SECRETARIA DE ADMINISTRAO

SECRETRIA DE SADE
CONCURSO PBLICO

MANH
DADOS DE IDENTIFICAO DO CANDIDATO

No deixe de preencher as informaes a seguir:

PRDIO

SALA

NOME

N DE IDENTIDADE

RG. EXPED.

UF

N DE INSCRIO

CADERNO DE PROVA 01
ANALISTA EM SADE
ASSISTENTE SOCIAL

ASSISTENTE SOCIAL

LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 01 (questo 01)

Assim a vida...
Daqui a pouco a pgina vira,
o cenrio muda...
Novos ventos, nova brisa,
novos ares, novos mares...

Disponvel em: www.facebook.com

01. De acordo com o texto 01,

A) na vida, os fatos acontecem em intervalos de tempo de longa durao.
B) a vida humana cercada de acontecimentos significativos.
C) na efemeridade da vida, os cenrios se multiplicam.
D) virar pginas na vida atitude de gente sbia.
E) para muitos, a vida se torna montona e inspida.
TEXTO 02 (questo 02)

E o segredo ter muita f para

seguir em frente, mais coragem
para enfrentar os obstculos
e a certeza de que quando os
nossos sonhos so movidos por
amor, a vitria no demora a chegar...

Disponvel em: www.facebook.com

02. Analisando-se o texto 02, tem-se que

A) para seguir a caminhada, necessrio se apassivar diante dos fatos.
B) coragem sentimento imprescindvel para apaziguar situaes constrangedoras.
C) preciso ter o corao esvaziado de entusiasmo para avanar.
D) obstculos nem sempre precisam ser vencidos.
E) a vitria acontece quando o amor rege os sonhos.
TEXTO 03 (questes 03 e 04)
A objeo, o desvio, a desconfiana alegre, a vontade de troar so sinais de sade: tudo o que absoluto pertence
patologia.
(Friedrich Nietzsche)
03. Em relao aos Sinais de Pontuao, assinale a alternativa CORRETA.
A) A terceira vrgula poderia ser permutada pelo conectivo "e", e isso no caracterizaria desobedincia s normas gramaticais
vigentes.
B) As trs primeiras vrgulas separam termos explicativos.
C) Os dois pontos poderiam ser permutados por reticncias, e a frase se manteria gramaticalmente correta.
D) A segunda vrgula poderia inexistir, e isso no seria considerado desobedincia s normas vigentes de pontuao.
E) Os dois pontos poderiam ser substitudos por uma exclamao, o que no se constituiria em erro gramatical.
04. Observe abaixo o fragmento de trecho:
"tudo o que absoluto pertence patologia."
Nele, existe(m)
A) trs pronomes, sendo dois indefinidos e um relativo.
B) um verbo cujo complemento no vem regido de preposio.
C) um pronome demonstrativo.

D) dois adjetivos de gneros diferentes.

E) um verbo de 1. conjugao.
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TEXTO 04 (questes 05 e 06)

Se algum procura a sade, pergunta-lhe primeiro se est disposto a evitar no futuro as causas da doena; em caso
contrrio, abstm-te de o ajudar.
(Scrates)
05. Em relao aos termos sublinhados, CORRETO afirmar que
A) ambos so exemplos de prclise.
B) o primeiro exemplo de prclise, ao passo que o segundo indica nclise.
C) um deles poderia estar mesocltico ao verbo.
D) ambos poderiam estar proclticos ao verbo, sem caracterizar erro gramatical.
E) ambos so exemplos de nclise.
06. Extraindo termos do texto 04, sobre ACENTUAO, assinale a alternativa que contm uma justificativa
CORRETA.
A) Acentua-se o termo "algum" por ser paroxtona terminada em EM.
B) O termo "sade" acentuado porque o "u" tono forma hiato com a vogal A.
C) Acentua-se o termo "contrrio" por ser paroxtona terminada em hiato.
D) A tonicidade do termo "abstm" recai na ltima slaba.
E) Os termos "sade" e "contrrio" obedecem mesma regra de acentuao.
TEXTO 05 (questo 07)
Os velhos invejam a sade e o vigor dos moos; estes no invejam o juzo e a prudncia dos velhos: uns conhecem o
que perderam, os outros desconhecem o que lhes falta.
(Marqus de Maric)
07. Em relao Classe de Palavras, analise os itens abaixo:
I.

"estes no invejam o juzo e a prudncia..." - o termo sublinhado se classifica como pronome indefinido e se refere
a "moos".
II. "uns conhecem o que perderam..." - ambos os verbos existentes neste trecho esto conjugados em tempo presente.
III. "os outros desconhecem o que lhes falta." - o primeiro termo se classifica como artigo definido, e o segundo,
pronome pessoal que se refere a "outros".
IV. "Os velhos invejam a sade e o vigor dos moos..." - todos os termos sublinhados se classificam como substantivo.
Est CORRETO apenas o que se afirma em
A) IV.

B) II.

C) II e IV.

D) I e III.

E) III.

