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Los periodos más importantes del progreso científico incluyen la Antigüedad, la revolución científica entre los siglos XII-XVIII, y la era moderna caracterizada por un aumento espectacular del conocimiento. Las ciencias están relacionadas de tal forma que el avance de una lleva al avance de las otras. Aunque es difícil clasificar las ciencias, se distinguen las ciencias de las artes por el enfoque objetivo de observación del mundo exterior en las ciencias versus la perspectiva subjetiva y estética en las artes. Civilizaciones ant
Los periodos más importantes del progreso científico incluyen la Antigüedad, la revolución científica entre los siglos XII-XVIII, y la era moderna caracterizada por un aumento espectacular del conocimiento. Las ciencias están relacionadas de tal forma que el avance de una lleva al avance de las otras. Aunque es difícil clasificar las ciencias, se distinguen las ciencias de las artes por el enfoque objetivo de observación del mundo exterior en las ciencias versus la perspectiva subjetiva y estética en las artes. Civilizaciones ant
Los periodos más importantes del progreso científico incluyen la Antigüedad, la revolución científica entre los siglos XII-XVIII, y la era moderna caracterizada por un aumento espectacular del conocimiento. Las ciencias están relacionadas de tal forma que el avance de una lleva al avance de las otras. Aunque es difícil clasificar las ciencias, se distinguen las ciencias de las artes por el enfoque objetivo de observación del mundo exterior en las ciencias versus la perspectiva subjetiva y estética en las artes. Civilizaciones ant
Los periodos ms importantes del progreso cientfico son
-el periodo de los griegos alejandrinos, la Antigedad
-la revolucin cientfica que comienza en el siglo XII y dura hasta el XVIII; -el materialismo del siglo XIX en esta poca los avances en qumica y biologa son espectaculares -el periodo moderno, caracterizado por un aumento espectacular del conocimiento Las ciencias estn relacionadas de tal manera que el avance de una en un determinado periodo llevar al avance de las dems y lo mismo pasar si se estanca. Clasificar las ciencias es difcil porque no se sabe muy bien donde termina una y empieza otra, por ejemplo, en el caso de la lgica es Filosofa pero tambin es Matemticas. Pero lo que s hay que distinguir es entre ciencias y artes: el cientfico se fija en el mundo exterior, lo observa de manera subjetiva y de forma pasiva y receptiva. El criterio de su xito es la verdad y sus resultados deben ser reconocidos por los dems expertos, si no no valen para nada. El artista en cambio ve el mundo desde una perspectiva ms activa y su intencin es la esttica. De todos modos, en toda ciencia hay algo de arte (por ejemplo, la creacin de instrumentos lo ms delicado posible para el estudio y la investigacin) lo ms que podemos decir es que una actividad sea predominantemente artstica o cientfica y esto se basa en la motivacin: por ejemplo la arqueologa es una ciencia pero escribir sobre los hallazgos es un arte. Por otra parte, algunas de las llamadas ciencias deberan ser llamadas arte. Por ejemplo, sera impensable el avance de las Matemticas sin que en su da los egipcios convirtieran en arte el hecho de controlar las crecidas del Nilo Cabe destacar la invencin por parte de los babilonios de un sistema para representar unidades, decenas, etc. mediante smbolos. Las ventajas de este mtodo son que se pueden representar nmeros de cualquier envergadura, que se pueden aplicar mtodos muy complicados de manera muy fcil y que nos permite ver enseguida que nmero es mayor. La geometra para egipcios y babilonios era una materia que recopilaba una serie de reglas prcticas, rudas pero muy eficaces en la prctica, solo hay ver la construccin de las pirmides o del canal del Nilo Los babilonios trazaron el Zodiaco y lo dividieron en doce constelaciones, lo cual da lugar a la divisin actual del ao en 12 meses. Estudiaron los movimientos del Sol y de los cuerpos celestes pero por ejemplo no pudieron explicar las fases de la Luna. De todos modos, de su capacidad para la observacin y de la paciencia de sus estudios obtuvieron el hecho de que, sin poder prever un eclipse, este no fuera motivo de terror.