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MUESTRA SESGADA
SUPUESTOS PRCTICOS

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Ttulo: Musicalizacin de un poema y propuestas didcticas.

Cuerpo de Profesores.
Edita: Educlia Innovaci, S.L.
Carrer Montdver, 9 baix 46025 Valncia
http://www.e-ducalia.com
ISBN: 978-84-92655-49-6
Autor: Pedro Jimnez Ponce
Imprime: Educlia Innovaci, S.L.
Ao 2009
1 Edicin.
Prohibida la reproduccin total o parcial, an citando su prodecencia, sin autorizacin
expresa de la editorial.

CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA, MSICA

MUSICALIZACIN DE UN POEMA Y PROPUESTAS DIDCTICAS

PEDRO JIMNEZ PONCE

Los derechos de edicin estn reservados a favor de www.e-ducalia.com.

Prohibida la reproduccin total o parcial sin permiso escrito del editor.
MODELO DE MUSICALIZACIN DE UN POEMA DADO
PROPUESTA DE EXAMEN DE OPOSICIN MATERIAL SESGADO1. Musicaliza el siguiente poema de Miguel Hernndez:

VIENTOS DEL PUEBLO ME LLEVAN

Vientos del pueblo me llevan,
vientos del pueblo me arrastran,
me esparcen el corazn
y me aventan la garganta.
Los bueyes doblan la frente,
impotentemente mansa,
delante de los castigos:
los leones la levantan.
No soy un de pueblo de bueyes,
que soy de un pueblo que embargan,
yacimientos de leones,
desfiladeros de guilas,
y cordilleras de toros
con el orgullo en el asta.
OBSERVACIONES PREVIAS:
1. El poema consta de tres secciones bien diferenciadas: dos cuartetos y un sexteto.
2. Tendremos ..
a) una principal para la seccin del estribillo que conforma el sexteto
b)
3. ..
CONSIDERACIONES:
1. Como el poema es claramente de contenido nacionalista espaol "vientos del pueblo
me arrastran" es apropiado componer la obra atendiendo a la msica tradicional
espaola. Por ello, debemos componer la obra basndonos PRINCIPALMENTE en los

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grados tonales I, IV y V, no realizar acompaamientos modales o con acordes extraos

al estilo, con un ritmo ternario
2.
3.
4.
5. El estribillo, en cambio, se dividir y .

Vientos del pueblo me llevan, (EL DIPTONGO EN LA PRIMERA NOTA

CON VALOR RPIDO)

vientos del pueblo me arrastran, (SINALEFA EN ME-A)

MSICA Y ACOMPAAMIENTO PARA LAS DOS PRIMERAS ESTROFAS

ESTRIBILLO

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No soy un de pueblo de bueyes,

que soy de un pueblo que embargan,

yacimientos de leones,

desfiladeros de guilas,

y cordilleras de toros

con el orgullo en el asta.

PARTITURA COMPLETA DEL ESTRIBILLO CON ACOMPAAMIENTO

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LAS CHICAS CANTAN EN ESTA TESITURA, LOS CHICOS A OCTAVA BAJA.

1. LA CANCIN: ASPECTOS ANALTICOS E INTERPRETATIVOS

La cancin ofrece como forma vocal-instrumental una gran gama de posibilidades
desde el punto de vista pedaggico. Son mltiples sus aplicaciones didcticas, tanto desde
el punto de vista del anlisis musical como de sus aspectos interpretativos.
La cancin, considerada ..
1.1 Aspectos analticos: Son muchos los aspectos a trabajar en el aula:
(a) Anlisis rtmico, podemos trabajar en clase el ..
Con estos ejemplos podremos explicar el concepto de pulsacin que no implica una
velocidad concreta; la figura de negra no tiene un valor absoluto, sino que, dependiendo de
la obra y de las indicaciones de velocidad, as se ejecutarn ms rpidas o ms lentas.

Como la

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Tambin se puede .

El uso habitual en las .

