Mayo 2009 Ao 1 Numero 1 suigeneris@gmail.

com

Editoriales

dil intro de la FaPsi

La entrevista

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Segundo informe de actividades

Y Edipo?

12

14

Quin es Nabokov para la psicologa?

Bienvenidos a la era de los virus
Sugar plum fairy
Recomendamos

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20

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Editoriales

lo largo de la vida de esta facultad, han surgido

publicaciones y expresiones, algunas ajenas a la
institucin y otras no tanto. Sin embargo es de
reconocerse las propuestas, los supuestos y las intenciones. La idea de una publicacin de este tipo es invitar,
fomentar y catapultar aquellas ideas propias de los pasillos, que las quejas se vuelvan propuestas y seguir siendo alumnos y maestros activos, con voz y en pro de la
formacin que nos aplica. Por algunas razones no muy
excepcionales el presente nmero tardo un poco mas en
cuanto a su tiempo de coccin, sin embargo ya embalados y encontrando nuestra prehistoria inmediata en la
publicacin Quo Vadis (a la que por cierto le extendemos
un reconocimiento pblico a su creador y sus colaboradores) tomamos con compromiso el gaffette y nos lanzamos sin sexo, raza, orientacin poltica, rea de acentuacin, ni afinidades al ruedo de la libertad de expresin,
quizs dentro de esta lgica pudisemos experimentar
nombres alternos como: NOTICIAS, EL IMPARCIAL, EL
NORTE SUR y querer simular algn tipo de peridico ya
existente sin embargo nos lanzamos por SUI GENERIS
entendindonos ms bien como alumnos (y no tan alumnos) con ganas no de innovar, sino ms bien de lograr
que esta publicacin sea propia en su gnero, original y
experimental.
Este ao es consecuencia de grandes acontecimientos,
locales, nacionales y mundiales, como la toma de posesin del primer presidente negro de los Estados Unidos,
la problemtica incesante de la violencia en nuestro pas
y (en el plano local) las innovaciones de nuestra facultad as como las propuestas de la nueva mesa directiva
y de grupos alternos. Y que nos espera? Nos espera un
ao de consolidacin, pero tambin de retos y decisiones difciles, celebraciones y cabildeos; as que esperamos abarcar las necesidades como facultad, implicando
a alumnos, maestros, egresados y atenuando las investigaciones, noticias, chismes, ensayos, quejas, propuestas
y dems. Andando desde los deportes hasta los temas de
mayor inters, pasando por la cultura, la msica y todo
lo que ha usted estimado lector, le interese ESCRIBIR Y
LEER.
Sin ms prembulo, agradecemos a quienes nos inspiran da con da, nos motivan y nos critican ya que sin
ellos las inquietudes no se transformaran y este escrito
no estara en sus manos. Bonne Apettite.
Por Omar Mndez Castillo.

Editor:
Omar Mndez Castillo
Redaccin:
Equipo Sui Generis
Reportero:
Ricardo Pia Corpus
Colaboradores:
Pablo Armijo Garca
Jos Francisco Cruz Palacios
Abrahm Garca Tovar
Christian Alanis Contreras
Maria Elena Dvila
Edicin de Imagen y diseo:
Ramiro Ruiz Castillo
Ilustracin de Portada:
Sergio Morales Lpez
Psiclogo y Artista plstico.
Agradecimientos especiales:
Universidad Autnoma de Nuevo Len
Rector:
Jos Antonio Gonzlez Trevio
Secretario General:
Dr. Jess Ancer Rodrguez
Director Facultad de Psicologa:
Mtro. Arnoldo Tllez Lpez
Subdirector Acadmico:
Mtro. Juan Martnez Rodrguez
Subdirector Administrativo:
Mtro. Ral H. Marn Soto
Subdirectora de Proyectos Educativos:
Mtra. Mara Esther Rea Barajas
Subdirector de Postgrado e Investigacin:
Mtro. Armando Pea
Colaboraciones y Publicidad:
suigeneris.psi@gmail.com
Cel. 8115337180
2, 500 ejemplares
Las opiniones aqu expresadas son responsabilidad de cada autor/columnista y no
representan necesariamente las del equipo editorial ni de los patrocinadores.
Sui Generis es una revista autnoma y gratuita .Registro en Trmite.
Se autoriza la reproduccin total o parcial de los textos siempre y cuando se cite
la fuente.

Editoriales

Le interesa participar?
Va cabalgando el mayor con su herida
Silvio Rodrguez

e me ha encomendado escribir a
propsito de la libertad de expresin en la Facultad de Psicologa
de la U. A. N. L. Circunscribir estas
lneas a las publicaciones escritas. Lo
manifestado aqu es producto de la experiencia en la Mesa Directiva Estudiantil
y en la revista El Ladrillo.

Porque ejercer la libertad

de expresin?
Entendamos que la facultad, como institucin universitaria, se construye en la
participacin de los miembros que la conforman. Sin participacin de los cuerpos
colegiados, de los maestros y sobre todo
de los alumnos, las decisiones y, por lo
tanto, el rumbo de la escuela, quedara en
manos de unos pocos.
La junta directiva constituye el rgano mximo de participacin, ms no el
nico. La mesa directiva estudiantil, las
publicaciones y los diferentes grupos de
investigacin son solo algunas formas de
intervenir en los asuntos universitarios,
sean estos polticos o acadmicos.
En algn tiempo, long time ago, las
condiciones sociales permitieron a los estudiantes decir cosas que trascendan el
aula y que impactaban directamente en la
vida universitaria. Hoy recuerdo el peridico Vanguardia, IMAGO, la revista Emergente, los Cuadernos del rea Clnica y
La Peste. Recientemente Aprs-coup, El
Ladrillo y QuoVadis.
Para experimentar la libertad de expresin es imprescindible ejercerla. Esto se
hace participando. La libertad de expresin va de la mano de la participacin en
los diferentes espacios. Si no hay espacios,
es necesario crearlos. Para ejercer cabalmente este derecho, el espacio tendr que
ser construido sobre la base de la crtica
continua, la cual ser hacia fuera, desde

una posicin ideolgico-poltica, y hacia

adentro del grupo, reconfigurando continuamente lo que Pichn Riviere llama el
ECRO grupal. La libertad de expresin no
es tan libre. En la mayora de las ocasiones se lleva hasta donde se pueda, antes
de que el yugo institucional se imponga,
con sus mecanismos sutiles o violentos,
contundentes o negociadores. Y mientras
a UD lo censuran, lo expulsan o lo corren
de su trabajo habr dejado un precedente,
un trabajo organizado, un justo reclamo;
es decir, habr ejercido su libertad de expresin.
Resulta necesario distinguir la crtica,
la inconformidad organizada, de las rabietas infantiles y vacas de sentido. La
libertad de expresin tiene, en este sentido, una dimensin grupal, organizada,
que ser ms productiva y duradera que
otrora.
Actualmente existen nuevas formas de
expresin que tienen ms alcance que las
publicaciones escritas. Usted estar ms
familiarizado que yo con la creacin de
pginas WEB y sus derivados. Se presenta entonces un basto escenario desde
donde se puede ejercer la participacin
organizada.
Ahora bien, A quin le interesa participar? Acaso a usted amable lector?
P. A. G.

Sabias que. . .
Del 2007 hasta hoy se han publicado dentro de nuestra facultad
un total de 25 libros, siendo todos
autoras de profesores de nuestra
institucin.
Y quedando pendientes por publicar un total de 19 libros.

Informacin:
Mtro. Juan Carlos Snchez Sosa

Editoriales

Hojas ocultas
Libertad de Expresin?
Amable lector cierto tiempo atrs me
ocurri lo siguiente: se me acerco un joven
idealista y una joven soadora, invitndome a participar en un proyecto en el cual
la libertad de expresin de unos cuantos,
debera motivar al resto del alumnado,
dicho peridico poseera una autonoma
propia estudiantil. Esto hoy me hizo reflexionar sobre muchos de los posteriores
captulos, que viv como estudiante, sobre
el hecho trascendente de ejercer la libertad de expresin y si esta en realidad existe dentro de nuestra facultad.
Es difcil para m, el poder responder
esta pregunta desde una perspectiva muy
particular, ya sea si dicha perspectiva
fuese influenciada por cualquier corriente psicolgica. Todo esto debido, a que
realmente no se si existe dicha libertad
de expresin, es decir, libertad de expresar sobre lo que realmente debe o interesa
al alumnado. Pero aun con todo esto, no
creo que a nuestros jvenes estudiantes
les interese o importe. Y aunque mis palabras escritas se las lleve el viento, nuestro
sistema esta creado para dirigir la expresin y canalizarla por medio de los organismos ya previamente instalados en el
cpu de nuestra facultad. Tal vez algunos
conozcan que parte de las funciones de las
Mesas Directivas sea el entretenimiento,
realizar proyectos y ser un organismo vivo
de los estudiantes. Aun as no podemos
olvidar el hecho, que simplemente son un
reflector de parte de nuestra realidad. Una
realidad parcial que nos impide visualizar
todo aquello sobre lo cual podamos opinar
ejerciendo nuestra libertad ya sea como
estudiantes, maestros o trabajadores, para
poder ejercer nuestra opinin sobre particulares puntos de vista o no. No digo con
esto que dichos organismos son los culpables de lavar el cerebro a nuestros jvenes
estudiantes amantes del dinero. No, yo
no digo eso, mucho menos que los jvenes de semestres avanzados comiencen su
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desesperada carrera por ser competentes

