INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS

AREA: MATEMATICAS

ASIGNATURA GEOMETRIA

ALUMNO:__________________________________________________ No______ GRADO _______

TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Las transformaciones geomtricas estn presentes en diversos campos de la actividad
humana as como tambin dentro de la naturaleza. Los artistas suelen utilizar con
frecuencia movimientos de diversas figuras en el plano para realizar sus creaciones
artsticas como los mosaicos. De igual forma, dentro de la naturaleza podemos notar
como las alas extendidas de las mariposas guardan ciertas relaciones con la repeticin
de los mismos colores y diseos. Estos ejemplos nombrados anteriormente tienen
directa relacin con algunas transformaciones isomtricas que estudiaremos ms adelante. La palabra
isometra significa igual medida, por lo tanto la transformacin isomtrica de una figura en el plano
corresponde aquellos movimientos que no alterar ni la forma ni el tamao de la figura, sino que slo alteran su
posicin u orientacin. De acuerdo a lo anterior, luego de realizar cualquier transformacin isomtrica,
obtendremos como resultado una figura final geomtricamente congruente a la figura inicial.
Entre las transformaciones isomtricas que estudiaremos se
encuentran las traslaciones, las rotaciones y las reflexiones
o simetras. Cuando trabajemos con cualquiera de estas tres
transformaciones nos ser
til acudir a un sistema de
coordenadas para poder describir la posicin de diferentes
puntos que forman nuestras figuras a transformar.
Un sistema de ejes coordenados se forma cuando dos lneas
rectas se intersectan. Si las rectas son perpendiculares entre s,
se tiene un sistema de ejes coordenados rectangulares o,
denominado tambin, sistema de coordenadas cartesianas (en
honor a su creador, el matemtico y filsofo francs Ren
Descartes (1596-1650).
EL PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas perpendiculares, una horizontal y otra vertical que se
cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las
ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan o se intersectan recibe el nombre de origen que
corresponde al 0 de la recta numrica..
Establecido en un plano un sistema de ejes coordenados, a cada
punto del plano le corresponde un par ordenado de nmeros reales,
una abscisa y una ordenada, que se llaman coordenadas del punto.
A la derecha de la letra correspondiente del punto se escriben,
entre parntesis y separados por una coma, las coordenadas de
ste, primero el valor de la abscisa y luego el de la ordenada. Por
ejemplo, si C es un punto en el plano cartesiano, cuya abscisa es 2
y cuya ordenada es 3: se tiene C (2, 3).
Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo
el siguiente procedimiento:
1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las
unidades correspondientes hacia la derecha si son
positivas o hacia la izquierda si son negativas, a partir del
punto de origen, en este caso el cero.
2.

Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son
positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas sus coordenadas.

NOTA:
El origen, coordenado, del plano est representado por O(0, 0). Los puntos donde la abscisa es 0, quedan
ubicados sobre el eje y; y, los puntos con ordenadas iguales a 0, se encuentran en el eje x.

1
ESP: ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ

Cada punto del plano cartesiano tiene una nica

forma de escritura y se llama par ordenado.
El

punto

(2,3)

es

un

par

ordenado.

El punto Q (3,2) es otro par ordenado

EJEMPLOS
Doa Lupe nos ha dicho que su farmacia est
dentro del centro de la ciudad. Supongamos que
deseamos saber la ubicacin exacta de la farmacia
de Doa Lupe: Una vez que ya estamos en el centro le preguntamos a
un polica para que nos oriente. El polica nos ha dicho que
caminemos 5 cuadras haca el este y 6 cuadras haca el norte para
llegar a la farmacia. La cantidad de cuadras que tenemos que caminar
las podemos entender como coordenadas en un plano cartesiano.
Lo anterior lo podemos expresar en un plano cartesiano de la
siguiente manera:

Ejercicios
1) Ubica los siguientes puntos sobre el plano cartesiano:
puntos en el primer cuadrante: A(2, 4) B(3, 1) C(5, 3)
puntos en el segundo cuadrante: D(3, 2) E(4, 3) F(1, 5)
puntos en el tercer cuadrante: G(2, 4) H(5, 5) I(1, 2)
puntos en el cuarto cuadrante: J(3, 4) K(2, 2) L(4, 4
2. Ubiquemos los puntos R(6,4) y S(10,8) en el plano cartesiano, al unirlos obtenemos una lnea recta.
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x (de las abscisas) o en una recta paralela a este
eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas (x2 x1).

Ejemplo:
La distancia entre los puntos (4, 0) y (5, 0) es 5 (4) = 5 +4 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y (de las ordenadas) o en una recta paralela a este
eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas.
Ahora, si los puntos se encuentran en cualquier lugar del
sistema de coordenadas, la distancia queda determinada por
la relacin:

Ejercicios.
Ejemplo:

1. Escribe las coordenadas de los puntos

graficados en la siguiente figura:

Calcula la distancia entre los puntos P1(7, 5) y P2(4, 1)

2
ESP: ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ

Ejercicios.
2. Ubicar en un plano cartesiano los siguientes puntos: (-2, 3), (2, -3), (2, 3), (-2, -3), (0, 5), (5, 0), (4, 4), (-4, -4)
Calcular la distancia entre los puntos (para cada ejercicio realizo un plano Cartesiano diferente):
a. A(2,1) y B(6,4)
b. M(-1, 3) y N(2, 4)
c. P (2, 1) y Q(-3, 2)
d. C(-1, 2) y D(3, -2).
3.

