ESCUELA DE FARMACIA

DEPARTAMENTO DE ANLISIS Y CONTROL

CATEDRA DE MATEMATICAS

GUIA 1. ALGEBRA
(REPASO DE CONCEPTOS ELEMENTALES)

Prof. Enoch Vsquez

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

Nota Previa
Estos apuntes son un resumen de algunos de los conceptos bsicos
necesarios para seguir la asignatura de Matemticas en la Carrera de Bioanlisis.
En particular, se revisan conceptos de Algebra elemental, que han sido tratados en
los niveles de bachillerato segn los programas vigentes.
Este material no pretende reemplazar la lectura imprescindible de los
textos de matemticas, sino ofrecer una revisin rpida de conocimientos previos
para refrescar y facilitar el seguimiento del resto de la asignatura.

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

ndice
1. lgebra Smbolos matemticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
2. Teora de conjuntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1. Correspondencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Nmeros reales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1. La recta real. Intervalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Algunas propiedades de los nmeros reales
4. Potencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1. Propiedades de los exponentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Radicales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1. Propiedades de los radicales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Expresiones Algebraicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1. Trminos Semejantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2. Tipos de Expresiones Algebraicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3. Caractersticas de un polinomio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Reglas de los Signos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Productos Notables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Notacin Cientfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Descripcin Verbal y Lenguaje Matemtico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 Sistema de Coordenadas Cartesianas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 Distancia entre dos puntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 Punto medio de un segmento de recta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 Resolucin de ecuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.1 Resolucin de ecuaciones cuadrticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 Sistemas de ecuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

1
3
4
5
6
8
9
9
9
10
10
10
10
11
11
11
12
15
16
17
18
18
19
21

1. lgebra y Smbolos matemticos

El lgebra clsica se ocupa de resolver ecuaciones, utiliza smbolos en vez de
nmeros especficos y operaciones aritmticas para determinar cmo usar dichos
smbolos. El lgebra moderna ha evolucionado desde el lgebra clsica al poner
ms atencin en las estructuras matemticas y se considera al lgebra moderna
como un conjunto de objetos con reglas que los conectan o relacionan. Por ello, en
su forma ms general se dice que el lgebra es el idioma de las matemticas.
En matemticas es preciso utilizar una buena nomenclatura para que los
conceptos puedan ser manejados de forma clara, precisa y concisa. Aqu adquiere
gran importancia los signos o smbolos matemticos, que estn constituidos por
figuras, seales y abreviaturas utilizados en matemticas para denotar entidades,
relaciones y operaciones.
En la siguiente tabla se proporcionan los smbolos matemticos ms utilizados:
=

<,
>,
,
,

/, :
AB
AB
AB

igual
distinto
menor, menor o igual
mayor, mayor o igual
incluido o contenido
que contiene o incluye
pertenece
no pertenece
equivalente
aproximadamente igual a
para todo, para cualquier, para cada
existe
no existe
tal(es) que
si ocurre A entonces ocurre B
si ocurre B entonces ocurre A
sucede A si y solo si (siempre y cuando) suceda B
conjunto de nmeros naturales
conjunto de nmeros enteros
conjunto de nmeros racionales
conjunto de nmeros reales

2. Teora de conjuntos
Un conjunto es un grupo de elementos que poseen una cierta propiedad. Si el
conjunto no contiene elementos es llamado conjunto vaco y se denota por , se
tiene que el conjunto vaco est incluido en cualquier conjunto.
Los conjuntos se denotan con letras maysculas y sus elementos se escriben en
minsculas, se incluyen entre llaves y separados por comas:
A = {a, b, c}, B = {x}, C = {6, 30}.
Dados dos conjuntos A y B, se dice que B es un subconjunto de A o que B est
incluido en A si todos los elementos de B pertenecen a A. Se escribe