olvidndose de sus races y todo lo que
implica su facultad, por el simple hecho
de ver quien obtiene un empleo seguro.
Lo que digo es que todo esto, cual circo
romano, solo nos permite expresarnos
por los medios que ya estn establecidos
llmense MD (Mesa Directiva) o DAE (Departamento de Asuntos Estudiantiles).
Aqu amable lector le pido, cual instrucciones ante a una emerga, no sucumba ante el pnico, debido a que mis
palabras le motiven y se forme un grupo
para-estudiante exigiendo lo imposible
ante la institucin, porque puede que seas
llamado guerrillero y caigas en la premisa
de que a ms de la mitad de la poblacin
estudiantil les valga gorro, porque estn
ms preocupados por ver que ropa ponerse para el fin de semana ir a barrio a ligar.
Y ms porque un da comprenders, lo
que en cierta junta de representantes un
hombre me dijo: el estudiante tiene voz
pero no voto, yo ante esto mucho tiempo
bajo el seudnimo del Ronin replique,
pero si tiene la libertad de expresarse,
dentro de este Universo.
Aun as, esas palabras me siguieron
cual sombra que nubla mi opinin, hoy
ese hombre es Director, y nuevamente un
joven me invito a un proyecto a expresar
libremente mi opinin, l me dijo hblame de la libertad de expresin. Pero al
pararme en frente a la plaza de la libido y
observar durante un buen rato el panorama, solo pienso si esto realmente existe, la
verdad no lo s. Revive en cada joven cada
semestre, muere en ellos cada que se gradan, cae en coma cada que entran al rea
de acentuacin, enferma cuando callas y
se convierte en una falacia cuando dejas
de pensar convirtindote en uno mas de
los bancos de esta facultad. Pero la defendemos, la utilizamos, la prostituimos y la
violamos en nombre del amor que le tenemos, aunque ms de la mitad, como yo, no
sabemos qu diablos es.
Ronin

Editoriales

Mi raza como norma,

la humanidad como horizonte
Ser facultado para entender la mente humana, para discriminar entre procesos
polticos y econmicos de la psiquis, provoca, siempre, resignificar las perspectivas del mundo, tal y como es conocido.
Quizs, provoca, tambin, madurar muy
pronto, pues la vida de otro se va en ello.
Efecto de una causa, Somos.
Cuando el editor actual toma las riendas de esta causa, hizo pensar a muchos
en lo paradjico de la situacin. Despus
de todo, siempre somos los mismos.
Cuando nos invita a formar parte de la
editorial, me sorprend aun ms Qu se
puede decir de la prensa estudiantil?: Sin
dudarlo, la Facultad de Psicologa no sera la de hoy sin ella.
Todos los que fuimos invitados por
Bayardo Valenzuela a escribir en Quovadis, El Quo, ramos personas muy sencillas, la mayora compartamos gustos por
la clnica, nos gustaban los cmics y las
computadoras, leamos muchos libros.
Nos reamos de nuestra oes, y tenamos amigos maestros.
Junto al Quo anduvo El Ladrillo, del
Grupo Tlacuache, integrado por muy
buenos e inteligentes amigos.
Nos antecedan dcadas enteras de
mtines, de plantones, de Imagos, de
Freudianos, de Sandinismo, de Batas
Blancas, de crecimiento demogrfico
acelerado, de The Beatles, de Cuba y Los
States, de Caldern y Andrs Manuel
la Generacin X y la Y.
Los pininos que empezaban siempre
como un experimentos, se cargaban de
moral y responsabilidad y terminaron en
revistas y peridicos de muchos semestres.
Se viven condiciones muy diferentes
en el mbito acadmico, social y poltico
del pas. Cuando por un lado los medios
de comunicacin prontamente distribuyen cualquier material al alcance de un

clic; y los directores universitarios giran

sus miradas a los estudiantes como ricos
potenciales intelectuales; tambin somos testigos de la censura discriminada
contra lo queer- no fashion de nuestra
contemporaneidad; contra el pensamiento de izquierda, de ideologas de criminalizacin de la protesta ciudadana y de
la juventud misma. Ser joven no es un
delito. Hoy, que abiertamente sabemos
de las corrupciones en el sistema poltico de todos los niveles, sera extrao que
no escuchramos protestas por todos los
medios posibles.
La melancola por el pasado, retorno a
las causas? Para que?
Ver la participacin de los estudiantes en
la vida pblica de una institucin educativa es fundamental para entender el
perfil que una sociedad demanda de sus
profesionistas. El nivel de entendimiento
y compromiso con las causas de innovacin moral (principio y fin primordial
de la evolucin humana, y de las mentes
progresistas jvenes en su sano desenvolvimiento de las masas), expresa las metas
que las profesiones tienen inconclusas.
Es decir, el alumnado, siempre aporta o
escenifica la mayor parte de las lagunas
de la academia, indagando, preguntando, maquinando. Cuando un estudiante
se siente comprometido con su eleccin
de carrera, con toda facilidad detecta lo
que falta cumplir para hacerla avanzar,
la mayor parte de las veces, analizando
a quienes tienen la funcin de ensearle.
Donde la profesin exige la apertura
del pensamiento, es inevitable voltear e
intentar espejear con los iguales. As, se
salvaguarda el contexto moral de entrar
en lo ajeno, lo recin descubierto, la innovacin cvica y social que supone abrir
una editorial. Tambin desanuda los
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Editoriales

frenos de lo incierto, dejando al entendimiento florecer serenamente.

La educacin como arma para la libertad debe ser agenda de todos los directivos de la sociedad civil, donde se encuentren espacios amplios para el saber
y hacer intelectual y el sano desenvolvimiento de las expresiones emocionales
ms originales, para compartir y discutir; sin aferrarse a ese ideal, no se logra
esto; ah tienen lugar las perspectivas retadoras, temerosas, pero convencidas de
que no se hace todo lo que se debe.
Hoy da, que nos enfrentamos a la violencia contra la mujer, a nuevas formas
y expresiones de las patologas, a sociopatas cada vez ms complejas; no es una
opcin no enfrentarse a la indiferencia.
El hacer del psiclogo es ms flexible a la
vez que especializado.
Desde donde miramos las generaciones anteriores, sabemos que nuestro enfoque es un mtodo personal para fungir;
siempre receptivos a adaptar las tendencias sociales, sin desdear otros campos
de estudio. En ese sentido, la prensa
tambin, como ese caldo elemental, crea
y elabora todo lo que conocemos sobre lo
que se estila ms all del campus.
Despus de este baraje, cabe hablar de
otra cosa. Si algo nos ha enseado la historia es que las cosas que marcan una era
difcilmente se repiten, siempre cambiamos, evolucionamos, aun y cuando avancemos hacia atrs. Un error muy grave
de los encargados de difundir la literatura estudiantil es siempre hablar de lo
mismo, exaltar memorias y recuerdos en

voz del nacionalismo (identificacin) o el

orgullo universitario; ah tenemos con
que siempre quienes estuvieron presentes en los anales acadmicos, son los que
reciben la atencin de las viejas y nuevas
generaciones. Se debe abrir el espacio a
voces siempre diversas, promoviendo la
pluralidad cmo se logra? Reforzando
que todos somos iguales. Siendo plurales
en la difusin de la informacin acadmica.
Al da que trmino esta nota: La Cmara de Diputados ha modificado la
Constitucin y decreta como obligatoria
de educacin media superior; un vdeo
con aparente discurso esquizo- paranoide circula bajo el nombre de El Mesas
del Chip; y me entero que Hay que ser
ms selectivos en la admisin de estudiantes. Recientemente me dijeron que
para entrar a la facultad se pedir un promedio de la media superior de 8.0 Qu
opina la Facultad de Psicologa?
El transcurso de las cosas no es un acto
fortuito.
Lic. Luis Abraham Garca Tovar
Psiclogo Clnico, Generacin 2002- 2007
Editorialista de Quovadis,
Peridico Universitario desde el 2004.

