UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS

CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
CTEDRA DE FISIOLOGA VEGETAL

Nombre: Jhony Toaquiza

Curso: Tercero B

Fecha: 21/10/2015

Prctica de laboratorio N 3
Tema: Fotosntesis
INTRODUCCIN
La fotosntesis alimenta casi a la totalidad del mundo vivo de forma directa e indirecta, un
organismo adquiere los componentes organicos que utiliza para energa, los organismos
fotoauttrofos utilizan energa lumnica para impulsar la sntesis de molculas orgnicas a
partir del dixido de carbono y en la mayora de los caso el agua, estos organismos no
solo se alimentan ellos mismos sino a todos los seres vivos.
En nuestro planeta las plantas son los productores predominantes de alimento en
ambientes acuticos los organismos fotosintticos incluyen algas multicelulares, en
protistas unicelulares estn organismos como Euglenas y as diversos organismos que
realizan fotosntesis, algunos hetertrofos utilizan restos organicos en procesos de
descomposicin como esqueletos, las heces y las hojas cadas se las conoce como
descomponedores la mayor parte de hongos y muchos tipos de procariontes obtienen su
nutricin de esa forma casi todos los hetertrofos, incluidos los seres humanos son
completamente dependientes de los fotoauttrofos para obtener alimento y el producto
ms importante de este proceso el cual es el oxgeno fuente principal para la vida en el
planeta.
OBJETIVOS GENERAL
Conocer el proceso biolgico de la fotosntesis y su importancia en la vida vegetal.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar la importancia del CO2 en el proceso fotosinttico.

Cuantificar de manera apreciativa la cantidad de CO2 consumido por una planta

de elodea.

Identificar el papel que cumple la luz en el proceso fotosinttico, con la utilizacin

de luz de diferentes colores.

REVISION DE LITERATURA
La fotosntesis es un proceso fsico-qumico por el cual plantas, algas, bacterias
fotosintticas y algunos protistas como diatomeas utilizan la energa de la luz solar para
sintetizar compuestos orgnicos. Se trata de un proceso fundamental para la vida sobre la

tierra y tiene un profundo impacto sobre la atmsfera y el clima terrestres: cada ao los
organismos con capacidad fotosinttica convierten en carbohidratos ms del 10% del
dixido de carbono atmosfrico. El conocimiento bsico de este proceso es esencial para
entender las relaciones entre los seres vivos y la atmsfera as como el balance de la vida
sobre la tierra. (Perez, 2009)
En la fase lumnica, la energa luminosa, los fotones, son capturados por las molculas de
clorofila presente en los cloroplastos (otros pigmentos, como carotenoides y xantofilas
tambin pueden absorber energa) y transferida a los fotosistemas. El flujo de electrones,
a travs de los fotosistemas I y II da como resultado la formacin de ATP y NADPH
necesarias para la asimilacin de CO2. Estos electrones, que llegan al fotosistema II
dividen la molcula de agua y se produce oxgeno molecular, como producto de esta
reaccin. (Schultz, 1996)
En la fase oscura la energa capturada es utilizada para reducir el CO2 a carbohidratos,
utiliza la energa qumica ATP 1 y NADPH. Las reacciones oscuras ocurren solo si hay
suministro de ATP y NADPH, sin embargo, el suministro generado por las reacciones
nocturnas mantiene el PCR muy poco tiempo despus de poner las plantas en oscuridad.
(Schultz, 1996)
MATERIALES
Materiales ensayo No. 1:
1 tubo de ensayo
2 ramas de elodea
Vaso de precipitacin
1 embudo
Lmpara
REACTIVOS: Agua, Bicarbonato sdico o potsico
Materiales ensayo No. 2:

3 tubos de ensayo

2 ramillas de elodea de igual tamao

Gradilla de tubos

Pipeta Pasteur

Papel colorimtrico

Lpiz de cera

Lmpara de 75 W

Azul de bromitol al 0,1%

PROCEDIMIENTO
Procedimiento ensayo No. 1:

Llenar con agua un vaso de precipitacin grande.

Aadir una cucharada de bicarbonato sdico o potsico.

Colocar 2 ramas de elodea en el fondo del vaso de precipitacin.

Llenar completamente de agua un tubo de ensayo.

Tapar el tubo con el pulgar y colocarlo sobre la parte estrecha del embudo,
evitando que se vace parcialmente el agua del tubo de ensayo.

Colocar una lmpara sobre el experimento.

Medir la cantidad de burbujas liberadas durante 5 minutos, luego de 30 minutos de

exposicin a la luz.

Procedimiento experimento No. 2:

Llenar los tres tubos de ensayo con el agua del estanque que contiene las elodeas.

En los tres tubos colocar gota a gota el azul de bromotimol hasta que se tornen de
color azul.

Soplar con la ayuda de una pipeta en los dos primeros tubos hasta que el lquido
se torne de color amarillo.

Con el papel colorimtrico medir el pH de cada tubo.

