Diagnostico Del Personal y Organizacion

4.
DIAGNOSTICO DEL PERSONAL Y ORGANIZACIN

El diagnstico del personal y organizacin se conoce a travs de:
ORGANIGRAMA; PERSONAL DIRECTIVO; PERSONAL DOCENTE; PERSONAL
OBRERO Y ADMINISTRATIVO; ACTUALIZACION DOCNTE; AUERDOS DE
CONVIVENCIA; CONSEJO EDUCATIVO
1. PERSONAL DIRECTIVO
Directora (E): Lic. Suhail Boyer.

Apoyo de la DGE: Profa. Mara Juliana Bustos y Profa. Elizabeth Marrero
2. PERSONAL DOCENTE: TITULARES Y SUPLENTES
PERSONAL DOCENTE ACTIVO

SUB-SISTEMA EDUCACIN INICIAL
DOCENTES DE AULA:
APELLIDOS Y NOMBRE
GRADO QUE ATIENDE
CONDICIN
TITULAR/INTERINO/SUPLENTE
Snchez Nieves
Preescolar
Titular
Gonzlez Vilmar
Preescolar
Titular
Lavett Carballo
Preescolar
Suplente
SUB-SISTEMA EDUCACIN PRIMARIA

DOCENTES DE AULA:
APELLIDOS Y
NOMBRE
GRADO QUE
ATIENDE
CONDICIN
TITULAR/INTERINO/SUPLENTE
Useche Grecia
1 GRADO A
Suplente
Vargas Loring
1 GRADOB
Interina
Tovar Heyley
2 GRADO A
Suplente
Daz Altura
2 GRADO B
Suplente
Brito Yarely
3 GRADO A
Interina
Hidalgo Arlenys
3 GRADO B
Interina
Rivas Nelly
4 GRADO A
Titular
Ramrez Yeinny
4 GRADO B
Titular
Prado Jhony
5 GRADO A
Suplente
Boscan Leticia
5 GRADO B
Titular
Herrera Yessica
6 GRADOA
Suplente
Este Angelica
6 GRADO B
Interina
DOCENTES ESPECIALISTAS:
Apellidos y Nombres
Funcin que cumple
Fernndez Emil
Hernndez Luis
Mujica Luis
Gonzlez Rosa
Acevedo Anlis
Natura America
Salas Meisbel
Bello Isabel
Godoy Carmen
Mrquez Ligia
Duran Nirvida
Ramrez Giamelis
Arvalo Lesly
Educacin Fsica
Educacin Fsica
Computacin
Computacin
Depto. Evaluacin
Difusin Cultual
Difusin Cultual
Danza y Folklor
Comedor Escolar
Comedor Escolar
Plan PILAS
Valores
Todas las Manos a la
Siembra y Mesa
Tcnica del Agua
PAN
Psicopedagoga
Psicopedagoga
Computacin CEBIC
Alayon Zenaida
Hernndez Vianney
Zambrano Carmen
Conteras Luis
Condicin
Titular/Interino/Suplente
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
SUB-SISTEMA DE EDUCACIN PRIMARIA
COMIT DE SUSTANCIACIN:
Docente
Salas Meisbel
Docente
Ramirez Yeinny
Docente
Mujica Luis
Titular
Titular
Titular
Titular
3. PERSONAL OBRERO Y ADMINISTRATIVO

PERSONAL OBRERO:
APELLIDOS Y
NOMBRE
FUNCIN QUE
ATIENDE
CONDICIN:
TITULAR/INTERINO
Gonzlez Vctor
Bedel
Suplente
Gonzlez Zoraida
Bedel
Titular
Bastida Benedicta
Bedel
Titular
Castillo Milagros
Bedel
Titular
Mendoza Doris
Bedel
Titular
Gonzlez Rosario
Bedel
Titular
Hernndez Oscar
Portero
Titular
Torres Laura
Bedel
Titular
Bernal Simn
Bedel
Titular
Veramendi Margeli
Bedel
Titular
Portero
Titular
APELLIDOS Y
NOMBRE
FUNCIN QUE
ATIENDE
CONDICIN:
TITULAR/CONTRATADO
Bello Delia
SECRETARIA
Titular
Borges Rebeca
SECRETARIA
Titular
Uzcategui Yasmin
SECRETARIA
Titular
Moreno Vctor
PERSONAL ADMINISTRATIVO:
4. ACTUALIZACION DOCENTE
PERSONAL DOCENTE
Magister
10
Especialistas
20
Licenciado/Profesor
25
70
No graduado
Total
34
100
5. ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA

REPBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN
U.E.E. JUAN BAUTISTA ARISMENDI
Acuerdos de
Convivencia Escolar y
Comunitaria
Ao Escolar 2014-2015
PRESENTACIN
Considerando la Importancia de las Funciones Directivas, Docentes, Administrativas,
Obreras de los Estudiantes, Padres y Representantes y la responsabilidad que implica el
ejercicio de la misma, se elabora el presente Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitario
del Ao Escolar 2014-2015, a fin de establecer las Normas y Atribuciones de cada uno de
los miembros que integran Nuestra Comunidad educativa; sta institucin se regir por las
disposiciones de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica
de educacin Vigente y su Reglamento, el reglamento del Ejercicio de la Profesin docente,
la LOPNA, entre otros. El incumplimiento y/o desacato del mismo, traer como consecuencia
la aplicacin de sanciones previstas en el ordenamiento jurdico, segn sea el caso.
Los presente Acuerdos contiene un conjunto de Orientaciones que regulan las actividades
de los integrantes del Plantel, como tambin el funcionamiento de las estructuras que lo
conforman, persiguiendo como fines principales:
a) Proporcionar orientacin acerca del funcionamiento de la institucin.
b) Contribuir al desarrollo de actividades favorables a la convivencia, conservacin aseo
y en general la buena marcha del plantel.
c) Realizar un trabajo en equipo, cumpliendo con los roles especficos, permitiendo as
disfrutar de un ambiente de armona, unin, respeto y solidaridad.
d) Cuidar en el nivel de Preescolar la formacin integral del nio, atendiendo las
caractersticas de interrelacin e integridad de las reas cognitivas, psicoemocional,
psicomotor, lenguaje y desarrollo fsico y de sus procesos.
En el Nivel de Educacin Primaria se complementar la formacin integral del educando
mediante el desarrollo de sus destrezas y su capacidad cumpliendo funciones de exploracin
y orientacin educativa y emocional para iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y tcnicas
que le permitan el ejercicio de una socialmente til.
El gobierno de la organizacin de La Unidad Educativa Estadal Juan Bautista
Arismendi estn presididos por la direccin que es un equipo de trabajo integrado por una
Directora (E) y una Subdirectora, que ejercer sus funciones mediante la agrupacin de las
estructuras en campos de responsabilidad; en tal sentido, cumplirn horarios alternos, de 6:30
am a 12:30 pm a 6:30 pm. Los Docentes son colaboradores inmediatos de la Direccin del
plantel, con las cuales comparten responsabilidades en el plantel.
La Unidad Educativa Estadal Juan Bautista Arismendi est conformada por una
Directora (E), una Subdirectora, un Docente de Evaluacin, dos Docentes de Difusin
Cultural, dos Docentes Bibliotecarias, un entrenador de deporte, un docente de Deporte, dos
docentes de Actividades Complementarias, dos Docentes encargados del Laboratorio de
Computacin, tres Secretarias, dos Docentes de Preescolar y un Auxiliar, doce Docentes de
Aula, 14 Bedeles, un Consejo Educativo constituido por, un grupo de estudiantes y
representantes.
Resea Histrica (PEIC):

En sus comienzos la escuela funcionaba en las casa de las familias del sector, siendo
el primer maestro el seor Williams Reyes (1961). El cual fue sustituido por la Prof.
Enriqueta Minguetti; la cual se encarga de impartir primero y segundo grado de educacin
primaria.
Posteriormente fue ubicada en las casa del seor Cleto Capote habitante de la
comunidad. Durante ese tiempo la educacin los nios estaban en manos de la docente
Anglica de la Oca.
En vista de que los nios necesitaban complementar sus estudios los habitantes del
sector, comienzan hacer las gestiones para solucionar la problemtica de no tener un plantel,
que pudiera abarcar la modalidad de niveles, correspondientes a las exigencias de una
verdadera escuela primaria.
La junta de desarrollo comunal, conformada por los seores: Vctor Quintana, Pablo
Centeno y ngel Pedrozo (presidente), los cuales comenzaron a gestionar ante los
organismos correspondientes la asignacin de un terreno para la construccin de la escuela.
Con la ayuda del Seos ngel Lpez se recogieron (300) firmas; que sirvieron de soporte a
una comunicacin dirigida al Ministerio de la Defensa.
Posteriormente se obtiene la asignacin del terreno, pero verbalmente, eso ocasiono
mltiples problemas entre los miembros de la comunidad, los cuales queran realizar los
trmites por la va legal.
Despus de una serie de gestiones se obtiene un lote de terreno de dos mil
cuatrocientos metros cuadrados (2400mt/2), pertenecientes al ministerio de la defensa,
ubicado en la carretera que conduce de los Teques a Lagunetica, en el sector conocido (en
dicha poca) en el nombre de San Jos de las Dalias.
Luego se obtiene el terreno y es cuando se procede a la construccin de la escuela;
pero por problemas dentro de los gestiones de la comunidad, al no poseer un documento que
verifique la donacin paralizan las obras.
Debido a esta situacin de conflicto el seor ngel, vecino del sector se dirige al
Organismo regional de Desarrollo Comunal (O.R.D.E.C), para realizar los trmites
pertinentes y lograr un acuerdo con el Ministerio de la Defensa.
Se logra la autorizacin y asignacin del terreno, el da 10 de marzo de 1969.
Se procede a construir dos salones y una residencia para el docente encargado. En