Breves de la FaPsi

Con motivo del da internacional

de la mujer la Mesa Directiva Estudiantil Sinapsis organiz una
serie de exposiciones en el frontispicio de nuestra facultad.

 dil intro de la FaPsi

El 7 Mayo del presente ao
se efectu una reunin con
motivo de las publicacines
de libros de la FapSi en el
que estuvieron presentes
tanto el Director de nuestra Facultad de Psicologa
el Mtro. Arnoldo Tllez L.
como el Mtro. Juan Carlos
Snchez S. encargado del ya
mencionado proyecto.
Dato importante: Dentro del peridico Milenio del da Viernes 8 de Mayo de 2009 dentro de la seccin Trascendimty el Ing. Gonzlez Trevio Felicita al Mtro. Arnoldo
Tllez ya que ha logrado posicionar a la FapSi como una de las escuelas de la Universidad con mayores revistas cientficas y arbitradas. Y las investigaciones realizadas en
colaboracin con universidades extranjeras, as como sus intercambios estudiantiles, la
sitan como la mejor escuela de Psicologa del norte del pas.

Entrevista al Mtro. Armando Pea Moreno

Subdirector de Postgrado FaPsi
En que periodo empez a cargo
de este proyecto de la direccin de
Postgrado de la Facultad?
Comenc en octubre del 2008 el director me dio el proyecto para trabajar en
las maestras de Terapia Breve y Neuropsicologa, estas maestras ya haban
realizado, pero por razones ajenas a nosotros, rectora an no haba aprobado la
creacin de esas nuevas Maestras ya que
haba que hacerlas o reformarlas al modelo de Competencia, me da el Mtro.
Arnoldo el trabajo de coordinar estas
dos nuevas maestras por competencias.
En ese momento estaba coordinada por
el doctor Benito Estrada, dicha maestra
tenia el nombre de Terapia Breve y centrada en Solucin de Problemas, entonces se le hace la observacin a Rectora
de que solo se llame Terapia Breve y la
maestra en Neuropsicologa bajo la coordinacin de la Dra. Xchitl Ortiz as
de esta manera las dos entran al modelo

de Competencias.

Que es esto de Competencia?

Que la persona cuente con actitudes, habilidades y conocimientos para tener una
formacin integral y que estas mismas
puedan servir al egresado y a los alumnos
que estn cursando la carrera y/o maestra a un mejor nivel de profesionalismo.
Cumpliendo con la misin 2012 y desde
el ao pasado se esta trabajando con el
cambio al modelo de competencias.
Aqu surgen diversos puntos de vistas
de lo que es competencias hay gente que
dice que las competencias son solo habilidades, hay gente que maneja los tres
o cuatro rubros de habilidades con diferentes actitudes de lo que serian las competencias y es entonces donde considero
que se vern diferencias de opinin, puesto que el modelo de competencias surge
del mbito laboral. Entonces trasladarla
a la Educacin ha tenido sus vicisitudes.
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...Dil intro de la FaPsi

Hay gente que dice que esta de acuerdo

con las competencias y por lo tanto con la
definicin pero hay gente que dice -Sabes
que esto no es una competencia-, y bueno retomando el tema de Postgrado desde Enero somos la primer facultad de la
Universidad Autnoma de Nuevo Len
que cuenta con dos Maestras por competencias aprobadas por el Consejo Universitario, siendo esto un gran logro ,incluso
es fecha que nos estn pidiendo asesora
en una facultad para implementar todo el
modelo de competencias de maestras que
en la FapSi ha sido exitoso.

A que facultad se refiere?

A la Facultad de Ciencias biolgicas
.Sin embargo existen dems proyectos
de trabajar en conjunto con otras facultades. Por ejemplo una Maestra con la
Facultad de Derecho y Criminologa
para implementar una Maestra por
Competencias en Psicologa Jurdica y
criminalistica. De igual manera todas las
maestras de nuestra facultad, tanto las de
ciencias como las profesionalizantes ya
estn trabajando por sistemas de Competencias, y se puede decir que llevamos
con un 50% de avance ya del modelo por
competencias en todas las maestras e incluso el doctorado.

Entonces este modelo de competencias es el que se aplicar en el

cambio curricular?
As es

Entra este sistema de competencias para todo el alumnado?

No entra para todo el alumnado, solo
entra para la nueva generacin, ya que el
Director tiene el propsito de que entra
en agosto de este ao.

En especifico cuales son las cosas

que van a cambiar?
Ya no va ver materias ahora va a ser unidades de aprendizaje y debe de estar basado en el que y para que, que conocimientos te voy a dar y para que, con esto se

busca darle herramientas al alumno para

su campo de trabajo.

Beneficios al hacer el cambio?

Un mayor control sobre la teora y la
practica del alumno, y que el mismo
alumno sea capaz de decidir la formacin
que desea.

Que pasara con las reas con este

nuevo plan?
Las reas se convertirn en departamentos:
Como Social y Laboral, Salud y Clnica,
Educativa, Investigacin, Psicologa General y Prcticas.

Con este plan de competencias el

alumno podr elegir su horario?
Podr elegir materias optativas, pero
tendr que llevar materias obligatorias,
de igual manera de Octavo a dcimo semestre el alumno podr llevar materias
llamadas de libre eleccin en otras facultades, por ejemplo si a algn alumno le
interesa la Musicoterapia y en la facultad
de Msica se esta tomando una materia
de ese tipo, podrn llevarla all y revalidarla en la FapSi.

Se podrn realizar veranos?

Eso todava esta en veremos, es cuestin
de empatar el modelo con la administracin.

Para terminar
Cuales son las publicaciones en las
que usted ha participado?
En dos revistas, una en la Universidad
de Veracruz y la otra en la Universidad
de Tamaulipas. En cuanto a libros son
todos los manuales de Prcticas de rea
bsica que ustedes ya conocen, de igual
manera estamos trabajando sobre un libro acerca de los motivos de los alumnos
reprobados, el cual me parece de suma
importancia en dicha temtica.

...Dil intro de la FaPsi

El Viernes 24 de Abril se inauguro la 2 Semana de la Equidad y el Gnero Uxoricidio y algo ms Los encargados de dicha inauguracin fueron el director de la Facultad
de Psicologa el Mtro. Arnoldo Tllez Lpez, la Coordinadora de la Unidad de Servicios
Psicolgicos la Mtra. Maribel Saenz, el coordinador de la Extensin de Equidad y Gnero
el Lic. Miguel Villegas y la Lic. Alicia Leal, activista
y fundadora de Alternativas Pacficas A.C.
Por desgracia y debido al Influenza Weekend
en la 2 Semana de la Equidad y el Gnero se interrumpieron las actividades y se pospondrn hasta
nuevo aviso.

Sabias que. . .

La rondalla Femenil gano el 1er Lugar del Campeonato Nacional de Rondallas 2009 con sede en Xalapa Veracruz, as mismo la rondalla Varonil
obtuvo el 5 Lugar. De igual manera la Rondalla Femenil toc en el festival
alusivo al Da del Amor y la Amistad llevado a cabo en el Centro Cultural
Colegio Civil de la U.A.N.L.

El 6 de Mayo del 2009 se efectu una

Reunin informativa Acerca de la influenza
en los planteles educativos de la U.A.N.L. a
cargo del Comit Universitario de la Salud
para la atencin y prevencin de la Influenza.
En dicha reunin llevada a cabo en el
S.U.M. (Salas de Usos Mltiples) de nuestra
facultad se tomaron acuerdos preventivos
acerca de la INLUENZA (porcina) dentro de
los que destacan los siguientes:

El aseguramiento de las condiciones de higiene y sanidad en todos los establecimientos - universitarios previo al regreso a clases.

Amplia difusin entre toda la comunidad universitaria sobre las medidas y prcticas de salud e higiene recomendadas

El Establecimiento de Mdulos para la orientacin, prevencin y atencin primaria

de la influenza a los universitarios en cada preparatoria, en reas y campus universitarios estratgicamente localizados a partir del jueves 7 de mayo y hasta nueva
notificacin.

Cada Mdulo contar con personal capacitado y calificado, adems del equipo y
materiales necesarios.

...Dil intro de la FaPsi

Las funciones de los Mdulos sern:

Proporcionar informacin a los universitarios que lo soliciten.

Captar a los universitarios que presenten algn signo o sntoma relacionado con la
influenza.

Proporcionar atencin primaria a quien lo requiera y referir los casos sospechosos a

los Servicios Mdicos de la UANL.

Registrar y concentrar la informacin de la gua de preguntas y formatos de salud

oficiales.
Ms informacin: www.uanl.mx
La reunin fue presidida por el Secretario General de la U.A.N.L. el Dr. Jess Anser as
como por el Mtro. Arnoldo Tllez Lpez director de la FaPsi y los Directores de las Facultades de Nutricin y Enfermera.

