BARTOLOME CARLOS MINETTI

La doma: comunicacin y confianza

1 Aprendamos a conocer como actan los caballos
Un buen jinete es una persona que sabe como acta su caballo,
los caballos son mucho ms inteligentes de lo que las personas
creen, entienden y aprenden por repeticin. Con igual facilidad
adquieren tanto los buenos como los malos hbitos, por eso es
importante adiestrarlos en la adquisicin de hbitos buenos, pues
es difcil erradicar las malas costumbres.
Si se lo trata con rudeza el animal se har arisco y temeroso; si
actuamos, en cambio, suave y tranquilamente, pero con firmeza, el
caballo estar ms receptivo a nuestras rdenes. Por ejemplo, si lo
hemos maltratado en la boca, l reconocer como adversativa
la seal que le damos con el freno, prepararndose para lo
peor. Automticamente, se pondr tenso y resistir el freno. En
cambio el caballo que ha sido enseado con respeto y
delicadeza estar probablemente relajado, su nuca estar
flexible y preparado para la prxima maniobra. Esto es la clave
en el adiestramiento de un caballo de rienda.

1. 1. Leguaje del caballo

La relacin entre jinete y caballo se consolidar mediante la
comunicacin que se desarrolle en el proceso de doma. Dicha
comunicacin depende del lenguaje que naturalmente posee el
caballo y del que ensee el jinete al animal durante el aprendizaje
inicial. Con el transcurrir del tiempo la comunicacin entre jinete y
caballo ser cada vez ms fluda.
El caballo se expresa a travs de su lenguaje y debemos
esforzarnos en interpretarlo correctamente mediante una atenta
observacin.
Los animales poseen un modo de expresin que consiste en
emitir sonidos y otras seales. As, por ejemplo, para saber si un
caballo nos est atendiendo, nada mejor que observar la orientacin
de sus orejas y de los ojos. A donde se dirigen all est puesta su
atencin. Si las orejas, en cambio, estn orientadas con fuerza
haca atrs indicarn la disconformidad del animal con alguna
situacin que le resulta enojosa.
1

Si el caballo va a realizar una accin agresiva lo advierte

previamente. Observando las seales que emite podemos anticipar
la accin y tomar las precauciones del caso.
Tambin emiten sonidos, por ejemplo, para dar la bienvenida a
otros caballos de la misma tropilla, o frotan con su hocico el de otros
caballos manifestando as su conformidad, o pueden reaccionar
agresivamente con mordizcos y patadas- cuando se incorpora un
caballo de distinta manada.
Si el animal est en el establo cuando llega el momento de
comer realiza determinados gestos para captar la atencin de quien
lo cuida: golpea la puerta del box, relincha cuando llega la persona
que le dar la racin, se mueve como queriendo escapar del
encierro
En el caso, de una yegua con potrillo el lenguaje es ms amplio
en relacin con su cra. Observar sta situacin permite descubrir
la importancia del lenguaje de sonidos y signos que poseen los
caballos.
A medida que entendemos el lenguaje, podemos empezar a
comprender el comportamiento de los caballos, y descubrir que no
se puede generalizar acerca de ellos a partir del comportamiento
individual de algunos. Por ejemplo hay cosas que a ciertos caballos
les molestan y a otros les resultan indiferentes; los gustos y
aversiones de algunos caballos son tan diferentes como su
estructura fsica.
Es importante estudiar las reacciones de los caballos hacia
nosotros y hacia nuestras acciones para poder comunicarnos
correctamente con ellos.
Lo dicho anteriormente se relaciona con el lenguaje que utilizan
los caballos para expresarse. Ahora nos ocuparemos de la
comunicacin en sentido inverso: nuestro lenguaje en relacin con
los caballos.
2. Lenguaje del jinete
No debemos olvidar que cualquier gesto, movimiento, indicacin
con la voz, etc., es percibida por los caballos como una seal de
nuestra parte.
Si nos movemos desordenadamente transmitimos un mensaje
desconcertante para el animal; el caballo intentar comprender las
seales, pero al no entenderlas por poco claras o contradictorias-,
abandonar todo intento de comunicacin. A partir de ese momento
los caminos se separan: el animal no entiende ni atiende a las

seales y el jinete se ve obligado a utilizar medios fsicos ms o

menos severos para hacerse entender.
Si realmente queremos que el caballo capte una seal debemos
tener en cuenta que absolutamente todos y cada uno de los
movimientos que realizamos en presencia del animal transmiten
informacin. Para impartir rdenes debemos, por tanto, utilizar un
lenguaje de sonidos y signos simples y constantes.
Cuando utilizamos la voz el sonido deber ser siempre el mismo:
para definir el aire le diremos al caballo paso, trote o galope; si
queremos frenar, diremos whoo; si deseamos disminuir la
velocidad, por ejemplo en el galope, diremos isi; si nos interesa
cambiar el aire del trote al galope, debemos expresarnos con mayor
energa; si lo que queremos es disminuir la velocidad, bajaremos la
presin que realizamos
La voz humana es capaz de comunicar tranquilidad al animal, de
infundir nimos, de transmitir reconocimiento y premio ante las
acciones desempaadas correctamente, etc.
Seales son segn hemos explicado- no solamente las
expresiones verbales, sino tambin las que producimos con el
cuerpo y transmitimos con las riendas, el peso de nuestro cuerpo, la
posicin de los pies, la presin de las piernas, etc. Las seales
ejercen una presin1 sobre el animal; debemos procurar que no
sean ms de una a la vez y darle tiempo a que la capte. Si el
caballo se acostumbra a que se le repita muchas veces una misma
seal, no responder a la primera indicacin porque se habr
acostumbrado a que a cada seal le sigan otras. As acabar por no
responder nunca a las seales sutiles.
Si, por ejemplo, estamos trabajando en el picadero y queremos
que el caballo pase del paso al trote, la seal ser levantar
ligeramente la fusta y luego reforzarla con una orden verbal. Al poco
tiempo los caballos aprenden a trotar cuando se levanta la fusta y
luego a la orden verbal. Es ms importante reforzar la seal (subir la
intensidad de la misma), que insistir en una seal que no obedeci.
Si el caballo obedece, hay que elogiarlo inmediatamente con
palabras amables. En el prximo intento no ser necesario utilizar la
seal reforzada.
Es importante recordar que siempre debemos empezar con una
seal moderada y, si es necesario, reforzarla luego. Si se trabaja

Son tambin seales levantar la fusta si trabajamos desde abajo, o tocarlo con la espuela si vamos
montados; o con el taln o simplemente acercar el pie a la zona de presin, sin necesidad de contacto. Lo
mismo podemos decir de las riendas o de las rdenes verbales, estas sern suficientes si, previamente, el
caballo aprendi a entender y a ejecutar la seal o salir de la presin.

con ste mtodo el animal se acostumbra a obedecer de inmediato

la orden impartida.
Conviene ser parcos en el uso de seales: el exceso de las
mismas resulta contraproducente; cuando el caballo ejecute
correctamente algn movimiento que le pedimos, no solamente
debemos liberarlo de la presin, sino que adems marcamos un
espacio de tiempo que le permita entender lo que ha hecho y el
premio que recibi.
La presin a que nos referimos consistir algunas veces en
acercar el taln a una zona determinada del animal; otras un simple
movimiento de la rienda sea que toque el cuello del animal o que
simplemente se tenseSiempre debemos empezar con la menor
presin posible para ir aumentndola en la medida en que se
considere necesario y, a la inversa, disminuyendo en la medida que
no sea indispensable, no debemos presionar en exceso, pues lo
insensibilizamos.
Una vez que el caballo ha respondido a una seal, el jinete debe
suspender toda presin y relajarse totalmente para premiar al
animal por haber obedecido. Llamamos a esta seal quitar
presin.
Un prrafo aparte corresponde le dediquemos a las seales que
pueden emitirse con el freno o con el filete. Esto ser tratado con
mayor intensidad mas adelante. Ahora, para ilustrar la amplitud de
seales que podemos dar mediante el uso del freno o filete,
explicaremos algunos aspectos respecto al uso de los mismos. As,
por ejemplo cuando usamos filete, y queremos reprender al caballo
por su falta de colaboracin o por que pretende revelarse tiraremos
de las riendas alternadamente, hacia arriba, y de forma reiterada,
emitiendo una seal de golpeteo suave en la boca. Esto producir
en el caballo un cierto dolor y comenzar a interpretar sta seal
como de reprimenda. Ya sabr, en el futuro, que ante una mala
accin recibir un castigo similar. En cambio si deseamos ensearle
que flexione la nuca tiraremos las riendas con suavidad
alternadamente, para un lado y luego para el otro, para desarrollarle
al caballo una buena flexin de nuca. En ste caso ya no
golpeteamos sobre la boca del caballo sino que la presin de la
rienda es a los fines de producir un desplazamiento lateral de la
cabeza del caballo para que flexione la nuca.
Si queremos reunir al caballo tensaremos las riendas y
presionamos con nuestros talones detrs de la cincha. Recordemos
que la presin no debe ser constante y que tan pronto haya
respondido el animal dejamos de presionarlo, para despus volverlo
hacer nuevamente.
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Debemos procurar que la seal sea cada vez ms clara y ms

precisa. Cuando el caballo responde a lo que se le indica,
disminuiremos paulatinamente la intensidad de la seal hasta que
sea imperceptible. Es importante tener en cuenta que slo debemos
emitir una seal por vez y no dar seales simultneas.

3. Recompensas y Castigos
En el entrenamiento del caballo, pueden utilizarse dos mtodos
diferentes:
a) El Mtodo de objetivos positivos: el que resulta de
entrenarlo ofrecindole una recompensa si hace lo que le pedimos
aunque no sea de su agrado. No es necesario que la recompensa
sea muy importante. Podr consistir, simplemente, en permitirle
hacer algo que l desee o satisfacerlo con algo que le gusta.
b) El Mtodo de objetivos negativos: le pedimos que haga una
tarea determinada para evitar el dolor, la incomodidad o el trabajo
excesivo.
El mtodo que nos interesa aplicar es el de objetivos positivos.
Su utilizacin nos permitir ensear al animal una determinada
conducta sin recurrir a la violencia.
Para evitar la violencia, utilizamos el mtodo de recompensas.
Como en general el caballo quiere agradar al jinete, intentar repetir
la accin que conduce a sa recompensa. Ejemplo si el caballo
realiza bien un ejercicio determinado, luego de concluido el ejercicio
le sacamos la presin y lo dejamos descansar unos minutos. O bien
antes de terminar el trabajo con el caballo, le hacemos hacer un
ejercicio especifico, si lo hace bien, desmontamos y lo dejamos en
libertad. Mediante ste sistema el caballo desarrolla toda una
conducta dirigida a agradar al jinete y adquiere buenos hbitos.
Esto evita tener que aplicarle violencia.
Obviamente, en algunas oportunidades, ser necesario corregir
y marcar claramente los lmites a la hora de impulsar al caballo a
que ejecute disciplinadamente los ejercicios o acciones pertinentes,
pero esto ser excepcional, y no implicar la utilizacin del mtodo
de objetivos negativos.
Si el caballo no responde a una seal porque no comprende la
orden, no debemos castigarlo, frente a esta situacin debemos
buscar la manera de que entienda lo que le pedimos.
Generalmente, si no entiende lo que debemos hacer es bajar un
nivel y comenzar nuevamente con ejercicios mas simple, para luego

subir el nivel. Si vemos que hay falta de colaboracin o voluntad

debemos ser firme.
Lo castigaremos, nicamente, si se rebela, y segn la magnitud
del hecho le aplicaremos la sancin. De todas maneras la sancin
ser que desarrolle algunos ejercicios con mayor exigencia.
Lo que de modo positivo es ms rpida y establemente asimilado
por el animal, puede llevar muchsimo tiempo y fracasos pretender
inculcarlo mediante el castigo. La violencia hace que el caballo se
rebele y tengamos que castigarlo consiguiendo un comportamiento
timorato y desconfiado; es decir, un retroceso en el proceso de
doma.
Un ejemplo de lo que acabamos de afirmar podemos apreciarlo
cuando montamos por primera vez un potro: conviene hacerlo
siempre junto a otros caballos, porque se sentir ms seguro junto
ellos y querr seguirlos: de esta manera se comportar con
serenidad y lo manejaremos fcilmente. En cambio, si lo hacemos
andar solo, se sentir inseguro y tender a quedarse inmvil o bien
a rebelarse.
Pero cuando el caballo ha sido entrenado con un mtodo
negativo, dado que es un animal muy inteligente, har solo lo
suficiente para evitar el castigo, y nada ms. Mientras que si
utilizamos el mtodo contrario, la alabanza y recompensa, har un
esfuerzo mucho mayor para merecer una mayor cantidad de stas.
Es igualmente importante que cuando se lo castigue o
recompense el caballo se d cuenta por qu le corresponde una u
otra alternativa. Este hecho, evidente por s mismo en apariencia,
no es a menudo reconocido en la prctica. Pongamos un ejemplo: si
un caballo voltea a su jinete inmediatamente se sentir
recompensado por la posibilidad de galopar libremente y hacer lo
que desea. Esa recompensa, sin embargo, es por algo que hizo
mal. Si lo agarramos y lo castigamos por lo que hizo, lo interpretar
como que es castigado por haber sido capturado y no por haber
arrojado al jinete. Por eso debemos entender la psicologa del
caballo para saber como manejarnos frente a los estmulos
positivos y las sanciones.
A veces muy excepcionalmente- es necesario corregir con
firmeza y rigor las rebeldas o descontroles del animal. En tal caso
aplicaremos la correccin inmediatamente y en forma
proporcionada a la gravedad de la falta cometida; luego del castigo
lo acariciamos para demostrarle que continuamos siendo amigos y
que confiamos en l.
Es tambin muy importante conocer que el caballo olvida
rpidamente las cosas aprendidas a travs de los objetivos
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positivos, de modo que es necesario recompensarlo peridicamente