esta primera etapa hay que destacar la actuacin de la educadora Julia Rengifo, quien sin
importarle su condicin de mujer junto con los vecinos del sector, se dedico como obrero
ms a la construccin del plantel. Es por ello, que siempre ocupara un lugar de honor en los
corazones de aquellas personas con quien comparti sus esfuerzos.
El 29 de julio de 1970, comienza a funcionar la escuela recibiendo el nombre de
Concentracin n56, que a su vez formo parte de un ncleo rural 275, que agrupaba varias
instituciones escolares.
Es importante sealar que la direccin del Ncleo Rural 275, se llevo a efecto desde
el plantel por el prof. Ral Espaa, conjuntamente con la Demostradora Cleotilde y la maestra
julia Alvarado
Cabe destacar que el 8 de julio de 1973, egresa la primera promocin de sexto grado
conformada por ocho estudiantes.
As sigue transcurriendo el que hacer histrico del colegio y es en el ao 1983, recibe
la denominacin de graduada, asignndosele el nombre de Escuela Estadal Juan Bautista
Arismendi.
Siguiendo este orden de fechas es a partir de esta fecha que los destinos del plantel
son dirigidos por varios profesionales los cuales se producen a nombrar a continuacin,
estableciendo los cargos desempeados y los periodos de tiempo en que los desarrollaron:
1983-1984
1984-1986
1986-1987
1987-1990
1990-1993
1993-1994
Directora
Argelia Orozco
Directora
Aida de Snchez
Sub Directora
Gladys de Len
Directora
Aida de Snchez
Sub Directora
Gladis de Mirabal
Directora
Gladys de Len
Sub Directora
Adrixsa Cabrera
Directora
Adrixsa Cabrera
Sub Directora
Nelly Carrillo
Directora
Adrixsa Cabrera
Del
07-01-
1994 al 31- Sub Directora
Haydee lvarez
07-1994
1994-1995
1995-1997
1998-1999
2000-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
Directora
Yanet Ramirez
Sub Directora
Maria Isabel Figueroa
Directora
Yanet Ramirez
Sub Directora ( E)
Directora
Sub Directora
Maria Eugenia Estevez
Sub Directora
Laly de Maizo
Directora ( E)
Yanet Ramirez
Sub Directora
Directora
Yanet Ramirez
Sub Directora
Directora
Sub Directora
Directora
Sub Directora
Directora
Arelis Bustamante
Sub Directora
Encargada
Secretarias:
las
Rebeca Borges
Delia Bello
2006-2007
Departamento
de Maria Eugenia Estevez
Evaluacin:
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Directora
Yanet Ramirez
Directora ( E)
Sub Directora (E)
Lila Pulido
Directora (E)
Mara Eugenia Estvez
Directora (E)
Sub Directora ( E)
Keila Figuera
Aneli Acevedo desde septiembre hasta

enero
Keila
Figuera
(hasta
el
2011-2013
Directora ( E)
septiembre del 2012
2013-2014
Directora (E)
Suhail Boyer. (Actualmente)
16
de
Hoy en da la escuela cuenta con un personal, con un alto espritu y vocacin

docente, que atiende a nios del sector y poblaciones cercanas a Lagunetica y otras
zonas de Los Teques.
La autora legal de la resea histrica hasta el ao 1994 es La Docente
Aracelis Minguetti
C.I-. V.-3.589.326. Es actualizada por los Docentes de la
Institucin (Juan Bautista Arismendi) en Octubre del 2013
ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO

CAPTULO I
DE LA INSTITUCIN
Artculo 1: La Unidad Educativa Estadal Juan Bautista Arismendi est ubicada en Los
Teques, Municipio Guaicaipuro, va Lagunetica, Sector las Dalias, Km. 2. (PEIC). La
Unidad Educativa Estadal Juan Bautista Arismendi es una institucin de carcter oficial,
dependiente de la Gobernacin del Estado Bolivariano de Miranda.
Artculo 2: Poblacin que atiende (PEIC)
Varones
140
Hembras
147
Totales
287
Artculo 3: Misin (ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

COMUNITARIOS)
Tiene la misin de establecer un sistema de acuerdos, pautas, normas y disposiciones
internas que rigen la convivencia de Personal Directivo, Docente, Administrativo,
Mantenimiento, Estudiantes, Padres, Madres, Representantes y/o Responsables, adscritos a
la Unidad Educativa.
Finalidad de los Acuerdos

Artculo 3 Mejorar la organizacin del Colegio, as como dotar de herramientas que
permitan lograr la armona, comprensin y colaboracin entre todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
Bases Legales
Artculo 4 El Colegio se regir por las disposiciones de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela (CRBV), la Ley Orgnica de Educacin (LOE -2009), el
Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin (RGLOE), la Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio, Nia y del Adolescente (LOPNNA - 2007), por las del presente
Reglamento, por las que dicte el Ejecutivo en uso de sus atribuciones y dems disposiciones
emanadas de la Direccin del mismo.
Artculo 6 Los deberes del Personal Directivo, Docente, Administrativo, Mantenimiento,
Estudiantes, Padres, Madres, Representantes y/o Responsables, son de obligatorio
cumplimiento. Su trasgresin acarrear las sanciones previstas en el ordenamiento jurdico
educacional.
Artculo 7: Misin (PEIC)

La Unidad Educativa Juan bautista Arismendi tiene como misin fundamental
formar y educar individuos integrales, capaces, con gran espritu participativo, enmarcados
en valores fundamentados en la Educacin Bolivariana, de forma democrtica que le
permitan asumir nuevos retos presentes en esta sociedad, propiciando una actitud de respeto
y armona. Creado espacios para la comunicacin efectiva, donde se exhiban una conducta
moral y tica basada en la tolerancia, equidad, respeto, vocacin de servicio en el derecho y
la justicia social como base fundamental para el desarrollo del ser humano.
Artculo 8: Visin (PEIC)

Consolidar espacios para la comunicacin que permitan fortalecer, coordinar acciones
que faciliten la realizacin de planes y proyectos guiados a la formacin intelectual y moral
del alumnado con propsito de aumentar la excelencia acadmica. Fomentar el sentido de
pertenencia en los integrantes de la comunidad escolar, para as acceder como centro
promotor de cambios a fin ltimos que es la excelencia educativa construida y fomentada por
todos.
Artculo 9: Objetivo General y especficos (PEIC)

OBJETIVO GENERAL
Crear espacios de comunicacin basados en los valores de respeto, comunicacin,
tolerancia y sentido de pertenencia hacia la institucin que permita la implementacin
efectiva de proyectos y programas destinados a la formacin acadmica del estudiantado, a
travs de la aplicacin de estrategias pedaggicas dirigidas fortalecer y potenciar la calidad
educativa.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Fomentar la comunicacin efectiva basada en la tolerancia, respeto, tica y moral en
la puesta en prctica de planes y proyectos que permitan incrementar el potencial
acadmico del alumnado.
Crear espacios para el dialogo, la reflexin y el trabajo cooperativo en beneficio de
la institucin.
Afianzar el sentido de pertenencia de la comunidad de padres y representantes
motivarlos a realizar el trabajo conjunto en beneficio de la Unidad Educativa Juan
Bautista Arismendi a fin de lograr alcanzar la excelencia educativa.
Evidenciar la puesta en prctica de programas basados en valores que propicien la
convivencia pacfica.
Potenciar a travs de programas dirigidos a aumentar la calidad formativa de la
lectura, escritura, matemticas e implementacin de TICS (CANAIMA) entre otros
que permitan desarrollar y aumentar la calidad educativa.
CAPTULO II
NIVELES QUE SE ATIENDEN
Articulo 10. Los niveles del Subsistema de Educacin Bsica que se atienden son el Nivel
de Educacin Inicial y el Nivel de Educacin Primaria.
Artculo 11. En el nivel de Educacin Inicial se atiende la Etapa Preescolar que comprende
a nias y nios con edades desde los cuatro y cinco aos. Se atiende en el Nivel de Educacin
Primaria desde primero a sexto grado, que comprende seis aos y conduce a la obtencin del
certificado de educacin primaria (LOE Art. 25)
CAPTULO III
DERECHO DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 12: Son derechos de los Estudiantes:
1. Ser informados y participar activamente en su proceso educativo. (LOPNA Art.55).
2. Tener acceso y ser informados oportunamente, de los reglamentos disciplinarios
correspondientes. ( LOPNNA Art.57.b).
3. Recibir educacin gratuita con igualdad de oportunidades, conforme a los planes y
programas de estudio vigente.
4. A participar en el proceso de educacin.
5. A ser respetado por los educadores.
6. A una disciplina escolar acorde con los derechos y garantas de los nios, nias y
adolescentes.
7. Utilizar los servicios del Plantel y recibir la atencin adecuada.
8. Utilizar el local, mobiliario y materiales de enseanza del Plantel dentro de las
normas establecidas en el presente Normativo, y siguiendo las orientaciones y los
canales regulares establecidos por la Direccin la Institucin.
9.
Recibir un trato afable y respetuoso por parte del Personal Directivo, Docente,
Administrativo y Obrero, acorde con la consideracin debida a la dignidad humana,
no debe ser tratado en pblico o privado, en forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona. (LOPNNA Art.32-a).
10. Ser atendidos justa y oportunamente por el Personal Directivo y Docente, cuando
ante ellos acudan para formular planteamientos relacionados con sus
estudios, derechos e intereses.
11. Participar en las actividades que el Plantel programe.
12. A la difusin de los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes.
13. Derecho a la libertad de expresin.
14. Derecho de denunciar amenazas y violaciones de los derechos y garantas de los nios
y adolescentes.
15. A opinar y ser odo.
16. A defender sus derechos.
17. Conocer, en cuanto les concierne, lo relativo al rgimen de evaluacin.
18. Solicitar informes peridicos de evaluacin acerca de su actuacin general.
19. Recibir del Rendimiento Acadmico, una vez que culmine cada lapso de
estudios.
20. Recibir y exigir de sus compaeras/os un comportamiento acorde con los
21. Promover y formar parte de Programas Educativos, Centros y otras Organizaciones
Estudiantiles.
22. Ejercer su defensa, cuando corresponda, ante autoridades competentes, por s o a
travs de su Representante legal. (LOPNNA Art.57.c).
23. Los dems que seale la normativa vigente y las autoridades del Plantel.
DEFINICIN DE DERECHOS
Artculo 13: Todos los nios, nias y adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia,
gozan de todos los derechos y garantas consagrados en favor de las personas en el
ordenamiento jurdico, especialmente aquellos consagrados en la Convencin sobre los
Derechos del Nio. (LOPNNA Art. 10)
DEFINICIN DE DISCIPLINA ESCOLAR
Artculo 14: Disciplina escolar acorde con los derechos y garantas de los nios, nias y
adolescentes.
La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos, garantas y
deberes de los nios, nias y adolescentes. En consecuencia:
a) Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, plantel o
instituto de educacin los hechos que son susceptibles de sancin, las sanciones
aplicables y el procedimiento para imponerlas.
b) Todos los nios, nias y adolescentes deben tener acceso y ser informados e
informadas oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes.
c) Antes de la imposicin de cualquier sancin debe garantizarse a todos los nios, nias
y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y, despus de haber
d)
e)
f)
g)
sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante una autoridad
superior e imparcial.
Se prohben las sanciones corporales, as como las colectivas.
Se prohben las sanciones por causa de embarazo de una nia o adolescente.
El retiro o la expulsin del nio, nia o adolescente de la escuela, plantel o instituto
de educacin slo se impondr por las causas expresamente establecidas en la ley,
mediante el procedimiento administrativo aplicable. Los nios, nias y adolescentes
tienen derecho a ser reinscritos o reinscritas en la escuela, plantel o instituto donde
reciben educacin, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados o sancionadas
con expulsin. (LOPNNA Art. 57)
Los estudiantes y las estudiantes que incurran en faltas de disciplina, se sometern a
medidas alternas de resolucin de conflictos producto de la mediacin y conciliacin
que adopten los integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el
derecho a la educacin y a la legislacin de proteccin a nios, nias y adolescentes.
(LOE Disposicin Transitoria PRIMERA, Numeral 10)
CAPITULO IV
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 15: Deberes de los/as Estudiantes: (Art. 93 LOPNNA)
1. Acatar, en forma respetuosa, las rdenes e instrucciones emanadas de la
Direccin y de todo el Personal Docente del Plantel.
2. Colaborar en la propia formacin moral, tica e intelectual, junto a la vivencia
de valores de fe, objetivo primordial de la educacin que se imparte en el
Colegio.
3. Cumplir con las obligaciones escolares, a fin de llenar los requisitos exigidos por el Plantel
y las autoridades educativas.
4. No se permitir el uso de maquillaje en las nias, ni cabellos pintados, ni uas largas,
debern traer el cabello recogido con colas en combinacin con el uniforme as como
piercings y/o tatuajes, ni cualquier otro objeto que modifique el uniforme escolar.
5. El corte de pelo para los varones debe ser acorde a una Unidad Educativa No se permitir
el uso de collares, zarcillos, piercing, tatuajes en pulseras, ni cualquier otro objeto que
modifique el traje escolar. De usar franela debajo de la camisa, sta deber ser blanca.
Las hembras no podrn asistir a la escuela con maquillaje, uas ni cabellos pintados, no se
permiten uas largas y debern traer el cabello recogido.
1. No est permitido asistir con aretes, pulseras, collares, piercing.
2. No asistir con botines, zapatos de tacn alto ni de colores no acordes el recinto escolar.
6. Observar en todo momento, dentro y fuera del Plantel, una actitud de respeto, cortesa,
orden y decencia, acorde con los principios impartidos en esta Institucin. Deben expresarse
en forma culta y adecuada, a fin de conservar la formacin integral que reciben.
7. Honrar a la Patria y sus Smbolos, observando una actitud de respeto, seriedad y conciencia
cvica. (Acto Cvico, Inauguraciones: Semana del Colegio,
Intercursos).
8. Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento jurdico y las
rdenes legtimas que, en la esfera de sus atribuciones, dicten los rganos del Poder Pblico.
9. Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
10. Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o responsables, siempre que sus
rdenes no violen sus derechos y garantas o contravengan el ordenamiento jurdico.
11. Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y culturas.
12. Conservar el medio ambiente.
13. Cualquier otro deber que sea establecido en la Ley.
14. Asistir diaria y puntualmente a las actividades escolares respetando el horario:
Turno de la Maana: 7:00 am a 11:45am.
Turno de la Tarde: 1:00 pm a 5:45pm.
15. Cuidar el orden y aseo de sus tiles escolares.
16. Mantener en buen estado y pulcritud el uniforme escolar, as como guardar las reglas de
higiene personal que garanticen la preservacin de su salud.
17. Ningn estudiante deber ausentarse del plantel durante el horario de clases, sin la
autorizacin del docente y directivo de guardia.
18. Las inasistencias a las actividades escolares, durante dos das o ms, deben ser justificadas
por el representante.
19. Contribuir al mejoramiento, conservacin y mantenimiento del local escolar y dems
bienes del aula de clases, como fuera de ella.
20. Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y orden pblico, tanto dentro
como fuera del plantel.
21. Permanecer en la cancha durante el perodo de receso escolar y evitar juegos bruscos que
pongan en peligro su integridad fsica y la de sus compaeros.
22. Utilizar correctamente todos los bienes muebles e instalaciones del plantel.
23. Conservar el medio ambiente interno, protegiendo las reas verdes, utilizando las
papeleras y evitando ensuciar las calles vecinas al plantel.
24. No empujar a sus compaeros mientras forman.
25. No est permitido usar en el aula material que dificulte el normal desarrollo de las
actividades escolares (juguetes, barajas, celulares, entre otros).
26. No consumir bebidas alcohlicas, ni fumar cigarrillos u otros productos ilegales para
nios, nias y adolescentes dentro y fuera del plantel.
27. No traer al Plantel mascotas, bicicletas, patines, patinetas y otros juguetes que sean
motivo de distraccin y desorden.
28. Est prohibido traer: fsforos, yesqueros, traqui-traqui, armas, navajas, cuchillos y
cualquier otro objeto que ponga en peligro a las dems personas.
29. La asistencia a clases es obligatoria. El porcentaje mnimo de asistencia para optar a la
aprobacin de un grado, el del 75%. Artculo 109 LOE. Ord. 26 y 27 Res. N 2.