Breves de la FaPsi
El 10 de Marzo del 2009 se inauguro el S.U.M. (Sala de usos mltiples) a cargo de autoridades de la U.A.N.L. y de nuestra Facultad encabezadas por el
Rector. Ing. Antonio Gonzalez Trevio y el Mtro. Arnoldo Tllez Lpez respectivamente, dicha Sala tiene capacidad para ms de 300 personas y cuenta
con estructura capaz de albergar 5 eventos en el mismo lugar. De igual manera en dicho evento la Planilla Psinapsis tom protesta como Mesa Directiva
Estudiantil en e periodo 2009-2010.

Te interesa colaborar, escribir, criticar, publicar tus actividades o darle promocin a

tus eventos.

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Contctanos:
suigeneris@gmail.com

La entrevista
Ya establecidos en las oficinas de movilidad acadmica y despus de hacer esperar un poco
a nuestra entrevistada e intercambiarnos saludos, nos dispusimos a iniciar la entrevista a
Cinthia Mariel Ramrez Campos quien tiene 21 Aos y est de intercambio en nuestra
facultad procediente de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP).

Por qu elegiste la U.A.N.L. para

irte de intercambio?

conocimientos del rea clnica y as.

Bueno antes que nada era una buena

opcin para conocer un nuevo lugar
de la repblica Mexicana, era una ciudad que yo no conoca, tambin es el
segundo estado ms grande del pas
(en cuestiones econmicas) y tambin
esta facultad tiene una curricula interesante ya que tiene las reas limitadas.

Me llama la atencin esto que nos

comentas, has platicado de esta
desventaja con tus compaeros aqu
en la U.A.N.L.?

Entraste a un semestre en especfico o tomas clases de diversos semestres?

Nos comentabas del tipo de estudio

en tu universidad

Bueno, tomo clases de diferentes semestres y de diferentes reas, por ejemplo

tomo clases del rea laboral, del rea clnica y del rea infantil, tambin de esta
rea es donde realizo mis prcticas.

Si tuvieras que elegir en que rea

acentuarte segn las materias que
tomas, cual elegiras?

S, pero al parecer no funciona de mucho

ya que aunque toman materia de diversos
temas en semestres bsicos no se aplican
tan formalmente.

Ah s, como te deca, tomamos materias

de diferentes reas, se les llama materias
optativas que tiene cada rea y hay que
cumplir con ciertos crditos, por decir
esta el rea de Social-Laboral estn juntas y te inclinas por las optativas que ms
te convengan y los dos ltimos semestres
tomas un taller que implica dos seminarios de algo en especfico.

Yo creo que elegira el rea laboral.

Y.. Qu ventaja encontraste en

nuestra facultad?

Cuntanos un poco de la Universidad de dnde vienes, Cmo es el

plan de estudios?

Una de las ventajas es que tienen mucha

movilidad y vinculacin, por ejemplo en
cuanto a las prcticas y al servicio social, ya que con esto, empiezas desde el
7 semestre a tener experiencia laboral,
entonces pues cuando sales y buscas trabajo ya tienes dos aos de experiencia y
eso ayuda muchsimo.

Bueno llevas materias de todas las reas a

lo largo de toda la carrera y eso es una pequea desventaja aqu en la U.A.N.L. ya
que al tener un rea en especfico desconoces mucho de las dems reas y a veces
son cosas que es inevitable que no se apliquen en las dems reas, por ejemplo yo
creo que s ests ejerciendo desde lo laboral en algn momento tienes que aplicar

En cuanto a las instalaciones Existen marcadas diferencias?

Pues, en Puebla hay muchos campus en
la Universidad, y Psicologa no est den10

La entrevista

tro del campus de la salud como aqu,

all est en el campo de las humanidades y esa rea no tiene campus entonces
estamos ubicados en uno de los edificios
coloniales en el centro de la ciudad, por
lo que no se les pueden hacer muchas
modificaciones, no tenemos infocus en
todos los salones como aqu, pero all
los pedimos y nos los prestan, imagnate
que le hacemos modificaciones al edificio
nos metemos en problemas con el INAH
(Instituto Nacional de Antropologa e
Historia).

Cinthia, algo que nos quieras compartir como experiencia (puede ser
buena o mala)?
Yo creo que aqu en Monterrey encontr
mi segunda familia en los 20 compaeros de intercambio que coincidimos en
este momento, ya que nos apoyamos mucho y aunque no todos seamos iguales si
nos ayudbamos bastante en todo, fueron importantes para adaptarnos a la estancia, y no solo ellos, sino que tambin
los amigos de los amigos de los amigos
que fueron llegando y tambin a los del
departamento de movilidad que nos apoyaron en todo, eso fue de la gran expe-

riencia que he vivido.

Por ltimo, qu piensas del intercambio a otras ciudadesLa

delentrevista
Pas?
Es una experiencia nueva y difcil, lo que
ms te llevas de esto es una experiencia
de vida, una experiencia madurativa y
personal muy grande.

Nos despedimos de Cinthia y le agradecemos junto al equipo de movilidad acadmica por el contacto, sin embargo antes
de salir del edificio Cinthia nos alcanza
corriendo para sugerirnos una ltima
pregunta

Te gustara quedarte ms tiempo

del planeado inicialmente?
Si, tan me gusta la idea que alargar mi
estancia y me quedar un semestre ms
aqu.

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Segundo informe de actividades

l da 10 de diciembre de 2008 a las

19:00 horas en el auditorio Agustn Basave de nuestra facultad se
llevo a cabo el segundo informe de actividades del ao 2008 a cargo de nuestro director el Maestro Arnoldo Tllez Lpez ,
en el cual, estuvieron tambin presentes la
Lic. Mara Ester Rea Barajas (subdirectora
de proyectos educativos y asistenciales), Lic.
Juan
Martnez Rodrguez (subdirector
acadmico), Mtro. Ral Humberto Marn
Soto (subdirector administrativo), Mtro.
Jos Armando Pea Moreno (Subdirector
acadmico), Dr. Vctor Padilla Montemayor (subdirector de investigacin).
El informe dio inicio con una votacin del
pblico presente para llevar a cabo la asamblea en la cual se dio 127 votos a favor ,0
en contra y 0 abstinencias ,des pues de dar
veredicto de la votacin se empez con una
presentacin del director en la cual se dio a
conocer los avances del plan de trabajo en
los siguientes puntos : infraestructura , movilidad estudiantil , investigacin , apoyo a
profesores , internacionalizacin , acreditacin acadmica y certificacin de procesos
,automatizacin de procesos, deportes , fomento a la cultura , vinculacin y servicio
a la comunidad , becas , postgrado ,eventos
acadmicos y distinciones .

Internacionalizacin

Movilidad estudiantil

Se dieron a conocer que recibimos 20 huspedes.

De los cuales el 35% son extranjeros (argentina,
Espaa y Guatemala) y el 65% son nacionales
(Sinaloa, colima, Veracruz, estado de Mxico).

Planta docente

5 profesores obtuvieron el grado de de especializacin en terapia psicoanaltica, 2 profesores

el grado de maestra, 4 el grado de doctor, con
esto alcanzando una planta docente de 26 doctores y 88 profesores con el grado de maestra.

Infraestructura

Se dieron ctedras en ingles as como el apoyo en movilidad estudiantil nacional e internacional al igual que
publicaciones cientficas en idioma Ingls.

Acreditacin acadmica y
automatizacin de
procesos
Se dieron ctedras en ingles as como el apoyo en movilidad estudiantil nacional e internacional al igual que
publicaciones cientficas en idioma Ingls.

Remodelacin de vestidores, rea de regaderas

y acondicionamiento fsico de la facultad.
Para el siguiente ciclo escolar se contara con un
equipo de gimnasio y acondicionamiento fsico.
Se estrenaron los nuevos proyectores de la facultad en aulas y diversos departamentos.
Se dieron a conocer los avances del nuevo auditorio en el CENADO de la facultad.

12

Segundo informe de actividades

Distinciones
Especiales

Deportes y fomento a la
cultura

Se reconoci a profesores mejor evaluados y

mejores alumnos por grupos y de excelencia
acadmica.

Investigacin

Se dio a conocerla creacin de la subdireccin

de la investigacin para fortalecer la generacin
del conocimiento en la ciencia de la psicologa.
Se inform que se cuenta con 15 investigadores
pertenecientes al sistema nacional de investigacin (SIN).
Se obtuvieron los premios a la mejor tesis de
maestra de 2007 en la UANL en el rea de
educacin y humanidades (Dr. Cirilo H. Garca Cadena y Mc. Karina Castro Saucedo) y se
obtuvo el premio a la investigacin en el rea
de humanidades al Dr. Ren Landeros y Dra.
Mnica Teresa Gonzlez.

Eventos acadmicos

Se organizo el XVI Congreso Mexicano de

Psicologa por parte de la Sociedad Mexicana
de Psicologa, A. C. , El Colegio Mexicano de
Profesionistas de la Psicologa y de la Facultad
de Psicologa de la UANL con la asistencia de
1700 participantes.
Se llevo a cabo en nuestra facultad la Ctedra
del Consorcio de Universidades Mexicanas Julieta Eres Pulido.

