UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE MINAS y METALURGIA
ESCUELA DE INGENIERIA DE MINAS

SILABO
I.

IDENTIFICACION

1. Experiencia Curricular:

GEOTECNIA

2. Para Estudiantes de la Carrera:

INGENIERIA DE MINAS

3. Calendario Acadmico:

2012

4.

2012 - II

Semestre Curricular:

5. Extensin Horaria
5.1. Total de horas semanales:
Horas Teora:

2 horas

Horas de Prctica:

4 (2 Lab. + 2 P. Aula)

.2.5 Total horas semestre:

96 horas

6. Creditaje:

4 Crditos

7. Organizacin del tiempo semestral

8. Departamento Acadmico y Facultad:

Departamento de Ingeniera de Minas y Metalrgica
Facultad de Ingeniera.
9. Docente: Ing. LUIS ALBERTO GUTIERREZ ARANDA

II.

FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION

Todo proyecto que se elabora en ingeniera es especial. En varias obras las estructuras
pueden ser idnticas, pero nunca lo sern los estratos sobre los que se apoyan las
cimentaciones (Geologa de emplazamiento). Por pequeas que sean las diferencias
geolgicas de dos sitios, nunca dejan de ser significativas. Un ingeniero debe conocer a
fondo que su diseo depende de la correlacin de la geologa real del emplazamiento con
las suposiciones que haya hecho al respecto. Los ingenieros deben de conocer bien la
relacin fundamental existente entre la geologa y el diseo. Las suposiciones que hagan
respecto al diseo sern ms significativas, si estn perfectamente familiarizados con las
condiciones que pueden presentarse en el lecho de cimentacin, o sea, con la geologa
del sitio de construccin.
1

La geologa del emplazamiento debe estudiarse ante todo por la observacin de los
rasgos naturales in situ, sobre la base de un gran acervo de conocimientos, y tambin
debe considerarse a partir de una experiencia cada vez ms amplia. Y mientras no se
termine la cimentacin, hay que tener presente constantemente la geologa del lugar.
Los estudios cuantitativos son elemento esencial en la parte geotcnica de las
investigaciones relativas al sitio de la construccin. Sin embargo, la utilidad de las teoras
referentes a la accin del suelo se basa en las suposiciones hechas sobre las
propiedades del suelo o la roca en cuestin. Las muestras con que se determinan esas
propiedades han de ser relacionadas con el contexto natural de donde fueron extradas.
Las pruebas, cuya finalidad es averiguar las propiedades del suelo o la roca, no se
consideran satisfactorias ni completas si no se efectan con un excelente conocimiento
del contexto geolgico de las muestras y de la geologa del sitio de donde provienen.

III.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Conocen cmo se formaron los suelos a travs del tiempo y lugar, de acuerdo a
las rocas pre-existentes.
Conocer e Identificar los suelos en donde se construirn las edificaciones mineras.
Conocern y escogern los tipos de fundaciones (cimentaciones) que se requieren
para cada una de las obras a construir.
Podrn analizar las caractersticas del suelo donde se construirn los Pads.
Podrn disear y construir los depsitos de almacenamiento de relaves mineros.
Cmo evitar y/o minimizar la contaminacin de las aguas subterrneas. Medios
para evitarlo

IV.

PROGRAMACION

PRIMERA UNIDAD: El Ciclo Geolgico de las Rocas -Geotecnia y Mecnica de

Suelos.
1) Inicio: 20 08 - 2012
Trmino: 22 09 - 2012
N de semanas: cinco
2) Objetivos del aprendizaje:
a) Conocer como se formaron las rocas gneas y sedimentarias - El Ciclo Geolgico y
sus procesos.
b) Conocer las diferentes propiedades de los suelos y su comportamiento con el agua
y cargas externas.
3) Desarrollo de la Enseanza Aprendizaje

4) Evaluacin sumativa del aprendizaje:

1)

SEGUNDA UNIDAD: CONSOLIDACIN, EXCAVACIN,

FILTRACIONES DE
AGUA YASEGURAMIENTO DE
TALUDES
Inicio: 24 - 09 2012

Trmino: 03 11 - 2012

N de semanas: seis

2) Objetivos del aprendizaje:

1) Conocidas las caractersticas de las rocas, el alumno estar en condiciones de
conocer el porqu de los movimientos de las estructuras de los cuerpos de la
corteza terrestre.
2) Podr evaluar las condiciones de la formacin de los acuferos tanto
superficiales como subterrneos.
3) Contar con las herramientas necesarias para evitar la contaminacin de los
acuferos.
4) Conocer el comportamiento del movimiento del suelo y la conformacin de
taludes adecuados y seguros.
3) Desarrollo de la Enseanza Aprendizaje

4) Evaluacin sumativa del aprendizaje:

1)

TERCERA UNIDAD: Represamiento, Perforaciones y

Riesgos Geolgicos en labores mineras
Inicio: 05 11 2012
Trmino: 08 12 2012
N de semanas: cinco

2) Objetivos del aprendizaje:

a) Tendr el conocimiento sobre las construcciones de represamiento de fluidos o
pulpa de otros materiales, llmese agua, relaves, etc.
b) Se estar en condiciones de conocer las caractersticas de los riesgos
geolgicos que se pueden presentar y realizar la mitigacin correspondiente.
3) Desarrollo de la Enseanza Aprendizaje

1) Evaluacin sumativa del Aprendizaje

V.