Artculo 16: Entendemos por deberes a las reglas, leyes y normas que regulan nuestra
convivencia en la sociedad.
Artculo 17: Se incurre en falta leve:

a. Retardos.
b. Conversaciones en clases sobre asuntos ajenos al mismo.
c. Inadecuada presencia personal.
d. Todas aquellas que entorpezcan levemente el normal funcionamiento del plantel
(Reglamento Interno).
e. No portar el uniforme escolar reglamentario.
f. Asistir a clase sin los tiles necesarios para el trabajo escolar.
g. Pedir permiso con una intencin y luego ejecutar otra accin
Artculo 18: Se incurre en falta grave:
a. Reincidencia en una falta leve.
b. Falta de respeto o agresiones verbales, escritas o fsicas a Directivos, Docentes,
Personal que trabaja en la institucin o compaeros de estudio.
c. Abandono del plantel sin la autorizacin correspondiente.
d. Faltas a clases sin justificacin.
e. Deterioro voluntario de las instalaciones del Plantel.
f. Falsificacin de firmas y/o documentos.
g. Introducir en el plantel impresos ajenos o contrarios a la filosofa educativa.
h. Participar en rias o peleas (Reglamento Interno).
i. Llevar al plantel fsforos, yesqueros u otros materiales que puedan causar combustin
y quemar a los que estn dentro o fuera del plantel.
j. Consumir cigarrillos o bebidas alcohlicas (Reglamento Interno).
k. Hurtar objetos o realizar negociaciones.
l. Perturbar el normal desenvolvimiento de las actividades escolares con actitudes
como: pases de papelitos, chistes, dibujos circulando, cerrar puerta del saln e/o
impedir entrar o salir del mismo, taquitos.
m. El uso, por parte del/la Estudiante de un vocabulario indecoroso, en forma escrita,
oral y/o gestual, as como cualquier tipo de juego o accin que lesione la dignidad de
cualquier compaero/a y que comprometa la formacin integral que recibe.
n. Cualquier otra accin que, por su naturaleza o por sus efectos, sea considerada como
grave de acuerdo a los planteamientos filosficos de la Institucin y la normativa
legal.
o. Involucrar a sus compaeras/os en acciones o hechos que incidan negativamente en
la armona del grupo y en la buena marcha de las actividades escolares.
CAPITULO V
DERECHOS Y GARANTAS DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O
RESPONSABLES
Artculo 19: Son derechos de los padres, representantes o responsables:
1. Participar en forma activa en el proceso enseanza aprendizaje de su representado.
2. Obtener informacin oportuna de la actuacin y rendimiento pedaggico del nio.
3. Solicitar informacin sobre la actuacin de su representado cuando as lo requiera.
4. Obtener informacin de los criterios de evaluacin utilizados por el docente.

5. Conocer los lineamientos internos que rigen la institucin. Solicitar al Plantel, por
intermedio de las respectivas Coordinaciones, las informaciones y documentos que
deseen con respecto a su representados y obtener oportuna respuesta.
6. Ser informados acerca de la organizacin y funcionamiento del Plantel, as como del
rgimen docente y de evaluacin.
7. Derecho a exigir que las instalaciones fsicas de los planteles sean aptas para
desarrollar el proceso educativo.
8. Exigir seguridad para su representado durante la permanencia en el plantel.
9. Exigir que su representado sea atendido por un personal idneo y ajustado a las
exigencias de la normativa legal vigente.
10. Derecho a exigir que las sanciones disciplinarias sean ajustadas a la ley y al
ordenamiento jurdico vigente.
11. Derecho a recibir un trato adecuado por parte del personal que labora en el plantel.
12. Recibir constancia de haber asistido al plantel para tratar asuntos relacionados con la
educacin de su representado.
13. Solicitar entrevistas con la Maestra o Profesor/a de su representado, con la debida
anticipacin de acuerdo a la disponibilidad del personal requerido.
14. Elegir y ser elegidos como miembros del Consejo Educativo y de los diferentes
comits de los que se compone el Colegio.
15. Formar parte de los Comits de trabajo y de la Comunidad Educativa.
16. Ser informados sobre el manejo de los fondos en el caso que exista e el Plantel.
17. Participar en todo el proceso educativo de sus hijos/as o representados/as, asistiendo
a las actividades que organice el Plantel para los Padres y/o Representantes. ( Art.55
LOPNNA).
18. Recibir un trato idneo y de respetote todo el personal que labora en la Institucin,
siempre y cuando su actitud lo amerite. Sin olvidar los principios de respeto mutuo,
educacin y el Buen trato entre todos.
DEBERES DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES

Artculo 17: Son deberes de los padres, representantes o responsables:
1. Conocer y cumplir el Reglamento Interno del Plantel.
2. Informar y justificar por escrito al Docente de Grado, las inasistencias a clases de
su(s) representado(s), sea cual fuere el motivo de la misma.
3. Sern responsable de los daos y deterioros que por negligencia o mal
comportamiento, su(s) representado(s) ocasione a la Planta Fsica, mobiliario y dems
bienes del Plantel.
4. Los padres, representantes o responsables podrn tratar cualquier asunto relacionado
con su representado directamente con el Docente los das viernes en la Hora
Administrativa (de 10:00 am a 12:00m y de 4:00 pm a 6:00 pm.) o cuando sean
convocado por el Docente.
5. Es obligacin asistir a las reuniones convocadas por el Docente.
6. Asistir a la Institucin con una vestimenta adecuada a la moral, la decencia y las
buenas costumbres; por lo tanto, no se permite el uso de shorts, lycras, franelas de
tiritas, top y todas las que no se correspondan con los aspectos antes sealados. De lo
contrario, no se permitir su entrada.
7. Colaborar con todas las actividades que realicen en la institucin en beneficio de su
representado.
8. Velar para que su Representada/o cumpla las tareas y actividades que les son
9. asignadas a realizar en el hogar
10. Participar activamente en el proceso de educacin de su representado.
11. Atender a las citaciones que hagan los Docentes.
12. Dotar a su representado de todos los tiles necesarios para el trabajo escolar.
13. Asistir a las reuniones de padres, representantes o responsables convocadas por los
Docentes o el Personal Directivo del Plantel.
14. Enviar a su representado todos los das a clases.
15. Informar a los Docentes directamente o por escrito, los motivos por los cuales su
representado no puede asistir a clases en un momento determinado.
16. El representante ser responsable por los daos y perjuicios ocasionados por su
representado a los bienes muebles e inmuebles del plantel.
17. Aceptar las sanciones que le sean aplicadas a su representado cuando ste incurra en
actos de indisciplina e inasistencias, siempre que stas se ajusten a lo que prevea la
ley y el ordenamiento jurdico vigente.
18. Recibir, revisar y devolver oportunamente los Boletines informativos sobre la
actuacin de su representado, debidamente firmados y resear sus observaciones si
las hubiere.
19. Velar porque su representado use el traje escolar (uniforme) de acuerdo a las
regulaciones pertinentes.
20. Comprometerse a dar a conocer y concienciar a su representado sobre el contenido
del Reglamento Interno a la Institucin.
21. Comunicar al Departamento de Evaluacin cualquier cambio o modificacin de datos
de las/os Alumnas/os(cdula, partida de nacimiento) para realizar los ajustes
necesarios y entregar las credenciales respectivas sin ningn tipo de error o enmienda.
22. Acusar, cuando el caso lo amerite, recibo de la correspondencia que se les enve:
Boleta de calificaciones, circulares, invitaciones.
23. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier
24. irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.
25. Acatar las recomendaciones y sugerencias que les formulen los miembros del
Personal Directivo y Docente del Plantel, acerca de su/s Representadas/os, encuanto
a los aspectos relacionados con su proceso educativo.
26. Tratar en forma justa y respetuosa los problemas que confronte su/s Representados
en el Colegio. Bajo ningn pretexto el Padre, Madre y/o Representante utilizar su
condicin profesional o status social para lesionar la dignidad del Docente o cualquier
otro miembro de la Institucin.
27. Velar para que su/s Representados asista/n con regularidad y sin retardo a clase,
cumpliendo cabalmente las horas de entrada y salida, de acuerdo con los horarios
establecidos. (Art.54 LOPNNA).
28. Solicitar por escrito a la Direccin del Colegio, con la debida anticipacin, el retiro
de su/s Representadas/os del Colegio, a fin de que pueda expedrsele toda la
documentacin requerida.
29. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier irregularidad
que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.
30. Responder por los daos que, por negligencia o conducta inadecuada, ocasin en su/s
Representadas/os en el edificio, mobiliario, materiales e instalaciones del Plantel.
31. Abstenerse de retirar del Plantel a cualquier Estudiante que no sea su representado/a,
sin contar con la autorizacin de su Representante legal. En caso de tener la
autorizacin de su Representante Legal debe notificarlo a la Autoridades del plantel
respectivas.
32. Solicitar por escrito a la Direccin del Plantel y al docente de grado; el permiso de
retirar al su representado antes de las horas previstas de clases por motivo ajenos de
transporte, velar que el estudiante permanezca alrededor de la escuela.
33. Abstenerse de mantener conversaciones alrededor de la escuela; que generen
conflictos, desacuerdos e inconformidad con el trabajo realizado en el Plantel
dirigirse de manera respetuosa a las autoridades de la escuela que ameriten darle
respuesta a lo solicitado.
34. Evitar permanecer entre las instalaciones del Plantel, el cual distorsiona el desarrollo
cabal de las actividades rutinarias del Plantel.
35. Enviar en las Loncheras de sus representados su alimentacin, e hidratacin que
generen una buena alimentacin, evitando ingresar al Plantel e interrumpir las
actividades normales. As mismo evitar dar responsabilidades al personal Obrero o
Docente que permitan el descuido de sus funciones generando algn accidente con
los estudiantes.
36. Son adems, deberes de los Padres, Madres y/o Representantes los que impongan las
leyes y cualquier otra disposicin emanada de las autoridades competentes.
37. Por el hecho de inscribir un/a Estudiante en el Colegio, queda entendido que los
Padres, Madres y/o Representantes se declaran conformes en cuanto dispone este
Reglamento y que aceptan las sanciones debidamente aplicadas por incumplimiento
del mismo.
CAPITULO VI
DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 18: Son derechos de los Docentes:
1. Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin de Docente.
2. Estar informado y poder participar de todas las actividades educativas,
3. religiosas, formativas, cientficas, sociales, culturales y deportivas, planificadas o en
ejecucin en el mbito de la comunidad educativa.
4. Percibir puntualmente las remuneraciones correspondientes a los cargos que
desempeen, de acuerdo con el sistema de remuneracin establecido.
5. Participar activamente en actividades de investigacin y estudio en el campo
pedaggico, cultural, cientfico y otros relacionados con su profesin, de acuerdo con
la autorizacin del Ministerio Popular para la Educacin y a Direccin de Educacin.
6. Recibir reconocimientos de acuerdo a sus mritos profesionales, otorgados por la
Institucin.
7. Pertenecer a las diferentes Comisiones que funcionan en el Colegio.

8. Los dems que se establezcan en normas legales y reglamentarias.
Articulo 19: Son deberes del Personal Docente.
1. Observar una conducta intachable, como imagen de ejemplo ante los estudiantes y
comunidad.
2. Concurrir diaria y puntualmente a su trabajo, de acuerdo al horario establecido: 7:00
am a 12:00 m y 1:00pm a 6:00pm. Tiempo integral diurno: con 5 jornadas semanales
de 5 horas diarias de 60 minutos (REPD. art 27)
3. El Docente de Guardia debe llegar diez (10) minutos antes de la hora sealada para
el comienzo de las labores escolares.
4. Se considera como retardo diez (10) minutos despus del horario de llegada; al tener
tres (3) retardos al mes, se considerar como un da de inasistencia.
5. Todo el Personal Docente debe firmar el registro de asistencia respectivo cuando llega
al plantel sin olvidar ser honesto al momento de colocar su hora (Cdigo de tica
Profesional Educativa); no deber colocar observaciones, slo el directivo llenara
dicha informacin luego de ser notificado, y antes de retirarse del plantel firmar la
hora de salida.
6. Cada Docente estar en la obligacin de enviar un suplente que se encargue de su
grado, cuando no asista al plantel.
7. Solicitar por escrito el permiso para retirarse del plantel antes de su hora de salida y
reflejarlo en el registro correspondiente.
8. Justificar por escrito a la Direccin la(s) causa(s) de inasistencia(s) a su lugar de
trabajo en un perodo no mayor de dos das hbiles.
9. Los Docentes atendern a los Representantes, los das Viernes en las Horas
Administrativas: A partir de las 10:00am y 4:00pm, o tambin cuando lo convoque el
Docente en la hora de Educacin Fsica u otra hora que l considere, y participarlo
con anticipacin al portero.
10. Es obligatorio cumplir con la Hora Administrativa distribuyndolas de manera
adecuada.
11. Participar y realizar cursos de mejoramiento y actualizacin, programados por el
Plantel.
12. Conocer, cumplir y hacer cumplir la Constitucin, la Ley Orgnica de Educacin y
su Reglamento, el presente Normativo y cualquier otra disposicin de carcter
pedaggico, tcnico, administrativo y jurdico que dicten las autoridades educativas
y la Direccin del Plantel.
13. Permanecer frente a su grupo, mientras se entonan los Himnos a la hora de entrada y
salida.
14. Observar en todo momento una conducta y vocabulario acorde con su alta
responsabilidad, as como una presentacin personal de acuerdo a la funcin que
realiza, correspondiendo su conducta con los principios que insina e inculca a las/os
Estudiantes del Plantel.
15. El Docente debe pasar al aula de clase, conjuntamente con sus estudiantes.
16. Responder por el orden de las/os Estudiantes, por la conservacin del edificio, de los
muebles, del material de enseanza y dems tiles del Colegio.
17. No permitir a los estudiantes la salida innecesaria y constante del aula, bajo ningn
concepto, ni podrn salir del local escolar, durante el horario establecido. (Salvo en
caso de emergencia y/o autorizados).
18. Garantizar un recreo dirigido en la zona destinada para el mismo velando por la
integridad fsica de sus estudiantes.
19. Responder de una forma efectiva cuando un/a Estudiante confronte problemas de
comportamiento durante una clase. No sacarlo/la de clase hasta agotar todos los
recursos viables para solventar la situacin. En caso de reiteracin o falta grave, la/el
Estudiante debe ser enviado/a a la Coordinacin respectiva o a la Direccin y se
colocar la debida observacin tanto en Acta en Direccin como en el Diario de
Clase.
20. Mantener estrecha colaboracin con las/os Docentes con funciones Especiales de sus
y las personas responsables de la orientacin escolar con el fin de intercambiar
informaciones sobre las/os Estudiantes.
21. Abstenerse de dar clases particulares remuneradas dentro de las instalaciones del
Plantel a las/os Estudiantes bajo su responsabilidad directa.
22. Adoptar una didctica activa que desarrolle en las/os Estudiantes la capacidad de
investigacin y haga madurar en ellos hbitos de creatividad y de crecimiento cultural
autnomo.
23. Colaborar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional, la disciplina y el
comportamiento de la comunidad educativa.
24. El celular slo podr utilizarse fuera de las obligaciones educativas o en caso de
emergencia; de lo contrario debe estar en silencio; evitando la distraccin del
estudiante y la labor que se esta realizando dentro de la jornada de trabajo.
25. Estar siempre dispuestas/os para las/os Estudiantes y abiertas/os al dilogo con los
Padres, Madres y/o Representantes, despus que stos hayan solicitado la entrevista
con el/la docente.
26. Abstenerse abandonar el aula de clase en horas de labor, por espacios prolongados.
27. Evitar en sus aulas las visitas innecesarias de compaeros, estudiantes y
representantes que entorpezcan la labor educativa. Prever aquellas faltas en que
puedan incurrir las/os Estudiantes antes que aplicar sanciones, ello a travs del
dilogo respetuoso, de principios y valores.
28. Aplicar las sanciones a que haya lugar con profundo espritu pedaggico y ajustado
a lo establecido en la normativa vigente.
29. Otorgar a los Directivos, subordinados, Estudiantes, Padres y/o Representantes y
dems miembros de la Comunidad Educativa, el respeto y trato afable acordes con la
investidura Docente.
30. Asistir obligatoriamente a los Perodos Administrativos del ao escolar,
31. Consejos Generales de Docentes, de Curso, Reuniones Extraordinarias, as como a
cualquier reunin de carcter formativo, acadmico, administrativo u otro, que
convoquen las autoridades del Colegio, Municipio Escolar, Zona Educativa, Regin
Educativa y Direccin General de Educacin.
32. Impartir en forma obligatoria, las enseanzas con sujecin a los programas oficiales
y a las normas establecidas al efecto por las autoridades educativas.
33. Evitar las reuniones y/o conversaciones con los colegas en pasillos u oficinas, en
horas de labor.
34. Asistir, respetar el horario de trabajo, no abandonando el mismo, y evitar, dentro de