TEXTO 06 (questo 08)

A clera prejudica o sossego da vida e a sade do corpo, ofusca o julgamento e cega a razo. (Diderot)
08. Se o termo "clera" fosse substitudo por "maus pensamentos", preservando-se o tempo verbal do texto 06, estaria
CORRETO o texto indicado na alternativa
A) Maus pensamentos prejudicariam o sossego da vida e a sade do corpo, ofuscariam o julgamento e cegariam a razo.
B) Maus pensamentos prejudicavam o sossego da vida e a sade do corpo, ofuscavam o julgamento e cegavam a razo.
C) Maus pensamentos prejudicam o sossego da vida e a sade do corpo, ofuscam o julgamento e cegam a razo.
D) Maus pensamentos prejudicaro o sossego da vida e a sade do corpo, ofuscaro o julgamento e cegaro a razo.
E) Maus pensamentos prejudicam o sossego da vida e a sade do corpo, ofuscaram o julgamento e cegaram a razo.
TEXTO 07 (questes 09 e 10)
AMOR SNTESE
Mrio Quintana
Por favor, no me analise
No fique procurando cada ponto fraco meu.
Se ningum resiste a uma anlise profunda,
Quanto mais eu...
Ciumento, exigente, inseguro, carente
Todo cheio de marcas que a vida deixou
Vejo em cada grito de exigncia
Um pedido de carncia, um pedido de amor.

Amor sntese
uma integrao de dados
No h que tirar nem pr
No me corte em fatias
Ningum consegue abraar um pedao
Me envolva todo em seus braos
E eu serei o perfeito amor.

Disponvel em: http://muitaprosa.blogspot.com.br/2007/10/amor-sintese-mario-quintana.html

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09. Observe os verbos dos itens abaixo:

I.
II.

"Se ningum resiste a uma anlise profunda" - o verbo deste trecho exige complemento no regido de preposio.
"Vejo em cada grito de exigncia
Um pedido de carncia, um pedido de amor." - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de
preposio e o outro no.
III. "No me corte em fatias" - o verbo deste trecho exige dois complementos: um regido de preposio e o outro sem
ser regido de preposio.
IV. "Ningum consegue abraar um pedao"- o verbo sublinhado exige um complemento e este no vem regido de
preposio.
Est CORRETO o que se afirma apenas em
A) IV.

B) I e III.

C) II e IV.

D) III.

E) II, III e IV.

10. Observe os fragmentos do texto 07, atentando para os termos sublinhados e as letras destacadas em maisculo.
I.
II.
III.
IV.

"Por favor, no me analiSe" - como o termo sublinhado, grafa-se "gaSe".

"Ciumento, exiGente, inseguro, carente" - o termo "anGina" escreve-se da mesma forma que o termo sublinhado.
"Todo CHeio de marcas que a vida deixou" - como o termo sublinhado, grafa-se "inCHao".
" uma integrao de dados" - como o termo sublinhado, escreve-se "constipao".

Assinale a alternativa que contm apenas os itens CORRETOS.

A) I e II.

B) I e III.

C) II, III e IV.

D) II e III.

E) II e IV.

CONHECIMENTOS GERAIS

Responda as questes de 11 a 13 de acordo com a legenda a seguir:

A) Apenas as afirmativas a e c esto corretas.
B) Apenas as afirmativas b e c esto corretas.
C) Apenas a afirmativa b est correta.
D) Todas as afirmativas esto corretas.
E) Todas as afirmativas esto incorretas.
11. Em relao ao SUS, assinale a afirmativa CORRETA.
a) Regio de sade o espao geogrfico contnuo, constitudo por grupamentos de municpios limtrofes, delimitado a partir
de identidades culturais, econmicas e sociais e de redes de comunicao e infraestrutura de transportes compartilhados.
b) Universalizao e Integralidade so princpios organizativos do SUS.
c) O Conselho de Sade uma instncia colegiada, deliberativa e permanente do Sistema nico de Sade (SUS) em cada
esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministrio da Sade, da Secretaria de Sade dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municpios, com composio, organizao e tem suas competncias fixadas na Lei N 8.142/90.
12. Em relao histria da sade pblica no Brasil, assinale a afirmativa CORRETA.
a) O PSF foi lanado conjuntamente com o Programa de Agentes Comunitrios de Sade - PACS em 1991.
b) A reforma do setor de sade brasileiro ocorreu de forma simultnea ao processo de democratizao, tendo sido liderada por
profissionais da sade e pessoas de movimentos e organizaes da sociedade civil.
c) Na esfera das polticas de sade, o referencial da medicina comunitria se materializava em programas de extenso da
cobertura de aes bsicas, direcionados populao excluda do sistema previdencirio.
13. (So) princpio(s) norteador(es) da biotica:
a) Justia e beneficncia.
b) No maleficncia.
c) Autonomia.

