Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

Disciplina : Informatica
Clasa : IX
Data:
Profesor:Pascal Tatiana
Tipul leciei: Mixt
Subiectul leciei: Concepte de actiune .Expresi
Competene specifice:
CS5. Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare, de analiz, de sintez
i de programare pentru soluionarea problemelor legate de prelucrarea digital a
informaiei.
Subcompetene:
- Identificarea partilor componente ale unui program;
- Elaborarea programelor n care se utilizeaz instruciunile n studiu.
Obiective:
- S clasifice instructiunile limbajului Pascal;
- S dea exemple de instructiuni simple i instruciuni structurate ;
- S indentifice diagramele sintactice i formulele metalingvistice ale
instruciunilor n studiu ;
- S explice modul de execuie a instruciunilor n studiu .
Resurse i materiale didactice:
- Proiector multimedia, conectat la calculator
- Fie pentru verificarea cunotinelor
- Fie de lucru
- Prezentre PowerPoint
- Aplicaia Turbo Pascal
Resurse bibliografice:
o Gremalschi A.., Informatica. Manual pentru clasa a 9-a, Chiinu,
Editura tiina, 2011.
o Curriculum modernizat 2010.
o Gremalschi A., Ciobanu I. Informatic , Ghidul profesorului, Clasa a
9-a, Editura tiina, 2011.
Metode de evaluare:
- ntrebri orale
- activiti practice n grup
- activiti individuale i n perechi
- lucru la calculator;
- manualul..

Scenariul leciei
Activitatea profesorului
Timp

Etapel
e
leciei

Activitatea
elevilor

Metode
,
strateg
ii
didacti
ce

Salut elevii,verific prezena i mpart pe grupe.

2 min Se pregtesc de lecie.


Numesc tipurile de date
Motto:,,Omul nu e dect o trestie, cea mai
char, boolean, integer,
fragil din natur, dar o trestie
real,
Metoda
gnditoare (Pascal)
Completeaz ciorchinele
cubului
Adresez ntrebarea: Cte tipuri de date
de pe tabl.
Observa
Evocare
cunoasteti?
tie
3 min Elevi rostogolesc cubul
a
pantru a determina ce tip Discuie
Sarcin: Completai urmtoarea schem
de date vor caracteriza n
primit n grup apoi prezentai informaia
grup
Lucru n
grup
clasei.(verificarea cunotinelor)
5 min

n dependen de tipul de
date aleas o
caracterizeaz.
Un elev prezint
rezultatele, ceilali

Gnde
teGrupPrezint

Utilizind un cub trec un elev din fiecare grup

completeaz rspunsul.

sa-l rostogoleasc, astfel el alege un tip de


date care va trebui s o caracterizeze grupul
su.
Subiectului leciei: ,,Conceptul de
actiune.Notiunea de instructiune .
Anunarea obiectivelor leciei.
Ce sunt executantii ?
Conceputul de actiune reprezinta un
executan, mediul de lucru al cruia este
format din multimea tuturor variabilelor si
constantelor declarate in programul respectiv.
Realizar Executantul efectueaza asupra mrimilor din
mediul de lucru anumite operatii Ex. Adunarea
ea
sensului scderea citirea de la tastatur i afisarea la
ecran.
Operatile necesare pentru a prelucra datele
unui program si ordinea executari lor se
definesc cu ajutorul instructiunilor.
Exista 2 categori de instructiuni :
Instructiuni simple , structurate
1.Instructiunile simple sunt:
instructiunea de atribuire
Instructiunea de apel de procedur
Instructiunea de salt neconditionat
Instructiunea de efect nul
2.Instructiunile structurate sunt:
Instructiunea compus

12
min

Noteaz n caiete

Elevii formuleaz definiii.

Problem
atizare
Asalt de
idei

Noteaz n caiete
Urmaresc secvenele
redate de proiector.
Elevii snt ateni la
explicaiile profesorului.
Lucreaz cu manualul.
Scriu exemplele n caiete.

Observa
ie

Explicai
e

Observa
ie
Trec la tabl 4 elevi pentru Analiz
a verifica dac au nteles
bine tema.
Rezolv exerciiul 1.

Instructiunile conditionate if i case


Instructiunile iterative for, while, repeat
Instructiunea with
Formulele pentru calculul unor valori se
reprezint prin expresii.
Expresiile snt formate din:
operanzi(constante,variabile) i operatori
(simbolurile operatiilor) .
Operatorii se clasific:
Operator multiplicativ ::= */
divmodand
Operator Aditiv ::= +-or
Operator relaional ::=
<<==>>=<>in
Factorul poate fi o variabil, o constant fr
semn!
Analizm din manual pag(67) formulele
metalingvistice : termen,expresie.
Analizm tabelul3.1 pag 69.
Exempe:
Matematic
ab
a2
ab

Pascal
(a+b)/(a-b)+sqrt(a+2)

Realizeaz n caiete
tabelul.

Noteaz n caiete.

Exerciiu
l

10x ( x 2

2 x 5)

ex
x

10*x*(sqr(x)-2*x+5)*(exp(x)/x)

Le propun spre rezolvare exerciiul 1 pag (6869).

Prioritatile operatorilor:
Prioritate
1

Operator
NOT, +, - (operatori unari)
AND, *, /, DIV, MOD, SHR,
SHL
(operatori
multiplivativi)
OR, XOR, +, - (operatori
aditivi)
=, <>, >, <, <=, >=, IN
(operatori relationali)

2
3
4

De elaborat programul de calcul a


valorii expresiei:
Problem:

y= 7a
Refleci
e

2 | a 5b 3 |
( a b) 2
5

Scriu n caiete rezolvarea apoi


se schimb cu caietul
vecinului i verific rspunsul
afiat de proiector.
Elevii elaboreaz programul n
aplicaia Turbo Pascal.
Program Expresie;
Var a,b:integer;
y:real;
Begin
write (Introducei numerele
a,b: );
readln(a,b);
y:=(7*sqr(a)2*sqrt(abs(a+5*sqr(b)*b))/5

Lucru
individual
Evaluare
reciproc
Lucru la
calculator

+sqr(a+b);

write(y=,y);
readln;
end.
Extindere
Tem
pentru
acas

Profesorul anun tema pentru acas:


De studiat tema pag 65-66(manual)

De rezolvat n caieele exerciiile:1,2,3 pag 7273.


Notarea elevilor.

2 min

Fixeaz n agende nota i tema Notare


pentru acas.