compare el costo y el tiempo de cada uno de los
medios de transporte. Asegrense de poner un ttulo a su grfico.
Desafo:
Piensen en una cuarta manera en que la gente podra llegar a su comunidad. Regresen a
su hoja de trabajo, inserten una fila nueva y escriban el nombre, costo y tiempo para este
medio de transporte. Ahora, regresen a su grfico y noten cmo automticamente ha
cambiado segn la nueva informacin que insertaron. (Miren el ejemplo de desafo que se
Ejemplo de Desafo: Hoja de Trabajo de Transporte


103
Hojas de Clculo
Transporte
Ejemplo de Grfico de Transporte
Desafo en Internet:
Publiquen la Hoja de Clculo con los datos de transporte y el grfico en el blog.

104

Hojas de Clculo
Transporte
Revsalo
Observen su Hoja de Clculo de transporte y asegrense de que contenga los
Una hoja de trabajo con informacin de costo y tiempo de por lo menos tres
medios de transporte diferentes.
Un ttulo para su hoja de trabajo, nombres de columnas y los nombres de los
medios de transporte, todos destacados visualmente en la hoja.
Un grfico de columnas que compare el costo y el tiempo segn los medios de
transporte.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora. Tambin podrn hacer cualquier
otro cambio que deseen. Acurdense de guardar su trabajo cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Cul fue la parte ms difcil de completar de la hoja de trabajo y el grfico de

transporte?
Cmo facilita el grfico la comparacin entre los diferentes medios de
transporte?
A partir de la informacin de su hoja de trabajo y de su grfico, cul es el
mejor medio de transporte? Por qu?


105
Hojas de Clculo
Estadstica
Estadstica
Cules son los sitios culturales o de esparcimiento ms concurridos por da
en su comunidad? Cul es lugar al que van ms jvenes? Cul es el
elegido por ms personas adultas? Una manera de saberlo es con un
registro de la cantidad de personas que asisten a cada lugar. Cmo
podran utilizar una computadora para organizar todos estos datos?
Planalo
Creen una Hoja de Clculo con la informacin sobre la asistencia de personas a los
sitios culturales o de esparcimiento de su comunidad. Miren los siguientes ejemplos:
Ejemplo: promedios y apariencia
Ejemplo de grfico: promedios y apariencia

106

Hojas de Clculo
Estadstica
sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Cules son los sitios culturales o de esparcimiento de su comunidad?

Cuntas personas asisten a esos lugares por da aproximadamente?
Cuntos jvenes? Cuntos adultos? Los datos pueden ser aproximados.
Ayuda:
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
hojas de clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Grupo 2: Seleccionar celdas, filas y columnas

Grupo 4: Agregar y trabajar informacin
Grupo 5: Cambiar el aspecto de la informacin y de las
Grupo 6: Organizar la informacin
Desafo comunidad:
Salgan del aula y visiten los lugares que pensaron de su comunidad para averiguar los
datos sobre la cantidad y edad de concurrencia diaria. Si no pueden brindarles datos
exactos pueden preguntar por aproximados. Anoten la informacin en una hoja de
papel.
Hazlo
blanco.
2. En la celda A1, escriban el ttulo de su hoja de trabajo.
3. En la celda A2, escriban Lugar. Debajo en las celdas escriban los lugares
culturales y de esparcimiento de su comunidad.
4. En la celda B2, escriban Jvenes. En la celda C2, Adultos. En la celda
D2, Total.
5. Registren los datos de concurrencia a cada lugar, sean reales, aproximados o
imaginados, en las celdas apropiadas. Cambien el ancho de las columnas segn lo
necesiten.
6. Ordenen las filas para que la secuencia de lugares tenga sentido. Por ejemplo,
pueden hacerlo alfabticamente o por orden de cantidad de concurrentes.


107
Hojas de Clculo
Estadstica
Desafo:
Escriban Promedio en la celda A7. Luego, en la celda B7, inserten una funcin de
Promedio para el clculo de la concurrencia de jvenes. Para ayudarse, miren la Habilidad
Hojas de Clculo 7.2: Para calcular el promedio de nmeros en una fila o columna.
Rellenen las otras celdas de la fila 7 con la funcin de Promedio. Ahora s que es fcil
saber qu lugares son muy concurridos; son aquellos que estn por arriba del promedio.
(Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta seccin.)
7. Cambien la apariencia y alineacin de la informacin como quieran y agreguen

bordes y colores a su Hoja de Clculo.
8. Creen un grfico de columnas que compare los cinco equipos. Asegrense de poner
un ttulo a su grfico y gurdenlo como una nueva hoja de trabajo.
Desafo:
Cambien la apariencia de las palabras en el grfico. Pueden tambin cambiar los colores
de las barras, o agregarle un efecto de relleno al fondo del grfico. Para ayudarse, miren la
Habilidad Hojas de Clculo 8.5: Para cambiar el aspecto de las palabras o nmeros en el
grfico, la Habilidad Hojas de Clculo 8.6: Para cambiar el color de fondo de un grfico, y
la Habilidad Hojas de Clculo 8.7: Para cambiar los colores de las barras en un grfico de
columnas o barras. (Miren el ejemplo de desafo de grficos de estadstica, que se
Ejemplo de desafo: promedios y apariencia

108

Hojas de Clculo
Estadstica
Ejemplo de desafo de grfico: promedios y apariencia
Desafo en Internet:
Publiquen la Hoja de Clculo con la estadstica en el blog.
Revsalo
Observen su hoja de trabajo de estadstica y asegrense de que contenga los
Una hoja de trabajo con cuatro lugares, e informacin sobre cada uno que
contenga la cantidad de jvenes que concurren, la cantidad de adultos y el
total.
Que la informacin importante, como el ttulo y los nombres de las columnas,

est destacada. Tambin que las celdas tengan bordes y colores.
Que la informacin est ordenada de acuerdo con un sentido.
Un grfico de columnas que compare las estadsticas de los cinco equipos.


109
Hojas de Clculo
Estadstica
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a su estadstica. Tambin podrn
terminen.
Comprtelo
Preprense para discutir en clase sus respuestas a las siguientes preguntas durante el
Segn su hoja de trabajo y su grfico, Cul es el lugar donde concurre ms

gente? Cul es el lugar al que concurren ms jvenes?, y ms adultos?
Qu hicieron para que la informacin importante de su hoja se destaque
visualmente del resto? Qu hicieron para que la informacin sobre los equipos
sea fcil de leer?
Bajo qu orden decidieron que quedara la informacin en su hoja?
Para qu otros temas podran recopilar y organizar informacin estadstica?
En qu se pareceran o seran diferentes esas Hojas de Clculo de la que
acaban de hacer?

110

Hojas de Clculo
Presupuesto
Presupuesto
Cunto dinero costara hacer un evento de presentacin para su proyecto?
Cmo podran calcular el dinero que van a necesitar? Una forma de hacerlo
es creando un presupuesto en una Hoja de Clculo.
Planalo
Creen un presupuesto para el evento de presentacin de su proyecto. Miren los
siguientes ejemplos:
Ejemplo: Hoja de Clculo de presupuesto
Ejemplo: grfico de presupuesto


111
Hojas de Clculo
Presupuesto
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con su compaero/a. Sera til
escribir sus ideas en una hoja de papel, un cuaderno o un documento de Word.
Qu cosas van a necesitar para el evento?

Cunto costara cada una de ellas? No se preocupen en ser muy exactos, un
clculo aproximado alcanza.
Dnde o cmo obtendran el dinero?
Desafo comunidad:
Salgan del aula y averigen los costos. Pueden consultar en comercios o con cualquier
miembro de la comunidad que pudiera brindarles los costos aproximados. Anoten la
informacin en una hoja de papel.
Ayuda:
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
hojas de clculo
Hojas de Clculo
Hojas de Clculo
Grupo 2: Seleccionar celdas, filas y columnas

Grupo 4: Agregar y trabajar informacin
Grupo 5: Cambiar el aspecto de la informacin y de las
Grupo 7: Calcular con matemticas
Hazlo
1. Abran el Administrador de Hojas de Clculo y creen una hoja de trabajo nueva y en
blanco.
2. En la celda A1, escriban el ttulo de su presupuesto.
3. En la celda A2, escriban la palabra Gastos. En las celdas de abajo escriban tres
cosas en las que deberan gastar para el evento. Asegrense de poner cada cosa en
una celda diferente. Cambien el ancho de las columnas segn se necesite.
4. En la celda B2, escriban Costo y en la C2 escriban Fuente.
5. En las celdas debajo de la celda Costo escriban lo que esperaran gastar en las
cosas que pusieron bajo la columna A. En las celdas debajo de la celda Fuente
escriban cmo conseguiran ese dinero.
6. Cambien el formato de los nmeros en las celdas para que se vean como cifras de
dinero.
7. En la celda A7, escriban Total. En la celda B7 apliquen la funcin suma para
sumar todos los gatos. Esta cifra indica el total de dinero que necesitarn para el
evento.
112

Hojas de Clculo
Presupuesto
8. Cambien la apariencia de la informacin como les guste. Quiz quieran hacer que se
destaque el ttulo de la hoja de trabajo, los nombres de las columnas, los nombres de
los gastos y la cifra del gran total. Tambin prueben diferentes opciones de alineacin
de texto para ver cul se ve mejor. Amplen el ancho de las columnas si lo necesitan.
Desafo:
En vez de cambiar la apariencia de la informacin a mano, podran hacerlo por medio de
un Autoformato. Comiencen por seleccionar toda la informacin en su hoja de trabajo
salvo el ttulo. Ahora prueben diferentes opciones de Autoformato y elijan la que ms les
guste. Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta seccin.
9. Inserten un grfico circular para ver la relacin que tiene cada uno de los costos con
respecto al total. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Hojas de Clculo 8.2: Para
crear un grfico circular que muestre la relacin de las partes con el todo.) Asegrense
de titular su grfico y de poner los valores en una leyenda.
Desafo:
Cambien la apariencia de los nmeros y de las palabras en su grfico. Tambin pueden
cambiar los colores de las reas de su grfico. Para ayudarse, consulten la Habilidad
Hojas de Clculo 8.5: Para cambiar el aspecto de las palabras o nmeros en el grfico, y
la Habilidad Hojas de Clculo 8.8: Para cambiar los colores de las rebanadas en un
grfico circular. (Miren el ejemplo de desafo que se encuentra al final de esta seccin).


113
Hojas de Clculo
Presupuesto
Desafo en Internet:
Publiquen la Hoja de Clculo con el presupuesto en su blog:
Ejemplo de desafo: autoformato
Ejemplo de desafo: cambiar la apariencia del grfico

114

Hojas de Clculo
Presupuesto
Revsalo
Observen su Hoja de Clculo de presupuesto y asegrense de que contenga
los siguientes elementos:
Una hoja de trabajo que muestre los gastos del evento de presentacin
del proyecto.
Los costos y las fuentes de ese dinero.
Funcin de Suma que sumen todos los gastos.
Que se destaque visualmente informacin importante como el ttulo y
los nombres de las columnas, y que su hoja tenga bordes y colores de
celdas que la hagan fcil de leer.
Un grfico circular que muestre la relacin de cada gasto con el total.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora al presupuesto. Tambin

podrn hacer cualquier otro cambio que deseen. Acurdense de guardar su
trabajo cuando terminen.
Comprtelo
Preprense para discutir sus respuestas a las siguientes preguntas durante el
Segn su hoja y grfico de presupuesto, cunto gastarn para realizar

el evento de presentacin de su proyecto? En cul de los gastos
emplearn una mayor parte del presupuesto total?
En qu difiere un grfico circular de otros grficos?
Para qu otras cosas podran confeccionar un presupuesto?

pases.

115
Multimedia
Visin general del administrador de Multimedia
Visin general del presentador

Multimedia
De qu maneras diferentes se comunica la gente? Cundo pueden utilizar
palabras para explicarse mejor y cundo pueden utilizar imgenes para
explicar otra cosa? Los programas de Multimedia les permiten crear
presentaciones con palabras, imgenes, sonidos y videos. Las
presentaciones de Multimedia no slo sirven para comunicar algo especfico,
tambin pueden servir como entretenimiento para la gente.
Exploracin
Existen diversos programas de Multimedia. En colaboracin con su compaero/a,
abran el presentador Multimedia. Tomen diez minutos para completar los siguientes
desafos.
Desafo 1: Creen una diapositiva nueva que contenga por lo menos una caja
de texto y una caja de imagen.
Desafo 2: Escriban sus nombres en la diapositiva.
Desafo 3: Agreguen una imagen a la diapositiva.
Desafo 4: Creen otra diapositiva con una distribucin de elementos diferente a
la anterior.
Desafo 5: Agreguen nuevas palabras, imgenes u otros elementos para
completar la diapositiva.
Desafo 6: Vean la presentacin.
Utilicen el tiempo restante para descubrir otras cosas que puedan hacer con el
presentador Multimedia.
Discusin
Tomen cinco minutos para discutir con su compaero las respuestas a las siguientes
preguntas.
Qu les gusto ms del presentador Multimedia? Por qu?

Sobre qu tema les gustara hacer una presentacin de diapositivas?

116

Multimedia
Visin general del administrador de Multimedia

Para aprender ms sobre habilidades de Multimedia, consulten la Gua de Ayuda
conforme vayan trabajando en las actividades y en el proyecto. Hay nueve grupos de
habilidades:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
Conocer Microsoft PowerPoint

Visualizar y trabajar con diapositivas
Crear presentaciones
Hacer que sus diapositivas se vean bien
Agregar palabras
Agregar dibujos y efectos artsticos
Agregar sonidos, pelculas y vnculos
Agregar animacin y efectos especiales
Preparar y reproducir una presentacin
Qu habilidades de Multimedia les gustara aprender? Compartan sus respuestas con

el grupo cuando se indique.
Actividades de Multimedia
Tendrn oportunidad de aprender y de usar habilidades de Multimedia conforme vayan
completando las siguientes actividades de Multimedia:
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
de
de
de
de
de
Multimedia:
Multimedia:
Multimedia:
Multimedia:
Multimedia:
La comunidad hoy
Lnea de tiempo
Modelo a seguir
Noticiero del futuro
Nuestros objetivos
Es hora de aprender ms sobre presentaciones Multimedia. Decidan con qu actividad

quieren empezar.