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14. Em relao aos determinantes sociais de sade, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) O conceito estreito de determinantes sociais puramente emprico e afasta a possibilidade de compreenso da
sade como um fenmeno social e humano.
( ) O conceito de determinao social da sade deve abranger, por exemplo, o estudo de como as necessidades e as
prticas de sade so socialmente criadas e reforadas pelo capitalismo avanado.
( ) Uma sociedade solidria mais saudvel que uma marcada pelo conflito interno e anomia, porque a solidariedade
, em si, o mais importante determinante social da sade.
Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA.
A) V-F-V

B) F-V-F

C) V-F-F

D) F-F-F

E) V-V-V

15. Assinale a alternativa que contm, apenas, doenas de notificao compulsria.

A) Hantaviroses Sarampo Paralisia Cerebral
B) Febre Tifoide Febre Amarela Doena de Chagas Aguda
C) Febre do Nilo Sndrome de Down Paralisia Flcida Aguda
D) Dengue Abscesso de Ludwig Rubola
E) Clera Sndrome Respiratria Aguda Grave
16. Em relao Ateno Bsica, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) Uma ao da Ateno Bsica a de realizar as necessidades dos usurios internados na unidade hospitalar no
tocante preveno das infeces hospitalares.
( ) As aes desenvolvidas na Ateno Bsica, de acordo com a Portaria GM/MS N 648, so as seguintes:
sistematizar o encaminhamento de pacientes para os servios de referncia e solicitar ao nvel secundrio o
planejamento da contrarreferncia.
( ) tarefa da Ateno Bsica realizar o primeiro atendimento s urgncias odontolgicas.
Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA.
A) V-F-V

B) F-V-F

C) V-F-F

D) F-F-F

E) V-V-V

17. Analise as afirmativas abaixo:

12-

Ao entendermos a sade como a capacidade de criar novas normas de vida, quando o trabalho limita essa
capacidade, a chance de adoecermos maior.
As organizaes de sade devem ser espaos de produo de bens e servios e de valorizao do potencial
inventivo dos atores desses servios.

Elas esto relacionadas ao conceito de

A) Sade Mental.
B) Humanizao em Sade.
C) Promoo de Sade.

D) Clnica Ampliada.
E) Poltica de Ateno Primria.

18. A participao da comunidade na fiscalizao e no controle das aes de sade passa a ser ampliada a partir
A) da Criao do Conselho de Secretrios de Sade.
B) da Criao da Estratgia de Sade da Famlia.
C) da Lei 8.080/90.

D) da Lei 8.142/90.
E) do Decreto Presidencial n 7.508/2011.

19. Em relao Biossegurana e ao controle de infeco hospitalar, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas
Falsas.
( ) Todos os profissionais de sade devem estar vacinados, apenas, contra a hepatite B.
( ) Gotculas geradas por fonte humana tm dimetro de at 5 e se dispersam at um metro de distncia, quando se
depositam nas superfcies.
( ) Protetor respiratrio usado para proteger as vias respiratrias contra poeiras txicas e vapores orgnicos ou
qumicos. indicado para entrar em quarto de isolamento de pacientes com tuberculose pulmonar, sarampo ou
varicela.
Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA.
A) V-F-V

B) F-V-V

C) V-F-F
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D) F-F-F

E) V-V-V

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20. Em relao Educao Permanente em Sade, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) As Comisses Permanentes de Integrao Ensino-Servio (CIES) devero ser compostas, tambm, por
Trabalhadores do SUS e por representantes de Movimentos Sociais ligados gesto das polticas pblicas de
sade e do controle social no SUS.
( ) A formao dos trabalhadores de nvel mdio no mbito do SUS no deve ser regida pelas diretrizes e orientaes
constantes da Portaria GM/MS n 1.996, de 20 de agosto de 2007.
( ) A Lei 8.080/90 em seu Art 14 dispe que Comisses Permanentes de Integrao entre os servios de sade e as
instituies de ensino profissional e superior seriam criadas a fim de propor prioridades, mtodos e estratgias para
a formao e educao continuada dos recursos humanos do SUS na esfera correspondente assim como em relao
pesquisa e cooperao tcnica entre essas instituies.
Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA.
A) V-F-V

