OFPPT

Office de la Formation Professionnelle

et de la Promotion du Travail

CAHIER DES CHARGES

DE LA FORMATION
QUALIFIANTE

Secteur : TIC
Filire : Informatique Bureautique

1. Contexte et objectif de la formation:

Linformaticien Bureauticien, qui exerce son activit dans des PME/PMI, administrations
publiques, a comme principales tches, la ralisation des travaux de bureautique,
programmation des applications sous des langages vnementiels (petites applications), la
gestion du parc informatique.
Lobjectif est de former des informaticiens Bureauticiens capable de :
Assurer linstallation des micro-ordinateurs et la configuration des postes clients.
Suivre et organiser le suivi des pannes et des interventions auprs de lutilisateur et
assurer la maintenance de premier niveau.
Diagnostiquer les pannes dun rseau informatique
Installer et grer un systme dexploitation cot client
Raliser des programmes structurs en utilisant des outils (langage volu)
Participer la mise en place des petites applications et de bases de donnes.
La formation sera qualifiante au niveau Baccalaurat scientifique ou technique
Dure de la formation : 6 mois
2. Comptences vises
Les formateurs Informatique devront matriser les comptences suivantes :

Concevoir des squences de formation cohrentes avec le public et les besoins

exprims
Animer dans diffrents contextes (groupe ou individualis, distance ou en prsentiel,
)
valuer les apprentissages
Grer les groupes et les personnes en formation
Lire et analyser les cahiers des charges de formation
Rpondre aux cahiers des charges en termes de propositions dactions de formation
Sinformer des volutions technologiques

3. Conditions dinscription
Age maximum 30 ans
Niveau scolaire : Niveau Baccalaurat scientifique ou technique
Qualit et aptitudes lexercice du mtier :
Avoir un esprit danalyse et de bonnes facults de raisonnement logiques.
Bonne aptitude la communication.
Avoir des capacits dcoute.
Ouverture desprit.
Avoir une bonne perception visuelle et auditive
Mode de slection des candidats la formation
Prslection sur dossier
Evaluation sur la base des batteries de tests
Entretien individuel
4. Cursus de formation
La formation est organise en 7 modules en plus dun stage en entreprise (de 118 heures)
pour une dure totale de 578 heures.
MODULES
Initiation Microsoft Windows
Traitement de texte : Microsoft Word
Tableur : Microsoft Excel
Initiation la programmation C++
Initiation Microsoft Access
Visual Basic.Net
Initiation au Rseaux Informatique
Stage en entreprise
TOTAL

HEURES
40
60
60
80
70
80
70
118
578

MODULE 1 : Initiation Microsoft Windows

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 01
: 40 h

: 40%
: 60%
: 1h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Utiliser le Systme dexploitation Windows

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de matriser les bases pour utiliser et manipuler le systme
dexploitation Windows

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
1- Une preuve crite dune dure de 1h. Il sagit, sur dossier, et/ou document, tude de
cas, citation :

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

Dvaluer les capacits, dutiliser un SE

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP

PRCISIONS

LMENTS DE CONTENU

1) Distinguer les composantes internes

et
externes
des
systmes
informatiques

Localisation exacte des composants.

Reconnaissance de la fonction des composants.
Distinction juste des types de liens physiques
reliant les composants.

2) Installer et dsinstaller des systmes

dexploitation.

Cration des partitions et formatage du disque dur

en ce qui dexploitation. concerne la cration de
partitions et le formatage.
Application correcte des procdures dinstallation
automatise ou personnalise.
Dtermination des paramtres appropris.
Application correcte de la procdure de
dsinstallation

3) Effectuer des oprations de base.

Formatage correct de supports magntiques.

Gestion approprie des fichiers et des rpertoires
en ce qui concerne la cration, la suppression, la
copie, le dplacement, la compression, etc.
Dmarrage des programmes en fonction de leur
emplacement dans larborescence.
Utilisation efficace des fonctions daide et des
programmes utilitaires des systmes

dexploitation.

MODULE 2 : Traitement de texte : Microsoft Word

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 02
: 60 h

: 30%
: 70%
: 2h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Matriser les bases de traitement du texte

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de matriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Word

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
2- Une preuve pratique dune dure de 2h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :
-

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

7

Dvaluer les capacits, dutiliser MS Word

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP

PRCISIONS
1) Dterminer la mise en forme et la
mise en page dun document texte

LMENTS DE CONTENU

Choix appropri de la police et de la taille des

caractres
Centrage horizontal appropri.
Centrage vertical appropri des marges et des marges
provisoires.

2) Manipuler des blocs de texte et

utilisation des correcteurs
orthographiques.

Dplacement des blocs aux endroits appropris.