Introducir en los dos primeros tubos las ramitas de elodea.

Envolver el primero en papel aluminio y al segundo exponerlo a la luz de la

lmpara, en el tercero NO colocar la rama de elodea y exponerlo a la luz de la
lmpara (este tubo sirve para control).

Esperar aproximadamente 45 minutos o hasta ver un cambio de color en el tubo

expuesto a la luz de la lmpara.

Determinar nuevamente el pH en cada tubo con el papel indicador.

Anotar los valores obtenidos.

RESULTADOS ENSAYO No. 1:

Cantidad de burbujas liberadas
Tiempo de exposicin a la luz
Tiempo de medicin
CLCULOS Y RESULTADOS EXPERIMENTO No. 2:

3 mm
30 min
5 min

Tratamiento
Expuesto a la luz
Oscuridad
Sin planta expuesto a la luz

Color de la solucin
Antes
Despus
Verde oscuro Azul verdoso
Verde oscuro
Azul oscuro
Azul
Azul

pH de la solucin
Antes
Despus
7
7
8
8
6
6

Fotografa1. Ensayo 1 vaso de presipitacion

Fotografa 2. Ensayo 2. 3 tubos de

Con Elodea expuesta a la luz.

ensayo con Elodea y un testigo con

Discusin

azul de bromitol.

En la prctica realizada se pudo observar el proceso de fotosntesis que realiza la planta

de elodea, como se sabe en este proceso se divide el CO2 en carbono y oxgeno, luego
de 30 min se pudo observar que dentro del tubo de ensayo parecen muchas burbujas con
oxgeno como proceso de este proceso. El tubo que estaba tapado no se produjo la
fotosntesis ya que no estaba expuesto a la luz, en cambio la planta que estaba expuesta
a la luz se produjo la fotosntesis y desprendi oxgeno, cambio su color de verde oscuro
a azul verdoso. (Martnez 2013)
Cualquier variacin de CO2 afecta la tasa de fotosntesis, siendo la actividad fotosinttica
directamente proporcional a la concentracin de CO2, igualmente si se aumenta la
intensidad lumnica aumenta la fotosntesis utilizndose mayor cantidad de CO2, estos
factores influyen simultneamente y si uno de ellos es limitativo tambin se limita la
actividad de la fotosntesis y no hay aumento hasta que dicho factor se normalice. Es
necesario hacer notar que el uso de Elodea para la realizacin de la prctica tiene ciertos
factores de error tales como, el tamao de la burbuja no es constante, no siempre las
burbujas son oxgeno, parte del oxgeno se disuelve en el agua pero de todas maneras
nos da una respuesta aproximada a lo que se busca en la prctica. (Fonnegra. 1975)
CUESTIONARIO

Qu plantas presentan una actividad fotosinttica ms eficiente, las C3 o C4?

Explique las razones.
En la plantas C3 el primer producto orgnico de la fijacin del carbono es un compuesto
de 3 carbonos el 3 fosfoglicerato en este tipo de plantas en das secos o muy clidos el
ciclo de Calvin perece por inanicin a causa que las hojas producen menos azcar por
reduccin del CO2.
Las plantas C4 prolongan el ciclo de Calvin con un modo alternativo de fijacin de
carbono, por ello estas plantas tienen actividad fotosinttica ms eficiente.
Qu aspectos debe tomar en cuenta en un cultivo para asegurar una buena
actividad fotosinttica?
La cantidad de luz debe ser la adecuada, contar con los nutrientes los necesarios.
Cul es la relacin entre la longitud de onda de la luz visible y la cantidad de
energa de los fotones?
La luz visible tiene un rango de 380nm a 750nm de longitud de onda, esta luz se comporta
como si estuviese compuesta por partculas llamadas fotones, mientras ms corta sea la
longitud de onda mayor ser la energa de cada fotn.
BIBLIOGRAFA
Fonnegra
R.
(1975).
Fotosntesis.
Disponible
en:
http://matematicas.udea.edu.co/~actubiol/actualidadesbiologicas/raba1975v4n14art3.pdf
Martnez J. (2013). Fotosntesis (Prctica) Discusin De Resultados. ClubEnsayos.com.
Recuperado 09, 2013, de https://www.clubensayos.com/Ciencia/Fotosntesis-PrcticaDiscusin-De-Resultados/1026737.html
Prez E. Carril U. (2009). Reduca (Biologa). Fotosntesis aspectos bsicos. Serie
Fisiologa Vegetal. 1-47, ISSN: 1989-3620
Schultz, H. R., W. Kiefer y W. Gruppe (1996). "Photosynthetic duration, carboxylation
efficiency and stomatal limitation of sun and shade leaves of different ages in field-grown
grapevine (vitis vinifera L.)." Vitis 35(4): 169-176.
Neil A. Campbell, Jane B. Reece 2007 Biologa. Captulo 10 Fotosntesis. Ed. Mdica
Panamericana 8479039981, 9788479039981.