B) F-V-V

C) V-F-F

D) F-F-F

E) V-V-V

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21. Em relao s formas de interveno no trato ao uso abusivo de drogas, CORRETO afirmar que
A) interesses polticos, econmicos, sociais e ideolgicos em evidncia em cada momento histrico no afetam o modo como a
sociedade lida com a problemtica em relao ao uso das drogas.
B) no Brasil, desde o princpio, as aes governamentais j se pautavam mais na preocupao com a sade pblica do que com
a criminalizao do uso e produo.
C) a poltica norte-americana de combate s drogas serviu de embasamento para a consolidao das definies legais de muitos
pases, inclusive do Brasil, que, em 1972, promulgou a primeira lei que trata especificamente do controle do uso e da venda
de drogas no pas (Lei 6.368/72).
D) um avano significativo no trato ao usurio se deu com a sano da Lei 11.343, na qual, ainda que aquele esteja sob o status
de criminoso por fazer uso de droga, no pode ser preso pelo consumo.
E) com os avanos obtidos com a promulgao da Lei 11. 343/06, o Brasil foi elevado a uma posio de destaque no tocante
preveno, reinsero social e ateno ao usurio de drogas, abandonando, com isso, intervenes de cunho repressivo.
22. O conceito de Reduo de Danos RD transversal s atividades de preveno no uso abusivo de drogas. Sobre a
prtica da RD, CORRETO afirmar que
A) uma de suas premissas o reconhecimento de que o uso de drogas faz parte da histria da humanidade, razo por que
dificilmente ser extinto de qualquer forma de organizao social.
B) em 2003, o Ministrio da Sade lana a Poltica de Ateno Integral a Usurios de lcool e Outras Drogas, admitindo a
Reduo de Danos RD como estratgia para o tratamento junto com usurios de lcool e outras drogas, corroborando a
ideia de que a abstinncia o nico caminho nos servios que trata da problemtica das drogas.
C) no Brasil, as prticas de RD comearam quando os ndices de infeco pelos vrus HIV e hepatite B e C estavam alarmantes
e proliferavam-se, cada vez mais, entre os usurios de drogas injetveis.
D) a aceitao e implantao dos preceitos da RD no Brasil no foi um processo tranquilo. Atualmente, todavia se trata de uma
estratgia de sade pblica eficaz e que, por isso, no tem encontrado muitos obstculos para a sua execuo.
E) algumas das atividades realizadas pelos programas de RD so: a preveno sobre os riscos de consumo de drogas por
usurios eventuais que no se enquadram como dependentes; a substituio de seringas usadas por novas;
encaminhamentos para servio de sade, exceto localizao e abordagem de usurios de drogas.
23. Antes visto como estilo de vida, o tabagismo atualmente reconhecido como dependncia qumica, sendo includo
no grupo de transtorno de comportamento decorrente do uso de substncias psicoativas. Em relao ao combate
dessa dependncia qumica, CORRETO afirmar que
A) apesar de a motivao ser fator fundamental para a mudana do comportamento de fumar, no cabe ao profissional
despertar tal sentimento no usurio mas sim, a este ltimo.
B) o Instituto Nacional do Cncer o rgo nacional responsvel pela Poltica Nacional de Controle do Tabagismo e so datas
alusivas temtica o Dia 31 de maio Dia Nacional de Combate ao Fumo e Dia 29 de agosto Dia Mundial Sem Fumar.
C) o custo da terapia de reposio de nicotina nos pases desenvolvidos, assim como em alguns outros pases como o Brasil,
muito prximo ao custo do cigarro.
D) avaliar momentos associados ao hbito de fumar, como situaes desencadeadoras, objetos relacionados ao cigarro, no tem
importncia na conduo do tratamento.
E) aes de combate ao tabagismo devem procurar envolver o dependente, ter atitudes agregadoras e no conflitantes, em que
predominam o bom senso e a preocupao com o bem-estar comum.
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ASSISTENTE SOCIAL