para que recuerde tales objetivos. El aprendizaje a travs de los
objetivos negativos por miedo al dolor y al castigo- dura mucho
tiempo y no lo olvida con facilidad, pero ser muy difcil conseguir
un caballo seguro de s mismo. De sta manera ir perdiendo su
autoestima, con las consecuencias que ello implica.
Por eso es importante evitar en el proceso de doma cualquier
circunstancia negativa, porque en el futuro influye en la conducta
del caballo en forma muy marcada.
Un buen jinete no es el que doma un caballo imponindose por la
fuerza. Este sistema lo aguantan pocos caballos, la mayora se
lesionan antes de alcanzar su plenitud deportiva o presentan toda
clase de problemas y su carcter se torna difcil intratable.
El buen jinete es el que sabe sacar lo mejor de cada caballo
segn su carcter y fsico, educando al mismo para que pueda
desarrollar todo su potencial.
Buscamos que el caballo obedezca de buen grado, y esto lo har
cuando no perciba al jinete como una amenaza, que lo est
forzando, sino, al contrario, cuando el contacto con el que lo monta
le proporciona seguridad, apoyo y proteccin.
Si la accin del jinete provoca en el caballo incertidumbre o
temor, debemos reducir el nivel de exigencia para evitar forzarlo.
Recordemos que el caballo tiene una excelente memoria y no olvida
sus experiencias negativas.
Cuando un jinete pretende por la fuerza imponerse a su caballo,
y no lo consigue, solo obtendr que el caballo desarrolle los
mecanismos innatos de defensa propios de un animal, cuya
psicologa est preparada para huir del peligro. Ponindose en
marcha el instinto de huida y luego el de defensa, no obedecer a
las rdenes del jinete, perdiendo ste el control sobre su montado.
Necesitamos que el caballo tenga entusiasmo y coopere para
poder desarrollar cualquier actividad deportiva. La enseanza y
gimnasia deben estar orientadas a mejorar las condiciones fsicas y
squicas del caballo y no deteriorarla. Con esto conseguiremos
movimientos armnicos, mejorando los aires naturales y la
disciplina en el trabajo.
4. Alimentacin y Manejo del caballo

Las necesidades de nutricin y manejo son distintas en cada

caballo. La alimentacin influye en el desarrollo del animal, en su
capacidad de trabajo y de aprendizaje. Una alimentacin deficiente
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, por ejemplo, producir un caballo mucho ms perezoso y difcil de

manejar, mientras que el exceso de alimentacin y el trabajo
rutinario, puede tornarlo extremadamente excitable. Es
indispensable asegurarse que la alimentacin sea correcta: cada
caballo necesita un rgimen adecuado.
El clima, tambin condiciona el tipo de alimentacin. Es
importante asegurarse la cantidad de protenas correctas en la
alimentacin desde que nace y durante el periodo de aprendizaje,
pues la carencia de protenas implicar una disminucin en su
capacidad de aprender.
En cuanto a la relacin del caballo con el hombre, podemos decir
que es importante el carcter y habilidad de la persona que maneja
el caballo, pues puede afectar seriamente la aptitud del caballo en
el futuro. Una debilidad constante en el manejo desde el nacimiento
del potrillo, puede dar como resultado que a la madurez el caballo
sea imposible de dirigir, mientras que el exceso de severidad y
brutalidad puede aterrorizarlo hasta el punto de convertirlo
mentalmente en inestable. Es necesario un manejo firme pero
suave.
Existen algunos mtodos de doma en los cuales se somete al
caballo a una falta de alimentacin y a un manejo torpe del animal,
luego cuando el caballo se lo alimenta correctamente y se pretende
disciplinarlo resulta casi imposible.
Tambin el trabajo rutinario, aburrido y montono, transforma a
un caballo activo en un individuo aburrido y malhumorado, y hay
casos que pueden arruinarlo totalmente.
Podemos ver pues que el manejo, nutricin, crianza y el tipo de
trabajo que ha hecho el caballo, son factores que influyen en su
carcter psicolgico.
En general los caballos tienen distintos niveles de inteligencia, y
se consigue mejorar la misma, mediante la cruza de animales cuyos
niveles de inteligencia sean superiores. Tambin el entrenamiento
constante mejora el nivel de inteligencia del caballo. El gran desafo
es lograr que al caballo le guste lo que esta haciendo, tambin
conocer sus lmites. Que sea nuestro amigo, que no nos tema, pero
que nos respete, debiendo recompensarlo para estimularlo.
5. Impulsos naturales
El caballo considera los diversos objetos y tareas, segn los
relacione con algo que ha hecho anteriormente. Ej. Saltar diversos
objetos y realizar sin dificultad una variedad de tareas, si asimila

cada una de ellas asocindolas con algo que haya hecho con
anterioridad. La mayor parte del entrenamiento utiliza ste mtodo.
El caballo busca complacer al jinete, sin embargo tal intencin
puede entrar en conflicto con el miedo a lastimarse, o el deseo de
no gastar energas. Estos impulsos no siempre estn equilibrados,
por ejemplo: si el deseo de complacer al jinete es dbil y el miedo a
lastimarse muy grande, el caballo no obedecer la orden impartida.
Y viceversa: si el deseo de complacer es grande y el miedo es
menor, ejecutar la orden.
El deseo de complacer al jinete vara segn la relacin entre
jinete y caballo. Existen factores que aumentan o disminuyen la
afinidad entre cada jinete y cada caballo. Incluso no siempre es
igual el entendimiento que se alcanza entre un mismo jinete y
caballo.
Hay variables que inciden directamente en la actuacin del
caballo, as, por ejemplo, en un caballo mal alimentado, el deseo de
conservar energas sobrepasar ampliamente el temor al castigo, y
dificultar la colaboracin del animal con su jinete. Un caballo
sobrealimentado y que no ha hecho suficiente ejercicio, estar tan
lleno de energas, que realizar acciones independientemente de la
voluntad del jinete. En ste caso ser necesario trabajarlo
previamente a la cuerda para que libere energas y ponerlo en
condiciones de colaborar con el jinete. Es importantsimo saber
determinar la alimentacin del caballo para que se encuentre
suficientemente alimentado y con voluntad de colaborar en la tarea
que necesitamos.
Debemos tratar que el caballo est a gusto mientras lo
adiestramos, pero no a cualquier precio. Dejarle hacer lo que l
quiera, seguir su capricho o permitirle descontrolarse si lo desea, no
sera bondad sino una forma de mal tratar al animal, an en el caso
en que resulte de las mejores intenciones. Ya que la excesiva
indulgencia tiene como consecuencia la adquisicin de vicios por
parte del caballo. En algunas oportunidades el yeguarizo tiene
comportamientos espontneos que si se convierten en hbito
pueden dificultar su adiestramiento. El jinete, por tanto, deber estar
atento siempre para impedir que determinadas conductas arraiguen
y procurar que sean reemplazadas por otras que faciliten el manejo
del animal.
Durante su vida el caballo adquiere un sin fin de hbitos; es
importante conseguir fijar los buenos y eliminar los malos.
Un mtodo con el que se consiguen buenos resultados en el
adiestramiento del caballo, es hacerle practicar determinados
ejercicios y cuando los ha realizado correctamente, premiarlo. El
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premio ser muchas veces liberarlo de toda presin. O bien, cuando

ha realizado correctamente algn ejercicio importante, el jinete
desmonta y lo suelta: de ese modo el animal fijar la ltima accin
y en el futuro tratar de repetirla de la misma manera para obtener
el premio. Tanto el premio como el castigo dependen del valor de la
accin.
Si es necesario corregir al animal por no haber colaborado en la
tarea de aprendizaje, se le puede obligar a realizar algn ejercicio
con mayor intensidad pero nunca exigirle de manera tal que llegue a
faltarle el aire. Someterlo a tal extremo puede causarle lesiones
graves, incluso irrecuperables. La fatiga excesiva hace que
determinadas partes del animal deban cumplir funciones que no le
son propias; as, por ejemplo, el cansancio obliga a los tendones o
ligamentos a cumplir funciones musculares para las que no estn
preparados. Los msculos agotados son reemplazados
parcialmente por los tendones o ligamentos, stos frente a
funciones impropias se lesionan, pudiendo sufrir daos irreparables.
Tambin influyen en el comportamiento de los caballos los
impulsos sexuales, principalmente en las yeguas, sus ciclos
condicionan su rendimiento. Hay casos de algunas yeguas que
cuidan a sus dueos con solicitud maternal, sean estos hombres o
mujeres. Algunas consideran a sus jvenes dueos como potrillos
mal educados.

5. El caballo y sus sentidos

El caballo necesita estimular sus sentidos de la vista, el olfato, el

odo, el gusto, y el tacto. Si lo aislamos limitndole el uso de los
mismos, notaremos que su carcter cambia rpidamente, se vuelve
deprimido y pierde el apetito disminuye notoriamente el consumo
de alimentos-. Cuando le permitimos nuevamente utilizar libremente
los sentidos, se recupera velozmente. Esto es muy importante a
tener en cuenta en el caso de que se confine al caballo en un box2.
Si encerramos al caballo en un box durante ms de un da,
cuando lo larguemos reaccionar ante toda clase de objetos an de
aquellos que antes le eran familiares. Esto sugiere una necesidad
de excitacin y de miedo como un estimulo, ya sea real o
imaginario.
2

dedicara un par de prrafos a explicar la importancia de variar el caballo: frecuencia y tiempo mnimo
decada paseo fuera del box.

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En general el caballo nunca est completamente quieto sino

que se mueve constantemente -mueve la oreja, la pata, la cola-;
ni totalmente dormido, sino que dormita. Cuanto mejor es el estado
del caballo, mayor ser su necesidad de movimiento.
***
Respecto de la vista del caballo conviene que nos detengamos
un poco en el anlisis de este sentido.
La estructura del ojo del caballo, al igual que el ojo humano, se
compone de diferentes partes: una capta los colores; otra, menos
precisa, ve en blanco y negro; rodeando ambas partes se encuentra
una tercera que capta el movimiento. Esta tercera parte es muy
sensible y explicaremos su modo de funcionar con un ejemplo: en
ms de una oportunidad, nos habr ocurrido que ante un
movimiento veloz captado con el rabo del ojo reaccionamos sin
percatarnos de lo que hemos hecho y decimos ni lo he visto, pero
hemos reaccionado inmediatamente. Cuando estamos mirando algo
en forma consiente y con plena concentracin, y si por alguna
razn stos receptores se ponen en marcha, automticamente tiene
lugar una reaccin, para protegernos. Por ste motivo un
movimiento persistente y nervioso percibido por el ojo provoca en
el borde de nuestro campo visual una reaccin de intolerancia,
porque nuestros receptores del movimiento emiten constantemente
una seal de alarma.
El ngulo de visin del caballo, es mayor que el nuestro, llegando
a abarcar casi 360 grados. La mayor parte del ojo est compuesto
precisamente por stos receptores del movimiento, un dispositivo
extraordinariamente prctico para un animal de huida. Cada
movimiento perceptible dentro del campo visual del caballo es
registrado inmediatamente de forma refleja y provoca alarma.
Al montar un caballo, ste percibe nuestros ms mnimos
movimientos - el de las riendas, el de nuestras piernas, etc.-, los
capta y reacciona de acuerdo al estmulo que recibe -por tal motivo
podemos ensearles y
transmitir ordenes con mnimos
movimientos.
Por lo general las personas se mueven sin pensar entre los
caballos y sus movimientos son agitados, bruscos o incontrolados.
Un caballo no acostumbrado a esto tendra reacciones de pnico,
ya que sus receptores del campo visual mostraran constantemente
seales de alarma. Sin embargo
los caballos que se han
acostumbrado no reaccionan, se vuelven indiferentes y finalmente,
solo pueden ser conducidos con recursos igualmente rudos. Por
esa razn, cuando estamos entre los caballos, debemos movernos
11

muy cuidadosamente, con movimientos lentos, fluidos, suaves, para

preservar sta sensibilidad que resultar tan til al momento de
ensearlos. As, por ejemplo, si montamos el caballo al que hemos
manejado suavemente sin movimientos bruscos, bastar levantar
las riendas con la mano sin tirar de ellas, para que el caballo frene.
***
En cuanto a la sensibilidad del odo tambin es muy aguda, el
caballo percibe sonidos que son para nosotros imperceptibles. Por
sta razn tambin necesitamos ser muy suaves con nuestros
caballos.