(b) Anlisis meldico: Se puede estudiar la meloda de la cancin que se interpreta,

distinguiendo sintcticamente .
(c) Anlisis armnico o contrapuntstico: se puede interpretar la cancin desarrollando
un acompaamiento armnico tridico

Adaptacin a dos voces de la Cantiga n 100 de Alfonso X El Sabio. La segunda voz se

puede cantar en octava baja por parte de los chicos, creando as una voz paralela
diafnica. Se puede acompaar modalmente con los acordes con 3 metalfonos
distintos, cada alumno, tocar una voz del acorde.
(d) Anlisis de la textura: Podemos analizar la textura contrapuntstica de un canon
vocal a dos voces, bien la .

Bajo rtmico-meldico principal de la cancin de Madonna Hung up (Estar colgado al

telfono o .

En este caso .

Motivo inicial de la Introduccin de la cancin o Preludio Times goes by, so slowly, (el
tiempo pasa tan lentamente), .

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(e) Anlisis formal o estructural: La cancin es la forma musical ms cercana al alumnado,

por lo que el estudio de su forma,
(f) Anlisis textual: Por ltimo,
(g) Anlisis del contexto: Cada cancin
En el famoso villancico del Renacimiento de Juan del Enzina, Hoy comamos y bebamos,
estudiando el texto en castellano antiguo, podemos encontrar cultural la obra: este
villancico se cantaba en Carnaval.
Tambin se puede clasificar la obra de acuerdo con los gneros musicales.
GNEROS MUSICALES
Msica vocal
Msica vocal-instrumental
(a capella)
o mixta
Msica descriptiva
Msica religiosa
Msica popular
Msica tradicional o folclrica

Msica
instrumental
Msica pura
Msica profana
Msica culta

1.2 Aspectos interpretativos

El aprendizaje
(a) Afinacin: Es
(b) Diccin: Hay que
(c) Precisin:
(d) .
(e)
1.2.1 Metodologa
A la hora de .
2. TIPOS DE CANCIONES
La cancin es la forma ms antigua que se conoce, no slo en el gnero de la msica
culta o popular, la Etnomusicologa as lo demuestra
ESTRUCTURA FORMAL TIPO DE UNA
CANCIN
Preludio instrumental
Primera estrofa: Texto A, Meloda A
Segunda estrofa: Texto B, Meloda A
Estribillo: Texto C, Meloda C
Interludio instrumental
Primera estrofa: Texto D, Meloda A
Segunda estrofa: Texto E, Meloda A
Estribillo (varias veces): Texto C,
Meloda C

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Postludio o coda instrumental

(opcional)
A lo largo de la Historia de la Msica,
LA CANCIN A TRAVS DEL TIEMPO
Canciones tradicionales: son
Edad Media: aparece la cancin mondica como las cantigas, los virelais y las baladas.
En los siglos XII y XIII,
Siglo XIV: se instaura en el siglo XIV la cancin polifnica a 3 voces, en la que la voz
superior se canta y las otras dos se interpretan con instrumentos.
Siglo XV: la chanson francoflamenca triunfa, fijando la cancin polifnica a 4 voces
ejecutada por solistas.
Siglo XVI: el madrigal italiano llega a su auge junto con el villancico polifnico espaol.
Se recopilan los primeros Cancioneros.
Barroco: .
Clasicismo:
Romanticismo: El lied,
3. LA AGRUPACIN CORAL
Las primeras agrupaciones corales son tan antiguas como lo es la msica en el ser
humano, las hordas se agrupaban para .
a) En la Grecia .
e) Clasicismo y Romanticismo:
AGRUPACIONES CORALES SEGN LA TIPOLOGA VOCAL
.
.
.
.
Coro femenino
Sopranos y contraltos
Coro masculino
Tenores y bajos
.
.
Coro
de
voces Voces infantiles y/o femeninas
blancas
Orfen
.
Schola
.
AGRUPACIONES CORALES HISTRICAS, NMERO DE
CANTANTES
Capilla papal en 1450: 18 cantores.
..
Siglos XVII y XVIII: .
4. REPERTORIO VOCAL APLICADO A SECUNDARIA
El repertorio de obras vocales que

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Muestra sesgada de supuestos prcticos de oposiciones de Msica.

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