24. A prtica educativa em sade se refere s atividades voltadas ao desenvolvimento de capacidades individuais e
coletivas, visando melhoria da qualidade de vida e sade. Assim, sobre aes de sade, CORRETO afirmar que
A) implicam somente a utilizao do raciocnio clnico, do diagnstico e da prescrio de cuidados.
B) so apenas processos da interveno na doena.
C) no podem acontecer em qualquer espao social.
D) so tambm processos de intervenes para que o indivduo e a coletividade disponham de meios para a manuteno ou
recuperao do seu estado de sade.
E) as prticas de sade no requerem prticas educativas.
25. As intervenes em sade do trabalhador implicam considerar que
A) educao para a sade do trabalhador atua apenas nos limites organizacionais, a partir da defesa da preservao da
integridade fsica, mental e social do ser humano.
B) imperativa uma abordagem ampla, em que o trabalhador um sujeito que apresenta uma histria biolgica e social, com
necessidade de ateno interdisciplinar.
C) o foco das aes deve estar apenas nas questes relacionadas ao contexto de trabalho.
D) sade para o trabalhador significa somente ausncia de acidentes de trabalho e doenas ocupacionais.
E) a transformao dos processos de trabalho no se faz necessria, uma vez que outras medidas so adotadas.
26. Em relao s correntes pedaggicas e educao em sade na perspectiva da promoo da sade, CORRETO
afirmar que
A) a pedagogia libertadora possibilita o desenvolvimento de habilidades, aquisio de saberes e poder poltico para o indivduo
atuar em prol de sua sade.
B) na pedagogia tecnicista, as relaes entre os sujeitos do processo educativo ocorrem de modo horizontal e participativo.
C) na pedagogia renovada, a concepo de mundo e sociedade que perpassa tal abordagem de ensino tem a finalidade de
contemplar recortes da realidade.
D) as correntes pedaggicas tradicional, renovada e tecnicista foram superadas, no havendo, atualmente, em nossa realidade, a
coexistncia dessas correntes.
E) a pedagogia renovada possibilita a efetivao do direito do usurio s informaes, de forma a estabelecer sua participao
ativa nas aes de sade.
27. A Rede Nacional de Ateno Sade do Trabalhador RENAST a principal estratgia adotada para implementar
o cuidado aos trabalhadores no Sistema nico de Sade SUS. Em relao RENAST, CORRETO afirmar que
A) seu principal objetivo o de integrar a rede de servios do SUS, voltados promoo e recuperao da sade do
trabalhador.
B) na captao de mediaes em torno da construo da RENAST, revelada a fragmentao institucional e a dificuldade da
interao democrtica na elaborao das polticas pblicas no Brasil.
C) a construo da RENAST no representou o aprofundamento da institucionalizao da sade do trabalhador no mbito do
SUS.
D) se caracteriza como uma rede de ateno setorializada para a sade do trabalhador no SUS, estruturada a partir dos centros
de referncia e dos municpios sentinelas.
E) se constitui em ambulatrio especializado na ateno s questes concernentes sade do trabalhador.
28. Sobre Prxis, considerada categoria central na teoria social de Karl Marx, CORRETO afirmar que
A) o seu lado ideal e o material s se separam por um processo de abstrao.
B) a prtica, propriamente, o que a configura.
C) embora mais ampla, a prxis social no envolve a categoria trabalho.
D) a prxis social pode ser reduzida a uma de suas expresses, qual seja, a prtica profissional.
E) a despeito de se constituir em uma atividade na qual as dimenses terico-prticas esto relacionadas, ela uma atividade
comum.
29. Constituem-se em recursos psiquitricos a serem aplicados ao tratamento e assistncia psiquitrica do Estado de
Pernambuco, todos abaixo citados, EXCETO
A) atendimento ambulatorial.
B) emergncia psiquitrica no pronto-socorro geral.
C) leitos psiquitricos em hospital geral.
D) hospital-dia e hospital noite.
E) assistncia integral e universal sade.
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30. Sobre a(s) atribuio(es) dos Centros de Referncia em Sade do Trabalhador CERESTs, est CORRETO o que
se indica na alternativa
A) Realizar o cadastramento da rede de servios de sade.
B) Assessorar e apoiar as investigaes de maior complexidade e a estruturao da assistncia de mdia e alta complexidade
para atender aos acidentes de trabalho.
C) A manuteno de atividades assistenciais pelos Cerests no se constitui em uma questo controversa entre os profissionais
que atuam nesses espaos.
D) Prestar consultoria adequada s aes de sade do trabalhador.
E) Viabilizar as aes de vigilncia, assistncia e recuperao na busca da melhoria da qualidade de vida do trabalhador.
31. Segundo o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA, so assegurados gestante, por meio do SUS, todos os
direitos abaixo citados, EXCETO:
A) Ser encaminhada aos diferentes nveis de atendimento, segundo critrios mdicos especficos, obedecendo-se aos princpios
de municipalizao do Sistema.
B) A parturiente ser atendida, preferencialmente, pelo mesmo mdico que a acompanhou na fase pr-natal.
C) Apoio alimentar a quem dele necessite, propiciado pelo Poder Pblico.
D) Assistncia psicolgica no perodo pr e ps-natal, inclusive quelas que manifestem interesse em entregar seus filhos para
adoo, propiciada pelo Poder Pblico.
E) Condies adequadas ao aleitamento materno, propiciadas pelo Poder Pblico, instituies e empregadores.
32. O campo da sade do trabalhador, devido a sua natureza multidimensional e seu carter interdisciplinar, vem
demarcando diferentes espaos scio-ocupacionais para o Servio Social. Nessa perspectiva, CORRETO afirmar
que
A) os assistentes sociais que se inserem na rea temtica da sade do trabalhador no SUS so chamados a atuar
exclusivamente, na execuo terminal da poltica social.
B) seu espao ocupacional ampliado para atividades relacionadas, por exemplo, implantao e orientao de conselhos
gestores e capacitao de conselheiros.
C) a partir do surgimento de novos espaos ocupacionais na rea de sade do trabalhador, a atividade tradicional do
acolhimento individual ao trabalhador superada.
D) devido complexidade do campo em questo, o assistente social deve ter uma interveno imediatista frente s expresses
da questo social.
E) superar as atividades tcnico-burocrticas e estruturar aes tcnico-polticas implica reconhecer a necessidade de
individualizar a questo trabalho e sade.
33. Segundo o preconizado pela Lei n 11.064/ 1994, CORRETO afirmar que
A) facultado ao Estado de Pernambuco, por sua administrao direta, fundaes, autarquias, empresas pblicas, nas quais
detenha participao acionria, construir, ampliar, contratar novos estabelecimentos que caracterizem hospitais
psiquitricos.
B) o Estado de Pernambuco s poder manter contratos com instituies ou estabelecimentos privados ou filantrpicos de
tratamento psiquitrico sob condio contratual de incluso e obedincia ao disposto na referida lei.
C) a internao involuntria ser comunicada pelo mdico que a procedeu atravs da instituio, ao Ministrio Pblico, no
prazo de 24 horas, contadas do procedimento, para que sejam adotadas as providncias cabveis.
D) a implantao e manuteno da rede de atendimento integral em sade mental sero descentralizadas e regionalizadas,
observadas as particularidades scio-culturais, locais e regionais, garantida a gesto social desses meios.
E) direito do cidado portador de transtorno psquico (nos termos da lei) e deveres do Estado de Pernambuco espao prprio,
necessrio sua liberdade, com oferta de recursos teraputicos indispensveis a sua vigilncia.
34. De acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA, os hospitais e demais estabelecimentos de ateno
sade de gestantes, pblicos e particulares, so obrigados a, EXCETO:
A) manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanncia junto com a me.
B) manter registro das atividades desenvolvidas por meio de pronturios individuais, no prazo de 18 anos.
C) proceder a testes psicolgicos, visando ao diagnstico e teraputica de anormalidades do recm-nascido bem como prestar
orientao aos pais.
D) fornecer declarao de nascimento na qual constem necessariamente as intercorrncias do parto e do desenvolvimento do
neonato.
E) identificar o recm-nascido mediante o registro de sua impresso plantar e digital e da impresso digital da me.

