UNIDAD EDUCATIVA

SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

BACHILLERATO EN CIENCIAS

LOS CONOCIMIENTOS Y LAS ACTITUDES SOBRE LA SEXUALIDAD

EN LOS ADOLESCENTES, EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO
DOMINGO DE LOS COLORADOS
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AUTORES:
TAIPE CHIQUITO FREDDY GEOVANNY
VERDEZOTO SOLORZANO GNESIS BELEN
TERCER AO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
PARALELO: E
TUTORA: MGST. LIGIA COSTA
UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
SECCIN: MATUTINA

ESPECIALIDAD: QUMICO - BILOGO

SANTO DOMINGO DE LOS TSCHILAS -ECUADOR

2015- 2016

LOS CONOCIMIENTOS Y LAS ACTITUDES SOBRE LA SEXUALIDAD

EN LOS ADOLESCENTES, EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO
DOMINGO DE LOS COLORADOS
Portada

AUTORES
TAIPE CHIQUITO FREDDY GEOVANNY
VERDEZOTO SOLORZANO GNESIS BELEN

TUTORA:
MGST. LIGIA COSTA

UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

MATUTINA

- QUMICO BILOGO

SANTO DOMINGO-ECUADOR
10/11/2015

DEDICATORIA
Al realizar este trabajo muchas personas nos ayudaron y
nos inspiraron para seguir adelante.

Nuestra monografa la dedicamos con nuestro cario y

amor.

A ti Dios que nos ha dado la oportunidad de vivir y

regalarnos una familia maravillosa.

Con mucho cario principalmente a nuestros padres que

nos dieron la vida y han estado con nosotros en todo
momento.

RESUMEN
Los conocimientos y las actitudes sobre la sexualidad en los adolescentes de 15 a 16 aos de
edad, constituyen en un todo con la vida, y en particular cobran una gran significacin y
consecuencia que se vincula estrechamente con la forma de vida actual que vive cada
adolescente.

El conocimiento y la informacin sobre la sexualidad en los adolescentes es necesario ya que

todos necesitamos de orientacin en nuestras vidas puesto que en muchas ocasiones se
conforman con lo que sus amistades opinan acerca de aquel tema. Hay que compartir con los
adolescentes la informacin de lo que puede ser correcto o incorrecto.

La sexualidad humana en los adolescentes constituye un funcionamiento que adquiere un

especial significado ya que en la sexualidad hay elementos que permanentemente se
enfrentan entre s tales como las enfermedades de transmisin sexual.

SUMMARY

Knowledge and attitudes about sexuality in adolescents 15 to 16 years of age, are in one with
life, in particular charge a great significance and consequence are closely linked to current
lifestyle living every teenager.

The knowledge and information about sexuality in adolescents is necessary because we all
need guidance in our lives since often satisfied with what their friends say about that subject.
We must share with teens information which may be right or wrong.

Human sexuality in teenagers is an operation that has a special meaning because there are
elements in sexuality permanently facing each other such as sexually transmitted diseases.

NDICE DE CONTENIDO

INTRODUCCION

Analizando las antiguas normas sobre la educacin sexual histricamente tiene una
gran problemtica donde los jvenes tienen un escaso conocimiento sobre el tema. En la
actualidad los jvenes no miden las consecuencias sobre un acto sexual, tampoco toman
precauciones para evitar cualquier tipo de enfermedad o embarazos no deseados, poniendo en
la intermedie su salud personal e ntima, lo cual nosotros tenemos la necesidad de aportar
nuestros conocimientos, ya que es una etapa en la cual los adolescentes experimentan nuevas
sensaciones corporales como sentimentales y se hace la necesidad de atencin hacia ellos.

En el presente informe de investigacin presentaremos una metodologa para resolver

la problemtica planteada en los jvenes, ya que la sexualidad es parte importante de nuestra
vida y personalidad, aparece como elemento de nuestra autoestima y autoimagen como
individuos; en la mayora de las unidades educativas de Santo Domingo de los Tschilas se
presenta muchas contrariedades de faltas de conocimiento en la edad de (15, 16) aos.
Creando mtodos de solucin para la temtica de la sexualidad mediante el anlisis y las
actitudes de los chicos y chicas de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados en
los Segundos de Bachilleratos General Unificado escogiendo a algunos jvenes para

realizarles unas preguntas. Presentaremos de una forma estructural la necesidad ante los
conocimientos y actitudes que presenta los adolescentes en su desarrollo hormonal, la
sexualidad exige cualidades de inteligencia y de precaucin, por medio de esta monografa
tomando en cuenta las encuestas realizadas en la Unidad Educativa, de esta manera crear en
los adolescentes una sexualidad responsable, saludable, armoniosa y siendo capaz de
desenvolverse en el medio en que se presenta, utilizando el material didctico necesario para
el desarrollo de conocimientos de buenos hbitos en la sexualidad del adolescente.
ANTECEDENTES

La distribucin de los jvenes de 15 a 16 aos constituye alrededor de la quinta parte

de la poblacin mundial. Se podra decir que seria 20% de la poblacin mundial y cerca del
85% vive en pases subdesarrollados o en vas de desarrollo. En 1998, la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS), UNICEF y el Fondo de Poblacin (FNUAP) llegaron a un
acuerdo en cuanto a la clasificacin para los jvenes: Adolescentes son aquellas personas que
estn entre las edades de 10 y 19 aos; juventud las que estn entre 15 y 24 aos; y jvenes
entre 10 y 24 aos.

La poblacin juvenil santodominguea ha sido y ser proyectada histricamente como

una poblacin bastante representativa segn se puede apreciar en estadsticas y proyecciones
de los aos 1950 y 2010. En este periodo, el promedio porcentual es de aproximadamente el
30.6%. 19980 se present como el ao con mayor porcentaje de poblacin juvenil (34.9% de
la poblacin), y se proyecta que el 2010 ser el ao con menor porcentaje (27.7%). Como una
de las tendencias permanentes se puede resaltar que la poblacin pre adolescente (10-14
aos) representa dentro de la poblacin juvenil el 32.4% en el rea urbana y el 40% en el
rea rural, mientras la poblacin de 20-24 aos representa el 32-7% en el rea urbana y 261% en el rea rural en este grupo poblacional (10-24 aos).
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Al iniciar el siglo XXI, Santo Domingo cuenta con una estructura de poblacin joven.
Los menores de 25 aos representan el 50% en el rea urbana, y el 53.4% en el rea rural;
esta diferencia tiende a decrecer lentamente, pero en general se estima que se mantendr por
lo menos dos dcadas ms (PROFAMILIA, 2000). Lo que indica que en el rea rural del pas
habitan ms de dos millones de jvenes en edades entre 12 y 16 aos, con ndices de pobreza
crticos y en condiciones de desigualdad frente a los jvenes del rea urbana, principalmente
en aspectos tales como los ndices de empleo, remuneracin, acceso a los servicios sociales
de calidad, entre otros.

En Barranquilla de acuerdo con el censo realizado por el DANE en 2005, ajustado a

30 de junio de 2007, la poblacin de Barranquilla es de 1.148.506 personas y 1.821.517 en su
rea metropolitana, que la convierten en la ciudad ms poblada de la Costa Caribe
colombiana, y la cuarta de la nacin despus de Bogot, Medelln y Cali.

La sexualidad en los seres humanos constituye un todo con la vida misma, y en

particular en la etapa de la adolescencia cobra gran significacin. En consecuencias se
vincula muy estrechamente con la forma de vida.

Vemos que la informacin en los colegios es casi exclusivamente reproductiva y, por

ende, inapropiada a los educandos pues no hay correlacin entre lo enseado y sus
necesidades, informacin receptiva, moralista, sin participacin activa y sin derecho a crtica.

JUSTIFICACIN

En los tiempos actuales los jvenes pasan un gran reto tanto como formacin mental
como fsica. Lo que conlleva a las experiencias que toman frente a las circunstancias as
logrando etapas de formacin psicolgica ante todo lo que lo rodea. Las experiencias que
toman desde jvenes hasta convertirse en adolescentes, tomando en cuenta las personas que
lo rodean, forman un gran pilar de conocimientos en toda su vida. De todas las circunstancias,
que para el adolescente se convierten en experiencias lograra tener un verdadero
conocimiento de la sexualidad.

Sobre la rama de conocimientos sexual y las actitudes son muy amplias, de tal manera
que trataremos de hablar sobre los estudiantes de segundo de bachillerato general, de la
unidad educativa "Santo Domingo de los Colorados" detallando como son las actitudes de los
adolescentes a travs de la investigacin de dicha tema. Para logras as una orientacin sana y
confortable sobre el aprendizaje de las sexualidad.

Recordando que este tema es para mantener un mejor conocimiento sobre las actitudes
frente a la intimidad, para que reduzca la cantidad de chicas con una ms experiencia sexual,
que marcara por el resto de su vida con embarazadas no deseados. No olvidemos que
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tambin pueden contagiarse por enfermedades venreas muy graves, siendo un gran
problemtica en todo el mundo de tal manera que la educacin sexual hace tambin parte de
la formacin integral de una persona.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Determinar los conocimientos y actitudes relacionadas con la sexualidad y las

enfermedades de transmisin sexual en los estudiantes del segundo ao de
bachillerato general unificado de la unidad educativa Santo Domingo de los
Colorados 2015 con ayuda de encuestas formuladas para que tengan ms informacin
en su etapa y no existan conflictos en su desarrollo de conocimiento sexual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.

Determinar las fuentes de enseanza sobre sexualidad en las estudiantes del segundo
ao de bachillerato general unificado

2.

Adquirir los conocimientos sobre los mtodos anticonceptivos que se pueden utilizar
en los estudiantes del segundo ao de bachillerato general unificado

3.

Conocer las etapas acerca del embarazo y los factores de riesgo que pueden sufrir las
adolescentes del segundo ao de bachillerato general unificado

10

4.

Determinar las actitudes frente a las Enfermedades de Transmisin sexual de los

adolescentes del segundo ao de bachillerato general unificado

Conocer los mtodos de planificacin familiar que se puede emplear en ciertos casos para
evitar embarazos no deseados y la transmisin de enfermedades venreas en los
adolescentes del segundo ao de bachillerato general unificado

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CAPITULO I

PROBLEMA

1.1.

Planteamiento del problema

Cmo influye el desconocimiento de la sexualidad como factor de riesgo en las

estudiantes de la unidad educativa Santo Domingo de los Colorados?

1.2.

Formulacin del problema

1. Cul es el mtodo anticonceptivo ms eficaz para evitar contagios de

enfermedades de transmisin sexual?

2. Hay tratamientos para las enfermedades de transmisin sexual (ETS)?
3. Qu pueden hacer padres, profesores y amigos para ayudar en la prevencin de

ETS en los adolescentes?

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CAPTULO II

MARCO TERICO

2.1. SEXUALIDAD CONCEPTO

Es una forma de expresin integral de los seres humanos vinculada a los procesos biolgicos,
psicolgicos, sociales y culturales del sexo (La Salud del adolescente y el joven, Matilde
1995) El cuerpo humano es sexual en su conjunto, abarcndolo como un todo y no solo los
rganos genitales; la sexualidad es al mismo tiempo, el medio que proporciona la ms
profunda unin psquica y fsica entre dos personas ya que comparten emociones y
sensaciones. (Consultor de Psicologa Infantil Juvenil, 1990).

A pesar de que la sexualidad, tanto a nivel personal como social, es un aspecto central de la
vida humana, la sociedad an arrastra vestigios de pocas pasadas cuando la genitalidad se
consideraba algo sucio y vergonzoso. Resultado de sta visin, se enfrenta a la falta de
informacin y mitos; lo que contribuye a incrementar la ignorancia sobre el mismo,
generando problemas sexuales. El sentido negativo hacia la genitalidad, crea sentimientos de
vergenza y culpa para la conducta social. La sexualidad engloba caractersticas biolgicas,
psicolgicas y sociales que contribuyen a la identidad sexual del individuo y su
comportamiento como ser sexual. Podra decirse que se refiere a todo lo que significa ser
hombre o mujer en una sociedad. De Len (Orientando a nuestros jvenes, 1998) define a la
sexualidad como un conjunto de pensamientos, fantasas y emociones que se refieren a la
vida sexual y llevan el inters del hombre hacia la mujer y viceversa, sentido como
complemento biolgico y afectivo natural. La sexualidad inicia antes de la pubertad, pero se
acenta y se alarga en el perodo sucesivo de la adolescencia y la juventud.
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2.1.1. EDUCACIN SEXUAL

La educacin sexual es un proceso de formacin que debe abarcar la totalidad de la persona

humana, para insertarla consciente y responsablemente dentro de la sociedad. Se entiende la
educacin sexual como la parte de la educacin general que incorpora los conocimientos bio
psico-sociales de la sexualidad como complemento de la formacin integral de la
personalidad humana. Es un proceso capaz de impactar a los individuos y a la sociedad de
manera que modifique la conducta sexual de las personas cuestionando as la cultura
existente. La educacin sexual es una de las medidas fundamentales para enfrentar los
problemas que son producto de la cultura sexual que se vive. Su objetivo no es solamente
brindar conocimientos sobre anatoma y fisiologa, sino fortalecer conocimientos que
capaciten al individuo para que pueda crear sus propios valores que le permitan vivir una vida
sexual sana y responsable. La educacin sexual se entiende como un proceso para el
desarrollo integral del individuo y en respuesta a las necesidades de su autorrealizacin, de su
relacin solidaria con sus semejantes y de la transformacin de su medio. Si se concibe la
sexualidad humana como algo pecaminoso, la educacin que se imparte genera una accin
basada en el temor y la sancin. Por el contrario, si se tiene una concepcin de la sexualidad
humana como una dimensin del hombre y una forma de relacin con el mundo y con los
dems, se tendr que impartir una educacin sexual orientada hacia la autodeterminacin que
le brindar al individuo los elementos mnimos para que logre aceptar su propia sexualidad y
la de los dems. En un estudio relacionado con los conocimientos acerca de la sexualidad se
obtuvieron los siguientes resultados. Los conocimientos que los jvenes tienen sobre la
sexualidad mejoran significativamente cuando se les imparten cursos de educacin sexual.
Los problemas sexuales y la cultura sexual que prevalece hoy da requieren otro enfoque en
la educacin sexual, se trata de un proceso profundo, capaz de impactar en los individuos y
en la sociedad de manera que modifiquen la conducta sexual de las personas y se cuestione la
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cultura sexual prevaleciente. Es por esto que, la educacin sexual ha de incluir tres elementos
fundamentales:

a) Ofrecer informacin objetiva sobre todos los aspectos de la sexualidad

b) Facilitar la revisin crtica de creencias y actitudes
c) Ensear destrezas para que la persona tome decisiones libres y responsables sobre la
sexualidad.

2.1.2. CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES SOBRE LA SEXUALIDAD EN

LOS ADOLESCENTES.

El trmino sexualidad significa muchas cosas para las personas, la mayora al reaccionar ante
dicha palabra usan trminos que connotan sentimientos entre personas como amor
comunicacin, unin, compartir, tocar, cuidar, sensualidad y erotismo. En cambio la palabra
genitalidad indican hacer algo, como cpula, orgasmo. El desempeo y los sentimientos, al
incluir partes del cuerpo, son parte del terreno de la sexualidad. Esta es un rea tan amplia
que es difcil llegar a conocerla en su totalidad. No hay otra parte de la vida humana que est
a tal grado nublada por mitos y que tenga tanta carga psicolgica como la gama de conductas
que se puedan relacionar con la sexualidad. Cada cultura define para s misma lo que es
normativo en trminos de la conducta sexual como tambin las actitudes y las normas
culturales. Dada la universalidad de dicha conducta, habra que esperar un conocimiento
amplio de ella; de hecho, se conoce muy poco, se han elaborado modelos para el estudio de
ste tipo de comportamiento humano y aquellos investigadores que se han atrevido a disear
modelos han sido sometidos a la censura por parte de la sociedad que sigue deseando ocultar
las actividades genitales. Como la sexualidad es una parte bsica de la vida a todo mundo le
interesa. El enfoque biolgico de la sexualidad hace referencia a dos categoras: La

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reproduccin y la genitalidad no reproductiva, se han escrito volmenes de investigaciones

sobre reproduccin y parto, la aceptacin de ste tipo de informacin es obvia es nuestra
sociedad, a diferencia de lo anterior las investigaciones sobre la genitalidad no reproductiva
es limitada, toda informacin al respecto no es sistemtica ni completa. Todo conocimiento
acerca de la sexualidad conlleva a actitudes criticas favorables o desfavorables ante ellas esta
posicin determina la conducta sexual de cada individuo, una actitud abierta permitir la
existencia de valores pertinentes en la persona, estos exigen realizacin en el medio social y
no solo el simple hecho de existir. Si bien es cierto que la sexualidad es una fuente rica de
conocimiento tambin lo es para actitudes maduras y el valor moral que esta exige en la
sociedad.

2.1.3. ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL.

Son padecimientos infectocontagiosos que se contraen generalmente por medio del contacto
genital. Son producidos por microbios (bacterias) caractersticos para cada enfermedad, que
se contagian fcilmente de una persona enferma a otra.

2.1.3.1. DIAGNOSTICO DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL

(ETS).
El Diagnostico se puede realizar con exmenes de sangre, en donde se presentara la creacin
del anticuerpo debido a la bacteria u otro microorganismo, tambin mediante la orina, y
pruebas de Papanicolaou. Tambin exmenes de VPH, La Colposcopa, que consiste en
un procedimiento que utiliza un instrumento luminoso de aumento llamado colposcopia y que
se utiliza para examinar la vagina y el crvix para identificar anormalidades en tamao, color,
grosor o la presencia de verrugas y Biopsias es la extraccin de muestra de tejido sospechoso

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para realizar un anlisis en las clulas. Si se detectan cambios de grado bajo, se puede
recomendar que se repitan las pruebas de Papanicolaou o de colposcopa

2.1.4.

DESARROLLO

DE

LA RESPONSABILIDAD

EN

LA ETAPA DEL

ENAMORAMIENTO Y NOVIAZGO EN LOS ADOLEXCENTES.

El proceso de formacin de la responsabilidad ante la sexualidad en su carcter personalizado
y alternativo debe brindar a cada ser humano la posibilidad de elegir las sendas particulares
para transitar y dirigir su sexualidad, pero en correspondencia con las necesidades de su
contexto, sin causar dao alguno a aquellos que lo rodean, con una profunda responsabilidad
y conciencia de sus actos.
No se trata de reprimir a los adolescentes, sino de formarlos, transmitindoles normas,
conceptos, valores y modos de conductas que les permitan disfrutar de una vida sexual
responsable y plena. La familia debe ejercer funcin de modelo para el adolescente.
La sexualidad se nos presenta con frecuencia como un impulso a la satisfaccin. Amor y
sexualidad van de la mano y marcan de forma decisiva la vida de los seres humanos. En el
ejercicio de la sexualidad se pueden expresar sentimientos muy delicados y amorosos, pero
tambin ello puede ser fuente de trastorno en la vida personal y social de los sujetos, ha sido
y ser tambin instrumento de explotacin, abuso y sufrimiento. La sexualidad es parte
integrante de la educacin general de los seres humanos, contribuye a la formacin de
actitudes con respecto a la sexualidad humana, incluye la informacin relacionada con el
sexo, pero es ms que una informacin, ya que esta es un instrumento del proceso educativo.
Mediante la educacin de la sexualidad se facilita el pleno desarrollo de la persona con la
definicin de su rol como hombre o mujer, comienza incluso antes del nacimiento y est
presente durante toda la vida del sujeto.
Formar la personalidad del hombre adecuado a nuestra sociedad es uno de los problemas ms
complejos que debemos enfrentar. No es suficiente preparar a nuestros adolescentes y jvenes
para el trabajo y la vida en colectivo, desarrollar sus capacidades intelectuales y fsicas,
formar un slido sistema de convicciones entre otros aspectos de suma importancia, se
requiere tambin prepararlos de forma cientfica y estructurada, para el amor y la sexualidad,
ensearlos a establecer relaciones responsables y enriquecedoras, al seleccionar la pareja de
forma conveniente, a constituir una familia y a educar como padre a sus hijos.
La lucha de las ideas en torno a lo sexual es difcil por los innumerables tabes y la
insuficiente informacin sobre el tema, que propicie la penetracin ideolgica tendiente al
resquebrajamiento moral, transformndose en sutil instrumento diversionista capaz de alejar
la atencin, sobre todo de los jvenes. Por ello tal como educamos a las nuevas generaciones
desde la Educacin Secundaria, para el desempeo exitoso de las variadas facetas de la vida,
es importante prepararlos para el amor y la sexualidad consciente y responsables y

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enriquecedora con la pareja adecuadamente seleccionada y para que formen, si as lo desean,

una familia estable y duradera que ejerza un beneficio sobre la sociedad en su conjunto.
2.1.5. VALORES, AUTOESTIMA Y SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES.

Todos anhelamos convertirnos en personas libres, responsables de las consecuencias de

nuestros propios actos. Esto en el caso particular de la sexualidad en los adolescentes tiene
importantes derivaciones. La relacin entre autoestima y sexualidad es la misma que existe
entre autoestima y cualquier otro acto de la vida. Es el aprecio, respeto, confianza y
valoracin que sentimos por nosotros mismos. En la edad de la adolescencia ya se puede
actuar con alguna independencia en la conformacin de la propia autoestima, consolidado
ste punto, pueden sealarse tres categoras valorativas que hacen del acto genital una
relacin humana plena: la reciprocidad, la libertad y las responsabilidades.

2.1.6. ENFERMEDADES QUE SE PRESENTAN POR LA FALTA DE PREVENCION

EN LO ADOLESCENTES
2.1.6.1. SIFILIS:

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Infeccin, producida por la espiroqueta Treponema pallidum, que normalmente se transmite

por contacto genital y se caracteriza por distintos estadios o efectos en un perod o de aos.
Puede afectarse cualquier rgano o sistema. La espiroqueta es capaz de atravesar la placenta
humana provocando sfilis congnita. El primer estadio (sfilis primaria) se caracteriza por la
aparicin de una pequea pstula indolora en la piel o en una membrana mucosa, de 10 a 90
das despus de la exposicin. La lesin puede aparecer en cualquier lugar del cuerpo que
haya estado en contacto con el agente causal procedente de otra persona infectada, pero por lo
general se asienta en la regin ano genital. Rpidamente evoluciona a la formacin de una
lcera que no sangra y se le denomina chancro; por l se exterioriza un exudado lleno de
espiroquetas; el chancro pasa muchas veces inadvertido por el propio paciente y resulta
extraordinariamente contagioso. Cura espontneamente en un perodo de 10 a 40 das dando
la falsa impresin que el proceso no ha tenido importancia. El segundo estudio (sfilis
secundaria) se produce unos meses despus, cuando las espiroquetas aumentan en nmero y
se diseminan por todo el organismo. Este estudio se caracteriza por malestar general,
anorexia, nuseas, fiebre, cefalea, alopecia, dolor seo o articular o la aparicin de una
erupcin morbiliforme que no es pruriginosa, con lceras blanquecinas planas en la boca y la
garganta o ppulas condiliformes en las reas hmedas de la piel, la enfermedad sigue siendo
muy contagiosa en este estadio y puede contagiarse con el beso. El tercer estudio (sfilis
terciario) puede tardar en desarrollarse de 3 a 15 aos o ms. Se caracteriza por la aparicin
de tumoraciones blandas, con consistencia como de caucho, denominadas gomas, las cuales
se ulceran y curan por cicatrizacin. Estas lesiones pueden desarrollarse en cualquier
localizacin de la superficie corporal, as como en el ojo, los pulmones, el estmago o los
rganos de la reproduccin. La Sfilis terciaria puede ser indolora, pasando inadvertida, con
excepcin de las gomas, en ocasiones sin embargo se acompaa de un dolor intenso. La
ulceracin de las gomas determina la aparicin de perforaciones en zonas del paladar, el

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tabique nasal o la laringe. Pueden lesionarse

varios tejidos y estructuras del cuerpo tales como
el sistema nervioso central, el miocardio y las
vlvulas del corazn, produciendo incapacidades
fsicas o mentales y muerte prematura. La sfilis
debido a la infeccin prenatal puede conducir al
nacimiento de un beb deformado o ciego. En algunos casos, el recin nacido parece normal
hasta que, al cabo de algunas semanas, comienza a presentar lesiones cutneas localizadas
particularmente en las palmas de las manos y las plantas de los pies y en la regin genital.
Estas lesiones se acompaan de alteraciones visuales o auditivas, trastornos del crecimiento y
desarrollo.

2.1.6.2. GONORREA:

La gonorrea es producida por un microbio que se llama

Neisseria gonorrea, conocida tambin como gonococo. Esta
bacteria es de forma redondeada y es capaz de penetrar en
las clulas de los tejidos mucosos. Su forma de contagio es
principalmente mediante los actos genitales, pero se conocen
muchos casos de contagio por contacto con cosas contaminadas (ropa interior o pus que
quedan en los inodoros). El perodo de incubacin o sea desde que la persona se contagie
hasta que aparecen las primeras molestias, es generalmente de 2 a 8 das. En la mayora de
los hombres las molestias comienzan de los 3 a los 6 das despus del contagio. En la mujer
tambin dura lo mismo, pero a veces puede tardarse ms, o las molestias pueden ser tan
ligeras que casi pasa inadvertida la enfermedad. En el hombre, la etapa aguda de la
enfermedad comienza con escozor en el conducto uretral al orinar, que se acompaa de salida
20

de secrecin purulenta primero amarillenta luego puede hacerse verdosa y sanguinolenta. En

la mujer pueden ser menos intensas, pero tambin puede sentir escozor al orinar, irritacin en
la vulva y la vagina, flujo vaginal de mal olor. En el hombre la gonorrea puede introducirse y
atacar la prstata, las glndulas seminales, o aun llegar hasta los testculos (puede dejarlos
estriles) En la mujer puede ocasionar endometritis (Infeccin dentro de la matriz, puede
llegar a las trompas o tubos) causa estrechez y esterilidad y si pasa al abdomen puede causar
graves peritonitis. La madre embarazada puede contagiar a la criatura en el momento de
nacer (el nio se contagia al pasar por la vagina infectada). El diagnstico y el tratamiento de
le enfermedad nunca se deben hacer empricamente sino consultando a un mdico. En la
etapa inicial el mdico examinar a la persona para asegurarse que se trata de una gonorrea y
no de otra enfermedad que d sntomas parecidos. El tratamiento de sta enfermedad se
realiza con ciertos antibiticos que es necesario aplicar segn sea la persona, la etapa de
avance de la enfermedad y otros factores.

2.1.6.3. CHANCRO BLANDO O CHANCROIDE:

El nombre de sta enfermedad se origin por que sus lesiones iniciales tienen cierto parecido
al chancro sifiltico, sin embargo tiene claras diferencias con la sfilis. Esta enfermedad es
ms frecuente en las personas con malos hbitos de higiene. Es producida por un microbio
llamado Hemfilus ducreyi. Tiene preferencia para desarrollarse y vivir en la piel, en especial
la de los genitales (el gonococo prefiere los tejidos mucosos internos). El perodo de
incubacin despus del contagio es de 2 a 6 das. Luego se comienza a formar una o varias
llagas (ulceraciones) dolorosas y sensibles, cubiertas de una secrecin purulenta
amarillenta que aparecen en la piel de los genitales o en las zonas cercanas generalmente se
acompaan de ganglios inflamados en las ingles, que pueden abrirse y supurar. Todas las
zonas afectadas se inflaman y son dolorosas. Las ulceraciones pueden aumentar y extenderse,
21

lo que puede ocasionar destruccin de grandes

extensiones de la piel.

2.1.6.4. HERPES GENITAL:

Infeccin producida por el virus herpes
simple tipo 2 que suele transmitirse por
contacto

genital

determina

la

aparicin de una erupcin vesicular

dolorosa en la piel y las membranas
mucosas de los genitales tanto en el
hombre como en la mujer. En el hombre las infecciones por herpes genital se parecen mucho
a las lceras del pene. Se caracterizan por la aparicin de un pequeo grupo de lesiones
vesiculares rodeadas por un halo eritematoso en el glande o en el prepucio. Estas lesiones
llegan a formar lceras superficiales que cicatrizan en el plazo de 5 a 7 das aunque a veces
sufren infecciones secundarias. Las lceras son dolorosas y suelen asociarse con una
sensacin de quemazn, disfuncin urinaria, fiebre, entre otros. En la mujer el herpes genital
produce a veces erupciones superficiales mltiples en la superficie del cuello del tero, la
vagina o el perin, que se acompaa a veces con secrecin cervical. Las lesiones deben
lavarse con agua y jabn en las zonas en que se pueda para evitar el riesgo de infeccin
secundaria, en las vesculas que se rompen se aplican medicamentos secantes, esto debe
hacerse con prescripcin mdica.
2.1.6.5. PEDICULUS PUBIS:

Tipo de piojo, llamado tambin Phithirus pubis, que infecta el vello

de la regin genital y suele transmitirse por contacto genital.

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2.1.6.6. INFECCIN POR VIRUS DE INMUNO DEFICIENCIA ADQUIRIDA

(VIH/SIDA)

Proceso infecto inmunitario producido por

el virus de Inmundo Deficiencia Humana
(VIH),

caracterizado

por

una

inmunodepresin progresivamente grave

que ocasiona infecciones oportunistas,
neoplasias malignas y alteraciones neurolgicas. El contagio requiere la transmisin de
sustancias corporales que contengan clulas infectadas, siendo las nicas vas de transmisin
la genital y la parenteral, a travs de la sangre o plasma, semen y secreciones vaginales y de
la madre embarazada infectando a su hijo durante el embarazo y periodo perinatal. As como
al momento del parto La prevencin constituye el principal recurso teraputico; para reducir
los ndices de morbilidad se deben practicar las siguientes medidas; no compartir agujas ni
jeringas, abstenerse de relaciones genitales con personas de los grupos de riesgo, uso de
preservativos, prevencin de la transmisin perinatal.

2.1.7. TRTAMIENTOS ACTUALES

TRANSMISION SEXUAL (ETS)

PARA

LAS

ENFERMEDADES

DE

Las ETS causadas por una bacteria son generalmente fciles de tratar. Las infecciones virales
pueden ser manejadas pero no siempre curadas. Si una mujer est embarazada y tiene una
ETS, el tratamiento oportuno reduce el riesgo de infeccin de su beb. El tratamiento puede
ser:

2.1.7.1. ANTIBIOTICOS
Usualmente en una sola dosis, pueden curar muchas de la infecciones bacteriales y
parasitarias sexualmente transmitidas, incluyendo gonorrea y clamidias. Una vez que se
comienza el tratamiento con antibiticos, es crucial seguirlo. Si la persona cree que no puede

23

tomar el medicamento como es prescrito, se lo debe decir a su doctor. Un rgimen ms corto

y simple puede estar disponible. Adems, es importante abstenerse de tener sexo hasta que
haya completado el tratamiento y todas las irritaciones hayan sanado.

2.1.7.2. DROGAS ANTIVIRALES

El paciente tendr menos recurrencias de herpes si toma diariamente terapia supresora con
una droga antiviral de prescripcin, pero an puede contagiar a su pareja. Las drogas
antivirales pueden mantener la infeccin por VIH a raya por muchos aos, aunque el virus
persiste e igualmente puede ser transmitido. Lo ms pronto que se inicie el tratamiento, ser
ms efectivo. Si la persona toma medicamentos anti-VIH por 28 das, comenzando apenas
haya estado expuesto, puede evitar convertirse en VIH-positivo.

2.1.8. PREVENCION

La mayora de las ITS pueden ser prevenidas si se educa a la poblacin de forma

adecuada y oportunamente.

Promover el autocuidado (higiene ntima)

Promover el inicio tardo de la actividad sexual para dar el tiempo necesario a la

madurez hormonal y emocional

Tener relaciones sexuales con proteccin, de preferencia con una sola pareja y

disminuir la frecuencia de cambio de parejas sexuales

Que las mujeres se practiquen el Papanicolaou al menos una vez al ao, es decir, una

citologa.

Tener comunicacin ante cualquier contacto sexual serio, comunicarse con la pareja

para tener relaciones de una forma segura

Evitar contactos sexuales annimos y casuales

La sexualidad en el adolescente no es algo que nazca repentinamente, en un determinado

momento de la vida del joven. Es un proceso complejo que arranca de muy atrs. El concepto

24

clave para comprender ste aspecto del joven adolescente es la pulsin sexual que consiste
en el conjunto de los impulsos instintivos y las emociones que exigen al individuo la
aproximacin o la unin con otro individuo del sexo opuesto. Los intereses sexuales
aumentan notablemente en intensidad y en sus manifestaciones. Una de ellas y muy frecuente
entre los chicos, es la auto satisfaccin sexual o masturbacin. A la edad de los once aos
para el hombre, es el umbral a ese mundo de las pulsiones sexuales; experimenta el joven
erecciones incontroladas, provocadas a menudo por estmulos erticos. A los trece aos surge
la atencin por su propia desnudez, la masturbacin puede ser practicada ya por algunos
adolescentes. Quizs a esa edad comiencen los primeros contactos: besos, caricias, roces,
entre otros. A los catorce aos de edad el joven experimenta eyaculaciones nocturnas y la
actividad genital se reduce casi exclusivamente a la masturbacin, aunque algunos ya hayan
tenido contactos genitales espordicos.

25

CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

3.1. RESULTADOS DE ENCUENTAS

Realizamos una encuentra estudiantes de edades entre los 17, 16 y 15, los cuales hombres y
mujeres fueron separados para poder diferenciar sus respuestas.
HOMBRES
Estos fueron los resultados de la encuesta realizada a los hombres los cuales respondieron a
las preguntas formuladas de la siguiente forma. En estas preguntas tienes dos opciones a
responder (si) (no) y estos son los resultados.
PREGUNTA
3.piensas que la sexualidad de ser
practicada despus de matrimonio

4. tienes conocimiento sobre

sexualidad?

PREGUNTAS

SI
31
la 41
MUCH
O
11

5. qu tanto cree que sabes sobre las

Infecciones de transmisin sexual y el
VIH/sida?

6. tiene alguna experiencia sexual?

19

NO
12
2
MAS O POCO NADA
MENOS
28
4
0
24

7. consideras que utilizar el condn en todas 25

las relaciones sexuales, protege a las personas
del virus que causa el sida?

18

8. sabe usted en qu momento de ciclo 24

menstrual de la mujer puede quedar

19

26

embarazada?
9. es madre o padre?

40

10. conoces mtodos anticonceptivos?

37

15. te gustara tener ms conocimientos 39

4
sobre la sexualidad?
En la pregunta 11 y 12 se formularon preguntas como tres tipos de respuestas, en las cuales
los jvenes deben responder la tercera opcin con un conocimiento propio. Estos son las
respuestas de las preguntas formuladas

PREGUNTAS
11. tiene

SI
conocimiento

enfermedades venreas?
PREGUNTAS
12. conoces
otros

de 26

SI
mtodos 14

NO

OTROS

NO
15

OTROS
14

anticonceptivos
Aparte del condn?
En las siguientes preguntas se formularon tres tipos de respuestas, en las cuales los jvenes
deben responder honestamente a las preguntas.

PREGUNTAS
13. los

condones

SI
tienen

fecha

de 31

vencimiento
14. un condn se puede usar varias veces?

27

10

NO

NO SABE

31

MUJERES

Estos fueron los resultados de la encuesta realizada a las mujeres las cuales respondieron a
las preguntas formuladas de la siguiente forma. En estas preguntas tienes dos opciones a
responder (si) (no) y estos son los resultados.
PREGUNTA

SI

NO

3.piensas que la sexualidad de ser

24
practicada despus de matrimonio

4. tienes conocimiento sobre la 30

sexualidad?

PREGUNTAS
MUCHO MAS O
MENOS
5. qu tanto cree que sabes sobre las
5
28
Infecciones de transmisin sexual y el
VIH/sida?

12

6. tiene alguna experiencia 8

sexual?
7. consideras que utilizar el condn en 16
todas las relaciones sexuales, protege a las
personas del virus que causa el sida?

28

8. sabe usted en qu momento de ciclo 12

menstrual de la mujer puede quedar
embarazada?
9. es madre o padre?
1

24

10. conoces mtodos anticonceptivos?

32

15. te gustara tener ms conocimientos 33

sobre la sexualidad?

28

6
POCO NADA
2

20

35

En la pregunta 11 y 12 se formularon preguntas como tres tipos de respuestas, en las cuales

los jvenes deben responder la tercera opcin con un conocimiento propio. Estos son las
respuestas de las preguntas formuladas

PREGUNTAS
11. tiene

SI
conocimiento

enfermedades venreas?
PREGUNTAS
12. conoces
otros

de 18

SI
mtodos 8

NO OTROS
15

NO OTROS
5
22

anticonceptivos
Aparte del condn?
En las siguientes pregunta se formularon tienen tres tipos de respuestas, en las cuales los
jvenes deben responder honestamente a las preguntas.

PREGUNTAS

SI

NO NO SABE

13. los condones tienen fecha de 21

13

vencimiento
14. Un condn se puede usar varias 0

31

veces?

3.2. ANLISIS DE RESULTADOS

TABULACION

29

HOMBRES Y MUJERES

HOMBRES

30

MUJERES

31

CAPITULO IV

32

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1. CONCLUSIONES

Tomando en cuenta los datos acabados a travs de las encuestas realizadas y el

anlisis de los resultados de stas, llegamos a la conclusin de que en general hay un

bajo porcentaje de alumnos que conocen lo que encierra la palabra sexualidad. Un
apreciable porcentaje de los jvenes consideran a la sexualidad como la realizacin
del acto sexual.

Por otro lado, ms de la mitad de los estudiantes encuestados estn conscientes de no

tener el conocimiento suficiente de la sexualidad, sin embargo, a la hora de separar los

resultados, ms de la mitad de los estudiantes dijeron tener conocimientos suficientes,
contradicindose con las respuestas dadas en el cuestionario. Un gran porcentaje de
los alumnos mostraron tener mayor conciencia de su desconocimiento.

De los resultados de las encuestas podemos decir que la informacin que poseen los

estudiantes se centra ms en mtodos anticonceptivos y enfermedades de transmisin

sexual, concentrndose ms en la prevencin de las consecuencias del acto sexual

Las Enfermedades de transmisin sexual crnica en ocasiones pueden ser eliminadas

completamente con la ayuda de las plantas medicinales ya que estas duraran para
toda la vida si no fuera por este medio. Las Enfermedades de transmisin sexual
afectan seriamente al organismo del ser humano, la misma que si no es tratada a
tiempo puede ocasionar la muerte de la persona.

33

 A partir de todo lo escrito anteriormente, se puede llegar a la conclusin de que los

jvenes no han sido bien informados sobre sexualidad y que muy probablemente esto
se deba a que no se ha prestado el suficiente inters para aclarar sus dudas.

4.2. RECOMENDACIONES

34

Motivar a los adolescentes a poner un poco ms de conciencia sobre el cuidado del

cuerpo, el mismo que es de cada uno de los adolescentes y hay que protegerse, ya sea
con pastillas o anticonceptivos.

Se recomienda proponer la formacin de un comit que est disponible para aclarar

las dudas en el momento en que los jvenes lo requieran.

Otro mtodo, es la elaboracin de folletos informativos con diferentes temas y

distribuirlos en lugares estratgicos de manera que los jvenes puedan tomarlos sin
sentirse comprometidos.

BIBLIOGRAFA

35

Flores Colombino, Andrs (1980), Sexualidad humana en: Sexo, Sexualidad y

Sexologa, Lumen-Humanistas, 2 edicin, Argentina, pp. 79-99.

Fuente:
http://www.monografias.com/trabajos79/sexualidad-adolescentes/sexualidadadolescentes.shtml#ixzz3pttfmAWD

http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/007522/007522_Cap2.pdf

https://sexsual.wordpress.com/marco-teorico/

http://www.monografias.com/trabajos79/sexualidad-adolescentes/sexualidadadolescentes2.shtml#metodologa

http://www.monografias.com/trabajos76/sexualidad-adolescentes/sexualidadadolescentes.shtml

http://www.cdc.gov/std/spanish/sifilis/stdfact-syphilis-s.htm

http://www.cdc.gov/std/spanish/gonorrea/stdfact-gonorrhea-s.htm

http://www.who.int/features/qa/71/es/

http://entremujeres.clarin.com/vida-sana/salud/salud_sexual-enfermedadescolumnista-hpv-vih-sida-herpes-preservativos_0_1334275773.html

https://www.google.com.ec/search?
q=la+sexualidad+en+los+adolescentes&newwindow=1&source=lnms&tbm=isch&sa
=X&ved=0ahUKEwjVy9meqKjJAhVMSyYKHZmTCp4Q_AUIBygB&biw=1366&b
ih=667#imgrc=EjT-6yYKmitR_M%3A

ANEXOS
ANEXO 1 APROBACIN DE PLAN DE LA MONOGRAFA

36

ANEXO 2 REALIZACION DE LAS ENCUESTAS

37

38

ANEXO 3 SINTOMAS

39

40

41