Plpito com Poder

Este sermo um oferecimento do Departamento de

Comunicao/UCB

Educao Responsabilidade
de Todos
Introduo
1. Uma das tarefas mais nobres que Deus confiou a ns a
responsabilidade de educar.
a) Essa tarefa cofiada a todos e um dia teremos que
prestar contas ao supremo mestre por aquilo que
guardamos em nossa bagagem e responderemos por
nossa contribuio na educao de outros, sejam nossos
filhos ou no.
2. Como necessrio compreender esse tema, trataremos de
alguns pontos que precisam ser bem esclarecidos. So de
fundamental importncia:
a) O ideal da educao
b) A relao entre educao e redeno
c) As classes de educadores
d) As trs escolas estabelecidas por Deus
I.

O ideal da educao
1. O ideal da educao promover o desenvolvimento
harmnico das habilidades fsica, intelectual e espiritual dos
educandos, preparando-os para a vida terrena e para a
eternidade (Ellen White, Educao, p. 13).
a) Colossenses 2:2, 3 e J 12:13 mostram as fontes onde
esto os tesouros do conhecimento.

2. Quando Deus criou o ser humano, o fez perfeito, Sua

imagem e semelhana. Essa semelhana e as faculdades
intelectuais, fsicas e espirituais seriam desenvolvidas
continuamente, de forma a ir refletindo cada vez mais a
glria do Criador. Novos conhecimentos e novas fontes de
felicidade seriam descobertos durante toda a eternidade. O
pecado quebrou essas possibilidades, enfraqueceu a
capacidade fsica, diminuiu a capacidade mental, ofuscou a
viso espiritual e obscureceu a semelhana com Deus.
3. A misso de cada educador restaurar no ser humano a
imagem do criador.
II.

Educao e redeno
1. O pecado separou o homem de Deus. Em Sua infinita
bondade, Jesus veio para restaurar a raa cada. Por meio
de Seu sacrifcio, foi aberta a possibilidade do
relacionamento do ser humano com Deus, trazendo ao
homem condies para o desenvolvimento e felicidade
eterna.
a) O alto preo pago em nossa redeno no apenas
retoma as possibilidades mencionadas como tambm
proporciona a revelao do carter de Deus de maneira
mais ampla do que Ado e Eva possuam antes do
pecado.
2. A educao o meio pelo qual o educado conduzido ao
pleno desenvolvimento, que somente alcanado quando
se est sob a verdadeira Luz (J 1:9).
a) Todo esforo educativo deve estar em harmonia com a
misso de Cristo, que desfazer a obra do mal,
restaurando o homem ao estado original de santidade e
perfeio.

3. O plano da redeno, assim como a educao, so

baseados no amor; e o objetivo de ambos a salvao do
homem.
III. Tipos de educadores
1. Existem somente dois tipos de educadores (ver Ellen White,
Fundamentos da Educao Crist, p. 174).
a) Os primeiros so canais de luz. Trabalham para que
todos adquiram a verdadeira sabedoria. Valorizam o
conhecimento cientfico, as boas aquisies literrias e
o desenvolvimento dos talentos; mas, sobretudo,
valorizam o desenvolvimento da bondade e do carter.
Tm conscincia de que a formao do carter a obra
mais importante confiada a seres humanos e se
dispem a ser colaboradores de Deus nessa tarefa.
b) A outra classe de educadores usada por Satans
como seus agentes. No almejam a sabedoria celestial
e, como resultado, so usados pelo prncipe das trevas
que est sempre em alerta buscando oportunidade para
ensinar a outros o conhecimento do mal.
IV. Escolas estabelecidas por Deus
1. A primeira e mais importante escola onde esto os mais
importantes educadores: O lar. Os pais so os primeiros
professores das crianas e devem seguir o conselho do
sbio que est em Provrbios 22:6.
a) Essa tarefa sagrada. Pai e me devem se preparar
para lidar com ela com muita orao, estudando as leis
do desenvolvimento fsico, mental e do ensino moral,
pois so responsveis pela construo do carter. Essa
obra to importante para Deus que Ele enviou um
mensageiro do Cu para, em resposta ao pedido dos
pais, instru-los quanto educao do filho (ver Jz 13:814).

2. O papel da igreja, a segunda escola, resgatar pessoas

para Cristo, proporcionar comunho e adorao a Ele, e
contribuir para que a redeno seja alcanada por todos.
a) Redeno e educao so a mesma coisa. Somos,
ento, como membros, responsveis pela educao das
crianas, jovens e demais membros da igreja (Ellen
White, Orientao da Criana, p. 312-317).
3. A terceira escola aquela na qual matriculamos nossos
filhos para os estudos convencionais. Existem muitas
escolas (pblicas e particulares), e surge a pergunta: como
podemos identificar aquela que Deus estabeleceu para
colaborar na educao de nossos filhos e filhas?
a) A resposta a essa pergunta deve ser obtida analisandose o perfil da escola, que deve praticar os mesmos
princpios e valores da famlia e da igreja. Deve ter um
corpo docente cristo e temente a Deus, e deve
promover o desenvolvimento harmnico das faculdades
fsicas, intelectuais e espirituais, preparando o aluno
para os desafios do mundo e habilitando-o para ser
cidado na Ptria celestial.
b) As Escolas Adventistas atendem essas especificaes.
Foram planejadas e estabelecidas por Deus e devemos
enviar todos os esforos para que nossos filhos e filhas
usufruam essa bno divina (ver Ellen White,
Orientao da Criana, p. 303-311).
Concluso
1. A educao responsabilidade de todos. Deus nos chamou
para sermos canais de luz para esse mundo em trevas. No
lar, na igreja ou na escola, devemos promover o
desenvolvimento harmnico das faculdades fsicas,
intelectuais e espirituais das pessoas com quem nos
relacionamos. Somos todos educadores e cooperadores de

Deus na misso de restaurar no ser humano a imagem do

Criador.

Edgard Leonel Luz

Revista do Ancio
jan mar 2008

Hino Inicial: _____________ / _________________

Leitura Bblica: _____________________________
Hino Final: ______________ / ________________

Pregado em:
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