Copie exacte des blocs.
Utilisation du correcteur dorthographe

3) Grer des documents longs

Choix appropri des styles de titres

Numrotation des titres
Insertion correcte des tables dindex

MODULE 3 : Tableur : Microsoft Excel

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 03
: 60 h

: 30%
: 70%
: 2h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Matriser les bases dun tableur

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de matriser les bases pour utiliser et manipuler Ms Excel

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
3- Une preuve pratique dune dure de 2h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :
-

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

10

Dvaluer les capacits, dutiliser MS Excel

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP

11

PRCISIONS
1) Appliquer des formules dans un
tableur

2) Crer des graphiques reprsentatifs

dun tableau de donnes.

3) Grer les bases de donnes sous un

tableur et crer des Tableaux Croiss
Dynamiques

LMENTS DE CONTENU
Choix dune feuille dans un classeur
Nomination de la feuille
Saisie de texte, et des chiffres
Mise en forme correcte dun tableau
Choix de format des cellules, nomination des cellules
Calcul manuel
Utilisation exacte des formules prdfinies
Choix appropri de la fonction
Slection juste de la plage calculer
Validation de la formule
Utilisation judicieuse de poigne de la
recopie
Slection correcte de la plage de donnes.
Insertion juste de graphique
Choix appropri du type de graphiques
Mise en forme du graphique
Titrage exact du graphique et de la lgende

4) Imprimer des tats

5) Utiliser le Publipostage

Cration approprie dune base de donne

Tri correct dune base de donne
Filtrage appropri dune base de donne
Ralisation correcte des sous totaux dune base de
donne
Cration approprie de graphiques partir dune
base de donne
Choix correct de la source de donnes
Disposition correcte des donnes sur un Tableau
Crois Dynamique
Cration de graphique dans un Tableau Crois
Dynamique

Dtermination exacte : du nombre de copies

imprimer ;
du numro des pages imprimer.
Choix des formats appropris.

Cration correcte de document principal

Insertion correcte des champs de fusion
Cration et utilisation de BD

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MODULE 4 : Initiation la programmation C++

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 04
: 80 h

: 30%
: 70%
: 4h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
codifier un algorithme et utiliser un langage procdural

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de matriser les bases de la programmation procdurale.

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
4- Une preuve pratique dune dure de 4h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :

13

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

Dvaluer les capacits faire un programme

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP
Compilateur C++

14

PRCISIONS
1. Structurer le programme codifier

2. Utiliser les instructions de base dun

algorithme

LMENTS DE CONTENU
Analyse judicieuse des composants du programme.
Enumration des diffrentes instructions du
programme
Structuration correcte de lenchanement des
instructions dans un diagramme

3. Traduire lalgorithme dans le langage

de programmation

Dfinition juste du format dun algorithme

Dfinition juste des instructions d E/S
Utilisation approprie des instructions
conditionnelles
Utilisation juste du syntaxe de la boucle
Utilisation judicieuse des notions fondamentales
dun tableau :
Notion de tableau une dimension
Notion de tableau multi dimensions
Dclaration juste des tableaux
Affectation correcte des tableaux
Utilisation pertinente des tests boolens
Pratique appropri de la recherche dichotomique
Imbrication juste des structures rptitives et
alternatives
Regroupement correct des instructions adquates
en fonctions et procdures cohrentes et
rutilisables
Codification correcte de lalgorithme selon les
instructions du langage
Utilisation judicieuse du compilateur (messages)
et des outils de dboguage
Test de l'appel d'un sous programme
Correction ventuelle des erreurs

15

MODULE 5 : Initiation Microsoft Access

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 05
: 70 h

: 30%
: 70%
: 4h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Manipuler une base de donnes

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de manipuler une base de donnes Access

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
5- Une preuve pratique dune dure de 4h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :
-

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

16

Dvaluer les capacits faire un programme

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP

17

PRCISIONS
1. Crer la Base de donnes

2. Dfinir des relations entre les

tables.

3. Extraire des donnes.

4. Crer des formulaires.

5. Produire des Etats.

6. Exporter les donnes

LMENTS DE CONTENU
Choix du mode de cration
mode assistant
mode cration
Dfinition de la structure de chaque table
Dfinition des cls des tables
Dfinition de la nature des cls
Cls primaires
Cls secondaires
Slection des tables lier
Choix des cls migrer dune table lautre
Dfinition de la nature de la relation :
Une plusieurs
Un un
Application des rgles de lintgrit rfrentielle
Choix du mode des requtes :
Mode assistant
Mode cration
Slection des tables appropries
Choix des champs afficher
Dfinition des critres de la requte
Choix du mode de cration des formulaires :
Mode assistant
Mode cration
Slection des tables ou requtes sur lesquelles
portera le formulaire
Choix du modle prtabli
Mise en forme des formulaires
Dfinition des proprits des contrles :
Zone de label
Zone de texte
Buttons
Choix du mode de cration des Etats :
Mode assistant
Etat vierge
Slection des tables ou requtes sur lesquelles
portera ltat
Choix du modle prtabli
Mise en forme des tats
Dfinition des proprits de ltat.
Export de manire automatique
Slection de la partie des donnes appropries.
Utilisation des donnes dans le logiciel de
destination.