6. Comportamiento Social

Los caballos necesidad la compaa de otros caballos. Si un

animal est solo en el campo buscar encontrarse con la tropilla.
La amistad entre los caballos perdura en el tiempo. Este hbito se
modificar con el adiestramiento.
Esta necesidad de compaa manifiesta entre otras cosas la
necesidad de dar y recibir afecto respecto a otros caballos, a su
prole o a sus dueos. En estado salvaje los caballos necesitan vivir
en manadas para sobrevivir y defenderse de sus depredadores3.
Los caballos se agrupan para recibir contacto corporal y tranquilidad
de los otros miembros del grupo.
Otra necesidad del caballo es conocer el lugar que le
corresponde en la jerarqua de la tropilla. Ms adelante veremos
cmo podemos servirnos de esta cualidad para la doma
Cuando un caballo est solo va en busca de su tropilla para
integrarse eligiendo el camino ms directo, sin importarle los
obstculos que pueda encontrarse en el camino de bsqueda. Esto
suele ser causa de accidentes.
Esta necesidad de compaa del caballo es muy til en el
adiestramiento del mismo. As, es importante que inmediatamente
al nacimiento el potrillo tenga contacto con el hombre, de sta
manera el animal comienza a aceptarlo, y sta actitud quedar
gravada indefinidamente. Tambin se utiliza para ensear al potrillo
de menos de cuatro meses a aceptar el cabestro; para ello le
colocamos un bozal y montados sobre la madre caminamos
3

En nuestras tierras solamente el puma puede depresar al yeguarizo.

12

llevando al potrillo de tiro. Instintivamente intentar acercarse a su

madre para que lo tranquilice y aprender a seguir a la cuerda sin
necesidad de ejercer violencia alguna.
Otro aspecto de la caracterstica que sealamos se manifiesta
cuando se monta un caballo por primera vez: si lo hacemos junto a
otros animales mansos y el recin montado tiende a seguirlos sin
mayor dificultad.
Cuando el potrillo tiene un ao de edad lo incorporamos a una
manada de caballos que lo integrarn marcndole su lugar en la
jerarqua y lo subordinarn a otros animales. De ese modo, al
cumplir los dos aos de edad e iniciar el proceso de doma aceptar
sin resistencia y naturalmente la jerarqua del instructor.
Los ejemplos anteriores nos permiten comprender que lo que
puede ser una experiencia aterradora para el animal y una tarea
compleja para el instructor, puede simplificarse de manera que no
resulte traumtico ni para el caballo ni para el jinete.
La aceptacin social del caballo dentro de la tropilla, es muy
similar a la aprobacin que cada caballo necesita de su jinete.
Cuando un caballo cambia de tropilla o de jinete, se plantea
nuevamente la lucha de quien es el jefe y en qu posicin se ubica
cada uno. Cuando se monta un caballo de nivel inferior en la
tropilla, ser ms fcil de manejar, al menos en un primer momento,
pues est acostumbrado a ser mandado por otros; mientras cuando
un nuevo jinete o propietario monta un caballo de peldao superior
en la tropilla, como es de temperamento dominante y ha sido jefe de
la tropilla, tratar de dominar al jinete, buscando cualquier debilidad
del mismo, situacin que deber el jinete imponerse con firmeza, no
con violencia, caso contrario el caballo se impondr al que lo monta.
El caballo busca la proteccin para la supervivencia en la gran
manada. All se incorpora a una estructura de dominancia social. Si
seguimos observando el comportamiento en la manada, los
caballos tienen una estrecha relacin de amistad entre dos y es
muy comn que se trate de animales de temperamentos
semejantes. El animal que domina es querido, el que sabe como
dominarlo es quien gana su confianza y estima. Es por eso que
debemos conseguir la dominancia y confianza. Este
comportamiento de los caballos explica que la convivencia con ellos
sea tan difcil y apasionante al mismo tiempo. Y precisamente ste
comportamiento, es la causa que tantos propietarios de caballos no
tenga con su protegido la relacin que ellos desean.
Esto es un recurso muy importante al momento de ensear a
un caballo, pues nos permitir establecer una excelente relacin y
una docilidad mayor que si no tuvisemos en cuenta tal
13

comportamiento. La dominancia que tiene un jinete con su caballo y

su contrapartida, la confianza del animal con el hombre, se muestra
especialmente en situaciones crticas, ser buena si un caballo
asustado continua controlado por su jinete mediante sutiles seales,
caso contrario no existir tal relacin.
Formar parte de una tropilla obliga al caballo definir su
situacin dentro del grupo de animales que integra: o domina, o es
dominado: no hay trmino medio. Esta valoracin puede variar en
algn momento, si se producen determinados cambios, pero el
caballo siempre hace sta diferenciacin.
Si para doblegar la voluntad del caballo utilizamos el ltigo, la
fusta, las espuelas u otros instrumentos similares, su
comportamiento ser de rechazo: buscar apartarse del agresor, se
volver aptico, receloso y nos demostrar de las formas ms
diversas que no est dispuesto a obedecer y que no confa
realmente en el jinete.
Cuanto ms alto es el escalafn de un caballo en la manada,
tanto menos medios toscos utilizar para reafirmar la posicin
alcanzada, o para abrirse paso hacia arriba. Por ltimo el caballo de
rango superior no necesita de ningn medio fsico para mantener su
jerarqua en la manada.
En la Edad Media los Caballeros, conocan verdaderamente el
secreto para dominar sus caballos, podan concurrir a las batallas
con la espada en la mano derecha y el escudo en la izquierda. Se
dice que haba algunos que iban al campo de batalla con sus
caballos y los dominaban sin necesidad de utilizar las riendas. No
as la gente del pueblo, quienes pegaban a sus caballos y castraban
a los machos para poder dominarlos ms fcilmente. De hecho los
animales obedecan pero fracasaban en su trabajo en la guerra.
Pues si bien los guerreros luchaban con el enemigo, ante todo
deban luchar primero con sus propios caballos.
Por tal razn, en dicha poca, se elegan a los caballeros,
quienes podan tratar a los caballos de dicha manera, entre los
hombres que posean una personalidad muy marcada. La seleccin
de los aspirantes era dura. Asimismo, saban que el trabajo con los
caballos estimulaba y fortaleca la personalidad del caballero. Por
ello la disciplina con los caballos no era un fin en s, sino,
fundamentalmente, un medio para el fin. El caballo serva a stos
hombres para formar su personalidad.
Los caballeros adoptaron los modos de comportamiento de
los animales de rango elevado de tal forma que podan dominar a
los animales sin utilizar violencia sobre los mismos, y al mismo
tiempo ganarse su confianza. No eran toscos con sus animales.
14

Todo lo contrario, sus movimientos eran lentos, sutiles, siempre

bien intencionados, casi danzantes. Su voz era tranquila, dulce y
llena de confianza. Y, sin embargo dominaban a sus caballos de
forma que stos reaccionaban obedientemente a los recursos ms
sutiles que nos podamos imaginar.
Es importante preguntarnos que si el caballo de jerarqua
superior no utiliza la presin fsica para dominar a sus congneres,
como lo hace entonces. Para esto el caballo jefe, posee caracteres
que sobresalen, tales como su fuerte personalidad, su dignidad,
superioridad, experiencia, inteligencia, stas son las caractersticas
de un animal de rango elevado. Y que son muy superiores a las
puramente fsicas. Para esto cuentan con signos exteriores que son
reconocidos por el resto de los animales, que afianzan su poder en
forma pacifica. Dichas seales forma parte del lenguaje de los
caballos, por sta razn es importante estudiar y conocer el
lenguaje de los mismos.
7. El caballo y su autoestima
El caballo necesita tener alta su autoestima; el que la tenga
tratar de hacer las cosas mejor que los dems, y su posicin
jerrquica ser superior.
Esta necesidad puede ser utilizada en forma positiva en el
caso de preparar un caballo para competir: parte del entrenamiento
consistir en aumentar la autoestima del animal. Si se la quitamos
perder la voluntad de ganar.
Disminuimos la autoestima del caballo si dejamos que sea
vencido reiteradamente, si permitimos que fracase frecuentemente;
de sta manera va perdiendo capacidad de ejecutar determinados
ejercicios o disciplinas. Es muy difcil lograr que recupere la
autoestima perdida; para conseguirlo habr que empezar
nuevamente con ejercicios bsicos e ir exigiendo en la medida que
se vaya superando.
Los caballos temperamentales y muy dominantes son difciles
de domar, pero si se ensean adecuadamente se obtienen de ellos
grandes resultados.
El caballo descubre su autoestima, desde los primeros meses
de vida, si tiene un desarrollo mayor que sus compaeros, esto
permitir mejorar su autoestima. -Asimismo, para el desarrollo de
sta condicin, la madre influye mucho en el potrillo, una madre
que posea muchas de estas caractersticas, ser dominante frente a
otros caballos, y estas condiciones las transmitir y ensear a su
hijo.
15

8. Influencia de las emociones en el caballo

La emocin es una fuerza muy poderosa en el
comportamiento del caballo, as por ejemplo el miedo, el enojo y la
excitacin pueden impulsarlo a actuar de una manera muy distinta a
la habitual.
La parte emocional la podemos ver de distintos puntos de vista.
Uno es la parte fsica, la que resulta de un cambio qumico en
el cuerpo del animal, o en la tensin muscular.
Otro aspecto es el sentimental que resulta de las reacciones
agradables o desagradables, lo que no es visto u odo por nosotros,
en cambio lo podemos reconocer por las seales que emite el
caballo, situacin que debe ser descubierta por el jinete. El objetivo
es evitar las emociones fuertes en los caballos, buscando los
estados opuestos tales como la confianza, la cooperacin o la
calma. Por ello es importante conocer cual es la causa que modifica
el cambio emocional del caballo, para de sta manera tratar de
evitarlo.
Hay caballos que se excitan fcilmente y parecen disfrutar de
esa situacin por lo que tienden a aumentarla. Algunas veces
ocurre con el animal que es herrado por primera vez, que se altera y
enoja cuando se le agarra la pata para calzarlo; si se golpea la
misma aumenta su fastidio y cuanto ms patea, ms se enoja. Se
desarrolla as una espiral enojo creciente en la que se intensifica
el mal humor hasta que el caballo se vuelve inmanejable. La nica
solucin ser que la persona que maneja el caballo procure
tranquilizarlo hasta lograr que el caballo se relaje. En algunas
oportunidades acercarle otro caballo ms sereno ayuda a
tranquilizar al caballo que est nervioso por cualquier motivo o
asustado. Cuando el caballo est excitado, los msculos de su
cuerpo se contraen y sus glndulas suprarrenales funcionan mayor
tiempo, la respiracin aumenta su ritmo, el ritmo cardiaco tambin,
ante sta situacin es el jinete quien deber proporcionar la cuota
de calma y manejar la situacin.
Cualquier situacin que sea dolorosa o atemorice a un
caballo, ser recordada por l durante mucho tiempo. Por estos
motivos si debemos herrar, curar, vacunar o efectuar tareas que
puedan causar enojo en el animal, es conveniente no hacerlas
dentro de su box, sino fuera, pues es importante que el caballo no
se asuste o altere en el lugar donde debe sentirse ms seguro y a
gusto.

16

El afecto que le transmitimos al caballo le causa placer y lo

tranquiliza. Es importante utilizar ste recurso como incentivo en la
educacin del mismo.

2. Aprendamos a controlar la accin del caballo

1. Preparacin para la doma de un potrillo de dos aos
Trabajo a la cuerda

Cada tiempo diario de doma debe durar al inicio

aproximadamente treinta minutos, como mximo.
Recordemos que el caballo aprende y entienden por repeticin,
su lgica es la repeticin. El objetivo de la doma es fijarle los
buenos hbitos, trabajando por el mtodo de repeticin
conseguimos la adquisicin de los mismos. Desde que nace un
potrillo le iremos enseando. Proceso que deber ser gradual y que
continuar durante toda la vida del caballo. Los primeros aos de
vida es cuando ms puede aprender, por eso es muy importante
iniciarlo temprano.
A continuacin detallamos una serie de procesos que
permitirn alcanzar el objetivo.
Cuando empezamos a trabajar con el caballo, debemos tratar
que nos entienda lo que queremos, para esto no debemos forzarlo.
Si lo trabajamos as, el caballo no tendr tensin en la nuca y
trabaja confortable. Desde el inicio, es fundamental, trabajar con el
caballo relajado. No debemos asustar al caballo, ni pelear con l,
esto provocara tensin en el rea de la cabeza, nuca y cuello. La
suavidad en el manejo hace al caballo que aprenda a desarrollar
una buena respuesta a la orden que uno le imparte. De sta manera
el caballo aprende que el hocico siga a la rienda, y por consiguiente
a la mano del jinete.
Debemos evitar de forzar al caballo, esto hace desarrollar
el caballo la aptitud para colaborar y trabajar diligentemente.
Una manera de favorecer la voluntad de colaborar, es tratando
de poner al animal en una situacin tal, que no nos aventaje, y
lo induzcamos a que la salida a nuestra presin, sea ejecutar
determinada accin que coincida con nuestros propsitos.
Ejemplo cada animal tiene un rea a su alrededor que no
quiere que se la invadan, si nos acercamos y se la invadimos
automticamente se desplaza para recuperarla y defenderla. Esta
rea la podemos llamar espacio exclusivo. Mediante ste sistema

