3er Coloquio franco-espaol

Aportes y lmites de los corpus digitales en Anlisis del Discurso y Didctica de lenguas
de especialidad
28 - 29 - 30 de septiembre de 2016
Maison de la Recherche Universit dArtois - 9 rue du Temple - 62030 ARRAS
Grammatica, Textes et Cultures (CoTraLis), Universit dArtois
GALE, Universitat Politcnica de Valncia - Espaa

Peticin de comunicaciones
Este coloquio forma parte del programa de cooperacin cientfica implementado desde 2012
por los grupos de investigacin Grammatica y Textes et Cultures (eje CoTraLiS) de la
Universidad de Artois y el grupo de Anlisis de Lenguas de Especialidad (GALE) de la
Universidad Politcnica de Valencia (Espaa). Dicho programa estudia la confluencia de las
nociones del anlisis de los discursos especializados (profesionales, polticos y acadmicos) y
de la enseanza de las lenguas para fines especficos.
Los estudios realizados por los participantes son difundidos a travs de coloquios
internacionales franco-espaoles, organizados cada dos aos alternativamente en Arras
(Francia) y Valencia (Espaa) y abiertos a cualquier investigador o grupo de investigacin
interesado por el tema propuesto. El primer coloquio, celebrado en Arras en septiembre de
2012, se ocup de la argumentacin en las lenguas de especialidad; el segundo, en septiembre
de 2014 en Valencia, cuestion la contribucin de las herramientas digitales en el anlisis del
discurso y en la enseanza del francs y de otras lenguas.
En la interseccin de estas dos temticas complementarias, la contribucin de los corpus
digitales para el anlisis del discurso y la didctica de las lenguas de especialidad, se basa el
tema central del prximo coloquio.
El anlisis de los discursos polticos, profesionales y acadmicos realizados por los grupos de
investigacin asociados, constituye un paso importante en el diseo de programas de
capacitacin en francs y en espaol de especialidad o para fines especficos. Los lingistas y
los didactas deben describir y analizar los fenmenos y mecanismos lingsticos observables
en estos discursos producidos en situaciones especficas a las cuales no siempre tiene acceso.
El uso de corpus digitalizados constituye una forma de acceder a materiales lingsticos
utilizables, en especial, con ayuda de herramientas digitales de anlisis del discurso (Tropes,
Alceste, Trameur, Lexico3,...) con el fin de extraer ocurrencias significativas, caractersticas
discursivas, frecuencias lxicas, colocaciones y casos de fijacin particulares...
Este coloquio pretende reunir las contribuciones de los investigadores que trabajan sobre
diferentes corpus ya constituidos o en proceso de constitucin, con el fin de analizar las

prcticas de uso, las extensiones didcticas y las diversas contribuciones al anlisis de los
discursos de especialidad.
Estos intercambios tambin pondrn en evidencia los lmites de los corpus digitales existentes
y cuestionarn sus contribuciones a los trabajos de investigacin en anlisis del discurso y en
didctica de lenguas.
En particular, la descontextualizacin de los corpus existentes constituye su principal defecto.
Los discursos recogidos, tratados, indexados, etc., en los diferentes corpus, son extrados del
contexto enunciativo y comunicativo especfico del que provienen, lo que dificulta su anlisis
y su explotacin didctica. De hecho, el conocimiento de los datos contextuales es necesario
para la comprensin de los fenmenos lingsticos implementados en estos discursos.
Adems, las herramientas digitales para el anlisis de los discursos recogidos tienen lmites:
no toman en cuenta ni los fenmenos discursivos como la polisemia, lo implcito, la
argumentacin, etc. ni las referencias culturales, y no explotan suficientemente el trasfondo
discursivo como la interdiscursividad, la intertextualidad...
El coloquio permitir tambin proponer, de acuerdo con los trabajos de investigacin llevados
a cabo en la actualidad en el anlisis de los discursos especializados y en la didctica del
Francs y del Espaol para Fines Especficos, mejoras en los corpus en cuanto a la
contextualizacin, a las herramientas complementarias como los repositorios de competencias
en lengua aplicados a campos profesionales y acadmicos.
As, este coloquio cuestionar las diversas contribuciones de los corpus digitales del discurso
especializado y sus lmites, as como las mejoras o herramientas complementarias que
deberan ser agregadas. Comprende tres reas de estudio:
Eje 1: Corpus digitales que se utilizan en el anlisis del discurso de especialidad: polticos,
profesionales, mediticos, acadmicos:
- Anlisis de las prcticas y los usos.
- Aportes de las herramientas digitales.
- El inters de las metodologas lingsticas (teoras) en el campo de las humanidades
digitales.
Eje 2: Utilizacin de corpus digitales en la enseanza de lenguas especializadas o con
objetivo especfico:
- Cules son los usos y para qu tipo de aprendices?
- Herramientas digitales de explotacin de corpus (Moodle, Scenari...) y sus aportaciones
didcticas.
- Lmites de los corpus en didctica, cules son las pistas de mejora?
Eje 3: Anlisis crtico de corpus digitales: continuacin del proceso de construccin del
corpus y del procesamiento digital:
- Cmo mejorar el procesamiento digital del corpus?
- La re-contextualizacin de los corpus: qu enfoque, a travs de qu medios?
- La formacin de los lingistas y didactas a la explotacin de corpus digitales.

Comit organizador
Jan GOES
Jean-Marc MANGIANTE
Luis MENESES-LERIN
Florent MONCOMBLE
Franoise OLMO
Carmen PINEIRA - TRESMONTANT
Fechas importantes
8 de enero de 2016: envo de propuestas de comunicaciones por correo electrnico en
formato Word o PDF con las siguientes caractersticas:
- Apellidos nombre, universidad y grupo de investigacin, eje del coloquio seleccionado,
direccin de correo electrnico, en negrita (Times New Roman 14) en la parte superior
izquierda.
- Resumen de 2000 a 3000 caracteres (incluyendo espacios), en Times New Roman 12,
espacio 1,5, sin caracteres en negrita, prrafos justificados con un ttulo en negrita, centrado.
El resumen incluir la presentacin de una problemtica, un anclaje terico, el apoyo en un
corpus, un estudio de campo o una experiencia concreta analizada, una breve bibliografa.
- Las propuestas se enviarn a la siguiente direccin de correo electrnico:
jmarc.mangiante@univ-artois.fr
29 de febrero de 2016: respuestas del Comit Cientfico enviadas por correo electrnico.
28 de marzo de 2016: envo por correo electrnico de las propuestas de comunicacin
corregidas de acuerdo a las posibles peticiones del Comit Cientfico.
25 de abril de 2016: envo de respuestas definitivas del comit cientfico.
30 de abril de 2016: publicacin del programa final del coloquio y apertura de la inscripcin
en la pgina de internet dedicada al coloquio.
Comit cientfico
Xavier BLANCO ESCODA (Universidad de Barcelona, Espaa)
Brigitte BUFFARD-MORET (Universidad de Artois, Francia)
Pierre-Andr BUVET (Universidad Paris 13, Francia)
Luisa CARRI (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Cristelle CAVALLA (Universidad Paris 3, Francia)
Jean-Pierre COLSON (Universidad Catlica de Louvain, Blgica)
Karl-Heinz EGGENSPERGER (Universidad de Potsdam Alemania)
Daniela GIL (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Jan GOES (Universidad de Artois, Francia)
M Jos LABRADOR (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Jean-Marc MANGIANTE (Universidad de Artois, Francia)
Salah MEJRI (Universidad Paris 13, Francia)
Luis MENESES-LERIN (Universidad de Artois, Francia)

Eva MESTRE (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)

Florent MONCOMBLE (Universidad de Artois, Francia)
Franoise OLMO (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Antonio PAMIES BELTRN (Universidad de Granada, Espaa)
Carmen PINEIRA TRESMONTANT (Universidad de Artois, Francia)
Mila del SAZ (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Ins SFAR (Universidad Paris Sorbonne, Francia)
Hanna SKORCZYNSKA (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Inmaculada TAMARIT (Universidad Politcnica de Valencia, Espaa)
Henry TYNE (Universidad de Perpignan, Francia)
Luis VILLASEOR-PINEDA (LABTL, INAOE, Mxico)