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35. As reformas psiquitricas sempre estiveram associadas a exigncias societrias, numa ntida articulao com o
embate entre os interesses das duas classes fundamentais da sociedade. Sobre a Reforma Psiquitrica no Brasil,
CORRETO afirmar que
A) embora tenha em sua origem um questionamento da clnica, ela no pde se furtar a enfrentar o problema das prticas de
cuidado dirigidas a louco.
B) o modelo das comunidades teraputicas e o movimento da psiquiatria comunitria e preventiva no foram superados pela
reforma.
C) defendia que uma prtica efetivamente transformadora junto com os loucos deve visar justamente ao aperfeioamento do
paradigma da clnica.
D) a noo de sade mental no ocupou espao significativo da reforma psiquitrica brasileira.
E) humanizar a psiquiatria centrada no hospital, complementada por uma psiquiatria sustentada em dispositivos diversificados,
abertos e de natureza comunitria ou territorial foi a tarefa da reforma psiquitrica.
36. A fragmentao do saber tem sua origem na diviso social do trabalho, surgida com a propriedade privada e, na
sua forma especfica moderna, com a fragmentao do processo capitalista de produo da riqueza material. Para a
superao dessa fragmentao do saber, CORRETO afirmar que
A) no possvel se produzir um conhecimento que no seja fragmentado.
B) a constituio de um mundo seja uma totalidade humana no cindida.
C) um saber unitrio deve ter na categoria do singular a sua categoria fundamental.
D) quanto mais perdura a sociabilidade capitalista, mais se intensifica a fragmentao do saber e, portanto, mais frgil se torna
a mistificao do saber.
E) a via puramente epistemolgica e o esforo pedaggico ou do comportamento so o caminho para tal superao.
37. No tocante aos Direitos Vida e Sade previstos no Estatuto da Criana e do Adolescente ECA, INCORRETO
afirmar que
A) os casos de suspeita ou confirmao de maus-tratos contra criana ou adolescente sero obrigatoriamente comunicados ao
Conselho Tutelar da respectiva localidade.
B) os estabelecimentos de atendimento sade devero proporcionar condies para a permanncia em tempo integral de um
dos pais ou responsvel nos casos de internao de criana ou adolescente.
C) a criana e o adolescente com deficincia recebero atendimento especializado.
D) as gestantes ou mes que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoo sero obrigatoriamente encaminhadas
ao Conselho Tutelar.
E) o SUS promover programas de assistncia mdica e odontolgica para a preveno das enfermidades que afetam a
populao infantil.
38. No que se refere Poltica de Sade Mental, CORRETO afirmar que
A) alguns dos direitos da pessoa com transtorno mental so: ter livre acesso aos meios de comunicao disponveis e ser
tratada em ambiente teraputico pelos meios menos invasivos possveis.
B) a responsabilidade pelo desenvolvimento da poltica de sade mental exclusivamente do Estado.
C) o trmino da internao voluntria dar-se- por solicitao escrita do familiar ou por determinao do mdico assistente.
D) a internao compulsria determinada, de acordo com a legislao vigente, pelo mdico assistente competente, que levar
em conta as condies de segurana do estabelecimento quanto salvaguarda do paciente.
E) evaso, transferncia, acidente, intercorrncia clnica grave e falecimento sero comunicados ao rgo judicirio
responsvel.
39. No controle ao tabagismo, a Conveno-Quadro para o Controle do Tabaco CQCT representa um instrumento de
resposta dos 192 pases membros da Assembleia Mundial da Sade crescente epidemia do tabagismo em todo o
mundo. Constitui-se em objetivo do CQCT
A) proteger as geraes presentes e futuras das devastadoras consequncias sanitrias, sociais, ambientais e econmicas,
geradas pelo consumo e exposio fumaa do tabaco.
B) determinar a adoo de medidas intersetoriais apenas nas reas de propaganda, publicidade e patrocnio.
C) articular a organizao de uma agenda governamental intersetorial para o cumprimento das obrigaes previstas no tratado.
D) estabelecer advertncias sanitrias, de comrcio ilegal, preos e impostos.
E) monitorar o surgimento de novos casos de tabagismo dos 192 pases membros da Assembleia Mundial da Sade.

