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24/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:DibujoTcnico

78HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
LaasignaturadeDibujoTcnicoesunaasignaturaprctica,quepretendeintroduciralestudianteenlosconceptostericosprcticosparalaelaboracineinterpretacindeplanos,enlasdiversasreasdelaingeniera.Estaasignaturaescompartidaporvariosprogramasdeestudiodelreadeconstruccin.

COMPETENCIAS:
Proyectarelementosbsicosdeplantas,elevacionesycortesdeplanosdearquitectura.
Interpretarplanossimplesquerepresentanpiezasenperspectivasovistasensistemas
ISOEeISOA.
RepresentarpiezasenperspectivasysistemasISOEeISOA,efectuandocortes,acotado
yllenadodedatosencuadroexplicativo.

COMPETENCIASGENRICAS:
Demostrarcompromisoconeltrabajobienhecho.
Resolverproblemasaplicandocriterioydemaneraefectiva.
Demostrardestrezasbsicasenelusodeherramientastecnolgicas.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

Usodeinstrumentosdedibujo

HORAS
8

Elementosdegeometradescriptiva

12

Sistemasderepresentacin

16

Acotadoyrotulacin

12

Introduccinaldibujodearquitectura

20

EVALUACIN:

10

DOCENTEELABORADOR:AlfredoVergaraChJavierGutirrezPlaza

ASESORDEDISEOCURRICULAR:PamelaReyesReyesAnaysaComesaaFernndez

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.Usodeinstrumentosdedibujo
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.Reconocelaimportanciadeldibujotcnicoenbasea
diferentesespecialidadesdelaconstruccinyalainvestigacin
enbibliografasypginaswebrelevantes

8Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.Reconoceladiferenciaentreundibujogrficoyotrodeorigentcnico,deacuerdoasuscaractersticasdeelaboracin
yalainformacinobtenidaenfuentesrelevantes
1.1.2.Establecelosconceptosdeobjetoyplanodeproyeccin,enbaseaunplano
1.1.3.Describeelusoylamantencindelosinstrumentosdedibujotcnico,enbaseaunplanoyalainformacinobtenida
enfuentesrelevantes

1.2.Manejainstrumentosdedibujotcnicoempleadosenla
elaboracindeplanos,deacuerdoasuscaractersticasyalos
procedimientoseinstrucciones

1.2.1.Reconocedistintosinstrumentosdedibujotcnico,segnelusoalelaborarunplano
1.2.2.Emplealosinstrumentosdedibujotcnicoparatrazarunplano,siguiendoprocedimientoseinstruccionesdemanera
reflexiva
1.2.3.Aplicalimpiezaycuidados,necesariosparalamantencindelosinstrumentosdedibujo,apartirdelseguimiento
reflexivodelasinstruccionesparaalcanzarlosobjetivospropuestos

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CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Eldibujotcnico:
Concepto.
Objetivo.
Elplano:
Concepto.
Tipodeplanos.
Tecnologasobreinstrumentosdedibujo:
Definicin.
Caractersticastcnicas.
Mododeempleo.
Mantencin.

Instrumentosdedibujo
Eltripledecmetro.
Elescalmetro.
Lasescuadras.
LasreglasT.
Loslpicesygomadeborrar.
Elcomps.
Eltablerodedibujo.
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1.3.Dibujarectas,curvas,paralelas,perpendicularesy
ngulos,deacuerdoasusespecificacionesyapartirdeluso
reflexivodelosinstrumentosyprocedimientosnecesarios

1.3.1.Desarrollaejerciciosdetrazadodelneasrectasaplicandodimensionesmtricasylasinstruccionesyprocedimientos
correspondientes
1.3.2.Desarrollaejerciciosdetrazadodelneasoblicuasaplicandodimensionesmtricasylasinstruccionesy
procedimientoscorrespondientes

Ejerciciosdetrazado:
Trazadoderectas.
Trazadodeperpendiculares,paralelasylneasoblicuas.
Trazadodecircunferencias,ngulosyarcos.

1.3.3.Desarrollaejerciciosdetrazadodecircunferencias,ngulosyarcos,aplicandodimensionesmtricasylas
instruccionesyprocedimientoscorrespondientes
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
LosAlumnos:

Realizaninvestigacinbibliogrficaacercadelostiposdedibujoydelusoymantencindelosinstrumentosmsutilizados.
Desarrollanejerciciosdetrazadodelneasrectas,oblicuas,circunferencias,ngulosyarcos,utilizandoelprogramadeAutoCAD.
2.
Elementosdegeometradescriptiva
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.Analizaloselementosdeunaproyeccindeunpuntoo
rectasobreunplanodadoapartirdelacomprensindelos
principiosyrelacionesdelosproblemas

12Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

2.1.1.Bosquejadiferentesplanosdeproyeccinsegnposicindelobservador

Definicindegeometradescriptiva:
ConceptodeProyeccin.
Proyeccindeunpuntoenunplano.
Proyeccindeunarectaenunplano:
Lneaparalelaalplano.
Lneaperpendicularalplano.
Lneacortandoalplano.

