DESCRITORES DE LNGUA PORTUGUESA 5ANO

Tpico I. Procedimentos de Leitura

D1 Localizar informaes explcitas em um texto.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.
D4 Inferir uma informao implcita em um texto.
D6 Identificar o tema de um texto.
D11 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
Tpico II. Implicaes do Suporte, do Gnero e /ou do Enunciador na Compreenso do
Texto
D5 Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto,
etc.).
D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.
Tpico III. Relao entre Textos
D15 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que
tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que
ser recebido.
Tpico IV. Coerncia e Coeso no Processamento do Texto
D2 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que
contribuem para a continuidade de um texto.
D7 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
D8 Estabelecer relao causa /consequncia entre partes e elementos do texto.
D12 Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes,
advrbios, etc.
Tpico V. Relaes entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
D13 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D14 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes.
Tpico VI. Variao Lingustica
D10 Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Disponvel em: http://portal.inep.gov.br/web/saeb/29

DESCRITORES DE LNGUA PORTUGUESA 9ANO

Tpico I. Procedimentos de Leitura
D1 Localizar informaes explcitas em um texto.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.
D4 Inferir uma informao implcita em um texto.
D6 Identificar o tema de um texto.
D14 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
Tpico II. Implicaes do Suporte, do Gnero e /ou do Enunciador na Compreenso do
Texto
D5 Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto,
etc.).
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.
Tpico III. Relao entre Textos
D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que
tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que
ser recebido.
D21 Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao
mesmo tema.
Tpico IV. Coerncia e Coeso no Processamento do Texto
D2 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que
contribuem para a continuidade de um texto.
D7 Identificar a tese de um texto.
D8 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la.
D9 Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.
D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
D11 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.
D15 Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes,
advrbios, etc.
Tpico V. Relaes entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
D16 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D17 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes.
D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
expresso.
D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou
morfossintticos.
Tpico VI. Variao Lingustica

D13 Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Disponvel em: http://portal.inep.gov.br/web/saeb/30
DESCRITORES DE LNGUA PORTUGUESA 3ANO ENSINO MDIO
Tpico I. Procedimentos de Leitura
D1 Localizar informaes explcitas em um texto.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.
D4 Inferir uma informao implcita em um texto.
D6 Identificar o tema de um texto.
D14 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.
Tpico II. Implicaes do Suporte, do Gnero e /ou do Enunciador na Compreenso do
Texto
D5 Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto,
etc.).
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.
Tpico III. Relao entre Textos
D20 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que
tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que
ser recebido.
D21 Reconhecer posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou ao
mesmo tema.
Tpico IV. Coerncia e Coeso no Processamento do Texto
D2 Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que
contribuem para a continuidade de um texto.
D7 Identificar a tese de um texto.
D8 Estabelecer relao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustent-la.
D9 Diferenciar as partes principais das secundrias em um texto.
D10 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
D11 Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto.
D15 Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes,
advrbios, etc.
Tpico V. Relaes entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
D16 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D17 Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes.
D18 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
expresso.
D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da explorao de recursos ortogrficos e/ou
morfossintticos.

Tpico VI. Variao Lingustica

D13 Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Disponvel: http://portal.inep.gov.br/web/saeb/31