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

B A x A, x B
Ejemplo 2.1 Sea el conjunto A = {x, y, z, w}, que est constituido por cuatro
elementos: x, y, z, w. Entonces se tiene que:
1. x A, y A, z A, w A.
2. a A.
3. B = {y, z} B A.
Se dice que dos conjuntos, A y B, son iguales si ambos estn formados por los
mismos elementos:
A = B [x A x B]
Tambin se tiene que el conjunto vaco est incluido en cualquier conjunto.
Entre conjuntos se pueden realizar operaciones como la unin (), la
interseccin () y la diferencia (). As, si A y B son dos conjuntos cualesquiera
tendremos que:
A B: es el conjunto constituido por los elementos de A y de B:
A B = {x : x A, y/o x B}.
A B : es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y a B:
A B = {x : x A, x B}.
Diremos que dos conjuntos A y B son disjuntos cuando A B = .
A B: es el conjunto formado por los elementos de A que no pertenecen a B:
A B = {x A : x / B}.
Si B A, se define el conjunto complementario de B en A como Bc = {x A : x
/ B}.
Ejemplo 2.2. Sea los conjuntos A = {a, b, c, d, f } y B = {x, y, s}, como se muestra en
la figura 1.
A

B
a
b
c

w
s
t
u

Figura 1.

Entonces, se tiene que:

A B = {a, b, c, s, t, u, w, z} ; A B = {s, t, u},

A B = {a, b, c}; B A = {w, z}.

Ahora, dados dos conjuntos A y B, se define el producto cartesiano de A y B

como el conjunto de pares ordenados
A B = {(a, b) : a A, b B} .
Ejemplo 2.3. Si A = {a, b, c} y B = {1, 2}, el producto cartesiano de ambos conjuntos

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

ser:
A B = {(a, 1), (a, 2), (b, 1), (b, 2), (c, 1), (c, 2)} .
2.1 Correspondencias.
Dados dos conjuntos cualesquiera, A y B, se pueden establecer relaciones entre
los elementos del conjunto A con los del conjunto B. As, se llama correspondencia
de A en B a cualquier criterio que asigne elementos de B a elementos de A. Una
correspondencia f de A en B se denota por
f : A B,
Donde A es el conjunto inicial y B el conjunto final, la imagen de un elemento de A
es el elemento o elementos de B que se le asignan, y la antiimagen de un elemento
de B es el elemento o elementos de A a los que es asignado. De este modo, si b B
es imagen de a A, se escribir:
f (a) = b.
Ejemplo 2.1.1. Sean los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {a, b, c, d}. Entre ambos puede
establecerse una correspondencia f mediante la figura que sigue:
f

B
a

b
c

d
e

3
Figura 2.

Donde:
1. La imagen de 1 es a y b,
2. El elemento 2 no tiene imagen,
3. La antiimagen de c es 3,
4. El elemento e no tiene antiimagen.
Una aplicacin o funcin es una correspondencia que asigna a cada elemento
del conjunto inicial un nico elemento del conjunto final.
f

A
a

B
w

d
Figura 3. Funcin

Se tiene que f : A B es una aplicacin:

Inyectiva si elementos distintos de A tienen imgenes distintas, es decir, si

a1, a2 A, a1 a2 f (a1) f (a2),

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

o equivalentemente:

a1, a2 A, f (a1) = f (a2) a1 = a2;

Sobreyectiva o suprayectiva si todo elemento de B tiene antiimagen, esto es, si
b B, a A : f (a) = b,
o lo que es lo mismo, si f (A) = B;
Biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva, o sea, si
b B, !a A : f (a) = b
A

b
c

2
3

b
c

4
5

Aplicacin Inyectiva

Aplicacin Sobreyectiva

b
c

2
3

Aplicacin biyectiva

Figura 4. Tipos de Aplicaciones

Si A, B y C son tres conjuntos, y f: A B y g: B C son dos aplicaciones, podemos

definir una aplicacin de A en C haciendo uso de f y g, la composicin de f con g,
que se denota por g o f:
gof A
B
y f( )

C
g( ) g(f( ))

3. Nmeros Reales
Los nmeros 1,2,3 son usados para contar. Normalmente se los conoce
como el conjunto de los nmeros naturales, dicho conjunto se lo denota
normalmente con la letra N, as:
N

{1,2,3 }

Al sumar dos nmeros naturales el resultado es otro natural, pero al restar

el resultado no necesariamente ser un nmero natural.
El conjunto de los nmeros enteros se define como:
Z

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

{-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 }

Al realizar las operaciones de suma, resta y multiplicacin entre dos

nmeros enteros el resultado es un nmero entero. Pero si dividimos dos nmeros
enteros el resultado no necesariamente es un nmero entero.
Los nmeros racionales, Q, son el conjunto de nmeros fraccionarios y
nmeros enteros representados por medio de fracciones, de la forma , donde m, n
son nmeros enteros con n distinto de cero. Asimismo existe una clasificacin de
los nmeros racionales dependiendo de su expresin decimal, estos son:

Los nmeros racionales limitados, cuya representacin decimal tiene un

nmero determinado y fijo de cifras, por ejemplo 1/8 es igual a 0,125.