17

evitamos forzar al caballo simplemente bastar acercarse,

invadiendo el rea, para producir su desplazamiento. Como
utilizamos sta herramienta, si queremos que el caballo aumente su
velocidad, nos ubicamos en la parte trasera del mismo, nos
acercamos a sus cuartos traseros, inmediatamente aumentar la
velocidad hacia delante para recuperar el espacio que le invadimos.
Viceversa, si queremos que frene, nos ubicaremos en la parte
delantera del animal, nos acercamos, esto lo obliga a frenar para
recuperar su espacio exclusivo. Podemos utilizar nuestras manos
extendidas o una fusta larga para invadir dicho espacio y provocar
los efectos ya indicados. Esta herramienta la usamos por ejemplo
cuando trabajamos en el corral redondo y a la cuerda, como
veremos ms adelante. Si queremos que el caballo aprenda a
retroceder, nos ubicaremos en una esquina del corral y lo
animaremos con los pies en las paletas, de tal forma que la nica
salida a la presin sea caminar hacia atrs. Para ensearle a
controlar la velocidad, si la aumenta describimos un circulo cerrado
hasta que retoma la velocidad inicial y luego continuamos en la
direccin originaria. Para conseguir que frene a la orden de Whoa,
podemos trabajarlo con cierta intensidad y cuando vemos que
comienza a cansarse lo frenamos y le damos la orden verbal, con
el tiempo estar esperando que le demos dicha orden para poder
recuperarse del trabajo realizado.
Cuando iniciamos la doma, maneamos el caballo.
Conseguimos mediante este sistema que el mismo aprende a
permanecer inmvil, esto es importante para el manejo del animal,
tanto sea para curarlo, ensillarlo, ensearle autocontrol etc..
Tambin es til en el caso de que un caballo quede enredado en un
alambre, o con el cabestro cuando est atado, en vez de asustarse
se quedar quieto esperando ser asistido en sta situacin. Como
se ve, el maneado, es una buena disciplina.
Trabajo a la cuerda
Lo que tratamos mediante los trabajos que iniciamos en sta
etapa de doma, entre otros aspectos, es conseguir una relacin con
el caballo que nos asegure un dominio sobre el animal, basada en
la confianza y amistad con el mismo (Este tema fue tratado en el
punto 6 Comportamiento Social). Asimismo, conseguiremos
mediante stos trabajos desarrollar su maza muscular y
transformarlo en un verdadero atleta.
Siendo la doma un proceso, que resultar de una serie de
maniobras sencillas que se relacionan unas con otras, y que las
podemos describir as:

18

1. durante las dos primeras semanas iniciamos la doma

trabajando el caballo en libertad en el corral redondo
En sta etapa el objetivo principal es ensear al caballo que
responda a las ordenes verbales, la ordenes que vamos a
ensearle son: la de frenar, aumentar o disminuir la velocidad,
control de velocidad, para ello le indicaremos con la voz paso, trote
y galope. (Relacionado con el punto 1 Lenguaje del caballo)
La primera orden o seal verbal que le enseamos al caballo es
frenar y permanecer parado. En el corral redondo es fcil transmitir
ste concepto, para esto procedemos de la siguiente forma,
despus de haber trabajado el caballo en el corral redondo y
cuando observamos signos que comienza a cansarse, nos
ubicamos prximo a la cabeza del caballo y le decimos Whoa
cuando el caballo se detiene lo dejamos descansar. Repitiendo el
ejercicio varias veces el caballo aprende sin dificultad a obedecer a
dicha orden.
Una vez que ha aprendido esto le enseamos a que cuando
pare nos mire de frente. Si tiene el mal hbito de dar la espalda, con
la fusta larga lo corregimos.
Despus que aprendi a frenar a la orden de Whoa. Le
ensearemos el trote, que es la velocidad ms fcil de aprender y
cuando trota le repetiremos la palabra trote, de sta manera
comienza a gravarla, para esto debemos dar la orden con energa.
Una vez aceptada sta orden, continuaremos con la del galope o el
paso. Recordemos que para cambiar de velocidad previamente
frenamos el caballo, esperamos algunos minutos y luego
impartimos la nueva orden. Esto es importante, dado que es
necesario tener un mtodo y respetarlo, lo que implica marcar
claramente cada ejercicio su inicio y final. Caso contrario, el caballo
comienza a una determinada velocidad y la ir cambiando a su
gusto para concluir con el ejercicio y obtener la recompensa a la
brevedad. Recordemos que la recompensa es dejarlo parado
descansando.
Utilizaremos tambin la voz, con mayor o menor energa, para
aumentar o disminuir el ritmo, sea del paso, trote o galope. (no el
cambio de velocidad, pues para pasar del paso, al trote o al galope
lo haremos conforme lo expresado en el prrafo anterior).
Debemos tratar de desarrollar una relacin de confianza con el
caballo, tenemos que ensearle que nos mire, que venga hacia
nosotros. Que se concentre, cuando veamos que se dispersa
utilizamos la fusta, no debemos pegarle, le llamamos la atencin
para producir concentracin. Cuando el caballo nos mira y camina
hacia nosotros hemos conseguido una buena relacin de confianza,
19

y manifiesta la voluntad de cooperar con nosotros. Si el caballo no

est asustado, podremos controlarlo y conseguiremos tener una
buena relacin al momento de montarlo.
Debemos ser suaves con la voz y los movimientos, caso
contrario el caballo lo interpreta como una agresin. Las personas
ruidosas y de movimientos bruscos asustan los caballos y terminan
insensibilizndolos.
2. Continuaremos, en sta etapa, trabajando en el corral
redondo, pero ahora le colocamos un cabestro lo suficientemente
largo. Nos ubicaremos desplazados del centro del corral, de tal
manera que iremos describiendo un pequeo circulo, acompaando
al que describe el caballo. Para que el caballo pueda conocer con la
mano que va a trabajar debemos tomar el cabestro con la mano
correcta. As, por ejemplo para describir un crculo hacia la
izquierda, tomaremos el cabestro con nuestra mano izquierda, en
forma inversa para el caso en que queramos trabajar hacia la
derecha.
La fusta la tomaremos con la mano libre y cumplir la funcin
de impulsar al caballo cuando sea necesario hacerlo, para que
avance o mantenga el aire. Nunca debemos pegar al caballo con
la fusta, solamente servir para darle seales.
Debemos tratar que el caballo responda a las seales verbales,
le indicaremos paso, trote o galope. Para ello si es necesario
reforzaremos la orden, en caso de desobediencia, con una seal de
la fusta.
Cuando iniciamos el trabajo seguramente el caballo comenzar
galopando, es conveniente no exigirle otro aire, seguramente el
potrillo estar algo asustado o bien con muchas energas. A medida
que disminuyan sus energas comenzaremos el trabajo a la cuerda
propiamente dicho y podremos controlarlo.
Para el control de la velocidad, evitamos forzar al potrillo. Por
ejemplo, si trabaja al trote y comienza a galopar y no obedece a la
orden verbal para retomar el aire que le corresponde. Acortamos la
cuerda, y achicamos el crculo de tal manera que el potrillo no
pueda mantener la velocidad y ante sta presin no le quedar otra
posibilidad que disminuir el aire, retomando al que le corresponde.
Podemos tambin, tirar en forma reiterada de la cuerda como seal
de correccin. Luego lentamente aflojamos la cuerda y aumentamos
el crculo. En el caso de que disminuya el aire (ej. Cuando le
exigimos galope comienza a trotar) para que retome el aire, lo
animamos con la voz y si no responde utilizaremos la fusta como
seal reforzada. Esto es una manera de disciplinarlo en el trabajo.

20

3. Concluida stas dos etapas iniciales, se comienza con la

tercera que corresponde a la ensillada del potrillo. Esta experiencia
marca mucho al caballo en su vida futura, la que ser recordada en
forma indefinida, tanto sea si se lo asusta o se lo lastima, en cambio
si lo mantenemos relajado y tranquilo ser obediente, confiado y
responder a nuestras rdenes en el futuro.
Debemos trabajar el potrillo en el corral redondo, primero al
paso, luego al trote y por ltimo al galope. Recordamos de continuar
utilizando la voz para los cambios de velocidad. Cuando cambiamos
la velocidad, como lo hacamos en la etapa anterior, detenemos al
caballo y lo dejamos descansar unos minutos. Esto hace que el
caballo pueda comprender que cada tiempo es un ejercicio
independiente, y no se confunda que el ejercicio empieza al paso y
termina al galope, pues si se acostumbra a trabajar de sta manera
en el futuro empezar al paso inmediatamente pasara a galopar y
ser l el que marque la manera de trabajar y no aceptar la
disciplina y orden de trabajo.
4. Cuando el caballo se acostumbra a la montura, podremos
colocarle un bridn. Le atamos las riendas a los estribos de tal
manera que ejerzan un mnimo de presin sobre la boca del animal.
O bien podemos utilizar una rienda de goma que pasando por el
bridn la fijamos en las argollas de la cincha en ambos lados de la
montura. La rienda de goma debe tener una tensin tal que obligue
al caballo a flexionar el cuello naturalmente. Mediante el uso de sta
rienda enseamos al caballo a flexionar el cuello sin tensin y
adoptar sta posicin.
Cuando el caballo ha aprendido correctamente el trabajo a la
cuerda, dejamos el corral redondo, e iniciamos el trabajo en la pista
o en algn lugar abierto.
Debemos tener en cuenta lo siguiente: 1.El cabestro tendr un
largo de aproximadamente de un metro y medio a dos, no debe ser
muy largo, pues perderemos contacto con el animal. 2. Nos
ubicaremos en la parte central del cuerpo del caballo. Para
impulsar al potrillo nos desplazaremos hacia la parte posterior del
mismo y para disminuir la marcha nos debemos desplazar hacia
adelante de la zona de la paleta y para frenar debemos estar aun
ms adelante. Recordemos que no debemos modificar el circulo
que describimos y debemos mantener el largo del cabestro, para
que todos los crculos sean iguales 3. Debemos concentrarnos para
exigirle al caballo igual atencin, lo mejor es fijar la vista en los ojos
del caballo y si observamos al potrillo veremos que tambin l nos
sta mirando, su oreja interna se ubicara en direccin hacia

21

nosotros. No debemos distraernos, pues tan pronto nos pase esto,

el caballo cambiara el aire o se detendr.
Reiteramos la ubicacin que adoptemos respecto al caballo,
transmite seales ver punto 2 lenguaje del jinete -, hacia
adelante tiene efecto de reunin y disminuye la velocidad. Luego
que el caballo acat la orden debemos volver a la posicin central
respecto al cuerpo del caballo. Para impulsar nos corremos hacia
atrs del cuerpo del caballo y en el mismo acto acortamos la
cuerda. Para mantener la velocidad nos acercamos a la zona
central del cuerpo del animal. Lo que no debemos hacer es
permanecer quietos en el centro del corral redondo, siempre
acompaamos al caballo describiendo un circulo menor.
El trabajo a la cuerda produce efectos importantes, el caballo
aprende a flexionarse en forma longitudinal y lateral, asimismo baja
la cabeza y trabaja relajado. Evitamos as, forzar al caballo para el
aprendizaje.
A esta altura, habiendo utilizado recursos sutiles y no
habiendo luchado con el animal para imponernos. Con el
trabajo a la cuerda, conseguimos resultados muy positivos, se
disciplin al caballo, tiene efectos de concentracin, de
reunin, tranquilizador y estimulante de la confianza. A esto
debemos agregar que el caballo comienza a prestarnos
atencin a nuestras rdenes, podemos flexionar el hocico de
derecha a izquierda.
Debemos tener en cuenta, que lo que buscamos es poder
montar el caballo sin tensin en las riendas, de ste modo el caballo
encuentra, adopta y mantiene por s mismo su punto de equilibrio.
Esto hace que aprenda que es ms cmodo y mejor para sus
fuerzas llevar el peso sobre sus cuartos traseros. Una vez que el
animal lo ha comprendido lo hace en forma automtica.
Cuando obedece relajado a los comandos indicados, est listo
el potrillo para un trabajo mas avanzado.
5. En sta etapa, ya podemos manejar el caballo desde abajo
perfectamente bien, estamos seguros que nos va a responder.
Iniciamos la monta del mismo, vamos cargando paulatinamente el
peso sobre su lomo y tan pronto vemos que nos acepta nos
ubicamos sobre la montura. Si el animal permanece tranquilo le
damos la orden verbal para que camina. No hacerlo caminar en
lnea recta porque podr corcovear. Caminamos el caballo
flexionando lateralmente hacia la izquierda, para que al paso
describa un crculo. Si lo hace lo dejamos insistiremos para el
mismo lado en la prxima oportunidad que lo montemos. Luego que

22

el caballo aprendi a trabajar para el lado izquierdo podemos

empezar el mismo trabajo para el lado derecho.
Durante el periodo de doma es conveniente antes de montar el
caballo trabajarlo a la cuerda previamente.
Mediante todo ste proceso hemos evitado que el caballo
trabaje con tensin, y conseguimos que lo haga relajado.
Existe una razn anatmica por la cual el caballo no debe
tener incomodidades en la zona de la boca . Sabemos que los
frenos y filetes actan sobre la boca en forma directa, influyendo en
otras partes del cuerpo del animal. La lengua descansa entre los
huesos de la mandbula, mas precisamente entre las filas dentarias
y sobre el piso de la boca. Algunos de los msculos de la lengua se
conectan con el hueso hyoides (ubicado entre ambas mandbulas,
con forma de espuela, sirviendo de sostn y movilidad a la lengua).
De l se originan dos msculos que van uno hacia el esternn y otro
hacia el hombro, existiendo as una directa conexin entre la
lengua, el esternn y el hombro. Consecuentemente, si el caballo
tiene tensin en la lengua, tendr tensin en todo el recorrido
de los msculos que van hacia el esternn y el hombro a lo
largo de la parte inferior del cuello donde realmente lo que
necesita es relajacin.
Cuando hay tensin muscular en el esternn (zona del pecho) y
en los hombros, el caballo no puede elevar su espalda y usar una
serie de msculos que conectan la nuca con la cola (msculos
dorsales). En sentido contrario, cuando la lengua est libre y
relajada toda la anatoma anteriormente citada se mover con
mayor coordinacin y libertad, los andares del caballo se
alargarn y sern suaves y su balance ser ptimo, todo ser ms
fcil. De all, la importancia de usar un freno adecuado y la buena
mano del jinete. Cuando existen problemas debemos preguntarnos
cul de los tres elementos, la boca del caballo, la embocadura o la
mano del jinete, es la causa que origina el problema. As podremos
modificar y aplicar las correcciones.
Debemos cuidar la boca del caballo porque los daos que
puedan ocasionarse en se lugar son en la mayora de los casos
irreparables.

23

2. Doma bsica de un potrillo de dos aos

Esta etapa dura aproximadamente tres meses, dependiendo de
cada caballo. Cuando el potrillo ha aprendido el trabajo a la cuerda,
ya hemos conseguido montarlo y medianamente responda a la
ordenes sin mayores dificultades. Estamos en condiciones de iniciar
sta nueva etapa.
Es muy importante, y no olvidar, la manera ms rpida para
llegar a conseguir el objetivo es ir despacio.
Un slido cimiento
Lo que queremos consolidar en stos meses de doma, son una
serie de maniobras simples que son bsicas para una buena rienda,
buscando que un potrillo de dos aos, camine, trote y galope, y
retroceda correctamente con las riendas sueltas. Asimismo, que sea
capaz de galopar en un crculo, que galope derecho sin desviarse a
la derecha o izquierda, y que galope a campo abierto, con control
del animal.
Trabajando el pescuezo del potrillo
El trabajo de rienda pueda hacerse en forma directa o indirecta.
Es directa, cuando la presin se hace con la rienda en la boca del
caballo indicndole hacia el lado que queremos desplazarlo,
utilizamos bridn o hackamore y tomamos las riendas con ambas
manos. Cuando el trabajo es indirecto, la presin la realiza la rienda
sobre el cuello del caballo, en ste caso, utilizamos freno y usamos
una sola mano.
En el caso de un potrillo nuevo, se utiliza la rienda directa y a
los tres aos podemos utilizar ambos sistemas, se utiliza ambos
sistemas en la etapa de transicin y mientras el potrillo se habita al
trabajo con la rienda indirecta.
Cuando utilizamos la rienda directa, la presin se transmite
entre una de las manos del jinete y la boca del caballo, con el uso
de una mano en cada rienda, podemos empujar suavemente el
caballo en la direccin que queremos ir. Asimismo, liberamos la
rienda del lado opuesto al que ejercemos presin. Ejemplo, para
doblar a la derecha se libera la rienda izquierda, y se ejerce presin
con la rienda derecha, que se toma con la mano derecha. Y
viceversa, para ir para el lado contrario.
En el caso de la rienda indirecta, el caballo es guiado por la
presin en su cuello y no en su boca, se usa una sola mano y
cuando se dobla a la derecha apoyo la rienda izquierda en el cuello.
24

Este sistema lo utilizamos a partir de los tres aos cuando el caballo

ha concluido la primera etapa de doma.
Flexin
Es importante tener el potrillo flexionado desde el comienzo,
principalmente quiero que el potrillo se mueva derecho, y esto se
consigue cuando l aprende a seguir con el hocico a la rienda. El
debe mover su cabeza en forma obediente y sin tensin en
cualquier direccin. Cada vez que mediante la rienda dirijo el hocico
hacia una determinada direccin, su cuerpo debe seguirlo. Cuando
galopo no lo dejo que se recueste hacia la derecha o izquierda. No
lo corrijo con dureza en sta etapa simplemente lo taloneo en las
costillas hasta que se alinee, descubrimos si el caballo va derecho
si observamos las riendas, si se recuesta sobre alguna de las
riendas esta torcido.
Las nicas partes del cuerpo que flexionamos en un caballo de
dos aos es su hocico, cuello y costillas, debemos conseguir que
stas partes respondan diligentemente a mis manos y piernas.
Ejercicios para el hocico y cuello
El potrillo entiende que cuando tiro (bozal, hackamore o bridn)
suavemente de la rienda izquierda el se debe mover hacia dicho
lado. Igual movimiento deber hacer hacia el lado derecho.
Cuando inicio el trabajo del caballo, le pido con la rienda que
dirija su cabeza de derecha a izquierda, para conseguir que flexione
la nuca. Lo debe hacer sin ofrecer resistencia.
Ejercicio de costillas
Hasta que no pueda dominar las costillas del caballo, no tendr
control de su cuerpo.
Caminando en crculos pequeos noto que pasa con sus
costillas. Para conocer como mueve las costillas el caballo,
debemos orientar la nariz del potrillo haca la izquierda y caminar en
crculo, colocar la pierna interna apoyando en las costillas del
caballo donde cuelga el estribo y aflojando la rienda derecha.
Cuando el caballo se relaja, deja caer su cabeza y camina en
crculo arqueando su cuello, hemos conseguido realizar el ejercicio
correctamente. En ste caso, el caballo queda arqueado desde su
nariz hasta el anca.
Hacemos lo mismo del lado derecho. Debemos trabajar ambos
lados iguales.
Si el caballo se desvi del crculo, procedemos de la siguiente
forma, en el caso de que lo haga para afuera, disminuimos la
25

presin interna y aumentamos la presin de la pierna externa, y

viceversa en el caso de que el desvo sea hacia el interior.
Este ejercicio lo iniciamos al paso, y vamos aumentando la
velocidad a medida que el caballo se afianza en sus aptitudes de
trabajo.
Crculos
Luego que el caballo entendi los ejercicios bsicos anteriores,
flexin, ceder al hocico, cuello, costilla, tiene los conocimientos
bsicos para poder aprender a trabajar en crculo.
Recuerde que primero, el potrillo, debe aprender el ejercicio al
paso, luego al trote y despus al galope.
Retroceso
A medida que avanza la doma el potrillo aumenta su
concentracin a las rdenes del jinete, pudiendo realizar maniobras
de mayor complejidad.
No tirar de las riendas con fuerza, ni dejar que el caballo tire de
las mismas, caso contrario el caballo perder sensibilidad en la
boca.
Para el retroceso, levante las riendas y abra las piernas, mueva
reiteradamente las riendas haca arriba, golpee suavemente las
paletas del potrillo. Este tratar de escapar de la presin
retrocediendo. Acompae la ordenes anteriores con la voz, para ello
deber decirle Who. Si el potrillo no retrocede, busque un rincn del
corral y el caballo ante la imposibilidad de avanzar hacia adelante
retroceder.
En el momento en que el caballo dio un paso hacia atrs libere
toda presin que ejerce sobre el mismo y reljese.
Muy importante, si el caballo camin hacia atrs, no insista
repitiendo la maniobra, tiene que caminar haca adelante, caso
contrario el caballo se rebelar. Luego, de caminar hacia adelante,
si cree conveniente, practique el retroceso. Es necesario relajar al
caballo hacindolo caminar haca adelante, pues el caballo que
inicia el ejercicio de retroceso se acalambra, pues sus msculos no
estn debidamente desarrollados para el retroceso. En cuanto a la
velocidad, no debe pedrsele al potrillo que lo haga rpido
inicialmente.
Debemos recordar un principio bsico en la doma del potrillo
velocidad paulatina, confianza y tiempo de trabajo adecuado a la
capacidad del animal.

26

3. Ejercicio de flexin y correcta alineacin de un caballo

de tres aos
Tengamos presente que lo que hacemos es continuar con un
caballo que ya fue trabajado conforme lo descrito en los puntos
anteriores.
Durante el primer mes refrescamos al caballo que estuvo de
descanso los conocimientos adquiridos anteriormente. Se inicia el
trabajo en forma suave pues el potrillo ha perdido entrenamiento, si
lo forzamos, producimos daos irreparables en el mismo.
Teora de la falta de aire
Para que un caballo pueda trabajar correctamente, debe tener
sus pulmones llenos de aire. Los problemas de tendones,
ligamentos, lastimaduras, etc. se derivan de haber trabajado
faltndole el aire. Cuando se siente que el caballo respira con
dificultad, hay que caminarlo lentamente y dejarlo que se relaje
unos minutos.
Buscamos que el caballo le guste lo que est haciendo.
Muchas veces el cansancio impide que el caballo realice los
ejercicios que se le exigen, si dejamos que descanse, y luego
reanudamos la rutina
posiblemente el problema que tena
desaparezca, en realidad lo que pasaba es que estaba agotado.
Todo ello tiene una base fisiolgica, que resulta de la necesidad
de oxigenar debidamente la sangre, para que sta pueda alimentar
los msculos y los huesos, la falta de oxigeno obliga a los tendones
a realizar otras funciones impropias. Como consecuencia se
produce las anormalidades sealadas.
Debemos tener en cuenta que si trabajamos correctamente con
el caballo, en ningn momento al caballo le faltar el aire. Dado que
el sistema que utilizamos para el entrenamiento, tiene programado
pausas peridicas. Cada vez que el caballo finaliza un ejercicio
correctamente lo iremos premiando con un tiempo de descanso,
pausa que servir para que se recupere.
Ejercicios de flexin y correcto alineado
Diariamente mientras hacemos el precalentamiento, realizamos
ejercicios previos para conseguir que el caballo elimine tensin y
est flexionado y alineado.
Esto hace que el caballo trabaje confortable. Cuando el caballo
tiene su cuerpo flexionado estamos en condiciones de controlarlo
en cada momento, con suaves movimientos de los dedos y de las
piernas. Debe estar flexionado para hacer las maniobras bsicas de
27

riendas que son: crculo, parada, spin, rollback, cambio de mano y

retroceso.
Slo cuando el caballo aprende los ejercicios antes
mencionados y los realiza al paso, comenzamos a practicarlos al
trote y galope.
Si el caballo pelea al hacer los ejercicios, quiz estamos
obligndolo a realizarlos demasiado rpido, es mejor volver al paso
y comenzar de nuevo.
Ejercicios de la nuca
La nuca del caballo es la unin entre su crneo y su columna.
Une su cabeza al cuello y est ubicada entre las orejas. Es una
unin flexible. Este ejercicio consiste en desarrollar una nuca
flexible.
Flexionar la nuca quiere decir curvar al caballo, de esta manera
el caballo orienta su nariz y barbada hacia el pecho. Para una
correcta flexin la cabeza del caballo debe estar perpendicular al
suelo, no debe ser tan pronunciada la flexin que la barbada toque
el pecho ya que el caballo estara sobrepasado.
Un caballo correctamente flexionado debe tener suficiente
espacio entre los msculos del cuello y su mandbula para que le
permita respirar bien. La trquea est colocada en esta rea, por lo
que es importante mantenerla con el espacio suficiente para que el
caballo pueda recibir la cantidad de aire necesaria.
No debemos exceder la flexin tirando excesivamente las
riendas. La correcta flexin est dada a partir de ajustar las riendas
(ajustar las riendas significa, que si las tenemos sueltas y curvadas,
se tensen).
El ejercicio lo continuamos manteniendo las riendas firmes en
cada mano, nicamente con contacto en la boca del caballo, sin
tensin excesiva, luego propulsamos hacia delante, presionando
con las piernas en las costillas del caballo, la manera que tendr el
caballo para liberarse de la presin ser caminar hacia delante
flexionando la nuca.
Un buen ejercicio consiste en flexionar el caballo, caminar hacia
adelante, frenar, liberarle la presin que le ejercemos, y nos
relajamos. Luego retrocedemos, continuando flexionando el caballo.
Frenamos liberamos la presin que le ejercamos, nos relajamos.
Finalmente con la nuca flexionada, caminamos hacia delante,
nuevamente.
Debemos conseguir que el caballo realice el ejercicio de flexin
relajado. Si el caballo se tensa, transmite la tensin a todo su
cuerpo. A la inversa, si conseguimos flexionarlo sin rigidez es seal
28

suficiente que nos demuestra que est dispuesto a cooperar con

todas las partes de su cuerpo.
Ejercicios de paleta
El caballo debe caminar derecho, para poder realizar
correctamente todos los movimientos que necesitamos. Para poder
hacerlo, sus paletas deben estar a la misma altura o sea niveladas.
Caso contrario la paleta que est ms baja, har que se incline
hacia ese lado y caminar torcido.
En el caso del crculo, si las paletas estn desniveladas, el
caballo suele caerse hacia adentro del crculo, haciendo que ste se
cierre cada vez ms.
Generalmente los problemas de inclinacin de paleta estn
muy relacionados con una incorrecta alineacin del caballo. Si el
cuerpo del caballo est correctamente alineado, sus paletas estn
debidamente niveladas. Las correcciones a ambos defectos las
tratamos en el punto referente al Alineado del Caballo.

Ejercicios de costilla
Caminando en crculos curvando el caballo alrededor de la
pierna interna del jinete, se aflojan las costillas del caballo. Debe
orientarse el hocico del caballo hacia el interior del crculo y aflojar
la rienda externa para que el caballo pueda llevar su cabeza hacia
adentro del crculo. Si el caballo est cayendo dentro del crculo se
talonea con la pierna interna en las costillas. En cambio, si se sale
del crculo se utiliza la pierna externa para llevarlo hacia adentro.
Cuando el caballo responde correctamente, completamos ste
ejercicio, para esto tomamos las riendas con ambas manos y las
mantenemos firmes sin tirar excesivamente- con nuestras piernas
intentamos controlar los movimientos del caballo. Desplazamos el
caballo lateralmente utilizando la presin de nuestra pierna interna
que la aplicamos sobre las costillas, el caballo caminar arqueado
lateralmente. Podemos decir que el caballo trabaja a dos pistas.

