ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

SLABO Versin 09.2015

FACULTAD: Ciencias
CARRERA: ICEF
ASIGNATURA (CODIGO Y NOMBRE): CEF626 Econometra II
SEMESTRE (MES/AO INICIO - MES/AO FIN): 09/2015- 03/2016
Profesora: Yasmn Salazar Mndez
Correo Electrnico: yasmin.salazar@epn.edu.ec
Doctora PhD. en Economa por la Universidad Federal Fluminense (Brasil). Mster en
Ingeniera de Produccin por la Universidad Federal Fluminense. Ingeniera Matemtica
por la Escuela Politcnica Nacional. reas de inters: microeconoma aplicada,
economa del bienestar, economa de la salud y mtodos cuantitativos.

INFORMACIN CURRICULAR
EJE DE FORMACIN: Profesional
NRO. CRDITOS: 6

TIPO: Obligatoria: X

Optativa: Laboratorio:

HORAS SEMANALES
Tericas: 6
TOTAL DE HORAS
Tericas: 68 Prcticas de Laboratorio/Ejercicios: 32 Actividades de Evaluacin: 8
ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS:
CEF546 ECONOMETRA I
ASIGNATURAS CO-REQUISITOS:

OBJETIVOS:
Tipo1

VA

Resultados del Aprendizaje

Manejar las tcnicas cuantitativas en la
interpretacin de datos econmicos y su
cuantificacin, y comprender la relacin
entre el anlisis verbal, grfico,
matemtico y economtrico en el estudio
de la economa.

Formas de Evidenciar los Aprendizajes 2

Prcticas de laboratorio y ejercicios tericos.

Saber
buscar,
analizarlasy tecnologas
sintetizar de la
Utilizar
eficazmente
informacin proveniente de diversas
informacin
y los instrumentos
fuentes con capacidad
crtica, autocrtica y Prcticas de laboratorio y ejercicios tericos.
de
aprendizajerelativos
autnomo,
para emitir
informticos
al mbito
de estudio.
juicios razonados sobre temas relevantes
de ndole econmica, social o cientfica.
Aplicar la tica en el tratamiento de los
datos para que los resultados reflejen lo
que ocurre en la economa y no lo que se
desea que ocurra.

Desarrollo de un proyecto que contendr

aspectos polmicos y discutibles de la
economa que el estudiante deber saber
encontrar y discutir a travs de las tcnicas
explicadas.

CONTENIDO:
Captulo 1: Modelos de series temporales
Primeras Definiciones
Modelos autorregresivos y de medias mviles. modelos ARMA
Variables no estacionarias. Estacionariedad e invertibilidad. modelos ARIMA
Estacionalidad: modelos SARIMA
Prediccin con modelos SARlMA
Estimacin de modelos SARIMA. Diagnstico del modelo
Modelos de funcin de transferencia. Algunos ejemplos
Captulo 2: Regresin con variables no estacionarias
Contrastes de raz unitaria de Dickey y Fuller
1

1 C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes.

Descripciones especficas, medibles y demostrables a travs de evidencias de lo que el

estudiante deber hacer para el logro de los resultados del aprendizaje.

Contrastacin en modelos autorregresivos de orden superior

Contrastacin en modelos con estructura MA Contraste de k races unitarias
Integracin y estacionalidad
Estacionalidad y cointegracin
Aplicaciones del concepto de cointegracin
Vectores autorregresivos
Captulo 3: Variables dependientes cualitativas y limitadas
Modelos de eleccin discreta
Variables dependientes limitadas
Captulo 4. Proyecto prctico

BIBLIOGRAFA BSICA:
Stock, J.H. y Watson, M.M., Introduccin a la Econometra, 3 Edicin, Addison
Wesley, 2012
Gujarati D., Porter, D. "Econometra", McGRAW-HILL- Interamericana Editores, S.A
de C.V, S.A.U. 5 Edicin, 2010.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Becketti, S. Introduction to Time Series using Stata, Sata Press, 2013.

Bueno, R. Econometria de Sries Temporais, 2 Edicin. CENGAGE, 2012.
Diebold, F. Elementos de Pronsticos. Ediciones, Paraninfo, 1999.

METODOLOGA:
La metodologa docente se basar en cuatro tipo de sesiones lectivas: clases magistrales
en las que se desarrollarn los distintos temas del programa del curso, explicando los
conceptos e ilustrndolos con ejemplos; clases prcticas en el aula, donde se realizarn
ejercicios y problemas para afianzar los conceptos del curso; clases prcticas con
ordenador en el laboratorio de informtica donde se proceder a utilizar los
instrumentos informticos disponibles para el anlisis economtrico; y, seminarios
donde se comentarn lecturas y presentaciones de trabajos.
Las clases prcticas en los laboratorios informticos se llevarn a cabo con la ayuda de
software economtrico: Stata.

Trabajo escritos: Los ejercicios prcticos sern proporcionados y discutidos en las

clases.
EVALUACIN:
Actividad

% I Bimestre

% II Bimestre

Prueba 1

20*

15*

Prueba 2

20*

Exposicin
Deberes

20
20
30

Exposicin y
Proyecto
Examen

40

35

Total

100

100

*Incluye evaluacin continua

ACTIVIDADES DE VINCULACIN CON LA COLECTIVIDAD:

Ninguna

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO:

Semana
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5

Fecha
28-09-2015
29-09-2015
2-10-2015
5-10-2015
6-10-2015
9-10-2015
12-10-2015
13-10-2015
13-10-2016
16-10-2015
19-10-2015
20-10-2015
23-10-2015
26-10-2015
27-10-2015

Horas
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
9-11

Detalle de Contenidos
Introduccin
Primeras Definiciones
Modelos autorregresivos y de medias mviles. modelos ARMA
Modelos autorregresivos y de medias mviles. modelos ARMA
Prctica de laboratorio
FERIADO
Variables no estacionarias. Estacionariedad e invertibilidad.
modelos ARIMA
Variables
no estacionarias. Estacionariedad e invertibilidad.
modelosgeneral
ARIMA
Repaso
con Prctica de laboratorio
Prueba 1
Estacionalidad: modelos SARIMA
Prediccin con modelos SARlMA
Prediccin con modelos SARlMA
Estimacin de modelos SARIMA. Diagnstico del modelo

Detalle de Actividades de
Aprendizaje y Evaluacin
Clase introductoria
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio
Evaluacin
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio

5
6
6
6

30-10-2015
2-11-2015
3-11-2015
6-11-2015

9-11
9-11
9-11
9-11

Estimacin de modelos SARIMA. Diagnstico del modelo

FERIADO
FERIADO
Repaso general con Prctica de laboratorio

7
7
7
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14
14
15
16
16
16
17
17
17
18
18
18
19
19
19
20
20
20
21
21
22

9-11-2015
10-11-2015
13-11-2015
16-11-2015
17-11-2015
20-11-2015
23-11-2015
24-11-2015
27-11-2015
30-11-2015
1-12-2015
4-12-2015
7-12-2015
8-12-2015
11-12-2015
14-12-2015
15-12-2015
18-12-2015
21-12-2015
22-12-2015
24-12-2015
3-01-2016
4-01-2016
5-01-2016
8-01-2016
11-01-2016
12-01-2016
15-01-2016
18-01-2016
19-01-2016
22-01-2016
25-01-2016
26-01-2016
29-01-2016
01-02-2016
02-02-2016
5-02-2016
8-02-2016
9-02-2016
12-02-2016

9-11
9-11
9-11
9-11
9-11
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9-11

Repaso general con Prctica de laboratorio

Prueba 2
Modelos de funcin de transferencia. Algunos ejemplos
Contrastes de raz unitaria de Dickey y Fuller
Contrastes de raz unitaria de Dickey Fuller
Repaso general
EXAMEN
Contrastacin en modelos autorregresivos de orden superior
Contrastacin en modelos con estructura MA
Contraste de k races unitarias
Repaso general con Prctica de laboratorio
Repaso general con Prctica de laboratorio
Integracin y estacionalidad
Integracin y estacionalidad
Estacionalidad y cointegracin
Estacionalidad y cointegracin
Aplicaciones del concepto de cointegracin
Vectores autorregresivos
Vectores autorregresivos
Vectores autorregresivos
RECESO NAVIDAD Y ANO NUEVO
RECESO NAVIDAD Y ANO NUEVO
Repaso general con Prctica de laboratorio
Modelos de eleccin discreta
Modelos de eleccin discreta
Modelos de eleccin discreta
Repaso general con Prctica de laboratorio
Prueba 1
Variables dependientes limitadas
Variables dependientes limitadas
Variables dependientes limitadas
Exposiciones
Exposiciones
Repaso general con Prctica de laboratorio
Tutoras Proyecto prctico
Tutoras Proyecto prctico
Tutoras Proyecto prctico
FERIADO CARNAVAL
FERIADO CARNAVAL
EXAMEN

Laboratorio

Laboratorio
Laboratorio
Evaluacin
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio y ejercicios
Evaluacin
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio
Laboratorio
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios

Laboratorio
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Laboratorio
Evaluacin
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios
Clase terica y ejercicios

Evaluacin

HORARIOS Y AULAS:
LUNES:

9:00 a 11:00 AULA: Laboratorio 3

MARTES:

9:00 a 11:00 AULA: Laboratorio 3

VIERNES:

9:00 a 11:00 AULA: Laboratorio 3

POLTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO:

El estudiante debe realizar los trabajos de forma individual aun cuando exista
cooperacin para su realizacin.

En los ejercicios es posible que existan copias exactas debido a sus

caractersticas, pero el estudiante debe ser consciente de que los exmenes son
individuales.
No se permite el uso de celulares ni de otros dispositivos que suponga
distraccin. Si el estudiante debe recibir una llamada relevante, debe indicar el
motivo antes del inicio de la clase. Cualquier otro uso queda expresamente
prohibido.
Durante las clases, se permite el uso de ordenadores porttiles, pero est
prohibido el uso con fines distintos a los del curso.
Se prohbe tomar fotografas o filmar las clases.
Se aceptar la entrada de estudiantes hasta las 9h05. Despus de ese horario, se
pide no golpear ni entrar.
Las consultas referentes a la materia sern realizadas exclusivamente durante el
horario de la tutora, se sugiere agendar por e-mail con anticipacin. Martes:
7h00 9h00.
Los e-mails enviados por los alumnos tambin sern respondidos en el horario
de la tutora. Martes: 7h00 9h00.
Con el objetivo de fomentar el compaerismo en el curso, los grupos de trabajo
sern asignados por sorteo. No se admitirn cambios a los grupos establecidos.

CDIGO DE TICA EPN

La tradicin y el prestigio de la Politcnica exigen que el comportamiento de sus
miembros se encuadre en el respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el
compromiso con la institucin. Con tal antecedente, el presente Cdigo de tica define
la norma de conducta de los miembros de la Escuela Politcnica Nacional:
RESPETO HACIA S MISMO Y HACIA LOS DEMS

Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.

Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio
institucional, que sea ejemplo y referente para los dems.
Respetar a los dems y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de
acusaciones o denuncias in- fundadas.
Respetar el pensamiento, visin y criterio ajenos.
Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.
Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.
Convertir la puntualidad en norma de conducta.
Evitar el consumo de bebidas alcohlicas, tabaco, substancias psicotrpicas o
estupefacientes.
HONESTIDAD

Hacer de la honestidad el principio bsico de comportamiento en todos los actos.

Actuar con justicia, probidad y diligencia.
Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares
vulneren los intereses institucionales.
Velar por el cumplimiento de las garantas, derechos y deberes de los miembros
de la Comunidad
Politcnica.

Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las

irregularidades que pudieren ocurrir.

VERDAD

Hacer una mstica de la prosecucin de la verdad, tanto en la actividad

acadmica como en lo cotidiano.
Informar con transparencia y en forma completa.
Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades.

COMPROMISO CON LA INSTITUCIN

Ser leal a la Politcnica y a los valores institucionales.

Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las
resoluciones de la autoridad legtimamente designada.
Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones.
Participar activamente en la vida y en la direccin de la institucin, de acuerdo a
los mecanismos de participacin, aportando proactivamente con iniciativas de
mejoramiento institucional y mantenerse informa-do.
Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines
correspondientes.
Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios.

Fecha de elaboracin: 13 de septiembre de 2015

Firma del docente: