Introduccion Al Analisis y Diseño de Sistemas

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1.
Nombre de la
asignatura
2.
Competencias
3.
4.
5.
6.
7.
Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura
Introduccin al anlisis y diseo de

sistemas.
Implementar aplicaciones de software, mediante
tcnicas de programacin y considerando los
requerimientos de la organizacin para eficientar
sus procesos.
Segundo
47
28
75
5
El alumno realizar una propuesta de solucin de
un problema a travs de los fundamentos de
administracin de proyectos para el anlisis y
diseo orientado a objetos.
Unidades Temticas
Fundamentos de la administracin de
proyectos de TIC
II. Anlisis de requerimientos
III. Introduccin a los modelos de
desarrollo (Proceso Unificado de
Desarrollo)
IV. Fundamentos de la POO
Totales
I.
Prcticas
8
Horas
Tericas
4
Totales
12
15
9
10
4
25
13
15
47
10
28
25
75
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
APROB:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Planeacin
I. Fundamentos de la administracin de proyectos

de TIC.
8
4
12
El alumno elaborar un plan considerando las etapas del
proceso administrativo para un proyecto de desarrollo de
software.
Saber
Identificar el proceso
de la planeacin
para el desarrollo de
software (objetivos,
metas, recursos,
actividades,
tiempos, roles,
polticas).
Saber hacer
Elaborar el plan de
trabajo que
desarrolle un
proyecto de TIC,
utilizando
herramientas de
gestin de
proyectos.
Analtico
Sistemtico
Coherente
Visionario
Capaz de
comunicarse
claramente
Crtico
Hbil para trabajar
en equipo
Asignar las tareas y

funciones necesarias
para el desarrollo de
software.
Analtico
Sistemtico
Coherente
Visionario
Capaz de
comunicarse
claramente
Crtico
Hbil para trabajar
en equipo
Identificar una
herramienta de
gestin de
proyectos.
Organizacin
Identificar las
funciones y tareas
del equipo de
trabajo que
interviene en el
proceso de
desarrollo de
software.
Ser

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Direccin
Identificar las
acciones pertinentes
para orientar un
proyecto de
desarrollo de
software.
Proponer las
acciones de
coordinacin para el
desarrollo del
proyecto de
software.
Lder
Responsable
Analtico
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Control
Describir las
diferentes mtricas
para la evaluacin
de proyectos de
desarrollo de
software.
Comparar los
resultados obtenidos
contra las mtricas
establecidas en el
plan de trabajo.
Lder
Responsable
Analtico
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Tolerante

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar un documento 1. Identificar las etapas del Proyecto
con base en un escenario
proceso administrativo y Rbricas de proyectos
determinado, en el cual
sus respectivas
describa el plan para el
actividades.
desarrollo de un proyecto
de TIC que incluya:
2. Analizar los
componentes de un plan
de proyecto.
Definicin de
objetivos, metas,
recursos, actividades, 3. Identificar los recursos y
actividades para cada
tiempos, roles y
una de las etapas del
polticas.
proceso dentro del plan
Organigrama y
del proyecto.
funciones de los
miembros del equipo.
4. Realizar el plan de
Mtricas para el
proyecto.
seguimiento y control
del proyecto.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Equipos colaborativos
Aprendizaje basado en proyectos
Ejercicios prcticos
Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Plumones
Can
Computadora
Software de planeacin de proyectos
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

UNIDADES TEMTICAS
1.
Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas Totales
5.
Objetivo
Temas
II. Anlisis de requerimientos.

15
10
25
El alumno realizar el levantamiento de requerimientos
necesarios para el anlisis de un proyecto de desarrollo de
software.
Saber
Saber hacer
Definir las
diferentes tcnicas
de recoleccin de
requerimientos para
un proyecto de
desarrollo de
software
(observacin
estructurada y no
estructurada,
cuestionarios,
entrevistas y
encuestas).
Determinar los
requerimientos del
proyecto de desarrollo
de software utilizando
las tcnicas
recoleccin de datos.
Responsable
Analtico
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Anlisis de
Describir los
Especificar los
Requerimientos requerimientos para requerimientos para
un proyecto de
un proyecto de
desarrollo de
desarrollo de software.
software.
Responsable
Analtico
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Tcnicas de
recoleccin de
datos
Ser

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Casos de uso
Saber
Describir casos de
uso inherentes al
proyecto de
desarrollo de
software.
Saber hacer
Documentar los casos
de uso de un proyecto
de desarrollo de
software.
Ser
Responsable
Analtico
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Documentacin Identificar los

de requisitos
estndares de
especificacin de
requisitos (costo,
alcance,
descripcin, tiempo
de entrega,
aprobacin y
aceptacin).
Elaborar el documento Responsable

de especificacin de
Analtico
requisitos.
Sistemtico
Crtico
Honesto
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el
trabajo en equipo

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
Elaborar un proyecto
1. Identificar las tcnicas
que incluya:
para recoleccin de
datos, requerimientos,
casos de uso y los
Los instrumentos para
componentes de un
la recoleccin de
documento de
datos.
especificacin de
Anlisis de
requisitos.
requerimientos.
Descripcin de casos
2. Comprender las tcnicas
de uso.
para recoleccin de
Documentacin de
datos, requerimientos,
requisitos.
casos de uso y los
componentes de un
documento de
especificacin de
requisitos.
de reactivos
Proyecto
Rbricas de proyectos
3. Comprender las tcnicas

de recoleccin de datos,
que permita generar el
documento de
especificacin de
requisitos y los
diagramas de casos de
uso.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Proyectos colaborativos
Aprendizaje basado en proyectos
Prctica situada

Pintarrn
Plumones
Can
Computadora
Software de edicin de textos
Herramienta CASE
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Modelos de
desarrollo de
software
III.
Introduccin a los modelos de desarrollo
(Proceso unificado de Desarrollo).
9
4
13
El alumno describir los modelos de desarrollo de
software, sus etapas y diferencias para comprender la
metodologa en el proceso de desarrollo de software.
Saber
Identificar los
modelos de
desarrollo de
software (Cascada,
espiral, prototipos,
DRA, XP).
Saber hacer
Clasificar los
modelos de
desarrollo de
software con base
en sus etapas,
aplicacin y
ventajas.
Ser
Sistemtico
Organizado
Autodidacta
Observador
Analtico
Crtico
Asertivo
Hbil para el
trabajo en equipo
Hbil para
comunicarse de
forma oral y escrita
Tolerante
Proceso unificado Identificar el

de desarrollo
Proceso Unificado
(Conceptual)
como una
tendencia en las
metodologas de
desarrollo de
software.
Justificar la
Analtico
tendencia del
Ordenado
proceso Unificado de Crtico
desarrollo de
Hbil para
software.
comunicarse de
forma oral y escrita
Tolerante

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar un cuadro
1. Identificar los modelos
Cuadro comparativo
comparativo que incluya:
de desarrollo de
Lista de Cotejo
software.
Caractersticas,
2. Diferenciar los modelos y
ventajas y
su aplicacin.
desventajas de los
modelos de desarrollo
3. Identificar al proceso
de software.
unificado como una
Justificacin del
tendencia en las
Proceso.
metodologas de
Unificado de
desarrollo de software.
desarrollo.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Exposiciones
Foros de discusin
Trabajos de investigacin

Pintarrn
Plumones
Can
Computadora
Software para elaboracin de
presentaciones
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
IV. Fundamentos de la POO.

15
10
25
El alumno realizar el diagrama de clases y casos de uso
para documentar el anlisis orientado a objetos del
sistema.
Saber
Saber hacer
Ser
Fundamentos de
la POO
Identificar los
fundamentos del
AOO y del DOO
(Clase, Atributo,
Mtodo, Abstraccin,
Polimorfismo,
Herencia,
Encapsulamiento).
Responsable
Tolerante
Disciplinado
Analtico
Sistemtico
Diagrama de
casos de uso
Describir los
elementos
esenciales que
conforman un
diagrama de casos
de uso.
Elaborar el
diagrama de casos
de uso a partir de
la especificacin de
requerimientos
para un proyecto
de desarrollo de
software.
Organizado
Hbil para trabajo
en equipo
Ordenado
Analtico
Sistemtico
Capaz de sintetizar
Diagrama de
clases
Describir los
elementos
esenciales que
conforman un
diagrama de clases.
Elaborar el
diagrama de clases
a partir de los
diagramas de casos
de uso para un
proyecto de
desarrollo de
software.
Organizado
Hbil para trabajo
en equipo
Ordenado
Analtico
Sistemtico
Capaz de sintetizar