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40. Alguns temas desafiantes para o Servio Social frente s requisies da reforma psiquitrica dizem respeito (a),
EXCETO
A) redefinio do campo conceitual de famlia.
B) fortalecer os impactos subjetivos produzidos pelas aes do assistente social no trato com os usurios e familiares.
C) interveno no campo do territrio, a partir do seu mapeamento e articulao entre o servio e os equipamentos do entorno.
D) atuao no campo da gerao de renda e trabalho por meio da discusso das relaes de trabalho, potencialidades e
limitaes da legislao.
E) participao democrtica, seja problematizando a natureza da atividade denominada de assembleia existente nos servios,
seja no estmulo organizao local e no movimento de usurios e familiares, como tambm nos conselhos e nas
conferncias.
41. Quando se tratar de criana ou adolescente cujos direitos estiverem ameaados ou violados, compete Justia da
Infncia e da Juventude, segundo o ECA, EXCETO
A) conhecer aes de alimentos.
B) determinar o cancelamento, a retificao e o suprimento dos registros de nascimento e bito.
C) conhecer aes de destituio do poder familiar, perda ou modificao da tutela ou guarda.
D) conceder a emancipao nos termos da lei civil, na ausncia paterna.
E) conhecer pedidos de guarda e tutela.
42. Pensar e realizar uma atuao competente e crtica do Servio Social na rea da sade consiste em, EXCETO:
A) tentar construir e ou efetivar, conjuntamente com outros trabalhadores da sade, espaos nas unidades que garantam a
participao popular e dos trabalhadores nas decises a serem tomadas.
B) elaborar e participar de projetos de educao permanente, buscar assessoria tcnica e sistematizar o trabalho desenvolvido.
C) efetuar consultoria aos movimentos sociais e ou aos conselheiros, a fim de potencializar a participao dos sujeitos sociais.
D) conhecer as condies de vida e trabalho dos usurios bem como os determinantes sociais que interferem no processo
sade-doena.
E) estimular a intersetorialidade, tendo em vista realizar aes que fortaleam a articulao entre as polticas de seguridade
social.
43. A assessoria uma ao desenvolvida por um profissional com conhecimento da rea, que toma a realidade como
objeto de estudo e detm uma inteno de alter-la.
Em relao s aes de assessoria no Servio Social, CORRETO afirmar que
A) a assessoria pode ser uma atribuio privativa do assistente social ou uma competncia do profissional.
B) o assessor s pode estar vinculado a uma proposta que vise emancipao dos trabalhadores e ampliao da ao do
Estado com relao s polticas sociais.
C) fortalecer o controle democrtico por meio da assessoria aos conselhos de sade, em nvel local apenas, uma das aes
nesse mbito.
D) participar e motivar os assistentes sociais e demais trabalhadores da sade para coordenao da NOB RH/SUS, nas esferas
municipais, estadual e nacional.
E) elaborar plano de educao permanente para os demais trabalhadores da sade.
44. O profissional de Servio Social atua com e nas mediaes, o que significa afirmar que, EXCETO:
A) no uma das mediaes ou um mediador no fazer do Servio Social.
B) a mediao favoreceu uma aproximao mais prxima da particularidade do objeto de interveno profissional.
C) um articulador e potencializador de mediaes.
D) atua nos sistemas de mediaes, que infiltram as refraes da questo social constitutivas das demandas sociais
profisso.
E) o assistente social realiza sua prtica por meio da rede de mediaes, que ontologicamente estrutura o tecido social.
45. O conhecimento converte o todo catico (a instituio apresentada na sua imediaticidade) em concreto pensado (a
instituio apreendida na sua totalidade).
Sobre instituio, CORRETO afirmar que
A) os fenmenos singulares (a instituio) so sempre singularidades de um universal (instituies prprias do modo de
produo capitalista) e, por isso, se manifestam em si mesmos.
B) descobrir a funcionalidade da instituio ao capital exige que se alcance a dimenso imediata desta.
C) as relaes de poder, constantes no organograma, expressam as relaes reais que se estabelecem no cotidiano da
instituio.
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D) no h todo (instituio), que se encerra em si, mas totalidades em processo (instituio cujas foras sociais e polticas se
renovam permanentemente), mas no se explicam em relao (com as totalidades parciais que a compem).
E) o profissional da prtica, mediante a reconstruo das categorias histricas constituintes do espao profissional e do fluxo
que verte por meio das mediaes articuladoras do complexo campo das foras e processos constitutivos do espao
institucional, vai lhe facultar possibilidades concretas.
46. A teoria , para Marx, a reproduo ideal do movimento real do objeto pelo sujeito que pesquisa. Nessa relao,
sujeito/objeto, CORRETO afirmar que
A) no processo do conhecimento terico, a relao referida no uma relao de externalidade.
B) o papel do sujeito que pesquisa, no processo do conhecimento, meramente passivo.
C) o papel do sujeito essencialmente ativo, precisamente para apreender a forma dada do objeto.
D) o objeto da pesquisa depende do sujeito, do pesquisador para existir.