29

Trabajando en sentido contrario a la Flexin

Flexionamos y arqueamos el caballo, ejemplo para la izquierda,
y describimos crculos hacia la izquierda, luego nos salimos del
crculo con el caballo que continua arqueado hacia la izquierda, y
describimos un nuevo crculo hacia la derecha, reiteramos que
continuamos arqueado hacia la izquierda. Este ejercicio es
dificultoso para el caballo, ms an a medida que vamos cerrando
el crculo. Lo mismo hacemos para el otro lado
Con ste ejercicio enseamos al caballo movimientos cruzados
de manos y patas.
Ejercicios para la cadera o del anca
Cuando el caballo comprende el ejercicio de flexin de costilla
pueden realizarse ejercicios para el anca.
Para mover la cadera derecha del caballo hacia la izquierda.
Debemos descomponer el ejercicio en las siguientes partes: primero
realizamos el ejercicio de nuca, flexionamos la cabeza del caballo;
segundo movemos las costillas izquierda hacia arriba con la pierna
izquierda; por ltimo colocamos el taln de la pierna derecha detrs
de la cincha, lo mas atrs posible y empujamos el anca hacia la
izquierda.
Para mover el anca o cadera izquierda, con direccin hacia la
derecha. Continuamos aplicando los ejercicios de flexin conforme
lo descrito en el prrafo anterior, primero realizamos el ejercicio de
nuca, flexionamos la cabeza del caballo; segundo movemos las
costillas derechas hacia arriba con la pierna derecha; por ltimo
colocamos el taln de la pierna izquierda detrs de la cincha, lo mas
atrs posible y empujamos el anca hacia la derecha. El cuerpo del
caballo describe un arco movindose hacia la derecha.
Cuando el caballo ha aprendido ste ejercicio, practicamos el
mismo trabajo, pero en ste caso caminando el caballo hacia atrs.
Esto resulta mas complicado para el caballo. En ste caso son las
caderas del caballo quien lidera el ejercicio.
Recordemos que el control de las paletas, el cuello, la
nuca, y la cabeza lo hacemos mediante el uso de las riendas.
Mientras que las costillas y caderas las manejamos y
controlamos con nuestras piernas.
Alineado del Caballo
Tanto la nuca, cuello, paletas, y caderas del caballo deben
estar dispuesta de manera que si trazamos una lnea imaginaria
recta desde la nuca hasta la cola todas stas partes queden

30

alineadas. En ste caso la columna vertebral es una lnea recta

perfecta.
Un caballo bien alineado describe un circulo perfecto, mientras
es conducido por el jinete con su mano ubicada arriba de la crin del
mismo, y sin desviarse.
La nica manera que tenemos para alinear el cuerpo del
caballo es a partir de flexionar cada una de sus partes, en las
pginas anteriores hemos venido enseando la manera de controlar
cada una de ellas. Todos los caballos hasta que no estn relajados
o flexionados correctamente tienden a desequilibrarse hacia un lado
u otro (derecha o izquierda).
As por ejemplo, si la parte delantera se desva hacia la
izquierda la de atrs lo hace hacia la derecha para equilibrarse.
Parar, dar vueltas, hacer crculos y retroceder necesitamos tener el
cuerpo del caballo alineado.
Casi todos los caballos estn un poco desaliados y debemos
ponerlos en una lnea derecha.
Cuando empezamos a caminar ablandamos la nuca y si el
caballo intenta tirar sus paletas a la izquierda y el anca hacia la
derecha. Debemos ensear lo opuesto, movemos las costillas hacia
la derecha, y las caderas hacia la izquierda, tratando de mantener
las paletas al medio, de sta manera controlamos las costillas y
caderas con nuestras piernas. Tratamos de mantener las paletas
del caballo en el medio para estar seguro que el hocico y el cuello
estn derechos hacia adelante. Si las paletas se desvan
golpeamos las paletas con nuestros pies y corregimos la direccin.
Para aplicar una correccin no debemos desviar en exceso las
paletas, como lo podemos hacer con las otras partes del cuerpo del
caballo, dado que debemos tratar de mantener las paletas los mas
al medio posible, para mantener balanceado el caballo.
En el crculo, podemos observar el grado de alineacin del
caballo, cuando el caballo se apoya en la rienda interna, significa
que su paleta interna y costillas estn cadas hacia adentro,
mientras que su cadera se encuentra hacia afuera. En sta
situacin el caballo no podr arquearse longitudinalmente y meter
sus cuartos traseros por debajo del mismo.
Lo mismo pasa en el retroceso, cuando el caballo no puede
mantener la lnea recta, por ejemplo se desva hacia la derecha,
significa que las paletas estn desalineadas hacia la izquierda.

31

4. Crculos y cambios de mano

Lo que se busca es que el caballo galope en crculos sin estar
inclinado hacia adentro ni hacia fuera del crculo.
La mano del jinete debe estar en el medio de la crin del caballo.
Estar correctamente alineado cuando pueda galopar en un crculo
grande aproximadamente mas de 10 mts. de radio- y rpido, luego
chico aproximadamente 2 mts. de radio- y despacio, para luego
dejar el crculo y continuar galopando en una lnea recta sin que la
mano del jinete se desve del centro de la crin.
El caballo no debe tener ninguna parte de su cuerpo trabada,
en el caso de que esto pase, debemos previamente alinearlo
correctamente. La columna vertebral debe ser una lnea recta
perfecta. Caso contrario tendremos problemas para guiarlo y tiende
a desviarse.
Cuando hablamos de una columna vertebral rectilnea, nos
referimos a la lnea que parte desde la cabeza hasta la cola del
caballo. Cualquier desvo produce desequilibrio.
Cuando el caballo describe un circulo la columna vertebral se
arquea en la misma graduacin de la figura que describe. Mientras
mas cerrado es el circulo mas cerrado ser el arco de la columna
del caballo. Y viceversa.
Un buen crculo es perfectamente redondo. Ayudamos al
caballo a realizar el crculo con los ejercicios de flexin, donde el
jinete aprende y utiliza sus manos y piernas para controlar todas las
partes del cuerpo del caballo.
Un viejo refrn dice que el caballo tiene su lado favorito, al igual
que las personas que pueden ser diestras o zurdas. Por lo tanto no
es conveniente permitir que el caballo siempre trabaje sobre el lado
que le queda ms cmodo ya que trae malos hbitos para el
entrenamiento.
Como lo normal es que el caballo tenga un lado mas
desarrollado que el otro. Debemos ejercitar dos terceras partes al
lado que tiene dificultad y un tercio el lado favorito.
Muchos aficionados tienen problemas para aprender a hacer
crculos, la nica forma de aprender es a partir de muchas horas de
prctica y ejercicios. Si el caballo no est flexionado no podemos
hacer crculos.
Cmo debemos hacer los crculos a la derecha:
1. Orientar el hocico del caballo hacia la derecha, liberando la
presin de la pierna derecha.

32

2. Aflojando la rienda izquierda para que el caballo pueda

llevar su cabeza hacia la derecha.
3. Colocar la pantorrilla derecha en las costillas del caballo
para moverlas.
4. Se coloca la pierna izquierda detrs de la cincha
animndolo a moverse hacia el interior del crculo. El
caballo estar flexionado desde el hocico hasta la cola, y
se encontrar curvado en forma de arco hacia la derecha.
Cuando el caballo se desva hacia afuera del circulo, debemos
talonearlo despacio con la pierna externa en la costilla. Si se cae
hacia adentro debemos hacer lo mismo cerca de la paleta con la
pierna interna. Para corregirlo no debe utilizarse las espuelas ya
que lo acobardan, el caballo asustado pretender dejar el crculo, o
empujar su parte dolorida ms all de lo debido por lo que se
desequilibrar an ms.
Finalmente todas las ayudas deben realizarse con mayor
suavidad a medida que avanza el entrenamiento.
Cambios de mano
Cuando decimos que hacemos cambio de mano, nos referimos
al acto simultaneo de cambiar la pata y mano que van marcando el
galope. Y debe hacerse el cambio de mano y pata en la misma
brazada.
El cambio de mano es una maniobra complicada para el caballo
y no debemos practicarla con insistencia, al inicio, lo haremos a lo
sumo una o dos veces por da de trabajo.
Slo cuando tenemos perfecto control de cada movimiento del
cuerpo del caballo le ensearemos a cambiar la mano al galope,
Uno de los ejercicios que el caballo debe haber aprendido es a
desplazar el anca y el control de velocidad.
El jinete tiene problemas cuando ensea simultneamente a su
caballo a cambiar de mano y de direccin. stas son dos maniobras
independientes y deben ser enseadas por separado.
Si enseamos a cambiar la mano y la direccin en forma
simultanea, suceder que el caballo se adelantar a la maniobra.
Realizando sta, sin que se lo pidamos o bien cambiar la mano y
no la pata, esto ltimo, es una falta grave en las pruebas de riendas.
Cuando cambiamos de direccin para cambiar de mano, lo que
hacemos es modificar la inclinacin de la paleta del caballo, lo
obligamos a cambiar la mano, pero no hace lo mismo con la pata. El
caballo continua galopando de una manera muy incomoda para el
jinete, quien siente la sensacin como si el posterior del animal se
arrastrara.
33

Que es lo correcto que debemos ensearle al caballo?,

debemos adiestrar al caballo, para que el cambio de mano, se inicie
con el cambio de pata, lo que produce el cambio automtico de
mano.
No debemos forzar al caballo, por ejemplo con las espuelas,
para cambiar la mano, esto ocasionara que cuando le pedimos al
caballo cambiar la mano aumente la velocidad y se descontrole.
Para cambiar la mano necesitamos que el caballo controle la
velocidad y est concentrado en la maniobra.
La mejor manera de ensearle al caballo a cambiar la mano,
por ejemplo, si estamos galopando a mano derecha y deseamos
cambiar a la mano izquierda, debemos iniciar sta maniobra
tensando la rienda izquierda, orientando el hocico hacia la
izquierda; desplazamos las costillas hacia la derecha, empujando
con la pierna izquierda; luego apoyo la pierna derecha desplazando
la cadera del caballo haca la izquierda, finalmente libero la presin
de la pierna izquierda. Para el cambio a la mano contraria proceda
en forma inversa.
Si el caballo realiza la maniobra correctamente, detenerlo, dar
dos pasos hacia atrs, y recompensarlo.
Es conveniente ensear el cambio de mano en lnea recta, para
ello podemos hacerlo marcando una lnea diagonal en la pista.
Cuando el caballo ha aprendido correctamente el movimiento
podemos empezar a realizar el mismo, en el centro de la pista.

5. Retroceso y Parada:
Retroceso
El retroceso es un ejercicio de flexin, por el cual el caballo
debe estar en condiciones de arquear y mover todas las partes de
su cuerpo, en la reculada. El caballo debe retroceder de la misma
manera que camina hacia adelante.
Debemos tener en cuenta que en sta etapa el caballo ya sabe
realizar bsicamente ste ejercicio, pues se lo hemos enseado
inicialmente, al trabajarlo en el corral redondo, luego con el trabajo
a la cuerda, y durante la doma de los dos aos. El caballo conoce
que cuando decimos Who debe retroceder, por consiguiente debe
frenar previamente.
Para perfeccionar sta maniobra, iniciamos el movimiento,
haciendo caminar el caballo hacia adelante unos veinte pasos,
decimos Who, paramos y aflojamos las riendas. Despus que el
34

caballo ha parado aflojamos las riendas. Luego con la voz

indicamos al caballo que retroceda, tensamos las riendas. Si no
retrocede, golpeamos suavemente al caballo con nuestros pies en
la paleta derecha y luego en la izquierda, llevando las riendas
tensas pero sin tirar de ellas. Cuando retrocede el caballo unos
pasos repetimos el Who y relajamos.
El retroceso debe tener ritmo y cadencia. El caballo debe
caminar para atrs con la misma cadencia que lo hace para
adelante. Una reculada rpida se logra con una boca suave y
sensible.
Para que el caballo realice correctamente ste movimiento es
necesario, que el animal est alineado. Si el caballo est
desalineado, perder cadencia y no podr retroceder en lnea recta.
Tambin, en indispensable una buena flexin de nuca para que el
caballo pueda ejecutar correctamente ste ejercicio. Si no tenemos
controlado stos dos elementos, no podremos realizar un buen
retroceso.
Por ejemplo si el caballo tiene las costillas desalineadas hacia
la izquierda, seguramente transmitir tensin a la rienda izquierda.
Como consecuencia el retroceso tendr los efectos no deseados, ya
sealados. Para corregir ste defecto taloneamos con el pi
izquierdo la zona desalineada y alineamos el caballo. Lo mismo
haremos en el caso de que sea la cadera la que provoque
problemas.
En conclusin si el caballo no retrocede derecho, debemos
detectar cual parte del cuerpo es la que provoca problemas y
corregirlo. Si el caballo no se corrige debemos hacerlo retroceder
realizando la maniobra marcadamente contraria al error que
deseamos corregir. As, por ejemplo si se desva la cadera hacia la
izquierda, lo hacemos retroceder varias veces desviando la cadera
hacia la derecha.
Tambin es bueno, ejercitar al caballo desviando la cadera
hacia un lado, y luego hacia el otro, para ello ejercemos presin con
nuestros pies sobre las caderas del animal, guiando al caballo.
Parada
Cuando hablamos de paradas lo que primero pensamos es una
boca sensible. Una buena boca sensible, es el resultado de un
largo, lento y cuidadoso trabajo de flexin, para ablandar y relajar el
cuerpo del caballo.
Asimismo, el caballo tiene que tener una conformacin
adecuada para permitir una parada correcta.