2.1.2.Resuelvelasdiferentesproyeccionesdeunarectasegnsuposicinenelplanodeproyeccinylasrelacionesy
principiosdeloselementosdelproblema
2.1.3.Desarrollaejerciciosdediferentesplanosdeproyeccin,aplicandodiferentessituacionesdelpuntoylarecta,ydesde
lacomprensindelasrelacionesyprincipiosdeloselementosdelproblema

2.2.Proyectadentrodeunplano,aplicandoelsistemade
proyeccindidricoylasTicscorrespondientes

2.2.1.Reconocelasvistassegnlaposicindeellaseneldiedroylanormaaplicadaaellas
2.2.2.Bosquejavistasdeunplano,utilizandolanormaISOAeISOE,ylasherramientastecnolgicascorrespondientes
2.2.3.ComparalosresultadosobtenidosenelIyIIIDiedro,enbaseaguadeejerciciosyalusoadecuadodelprograma
computacionalcorrespondiente

Definicindevista.
Elsistemadidrico.
Definicindelplano.
Estructuradelplano.
NormaNch1193ISO128.
Mtododeproyeccin:
ProyeccindelIDiedro.(elsistemaISOE).
Mtododeproyeccin:
ProyeccindelIIIDiedro(sistemaISOA).

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
LosAlumnos:
Realizanejerciciosderepresentacinatravsdelasdiferentesformasdeproyeccin,utilizandoelprogramadeAutoCAD.
DesarrollanejerciciosconvistasendiedroIydiedroII,utilizandoelprogramadeAutoCAD.

3.
Sistemasderepresentacin
APRENDIZAJESESPERADOS
3.1.Proyectadibujosenperspectivayenproyeccin
ortogonal,dentrodeunplanoyrespetandolosestndaresde
tiempoycalidadsolicitados

16Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
3.1.1.Reconoceunaproyeccinortogonalysusvistasdentrodeunplano
3.1.2.Reconoceunaproyeccintridimensionaloperspectiva,dentrodeunplano
3.1.3.Desarrollalasvistasdeunapiezaapartirdeunaperspectivadimensionadaycumpleconlosestndaresdetiempoy
calidadsolicitados

3.2.Proyectapiezasenperspectiva,apartirdesuproyeccin
ortogonalydimensionesconocidas,ycumpleconlos
compromisosdetiempoycalidadadquiridos

3.2.1.Definelosngulosdeproyeccin,deunaperspectivaaxonomtrica
3.2.2.Resuelveejerciciosdeperspectivasisomtricas,caballeraydimtrico

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CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Conceptodeproyeccinortogonal:
Vistas
ConceptodePerspectiva:
Perspectivasgraficas.

Perspectivasaxonomtricas.

Tiposdeperspectiva.Caractersticasdecadaperspectiva,usos,ejerciciosdeaplicacin.
Isomtricas.
Dimtricas.
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Clinogonal(caballera).
Proyeccinortogonal.
Caractersticasdelasvistas,usos,ejerciciosdeaplicacin.

3.2.3.Elaboraperspectivas,apartirdelusoprecisodelosinstrumentosdedibujotcnicoydelcumplimientodelos
requisitosdecalidadytiemposolicitados

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
LosAlumnos:

Desarrollanejerciciossobrelosdiferentestiposdeperspectivas,utilizandoelprogramadeAutoCAD.

4.
Acotadoyrotulacin
APRENDIZAJESESPERADOS
4.1.Elaboraplanosdeacuerdoaescalaysimbologadadasy
utilizalasTicsparadarsolucioneseficientesycreativasa
problemaspropiosdelcontextolaboral

12Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

4.1.1.Dimensionapiezassegnnormasusadasenconstruccin

ConceptodeAcotado:
Definicin.

4.1.2.AplicalanormadeescalasaejerciciosdeplantasdearquitecturayutilizalasTicsparadarsolucionesefectivas

Objetivo.
NormaNch16ISO129.

4.1.3.Elaboraplanosdeconstruccinapartirdelreconocimientodelasescalasylasimbologa,yutilizandolasTics.Para
darsolucionesefectivas

Conceptodeescala
Definicin.