E) para a teoria social de Marx, o sujeito faz parte do processo que precisa ser compreendido.
47. A no apreenso da relao teoria e prtica e da relao de unidade entre as dimenses da interveno profissional
encontra-se manifesta em todas as posies abaixo, EXCETO
A) quando no se distingue conhecimento terico de conhecimento procedimental.
B) nas posies extremadas quanto ao ensino dos instrumentos: ora dando nfase ao tecnicismo, ora considerando que somente
um bom ensino terico suficiente para se apreenderem os instrumentos e as tcnicas.
C) nas denncias da forma dicotomizada de relacionar teoria e prtica ou da dificuldade de se qualificar o que seja a dimenso
terico-prtica na formao profissional.
D) pela concepo de que o conhecimento terico se traduz, de imediato, em instrumentos para a ao.
E) considerar que a dimenso tcnico-operativa no impe a necessidade de pens-la em conjunto com as demais dimenses.
48. Analisar os espaos scio-ocupacionais do assistente social exige
A) inscrever a reflexo no movimento histrico da sociedade brasileira e mundial, considerando os processos culturais que
condicionam o modo como o Servio Social se insere na sociedade do capital de manufatura.
B) desconsiderar os distintos projetos em disputa no espao institucional em que se implementam polticas pblicas.
C) compreender que as transformaes em tais espaos tm origem nos processos microssocietrios, o que pe em relevo as
especficas condies e relaes de trabalho.
D) tecer anlises lineares, ainda mais considerando as formas de enfrentamento do capital s suas crises de acumulao.
E) alm das dimenses objetivas que conferem materialidade ao fazer profissional, ser preciso considerar, tambm, o modo
pelo qual o profissional incorpora na sua conscincia o significado do seu trabalho e a intencionalidade de suas aes.
49. Apesar de a assistncia social ser um campo tradicional do exerccio profissional, a implantao do Sistema nico
de Assistncia Social SUAS ampliou as possibilidades de trabalho nos novos espaos ocupacionais, como os
Centros de Referncia de Assistncia Social CRAS e os Centros de Referncia Especializados de Assistncia Social
CREAS, sendo CORRETO afirmar que
A) ao mesmo tempo, a implantao do SUAS evidencia os limites do trabalho assalariado dos assistentes sociais no campo das
polticas pblicas, exigindo estratgias polticas coletivas para o enfrentamento dos constrangimentos a que so submetidos
na relao com os empregadores e dirigentes institucionais.
B) os assistentes sociais, com base em sua total autonomia profissional, e tendo em vista prerrogativas legais, ticas e tcnicas,
esto sendo desafiados a inovar e ousar na construo de estratgias profissionais que priorizem as abordagens coletivas e a
participao dos usurios da assistncia social.
C) a consolidao do SUAS exige novas formas de organizao do trabalho, o que no inclui a ampliao do quantitativo de
trabalhadores, uma vez que o essencial so os processos continuados de capacitao e plano de cargos e carreira.
D) por ser a assistncia social uma mediao persistente que remonta s origens da profisso, o Servio Social se confunde
com a assistncia social.
E) o aprofundamento da precarizao das condies de trabalho no atingiu os novos espaos scio-ocupacionais gerados pela
implantao do SUAS, haja vista ter ocorrido uma considervel ampliao de mercado.
50. Sobre a relao sujeito/objeto, abordada sob diferentes perspectivas, CORRETO afirmar que
A) na perspectiva funcionalista, o sujeito se sobrepe ao objeto.
B) no idealismo, h o superdimensionamento do papel do sujeito, o qual concebe a realidade como resultado do pensamento.
C) na tradio marxista, o objeto procura reproduzir idealmente o movimento do sujeito, extraindo deste as suas caractersticas
e determinaes.
D) no funcionalismo, o sujeito que pesquisa no se coloca diante de seu objeto numa perspectiva de exterioridade.
E) no idealismo, o sujeito no faz parte do processo que precisa ser compreendido.
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ATENO

Abra este Caderno, quando o Fiscal de Sala autorizar o incio da Prova.

Observe se o Caderno est completo. Ele dever conter 50 (cinquenta) questes objetivas do
tipo mltipla escolha com 05 (cinco) alternativas cada, sendo 10 (dez) de Lngua
Portuguesa, 10 (dez) de Conhecimentos Gerais e 30 (trinta) de Conhecimentos Especficos
do Cargo/Funo de opo do candidato.

Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito grfico que lhe cause dvidas,
informe, imediatamente, ao Fiscal.

Ao receber o Caderno de Prova, preencha, nos espaos apropriados, o seu Nome completo,
o Nmero do seu Documento de Identidade, a Unidade da Federao e o Nmero de
Inscrio.

Para registrar as alternativas escolhidas, voc receber um Carto-Resposta de Leitura

tica. Verifique se o Nmero de Inscrio impresso no Carto coincide com o seu.

As bolhas do Carto-Resposta devem ser preenchidas totalmente, com caneta esferogrfica

azul ou preta.

O tempo destinado Prova est dosado, de modo a permitir faz-la com tranquilidade.

Preenchido o Carto-Resposta, entregue-o ao Fiscal e deixe a sala em silncio.

BOA SORTE!

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