35

Para parar al caballo correctamente, debemos, flexionar la nuca

y orientar el hocico hacia abajo, la cara del mismo debe ir
perpendicular al suelo. Para esto, apretamos las piernas en ambos
lados de las costillas, pidindole que camine hacia adelante, luego
le pedimos que pare diciendo Who, si para, nos relajamos. Cuando
el caballo para correctamente sin necesidad de tirar las riendas, o
sea con el mnimo contacto (podemos describir la accin diciendo,
sacar la curva de las riendas), en tal caso se puede considerar que
est listo para la prxima etapa.
Cuando el caballo ha comprendido el ejercicio de frenar al
paso, podemos aumentar la velocidad, lo hacemos primero al trote y
luego al galope. En sta fase, lo que hacemos es trabajar
intensamente al caballo y cuando el mismo comienza a manifestar
signos de cansancio flexionamos la nuca, le impartimos la seal de
Who, y esperamos que frene. Lo dejamos descansar para que el
caballo se reponga y pueda memorizar lo enseado.
Para una buena frenada es importante que el caballo sepa
flexionar todas las partes de su cuerpo.
Asimismo, que la columna vertebral est derecha. Cualquier
desviacin de la columna o una mala flexin de alguna parte del
cuerpo del caballo provocar una frenada incorrecta o torcida.
Si observamos hacia donde se desva el caballo en la frenada,
descubriremos la parte del cuerpo del caballo que est trabada o
que no flexiona correctamente. Para corregir la frenada debemos
conseguir flexionar al caballo en el sector del cuerpo que manifiesta
tener problemas.
Despus de cada frenada acompaamos la maniobra haciendo
retroceder al caballo dos pasos. A sta maniobra de retroceso
podemos completarla, haciendo retroceder el caballo, arqueado
hacia la izquierda o hacia la derecha. Continuamos con el caballo
caminando para adelante y lo arqueamos hacia los dos lados.
Todos estos ejercicios ayudan a conseguir una buena frenada.
La clave para una buena maniobra es su preparacin.
En el caso de la frenada al galope, antes de frenar flexionamos
longitudinalmente al caballo varias veces y cuando el mismo est
flexionado correctamente, -lo que quiere decir que est arqueado
desde la cabeza hasta la cola y la nuca no tiene tensin- damos la
orden verbal Whoa- y en el mismo acto aflojamos las riendas y nos
relajamos. Para una buena frenada debemos tener en cuenta que el
tono de la voz debe acompaar a la manera de liberar la presin
con las riendas. As por ejemplo, cuando la orden verbal es suave,
tambin las riendas deben aflojarse suavemente. Y cuanto mayor
sea la velocidad que se desplaza el caballo, cuanto mas suave
36

debe ser la orden de frenar que imparte el jinete. De sta manera

evitamos frenadas bruscas. En sntesis la voz debe acompaar la
velocidad en que se mueve las manos.
Si la frenada es pobre o cruzada, esperamos que el caballo
est completamente frenado. Luego lo corregimos. Si por ejemplo,
ha fallado la cadera izquierda, por estar trabada y haberse desviado
haca la izquierda, como consecuencia de ste desvo el hombro
derecho se desplaz hacia la derecha, equilibrando as al
desplazamiento de la cadera. Presionamos la misma con la pierna
izquierda, as conseguimos desplazar la cadera izquierda hacia la
derecha, inmediatamente se acomod el hombro del caballo.
Debemos estar atentos, tambin, a que el caballo galope
correctamente. La seal para conocer si el caballo galopa
equilibrado, es colocar las riendas arriba de sus crines, si el mismo
se apoya sobre alguna de las riendas, nos est indicando que
tenemos algn problema. Si el caballo se apoya en la rienda
izquierda. Sacamos la presin sobre dicha rienda y empujamos la
paleta izquierda, hacia la derecha, con nuestro pie, de una manera
algo exagerada. Todas estas correcciones las debemos hacer
galopando el caballo controlado y despacio. Es imposible ensear
y/o corregir al caballo galopando el animal descontroladamente.
Una buena frenada exige tambin, que el peso del caballo no
est colocado en la zona delantera. Una buena parada requiere,
que la mayor parte del peso del caballo no se encuentre en la zona
delantera y que el caballo galope colocando los cuartos traseros
debajo del mismo.

6. Rayada
El ejercicio de parada ensea al caballo a controlar el tren
posterior.
En la secuencia de la Rayada el caballo bloquea su posterior,
manteniendo libre el tren delantero.
Recuerde que como todos los ejercicios, deben iniciarse
primero al paso, luego al trote y finalmente al galope.
En el ejercicio de rayada se deber soltar las piernas y luego
dar la orden del Who. Cuando rayamos al galope tensamos las
riendas, cuanto ms rpido vamos ms lento recogemos las
riendas. Mientras decimos Who lentamente, con igual velocidad

37

recogemos las riendas. Recoger las riendas suaves permite al

caballo rayar suavemente.
Pulimos los ltimos detalles de la frenada utilizando una cerca.
Dentro de la maniobra de rayada es importante mantener la
alineacin del caballo. A fin de controlar si el caballo est alineado
debemos poner las riendas en el centro de la crin, si el caballo se
desva a la derecha o izquierda, el caballo no esta alineado.
Debemos controlar la alineacin del caballo. Si el caballo esta
tirando a la izquierda recojo la rienda izquierda y empujo su hombro
con mi pierna hacia la derecha. Continuamos galopando a mano
izquierda sostenido sobre el lado derecho en forma exagerada.
Recordemos, no debemos galopar rpido, es un galope lento y
controlado. Le digo whoo en esa posicin y lo mantengo luego de la
rayada por unos minutos en la misma posicin. Luego galopo en la
direccin contraria. El objetivo es ensearle al caballo a mantener
su columna derecha. Con su columna derecha el caballo no tirar
para ninguno de los dos lados.
El caballo no podr frenar correctamente si tiene todo el peso
en sus manos. A fin de que el caballo frene bien deber elevar su
tren delantero y hundir profundamente sus ancas.
El caballo que anda con la cabeza baja y con su peso en las
manos, seguramente clavar su tren delantero para frenar en vez
de frenar con sus patas.
Sin embargo para poder realizar una buena maniobra de
rayada el caballo debe saber ceder a la nuca. Si el caballo flexiona
la nuca la columna vertebral del caballo se eleva. Al elevarse la
espalda, las ancas bajan naturalmente y facilitan al caballo
agarrarse con sus patas traseras mientras las delanteras continan
avanzando.
Si queremos mejorar la rayada, debemos ejercitar al caballo
practicando ejercicios de flexin, Para ello trotamos en circulo
flexionando longitudinalmente al caballo, presionamos a la mitad de
cuerpo del caballo con nuestras piernas, y obligamos al animal que
avance, simultneamente tiramos de las riendas de manera que se
flexione longitudinalmente, cuando conseguimos una buena flexin,
tiramos de las riendas y decimos Who, el caballo frena y hacemos
que retroceda dos pasos, relajamos. Despus de haber realizado
correctamente al trote repetimos el ejercicio al galope.
El largo de una rayada est relaciona con dos cosas. La
primera se relaciona con la velocidad del caballo al momento de la
frenada, mientras el animal adquiera mayor velocidad antes del
who, ms largo ser la rayada. La segunda, cuanto ms relajado
est ms natural y prolongada ser la rayada. Los animales rgidos
38

seguramente terminarn generando una boca sin respuesta y no

rayarn.
Luego de haber utilizado la cerca para ensearle las maniobras
bsicas de rayada, lo llevamos a la pista y damos 2 o 3 vueltas a fin
de que se olvide de frenar. Cuando le vuelvo a pedir que frene lo
hago despacio, no quiero que el caballo anticipe la frenada, ya que
seguramente terminar frenando con sus manos. Galopar libre en la
pista ayuda a eliminar parte del defecto de anticiparse.
7. Control de velocidad
El control de velocidad gira alrededor del lenguaje del cuerpo.
Enseando y transmitiendo al caballo tranquilidad y disciplina. El
control de velocidad es crucial en cualquier disciplina ecuestre que
requiera cambios de velocidad.
Algunos jinetes temen hacer correr a sus caballos por miedo a
que se hagan difciles para manejarlos. Normalmente esto sucede
cuando los caballos han sido tratados indebidamente, con las
espuelas o fustas.
Los jinetes deben aprender a ir dando velocidad a los caballos,
de manera de no asustarlos o atemorizarlos.
El caballo posee una gran sensibilidad percibe hasta una
mosca que se le asienta en su piel, con ms razn siente las
presiones del jinete. Pudiendo leer el lenguaje del cuerpo del jinete,
como un ciego el Braile, tienen una gran percepcin, incluso el
estado de animo o el humor de quien los monta. Por eso es
importante ser parejo. Si se hacen cosas diferentes cada vez que le
pedimos algo, el caballo no puede leer o interpretarnos y se ver
confundido y tambin enojado. Los caballos necesitan estabilidad.
Debemos anticipar la maniobra que vamos a realizar, de sta
manera evitamos la ansiedad en el caballo. El caballo aprende, por
ejemplo, que antes de una partida al galope a mano derecha, con
la rienda derecha suavemente marcamos la partida a dicha mano y
luego presionamos con el taln izquierdo para el inicio del galope.
Con esto queremos decir que primero le avisamos y luego
presionamos. Tambin utilizamos la voz para acompaar a la orden
de partir al galope, para esto le decimos galope. Esto hace que el
caballo espere tranquilo y confiado a las rdenes, y evita que se
adelante a nuestras ordenes.
Para animar el caballo a ir ms rpido nos inclinamos haca
adelante, pisamos los estribos, nos levantamos de la montura y la
mano de la rienda la adelantamos sobre el cuello del caballo. Al
levantarnos de la montura y pisar los estribos, ponemos ms peso
39

sobre el centro de gravedad del caballo y esto le permite andar ms

rpido. No debemos hacer nada que asuste al caballo, como
clavarle las espuelas; un caballo que corre asustado no puede
correr controlado. Siempre colocar el cuerpo de la misma manera,
cuando queremos aumentar la velocidad.
Cuando queremos bajar la velocidad, nos sentamos
suavemente en la montura y apoyamos la mano que controla las
riendas en el cuello del caballo a la altura de la cruz, y nos
relajamos.
De sta manera el caballo asociar lo siguiente:
#Cuerpo levantado de la montura, inclinado hacia adelante y
riendas adelante ======== ir ms rpido.
#Cuerpo relajado, sentado en la montura, riendas en la cruz,
====== ir despacio.
Un buen ejercicio para conseguir stos objetivos, sera dar la
seal de aumentar la velocidad y hacer tres o cuatro crculos
grandes y rpido. Luego, sentarse en la montura, aflojar la tensin y
hacer tres o cuatro crculos pequeos y despacio. A continuacin
repetimos el ejercicio. De sta manera el caballo aprende a ir a la
velocidad que el jinete le imprime.
Podemos cambiar el ejercicio hacemos crculos grandes a
velocidad normal y cuando se llega al centro, sacamos la presin, le
decimos ham o isi, o cualquier palabra similar. El caballo bajar por
si mismo la velocidad, pudiendo trotar o caminar (la idea es que el
caballo camine). Lo debemos hacer con movimientos suaves, luego
insinuamos al caballo a hacer un crculo muy chico manteniendo la
cabeza en la posicin del circulo sin ayuda de la rienda interna. Se
termina con un spin suave. Con el tiempo, el caballo aprende que
luego de varios crculos grandes y rpidos, cuando se le dice
ham, el caballo debe bajar la velocidad continuar galopando y
entra solo en el crculo chico.
Tambin hay que ensearle al caballo el control de velocidad
en lnea recta, esto es necesario para poder hacer una buena
rayada. El caballo deber aprender a aumentar la velocidad
paulatinamente, para que cuando raye, lo haga en el momento que
est aumentando la velocidad, pues de ser as, las manos
delanteras estarn levantadas y sus patas al impulsar al caballo
para aumentar la velocidad estarn debajo del mismo. El caballo
habr adoptado una posicin correcta para una buena rayada. Caso
contrario si la posicin es inversa, las manos estarn clavadas hacia
delante y las patas levantadas, el caballo no podr rayar y se
clavar bruscamente cuando frene.

40

Utilizamos tambin, el control de velocidad para el cambio de

mano, para cambiar la mano, bajamos la velocidad. Le indicamos al
caballo mediante la seal convenida y acompaamos con la voz
decimos ici- y bajar la velocidad. Luego presionamos con la pierna
externa para desplazar el anca y el caballo cambiar la mano.
8 Rollbacks y Spins
Rollbacks y spins estn relacionados. Un rollback es medio
spin. Un rollback es un giro de 180 grados sobre las patas, un spin
es un giro de 360
Antes de comenzar con estas maniobras es importante que el
caballo sepa seguir la rienda con su hocico, lo debe hacer en
ambas direcciones. Que queremos decir con ste concepto, que tan
pronto tensemos la rienda el caballo gire suavemente su cabeza en
direccin a la rienda que se tensa.
Tambin, debemos tener control sobre sus costillas y paletas.
No comenzamos estas maniobras si el caballo no frena o retrocede
correctamente. No hace falta que sepa hacer una buena rayada,
pero s, que est bien seguro de la maniobra. El caballo debe poder
frenar y retroceder antes de exigirle un rollback, y debe saber hacer
rollback antes que le pidamos un spin.
Rollbacks.
Un rollback es un cambio esttico (sin movimiento) de direccin
sobre sus ancas. En un rollback el caballo bloquea sus cuartos
traseros una pierna funciona como pivote y la otra gira sobre esta.
Introduzco el rollback haciendo que mi caballo siga el hocico
cuando tiro la rienda hacia la derecha o la izquierda. Para el lado
que vaya el hocico el caballo deber seguirla. Es un concepto
simple que el caballo debe aprender antes de seguir con el
entrenamiento
Si el caballo se bloquea y no mueve sus manos, lo aliento
taloneando las costillas con mi pierna externa para conseguir que
su cuerpo persiga a su hocico.
Esta maniobra comienza al paso. Antes, le pedimos al caballo
una frenada completa. Antes debe meter las dos patas traseras,
para realizar esta maniobra, y no podemos hacerla si no esta
realmente frenado.
Algunas veces al comienzo, cuando le estamos enseando el
rollback le pedimos que retroceda un paso. Al pedirle retroceder un
paso, el caballo se pone mas cerca del suelo y permite que sus
manos pasen mas limpias
41

Cuando le pedimos un rollback a la derecha, sostenemos la

rienda de afuera o izquierda pero no muy ajustada, y usamos la
rienda interna o derecha para apuntar el hocico del caballo en el
sentido del rollback.
Hacemos que el cuerpo del caballo balancee sobre s mismo lo
ms recto posible, no apoyado alrededor de mi pierna interna o en
la derecha.
Cuando tiramos el hocico a la derecha, con la rienda de se
lado, la pata de igual lado permanece esttica, haciendo de pivote
girando a su alrededor las otras patas del caballo. La mano derecha
inicia el movimiento, luego le sigue la otra mano, y por ltimo lo
hace la pata izquierda. Debemos tocar con nuestro taln el costado
derecho del caballo, para desplazar las costillas del caballo hacia la
izquierda del mismo, colocando las costillas del caballo fuera de la
lnea recta del mismo, de sta manera me permite que la mano
interior, en ste caso la derecha y la paleta de se mismo lado
lidere el movimiento del caballo. Luego mi pierna izquierda golpea la
paleta izquierda del caballo, para completar el movimiento haca el
lado derecho del giro.
Cuando consigo completar el movimiento haca la derecha,
completando los 180 grados, relajamos y soltamos toda la presin
que hemos ejercido. Inmediatamente camino hacia delante,
continuando sin realizar ninguna presin.
Caminamos en lnea recta, tiro el hocico del caballo hacia la
izquierda, hacemos un giro y luego caminamos en lnea recta
nuevamente. Hacemos lo mismo hacia la derecha. Este ejercicio
hace al caballo extremadamente suave o sensible en su boca.
Luego que el caballo ha entendido todos stos movimientos al
paso continuo con el trote y luego el galope.
En el caso en que el caballo frene y se incline hacia la derecha,
cuando lo frenamos, ejecutamos un rollback hacia la izquierda y
luego galopamos con direccin contraria a la que venamos hasta
llegar al extremo de la pista, repetimos otro rollback hacia la
izquierda, haciendo esto varias veces hasta que el caballo frene
perfectamente. Cuando lo consigo lo paro varios minutos y nos
sentamos en la montura. El caballo piensa que vamos a ejecutar un
rollback hacia la izquierda, pero hacemos lo opuesto, o sea
hacemos un nuevo rollback pero en ste caso lo ser hacia la
derecha. Esto hace que el caballo este alerto a los comandos y
evita que se anticipe a cada maniobra.
Hay que tener cuidado en los comienzos de no ser reiterativo
en las maniobras, evitando que el caballo empiece a adelantarse en
las maniobras o se aburra, hay que variar los ejercicios.
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No debemos dejar que el caballo se abalance a la salida del

rollback. El caballo debe partir al galope tranquilo.
Cuando el caballo comienza a estar ms hbil y atento a los
comandos, cambiamos la manera de ejecutar la maniobra, ahora
queremos que el caballo est derecho, levemente curvado hacia el
interior del rollback, necesitamos que el hocico y cuerpo se
encuentre contenido entre las riendas.
Si el cuerpo del caballo se encuentra excesivamente doblada,
en forma de C, es posible que el caballo arranque despus del
rollback al trote y la mano externa lidere el movimiento y cuando
parta al galope lo haga con la mano equivocada. Lo cual representa
un inconveniente.
Cuando las paletas del caballo estn ligeramente derechas
entre las riendas, la mano interna lidera el movimiento del caballo.
En ste caso el rollback resulta un movimiento limpio, sale fcil al
galope el caballo inicia el galope con la mano correcta.
En el rollback, usamos nuestras piernas lo necesario para
enderezar el animal, el movimiento lo realizamos con nuestras
manos.
Spins:
Despus de que el caballo ejecuta correctamente el rollback
comenzamos con el ejercicio del Spins.
Para iniciar al caballo en el Spin, parto haciendo crculos de
cuatro o cinco mts de radio a la izquierda, por ejemplo, y avanzo
tirando suavemente de la rienda izquierda para que el caballo
flexione el hocico hacia se lado, luego presiono con la pierna
izquierda la costilla, desplazando la misma hacia el exterior,
continuo caminando en circulo, hasta que el caballo est flexionado
sin rigidez, luego retiro la presin de la pierna interna y presiono con
la pierna derecha, desplazando las manos del caballo hacia la
izquierda, despus de haber completado un giro de 360, continuo
caminando en crculo con el caballo flexionado. Repito el ejercicio,
siempre para el mismo lado. Luego de que el animal consigue hacer
bien ste movimiento puedo comenzar a ensearle con la mano
contraria.
Es importante que el caballo tenga flexionado el hocico con
direccin al interior del spin, y que la costilla se encuentre
desplazada hacia el exterior, pues esto permite que la mano interior
del caballo quede liberada y pueda iniciar el movimiento, como as
tambin mantener el movimiento rtmicamente. La cadera deber
desplazarse hacia el interior para permitir que la pata interior acte
de pivote. Caso contrario, si la cadera se desplaza hacia el exterior,
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ser la pata exterior la que funcionar como pivote y la interior la

que efectuar el movimiento.
Cuando el caballo inicia el giro debemos aflojar las riendas y
hacerlo que contine con el ejercicio, mediante seales verbales. Lo
mismo si queremos aumentar la velocidad, en el caso de que no
responda podemos golpear con nuestra pierna en la paleta exterior
del caballo.
En el movimiento del Spin, mientras la costilla controla la mano
interna, las paletas controlan la mano externa. De tal manera que si
las paletas estn altas, la mano externa tiene movimientos cortos y
cortados y si por el contrario estas estn bajas la mano externa
tiene movimientos laterales amplios y rtmicos. Cuando todo esto
esta correctamente las costillas se encuentran desplazadas
ligeramente hacia el exterior y las paletas al medio, en este caso
ambas manos del caballo avanzan con amplitud y rtmicamente.
Iniciamos el Spin haciendo un paso hacia delante, no tiramos
las riendas hacia atrs. Cuando caminamos hacia delante
conseguimos que el caballo mantenga baja la cabeza y el cuello.
Esta es la posicin que queremos que tome el caballo para que
haga un buen Spin. La misma le permitir hacer los giros sin perder
el equilibrio y tendr cadencia.
De lo contrario, si tiramos las riendas hacia atrs el efecto es el
opuesto, levanta el cuello y la cabeza y los cuartos traseros se
hunden. En este caso cuando el caballo quiera hacer el Spin pierde
el equilibrio natural, queda desalineado, avanzar con pasos cortos
y se mover sin cadencia.
Para mejorar el caballo en ste ejercicio, lo continuo
ejercitando en los crculos a la derecha, freno y en vez de describir
un crculo hacia se lado, cambio y lo hago hacia la izquierda. Esto
har que si el caballo est desnivelado en las paletas, stas se
nivelen y aumente la sensibilidad en la boca. Luego hago crculos
hacia la izquierda, freno y Spin hacia la derecha.

3. Maniobras a realizar en los esquemas de

Rienda
Definimos el caballo de rienda como el animal que adems de
ser guiado correctamente, podemos controlar todos y cada uno
de sus movimientos.
El caballo de rienda es extremadamente manso. El jinete
siempre puede controlarlo, realiza todos sus movimientos poniendo

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el mayor esfuerzo, con la mejor predisposicin para el trabajo,

dando todo de s.
Describimos a continuacin cada uno de los movimientos que
combinados, contiene cada uno de los esquemas de las pruebas de
rienda.
Entrar caminando: El entrar caminando implica conducir al
caballo desde la tranquera de ingreso a la pista hasta el punto en
donde comienza un esquema. El caballo se debe trabajar relajado y
tranquilo. Cualquier accin que pueda crear la apariencia de
intimacin incluyendo arrancar y parar, o checking (tirar de las
riendas una y otra vez para mantener la atencin del caballo) es
una falta que debe ser puntuada negativamente en la primer
maniobra de acuerdo a la severidad.
Lnea recta y redondeadas: Galope en lnea recta implica un
galope rpido a lo largo del medio de la pista, o paralelo a las
barandas de la misma, alejado seis metros de la baranda. Dicho
recorrido continua a travs de la cabecera de la pista, en forma de
medio crculo o redondeada. Les galopes en lnea recta y las
redondeadas deben demostrar control del caballo y su velocidad,
incrementndose en forma gradual la velocidad hasta la rayada.
En la Lnea Recta el caballo se debe mantener entre las
riendas ser capaz de hacer una recta sin la ayuda de las
mismas. En una lnea recta, el caballo no debe moverse hacia un
costado u otro, manteniendo la lnea recta perpendicular hacia la
baranda o pared a la que s dirige y no debe hacerlo en diagonal.
Siempre debe mantenerse a la mano correcta.
.Crculos: Los crculos son maniobras al galope, de tamao y
velocidad
variables. El caballo debe demostrar que trabaja
controlado, con deseo de ser guiado, lo hace a una velocidad
controlada por el jinete sin dificultades. Los crculos deben ser
ejecutados en el rea geogrfica de la pista que se indica en la
descripcin del esquema y deben tener un punto cntrico en comn.
Debe haber una diferencia clara entre los crculos chicos y los
grandes, tanto sea en el tamao como en la velocidad, los grandes
rpidos y los chicos despacio. Las dimensiones de los crculos a
mano derecha o izquierda deben ser similares en tamao y
velocidad.
Se utiliza pierna interna sobre la cincha para no dejar caer el
caballo hacia adentro del crculo, solo cuando es necesario, y la
pierna externa detrs de la cincha para mantener el anca hacia
adentro. Se impulsa con la pierna externa.
Cuando se realizan crculos grandes y rpidos, impulsar al
caballo, al inicio del crculo, luego de haber recorrido un cuarto del
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mismo. Si hay que hacer otro circulo rpido, volver a impulsar (de
ser necesario) luego de pasar el centro. Esto evita que el caballo
busque cambiar de mano o direccin en el centro como
consecuencia de la impulsin.
Cuando se va a efectuar un cambio de mano, se debe realizar
una recta y se cambia la mano cuando se pasa por el centro de la
pista. De esta forma, se cambia de mano en lnea recta y no
volcado hacia el interior del crculo que se va a describir. As, el
crculo pasa a ser una D.
Cambios de Mano: Es el acto de cambiar la mano y pata que
van marcando, el galope del caballo, se hace cuando se cambia la
direccin en que galopamos. El cambio de mano debe ser
ejecutado al galope sin modificar el andar o velocidad y ser
ejecutado en la posicin geogrfica exacta de la pista que s
especfica en la descripcin del esquema. El cambio de mano y
pata debe ser ejecutado en la misma brazada para evitar penalidad.
Rayadas: Antes de rayar, el caballo que est al galope,
incrementa su velocidad, arquea el lomo, ubica su posterior debajo
del mismo, en posicin trabada y se desliza sobre sus patas
traseras, como si resbalara, manteniendo el movimiento del animal
hacia adelante por impulso de la velocidad del galope, sin perder
los cuartos traseros contacto con el piso y las manos continan en
movimiento, hasta detener totalmente y con suavidad al caballo.
Spins: El Spin es un de giro de 360 , ejecutados sobre una
pata inmvil (interna). El posterior debe ser ubicado al comienzo del
spin y mantenida en el mismo lugar durante los spins. La propulsin
para el spin se ejecuta con la pata externa y con las manos del
caballo.
Rollbacks: El caballo galopando en lnea recta, aumenta
suavemente su velocidad, efecta una rayada, gira sus paletas 180
grados, el giro lo hace sobre los cuartos traseros del animal, clava
la pata interna en sentido del giro, y la otra pata o sea la externa
acompaa el movimiento. Partiendo, luego, al galope suave. El
Reglamento dice no tranquilizar, pero una leve pausa para recobrar
pie o equilibrio no debe ser considerado falta. El caballo no debe
dar pasos hacia delante o recular entes de hacer un rollback.
Reculada: Al igual que en el rollbacks el caballo viene
galopando en lnea recta, aumenta suavemente su velocidad,
efecta una rayada, luego realiza un movimiento de retroceso en
lnea recta, que debe tener un recorrido mayor de tres metros.
Tranquilizar: Tranquilizar es el acto de demostrar la habilidad
del caballo para quedarse parado de una manera relajada en un
momento designado en el esquema. En ste caso, el caballo debe
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permanecer inmvil (sin movimiento de avance hacia adelante, o

hacia atrs, o al costado) y relajado. Todos los esquemas de ACCR
requieren una tranquilizacin al final del esquema para demostrar
al juez la finalizacin del mismo.

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