Se felicit a los equipos representativos de la

facultad de futbol soccer femenil por haber
obtenido el campeonato Intra universitario, as
como a los equipos de bisbol, voleibol femenil
y Tae Kwon do.
Se reconoci al alumno Roberto vega por haber obtenido el reconocimiento de novato del
ao 2008 que la ONEFA otorga cada ao.
La rondalla femenil obtuvo el primer lugar en
excelencia musical y bajo
La rondalla varonil obtuvo el primer lugar en
solista y el segundo en el concurso nacional
de rondallas en Jalapa Veracruz, tambin se
obtuvo el premio Lic. Zaira Posada en el 35
festival de rondallas de puebla 2008.

Vinculacin y servicios
a la comunidad

Se dieron a conocer los 11 convenios firmados con asociaciones de beneficencia privada,

los alumnos de prcticas propeduticas dieron
1769 plticas al exterior y 530 al interior.
Becas:
Se reporto un total 570 becas internas repartidas en reas deportivas, primeros lugares de
grupo, mesa directiva, escasos recursos, hijos
de trabajador y grupos culturales.
Se registraron 207 becas PRONABES y 37
alumnos becados de posgrado por CONACYT
Posgrado:
Actualmente se encuentra en revisin por el H.
consejo universitario la maestra en Ciencias
con opcin en Neuropsicologa y la maestra
Profesionalzate en Terapia Breve con Orientacin centrada en soluciones cognitivo conductual.
Por Ricardo Pia Corpus

13

Y edipo?
E

l texto Sobre la naturaleza

humana de Hugo Hiriart,
nos habla acerca de la comprensibilidad de la moral, tomando como punto referencial a Edipo,
comparndolo con la perspectiva de
una persona moderna que considera los actos autodestructivos de ste
como incomprensibles.
Y justamente, nos sita en un plano de anlisis que va mas all del
esquema inocencia-culpa, considerado como un fetiche del imaginario
social actual y ubicndonos en las
circunstancias mentales, histricas
y sociales que llevaron a Edipo a actuar de la manera que lo hizo. El autor emula una conversacin de uno
de nosotros con Edipo y de acuerdo a stas posturas se deriva dicha
comparacin; Empieza por hacernos
dudar acerca del silencio de Edipo,
el cual asumi sin escrpulos, su
culpabilidad y nos invita a preguntarnos si en verdad es culpable o no,
tomando en cuenta que ignoraba su
propia identidad. Del mismo modo,
separa las acciones cometidas por el
personaje y la religa a la autoidentificacin de ste. Por ltimo, subraya
la nitidez moral de Edipo al asumir
de tal forma su papel en el destino
que ste concibi y sin mencionarlo,
obliga al lector a una comparacin
con aquellas decisiones resaltando el
silencio que inunda sta historia por
falta de culpables.

Sobre la
naturaleza
humana

Situar a Edipo
1.Hamlet y Edipo
Todo actor joven, con ambiciones,
como debe ser, suea con encarnar
algn da en escena a Hamlet. Parte
de las obligaciones del dramaturgo
es crear personajes complejos que los
actores ambicionen encarnar, y un
modelo es el deambulante prncipe
dans, todo de negro hasta los pies
vestido. El personaje Edipo no despierta, en cambio, los mismos anhelos. Por qu? Por muchas razones.
Una de ellas es la inaudita dificultad de montar con mnimo acierto y
decoro un espectculo tan complejo
como la tragedia griega. Otra, la que
aqu nos interesa, es que Edipo, en
tanto personaje, es muy extrao, peculiar, inasible en cierto modo a la
mente moderna. Vamos a exponer
aqu en qu consiste su rareza, y esa
operacin equivaldr, como veremos, a situar a Edipo.
2.El problema
Edipo, como se sabe, est destinado a matar a su padre y casar con
su madre. Sin darse cuenta, hace las
dos cosas. Tiresias, el adivino ciego, figura monumental del drama
tico, le revela su doble condicin
de incestuoso y parricida. Y Edipo,
qu hace o qu dice? Aqu es donde
aparece la rareza, porque Edipo no
dice nada, no se defiende, no alega,
acepta todo, se saca los ojos y se va
a expiar su vergenza y su culpa vagando por los caminos.
No adviertes nada raro en esto?
Porque, a ver, qu habra hecho un
personaje de nuestros das?, qu
habras dicho t, por ejemplo? S,
14

Y edipo?

claro, te habras defendido diciendo

algo como:
No lo hice adrede, no saba nada.
Mat a un hombre en un desfiladero,
pero no saba que era mi padre. Si lo
hubiera sabido, por supuesto que no lo
mato. E igual con mi madre: de haber
sabido quin era, no me caso con ella.
Pero no lo supe, y como estaba engaado, no slo no soy culpable de lo que
se me acusa, sino soy vctima inocente.
El argumento es claro. Y aqu se
abren dos problemas diferentes.
El primero es histrico y de crtica
literaria, y dice por qu Edipo no
formula ni usa este argumento?, por
qu guarda silencio, no dice nada y
asume la culpa? El segundo problema no es histrico, sino moral, y
puede plantearse sencillamente preguntando es culpable Edipo?
Los problemas estn entrelazados,
pero, por mor de claridad, hay que
separarlos. Despachemos primero el
segundo problema. Para que un acto
humano pueda ser calificado moral
o aun legalmente debe ser un acto
completo. Un acto completo incluye
advertencia y deliberacin del agente que lo realiza. Los actos de Edipo
no cumplen ninguna de las dos cosas, dado que ignoraba la identidad
de sus padres, luego su acto no fue
ni con advertencia ni con intencin.
No podemos decir mat a su padre,
sera injusto y falso, sino que mat
a un seor que lo injuriaba (se fue
su acto) y sucedi que ese seor, por
accidente, result ser su padre (se
le puede imputar el asesinato de un
hombre, no, en propiedad, el de su
padre). Ergo, el juicio moral no puede establecerse y Edipo no es culpable de ninguno de los dos crmenes
que se le imputan. Est, creo, claro.
Pasemos, pues, al otro problema, es
ms interesante y complicado.
3.El silencio de Edipo

15

Este silencio muestra que, como

dice Finley, la tragedia griega nos es
desesperadamente ajena. Porque,
veamos: Edipo, en efecto, mat a su
padre y cas con su madre. Estaba
destinado a hacerlo, el orculo lo
haba profetizado. Estos crmenes,
sin embargo, estn en las acciones
del personaje, pero no en su carcter: Edipo es inteligente, seguro de
s mismo, colrico, decidido, pero
nada en su estructura psicolgica
indica que sea incestuoso o parricida. No es sensual, ni siquiera demasiado ambicioso. Sfocles es muy
listo al establecer con gran cuidado
y nitidez que Edipo no recibe algo
as como su merecido por sus maldades y defectos. Hizo lo que hizo
con toda inocencia y es un inocente
salvajemente castigado. Pero no dice
nada, calla, no alega, no se defiende,
asume los hechos en silencio y hasta
el fondo sacndose los ojos con sus
propias manos, como dice.
Es horrendo, la verdad, pero es por
completo incomprensible? Intentemos un dilogo con l.
Edipo, lo que hiciste fue sin querer, sin
intencin
le decimos.
Ya lo s nos responde, pero qu
importa, eso que dices se mueve en el plano moral y jurdico, pero hay otro plano.
Cul?
Que eso que sucedi lo hice yo. Y es, de
algn modo, lo que he sido y soy. Mira, el
bronce pulido es el espejo que me dice quin
soy fsicamente; pero hay otros espejos.
Los hechos de mi destino son otro espejo
y reflejan otra imagen y tambin me dicen
quin soy. Mi destino me dice cul ha sido
mi papel en la trama y orden del mundo.
No lo eleg yo, pero es la voluntad de lo
alto y tengo que aceptarla, porque as
como cuando veo mi cuerpo en el espejo
no puedo decir se no soy yo, cuando veo
lo que hice, tampoco puedo desconocer-

Y edipo?