117
Multimedia
La comunidad hoy
La comunidad hoy
Al comenzar un proyecto habitualmente investigamos cmo estn las cosas
actualmente para saber qu es lo que queremos resaltar o comunicar, que
es lo que consideramos mantener y qu queremos mejorar o cambiar.
Cmo podran comunicarlo al resto de la comunidad para informar sobre la
importancia de llevar a cabo el proyecto? Una forma es a travs de una
presentacin Multimedia.
Planalo
Creen una presentacin para concientizar
comunidad. Miren el siguiente ejemplo:
sobre
el
desafo
que
tiene
la
Ejemplo de diapositivas 1 a 3

118

Multimedia
La comunidad hoy
Ejemplo de diapositivas 4 y 5
Piensen en las siguientes preguntas y sugerencias y discutan sus ideas con su
compaero/a. Quiz sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Piensen en el desafo que eligieron: Por qu creen que es necesario llevar a

cabo el proyecto?
Cul es el estado actual de la comunidad en referencia a desafo que eligieron?
Qu desean destacar, comunicar o difundir?
Qu est bien actualmente?
Qu debera cambiarse o mejorarse?
Ayuda:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1:
2:
3:
4:
5:
6:

Agregar palabras
Hazlo
1. Abran el presentador Multimedia y creen un documento nuevo y en blanco.
2. Creen una diapositiva nueva y en blanco. Ahora, cambien el color del fondo de la
diapositiva.
3. Creen un ttulo con el editor de ttulos con el nombre del proyecto. Pueden cambiar
la apariencia del ttulo para que luzca mejor.


119
Multimedia
La comunidad hoy
Desafo:
Agrguenle sonido o msica a la diapositiva del ttulo de su presentacin. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 7.1: Para agregar un archivo de sonido o
msica de la galera Multimedia, y la Habilidad Multimedia 7.2: Para agregar un sonido
o archivo de msica guardado en su computadora. (Nota: en su diapositiva, aparecer
un cono de archivo de sonido o un cono de archivo de msica.)
4. Ahora inserten como imagen el logo del proyecto que crearon. Pueden consultar en
la Gua de Ayuda la Habilidad Multimedia 6.2: Para agregar una imagen que ya est
guardada en la computadora.
5. Inserten una segunda diapositiva que tengan una caja de texto y otra caja para una
imagen. Pnganle a su diapositiva un color de fondo que les guste, o si quieren,
agreguen un efecto al fondo, como un gradiente, textura o trama.
6. En la caja de texto, escriban frases que expliquen las cosas que estn bien y no
deberan cambiarse, o las cosas que desean destacar, difundir y comunicar sobre su
comunidad y en relacin al desafo. Cambien la apariencia de las palabras como les
guste.
7. Ahora, inserten una imagen que ilustre lo que hayan escrito en la frase. Pueden
insertar una imagen de la galera de imgenes prediseadas, o abrir editor de
imgenes y crear su propia imagen. Si crean su propia imagen, acurdense de
guardarla en su computadora antes de insertarla en su diapositiva. O, incluso, pueden
utilizar las herramientas de dibujo directamente sobre su diapositiva para crear su
imagen.
Desafo comunidad:
Salgan del aula y saquen con sus celulares fotos que puedan ilustrar su presentacin.
Luego descrguenlas en la PC y aydense consultando la Habilidad Multimedia 6.2:
Para agregar una imagen que ya est guardada en su computadora.
8. Cambien el tamao del texto y la imagen y colquenlos en su lugar. Borren

cualquier otro elemento que no vayan a usar.
9. Inserten una nueva diapositiva y repitan los pasos 5 a 8 para seguir explicando las
cosas que estn bien y no deberan cambiarse.

120

Multimedia
La comunidad hoy
10. Inserten dos ltimas diapositivas que tengan una caja de texto y otra caja para
una imagen. Pnganle a su diapositiva un color de fondo que les guste, o si quieren,
agreguen un efecto al fondo, como un gradiente, textura o trama.
11. En las cajas de texto, ahora escriban frases que expliquen ideas que tengan para
los lderes de su comunidad o aquellas cosas que deberan mejorarse. Cambien la
apariencia de las palabras como les guste.
12. Inserten imgenes en sus diapositivas. (Pueden insertarlas desde la galera de
imgenes prediseadas, o abrir editor de imgenes y crear su propia imagen).
13. Cambien el tamao de los textos y las imgenes y colquenlos en su lugar. Borren
cualquier otro elemento que no vayan a usar.
Desafo:
Agreguen transiciones entre las diapositivas. Para ayudarse, consulten la Habilidad
Multimedia 8.1: Para agregar un efecto especial que se reproduzca entre las diapositivas
o en una transicin de diapositivas. (Nota: debido a que las transiciones entre
diapositivas no cambian la apariencia de stas en s, no hay ejemplos de desafo al final
de esta seccin).
Desafo en Internet:
Publiquen su presentacin en el blog.
Primero deben subirla a otra pgina para luego poder incrustarla en el blog.
Ingresen en www.slideshare.net Creen una cuenta nueva (las prximas veces
accedern con su usuario y contrasea). Hagan clic en Upload y suban su
documento.
Visualicen el documento y hagan clic en Embed. Copien el cdigo.


121
Multimedia
La comunidad hoy
Revsalo
Observen su presentacin para la comunidad y asegrense de que contenga los
Una diapositiva con el nombre del proyecto y el logo.

Dos diapositivas con texto sobre lo que est bien o desean difundir sobre su
comunidad.
Dos diapositivas ms con texto sobre lo que debera mejorarse o con sus ideas
para los lderes de la comunidad.
Todas las diapositivas con texto, imgenes, colores y fondos.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a la presentacin. Tambin

cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Qu es lo que est bien y lo que debera mejorase en el desafo que eligieron?

Cul es su diapositiva preferida de su presentacin? Por qu?
Qu nueva habilidad aprendieron hoy? Para qu otros proyectos les servira
esta habilidad?

122

Multimedia
Lnea de tiempo
Lnea de tiempo
Una lnea de tiempo es un grfico que utiliza imgenes y palabras para
mostrar el orden de eventos que ocurrieron en un cierto lapso. Alguna vez
vieron una lnea de tiempo? Qu tipo de eventos mostraba? Cmo se vea
esa lnea de tiempo?
Planalo
Creen una lnea de tiempo Multimedia que muestre los acontecimientos que han
ocurrido relacionados con el desafo que eligieron. Miren el siguiente ejemplo:
Ejemplo de diapositivas 1 a 4: lnea de tiempo


123
Multimedia
Lnea de tiempo
Ejemplo de diapositivas 4 a 7: lnea de tiempo

compaero/a. Quiz sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Cules son algunos de los eventos importantes ocurridos en su comunidad que

tengan que ver con el desafo que eligieron?
Cundo ocurrieron aquellos eventos? En qu orden sucedieron?
Cmo podran obtener la informacin que les falte? A quin podran
preguntarle?
Desafo comunidad:
Salgan del aula y busquen algn referente de su comunidad que pudiera brindarles la
informacin que les falte para su lnea de tiempo. Anoten en un papel la informacin
que les brinden.
Para ayudarse con ciertas tareas, consulten los siguientes grupos en la Gua de
Ayuda:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

124
1:
2:
3:
4:
5:
6:
8:

Agregar palabras

Multimedia
Lnea de tiempo
Hazlo
2. Inserten una nueva diapositiva con ttulo.
3. Agreguen un efecto de relleno al fondo, como un gradiente, textura o trama.
4. En la caja de texto, escriban el ttulo de su lnea de tiempo. Asegrense de incluir el
nombre de su comunidad en el ttulo. Ahora, cambien la apariencia de las palabras y
muevan la caja donde les guste.
5. Agreguen como imagen el logo de su proyecto.
6. Inserten un duplicado de su diapositiva anterior.
7. En la caja de texto, escriban una o dos frases sobre el primer evento en su lnea de
tiempo. Asegrense de incluir la fecha en que el evento sucedi.
8. Ahora, inserten una imagen que ilustre lo que hayan escrito en la frase. Pueden
insertar una imagen de la galera de imgenes prediseadas, o abrir editor de
imgenes y crear su propia imagen. Si crean su propia imagen, acurdense de guardar
la imagen en su computadora antes de insertarla en su diapositiva. O, incluso, pueden
utilizar las herramientas de dibujo directamente sobre su diapositiva para dibujar su
imagen.
Desafo:
Graben su voz y la de su compaero/a mientras leen la informacin de la diapositiva. Para
ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 7.3: Para reproducir una pista de un CD de
audio en su presentacin. O en vez de grabar su voz, intenten agregar un archivo de
sonido o de msica. Para ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 7.1: Para agregar
un archivo de sonido o msica de la galera multimedia, y la Habilidad Multimedia 7.2:
Para agregar un sonido o archivo de msica guardado en su computadora. (Nota: en su
diapositiva, aparecer un cono de archivo de sonido o un cono de archivo de msica).
9. Repitan los pasos 6 a 8 para hacer por lo menos cuatro diapositivas ms, una para
cada uno de los eventos en su lnea de tiempo. (Nota: si grabaron su voz, o
agregaron un archivo de sonido o de msica a su segunda diapositiva, les convendra
hacerlo tambin en las nuevas diapositivas).
10. Para que se vean bien los cambios entre diapositivas, agreguen transiciones entre
ellas. Tomen un poco de tiempo para experimentar con diferentes efectos y
velocidades antes de escoger sus transiciones (Para ayudarse, consulten la Habilidad
Multimedia 8.1: Para agregar un efecto especial que se reproduzca entre las
diapositivas o en una transicin de diapositivas).


125
Multimedia
Lnea de tiempo
Desafo:
Agreguen animacin o movimiento a las palabras o las imgenes en sus diapositivas. Para
ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 8.3: Para agregar animacin o movimiento a
un objeto, o de Multimedia 8.5: Para hacer y agregar su propio efecto de animacin. Quiz
les convenga ajustar los intervalos de los efectos en sus diapositivas, para asegurarse de
que las transiciones, sonidos o animaciones ocurran en los momentos adecuados. (Para
ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 8.13: Para establecer el orden y el tiempo en
una diapositiva con muchos efectos especiales. (Nota: Debido a que la animacin o los
intervalos de una diapositiva no afecta su imagen, no hay ejemplos de desafo al final de
esta seccin).
Desafo en Internet:
Publiquen su presentacin con la lnea de tiempo en el blog.
Ingresen en www.slideshare.net Si ya tienen cuenta en SlideShare, accedan,
hagan clic en Upload y suban su documento.
Revsalo
Observen su lnea de tiempo y asegrense de que contenga los siguientes elementos:
Una diapositiva con ttulo que explique de qu asunto trata la lnea de tiempo.
Cinco diapositivas ms, cada una con una frase y una imagen sobre algn
evento importante en la lnea de tiempo de su comunidad.
Que el mismo color de fondo o efecto de relleno se encuentre en todas las
diapositivas.
Transiciones que hagan que los cambios entre diapositivas fluyan bien.

126

Multimedia
Lnea de tiempo
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a la lnea de tiempo. Tambin

cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Qu nueva habilidad de Multimedia aprendieron hoy? Para cules otros

proyectos les servira esta nueva habilidad?
Por qu querra alguien ver el mismo color de fondo o efecto de relleno en
todas las diapositivas de una presentacin?
De qu manera mejora su presentacin al agregar transiciones entre
diapositivas?


127
Multimedia
Modelo a seguir
Modelo a seguir
Qu es un modelo a seguir? Por qu es importante tener un modelo? Los
modelos a seguir son personas que nos ponen buenos ejemplos por las
cosas que dicen y por la manera en que actan. Puede ser alguien que
conocen personalmente, o alguien sobre el que hayan aprendido en la
escuela, en las noticias o en la televisin. Quines son modelos a seguir
para la gente que conocen en su comunidad?
Planalo
Creen una presentacin Multimedia sobre alguien en su comunidad relacionado con el
desafo que eligieron y que les sirva como un modelo a seguir. Miren el siguiente
ejemplo:

128

Multimedia
Modelo a seguir
Ejemplo de diapositivas para una presentacin de modelo a seguir.
Piensen en las siguientes preguntas y discutan sus ideas con su compaero/a. Escriban
sus ideas en una hoja de papel para que puedan utilizarlas despus.
Piensen en el desafo que eligieron para el proyecto. Quin en su comunidad

ha aportado a la comunidad y es un modelo a seguir?
Qu es lo que ha aportado a la comunidad y realizado durante su vida?
Por qu podra esta persona ser un modelo a seguir?
Qu informacin sobre la persona les gustara incluir en una presentacin de
diapositivas?
Qu es lo que querran que la gente supiera sobre esta persona?
Qu tipo de imgenes, msica o sonidos les gustara incluir en su
presentacin?
Desafo comunidad:
Salgan del aula y consigan informacin sobre el referente que eligieron. Pueden
entrevistarlo o preguntar a otros miembros de su comunidad que pudieran brindarles la
informacin que necesitan. Intenten tambin conseguir fotos. Anoten la informacin
que obtengan en un papel.
Ayuda:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

1:
2:
3:
4:
5:
6:

Agregar palabras

129
Multimedia
Modelo a seguir
Hazlo
2. Inserten una diapositiva con ttulo y pnganle al fondo un color o efecto, como una
textura, gradiente o trama.
3. Hagan un ttulo con el nombre de la persona que es su modelo a segur.
Desafo:
Animen el nombre hecho en el editor de ttulos como les guste. Para ayudarse,
consulten la Habilidad Multimedia 8.3: Para agregar animacin o movimiento a un
objeto, y la Habilidad Multimedia 8.5: Para hacer y agregar su propio efecto de
animacin. (Nota: debido a que la animacin no se puede ver sobre papel, no hay
ejemplos de desafo al final de esta seccin.)
4. En la caja de texto vaca de la misma diapositiva, escriban una frase corta que
describa la importancia que esa persona tiene para ustedes. Cambien la apariencia de
las palabras como les guste.
5. Agreguen una imagen del modelo a seguir. Muevan la imagen al lugar que les
guste.
6. Inserten una nueva diapositiva con ttulo y agrguenle un color o efecto al fondo.
7. En la caja de texto, escriban algn hecho importante sobre su modelo a seguir.
Cambien la apariencia de las palabras como les guste.
8. Agreguen una imagen que ilustre algo sobre su modelo a seguir. Pueden insertar
una imagen de la galera de imgenes prediseadas, o abrir el editor de imgenes y
crear su propia imagen. Si crean su propia imagen, acurdense de guardar la imagen
en su computadora antes de insertarla en su diapositiva. O, incluso, pueden utilizar las
herramientas de dibujo directamente sobre su diapositiva para dibujar su imagen.
Tambin pueden usar fotos que hayan obtenido en las actividades anteriores.
9. Repitan los pasos 6 a 8 para crear tres diapositivas ms en su presentacin.

130

Multimedia
Modelo a seguir
10. Para hacer que su presentacin verdaderamente sea Multimedia, pnganle

archivos de sonido o de msica a algunas de sus diapositivas. (Para ayudarse,
consulten la Habilidad Multimedia 7.1: Para agregar un archivo de sonido o msica de
la galera Multimedia y la Habilidad Multimedia 7.2: Para agregar un sonido o archivo
de msica guardado en su computadora.) (Nota: un cono de archivo de sonido o de
msica debe de aparecer en su diapositiva.)
Desafo:
Quiz les convenga ajustar los intervalos de los efectos en sus diapositivas, para
asegurarse de que las transiciones, sonidos o animaciones ocurran en los momentos
adecuados. Para ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 8.13: Para establecer el
orden y el tiempo en una diapositiva con muchos efectos especiales. (Nota: debido a
que los efectos de animacin o intervalos de una diapositiva no se pueden reproducir,
no hay ejemplos de desafo al final de esta seccin.)
11. Para que se vean bien los cambios entre diapositivas, agreguen transiciones entre
ellas. Tomen un poco de tiempo para experimentar con diferentes efectos y
velocidades antes de elegir sus transiciones.
Desafo en Internet:
Publiquen la presentacin con el modelo a seguir en el blog:
.


131
Multimedia
Modelo a seguir
Revsalo
Observen su presentacin sobre su modelo a seguir y asegrense de que contenga los
Una diapositiva con el nombre, imagen y frase sobre su modelo a seguir. El

nombre hecho con el editor de ttulos.
Cuatro diapositivas ms, cada una con una frase y una imagen sobre su modelo
a seguir.
Colores y efectos de fondo que luzcan bien.
Transiciones entre las diapositivas que hagan suaves los cambios entre una y
otra.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a la presentacin. Tambin

cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Por qu eligieron a esa persona como su modelo a seguir? Por qu le gustara

a ms gente de su comunidad aprender sobre esta persona?
Cul es su habilidad de Multimedia preferida? Por qu?
Qu cosas hicieron para que su presentacin fuera interesante para ver?

132

Multimedia

Cmo se enteran de los eventos y noticias importantes en su comunidad?
Mucha gente suele leer, ver o escuchar las noticias para enterarse de los
asuntos de su comunidad. Otra forma en que la gente se entera de las
ltimas noticias de su comunidad es en Internet. Qu tipo informacin sale
en los peridicos o en los noticieros?
Planalo
Imaginen que el proyecto final de este curso se llev a cabo. Creen un programa de
noticias Multimedia que cubra los acontecimientos ms importantes referidos al desafo
a partir de hoy a 5 aos. Posteriormente, este programa ser grabado como una
Pgina Web para que pueda ser visto en Internet. Miren los siguientes ejemplos:


133
Multimedia
Ejemplo de presentacin de un programa de noticias

compaero/a. Si necesitan ayuda, podran consultar un peridico local o un sitio en
Internet. Quiz sea til escribir sus ideas en una hoja de papel.
Imaginen que su proyecto fue implementado: cules seran los

acontecimientos ms importantes referidos a ese desafo desde hoy a 5 aos en
adelante?
Cules de esos acontecimientos podran ser informados a travs de un
noticiero?
Qu informacin o noticia le sera til a la gente? Qu noticias seran
importantes?
Cmo podran organizar los diferentes tipos de noticias en una presentacin de
diapositivas?
Ayuda:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
2:
3:
4:
5:
6:
9:

Agregar palabras
Preparar y reproducir una presentacin
Hazlo
2. Inserten una diapositiva con ttulo. Escriban un ttulo para su noticiero y elijan una
imagen.

134

Multimedia
3. Para un noticiero como el que harn, es importante que todas las diapositivas
tengan la misma apariencia. Para asegurarse de que todas las diapositivas tengan la
misma apariencia, abran y miren el Patrn de diapositivas.
4. En el Patrn de diapositivas, agreguen el color o efecto de relleno que deseen, tal
como gradiente, textura o trama. Asegrense de aplicar el mismo color o efecto a
todas sus diapositivas.
5. Cambien la apariencia de las palabras en la caja de ttulo de arriba, y tambin en la
caja grande del medio. Esto ayudar a que todas las palabras en las diapositivas se
vean parecidas. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 5.14: Para usar el
patrn de diapositivas y cambiar la apariencia de las palabras en todas las
diapositivas.)
6. En una de las tres cajas que se encuentran a lo largo de la parte baja del Patrn de
diapositivas, escriban el ttulo de su noticiero. Cambien la apariencia de las palabras
como les guste.
7. En algn espacio vaco del Patrn de diapositivas, agreguen una imagen relacionada
con noticias. Pueden insertar una imagen de la galera de imgenes prediseadas, o
abrir el editor de imgenes y crear su propia imagen. Si crean su propia imagen,
acurdense de guardar la imagen en su computadora antes de insertarla en su
diapositiva. O, incluso, pueden utilizar las herramientas de dibujo directamente sobre
su diapositiva para dibujar su imagen.
8. Regresen a la vista normal y miren cmo los cambios que hicieron en el Patrn de
diapositivas ahora pueden verse en su diapositiva titular.
9. Inserten una nueva diapositiva con una caja para el ttulo y otra caja para ms
palabras.
10. En la caja de arriba de esa diapositiva, escriban el mes y el ao. Recuerden que
son noticias del futuro.
11. En la otra caja de texto de esa diapositiva, escriban una frase que explique el
acontecimiento.
12. Agreguen una imagen que ilustre la informacin en esa diapositiva. Cambien el
tamao y muevan la imagen a un lugar vaco de la diapositiva.
Desafo en Internet:
Busquen imgenes en Internet que sirvan para ilustrar sus noticias. Para ayudarse
consulten en la Gua de Ayuda, la Habilidad Multimedia 6.2 Para agregar una imagen que
ya est guardada en la computadora.


135
Multimedia
Desafo comunidad:
Salgan del aula y saquen fotos que puedan servirles para su noticiero. Luego gurdenlas
en su PC e inserten las imgenes en sus diapositivas.
Desafo:
Para hacer que su diapositiva sea todava ms interesante, pueden animar la caja del
ttulo como les guste. Para ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 8.3: Para agregar
animacin o movimiento a un objeto, o la Habilidad Multimedia 8.5: Para hacer y agregar
su propio efecto de animacin. (Nota: debido a que los efectos de animacin no se
pueden ver sobre papel, no se han incluido ejemplos de desafo al final de esta seccin.)
13. Repitan los pasos 9 a 12 para hacer cuatro diapositivas ms. (Nota: si pusieron
animacin en la diapositiva anterior, sera una buena idea tambin animar las otras
diapositivas que hagan.)
Desafo:
Para ayudar a que su noticiero fluya bien de una diapositiva a otra, agreguen efectos de
transicin. (Nota: debido a que los efectos de animacin no se pueden ver sobre papel, no
se han incluido ejemplos de desafo al final de esta seccin.)

15. Como mucha informacin de noticias se encuentra en la red, guarden su noticiero
como una Pgina Web. (Para ayudarse, consulten la Habilidad Multimedia 1.10: Para
guardar una presentacin como Pgina Web.) Para saber cmo se vera su
presentacin en Internet, abran el navegador web y el archivo de Pgina Web que
acaban de guardar. Salgan del navegador cuando terminen.

136

Multimedia
Desafo en Internet:
Publiquen la presentacin del noticiero en el blog:
Revsalo
Observen su presentacin del noticiero y asegrense de que contenga los siguientes
elementos:
Que todas las diapositivas de su programa tengan los mismos elementos y

apariencia.
Que la primera diapositiva muestre el ttulo de su programa.
Cinco diapositivas ms, cada una con la noticia ms importante de cada uno de
los cinco aos.
Cada diapositiva debe tener el mes y ao de la noticia, una frase o dos sobre
ellas, y una imagen ilustrativa.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a su noticiero. Tambin podrn

terminen.
Comprtelo
de compartir:
Cmo imaginaron el futuro de su comunidad si se llevara a cabo su proyecto?

Qu cosas hicieron para lograr que todas sus diapositivas se vieran como
pertenecientes a la misma presentacin?
Qu les gust del Patrn de diapositivas? Con su uso, cmo ahorraron tiempo
para terminar ms rpido las diapositivas de su noticiero?


137
Multimedia
Nuestros objetivos
Nuestros objetivos
Siempre que decidimos hacer algo tenemos motivos para hacerlo. Todo
proyecto tiene objetivos, es aquello que queremos alcanzar. Los objetivos
nos dicen la finalidad hacia la cual vamos a dirigir nuestras acciones, por eso
es muy importante tenerlos claros. En qu actividades tuvieron que definir
objetivos? Cules fueron esos objetivos?
Planalo
Creen una presentacin en la que expliquen por qu eligieron el desafo y cules son
sus objetivos. Miren el siguiente ejemplo:

138

Multimedia
Nuestros objetivos
Ejemplo de diapositivas para presentacin sobre objetivos.

compaero/a. Quiz sea til escribir sus ideas en una hoja de papel, en un cuaderno o
en un documento de Word.
Por qu eligieron este desafo para su proyecto? Cul es la importancia para

su comunidad?
Qu les gustara lograr con el proyecto? Cules seran sus objetivos?
Cmo pueden organizar en varias diapositivas esa informacin?
Ayuda:
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Multimedia
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

3:
4:
5:
6:
8:
Agregar palabras

139
Multimedia
Nuestros objetivos
Hazlo
2. Inserten una diapositiva con texto a dos columnas. Agreguen un color o efecto al
fondo.
3. En la caja de texto de arriba, escriban un ttulo para su presentacin, tal como
Nuestros Objetivos.
4. En una de las cajas de texto que se encuentran debajo escriban: Por qu
elegimos este desafo? En la otra caja de texto escriban: Cules son nuestros
objetivos?.
5. Ahora, deben crear 6 diapositivas ms. En las 3 primeras respondern la primera
pregunta. En las 3 restantes respondern la segunda pregunta.
6. En cada diapositiva incluyan ttulo y una frase que responda a las preguntas
iniciales. Cambien la apariencia de las palabras como les guste.
7. En cada diapositiva agreguen una imagen que ilustre la respuesta. Pueden insertar
una imagen de la galera de imgenes prediseadas, o abrir el editor de imgenes y
crear su propia imagen. Si crean su propia imagen, acurdense de guardar la imagen
en su computadora antes de insertarla en su diapositiva. O, incluso, pueden utilizar las
herramientas de dibujo directamente sobre su diapositiva para dibujar su imagen.
Desafo en Internet:
Busquen imgenes en Internet que sirvan para ilustrar sus diapositivas. Para ayudarse
consulten en la Gua de Ayuda la Habilidad Multimedia 6.2: Para agregar una imagen que
ya est guardada en la computadora.
Desafo comunidad:
Salgan del aula y saquen fotos que puedan servirles para su presentacin. Luego
gurdenlas en su PC e inserten las imgenes en sus diapositivas.

140

Multimedia
Nuestros objetivos
Desafo:
Para hacer que su presentacin realmente sea de Multimedia, quiz les guste agregar
animacin a la imagen en la diapositiva, o un archivo de sonido o msica. En la
diapositiva, debe aparecer un cono de archivo de sonido o de msica. (Nota: debido a
que los efectos de animacin no se pueden ver sobre papel, no se han incluido ejemplos
de desafo al final de esta seccin).
8. Regresen a la primera diapositiva (la que contiene el ttulo y las dos preguntas). En
ella, crearn botones que, al hacer clic lleven a los lectores a la primera diapositiva de
las respuestas a cada pregunta.
9. Agreguen un Botn de accin debajo de la primera pregunta (Para ayuda, consulten
la Habilidad Multimedia 8.9: Para agregar un botn de accin que le lleve a alguna
diapositiva cuando haga clic.) Ahora, vinculen el Botn de accin a la segunda
diapositiva de la presentacin (la primera diapositiva de respuestas). Agreguen otro
Botn de accin debajo de la segunda pregunta y vinclenlo a la diapositiva 4.
10. En la ltima diapositiva de cada una de las respuestas, agreguen Botones de
accin y vinclenlos a la primera diapositiva de la presentacin (es decir, la que tiene
el ttulo y sus nombres). Quiz les convenga utilizar la opcin de Botn de accin Inicio
para que los espectadores sepan que estos botones conducen a la primera diapositiva
de la presentacin.
Desafo:
Agreguen transiciones entre las diapositivas de su presentacin. Si ya han agregado
animacin o efectos de msica y sonido en sus diapositivas, ajusten los intervalos de los
efectos para asegurarse de que las transiciones, sonidos o animaciones ocurran en los
momentos adecuados. (Nota: debido a que los efectos de animacin no se pueden ver
sobre papel, no se han incluido ejemplos de desafo al final de esta seccin).


141
Multimedia
Nuestros objetivos
Desafo en Internet:
Publiquen la presentacin de objetivos en el blog:
Revsalo
Observen su presentacin sobre talentos y asegrense de que contenga los siguientes
elementos:
Una diapositiva con ttulo, el logo del proyecto, las dos preguntas y los Botones
de accin que, al hacer clic, conduzcan a la primera diapositiva con las
respuestas a cada pregunta.
Seis diapositivas con imgenes y frases como respuestas a las preguntas
iniciales (tres diapositivas para cada pregunta).
Botones de accin para volver a la primera diapositiva.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora en su presentacin. Tambin

cuando terminen.
Comprtelo
de compartir:
Cules son sus objetivos? Por qu creen que es importante definir objetivos
para llevar a cabo un proyecto?
Qu elementos Multimedia incluyeron en su presentacin?
Cmo cambian los Botones de accin la manera en que la gente ve las
diapositivas?
Cul es su habilidad preferida entre las que usaron para crear esta
presentacin? Por qu les gusta tanto esta habilidad?

142

Proyecto
Proyecto
Proyecto
Ustedes han utilizado su tecnologa y habilidades de pensamiento para
completar las actividades en muchos casos relacionadas a algunos aspectos
de su comunidad. Ahora, los dirigentes de su comunidad necesitan su
ayuda en la creacin de una presentacin del proyecto con sus ideas y
soluciones para un desafo que enfrenta su comunidad.
A partir de hoy y en varias sesiones de clase, va a crear una presentacin
de 10 minutos sobre una de las cinco ideas de proyectos:
Turismo
Parque
Desastres
Futuro
Problemas
Al igual que en el proceso que se utiliza para completar las actividades,

tambin utilizarn: planear, hacer, revisar y compartir a medida que
realizan su presentacin del proyecto. Sin embargo, a diferencia de las
actividades donde ustedes trabajaron con un compaero para completar un
ejercicio en una o dos sesiones de clase, tendrn que trabajar con un grupo
de tres a cinco estudiantes durante varias sesiones de clase para completar
una presentacin.
Tecnologa y Comunidad concluir con una presentacin de sus proyectos,
realizarn una exposicin sobre su presentacin final del proyecto a un
pblico que puede incluir a otros estudiantes, miembros de familia, lderes
comunitarios e invitados. Tambin tendrn la oportunidad de ver y escuchar
las presentaciones del grupo.


143
Proyecto
Planalo
Planalo
Durante las sesiones anteriores han usado sus habilidades de pensamiento
crtico, colaboracin y uso de tecnologa para llevar a cabo diversas
actividades que han involucrado aspectos de su comunidad.
Recuerden que en la segunda sesin del curso eligieron un desafo para
realizar su proyecto final.
Ahora, es el momento de crear en grupo una presentacin con sus ideas y
soluciones respecto de ese desafo. Muchas de las producciones realizadas
durante el curso les servirn para este proyecto final.
Vayan a la carpeta Portafolio.

Busquen y abran el documento de texto que crearon en la segunda sesin
llamado Proyecto.
Lean lo que escribieron y vuelvan a pensar sus ideas. Quizs a esta altura del
curso tienen ideas nuevas.
A continuacin, ubiquen el desafo que eligieron:

1. Turismo: Si eligieron el desafo sobre turismo lo que se les propona era: los
lderes de la comunidad quieren animar a la gente de otras zonas a que visite su
comunidad en las fechas feriadas. Quieren ver una presentacin que convenza a la
gente de otras zonas a pasar su tiempo y a invertir su dinero en su comunidad.
Ustedes respondieron en la segunda sesin las siguientes preguntas:
Por qu querran los visitantes viajar a su comunidad?

Qu podran hacer los visitantes en su comunidad?
Dnde se podran quedar?
Qu comeran?
Cunto esperaran gastar?
Lean lo que escribieron en la segunda sesin, vuelvan a pensar sus ideas y hagan los
cambios que consideren necesarios.
Ahora, entre todos los miembros del grupo repasen su carpeta portafolio y piensen:
Cules de las producciones que ya hicieron durante el curso les servirn para
el proyecto final?

144

Proyecto
Planalo
2. Parque: Si eligieron el desafo sobre un parque lo que se les propona era: hay
mucho entusiasmo general por un nuevo parque que ser construido en su comunidad.
Los lderes de su comunidad quieren ver una presentacin con sus recomendaciones
sobre el lugar donde debera ser construido el parque y las cosas que debera tener.
Les convendra hacer una encuesta sobre lo que opina la gente de la

comunidad? Qu preguntas podran hacer en su encuesta?
Dnde debera ser construido el nuevo parque? Por qu les parece un buen
lugar?
En que otros lugares creen que la gente querra construir el parque? Por qu
creen que aquellos lugares no seran tan buenos como el que sugieren ustedes?
Qu debe tener el parque? Un estanque? Un rea para comer? Una cancha
de deporte? rea de juegos?
el proyecto final?
3. Desastres: Si eligieron el desafo sobre desastres lo que se les propona era: cada
ao, mucha gente muere o tiene accidentes debido a desastres naturales, como
inundaciones, incendios, huracanes y terremotos. A los lderes de la comunidad les
gustara ver una presentacin con sus ideas sobre las medidas que puede tomar la
comunidad para prepararse en caso de desastres naturales.
Qu tipos de desastres tienen mayor probabilidad de ocurrir en su comunidad?

Cules son las seales de alerta?
Cmo puede la gente planificar con antelacin? Qu provisiones deben tener
listas?
Qu debe hacer la gente en caso de que ocurra el desastre?
el proyecto final?


145
Proyecto
Planalo
4. Futuro: Si eligieron el desafo sobre el futuro lo que se les propona era: su
comunidad ha tenido muchos cambios desde el tiempo en que ustedes nacieron.
Probablemente, seguir cambiando de muchas formas en el futuro. Los lderes de la
comunidad quieren ver una presentacin que explique los cambios que tendr la
comunidad a lo largo de los siguientes 15 aos.
Cmo ha cambiado su comunidad desde el tiempo en que ustedes nacieron?

Qu cambios creen que su comunidad tendr durante los siguientes aos?
Qu tipo de mejoras en vivienda, transporte, comunicaciones, edificios o
servicios sern necesarias? Por qu?
el proyecto final?
5. Problemas: Si eligieron el desafo sobre problemas lo que se les propona era:

conforme crecen las comunidades, suelen ocurrir problemas como el trfico, la
contaminacin, la sobrepoblacin o el desempleo. Los lderes de la comunidad quieren
ver una presentacin que explique cmo se puede resolver uno de estos problemas.
Cul es un problema importante al que se enfrenta su comunidad? Por qu se

considera que esto es un problema?
Qu es lo que ya saben sobre el problema? Qu otra informacin necesitaran
averiguar? Dnde pueden encontrar esta informacin?
Qu se ha hecho en el pasado para resolver este problema? Por qu hace
falta una nueva solucin ahora?
el proyecto final?

146

Proyecto
Planalo
Piensen en los cinco proyectos. Cules creen que son ms interesantes? De cules
ustedes podran ya saber algo al respecto? Escuchen para aprender ms sobre el
proceso por el cual ustedes seleccionarn un proyecto para investigar ms a fondo con
los dems.
Una vez que sepan qu proyecto van a trabajar, deben trabajar con su grupo para
crear un plan que todos ustedes puedan seguir para completar su presentacin.
Discutan sus respuestas a las siguientes preguntas. Revisen la descripcin del proyecto
que se trabaja, y rescriban el desafo en sus propias palabras. Luego, discutan las
preguntas para su consideracin.
1. Cules son las grandes ideas que tocarn en la presentacin? Cules son los
temas que debern investigar ms a fondo?
2. Dnde encontrarn la informacin necesaria? Qu informacin podran encontrar
en peridicos, libros o Internet? Con qu personas sera bueno hablar?
3. Cmo podran usar las producciones que realizaron durante el curso para
completar la presentacin final?
4. Cmo comenzaran la presentacin? Qu informacin colocaran en medio? Cmo
les gustara que fuera el final de la presentacin?
5. Les convendra hacer una presentacin Multimedia en un presentador Multimedia,
o preferiran hacer una presentacin en el Procesador de Textos? Por qu?
6. Qu imgenes necesitaran hacer en el editor de imgenes o en editor de dibujos?
Qu volantes, carteles u otros documentos podran crear en el Procesador de Textos?
Qu Hojas de Clculo o grficos podran hacer en el administrador de hojas de
clculo?
7. Cmo pueden entretener al pblico? Podran actuar, cantar o bailar algunos
miembros de su grupo? Repartiran textos impresos para que la gente los leyera?
8. Cules miembros de su grupo son buenos con qu programas de computacin? A
cules miembros del grupo les gustara trabajar en las diversas tareas del proyecto?
Segn estas respuestas, quin deber trabajar en determinadas tareas?
9. Cunto tiempo creen que cada uno de los miembros del grupo necesite para
completar su parte del proyecto? Qu partes necesitan completarse antes? Qu
partes se deben cumplir despus?
Revisen el plan de la presentacin. Si alguna de las preguntas anteriores no fueron

respondidas, respondan a ellas ahora. Hagan todos los cambios que hagan falta.
Antes de que termine la clase, su grupo debe compartir su plan con el facilitador/a,
quien querr or las respuestas a las preguntas anteriores. Preprense para responder
a preguntas adicionales que haga el facilitador. Posiblemente, les digan que hace falta
mayor planificacin antes de que el facilitador apruebe el plan.


147
Proyecto
Hazlo
Hazlo
Ahora que el grupo ha hecho un plan y que ha sido aprobado por el
facilitador, es hora de comenzar a trabajar en la presentacin. Recuerden
que tienen dos o tres sesiones de clase para completar la presentacin, por
lo que es importante aprovechar el tiempo adecuadamente.
Antes de comenzar a trabajar, renanse y revisen en grupo los pasos a seguir:

1. Vuelvan a leer su plan de proyecto aprobado por el facilitador. Asegrense todos de
saber qu tarea les toca hacer y el orden en que deben ser completadas.
2. Discutan sobre cmo solicitar ayuda entre ustedes si a alguien le hace falta.
3. Cada miembro del grupo ahora debe de comenzar a trabajar en su tarea asignada.
4. Completen primero las investigaciones necesarias. Utilicen los recursos que tengan
a disposicin, como peridicos, libros o Internet, para encontrar la informacin que les
haga falta. Si es necesario entrevistar a alguien de la comunidad, asegrense de tener
una lista escrita de preguntas para hacerle y de lograr una cita para verlo o verla.
5. Si necesitan ideas para realizar ciertas tareas, consulten las actividades que
hicieron anteriormente en clase. Tambin consulten la Gua de Ayuda para el manejo
de los programas.
6. Ensamblen las diferentes partes para hacer la presentacin completa.
7. Guarden su trabajo final en la carpeta Portafolio.
Desafo en Internet:
Publiquen la presentacin del proyecto final en el blog:

148

Proyecto
Hazlo
Desafo: produccin audiovisual

Utilizando Movie Maker o Pinnacle VideoSpin, realicen una produccin audiovisual sobre
su proyecto. Pueden usar imgenes, videos y texto. Quizs puedan utilizar sus celulares
para fotografiar o hacer filmaciones que puedan servir para incluir en el video.
Desafo en Internet:
Si realizaron una produccin audiovisual, ahora pueden subirla a Internet. Un sitio

para subir videos es www.youtube.com Creen una cuenta nueva y haciendo clic
en Subir video suban su video.
Podrn tambin subirlo al blog: Hagan clic en Compartir, luego en Insertar
para copiar el cdigo. Ingresen al blog y peguen el cdigo en una entrada nueva,
etiqueten y publiquen.
Al final de cada sesin, deben revisar el trabajo que llevan hecho y considerar las
siguientes preguntas:
Qu informacin que hayan recopilado es innecesaria? Qu informacin an

hace falta encontrar?
Cmo ayuda cada parte de la presentacin a aclarar las grandes ideas? Qu
se puede hacer todava para que esas ideas sean ms claras?
Qu hace falta hacer para que las diferentes partes se vean como partes de la
misma presentacin?
Hagan todos los cambios que consideren necesarios y acurdense de guardar su

trabajo al terminar.
Antes de que termine cada sesin, cada uno de los miembros del grupo debe
compartir el trabajo que haya hecho, y responder a las siguientes preguntas:
Qu partes de mi trabajo me satisfacen?

Con qu partes de mi trabajo necesito que me ayuden?
Mientras cada miembro del grupo comparte su trabajo, los otros deben escuchar y,
luego, responder las siguientes preguntas:
Qu es lo que verdaderamente me gusta del trabajo de ese compaero o

compaera?
Qu buenas ideas puedo darle para hacer que su trabajo sea todava mejor?


149
Proyecto
Revsalo
Revsalo
Ahora que el grupo ha terminado la presentacin, necesitan revisar el
trabajo y hacer los cambios que hagan falta. Tambin deben practicar el
modo de preparar la presentacin para asegurarse que dure diez minutos,
que todo funcionar bien y para que cada uno de ustedes conozca el papel
que le tocar cumplir.
Revisen los siguientes pasos en grupo:

1. Practiquen la presentacin desde el comienzo hasta el final.
2. Mientras practican, asegrense todos de hablar despacio y claramente para que el
pblico capte sus ideas.
3. Asegrense de que la presentacin y todos sus vnculos asociados, transiciones,
video, animacin y sonidos funcionen bien en la computadora que usarn para la
presentacin.
4. Impriman todos los materiales que necesiten para la presentacin.
5. Discutan sobre las preguntas que el pblico pudiera hacerles y preparen las
respuestas desde ahora.
Al final del encuentro de hoy, piensen en la presentacin que acaban de practicar y

asegrense de que contenga los siguientes elementos:
Ideas claras, bien investigadas y convincentes.

Informacin organizada a partir de un comienzo, un desarrollo y un final.
Imgenes, palabras, documentos, hojas de trabajo y grficos que sean fciles
de leer.
Fuentes y colores similares y otros elementos visuales que hagan que las
diferentes partes de la presentacin se vean como parte de un todo.
Tecnologa que funcione de acuerdo con lo planificado.
Participacin por parte de todos los miembros del grupo.
Si falta alguno de estos elementos, agrguenlo ahora a su presentacin. Muestren los

materiales de la presentacin al facilitador. Hagan los cambios que necesiten
basndose en la retroalimentacin que hayan recibido. Acurdense de guardar su
trabajo al terminar.

150

Proyecto
Revsalo
Antes de terminar la sesin de clase, discutan sus respuestas a las siguientes

preguntas:
Qu ayuda diste al grupo?

Qu ayuda recibiste del grupo?
Cul es tu parte preferida de la presentacin? Por qu?
Qu cosas contribuyen a que el grupo trabaje bien?


151
Proyecto
Comprtelo
Comprtelo
El da de hoy, su grupo dar su presentacin final a un pblico que incluye
a los dems compaeros de curso, padres y familiares, y otros miembros
de la comunidad. Pero, adems, les tocar escuchar y ver las
presentaciones de los otros grupos del curso.
Renanse como grupo y revisen los pasos a continuacin:
1. Cuando sea el turno, den la presentacin con su grupo. Acurdense de
hablar despacio y claramente para que la gente pueda entender lo que dicen.
Cuando terminen de hablar, dejen que el pblico les haga preguntas.
2. Mientras los otros grupos dan sus presentaciones, miren y escuchen sin
hacer ruido, y pongan atencin a la informacin que ellos compartan. Piensen
en las cosas que les gustan de cada presentacin, y en preguntas que les
gustara hacer despus.
Puesta en marcha:
Finalizadas todas las presentaciones realicen una puesta en marcha en la que
todos los asistentes participen. Inviten al pblico a opinar.
Qu ideas y soluciones de las presentaciones de todos los grupos les

resultaron ms interesantes? Cules les parecieron ms originales?
Creen que los proyectos podran implementarse?
Por qu piensan que los proyectos podran aportar mejoras en la
comunidad?
Qu otras ideas podran sumar para enriquecer los proyectos?
Qu sugerencias y cambios haran si tuvieran que hacer otra
presentacin en un futuro?
Qu les pareci el evento de presentacin? Qu aprendieron?

152


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Alguna vez usaron Internet? Qu hicieron?

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