lo posible, las inasistencias y retardos que ameriten. En caso de inasistencia, sta
deber ser justificada por escrito y presentar su justificativo.Al finalizar cada lapso,
la Direccin del Plantel, le entregar a cada Docente, su rcord de asistencia y
puntualidad.
35. En caso de las inasistencias que pueden ser previstas, el/la Docente, deber
36. consignar en la Coordinacin respectiva, la planificacin de las actividades a realizar
durante su ausencia
37. Cumplir con las exigencias, aprobadas por la Direccin, respecto a recaudos,
documentacin y planificacin que se requiera para el buen funcionamiento del
Colegio.
38. Responder por el orden y la disciplina de sus estudiantes dentro y fuera del aula.
39. Abstenerse de enviar a los estudiantes para la Direccin en calidad de castigo o en
otras actividades por razones de indisciplina.
40. Ningn Docente debe desautorizar a otro o discutir frente a los estudiantes, pues se
transmite un mal ejemplo y se fomenta el irrespeto hacia los dems.
41. Ser responsable por la conservacin del mobiliario, tiles de trabajo y otros,
asignados a su aula.
42. Acatar y poner en prctica las orientaciones de la Direccin.
43. La asistencia y puntualidad a los Consejos Docentes es obligatoria.
44. Acatar los acuerdos llegados por consenso en los Consejos Docentes.
45. Asistir con puntualidad a las actividades que de tipo cultural y educativo convoque la
Direccin del Plantel.
46. Abstenerse de comentarios desfavorablemente que desprestigien la imagen de los
Directivos y Empleados de la institucin o asuntos relacionados con la Escuela ante
personas ajenas a la misma o con el resto del personal.
47. Usar el uniforme acordado por consenso de Docentes, de lunes a jueves, el viernes a
gusto del Docente, siempre que est acorde al lugar de trabajo. (No estn permitidos
monos ajustados, descotes, minifaldas, ni vestimentas traslcidas) que alteren la paz
laboral.
48. Cumplir con la Guardia General el da que le corresponda, atendindolos aspectos
inherentes y llenando correctamente los libros destinados para tal fin.
49. Mantener relaciones cordiales con los padres, representantes o responsables.
50. Mantener organizado y al da el Archivo del Grado o Departamento a su cargo.
51. Dar cumplimiento a las actividades planificadas en la(s) comisin(es) de trabajo a
la(s) que pertenezca.
52. Entregar puntalmente y en forma adecuada los recaudos exigidos por la Direccin y
Departamento de Evaluacin.
53. Impartir conforme a la Ley Orgnica de Educacin, Reglamentos, Resoluciones y
dems normativas legales vigentes la enseanza del Currculo Bsico Nacional y
Regional.
54. Cualquier inasistencia injustificada, tanto a su jornada de trabajo como a otras
actividades convocadas, se considerar para efecto del rcord mensual.
55. Las Licencias por Reposo Mdico, Estudios y otros otorgadas por los organismos
competentes, debern entregarse al plantel las fotocopias del comunicado por
licencias antes de su tramitacin legal y luego tramitarse a la brevedad ante el
Ministerio de Sanidad y Asistencia Social u otro organismo y consignarse en el

plantel antes de su vencimiento.
56. Se prohbe fumar cigarrillos en las instalaciones del Plantel. Gaceta Ofic. N 34106,
2-12-1988.
CAPITULO V
DERECHOS Y GARANTAS DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 19: Son derechos del Personal Docente:
1. Desempear funciones Docentes con carcter de ordinario o interno.
2. Participar en los concursos de mrito para ingresar como Docente Ordinario.
3. Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin Docente.
4. Estar informado acerca de todas las actividades educativas, cientficas, sociales,
culturales y deportivas, planificadas o en ejecucin en el mbito de su comunidad
educativa.
5. Percibir puntualmente las remuneraciones correspondientes a los cargos que
desempeen, de acuerdo con el sistema de remuneracin establecido.
6. Disfrutar de un sistema de previsin y asistencia social que garantice mejores
condiciones de vida para l y sus familiares.
7. Participar efectivamente en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las
actividades de la comunidad educativa.
8. Justificar las razones por las cuales no pudo asistir a sus labores. A tal efecto, si
no pudiera solicitar el permiso respectivo con anticipacin, deber presentar el
justificativo correspondiente de los quince (15) das hbiles siguientes a la fecha
de insistencia.
9. Los dems que se establezca en normas legales y reglamentarias.
DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo 20: Son deberes del Personal Docente:
1. Observar una conducta ajustada a la tica profesional, a la moral, a las buenas
costumbres y a los principios establecidos en la Constitucin y las leyes de la
Repblica.( Reglamento de la Profesin Docente).
2. Cumplir las actividades Docentes conforme a los planes de estudios y desarrollar la
totalidad de los objetivos, contenidos y actividades, establecidos en los programas
oficiales, de acuerdo con las previsiones de las autoridades competentes, dentro del
calendario escolar y de su horario de trabajo, conforme a las disposiciones legales
vigentes.(Ley de Educacin).
3. Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la informacin que le sea
requerida.
4. Cumplir con las disposiciones de carcter pedaggico, tcnico, administrativo que
dicten las autoridades educativas.
5. Cumplir con las actividades de evaluacin.
6. Cumplir con eficacia las exigencias tcnicas relativas a los procesos de planeamiento,
programacin, direccin de las actividades de aprendizaje, evaluacin y dems
aspectos de la enseanza aprendizaje.
7. Asistir a todos los actos acadmicos y de trabajo en general para los cuales sea
formalmente convocado dentro de su horario de trabajo.
8. Orientar y asesorar a la comunidad educativa en la cual ejerce sus actividades
docentes.
9. Contribuir a la evaluacin del nivel tico, cientfico, humanstico, tcnico y cultural
de los miembros de la institucin en la cual trabaja.
10. Integrar las juntas, comisiones o jurados de concursos, calificacin de servicio de
Docentes y trabajos de ascenso, para los cuales fuera designado por las autoridades
competentes.
11. Designar a los superiores jerrquicos, subordinados, Estudiantes, Padres o
Representantes y dems miembros de la Comunidad Educativa, el respeto y trato
afable, acordes con la investidura Docente.
12. Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo y de materiales, y
de los equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores.
13. Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional, la disciplina y el
comportamiento de la Comunidad Educativa.
14. Promover todo tipo de acciones y campaas para la conservacin de los recursos
naturales y del ambiente.
15. Los dems que se establezcan en normas legales y reglamentarias (Art. 6 R.E.P.D.).
CAPITULO VI
FALTAS A LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Artculo 21: Faltas a los Acuerdos de Convivencia Escolar:
1. Presentarse sin la autorizacin de la Direccin, en espectculos y lugares pblicos,
donde de una manera directa o indirecta involucren el nombre del Colegio, como por
ejemplo en programas de concursos televisados o no, conciertos, prensa, discotecas.
2. Traer al Colegio aparatos de sonido como Ipod, Ipad, Tabletas, Mp3 y similares, al
igual que videojuegos porttiles. El Colegio no se hace responsable por la prdida,
extravo, dao, apropiacin indebida... que ocurra con cualquier aparato celular o de
sonido, trados por los/as Estudiantes al Colegio.
3. Los retardos e inasistencias injustificados a clase.
4. No portar el uniforme escolar reglamentario. Utilizar cuando se asista al Colegio sin
el uniforme escolar, una vestimenta que no est acorde a la moral, la decencia y las
buenas costumbres; por lo tanto, no se permite el uso de shorts, lycras, franelas de
tiritas, top... y todas las que no se correspondan con los aspectos antes sealados. De
lo contrario, no se permitir su entrada
5. Promover y/o participar en actividades poltico-partidistas, as como actividades
comerciales (venta de objetos diversos) dentro del Plantel.
6. Involucrar a sus compaeras/os en acciones o hechos que incidan negativamente en
la armona del grupo y en la buena marcha de las actividades escolares.
7. Fumar cigarrillos, sustancias psicotrpicas o estupefacientes y/o consumir bebidas

alcohlicas dentro del Colegio, y fuera portado el uniforme escolar o durante la
permanencia del plantel.
8. Perturbar el normal desenvolvimiento de las actividades escolares con actitudes
como: pases de papelitos, chistes, dibujos circulando, cerrar puerta del saln e/o
impedir entrar o salir del mismo, taquitos.
9. El uso, por parte del/la Estudiante de un vocabulario indecoroso, en forma escrita,
oral y/o gestual, as como cualquier tipo de juego o accin que lesione la dignidad de
cualquier compaero/a y que comprometa la formacin integral que recibe.
10. El abandono del recinto del plantel sin la autorizacin correspondiente.
11. Asistir a clase sin los tiles necesarios para el trabajo escolar.
12. Pedir permiso con una intencin y luego ejecutar otra accin.
13. La falsificacin de firmas y/o documentos.
14. Las apropiaciones indebidas.
15. Manipular el celular y/o aparatos de sonido en horas y actividades no autorizadas para
ello.
16. La utilizacin indebida del celular en los espacios y momentos permitidos para su
utilizacin (grabaciones, fotos) y su posterior uso y manipulacin tanto dentro
como fuera de la Institucin.
17. Todas aquellas que entorpezcan, sin que lleguen a impedir, el normal desarrollo del
acto educativo.
18. Cualquier otra accin que, por su naturaleza o por sus efectos, sea considerada
como grave de acuerdo a los planteamientos filosficos de la Institucin y la normativa
legal.
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Artculo 12: De las faltas y sanciones:
1. Se entiende por falta, la trasgresin de una orden, norma y/o acuerdo establecida, de
forma que entorpezca el proceso educativo personal o grupal, dentro o fuera del
Plantel, en el aspecto moral, social, acadmico y/o disciplinario. La falta puede ser
leve o grave. El incumplimiento por parte de las/os Estudiantes de los deberes
establecidos en este Reglamento, originar la aplicacin de correctivos acordes con
la gravedad de la falta.
2. El correctivo se aplicar con la intencin que la/el Estudiante adopte una conducta
adecuada, de forma que se beneficie tanto l/ella como la comunidad escolar. Los
correctivos que ordinariamente se aplican en el Plantel son: la advertencia, la
amonestacin oral o escrita.
3. Antes de la imposicin de cualquier correctivo, debe garantizarse a todos los nios,
nias y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y, despus de
haber sido impuesto, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante
autoridad superior e imparcial. Se prohben las sanciones corporales, as como las
colectivas. Se prohbe las sanciones por causa de embarazo de una nia o adolescente.
( Art.57.c,d,e LOPNNA).
4. Para la aplicacin de cualquier correctivo de las faltas a las que se refiere el artculo
anterior, se proceder de la siguiente manera:
Citacin del/la Estudiante a la Direccin responsabilidad el/la Estudiante

redactar por escrito una exposicin de la situacin vivida.
Asentar la incidencia en el Historial de Vida del/la Estudiante.
Citar al Representante para notificar la situacin planteada y la falta cometida
por su representado/a.
Establecimiento conjunto del correctivo ( Direccin, Representante y
Coordinacin) y establecer un compromiso y seguimiento acordado
DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo 21: Los miembros del Personal Docente incurren en faltas en los siguientes casos:
1. Incumplimiento del Reglamento Interno del Plantel.
2. Por la aplicacin de castigos corporales o afrentosos a los estudiantes.
3. Por la violencia del hecho o de palabra contra sus compaeros de trabajo, sus
superiores jerrquicos o sus subordinados.
4. Por inasistencias injustificadas durante tres (3) das hbiles en un perodo de un mes.
5. Retardo reiterado en el cumplimiento del horario de trabajo.
6. Retardo injustificado y reiterado en la entrega de los recaudos relativos a la
administracin escolar.
CAPITULO VII
DERECHOS Y GARANTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Artculo 22: Son derechos del Personal Administrativo o de la Secretara:
1. Ser informada(s) por su superior inmediato acerca de los fines, organizacin y
funcionamiento de la institucin.
2. Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin.
3. Solicitar y obtener licencias para no concurrir a sus labores siempre y cuando sean
justificadas.
4. Solicitar traslados o cambios mutuos, cuando por necesidad personal o profesional
as lo requieran.
5. Participar en todas aquellas actividades escolares, culturales que la institucin
programe.
6. Derecho a disfrutar vacaciones anuales.
7. Los dems que se establezcan en normas legales y reglamentarias.
RESPONSABILIDADES Y DEBERES
Artculo 23: Son funciones y atribuciones del Personal Administrativo:
1. Asistir diaria y puntualmente a su trabajo, cumpliendo el horario establecido:
a. Maana: 6:30 am a 12:30 pm.
b. Tarde: 12:30 pm a 6:30 pm.
2. Justificar por escrito, la(s) causa(s) de inasistencia(s) al trabajo en un perodo no

mayor de tres (3) das hbiles.
3. Firmar el registro de asistencia al momento de llegar y al retirarse colocar la hora
correspondiente de su salida.
4. Cumplir con las asignaciones que le indique la Direccin, a la mayor brevedad
posible.
5. No transmitir al Personal Docente, Subalterno, Padres, Representantes y/o personas
ajenas al Plantel, los aspectos internos de la Direccin.
6. Mantener debidamente organizado y al da el Trabajo Administrativo de la Escuela.
7. Reproducir los trabajos administrativos emanados de la Direccin y el Departamento
de Evaluacin.
8. Ser elemento de armona y cooperacin dentro del desarrollo de las Actividades del
Plantel.
9. Observar una conducta cnsona con su cargo.
10. Comunicar al Personal Directivo, las novedades que se presenten durante la jornada
de trabajo.
11. No aceptar tertulias innecesarias de Docentes, Estudiantes, Personal Obrero o Padres
y Representantes en horas de trabajo.
12. Estar pendientes de que los Libros y Registros de Asistencia, Puntualidad y otros
aspectos del personal del Plantel sean debidamente firmados por los mismos en la
casilla correspondiente y resguardarlos de daos y marcas o signos indebidos.
13. Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos del Plantel.
14. Cuidar de que las correspondencias emitidas por el Plante, adems de buena
presentacin no contengan errores ortogrficos.
15. Mantener organizado y actualizado el Archivo a su cargo.
16. Atender las solicitudes de las personas que visiten la institucin..
17. Servir de apoyo al Departamento de Evaluacin en la elaboracin de constancias y
otras que se soliciten.
18. Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida.
19. Acatar las rdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerrquicos.
20. Cumplir con el horario establecido.
21. Prestar la informacin necesaria a los particulares en los asuntos y expedientes en que
stos tengan algn inters legtimo.
22. Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con
sus superiores, subordinados, y con el pblico toda la consideracin y cortesa debida.
23. Guardar la reserva, discrecin y secreto que requieran los asuntos relacionados con
las funciones que tengan atribuidas dejando a salvo lo previsto en el numeral 4 de
este Artculo.
24. Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos y bienes de la administracin
pblica confiada a su guarda, uso o administracin.
25. Cumplir con las actividades de capacitacin y perfeccionamiento destinado a mejorar
su desempeo.
26. Poner en conocimiento de sus superiores las iniciativas que estimen tiles para la
conservacin del patrimonio nacional, el mejoramiento de los servicios y cualquier
otra que incidan favorablemente en las actividades a cargo del rgano o ente.
CAPITULO VIII
DEL PERSONAL OBRERO
Artculo 24: Son funciones y atribuciones del Personal Obrero:
1. Cumplir con el horario de trabajo conforme a lo establecido en el reglamento de la
Institucin.
2. Asistir diariamente y respetar su horario de trabajo de manera completa y puntual:
a. Maana: 6:30 am a 12:30 pm.
b. Tarde: 12:30 pm a 6:30 pm.
3. En casi de inasistencia al Plantel deber enviar a un suplente y pagarle el da.
4. Firmar en el Libro de Control de Asistencia, al momento de llegar, y luego al
momento de retirarse.
5. Solicitar con anticipacin si requiere algn tipo de permiso, as como justificar por
escrito a la Direccin en caso de inasistencia, de lo contrario se considerar un da
injustificado.
6. No se permite la estada durante largos perodos de tiempo, dentro de la casilla de
vigilancia, Departamentos o salones de clases, solo pueden permanecer en la casilla
de vigilancia en su momento de descanso.
7. Asumir y cumplir con responsabilidad sus deberes, de acuerdo a las funciones
asignadas.
8. No permite la tertulia en horas de trabajo dentro de los salones y departamentos,
donde entorpezcan el trabajo de los dems.
9. Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del Plantel, as como
el mobiliario y dems materiales existentes.
10. Velar por el buen mantenimiento y conservacin del material de trabajo del cual es
responsable.
11. Respetar y acatar las instrucciones de las autoridades del Plantel.
12. Guardar el debido respeto al alumnado y dems personal que labora en la institucin.
13. Ser corts y respetuoso con los padres, representantes y visitantes.
14. Asistir al trabajo con vestimenta acorde con las actividades que debe cumplir y en
buena presencia.
15. Cumplir con las recomendaciones impartidas por el Personal Directivo, el Personal
Docente y Administrativo.
16. Abstenerse de comentarios desfavorablemente que desprestigien la imagen de los
Directivos, Docentes y empleados de la institucin o sustos relacionados con la
escuela ante personas ajenas a la misa o con el resto del personal.
DE LOS BEDELES
Artculo 25: Son funciones del personal encargado de la Limpieza:
1. Diariamente deben limpiar las oficinas, vaciar el contenido de las papeleras que all
se encuentran y quitar el polvo de escritorios y archivos, ventanas, entre otras.
2. Limpiar los salones y quitar el polvo de los escritorios al llegar y antes de retirarse.
3. Los baos deben permanecer abierto, limpios, lavarlos bien durante la jornada
escolar.
4. El patio de entrada, el pasillo delantero, la cancha deportiva y los alrededores de la
escuela, permanentemente hay que barrerlos, vaciar las papeleras y entre otras.
5. Los das lunes a primera hora, se deben lavar las escaleras que conducen a las oficinas,
el pasillo del Laboratorio de Computacin, el pasillo, espacio de entrada del
Preescolar y el pasillo de los baos y Direccin.
6. Los das viernes se debe hacer limpieza profunda al Laboratorio de Computacin,
Direccin, Departamentos, Biblioteca y Salones, limpiar las paredes de la tela de
araas, de los estantes, escritorios, rejas de ventanas, entre otros.
7. Administrar el material de limpieza en forma adecuada y velar responsablemente por
la seguridad y cuidado del mismo.
DEL PORTERO
Artculo 26: Son funciones del portero(a):
1. No se debe permitir reuniones o aglomeraciones de Representantes en el patio de
entrada, salvo los representantes de Educacin Inicial, que en ocasiones tengan que
esperar la hora de entrada o de salida de los nios.
2. Notificar al Docente cuando algn representante solicite hablar con ella o l para
saber si la(o) puede atender (respetar los das de atencin).
3. Los representantes que necesiten alguna documentacin, deben solicitarlas los das
lunes de 8:00 am a 10:00 am., en la tarde de 2:00 pm a 4:00 pm., y ser entregada el
da viernes en el mismo horario. Dicha actividad esta a cargo de los docentes del
Departamento de Evaluacin a quienes se les debe notificar antes de que el
representante se dirija a sus oficinas.
4. Cualquier visita o persona que busque informacin, debe ser anunciada primero con
las secretarias, si no se encuentra buscar al docente de guardia.
5. El portn de la entrada principal tiene que permanecer cerrado, si algn vehculo, sea
visitante o del personal del plantel, necesita entrar o salir, es deber de usted(es) abrirlo
y cerrarlo sin necesidad de que se les pida.
6. Es importante mantener comunicacin con el personal directivo y la secretaria a fin
de que todos manejemos las mismas informaciones en relacin al quehacer educativo
diario.
7. No permitir estudiantes a ninguna hora en el patio de entrada sin la representacin del
Docente.
8. Es obligacin permanecer dentro de las instalaciones del Plantel y no fuera de ella en
sus horas de trabajo.
9. Si las personas encargadas de las llaves de los salones no se encuentra en la escuela
es deber de usted(es) abrir los alones y puestas principales.
10. Ayudar a las personas encargadas de la limpieza de la escuela en los momentos que
se encuentran solas en el Plantel por ausencia del personal contratado o en otra
condicin.
DERECHOS DEL PERSONAL OBRERO
Artculo 27: Son derechos del Personal Obrero:

1. Derecho a disfrutar vacaciones anuales.
2. Ser informada(s) por su superior inmediato acerca de los fines, organizacin y
funcionamiento de la institucin.
3. Formular recomendaciones pertinentes para mejorar el bienestar y funcionamiento de
la institucin.
4. Dar su opinin en la fijacin de posicin frente a problemas generales del plantel.
DEBERES DEL PERSONAL OBRERO
Artculo 28: Son deberes del Personal Obrero:
1. Toda persona apta tiene el deber de trabajar dentro de su capacidad y posibilidad, para
asegurar su subsistencia y en beneficio de la comunidad.
2. Cumplir con el horario establecido.
3. Prestar sus servicios personalmente con la eficacia requerida.
4. Acatar las rdenes e instrucciones emanadas de los superiores jerrquicos.
5. Cumplir el presente reglamento interno, acuerdos establecidos y resoluciones que
competen.
6. Colaborar con todos los medios posibles en el crecimiento, fortalecimiento en la
institucin.
DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL OBRERO
Artculo 29: El personal obrero incurre en faltas en los siguientes casos:
1. Por el incumplimiento del reglamento interno del plantel.
2. Por la violencia de hecho o de palabra contra sus compaeros de trabajo, sus
superiores jerrquicos o subordinados.
3. Por inasistencia injustificada al trabajo durante tres (3) das hbiles dentro de un lapso
de treinta das continuos.
4. Por el retardo reiterado en el cumplimiento del horario de trabajo.
REPBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA

Acuerdos de Convivencia Escolar y

Comunitaria
Ao Escolar 2014-2015
Autoras: Mara Juliana Bustos Zarate
C.I: V- 10616072
Elizabeth Marrero
C.I: V- 4887218
Responsable:
Prof. Jos Jurez
Modulo II
Junio 2015
PRESENTACIN
Considerando la Importancia de las Funciones Directivas, Docentes,
Administrativas, Obreras de los Estudiantes, Padres y Representantes y la
responsabilidad que implica el ejercicio de la misma, se elabora el presente
Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitario del Ao Escolar 2014-2015, a fin
de establecer las Normas y Atribuciones de cada uno de los miembros que integran
Nuestra Comunidad educativa; sta institucin se regir por las disposiciones de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de
educacin Vigente y su Reglamento, el reglamento del Ejercicio de la Profesin
docente, la LOPNA, entre otros. El incumplimiento y/o desacato del mismo, traer
como consecuencia la aplicacin de sanciones previstas en el ordenamiento
jurdico, segn sea el caso.
El gobierno de la organizacin de La Unidad Educativa Estadal Juan Bautista
Arismendi estn presididos por la direccin que es un equipo de trabajo integrado
por una Directora (E) y dos Subdirectora (E), que ejercer sus funciones mediante
la agrupacin de las estructuras en campos de responsabilidad; en tal sentido,
cumplirn horarios alternos, de 6:30 am a 12:30 pm a 6:30 pm. Los Docentes son
colaboradores inmediatos de la Direccin del plantel, con las cuales comparten
responsabilidades en el plantel.
Con respecto a los criterios para hacer una revisin de la aplicacin,
implementacin de la legalidad en mi escuela, se tomaron en cuenta: el criterio
nmero 1. Contemporaneidad de la redaccin, como resultado de una
necesidad, que modifique situaciones, mejorando y facilitando la labor de la
comunidad interna y externa. Y el criterio nmero 5. Debe haber coherencia

entre los aspectos jurdicos o ticos de la institucin, o simplemente ser un
aspecto jurdico.
Criterio 1. Contemporaneidad de la redaccin, como resultado de una
necesidad, que modifique situaciones, mejorando y facilitando la labor de la
comunidad interna y externa.
En lo que respecta a los deberes de los estudiantes en su Art. 17, 18 de
los acuerdos de convivencias 2014-2015 de la UEE Juan Bautista Arismendi,
Artculo 17: Se incurre en falta leve:
h. Retardos.
i. No portar el uniforme escolar reglamentario.
j. Asistir a clase sin los tiles necesarios para el trabajo escolar.
Artculo 18: Se incurre en falta grave:
p. Reincidencia en una falta leve.
q. Faltas a clases sin justificacin.
r. Participar en rias o peleas (Reglamento Interno).
s. Consumir cigarrillos o bebidas alcohlicas (Reglamento Interno).
t. Hurtar objetos o realizar negociaciones..
Estas faltas se deben revisar para el prximo ao escolar 2015-16, debido a que
muchos estudiantes asisten sin sus canaimitas, coleccin bicentenaria y libros
entregados por la gobernacin de Miranda (santillana). Entonces estn
incumpliendo un deber. Tambin, los das viernes sin justificacin la gran mayora
de los estudiantes no asisten a clase, aunado a esto no se citan a los representantes
para indagar porque la ausencia. Cabe sealar que se va aplicar un plan de accin
para hacer que los estudiantes cumplan con sus deberes como lo establece la
normativa legal, claro la mayor parte es responsabilidad de sus representantes.
Criterio 5. Debe haber coherencia entre los aspectos jurdicos o ticos de la
institucin, o simplemente ser un aspecto jurdico. Con respecto a este criterio,
no existe coherencia debido a que una gran mayora de padres y representantes no
cumplen con su deber, seguramente lo ven como mero formalismo porque en el
plantel no se les cita para exigirles que cumplan su deber.
Se sugiere para prximo ao escolar presentarles en el momento de la inscripcin
un trptico donde se les seales sus deberes y luego hacer talleres para padres.
(plan de accin sep-2015)
Muchos de los deberes no se cumplen debido a la forma como estn redactados
como lo describe el criterio nmero 6, dicha redaccin es muy tcnica y con
formalismos que no se usan en el plantel. Entre esos esta, informar y justificar por
escrito la inasistencia a clase, eso nunca lo hacen, tampoco el docente se los
solicita.
DEBERES DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
Artculo 17: Son deberes de los padres, representantes o responsables:
38. Conocer y cumplir el Reglamento Interno del Plantel.
39. Informar y justificar por escrito al Docente de Grado, las inasistencias a

clases de su(s) representado(s), sea cual fuere el motivo de la misma.
40. Acusar, cuando el caso lo amerite, recibo de la correspondencia que se les
enve: Boleta de calificaciones, circulares, invitaciones.
41. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier
42. Velar para que su/s Representados asista/n con regularidad y sin retardo a
clase, cumpliendo cabalmente las horas de entrada y salida, de acuerdo con
los horarios establecidos. (Art.54 LOPNNA).
43. Solicitar por escrito a la Direccin del Colegio, con la debida anticipacin, el
retiro de su/s Representadas/os del Colegio, a fin de que pueda expedrsele
toda la documentacin requerida.
En lneas generales, los acuerdos deben hacerse utilizando un
lenguaje sencillo, veraz, creble y adaptado a la realidad, no debe verse
como un formalismo, o para cumplir con un requisito.
5. CONSEJO EDUCATIVO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Ministerio del Poder Popular para la Educacin.
U.E.E JUAN BAUTISTA ARISMENDI
AC TA DE ADECUACION DEL CONSEJO EDUCATIVO.

AO ESCOLAR: 2015-2016
Hoy, 28 de Septiembre de 2015, siendo las 7:30 am, nos hemos reunido en las instalaciones
de la institucin educativa: U.E.E Juan Bautista Arismendi, cdigo DEA.-OD12401510,
ubicado Carretera Nacional, Lagunetica Sector Las Dalias. Los Teques, Estado Miranda.
Municipio Guaicaipuro. Adscrito al Distrito Escolar Nro. 1, Los Teques Estado Bolivariano
de Miranda. , una vez verificada la comunidad educativa, se deja constancia de la
asistencia 58 (%), se dio inicio a la asamblea ordinaria de: madres, padres, representantes,
docentes, personal administrativo, obrero y dems actores sociales, para dar cumplimiento
a lo establecido primeramente en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Artculo. 102....Omissis...Derecho a la educacin gratuita y obligatoria, igualmente en la
Ley Orgnica de Educacin. Artculo.-06,..Omissis...competencia del estado docente,
Artculo.-17...Omissis... las familias, la escuela, la sociedad y el estado como
corresponsables, Artculo.-18Omissis...las organizaciones comunitarias y la obligacin en
contribuir con la formacin integral de los y las ciudadanos (as). Artculo.-19...Omissis
Gestin Escolar; el estado ejerce la orientacin, direccin estratgica y estimula la
participacin comunitaria..., Artculo 20 Omissis... La Comunidad Educativa. Como
espacio democrtico social comunitario, organizado y participativo. Ley Orgnica de
Proteccin de Nias, Nios y Adolescentes. Artculos 53 y 54...Omissis... Derecho a la
Educacin de los nios, nias y adolescentes, derecho a participar en el proceso de
educacin.... Ley Orgnica de los Consejos Comunales. Artculo 2 Omissis instancias
de participacin, articulacin e integracin entre ciudadanos; as como lo establecido en
Resolucin N 058 de fecha 16/10/2012 y publicado en Gaceta Oficial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela N 40.029 de la misma fecha, y el alcance en la circular N
007589 de fecha 18/07/2013; la cual establece que es la instancia ejecutiva, de carcter
social, democrtica, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas
educativas en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales en
las instituciones educativas. La resolucin 058 a travs del Consejo Educativo establece
los siguientes Objetivos 1. Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y
permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora,
transformadora, emancipadora como derecho humano y deber social fundamental en

igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero,
con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo
a las caractersticas locales, regionales y nacionales. 2) Impulsar la formacin integral de
las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales,
garantizando la convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos.3) Profundizar
desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y salud integral, intercultural,
derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y defensa
integral de la Nacin y las tecnologas de la Informacin libre, a partir de la conformacin
de colectivos de aprendizaje. 4) Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su
funcionamiento en los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. 5)
Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin,
planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como uno de los centros del
quehacer comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo. La duracin en
el cumplimiento de las funciones de los rganos constitutivos del Consejo Educativo es de
un (01) ao contado a partir del momento de la eleccin y sus miembros podrn ser
reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y revocados al cumplir la mitad de su
perodo (CRBV, Art.72). El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la
eleccin, conformacin y adecuacin de cada uno de los Comits que la constituyen, a
travs de la Taquilla nica de la Zona Educativa, en tiempo no mayor de cuarenta y cinco
(45) das continuos. A tales efectos se procedi a la adecuacin y ratificacin del Consejo
Educativo que regirn para el presente ao escolar 2015-2016 quedando conformado de
la manera siguiente:
INTEGRANTES DEL CONCEJO EDUCATIVO:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
Elena Fuentes
CEDULA DE IDENTIDAD
12.879.291.
Otros integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
Heyley Tovar
Yorya Santiago
Sharleny Diaz
CEDULA DE IDENTIDAD
16.370.190
13.287.795
14.215.229
COMIT ACADEMICO:
Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
Rosa Mara Gonzalez
CEDULA DE IDENTIDAD
6.127.504
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
Yarely Brito
Angelica Est
Arlenys Hidalgo
Vilmar Gonzalez
Lecia Boscan
CEDULA DE IDENTIDAD
6.307.028
11.042.672
12.157.450
13.232.126
14.059.836
COMIT DE CONTRALORIA SOCIAL / FINANZAS:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Lina Aular
9.697.580
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Luiz Rangel
E-81318237
Alexandra Rodrguez
18.528.627
Yessica Herrera
13.910.760
COMIT DE CULTURA:
Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Isabel Bello
6.872.991
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Nelly Briseo
6.872.258
Adriana Marquez
19.565.485
Xiomara Paredes
16.147.810
COMIT DE AMBIENTE, ALIMENTACION, SALUD INTEGRAL:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Ligia Marquez
5.216.152
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Rosa Diaz
14.480.137
Teresa Hidalgo
10.097.455
Mara Montaez
E- 81863680
COMIT DE COMUNICACIN E INFORMACIN:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Franklin Paredes
12.881.514
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDNTIDAD
Yeysy Astudillo
15.913.596
Mariana Guerrero
15.913.596
Yasmin Negrin
13.232.002
COMIT DE SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Gregori Correa
17.534.840.
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Marcos Sanchez
17.079.768
Yely Herrera
14.810.553
Mara Castro
12.414.383
COMIT DE DEPORTES Y EDUCACIN FISICA:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Luis Hernndez
14.311.697
Otros integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Zaida de Aquino
13.909.096
Jhonexon Rodriguez
15.914.598
Yenny Caballero
16.146.577
COMIT DE INFRAESTRUCTURA Y HABITAT ESCOLAR:

Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDNTIDAD
Urimary Marquez
14.058.230
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Carmen Andrade
15.796.149
Yasmely Rodriguez
13.677.533
Maibelyn Marquez
19.388.380
COMIT ESTUDIANTIL:
Vocero:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Keyber Fuentes
30.051.109
Otros Integrantes:
NOMBRE Y APELLIDO
CEDULA DE IDENTIDAD
Argenis Camejo
No la ha sacado
Kevin Prez
No la ha sacado
Gabriel Briceo
28.329.939
Roy Barrios
28.413.405
Susana Salcedo
28.351.612
Harir Perez
28.789.542
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ACTA
Hoy jueves diecisiete (17) de septiembre de dos mil quince, reunidos previa
convocatoria de la directora del plantel Prof. Suhail Boyer en la sede del plantel
Escuela Bsica Bolivariana Guarenas, ubicada en la ciudad de Los Teques
municipio Guaicaipuro del estado bolivariano de Miranda, donde actualmente
funciona la UEE Juan Bautista Arismendi. Siendo las 9:00 am, con la asistencia
de veinticinco (25) docentes se da comienzo de la reunin y la directora presento la
siguiente agenda: 1. Bienvenida: lectura la gente que me gusta del libro La culpa
es de la vaca. Y reflexin sobre el clima organizacional del plantel. 2. Situacin
actual del plantel: construccin de la sede nueva. 3. Evaluacin del acto de 6to
grado en el teatro Emma Soler. 4. Horario (ambos turnos) docente y obreros. 5.
Ubicacin de la Direccin del plantel. 6. Revisin del PEIC. 7. Eleccin de
comisiones de trabajos para el ao escolar 2015-2016.
8. Varios: recaudos
pendientes. De inmediato y somete a consideracin para su aprobacin la agenda

del da, la cual fue aprobada por unanimidad por todos los presentes: 1. Acto
seguido la Directora da la ms cordial bienvenida al Ao Escolar 2015-2016
augurando mucho xito en la gestin escolar y exhortndonos a ser los maestros
que queremos que tengan nuestros hijos. Seguidamente solicita al Prof. Jhonny
Prado que realice la lectura reflexiva La gente que me gusta para que
recapacitemos sobre la actividad docente, nuestro comportamiento fuera y dentro
del plantel. Tambin, seal lo ocurrido en el ao escolar pasado con respecto a los
comentarios inadecuados que surgieron por parte de unos colegas, que no deben
repetirse porque somos modelo para nuestros estudiantes y para la comunidad. 2.
Situacin actual del plantel: con respecto a este punto la Profa. Suhail sealo que
an no han comenzado los trabajos para la construccin de la nueva sede de la
escuela Juan Bautista Arismendi y seala, que vamos a organizarnos dos (2) grados
por saln, debido a que la escuela Guarenas no tiene suficiente espacio y nosotros
debemos garantizar el proceso enseanza aprendizaje de nuestros estudiantes.
Tambin sealo, que se reunin con los contratistas, los organismos responsables
de la obra y estos le informaron que van agilizar la construccin de la misma ya que
es un compromiso que se tiene con la comunidad de Las Dalias. Aunado a que nos
pidi paciencia y que tratramos de mantener un clima armnico al compartir los
salones. 3. Evaluacin del acto de 6to grado: la directora felicito a los organizadores
de dicho evento por la organizacin, decoracin el cual catalog de bueno y
organizado, aunque resalto la poca asistencia del personal docente e insto a que no
debe repetirse una situacin como esta, ya que el sentido de pertenencia y
responsabilidad debe prevalecer en cada uno de nosotros, aunado a que era un da
laboral. 4. Horario para docentes, administrativos y obreros ambos turnos: la Profa.
Boyer enfatiz en el horario que hay que cumplir a cabalidad en cuanto a la entrada
y la salida para que no coincida con los estudiantes de la escuela Guarenas.
TURNO MAANA: entrada 7:15 los docentes, 7:30 los estudiantes y la salida es a
11: 20 estudiantes y docentes (juntos) para garantizar el orden y la toma del
transporte hacia la comunidad de Las Dalias. TURNO TARDE: entrada 1:15
docentes, 1:30 estudiantes y la salida es a las 4:20 estudiantes y docentes por
solicitud de la comunidad. En lo que respecta al lunes cvico, recomienda ponerse
de acuerdo y hacer un cronograma entre los dos grados que comparten un saln,
este se har en las aulas por no tener espacio igual que la oracin (padre nuestro)
que es la oracin modelo que Jess nos dej en la Biblia a todos, adems por
respeto a los estudiantes que profesen otras religiones. En cuanto al personal
obrero, dos (2) en turno maana y cuatro (4) turno tarde. Sealando que ellos tienen
la misma entrada que los docentes por turno, y solo limpiaran los espacios usados
por la UEE Juan Bautista Arismendi a partir de octubre. Y nos insta a evitar
comentarios inadecuados con el personal del plantel sede. 5. Ubicacin de la
Direccin del plantel: con respecto a esto, la directora inform que se habilitar un
espacio junto al directivo de la escuela Guarenas. All podrn firmar la entrada y
salida y se podr atender a los representantes, comunidad que lo requiera. La
directora atender a los representantes de acuerdo al horario publicado
(alternabilidad) o en su defecto el especialista de guardia. 6. Revisin del PEIC:

referente a esto, se nombrar una comisin evaluadora de los alcances del mismo
para fortalecerlo y se har mesas de trabajos con todo el personal que hace vida en
la comunidad Las Dalias, entindase docentes, padres y representantes, obreros,
estudiantes, y as estudiar las debilidades y fortalezas del mismo. Tambin, sugiere
hacer reuniones con los representantes y estudiantes (juntos) y conversar sobre el
PEIC y evaluar que se cumpli y que debemos mejorar. 7. Eleccin de comisiones
de trabajos para el ao escolar 2015-201: la Profa. Suhail Boyer seala que las
Comisiones de trabajo son: Peic, Curriculo y Sustanciacion; Cultura y Comisin de
Talleres. A continuacin la directora les solicito a los docentes anotarse en las
comisiones que quieran participar, aunque sugiri algunos docentes con mayor
experiencia para algunas de las comisiones, quedando de la siguiente manera:
PEIC: Vislanyer, Isabel, Luis Hernandez, Anglica y de apoyo la Profa. Elizabeth
Marrero (Sub Directora) y la Profa. Mara Bustos (Sub Directora). COMISIN
CURRICULO Y SUSTANCIACION: Carmen Mora, Luis Nieves, Meisbel.
COMISION DE CULTURA: Isabel, Emili y Yarelis. COMISION DE TALLERES:
Yaritza, Meyly, Meisbel y Yeimny. La directora entregar el cronograma para las
reuniones de las comisiones. 8. Varios: recaudos pendientes, con respecto al
Departamento de Evaluacin, la encargada solicita a los docentes de aula la
matricula inicial, diagnostico, planificacin semanal (lunes o martes) igual para
docentes con funciones especiales y especialistas. Seala que todos los docentes
de aula entregaran la planificacin cada quince das. Y los especialistas entregaran
cuando el coordinador la solicite. 8.1: Actividad N 1: Vacnate por la Paz, para
celebrar el da internacional de la paz y se enviara la ruta de paz por correo. Aunado
a esto la directora sealo que esto no se use como bandera poltica de la
gobernacin sino que se vea como rescate de valores, que es lo que nos compete
como docentes formadores de buenos ciudadanos. Y se autoriz a la Profa. Jessica
para twittear todo lo referente al plantel y que sacaran dos (2) de las mejores fotos
de cada saln para la actividad y publicarlas por Twitter y Facebook. 8.2:
Coordinadores Interno: con respecto a esto, la directora previa consulta a los
docentes y especialista nombro los coordinadores. ANIMATE: Jhonny Prado y
Vislanyer (apoyo) turno tarde. PILAS: La profa. Leticia en turno maana y la profa.
Nirvida turno tarde. SEMILLITAS Y PROMOTORES: se asign a la profa. Odalis la
cual alternar para atender ambos turnos. Quedando todos conforme con los
planteamientos hechos y con la confianza que cualquier duda se pueden dirigir a la
direccin y no habiendo nada ms que acotar, se da por culminado este primer
consejo general de profesores a las 12.00 PM.
Firma de todos los asistentes: (prximo a colgar en el portafolio)
Profa. Mara Juliana Bustos

C.I: 10616072
Sub Directoras (E)
NOTA: Apreciados profesores Eduardo y Gavino, queremos hacer de su
conocimiento que nosotras (participantes del diplomado, profesoras: Mara
Bustos y Elizabeth Marrero) no somos directivo de la UEE Juan Bautista
Arismendi, estamos como Sub Directoras de apoyo, y es por esto que se nos
dificulta la entrega de informacin de este tipo ya que debemos esperar a que la
directora no las suministre. Cabe sealar que la directora esta presta a atender para
la mejora del plantel. Por este motivo, estamos apoyando y orientando en
comisiones como PEIC y otras. En lo que respecta a las firmas la vamos a consignar
en lo que las organicen y no las entreguen, igual que las fotos que tom la docente
encargada de la propagacin de la informacin del plantel. Todo esto debido a que
dicha escuela no tiene sede propia y no se est trabajando al cien por ciento como
merecen nuestros estudiantes.

Diagnostico Del Personal y Organizacion

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Diagnostico Del Personal y Organizacion

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

4.

DIAGNOSTICO DEL PERSONAL Y ORGANIZACIN

Directora (E): Lic. Suhail Boyer.

2. PERSONAL DOCENTE: TITULARES Y SUPLENTES

PERSONAL DOCENTE ACTIVO

GRADO QUE ATIENDE

SUB-SISTEMA EDUCACIN PRIMARIA

Funcin que cumple

SUB-SISTEMA DE EDUCACIN PRIMARIA

3. PERSONAL OBRERO Y ADMINISTRATIVO

5. ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA

Resea Histrica (PEIC):

Se procede a construir dos salones y una residencia para el docente encargado. En

1994 al 31- Sub Directora

Maria Isabel Figueroa

Maria Isabel Figueroa

Maria Isabel Figueroa

Maria Eugenia Estevez

Maria Isabel Figueroa

Maria Isabel Figueroa

Maria Eugenia Estevez

Maria Isabel Figueroa

Maria Eugenia Estevez

Maria Isabel Figueroa

Maria Isabel Figueroa

de Maria Eugenia Estevez

Maria Isabel Figueroa

Sub Directora (E)

Mara Eugenia Estvez

Aneli Acevedo desde septiembre hasta

septiembre del 2012

Suhail Boyer. (Actualmente)

Hoy en da la escuela cuenta con un personal, con un alto espritu y vocacin

C.I-. V.-3.589.326. Es actualizada por los Docentes de la

Institucin (Juan Bautista Arismendi) en Octubre del 2013

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO

Artculo 3: Misin (ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

Finalidad de los Acuerdos

Artculo 7: Misin (PEIC)

Artculo 8: Visin (PEIC)

Artculo 9: Objetivo General y especficos (PEIC)

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Artculo 17: Se incurre en falta leve:

4. Obtener informacin de los criterios de evaluacin utilizados por el docente.

DEBERES DE LOS PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES

7. Pertenecer a las diferentes Comisiones que funcionan en el Colegio.

34. Asistir, respetar el horario de trabajo, no abandonando el mismo, y evitar, dentro de

Ministerio de Sanidad y Asistencia Social u otro organismo y consignarse en el

DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL DOCENTE

7. Fumar cigarrillos, sustancias psicotrpicas o estupefacientes y/o consumir bebidas

Citacin del/la Estudiante a la Direccin responsabilidad el/la Estudiante

DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

2. Justificar por escrito, la(s) causa(s) de inasistencia(s) al trabajo en un perodo no

DERECHOS DEL PERSONAL OBRERO

Artculo 27: Son derechos del Personal Obrero:

REPBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA

Acuerdos de Convivencia Escolar y

comunidad interna y externa. Y el criterio nmero 5. Debe haber coherencia

39. Informar y justificar por escrito al Docente de Grado, las inasistencias a

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

AC TA DE ADECUACION DEL CONSEJO EDUCATIVO.

transformadora, emancipadora como derecho humano y deber social fundamental en

INTEGRANTES DEL CONCEJO EDUCATIVO: