Rubrica taller 3

Objetivo taller 3:Identificar los componentes fundamentales de la clase de educacin fsica por medio del diseo de una clase
Criterios a evaluar

Insatisfactorio

ORGANIZACION

Organiza en base a dos

formas
distintas,
perjudicando el PEA.

CLIMA

PARTE FINAL

CONOCIMIENTO DE LA
EJECUCUION

VINCULACION
CONTENIDOS/OBJETIVOS
DE APRENDIZAJE

Utiliza menos de tres

componentes
que
favorecen el clima de la
clase,
con
una
metodologa acorde al
nivel
educativo
de
enseanza.
Utiliza menos de 2/4
componentes para el
final de la clase o bien
se
observa
inconsistencia
significativa con los
objetivos de la clase
realizada.
Utiliza durante la clase
las tres formas de
conocimiento
de
la
ejecucin; con bastante
dificultad lo que dificulta
el PEA
Menos del 50% de las
tareas realizadas en la
etapa de desarrollo de
la clase estn en
concordancia con los
OA
Inicio y final de la clase
en concordancia con lo
OA

Bsico
5.0
Organiza solo en base a
dos formas distintas, sin
perjudicar el PEA.

Utiliza tres componentes

que favorecen el clima de
la
clase,
con
una
metodologa acorde al nivel
educativo de enseanza.

Utiliza a lo menos 2/4

componentes para el final
de la clase en consistencia
con los objetivos de la
clase realizada.

Utiliza durante la clase las

tres
formas
de
conocimiento
de
la
ejecucin;
con
alguna
pequea dificultad lo que
dificulta menormente el
PEA
Ms del 50% de las tareas
realizadas en la etapa de
desarrollo de la clase estn
en concordancia con los
OA
Inicio y final de la clase en
concordancia con lo OA

Competente
6.0
Organiza de tres formas
distintas
olas
tareas,
aunque
con
alguna
pequea
dificultad
sin
perjudicar el PEA.
Utiliza con alguna pequea
dificultad
los
cuatro
componentes
que
favorecen el clima de la
clase, con una metodologa
acorde al nivel educativo
de enseanza.
Utiliza a lo menos 3/4
componentes para el final
de la clase con alguna
pequea
dificultad
en
relacin a la consistencia
con los objetivos de la
clase realizada.

Destacado
7.0
Organiza correctamente las
tareas a lo menos con tres
diferentes tipos.

Utiliza
correctamente
durante la clase las tres
formas de conocimiento de
la ejecucin; con alguna
pequea dificultad.

Utiliza
correctamente
durante la clase las tres
formas de conocimiento de
la ejecucin(esto en la
planificacin debe ir por
escrito entre comillas y
letra negra )
Las tareas realizadas en
las tres etapas de la clase
estn en total concordancia
con los Objetivos de
aprendizaje seleccionados.

Existe alguna pequea

dificultad en las tareas
realizadas aunque existe
concordancia
con
los
Objetivos de aprendizaje
seleccionados

Utiliza
los
cuatro
componentes
que
favorecen el clima de la
clase, con una metodologa
acorde al nivel educativo
de enseanza.
Utiliza a lo menos 3/4
componentes para el final
de la clase en consistencia
con los objetivos de la
clase realizada.