Los nmeros racionales peridicos, de los cuales sus decimales tienen un

nmero ilimitado de cifras, pero de esas cifras se puede descubrir un patrn
definido. Por ejemplo 0,6363636363 y 5,48176363636363

En las operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin entre dos nmeros

racionales se obtiene como resultado un nmero racional. Sin embargo no todos
los nmeros decimales pueden ser representados como una fraccin, a estos se les
denomina irracionales y tienen como definicin que son nmeros que poseen
infinitas cifras decimales no peridicas, que por lo tanto no pueden ser expresados
como fracciones. Ejemplo, Pi es un nmero irracional y su valor es:
3,1415926535897932384626433832795 ...
Existen otros nmeros irracionales famosos como el nmero e llamado tambin
nmero de Euler, y de l tambin se han calculado infinidad de decimales sin llegar
a encontrar una repeticin peridica. Sus primeros decimales son
2,718281828459
Otro nmero irracional conocido es el ureo o razn de oro, representado con la
letra griega o phi tambin es muy utilizado por muchos artistas, en especial se lo
conoce por las proporciones corporales usadas por Leonardo da Vinci, cuya
aproximacin es 1,618033988749
En matemticas, los nmeros reales (designados por ) incluyen tanto a los
nmeros racionales (positivos, negativos y el cero) como a los nmeros
irracionales.
3.1 La Recta Real y los Intervalos
Los nmeros reales pueden ser representados en la recta real, como se
muestra en la figura 5. Para ello se traza una lnea recta y se escoge
arbitrariamente un punto en ella, l cual representar el nmero 0. Se escoge una
unidad de medida y a partir del 0 se hacen mediciones de una unidad tanto a la
izquierda como a la derecha, los puntos medidos representan los nmeros enteros
en el orden dado en la figura. Los puntos a la derecha del 0 representarn los
nmeros positivos y a la izquierda estn representados los nmeros negativos.

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

-0,5

-7 -6 -6 -5

-4 -3

-2 -1

1,41421356

Figura 5. Recta Real

Tambin es posible representar los denominados intervalos en la recta real;

para ello, considrense dos nmeros cualesquiera a, b R tales que a < b. Se tienen
los siguientes tipos de intervalos:
Intervalo abierto de extremos a y b: (a, b) = {x R : a < x < b}.
Intervalo cerrado de extremos a y b: [a, b] = {x R : a x b}.
Intervalos semiabiertos o semicerrados de extremos a y b:
(a, b] = {x R : a < x b} ; [a, b) = {x R : a x < b}
Intervalos infinitos:
(a, +) = {x R : x > a} ; (, a) = {x R : x < a} ,
[a, +) = {x R : x a} ; (, a] = {x R : x a}
En la figura 6 aparecen representados sobre la recta real los intervalos
anteriores. Obsrvese que en dicha figura aparecen puntos representados como
crculos huecos o crculos rellenos; esta es la notacin habitual para
representar el extremo abierto del intervalo, en el primer caso, y el extremo
cerrado del intervalo, en el segundo.

(a) Intervalos (a, b) y [a, b], respectivamente.

(b) Intervalos (a, b] y [a, b), respectivamente.

(c) Intervalos (a, +), [a, +), (, a) y (, a].

Figura 6. Intervalos en la recta real.
2.2. Algunas propiedades de los nmeros reales
A continuacin se enuncia las propiedades ms importantes de los nmeros reales,
para ello se asumir en esta seccin que a, b, c y d son nmeros reales, entonces tenemos:

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

Ejemplo
Propiedad conmutativa de la suma a + b = b + a

3+5=5+3

Propiedad conmutativa
multiplicacin

4.5 5 4

de

la a . b = b . a

Propiedad asociativa de la suma

( a + b) + c = a + ( b + c)

(3 + 5)+2 = 3+(5+2)

Propiedad asociativa de la
multiplicacin

a (b c) = ( a b) c

4 . (5 . 3)= (4 . 5) . 3

Elemento neutro de la suma

a+0=a

5+0 = 5

Elemento neutro de la
multiplicacin

a 1

5.1=5

Propiedad del inverso de la suma

a + ( a) = 0

Inverso de la multiplicacin

2 + (-2) = 0

4.

1
4

Propiedad distributiva

a (b + c) = a b + a b

3 (2 + 5)
5

Propiedad distributiva

(b + c) a = b a + c a

(2 + 5). 3 = 2. 3 + 5 . 3

a b = a + (- b )

5 - 9 = 5 + (-9)

-4 = (-1) . 4

( 1). a

( a) . b

b)

32+3

( a b) = a(- (-7).2 = -(7 . 2) = 7. (2)

(-a).(-b) = a.b

-(a + b) = -a -b
Propiedades del cero

a.0=0

Propiedades del cero

a . b =0 entonces a=0 x . y =0
b=0

La divisin entre 0,

no est definida. La divisin

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

12 . 0 =0

0y 0

tampoco est definida.

10

En el siguiente recuadro se presenta las propiedades ms importantes de fracciones:

Propiedades

Ejemplo

2
3

4
3

7 5

3 2

1
.

2.4
3.5

3
.5
4

3.

2
3
5
4

5
4

Suma o diferencia con

diferente denominador
usando el mtodo de suma
en cruz.
Multiplicacin de fracciones
El factor c existe en el
numerador y el
denominador por lo que se
pueden cancelar

2
3

3.5
4

2
3

8
15

15
2

2
3.5

5 3
.
1 2

.
.

Suma o diferencia con igual

denominador

3
2

5.

4
3

2 5
.
3 5
.

El signo menos se puede

colocar tanto el numerado
como en el denominador.

2 4
.
3 5

.
.

2
3

7.2 5.3
3.2

2
3

2
3

Observaciones

Multiplicacin de un nmero
entero por una fraccin

5
4

2 1
.
3 5
2.4
3.5

8
15

5
3
2

5
1
3
2

5.2
3

10
3

2
3
5

2
3
5
1

2
3.5

2
15

Divisin de fracciones
aplicando la doble C
Divisin de un nmero por
una fraccin

Divisin de una fraccin por

un nmero

4. Potencias
La potenciacin con exponente natural es un caso particular del producto en R; en
efecto, si a R y n N entonces:
. .
n veces
Se lee como

elevado a la n, donde n es un entero positivo y a 0,

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

es llamada la

11

base y n el exponente o potencia e indica el nmero de veces que se repite el factor . Por
ejemplo:
24

2.2.2.2

1. Si es negativo entonces es positivo si n es par y negativo si n es impar.

2. En una expresin como
, primero se ejecuta la potencia y luego la multiplicacin
por a.
3. ( )

( )
Observaciones: La potencia es la primera operacin que se ejecuta frente a
multiplicaciones, divisiones, sumas, restas o cambios de signos.

4.1 Propiedades de los exponentes

En la siguiente tabla se presentan las propiedades ms importantes de los exponentes:

Propiedad

Ejemplo

.
(

.
)

( . )

(
.

( . )

( )

( )

.
.

( )

( )

( )

( )

5. Radicales
Se llama raz nsima de un nmero a R, a otro numero b R, si existe, que
elevado a la potencia n sea igual al radicando, esto es:

El numero n es el ndice del radical, a es el radicando y el signo se denomina

signo radical. Cuando n = 2 se escribe y se llamar raz cuadrada de a, si n = 3 se
denomina raz cubica de a.
En cuanto a la notacin, se puede escribir tambin:

Las propiedades de los radicales son las mismas que las de las potencias con

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

12

exponente entero.
Si el radicando es positivo y el ndice n es un nmero par, entonces existen dos
races de de ndice n, que se escriben + y , por ejemplo las races cuartas
de 1296 ( 1296) son +6 y -6, porque 64 = 1296 y (-6)4 = 1296
5.1 Propiedades de los radicales
En la siguiente tabla se presentan las propiedades ms importantes de los radicales:

Propiedad
.

( )

Ejemplo

( )

6. Expresiones Algebraicas
Es la combinacin de constantes, variables y signos de operacin que, entre
otras cosas, pueden definir una regla o principio general. Donde:

Variable: es aquella (letra) sobre la cual se define el trmino o expresin

algebraica e indica que su valor va variando.
Exponente: Es el nmero que se encuentra en la parte superior derecha de la
variable.
Signo: Precede al trmino, puede ser positivo (+) o negativo (-), si se omite el
signo del trmino es positivo.
Coeficiente: Es el factor que acompaa a la parte variable, y su valor no cambia,
es constante.

Una expresin algebraica est compuesta por trminos de la forma:

es un coeficiente, x es una variable y n es el exponente de la variable.

, donde a

6.1 Trminos Semejantes.

Son trminos cuya parte variable son iguales y adems tienen el mismo
exponente. Observa los siguientes ejemplos:
1. 6

2.
3. 6

Son trminos semejantes ya que todos contienen

No son trminos semejantes ya que

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

Son trminos semejantes ya que todos contienen

13

4.

Son trminos semejantes ya que todos contienen

5. 5 + 1 75 + 1

Son trminos semejantes ya que todos contienen

75 + 1

6.2 Tipos de Expresiones Algebraicas

Hay distintos tipos de expresiones algebraicas.
1. Enteras o polinmicas. Se definen como toda expresin algebraica en donde las
potencias son nmeros enteros positivos. Ejemplo: 6 +
3
5
Las expresiones algebraicas enteras se clasifican en:

Monomios: cuando consta de un solo trmino, por ejemplo: 3

Polinomio: cuando consta de ms de un trmino, como:

+ 3: llamado tambin binomio.

+ 4 + 3: llamado tambin trinomio.

2. Dos expresiones algebraicas separadas por un signo se llama ecuacin.
3. Un caso particular de ecuacin es la identidad, en la que los dos lados de la
igualdad son equivalentes.
6.3 Caractersticas de un Polinomio.
1. Todo polinomio es una expresin algebraica. Tiene la forma:

2. El Grado de un Polinomio, se define como el mayor exponente que tiene la

variable.
3. Los trminos de un polinomio se clasifican en:
4. Trmino Independiente, es aquel que no est acompaado de la variable. Por
ejemplo: 1; 6; 100.
5. Trmino Dependientes, son aquellos que estn acompaados de la variable.
Ejemplo: 6
2 .
7. Regla de los signos
En el producto y en el cociente de nmeros positivos (+) y negativos (-) se
cumplen las siguientes reglas:

+ .
+ .+
.
.+

+
+

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

14

8. Productos Notables.

(
(
(
(
(

+
+
+

)( + )
)( )
)
+2
)
2
)
3

+( + ) +

+
+
+3

9. Notacin Cientfica.
La notacin cientfica consiste en expresar nmeros decimales haciendo uso
de potencias de 10, teniendo en cuenta que:

=
=
=
=
=

Un nmero escrito en notacin cientfica debe tener un nico nmero como

parte entera y el resto debe ser decimal. As, para expresar un nmero cualquiera
en notacin cientfica habr que tener en cuenta si el nmero, en valor absoluto, es
mayor o menor que uno:

Si es mayor que uno, se correr la coma hacia la izquierda dejando una nica
cifra entera no nula, y se multiplicar por una potencia positiva de 10 cuyo
e ponente es el nmero de lugares que se ha corrido la coma.
Ejemplo: 621=621,0=6,21. 102 ; 2452,65 = 2,45265. 103 ; -31453= -3,1453 .
104

Si es menor que uno, se correr la coma hacia la derecha dejando una nica
cifra entera no nula, y se multiplicar por una potencia negativa de 10 cuyo
e ponente es el nmero de lugares que se ha corrido la coma.
Ejemplo: 0,00045 = 4,5 . 10-4; 0,06597 = 6.597 . 10-2

10. Descripcin Verbal y Lenguaje Matemtico

Las matemticas se expresan en un lenguaje especial, que es un dialecto o jerga del
lenguaje natural y no es ms que una forma de traducir a smbolos y nmeros lo
que normalmente conocemos como lenguaje natural. De manera que es posible
manipular cantidades desconocidas con smbolos fciles de escribir lo que permite
simplificar teoremas, formular ecuaciones e inecuaciones y el estudio de cmo
resolverlas.

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

15

En los siguientes ejemplos se dan expresiones verbales que son llevadas a una
expresin matemtica. En este caso la expresin algebraica puede ser parte de una
formula y la variable en esta situacin es lo que hay que determinar y que tambin
recibe el nombre de incgnita.
Expresiones en Lenguaje Algebraico

Smbolos Matemticos

Un nmero cualquiera

x, y, z, m, n

El doble de un nmero

2x, 2y, 2m, 2n, 2t

El triple de un nmero

3r, 3u, 3z

La mitad de un nmero

; ;

El cuadrado de un nmero

x2, y2

La diferencia entre dos nmeros

c d; a b; x - y

El cociente entre dos nmeros

a/b, c/d, e/f

Un nmero par

2n

Un nmero impar

2n - 1

El doble de m aumentado en n

2m + n

El sucesor de un nmero

n+1

El producto entre un nmero y su antecesor

k(k 1)

La dosis se aumenta en 2 unidades.

d+2

La dosis se aumenta un 25%. El aumento es d+0,25d= 1,25d

0,25
Se venden
una .docena de artculos.
12 p
El doble de un nmero menos el triple de otro.

2x 3y

Las tres cuartas partes de un nmero

3x/4

El producto de dos nmeros

xy

11. Sistema de Coordenadas Cartesianas

Un par ordenado de nmeros reales (x, y) se puede representar en el plano en
un sistema de coordenadas cartesianas o rectangulares o plano xy. Este sistema
est constituido por dos rectas perpendiculares orientadas, llamadas ejes
coordenadas y la interseccin de ellas se llama origen. En la figura x, el eje
horizontal es llamado eje x y el eje vertical es el eje y. Estos ejes dividen al plano en
cuatro partes llamadas primer (I), segundo (II) , tercer (III) y cuarto cuadrante
(IV).

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

16

II x<0, y >0

III

I x>0, y >0
P(x,y)

x<0, y <0

IV x>0, y <0

Figura 7. Sistema de coordenadas

Un par ordenado de nmeros reales ( x, y) se puede representar mediante un

punto P en este plano. El nmero x se llama abscisa o coordenada x del punto y y se
conoce como la ordenada o coordenada y del punto. Para graficar se procede como
sigue. Se localiza el nmero x en el eje (real) x y se traza una perpendicular al eje,
igual se procede con el nmero y en el eje y. La interseccin de estas dos rectas es
un punto en el plano y es la representacin del par ( x, y) .
Recprocamente, podemos ver que cada punto P en el plano representa a un
par de nmeros reales ordenados.
Ejemplo 11.1.- Representar en el plano cartesiano los puntos (-2,1); (-4,-2); (0,-1);
(2,-3) y (5,0).

12. Distancia entre dos puntos

Para calcular la distancia entre dos puntos P1 (x1, y1 ) y P2 (x2 , y2 ) se usa el
teorema de Pitgoras. En la figura 8 se puede ver como se forma un tringulo
rectngulo, la longitud de la hipotenusa es el valor a calcular. Observe que los
catetos se pueden calcular al conocer las coordenadas de los dos puntos.

Figura 8. Distancia entre dos puntos

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

17

Usando el Teorema de Pitgoras se tiene que:

d(P P )

) + (y y )

Ejemplo 12.1. Representar grficamente los puntos P1(-2,1) y 2(3,-4) y calcular la

distancia entre estos dos puntos.
Solucin: Por la frmula de distancia entre dos puntos tenemos:
(

(3 (2)) + (4 1)

5 + (5)

50

25.2

52

13. Punto medio de un segmento de recta

En esta seccin se muestra la frmula para las coordenadas PM(xM,yM) del
punto medio del segmento que une los puntos P1 (x1, y1 ) y P2 (x2 , y2 ) .
PM est en la mitad entre P1 y P2. De la figura 9 se puede apreciar que xM,
tambin est en la mitad entre x1 y x2 . Este resultado es posible deducirlo a travs
de la semejanza entre los tringulos P1AP2 y PMBP2.

Figura 9. Punto medio del segmento P1 y P2.

Donde:

Ejemplo 13.1.- Calcular el punto medio del segmento de recta que une a P1(2,1) y
P2(-2,-3).
Solucin:
(2 + (2)) (1 + (3))
( , ) (
,
) (0, 1)
2
2

14. Resolucin de ecuaciones

Una ecuacin es una igualdad en la que aparecen nmeros y letras ligadas
mediante operaciones algebraicas. Las letras, cuyos valores son desconocidos, se
llaman incgnitas. Dada una ecuacin, el lgebra se ocupa de encontrar sus
soluciones siguiendo el concepto general de identidad. Mientras que se apliquen
las mismas operaciones aritmticas o algebraicas en ambos lados de la ecuacin la
igualdad se mantiene inalterada. La estrategia bsica es despejar la incgnita en un
lado de la igualdad y la solucin ser el otro lado. Por ejemplo, para resolver la
siguiente ecuacin lineal con una incgnita:

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

18

+7

+ 11.

Los trminos que contienen la variable se despejan en un lado y las

constantes en el otro. El trmino 2x se puede eliminar del lado izquierdo mediante
sustraccin; se resta 2x en ambos lados:
2 +72

4 + 11 2

2 + 11

Luego se resta el nmero 11 en ambos lados de la ecuacin:

7 11

2 + 11 11

Despus se dividen ambos lados de la ecuacin por el coeficiente de la variable:

4
2

2
2

Entonces la solucin es: x = -2.

Para validar o comprobar el resultado basta con sustituir el valor x = -2 en
la ecuacin original:
2(2) + 7
4 + 7
3

4(2) + 11
8 + 11
3

14.1 Resolucin de ecuaciones cuadrticas

Dada una ecuacin de segundo grado o cuadrtica en su forma general:
+

Se tienen varias maneras para resolverla dependiendo de la naturaleza

especfica de la ecuacin en cuestin. Si la ecuacin se puede factorizar, es decir
que se pueda expresar la ecuacin como un producto de factores, la solucin es
inmediata. Por ejemplo la ecuacin:
3

Se puede escribir en su forma general

3 +2

Luego se puede factorizar como:

( 1). ( 2)

De acuerdo con la Propiedad Cero de la Multiplicacin si el producto de dos

nmeros es 0, entonces por lo menos uno de los factores es 0, por lo que x = 1 o x
= 2. stas son las soluciones de la ecuacin, que de nuevo se pueden verificar
mediante sustitucin.
Si a primera vista no se encuentra un modo directo de factorizar la
ecuacin, puede existir otra alternativa. Por ejemplo, para factorizar un trinomio
de la forma:
+

1. Se eligen dos nmeros d y e que multiplicado s den como resultado a,

(d)(e)=a

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

19

2. Se eligen dos nmeros f y g que multiplicados den como resultado c,

(f)(g)=c
3. El coeficiente b es igual a la suma de los productos (e.f) y (d.g) como se indica:
+

ef+dg=b

4. La factorizacin del trinomio es:

+

+ )(

+ )

Como se puede observar d y e se multiplican por la variable a la primera potencia.

Ejemplo 14.1. Factorizar: 6

Solucin:
6

+7 +2

+7 +2

3.1+2.2=7

La factorizacin del trinomio es:

6
Donde:

+7 +2

(2 + 1)(3 + 2)

En general, cualquier ecuacin cuadrtica de la forma:

+
+
0
Se puede resolver utilizando la frmula cuadrtica. Para cualquier ecuacin de este
tipo las dos soluciones de x estn dadas por la frmula:

4
2
Por ejemplo, para encontrar las races del ejemplo anterior:
6 +7 +2
0
Se tiene que, a = 6, b = 7 y c = 2. Estos valores se sustituyen en la frmula
cuadrtica:
7 7 4.6.2 7 49 48
7 1
2.6
12
12
De donde:

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

20

15. Sistemas de ecuaciones

En lgebra, es posible tener que resolver varias ecuaciones al mismo tiempo. El
problema es encontrar el conjunto de todas las soluciones que cumplen todas las
ecuaciones simultneamente. El conjunto de ecuaciones que deben resolverse se
denomina sistema de ecuaciones y para resolverlo se pueden usar tcnicas
especficas del lgebra. Por ejemplo, dadas las dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas:
3
+2
5
2
2 +
5
Eliminamos el trmino con fraccin en la primera ecuacin:
3 +4
10 (1)
2 +
5
(2)
La variable y se despeja en la ecuacin (2) obteniendo y
este valor de y se sustituye en la ecuacin (1):
3 + 4(5 2 )

5 2 ; luego

10

Ahora el problema se reduce a una ecuacin lineal con una sola incgnita x y
se obtiene:
3 + 20 8
5

10

10
2

Luego el valor de x se sustituye en cualquiera de las ecuaciones originales

(1) o (2), se tiene:
1
Otro mtodo para resolver un sistema de ecuaciones a partir de las
ecuaciones (1) y (2) es multiplicar ambos lados de la ecuacin (2) por 4, luego se
obtiene:
3 +4
8 +4

10 (3)
20 (4)

Restando la ecuacin (3) de la (4), entonces:

5
10
2

MATEMTICAS BIOANLISIS ULA

21