NormaNch1471ISO5455.
Tiposdeescalas:
Natural.

Deampliacin.
Dereduccin.

4.2.Analizaformatosyrtulosnormalizados,segneltipo
deplanoyutilizalasTicsparadarsolucioneseficientesy
creativasaproblemaspropiosdelcontextolaboral

4.2.1.Aplicadimensionesparaplegadodeformatosyrtulosnormalizados,deacuerdoanormaactual
4.2.2.AnalizalosrtulosycuadrosexplicativosenunplanoapartirdelusodelasTicsencontextosdedesempeolaboral
4.2.3.Aplicaalturaytipodeescrituranormalizadaartulosycuadrosexplicativos,deacuerdoanormaactualyconla
aplicacindelasTicsparasolucionardemaneraeficiente,problemasdelcontextolaboral

Definicindertuloyformato.
NormaNch13ISO5457,paraformatos.
NormaNch14,parartulos.

EscrituraNormalizada.
Verticalycursiva.
NormaNch15ISO3098

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
LosAlumnos:

Desarrollanejerciciosdedimensionamientoenpiezasyplantassimplesdearquitectura,utilizandoelprogramadeAutoCAD.
Desarrollanejerciciosdeelaboracindeformatos,rtulosycuadrosexplicativosaplicandolanormadeescrituratcnicadentrodeellos,utilizandoelprogramaAutoCAD.

5.
Introduccinaldibujodearquitectura
APRENDIZAJESESPERADOS
5.1.Elaboraplanosdearquitectura,segnsuscaractersticas
deproyeccinymedianteelempleodelatecnologa
correspondiente

20Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
5.1.1.Dibujaplantassimplesdearquitectura,segnsusespecificacionesyconelempleodelasTics
5.1.2.Dibujaelevacionessimplesdearquitectura,segnsuscaractersticasyconelempleodelasTics
5.1.3.AplicadiferenciacindetrazosparalaelaboracindeplantasdearquitecturayelevacionesconelempleodelasTics

5.2.Estableceeltipodecortenecesarioparaunaplantao
elevacinarquitectnica,apartirdelordenamientodela
informacin

5.2.1.Clasificacortesarquitectnicos,segneldetalleconstructivomostradoylacomprensindelasrelacionesyjerarquas
deloselementosinvolucrados
5.2.2.Identificaladireccinyposicindeloscortes,enplanosdearquitecturaapartirdelacomprensindelasjerarquasy
relacionesdesuselementos
5.2.3.Dibujacortesarquitectnicossimples,segndireccindelcorte

5.3.Reconocediferentestiposdeplanos,segnsucampode
aplicacinylacomprensindelasrelacionesentresus
componentes

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Conceptodeplanosde:
Plantas.
Elevaciones.

Conceptodecorteoseccin.
Tiposdecortesverticalesdeunavivienda,queincluyan.
Techumbre.
Pisos.
Fundaciones.
Otros.

5.3.1.Comparadiferentesplanossegnsuusoindustrialylacomprensindelainformacin
5.3.2.Sealalascaractersticasdecadatipodeplano,deacuerdoasucampodeaplicacinyalasrelacionesentresus

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TiposdePlanos:

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componentes

5.3.3.Comparaeldesarrolloyformadeelaboracindelosdistintosplanos,segnsuusooaplicacinylarelacinentresus
componentes

Arquitectnico.
Mecnico.
Elctrico.
Electrnico.
Geolgico.
Topogrfico.
Urbanstico.
Estructural.
Piping.

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
LosAlumnos:

Ordenantodalainformacinentregadaylaaplicanaldibujodearquitectura,mediantelarepresentacindesusformasmsbsicas:plantas,elevacionesysecciones.
Desarrollanunaplantadearquitecturasimple,utilizandoelprogramadeAutoCAD.
Desarrollanlaselevacionesdearquitecturadeunaplantasimple,utilizandoelprogramadeAutoCAD.
Desarrollanuncorteapartirdeundetalleconstructivodeunavivienda,empleandoelprogramadeAutoCAD.

