Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de

Formao de Professores Disciplina: Laboratrio de ensino

de Histria IV
Professora: Helenice Rocha
Aluna: Juliana Barbosa dos Santos Faria

MIRANDA, Sonia Regina. Estranhos Passados Encontrados Em Um Museu: A

Criana e Seus Olhares Sobre O Tempo Desconhecido. Cad. Cedes, Campinas, vol.
30, n. 82, p. 369-382, set.-dez.2010

A autora do presente texto, Sonia Regina Miranda possui Graduao em Histria pela
Universidade Federal de Juiz de Fora , Mestrado em Histria pela Universidade Federal
Fluminense

e Doutorado em Educao pela Universidade Estadual de Campinas.

Atualmente professora associado II da Universidade Federal de Juiz de Fora e

Coordenadora do Programa de Ps-graduao em Educao da UFJF. Tem experincia
na rea de Educao, com nfase em Ensino-Aprendizagem e Cultura Escolar, atuando
principalmente na pesquisa e docncia relativa aos seguintes temas: ensino de histria,
formao de professores, saberes escolares, avaliao educacional e polticas pblicas.
Nestas reas, tem orientado alunos de Mestrado e Doutorado do Programa de PsGraduao em Educao da UFJF.
O texto problematiza os encontros da criana com as marcas do tempo passado no
presente. Sendo dividido em trs parte.
Na primeira parte situa o campo investigativo de sua pesquisa, que seria o ensino de
Historia para alm da sala de aula, e a apropriao por parte das crianas deste ensino
da sala de aula quando em contato com o aprendizado exterior. Como entendem as
coisas passadas, os objetos antigos, no momento do contato com estes.
O entendimento da Historia, esta alm da sala de aula. Deve-se compreender como a
criana toma posse desses saberes, levando em considerao tudo o que se est por trs:

os processos sociais e culturais, as informaes advindas de dentro e fora do espao

escolar.
Os primeiros contatos da criana com a questo do tempo seria no seio familiar, este
desenvolve papel importante na relao de transmisso da informao, e nas mdias
contemporneas.
Na segunda parte descrito um trabalho de campo, no qual as crianas so levadas um
museu, e ali analisado a reao desses em contato com um ambiente que remete-os ao
passado. Descreve a reao dessas crianas em meio quele espao temporal, suas
indagaes, explicaes, a noo de tempo deles, entre outras.
Por fim em Passados imaginados dentro do museu (...), Sonia Miranda diz ser os
museus espaos inventados na modernidade, com intuito de preservar uma determinada
memria de uma sociedade.
Ao levar as crianas a um museu sem orientao de funcionrios, tenta-se perceber qual
ser o olhar delas em meio a objetos que remetem o passado mas que talvez tenham
ouvido falar ou vistos na mdia, como elas constroem discursos a cerca daquele
ambiente levando em considerao saberes advindos da sala de aula, quais suas
curiosidades, ou mesmo o que passou-se despercebido.
Enfim um trabalho interessante e que nos faz pensar em um ensino-aprendizagem para
alm da sala de aula, os espao podem ser aproveitados para entendimento de conceitos
pr-definidos. E crianas podem assimilar melhor determinados conceitos ,quando em
contato direto com o objeto do discurso.

Referncias bibliogrficas: http://www.ufjf.br/ppge/equipe/corpo-docente/sonia-reginamiranda/ (acesso em 30/04/2015)