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Aluno (a):
Professora: Josilene Domingues
Data:
Unidade:
CURSO:
IFBA
ANO:
Semestre:
Aula 01: Introduo ao estudo do texto
"O signo seria, afinal, algo que substitui ou representa as coisas, isto , a realidade".
Izidoro Blikstein
Tpicos:
Lngua, Linguagem e interao
Variao Lingustica e Norma
Objetivos:
O que voc dever saber ao final deste estudo.
O que so linguagem e lngua.
Qual a diferena entre linguagem e
lngua.
O que so interlocutores.
O que so variao lingstica e
norma.
Qual a relao entre a variao
lingstica e produo textual.
LINGUAGEM E LNGUA
SIGNIFICADO
Caderno (portugus)
Cahier (francs)
Notebook (ingls)
Blocco (italiano)
VARIAO E NORMA
Todos ns, falantes do portugus, j
observamos que,
em diversas situaes
comunicativas, ns usamos a lngua com
diferentes propsitos a depender do local onde
estivermos,
dos
interlocutores
com
quem
dialogamos, dos conhecimentos partilhados por
eles durante a atividade interlocutiva, dos papis
por eles desempenhados na interao social.
Essas diferenas podem-se manifestar na
escolha do vocabulrio, na pronncia, na
estrutura das palavras e das frases e so
naturais, pois decorrem do fato de que as
lnguas so sistemas dinmicos que sofrem
alteraes a partir de fatores como: regio
geogrfica, a idade dos interlocutores, a classe
social dos falantes, o grau de formalidade da
situao sociocomunicativa dentre outros.
Esse
conjunto
de
conhecimentos
agregados aos elementos lingsticos (as palavras
utilizadas, sua articulao e organizao) que
foram usados no texto pelo produtor so
importantes pistas para o leitor construir o
sentido do texto.
Tambm importante ao produtor do
texto levar em conta o contexto lingstico ou
co-texto-, para escolher as formas lingsticas
adequadas ao contexto sociocognitivo.
Veja o texto a seguir. Ele parte de um
abaixo-assinado enviado a um prefeito.
Ex.mo Senhor
Evanildo Beraldini
DD. Prefeito Municipal de Nova Cruzeiro MG
Ns, abaixo-assinados, moradores da Vila
Sta.
Lcia,
solicitamos
a
Vossa
Senhoria
providncias no sentido de iniciar, o mais breve
possvel, a construo da nova ponte sobre o
Crrego gua Limpa.
Essa obra uma antiga reivindicao dos
moradores, pois na poca das chuvas o nvel das
guas sobe muito, impedindo a utilizao segura
da ponte atual e pondo em risco a vida dos
usurios, principalmente das crianas que a
atravessam diariamente para ir escola.
Alm do mais, bom relembrar tambm
que essa foi uma das promessas que voc nos
fez, quando em campanha para sua eleio, foi
nossa vila fazer comcio e implorar o voto dos
moradores.
Por enquanto, est tudo na promessa, no
? Continuamos esperando.
Nova Cruzeiro
Voc identifica, nesse texto, algum problema
relacionado ao contexto e a adequao da
linguagem? Explique.
Contexto
Um
pedestre
que
assistiu
a
um
acidente e comenta
com outro que vai
passando
Um
jovem
que
encontra um amigo
Algum comenta em
uma
reunio
de
trabalho.
Algum que escreveu
uma
carta
candidatando-se
a
um emprego.
Um
professor
universitrio em um
congresso
internacional.
Estruturas tpicas da
exemplos de linguagem informal
fala
coloquial-
Para
quem
conhece
a
linguagem
dos
adolescentes, o dirio de Tati e uma
representao bastante fiel do modo de falar
caracterstico dos jovens de hoje em dia. No
se espera encontrar o registro escrito desse
modo de falar em gneros mais formais, como
relatrios, cartas para jornal. No dirio, admitese a informalidade, mas, nesse caso, em
especial, a informalidade, com o uso de grias
e expresses tpicas da oralidade coloquial, e
um recurso necessrio para dar veracidade `a
caracterizao da personagem que o escreve:
uma adolescente. Dizemos, assim, que, nesse
caso, estamos diante de um uso funcional
desses recursos na escrita.
ABAURRE, Maria Luiza M. Portugus: contexto,
interlocuo e sentido. Vol.1. So Paulo:
Moderna, 2008. (texto adaptado)
Aps a analise dos dois textos acima, leia a
seguir um trecho de um e-mail enviado por
CAOS
- x
Levando em considerao o
contexto de cada frase, selecione as palavras
adequadas a ele.
a) Quem est _______ de descer de barco a
corredeira do rio deve colocar o
capacete. (a fim/ afim).
"Vai