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Aliniciodelaprimerasesindeestaasignaturapresencial,sedeberpresentarelprogramadelaasignatura(competencias,aprendizajesesperados,criteriosdeevaluacin,contenidos,actividades,bibliografa,evaluacionesysuponderacin).
Serequiererealizarunaactividaddeevaluacindiagnstica,aliniciodecadaUnidaddeAprendizaje,(porejemplo:pruebaescrita,interrogacinoral,enformaindividualogrupal,repasodeprerrequisitosoconocimientosdeentrada,etc.)quepermitarecogerevidenciassobreelgrado
dedominiodelasconductasinicialesodeltemaadesarrollar.
Duranteeldesarrollodelaasignaturasedebenaplicarevaluacionesformativasquepermitandetectarycorregireldominiodelosobjetivosplanteados.Estasactividadespuedenser:pruebas,controlesbreves,interrogaciones,cuestionarios,guasdeejercicios,anlisisdecaso,etc.
Lasevaluacionesdiagnsticasylasevaluacionesformativasnonecesariamentedebensercalificadasconnotasopuntajes.Sisedeseaasignarlescalificaciones,stasnodebernincidirenlanotafinal.
Estrategiasaplicablesparatodaslasunidades:
MtodoExpositivo/ClaseMagistral:Eldocenterealizalaexposicinydiscusindeloscontenidosconceptualesconlosalumnos.Loselementostericosentregadosencadaunidadsonanalizadosporlosestudiantesyaplicadosmediantediversasactividadesquecomplementen
elmtodo.Estaestrategiapermitefomentarlainvestigacinbibliogrficaydepginaswebrelacionadasconlastemticastratadas.
Anlisisdebibliografaypginasweb:Bsquedayrevisinrigurosadefuentesyautoresrelacionadosconlastemticastratadas,paragenerarinvestigacinyproduccindediversostextos.
Talleres/Clasesprcticas:Aprendizajebasadoenproblemasrealesquepermitealosestudiantesindagarypracticarlosconceptosexplicadosenclases.Adems,estaactividaddeaprendizajecontribuyeunespacioparalareflexin,eltrabajoenequipo,laresponsabilidad,la
comunicacinylaresolucindeproblemas.
EstudiodeCasos:Permitelaparticipacinactivadelalumno,yaqueseanalizaunhechoosituacinproblemticaconelobjetivodereflexionar,contrastardatosygenerarhiptesisysolucionescreativas.
OtrasMetodologas:Observacindematerialaudiovisual,resolucindeejercicios,coevaluacinyautoevaluacin,motivacinalestudiante,presentacindecontenidossignificativos,demostraciones,potenciacindeltrabajocolaborativo,incentivoalainvestigacinyelusodela
tecnologa.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecurso
Digital
AcademicSearch
Complete

Tipode
Material

Automaticobtainingofalignedsectionalviewsinautocadlayouts

Oancea,Gheorghe

2009 17269679

AnnalsofDAAAM&Proceedings.Jan2009,p167168.

Geometraparaingenieros.TomoII:sistemadeplanosacotados

CobosGutirrez,
Carlos

2009 9788473604567 EditorialTbar

eLibro

ebook

Fundamentosdedibujoeningeniera:conunaintroduccinalasgrficasporcomputadora
paradiseoyproduccin

Luzadder,Warren
Jacob

1994 9789688803820

PrenticeHall
Hispanoamericana

Libro

FromCadmodelto3dprintvia'STL'fileformat

Iancu,C?t?lin

2010 1844640X

Fiability&Durability/FiabilitatesiDurabilitate.2010,Issue1,p7380.

AcademicSearch
Complete

Artculo

DirectslicingfromAutoCADsolidmodelsforrapidprototyping

Cao,W.

2003 02683768

InternationalJournalofAdvancedManufacturingTechnology.Jul2003,Vol.21 AcademicSearch
Issue10/11,p739742.
Complete

Artculo

Dibujotcnicobsico

Clifford,Martn

2002 9681817451

Limusa

Libro

Construccindeedificios:disearparaconstruir

Nieto,Nemecio
Martiniano

2009 9781449232818 EditorialNobuko

eLibro

ebook

Autor

Ao ISBN/ISSN

Fuente

NombreRecurso
Digital

Tipode
Material

2009 9788495376909 Alcanto

Libro

2007 9789586484923 Ecoe

Libro

Artculo

BibliografiaSugerida:
Ttulo

Cursodedibujoarquitectnico:herramientasytcnicasparalarepresentacinbidimensional
Zell,Mo
ytridimensional
Guaprcticadedibujodeingeniera
http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CL0102

ValenciaGarcia,

Editorial

4/5

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Descriptor

Germn
Manualdedibujoarquitectnico

Ching,FrancisD.K.

2000 9688873640

GustavoGili

Libro

Sistemadidricodirecto:prcticasdedibujotcnico

BertranGuasp,
Josep

2005 9788470633805 Donostiarra

Libro

Cerrar

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