me negndome. Olvdate del derecho y la

moral y piensa en eso.
4.La autoidentificacin trgica
Edipo, por tanto, no se defiende porque su desgracia no se mueve en el
plano psicolgico de la culpa moral.
Dnde queda entonces la desgracia del personaje? No, no hay culpa
moral, en su lugar hay algo tal vez
ms horrible: la autoidentificacin
trgica. Pero qu es eso? Por rara
que suene a primera vista, la autoidentificacin es una tarea que nos
es familiar. Consiste en la respuesta
a dos preguntas ligadas: quin soy
yo? y para qu nac? Pongamos un
ejemplo: T eres escritor y escribes
una novela que sale regular tirando a mal, no te das por vencido y
escribes otra confiado en que pueda quedarte mejor que la primera.
En este caso, tan familiar, tu identificacin funciona as: yo soy alguien que puede escribir mejores
novelas que la que hice, tengo esa
capacidad . Esto ltimo, tengo
esa capacidad , puede leerse como
diciendo tengo ese don, lo que
equivale casi a afirmar nac para
eso. Como ves, la autoidentificacin, positiva en este caso, es un
presupuesto fuerte, pero poco visible, de tu empeo como artista.
Quieres saber quin eres t, por
eso escribes; la pregunta quin
eres? se transforma en la pregunta hasta dnde puedes llegar en
calidad y mrito como escritor?
Ahora supongamos que de pronto
tienes una revelacin contundente.
Un ngel, por ejemplo, baja hasta ti
y te dice:
Tu novela es psima. La prxima
ser todava peor. No has podido
ni podrs escribir nunca nada que
valga la pena. No naciste para eso,
acptalo, tu destino es otro, no el de
artista.
Si el ngel no deja lugar a dudas,

qu sentiras? Imagnate tu desolacin, tu ira. Ah tienes una probadita de los dramas de autoidentificacin, son como brutales golpes de
conejo: t creas ser X (promesa de
las letras) y ahora sabes que eres Y
(fracaso definitivo). Ahora, lo que le
sucede a Edipo es semejante, pero en
grande, desmesurado, omniabarcante. Porque t como escritor, despus
de tu revelacin puedes dedicarte a
otra cosa y ya, pero Edipo despus
de su revelacin no puede dedicarse
a nada ni hacer nada, la revelacin
se ha filtrado a todo su ser y lo ha
contaminado: est maldito. Imagnalo, pas bruscamente, sin transicin, de rey venerado y esposo feliz a
paria execrado y horror de la gente.
Y qu siente Edipo? Una especie de
vergenza delirante. Yo soy se. Y
disgusto insoportable de s mismo.
Y hay una especie de desamparo total y de furia (sin ella no se explica
la violencia con que acta contra s
mismo). Imagnate: has estado (sin
saberlo), ests y estars maldito, y ni
siquiera sabes por qu. El asunto se
ha zanjado: no hay nada que decir, la
culpa moral nada tiene que ver con
esto, y Edipo guarda silencio.
5.San Edipo
Pero falta algo todava, y en eso que
falta est la grandeza moral de la
tragedia. Edipo no slo calla, sino
tambin asume su responsabilidad
en los hechos: no elude ni malversa nada. No se hace, por ejemplo (y
habra sido tan fcil), vctima. Sino
dice es cierto y, sea como sea, yo lo
hice. Y hay extraordinaria nitidez
moral en su actitud; hay valenta,
mrito, grandeza en la catstrofe.
Por eso, con el tiempo, las cosas se
confundieron. En la Leyenda urea
de Santiago de la Vorgine, Edipo es
elevado a la santidad y su vida entra a la hagiografa. El hroe que se
transforma en rey y se transforma en
criminal, tiene una ltima metamor16

Y edipo?

fosis y se transfigura en santo.

6.El fetiche
Una ref lexin final. Lo que nos dificultaba situar a Edipo es que hemos
hecho de la pareja inocencia-culpa
el nico esquema utilizable de apreciacin tica, es decir, hemos hecho
con ella un fetiche moral. En vez de
detenernos a apreciar las cosas en la
complejidad en que se dan, de inmediato sacamos el fetiche y buscamos
culpables. Cabezas, cabezas, que
rueden cabezas, ruge la multitud. Y
si no hay culpas, no entendemos, y
entonces las inventamos, en nosotros
y en los dems, para creer as que estamos entendiendo algo. Tenemos
ansiedad y prisa en vestir la toga,
erigirnos en jueces y dictar sentencia. Quin tuvo la culpa?, preguntamos, y si nos responden nadie,
quedamos mudos y desconcertados.
Pero en las tragedias verdaderas nadie tiene la culpa, y justamente por
eso son tragedias y no meros dramas psicolgicos, porque el gastado
y elemental fetiche inocencia-culpa
no puede aplicarse. El drama psicolgico, podramos decir, es para
nios (porque la presencia de culpables tranquiliza), la tragedia es para
adultos capaces (porque la ausencia
de culpables inquieta y desorienta).
Pero salta a la vista que la tragedia,
definida como catstrofe humana y
moral sin culpables, nos deja des-

Sabias que. . .
En lo que va del ao se han
comprado ms de 300 libros para
acrecentar el acervo de la biblioteca Santiago Ramrez, y en palabras del Director de la Biblioteca
el Mtro. Gonzalo Daz la meta es
llegar a 1000 publicaciones antes
del mes de Noviembre.

17

amparados y sin asideros mentales,

tan mudos como Edipo, y en esa medida nos sigue asustando.
Por Mara Elena Dvila
Recopilacin: Revista LETRAS LIBRES
Mayo 1999, ao I, nmero 5
Pginas 104 y 105.

Consejos a un joven escritor

Procura ser ruso y vivir en otro siglo.
Juega ajedrez. S un activo comerciante de idiomas e importa metales preciosos entre uno y otro. Recurdanos
a Stravinski. Conoce los nombres de
plantas y criaturas voladoras. Dedcate a cazar brumosas alas con trampas
de gaza. Obtn el reconocimiento de
la ciencia. Logra que una mariposa
lleve tu nombre. Que no te intimide la
enormidad de tus antecesores. Que su
celebridad incite tu clera. Seala sus
faltas. Asusta a los entrevistadores de
Time. Aparece en Playboy. Vende tus
historias al cine. Usa materiales inslitos. Quin querra a Pnin de hroe?
Y, sin embargo, cmo vivamos antes
de Pnin? Delitate con la perversidad.
Agrega un sustantivo al diccionario.
Ahora vemos Lolitas en cualquier esquina, succionando leche endulzada
de un popote, en toda fuente de sodas. Lolita permea nuestras fantasas.
Abrasa a los pedantes en fuego plido. No aceptes modas. S tu propia
moda. No confes en triunfos pasados. Renuvate con cada publicacin.
Envejece indmito, a la manera de los
europeos. No concluyas tus labores
en la juventud. S un planeta, no un
meteoro. Respeta el da de trabajo.
Sintate al escritorio. Hacer todo esto
te resulta imposible. Pero no lo fue
para Vladimir N., posado en su colina
suiza.
Por Irwin Shaw
Traduccin de Laura Emilia Pacheco

Quin es Nabokov
para la Psicologa?

ara la mayora un gran des- 2.Era tan ingenuo como slo puede serconocido si es aislado de sus
lo un pervertido
obras, para otros, motivo de
Lolita es un thriller al revs (desdetencin. Nabokov desde la lectura
de el principio se conoce al asesino
es una mezcla de irona, inocencia y
pero no a la vctima), un baedeker
perversin, en su vieja novela Lolisentimental por los 48 estados unita muestra en todo su esplendor la
dos, una ref lexin en torno al pooscura trama de infidelidad y ender confesional de la literatura (las
gaos, alternativas edificas e incesemociones de un ser deleznable), un
tuosas donde el autor slo deja unas
alegato sobre las posibilidades estlneas que dan lugar a que la imagiticas del crimen (siempre se puede
nacin del lector vuele, situndolo
contar con un asesino para lograr
no slo en el lugar, sino tambin en
una prosa atractiva), una parodia
la psique de cada uno de los personasobre la parodia, pero sobre todo,
jes y as seducirnos hacia el fondo de
Lolita representa la construccin de
un libro que con la introduccin de
un arquetipo. En su decimosegunlas primeras lneas te impregnas de
da novela, Vladimir Nabokov traz
una sensacin de fra realidad, muy
un personaje tan emblemtico como
caracterstico de los aos 50. Lolita
Werther, Don Juan, Hamlet, Faussera el perfil perfecto de una nia
to, Emma Bovary o Tirano Bandefatal y sensual. Humbert, profesor
ras. Ajeno a los temas ampulosos,
de francs cegado, fsica y psicolgicre un mito improbable: una nia
camente, por la pasin de esa primer
caprichosa, de calcetines sucios, con
representacin de amor es conduciuna inolvidable cicatriz en el tobillo,
do a la locura y despus al crimen,
dejada por un patinador; una convaya tragedia. Sin embargo y a travs
sumidora ideal , siempre dispuesta
de un anlisis sistemtico llegamos a
a mascar el chicle mejor publicitado,
la conclusin de la nica enseanza
que al ver el zapato de una vctima
que nos ha legado el profesor Naen un accidente automovilstico cobokov: lo ms inteligente que puede
menta con frialdad mercantil: se
hacer uno es rerse, incluso en la adera exactamente el mocasn que quiversidad.
se describirle al empleado de aque1. Lolita lleg a la mayora de los leclla tienda; una mezcla de madurez
tores precedida del escndalo. Graa destiempo e inocencia vulnerada;
ham Greene afirm que si la novela
una vampiresa accidental, a punto
era un delito, estaba dispuesto a ir
de regresar a su condicin de nia
a la crcel por ella; el pueblo de Losolitaria; una tenista veleidosa, que
lita, Texas, discuti la posibilidad
arriesga ms en su segundo saque;
de cambiar de nombre a Jackson;
una experta en bailar con un aro en
Groucho Marx coment que leera
la cintura; una conocedora de todo
el libro seis aos despus, cuando
lo que le gusta y le duele a los mayoLolita cumpliera los permisivos 18.
res; una tirana del deseo incapaz de
beneficiarse de sus poderes; la ms
18

Quin es nabokov para la psicologa?

irregular de las musas:

Lolita, luz de mi vida, fuego de mis
entraas[...] En las maanas era Lo,
sencillamente Lo. Un metro cuarenta y ocho de estatura, con pies descalzos. Loly con pantalones; Dolly
en la escuela; Dolores cuando firmaba. Pero en mis brazos siempre fue
Lolita.
3. La novela es la autobiografa que
Humbert Humbert escribi antes de
morir para justificar (o al menos explicar) un crimen. El culpable busca
un segundo juicio y se dirige a sus
lectores como damas y caballeros
del jurado. A los 42 aos, Humbert
es un neurtico de probada veterana. En su relato, alterna la primera
persona con la tercera y se convierte
en personaje y aun en fantasma de s
mismo.
Fragmentos del artculo: La piedad
del asesino. Mayo 1999

Sabias que. . .
En este semestre recibimos a
once personas que vienen de
Tamaulipas, Guadalajara, Edo.
de Mxico, Cd. Jurez, Quertaro, Yucatn, San Luis, Morelos y
Granada, todos estos mediante el
departamento de movilidad acadmica. Te gustara estudiar en
el extranjero? Conocer otras
Culturas?
Es tu oportunidad, acude con nosotros al departamento de Movilidad Acadmica para que te brindemos la informacin necesaria.
El departamento de movilidad
acadmica se encuentra en la
planta baja del edificio de Prcticas dentro de la FaPsi.

19

Asesora Fiscal y Contable

Declaraciones Anuales
Declaraciones Informativas
Tel. 8373 4634
www.castgom.com

Bienvenidos
a la era de los virus
El valor a proteger aqu es la vida humana
Marcelo Ebrar
Jefe de gobierno capitalino

La democracia es el abuso de la estadstica

Jorge Luis Borges

En los aos de la guerra fra

(40s-90s) el planeta temblaba,
principalmente EUA, ante el inminente holocausto nuclear. Se hacan
simulaciones y ejercicios en todo
centro educativo. Por lo cual se dispar el espionaje y contraespionaje,
haba quien jugaba para ms de un
bando. Es la poca de los satlites
(Despus de que Rusia puso en orbita el

Sputnik, muchas personas comenzaron a

quejarse de que entonces ahora los gobiernos podran saber sus pensamientos, vigilarlos constantemente. *Ver Miller, J.A.
El saber delirante, Buenos Aires: Paids,
2005), la ARPANET, futura INTER-

NET, los micrfonos en los zapatos,

las cmaras ocultas tras las hebillas
del cintode donde surgiran personajes como James Bond, con sus
interminables conquistas y batallas
contra los malos, as como la serie
de comedia de los 60s Get Smart,
entorno al sper agente 86, Maxwell
Smart.
Si nos vamos un poco ms atrs (s.
III-XVII) o ms bien un mucho, las
acechanzas se circunscriban al diablo y sus agentes, aquellos que eran
malos y que iban sembrando la semilla del mal. Contrariar al soberano
equivala a pecar contra Dios y su
iglesia, y viceversa. La penitencia?
Se les excomulgaba cuando no se les
enviaba a la hoguera, bajo el principio de ms vale perder el cuerpo en

este mundo, pero salvar el alma para

la eternidad, a ser arrogado a la hoguera eterna, al lugar de lamento y
rechinar de dientes. Lo que inspiraba tales medidas era un bien, y no un
simple bien terrenal, caduco y finito,
sino sublime, bienaventurado, eterno: la salvacin. De ah que la tristeza y el dolor del suplicio se tolerasen, tanto para los jueces, verdugos y
los propios condenados, Se trata de
tu bien hijo/a mo/a.
Posteriormente el enemigo a vencer fue el oscurantismo medieval,
contrarrestando el dogmatismo
eclesial con las armas de la razn,
surgiendo as la luz de la ciencia.
El libro del universo est escrito
en lenguaje matemtico ha dicho
Galileo Galilei. Aquel hombre de
ciencia, que, entre tener que conseguir dinero para que sus hermanas
de una vez salieran y consiguieran
un buen partido, y confeccionar artefactos con los cuales observar el
cielo -siendo el primero en hacer
esquemas sobre las manchas del solplante que seran las matemticas
las que llevaran a la humanidad al
desciframiento de los fenmenos
del universo. Despus se organizar toda esta tradicin gracias a los
planteamientos de Descartes en su
Discurso del Mtodo y Tratado del
hombre.
20

Bienvenidos a la era de los virus

La propuesta ahora ser que la ciencia, y en el siglo XIX, la tecnologa,

nos llevarn al progreso. Recordemos que en Mxico (1876-1910) el
lema de Porfirio Daz fue Orden
y Progreso. Pero el proyecto de la
ilustracin, el de la ciencia como
medio para lograr el desarrollo, la
cultura, bla,bla,bla unido al ideal
industrial y mercantil, terminar
por crear artefactos de guerra, que
sern utilizados en las grandes batallas del siglo XX, siglo de las telecomunicaciones. Siendo su mxima
expresin los campos de concentracin del IIIer Reich, bajo el dominio
de Adolf Hitler. Recordemos que la
primera transmisin masiva por televisin fueron los Juegos Olmpicos
de Berln de 1936
Habr quien argumente que la
ciencia y tecnologa en si mismas no
son malas(Esa ha sido la opinin recu-

rrente de Gil Grissom, hasta hace poco

jefe del equipo de CSI las Vegas, quien
como entomlogo, dirige el laboratorio de
criminalstica, que se encarga de resolver
crmenes de manera cientfica bajo el
principio de deja que la evidencia hable
por s misma. Por supuesto los problemas
irrumpen cuando los personajes comienzan a preguntarse no sin dejar de remitirlos a su complicada existencia- sobre el
sentido del crimen, Cmo es que alguien
se atreve a matar a otro?, no teniendo lugar la pregunta sobre el sentido Qu es lo
que se mata cuando se mata a alguien? Lo
cual lleva el crimen al terreno de lo humano-especular (amor, odio, etc.) con lo cual
se pudiera saber algo sobre el sentido, el
por qu de determinado crimen.) sino el

uso que les da el humano. Que igual

la I y II guerras mundiales, Hyroshyma, La Tormenta del Desierto, la
guerra en Irak, etc. no fueron por la
ciencia y tecnologa, sino por otros
intereses. Ok, pensemos que si, que
la ciencia y la tecnologa no son objeto de la moral por s mismas, pero si
en el sentido de la reduccin que su
nivel de aproximacin les requiere,
unido a su uso poltico. Por ejemplo
21

una Tomografa Axial Computarizada me muestra diversas estructuras del cerebro para, por ejemplo,
poder localizar algn tipo de tumor,
pero nunca me mostrar qu significa para dicha persona y su familia la
presencia del tumor, cmo lidian en
la vida diaria, es decir, cmo impacta el tumor en sus vidas. A eso nos
referimos con la reduccin de la vida
humana a un cierto elemento (cerebro, genes, virus, dinero, estadstica,
etc.)
Reduccin-precisin como la que
deseamos que tenga un ingeniero civil al construir un puente, deseamos
que lo haga con exactitud y pericia,
y no necesariamente que se ponga a
hacer una poesa sobre lo hermoso
de la vista que dan los puentes, sino
que revise la resistencia de los materiales, soportes, etc. y todo lo que un
ingeniero debe de hacer al momento
de construir un puente.
Dicha reduccin de la existencia
humana a sus variables biolgicas
produce sus efectos no solo en el
campo de la medicina, sino en el campo poltico y en de la administracin
pblica. Cuando el jefe capitalino
de una de las ciudades ms grandes
del mundo, como el Distrito Federal, dice que el valor a proteger es la
vida humana, lo que primero uno se
pregunta es Y a costa de qu tipo
de medidas? Esto lo dice en el marco
de una campaa por contrarrestar
los efectos de un nuevo virus, antes
llamado de Inf luenza porcina, hoy A
H1N1 (Le tuvieron que cambiar el
nombre pues la FAO (Food and Agriculture Organization, componente de la
Organizacin de las Naciones Unidas) se

quej de que se identificara el mal de

la inf luenza proveniente de tan noble animal, incluso en algunos pases se dieron autnticos holocaustos
porcinos.) hace recordar esas pelculas futuristas de ciencia ficcin en
donde los gobiernos son de lo mas

Bienvenidos a la era de los virus

autoritarios, dedicados a controlar

plagas, virus y dems bacterias, por
el bien de los ciudadanos. Ya no se
trata de luchar contra otras religiones, ideologas o poderes econmicos, ni siquiera por el petrleo, sino
contra los microorganismos, entonces se vuelve imparable. Pues, como
ha sealado Borges, si en la democracia vale la opinin de la mayora,
que suceder cuando la mayora opte
por la tirana. Adems eso es algo
que en la actualidad se aprecia todos
los das: los intentos de los medios
de comunicacin y partidos polticos
por crear dichas mayoras.
Seguramente habr quien considere esto como una exageracin de
quien esto escribe, que no hay por
qu temer, que hay que protegernos,
siguiendo las medidas que las autoridades de salud van planteando,
que no hay dobles o triples intensiones en esto, que no es una cortina
de humo, como el chupacabras, etc.
que el gobierno lanza para aprobar
leyes. Sin embargo -me parece- no
se trata de no tomar ciertas medidas bsicas de higiene que debieran
ya ser hbitos (lavarse las manos, no
escupir, no llevarse las manos sucias
a la cara, etc.) sino de las medidas
implementadas, as como lo que las
seales de alarma -que se anuncian
intermitentemente- producen: excluir el trato con los dems, suspender clases, trabajos, etc. sugerir que
cada quien se recluya en su casa, evitando el contacto con los otros. Lo
que se hace es no promover la enseanza de las medias, sino cancelar la
posibilidad del contacto con el otro,
que en este caso, es mi enemigo, en
tanto potencial portador de un mal.
Lo que hay que seguir de tales
medidas es su faceta de exclusinreclusin, como mecanismos de control que aparentemente desprovistos
de toda mala intensin reducen la
vida humana a condiciones donde

sera muy difcil disfrutarla: Para

qu quiero una vida en la que no
pueda salir, en la que no pueda ir a
trabajar, ni ir estudiar, una vida en
la que no puedo salir con mis amigos a cenar o a un antro a tomar, or
msica o bailar? Si el valor a proteger es la vida, qu suceder cuando
alguna otra cosa amenace esa vida
de la que se habla?...Es paradjico, y
sobre todo viniendo de Ebrar, quien
si algo protegi al luchar por una ley
que permitiera a quien as lo decidiera, abortar, respetando su derecho a decidir, pensara en esas medidas generalizadas. Otra forma de
verlo es que dichas funciones biopolticas vienen con el puesto, aunque
no necesariamente seran definitivas. Adems, Por qu justamente
ahora se enva una iniciativa de ley al
cenado de la repblica, promoviendo
estados de excepcin? (Leyes de excepcin *EL NORTE 26.04.09) Que facultara al estado para suspender las
garantas individuales de los ciudadanos permitiendo que las fuerzas
armadas realicen ciertas acciones,
sin ser investigados posteriormente.
Bienvenidos a la era de los virus!
Por Camilo Ramrez Garza

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(o El Converse de George Harrison)

ace ya casi 3 aos egres

de esta institucin y de
todas las formas que pude
imaginarme para regresar a ella (en
verdad no ha sido una prioridad regresar y mucho menos he pensado
en muchas formas, pero me gustan
las notas aclaratorias - contradictorias) esta es la que menos me haba
pasado por la cabeza. Pero de alguna forma (ahora lo acepto y exploto)
haba estado ah esperando el empujn de atrevimiento. La verdad es
que me autoinvit, as es. Ni siquiera
sabia de la existencia de este proyecto pero en cuanto me enter no dude
en decir Yo le entro! En mi afn por
explorar nuevos campos de fresas
por siempre.
Y aqu empezamos con el primer
nmero (espero de muchos, al menos en los que pueda seguir participando). Para ser sincera, no pretendo mostrar (inventar descubrir)
el hilo negro en cuanto a msica se
refiere, ni que es lo mas chido para
traer en el aipo, ni siquiera lo que
estn poniendo todos los fines de semana en los antros (osea no pegarle
a la mamada). Abusare de el poder
que me da-r este espacio para llenarlo con cualquier cosa menos lo
que esperas. Thats the deal! Desde lo mas antiguo a lo mas in. De lo
ms ero a lo ms sofisticado.
Siempre lo he dicho: para poder
hablar opinar, hay que conocer
escuchar de todo (o en este caso, ser
lo suficientemente tolerante para
23

poder hacerlo). Pero no quiero confundirlos, no soy el caso de la tpica persona a la que se le pregunta
Qu msica escuchas o te gusta? y
responden Mmm pues mmm la
verdad escucho de todo, no tengo un
grupo o estilo de msica predilecto.
No s, ser que al conocer a alguien
de lo primero que hablo es del arte
de las musas? Ser que es primordial en mi existencia? Ser que no
me imagino la vida sin ella? Ser,
ser como dijo el Richard Montaner.
La cosa esta as: aqu podrs leer
de todo un poco, reseas de discos,
conciertos, eventos relacionados a
nuestro tema principal. Aaaah pero
no creas que soy milusos eh. Esta revista es tuya ya por el simple hecho
de leer su contenido, as es que tu sabes si sigues leyendo. Adems tengo
un trabajo donde si me pagan y me
traen en chinga as que no pretendo
hacerlo todo. Y claro, tampoco soy
rica para ir a todos los conciertos
y eventos que hay en la ciudad. As
que, si aceptas, y si quieres escribir
algo sobre un disco o concierto, o te
lati tal cancin que escuchaste en
el Pcame o el Internacional, puedes mandar un correo con tus sugerencias (claro que si mandan 100
correos ojala- pues tendremos que
escoger) y ser publicado, eso ni lo
dudes. Pero si de plano no llega ninguna propuesta se tendrn que chutar mis recomendaciones y dems.
Y bueno, como es el primer nmero

Sugar plum fairy (o el converse de George Harrison)

y nadie saba que pex con esto pues

inauguro el espacio.

Disco triturador del mes

The Fireman. Electric Arguments.
2008. One Little Indian in UK MPL/ATO Records in USA.

Sobre Moi
Chris Gallagher, egresada del rea
Cnica (digo Clnica) en el verano
del 2006. Melmana du Nacimento
inf luenciada por Lucha Villa y JLB
y Ca. gracias a su padre; y por Juan
Gabriel y Emmanuel gracias a su
madre.

El ms reciente disco de un dueto

que pocos conocen, bueno al menos
en sus dos primeros discos ya que
decidieron guardar el anonimato,
mezclando un poco de pop y msica
electronica muy agradable para los
odos. Lanzado en el Reino Unido el
24 y en USA el 25 de Noviembre del
ao que nos acaba de dejar (por cierto es el da que mi madre me pari).
Segn el sitio Clash.com es descrito
como una asombrosa coleccin de
aventuras eternas que toca los mejores aspectos del sonido actual .
El ttulo del disco est basado en el
poema Kansas City to St. Louis,
de Allen Ginsberg, donde habla de
un viaje por carretera a bordo de
un Volskwagen banco (a que les
suena esto?) mientras disfrutas de la
vista y de una buena seleccin msical. A por cierto el dueto desconocido hasta ahora (ya que decidieron
despus de 15 aos desenmascarse)
se conforma por Paul McCartney y
el productor Youth. Alguin podra pasarme el dato de estos dos?
Rolitas: Nothing too much just
out of sight, Highway, Lovers in a
dream.

La tonada del mes

(cancin que escuchas y no te la puedes

sacar de la cabeza, al menos todo un da)

El perreo chacalonero
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Recomendamos
Libros
Crepsculo (Twilight)
(Stephenie Meyer)
Novela de drama, amor y suspenso que
relata la vida de una chica que llega a
una ciudad nueva, en la cual se enamora
de un joven peculiar con un gran secreto, encontrndose con obstculos e intentando preservar por sobre todas las
cosas, el amor que los une.

Pelculas
Mongol
(Alemania, Rusia, Mongolia-2007)
Historia de drama dirigida por Sergei
Bodrov en la que nos relata los primeros aos de Vida del brbaro Genghis
Khan quien consigui extender el imperio mogol y conquistar ms de la mitad
del mundo.

Msica
Saint Germain
Ludovic Navarre, mejor conocido como
Saint Germain, nos ha proporcionado los mejores momentos de la msica
house a finales del siglo XX. Bebiendo
de las races de la msica afro-americana ha podido combinar con maestra el
blues, el soul y el jazz (sin olvidar el hip
hop y el reggae) imprescindibles y repletos de groove hipntico y maravilloso.

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