Calcular el permetro del tringulo formado por los puntos: A(-3,6), B(6,5) y C(1,6).

4. Ubico en el plano Cartesiano los siguientes polgonos (para cada ejercicio realizo un plano Cartesiano
diferente):
a. A (3,1) B (6,1) C (5,4)
b. D (2,-4) E (4,-7) F (3,-5)

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TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS

1. Traslaciones
Las traslaciones, son aquellas isometras que permite desplazar en lnea recta todos los puntos
del plano. Este desplazamiento se realiza siguiendo una determinada direccin, sentido y
distancia, por lo que toda traslacin queda definida por lo que se llama su vector de traslacin.
Direccin: Horizontal, vertical u oblicua.
Sentido: Derecha, izquierda, arriba, abajo.
Distancia o Magnitud de desplazamiento: Es la distancia que existe entre el punto inicial y la
posicin final de cualquier punto de la figura que se desplaza.
Ejemplo: El punto A se ha trasladado hasta coincidir con el punto B.
Esta traslacin se realiz en direccin vertical, el sentido fue hacia abajo y la
distancia o magnitud AB fue de 6cms.
Observaciones
1 Una figura conserva todas sus dimensiones, tanto lineales como angulares.
2 Una figura jams rota; es decir, el ngulo que forma con la horizontal no vara.
3 No importa el nmero de traslaciones que se realicen, siempre es posible resumirlas en una
nica.
4 En el plano cuyo centro es el punto con coordenadas O(0,0), toda traslacin queda definida por
el vector de traslacin

T (x,y), Ver eje coordenado.

TRASLACIONES EN EL PLANO CARTESIANO

3
ESP: ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ

Traslaciones en un sistema de ejes coordenados

En este caso se deben sealar las coordenadas del vector

de traslacin

(x,y).

Estas son un par ordenado de nmeros (x , y)

donde x representa el desplazamiento horizontal e y el
desplazamiento vertical.
.
1. Ejemplo: Trasladar el tringulo ABC, segn la
traslacin

T : 5 unidades verticalmente hacia

abajo.
A(1,2) + T(0,-5) = (1,-3)
B(3,5) + T(0,-5) = B(3,0)
C(5,2) + T(0,-5) = C(5,-3)
El tringulo ABC es la imagen del tringulo ABC mediante
la traslacin
2.

Ejemplo: Trasladar el tringulo

OPQ segn la traslacin

:7

unidades horizontalmente hacia la

derecha.
O(-5,1) + S(7,0) = O(2,1)
P(-3,4) + S(7,0) = P(4,4)
Q(-1,1) + S(7,0) = Q(6,1)
El tringulo OPQ es la imagen del tringulo
OPC mediante la traslacin
3.

Para realizar la traslacin de una

figura en el plano debemos proceder
de la siguiente forma. Por ejemplo, si
queremos trasladar el

ABC cuyos

vrtices son los puntos A(1; 3), B(4;

2) y C(3; 6), de acuerdo al vector

T = (-5;-1) significa que debemos

mover todos los puntos del plano 5

unidades hacia la izquierda y 1
unidades hacia abajo, tal como lo
muestra la siguiente figura:

De acuerdo a la imagen podemos notar que para trasladar por ejemplo los vrtices del

ABC

basta con sumarles a sus pares ordenados el vector traslacin, es decir:

A(1, 3) + T(-5,-1) = (-4,2)
B(4, 2) + T(-5,-1) = B(-1, 1)
C(3, 6) + T(-5,-1) = C(-2, 5)
Finalmente al realizar la traslacin del

ABC respecto al vector

T = (-5;-4) obtenemos el

ABC con coordenadas A (-4,2), B (-1, 1) y C (-2, 5).

A aplicar una traslacin

= (a,b) a un punto cualquiera P(x,y) la imagen que se obtiene

corresponde al punto P (x + a, y + b).

4
ESP: ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ

REALIZAR
I. Ubico en el plano Cartesiano los siguientes polgonos (para cada ejercicio realizo un plano
Cartesiano diferente):
1. A (4,1) B (7,1) C (6,4)
2. D (1,-4) E (5,-8) F (3,-5)
3. G (-6,3) H (-1,7) I (-1,3)
4. J (-1,-1) K (-4,-2) L (-6,-3) M (-4,-4) P (-1,-5)
II. Realizo la traslacin de los anteriores polgonos segn se indica (realizo cada ejercicio en el
plano anterior correspondiente):

1. Trasladar el tringulo ABC, segn la traslacin

2. Trasladar el tringulo DEF, segn la traslacin
3. Trasladar el tringulo GHI, segn la traslacin
4. Trasladar el polgono JKLMP, segn la traslacin

: 3 unidades hacia abajo

: 2 unidades hacia la derecha
: 4 unidades hacia la izquierda

T : 3 unidades hacia la izquierda

3) Dibuja en el plano cartesiano el trapecio ABCD de coordenadas:

A (-2,2); B (-1,5); C (3,6); D (1,0).
a) Dibuja la imagen ABCD del trapecio ABCD por la traslacin T (2, -3)
b) b) Dibuja la imagen ABCD que resulta al aplicar la traslacin T (-1, -4) al trapecio A
BCD.
4) dibuja el polgono A(-5,2) ; B(-2,3) ; C(-3,6) ; D(-6,7) y E(-8,4), cada vrtice lo debers trasladar 8
unidades hacia la derecha y 3 hacia arriba. T( , )
5)

6)
7)

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ESP: ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