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
Elaborar un compendio 1. Identificar los conceptos
para diferentes
principales del AOO y
escenarios que contenga:
DOO.
5 diagramas de casos
de uso.
5 diagramas de
clases.
de reactivos
Ejercicios prcticos
Lista de Cotejo
2. Analizar el escenario
planteado.
3. Comprender el modelado
de casos de uso y
clases.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Anlisis de casos
Pintarrn
Realizacin de trabajos de investigacin Plumones
Prctica situada
Can
Computadora
Herramienta CASE
Impresos (cuadernillo de casos)
Espacio Formativo
Aula
Empresa

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Determinar los requerimientos de
funcionalidad del programa mediante
tcnicas de anlisis; para determinar
las variables de entrada y salida del
problema especfico.
Criterios de Desempeo
Determina el objetivo del programa.
Realiza un mapa conceptual del
problema.
Genera un listado de variables E/S
asocindoles un tipo de dato.
Proponer una solucin mediante un

algoritmo y/o diagrama de flujo, para
atender los requisitos de un problema
especfico.
Establece los pasos lgicos a seguir y su

orden.
Usa las estructuras de control necesarias.
Presenta el pseudocdigo del problema
y/o diagrama de flujo correspondiente al
modelado de objetos.
Define un escenario de pruebas para
evaluar que los resultados son acordes a
los requerimientos.
Desarrollar la aplicacin utilizando

algn lenguaje de programacin; para
solucionar un problema especfico.
Realiza la traduccin del diseo al

lenguaje de programacin.
Interpreta los errores de compilacin y los
corrige.
Genera un programa ejecutable y realiza
la verificacin de los resultados (errores
lgicos) al menos con 2 corridas usando
valores de entrada diferentes.
Presenta el cdigo fuente del programa
de acuerdo a las buenas prcticas de
programacin (tabulaciones, comentarios,
nombres de variables, entre otras).

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Capacidad
Disear la base de datos acorde a los
requerimientos de procesamiento de
informacin; para clasificar la
informacin a procesar.
Criterios de Desempeo
Recolecta los requerimientos,
clasificndolos dependiendo de las
diferentes entidades, identificando los
datos a manipular.
Genera un diagrama Entidad / Relacin.
Realiza el modelo relacional del diagrama
anterior y el esquema de la BD
normalizada, empleando las 3 primeras
Formas Normales, de acuerdo a las
caractersticas de la base de datos.
Establecer los elementos de las

pginas de un Sitio Web por medio del
anlisis de requerimientos de datos;
para cubrir las necesidades de
comunicacin de una organizacin.
Realiza la especificacin los

requerimientos (apariencia, informacin a
presentar, funcionalidad del sitio).
Elabora el Mapa del sitio.
Disea el prototipo de interface de
acuerdo con los criterios de usabilidad.

APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

FUENTES BIBLIOGRFICAS
Ciuda
d
Kenneth,
(200 Anlisis y diseo de sistemas Mxic
E. Kendall 5)
(6ta. Edicin)
o, D.F.
y Julie, E.
Kendall
Autor
Ao
Ttulo del Documento
Pas
Editorial
Mxic
o
Pearson
Educacin
Larman,
Craig
(2003 UML y Patrones. Una

)
introduccin al anlisis y
diseo orientado a objetos y al
proceso unificado. (2da.
Edicin)
Madrid Espa
a
Pearson
Prentice
Hall
Pressman,
Roger S.
(2005 Ingeniera de software. Un

)
enfoque prctico. (6ta. Edicin)
Mxic
o, D.F.
Mxic
o
McGrawHill
Senn,
James
(199 Anlisis y diseo de sistemas

5)
de informacin (2da. Edicin)
Mxic
o, D.F.
Mxic
o
McGrawHill
Sotomayor
, Ignacio
(2001 Las nuevas tecnologas

)
informacin
en
organizaciones mexicanas
Mxic
o, D.F.
Mxic
o
Sociedades
Cooperativ
as
de
Produccin
,
Taller
Abierto
Mxic
o, D.F.
Mxic
o
Addison
Wesley
Sommervill (2002 Ingeniera de software (6ta.

e, Ian
)
Edicin)
de
las

APROB:
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Introduccin al anlisis y diseo de

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

I. Fundamentos de la administracin de proyectos

Asignar las tareas y

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

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INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

Medios y materiales didcticos

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

II. Anlisis de requerimientos.

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Documentacin Identificar los

Elaborar el documento Responsable

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INTRODUCCIN AL ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS

3. Comprender las tcnicas

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Medios y materiales didcticos

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Proceso unificado Identificar el

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