18

MODULE 6 : Visual Basic.Net

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 06
: 80 h

: 30%
: 70%
: 4h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Raliser un programme informatique en utilisant un langage de dveloppement
vnementielle

DESCRIPTION :
Ce module permettra l'apprenant de crer des interfaces utilisateurs

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
6- Une preuve pratique dune dure de 4h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :
19

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

Dvaluer les capacits crer des interfaces utilisateurs

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP
Visual studio .Net 2005 Express

20

PRCISIONS
1. Installer lenvironnement de
dveloppement (EDI) tudier

2. Traduire les principales instructions

dalgorithme en code programme

3. Utilisation de composants logiciels

existants (ActiveX ou quivalent)

LMENTS DE CONTENU
Choix judicieux du type dinstallation
Installation et paramtrage correct, de
lenvironnement de dveloppement
Utilisation judicieuse de la barre de menus, menus
contextuels, barres doutils, boite outils, fentre
dexplorateur de projets
Utilisation approprie des Proprits, vnements et
mthodes
Cration adquate dune interface utilisateur
Correspondance judicieuse entre les
instructions et les structures utilises dans
un algorithme et le langage de programmation.
Association des traitements (Handlers) aux
vnements gnrs par les objets
Dfinition exacte du domaine dutilisation
Mise en oeuvre correcte dun composant
logiciel

4. Grer les erreurs

Identification correcte de toutes les erreurs

provoquant une interruption du traitement
Ralisation dun programme adquat pour chaque cas
derreurs.

5. Interroger une base de donnes

Access

Dfinition exacte du rle des objets ADO.net

Programmation judicieuse de laccs distant la base
des donnes en utilisant les objets ADO.net : DataSet,
DataAdapter
Utilisation approprie des DataCombo et des
DataGrid
Intgration correcte du composant au sein de
lapplication

6. Raliser les tests unitaires

Constitution judicieuse dun jeu dessai contenant

tous les cas possibles que le programme est cens de
dvelopper
Justesse de ralisation du jeu dessai
Utilisation correcte des outils de dboguage

21

MODULE 7 : Initiation aux Rseaux Informatiques

Code
Dure

Thorie
Travaux pratiques
valuation

: IB - 07
: 60 h

: 30%
: 70%
: 4h

OBJECTIF OPERATIONNEL
COMPTENCE :
Connatre les bases des rseaux Informatiques

DESCRIPTION :

STRATEGIES DENSEIGNEMENT :
La dmarche pdagogique vise la mise en uvre dune pratique pdagogique innovante et
participative centre sur lactivit du form. Cette pratique a pour principal objectif
dimpliquer les participants dans leur propre processus de changement et les amener ainsi
une plus grande autonomie. Elle vise galement dvelopper chez ces derniers lesprit
dinitiatives et lesprit dquipe et de travail collectif.

EVALUATION :
valuation formative :
Un test dvaluation sera propos la fin de chaque squence de formation pour mesurer le
degr de matrise des objectifs qui ont fait lobjet de la squence.
valuation sommative :
Cette valuation comprendra :
7- Une preuve pratique dune dure de 4h. Il sagit, sur dossier, et/ou document :
-

De contrler la matrise du vocabulaire et des concepts fondamentaux ,

22

Dvaluer les capacits faire un programme

MATERIEL ET EQUIPEMENT :
Matriel :
-

Vido projecteur (pour les exposs).

PCs quips de SE Windows XP et MS Office 2003 ou XP

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PRCISIONS
1. Dcrire un rseau.

LMENTS DE CONTENU
Description correcte du concept de rseau et son
utilit.
Classification correcte des rseaux selon les
critres gographiques et organisationnels.
Identification correcte des caractristiques
propres chacun des types de rseaux.

2. Dcrire les modles conceptuels

OSI et TCP/IP.

Description correcte du modle OSI.

Description correcte du modle TCP/IP.

3. Dcrire les topologies des rseaux

locaux, les mthodes daccs et les
protocoles.

4. Analyser les mdias de

transmission dans un rseau.

Description correcte des topologies du rseau

local.
Description correcte des mthodes daccs.
Description correcte de la pile de protocoles
TCP/IP.

Description correcte des caractristiques des

mdias de transmission.

5. Dcrire les lments

dinterconnexion des rseaux.

Description correcte des rles et fonctions des

lments dinterconnexion des rseaux.

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