NORMAS DE EVALUACION

1. Base Legal: El alumno ser evaluado de acuerdo al Reglamento e Normas

Generales del Sistema de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de la
U.N.T. debidamente aprobado y vigente
2. Normas Especficas en la Experiencia Curricular:
1. El trabajo de aula es individual y el alumno debe trabajar con orden, lo mismo
para los trabajos de recopilacin de informacin tcnica y los trabajos de campo.
2. El alumno deber identificar a las diversas rocas existentes en el campo en forma
natural, lo mismo que su composicin mineralgica.
3. Se les adiestrar al alumno a elaborar un informe de trabajo ejecutado en el
campo y su posterior exposicin.
4. El alumno deber asistir a todas las clases tericas y prcticas. Si el alumno
acumula un 30 % o ms de inasistencias tanto en clases como en prcticas,
ser inhabilitado, an cuando haya rendido los dos primeros parciales, no
teniendo derecho a rendir los exmenes del tercer parcial ni el de aplazados.
a) Los exmenes parciales (EP) son tres (03) (EP1, EP2, EP3) estn vinculados a
cada unidad (UN) a desarrollar. Estos exmenes tendrn peso dos (02).
b) Las Prcticas (P) de aula, de investigacin bibliogrfica y de prcticas de campo,
sern obligatorios y calificados, los que en su conjunto por unidad, tendrn peso
uno (01), con relacin al examen parcial (EP).
c) Las Notas de cada unidad: 1 UN, 2 UN y 3 UN es la sumatoria de un examen
parcial (EP), ms las Prcticas (P). UN = EP + P
d) Si el promedio de notas de cada unidad fuera por ejemplo mayor de 10.00 y
menor de 11.00, la nota quedar con el decimal que tiene. No se utilizar el
redondeo o aproximacin.
e) La Nota Promocional se obtendr de: (1 UN + 2 UN + 3 UN) / 3.
f)Si el promedio de la nota promocional (NP), estuviera entre 10.5 y 10.99, ser
aproximada a 11.00. En este caso al alumno se le considerar promovido.
g) Si el promedio de la nota promocional (NP), sin redondear, estuviera entre 10.01
a 10.49, ser aproximada a 10.00. En este caso al alumno No es promovido.
h) El alumno que no alcance a ser promovido tiene derecho a rendir el examen de
aplazados correspondiente a toda asignatura.
4

i) El alumno tendr derecho a dar el examen de aplazados siempre y cuando antes

del inicio de la prueba del examen entregue el correspondiente recibo de
cancelacin de aplazados, caso contrario no podr ingresar a dar el examen.
j) En caso que el alumno en el examen de aplazados obtenga la nota de 10.5 a
ms, se considerar como aprobatoria, recin podr ser promovido, caso
contrario, tendr que repetir el curso.
3. FORMULAS
1 UN = PRIMERA UNIDAD
2 UN = SEGUNDA UNIDAD
3 UN = TERCERA UNIDAD
1 UN = 2(EP1) + [1(P1 + P2 + P3 + P4) / 4]
2 UN = 2(EP2) + [1(P5 + P6 + P7 + P8) / 4]
3 UN = 2(EP3) + [1(P9 + P10 + P11 + P12 + P13) / 5]
NOTA PROMOCIONAL: N.P. = (1 UN + 2 UN + 3 UN) / 3
VI.

CONSEJERA / ORIENTACION

1. Propsitos:
Siendo el curso Terico-Prctico, con reconocimiento de la constitucin del suelo y
sedimentos, se espera alcanzar que el alumno conforme se encuentre delante de
uno de estos materiales pueda identificarlos y determinar las condiciones del uso
del suelo antes del levantamiento de las construcciones, sean obras civiles o
mineras y de inmediato emitir las recomendaciones necesarias para el buen uso
del suelo y el aseguramiento de la estabilidad de las construcciones.
2. Estrategias de presentacin del servicio:
Al alumno se le dejar una serie de tareas con salidas al campo (por grupos de seis
estudiantes) para la recoleccin de rocas, minerales y sedimentos, los cuales
deber reconocer e identificar. En caso de dudas se apersonarn al docente en
forma individual en las horas de orientacin.
3. Lugar y Horario semanal para la consejera extra-clase
Estas orientaciones se realizarn en el ambiente del Laboratorio de Mineraloga de
la Escuela de Minas.
VII.

BIBLIOGRAFIA

1) Duque Escobar Gonzalo - Escobar Potes Carlos Enrique: Mecnica de los

suelos
2) Carlos Crespo Villa: Mecnica de suelos y Cimentaciones
3) T William Lambe: Mecnica de Suelos
4) Jurez Badillo Eulalio: Mecnica de suelos
5) Braja M.Das: Fundamentos de Ingeniera Geotcnica
6) Ruiz Vsquez Gonzales Huesca: Geologa Aplicada a la Ingeniera Civil
7) Francisco Javier Torrijos-Rafael Corts Gimeno: Los Suelos y las rocas en
Ingeniera Geolgica
8) R.E. Dashk-A.A. Kagn: Mecnica de los Suelos en la Prctica de la Geologa
Aplicada a la Ingeniera
5

9) Ralph B. Peck-Walter E. Hanson-Thomas H. Thornburn: Ingeniera de

Cimentaciones.
10) Luis I. Gonzales de Vallejo: Ingeniera Geolgica