PROGRAMA DE ESTUDIOS

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
E120.05 ADMINISTRACIN PBLICA Y PRIVADA
REQUISITO: E120.01/02
DOCENTE
__________Lic. Luis Magdiel Oliva Crdova__________
__________
I. PRESENTACIN
Los procesos de diseo y programacin curricular de la Facultad de Humanidades
hicieron necesaria la incorporacin del curso Derecho Administrativo. El mismo se
inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formacin del estudiante,
porque se vincula con la Visin, Misin y los Objetivos Institucionales. El curso se
potencializa en el enfrentamiento de problemticas diversas, el desarrollo de estructuras
integradas y la construccin de conocimientos relevantes surgidos de necesidades e
intereses compartidos, en interaccin permanente con el contexto.
El programa es producto de la consulta a diversos actores. En virtud de ello su contenido
goza de validez general que deber ser desarrollado, evaluado y lgicamente,
retroalimentado. Sin embargo, su carcter flexible permite la inclusin de experiencias
de aprendizaje, que la demanda estudiantil y el entorno local, objetivamente sugieren.
II. PERFIL
De la naturaleza del curso
Que el estudiante:
Aplica la legislacin educativa en la resolucin de problemas y procesos
administrativos y educativos en diversos sectores y circunstancias.
III. DESCRIPCIN
E120.03 Administracin Pblica y Privada. Este curso proporciona a los estudiantes
los modelos e instrumentos administrativos modernos, sus aplicaciones en la
planificacin, diagnsticos y el control interno y externo de las entidades pblicas y
privadas. Adems incluye el conocimiento de los medios de planificacin y control. El
curso orienta al estudiante en el manejo de la teora bsica sobre puestos de trabajo, su
clasificacin, sus funciones, atribuciones y tareas especficas, as como el reclutamiento
y seleccin de personal y asignaciones presupuestarias, todo ello basado en el
conocimiento de polticas pblicas y del sector privado.

IV. COMPETENCIAS

1. Domina los conceptos fundamentales de la administracin pblica y privada, con

el propsito de establecer la diferencia entre ambos dentro de su contexto
educativo.
2. Identifica las caractersticas y funciones de la administracin pblica con el fin de
conocer la estructura del estado guatemalteco y su impacto en los organismos que
la conforman.
3. Determina la relacin de la administracin pblica con la educacin formal y no
formal, para evidenciar los procesos, reglamentos y fines que rigen los sectores
educativos pblicos y privados nacionales.
4. Identifica las formas de organizacin administrativa aplicadas en las instituciones
educativas pblicas y privadas, para diferenciar los modelos administrativos
aplicados en Guatemala.

V. CONTENIDO
UNIDAD I
CONCEPTOS BSICOS DE ADMINISTRACIN PBLICA
Significado de la Administracin Pblica.
Antecedentes histricos de la Administracin en su relacin con el Estado
o La Escuela Clsica
o La Escuela Conductista
o La Escuela Sistmica
Modelos bsicos y estructurales de Administracin Pblica.
Diferenciacin entre la Administracin Pblica y la Administracin Privada.
Estudio de la Administracin Pblica.
Demandas ciudadanas y dependencias administrativas.
El Servicio Civil.

UNIDAD II
FINALIDADES DE LA ADMINISTRACIN PBLICA
Mejoramiento de las prcticas administrativas del Gobierno.
Sistematizacin de los procedimientos de la Administracin Pblica.
El Estado y la administracin
- Concepto de Estado
- La Burocracia
- mbito de accin del Estado
- Formas de participacin estatal
- Las Instituciones Pblicas
- Definicin de Institucin Pblica
- Funciones de las Instituciones Pblicas.

UNIDAD III
ADMINISTRACIN PBLICA EN GUATEMALA
Caractersticas principales
Problemas ms relevantes.
Necesidades inmediatas.
Funcin Tcnica.
Funcin Financiera.
Funcin Administrativa.
Funcin Seguridad.
UNIDAD IV.
ADMINISTRACIN PBLICA EN GUATEMALA
La Administracin Pblica guatemalteca
La Estructura del Estado de Guatemala
Los poderes del Estado
El organismo Ejecutivo
Secretarias
Ministerios
Organismo Legislativo
Organismo Judicial
rganos de control poltico
rganos de Control Jurdico Administrativo.
UNIDAD V.
ADMINISTRACIN PBLICA Y EDUCACIN EN GUATEMALA
Educacin formal, MINEDUC.
Educacin no formal.
Educacin Superior USAC.
Aspecto histrico.
Finalidades de la USAC.
Estructura de la USAC.
UNIDAD VI
CAMPOS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA
Administracin Pblica y Derecho.
Administracin Pblica y Cultura.
Administracin Pblica y Economa.
UNIDAD VII
FORMAS DE ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
Organizacin de Lnea.
Organizacin Lnea con Staff.
Organizacin Funcionalista.

V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Investigacin del contexto

Interaccin y la participacin activa
Experiencias vivenciales
Observaciones guiadas
Prctica contable
Estudio dirigido
Talleres y laboratorios

Entre estos procesos: anlisis, comparacin, problematizacin, generalizacin, descubrimiento

de soluciones, entre otras.
Complemento: investigacin e integracin efectiva de la teora y la prctica; mediante el enfoque
integrador e interdisciplinario que los objetivos institucionales, los ejes curriculares, las
competencias y otros fenmenos de la vida cotidiana de todo administrador educativo.
VI. RECURSOS
Los recursos son fundamentales para reforzar eficazmente las estrategias de aprendizaje, para
desarrollar saberes integrados, facilitar su comprensin y aplicacin simultnea.
La seleccin adecuada de los recursos permitir incorporar los recursos del medio, generar
vocaciones en el aprender haciendo, en el aprender a aprender y en la
contextualizacin de
aprendizajes que las situaciones geogrficas imponen.
La utilizacin de la tecnologa de punta es importante, sin perder de vista la interaccin para
robustecer la dinmica interna del aula; todo ello para la comprensin de nuevas
representaciones simblicas.

Tecnolgicos
Audiovisuales
Humanos
Didcticos
Institucionales
De contexto

VII. EVALUACIN
Los procesos de aprendizaje debern ser verificados mediante la incorporacin de auto, hetero y
co-evaluacin. La evaluacin diagnstica, sumativa y formativa constituyen la propuesta
permanente del diseo.
La integracin de la evaluacin alternativa es de importancia fundamental, mediante el uso de
instrumentos de observacin cualitativa para evaluar capacidades de desempeo traducidas en
habilidades y destrezas, as como actitudes, expectativas, intereses, aspiraciones y valores.
Herramientas:
Talleres interactivos
Comprensiones de lectura
Mapa UVE
Esquemas (cuadros sinpticos, mapas de conceptos, cuadros comparativos y descriptivos, socio
gramas, mapas mentales, entre otros).
Tcnicas de discusin, interaccin y presentacin (exposicin, panel, conferencia, dilogo,
entrevista, conversatorio, plenaria, mesa redonda, entre otros).
Pruebas objetivas
Proyecto de investigacin

IX. REFERENCIAS
VIRTUALES
- www.biblioteca.usac.edu.gt
- www.eduteka.org
BIBLIOGRFICAS
1. Caldern M. Hugo, (1995).
Impreso Zimeri.

Derecho Administrativo Primera edicin 1995

2. Lpez Aguilar, Santiago, Introduccin al Estudio Del Derecho, Facultad de

Ciencias Econmicas.
3. Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.
4. De Len Carpio, Ramiro. Catecismo Constitucional Instituto Atanasio Tzul.
5. Ley de Servicio Civil Dto. Leg. 1748 y su Reglamento.
6. Acuerdos de Paz.
7. Otros

*OBSERVACIN: Esta propuesta curricular deber mediarse en funcin de la naturaleza

del curso a impartir. Debern agregarse las competencias, seleccionar los recursos, las
estrategias de aprendizaje y la evaluacin especfica, a cada curso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Mes

Competencia

Declarativos

NOVIEMBRE
29

1
DICIEMBRE
06

UNIDAD I
CONCEPTOS
BSICOS DE
ADMINISTRACIN
PBLICA

UNIDAD II
FINALIDADES DE LA
ADMINISTRACIN
PBLICA

Procedimentales
1. LNEA DE TIEMPO (Administracin pblica)
Individual-Presencial

05 pts.

3. TALLER #1 (Ley de Servicio Civil)

Grupal-Presencial / Virtual

05 pts.

4. ACTIVIDAD DE REPASO
Diapositivas interactivas
Grupal-Presencial/Virtual

05 pts.

5. CENTROS DE APRENDIZAJE
Exposiciones simultneas con murales representativos,
segn tema asignado.
Grupal-Presencial

7. ANTOLOGA
Instituciones pblicas.
Grupal-Presencial/Virtual
8. PRIMER EXAMEN PARCIAL
Individual Presencial

13

UNIDAD III
ADMINISTRACIN
PBLICA EN
GUATEMALA

DICIEMBRE
20

UNIDAD V.
ADMINISTRACIN
PBLICA, PRIVADA
Y EDUCACIN EN
GUATEMALA

DICIEMBRE

UNIDAD VII
FORMAS DE
ORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA

05 pts.

05 pts.

05 pts.
10 pts.

9. TALLER #2 (Adm inistracin pblica)

Grupal-Presencial

05 pts.

10. ANLISIS (El futuro de la administracin pblica)

Individual-Presencial /Virtual

05 pts.

11. ACTIVIDAD DE REPASO

Esquema interactivo
Grupal-Presencial/Virtual

05 pts.

12. COMPRENSIN DE LECTURA 1

Libro Administracin por valores
Individual / Grupal Presencial 13. SITIO WEB
Administracin y Educacin
Individual / Grupal Virtual
14. HOJAS DE EJERCICIOS- (Prestaciones laborales)
Individual Presencial
15. TALLER #2 (Tipos de organizacin)
Grupal-Presencial

27

05 pts.

2. TRPTICO (Escuelas de la administracin)

Individual-Presencial

6. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (Por CA)

Individual-Presencial/Virtual

DICIEMBRE

Punteo

16. E-PORTAFOLIO (Tem tica del curso)

Individual /Grupal-Virtual
EVALUACIN FINAL
Sustentar un laboratorio con los temas vistos durante
el semestre.
Individual Presencial -

TOTAL

10 pts.
10 pts.
05 pts.
05 pts.

05 pts.
05 pts.

100 pts.

La verdadera educacin significa ms que la prosecucin de un determinado curso de estudio, abarca

todo el ser y todo el periodo de la existencia accesible al hombre; es el desarrollo armonioso de las
facultadas fsicas, mentales y espirituales Elena G. de White. La Educacin pg. 17.