Estadistica II Evaluacion

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Economa
Seccin Mtodos Cuantitativos
Estadstica II
Evaluacin a distancia
4 Crditos
Titulaciones
Ciclos
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
III
Contabilidad y Auditora
Administracin en Banca y Finanzas
Administracin en Gestin Pblica
IV
Economa
Administracin de Empresas
Psicologa
VII
Profesora principal:
Mg. Daysi Karina Garca Tinisaray

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para
contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec
Octubre 2015 Febrero 2016
195082
La Universidad Catlica de Loja
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
Evaluaciones a distancia: Estadstica II
PERIODO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
1 de noviembre al 17 de noviembre de 2015
CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL
ENVO POR TITULACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
1 al 10 de noviembre de
2015
12 y 13 de noviembre
de 2015
Todos los
ciclos
Gestin Ambiental
Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil
2015
de 2015
Todos los
ciclos
Derecho
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
2015
de 2015
Todos los
ciclos
2015
de 2015
Todos los
ciclos
TITULACIONES

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Licenciado en Comunicacin Social
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

A.
Seale verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.
1.()
Una muestra es la mitad de una poblacin
2.()
Cuando el orden fsico se relaciona con las caractersticas de la

poblacin, no debe aplicar muestreo aleatorio sistemtico
3.()
El clculo del valor z permite convertir una distribucin normal

estndar en una distribucin normal
4.()
Si la desviacin estndar de la poblacin es conocida y la muestra

es mayor que 30 se aplica la distribucin F
5.()
Si se aumenta el nivel de confianza y se disminuye el error de

estimacin se debe aumentar el tamao de la muestra
6.()
Un intervalo de confianza puede ser unilateral o bilateral
7.()
Cuando la poblacin es homognea genera un error estndar

grande
8.()
Se espera que el estimador puntual se aproxime al parmetro

poblacional
9.()
La desviacin estndar muestral es un estimador puntual de ,

desviacin estndar poblacional
10.()
Una prueba de hiptesis consiste en verificar una aseveracin
11.()
Cuando se tienen poblaciones independientes, la distribucin de

las diferencias tiene una varianza igual a la suma de dos varianzas
dependientes
12.()
El error de muestreo es la diferencia entre el estadstico de una

muestra y el parmetro de la poblacin
13.()
En el muestreo aleatorio estratificado la poblacin se divide en

conglomerados a partir de los lmites naturales geogrficos o de
otra clase
14.()
Al comparar dos medias poblacionales se desea saber si las medias

pueden ser iguales
15.()
Un ejemplo de muestras con poblaciones dependientes es: El

tiempo de uso que emplean los clientes de movistar no est
relacionado con el tiempo de pago de los dems clientes, es decir
que el tiempo del seor Smith no afecta a ningn tiempo de uso de
otros clientes
B.
Seleccione la respuesta correcta, de acuerdo a la opcin que corresponda
16.
La diferencia entre el muestreo aleatorio sistemtico y el muestreo aleatorio

estratificado radica en que:
17.
18.
19.
a.
El muestreo aleatorio estratificado refleja con mayor fidelidad las

caractersticas de la poblacin
b.
El muestreo aleatorio sistemtico refleja con mayor fidelidad las

c.
El muestreo aleatorio estratificado refleja con menor fidelidad las

El teorema del lmite central hace hincapi en que:

a.
En las muestras aleatorias grandes, la forma de la distribucin muestral de

la media se aproxima a la distribucin de probabilidad normal
b.
En las muestras aleatorias grandes, la forma de la distribucin muestral de

la media se aleja de la distribucin de probabilidad normal
c.
En las muestras aleatorias pequeas, la forma de la distribucin muestral

de la media se aproxima a la distribucin de probabilidad normal
Un parmetro se obtiene de una:

a.
Muestra
b.
Poblacin
c.
Parte de la poblacin
Uno de los factores que determina la magnitud de un intervalo de confianza

para una media es:
a.
El nmero de observaciones en la poblacin
b.
El nivel de confianza
c.
La variabilidad en la muestra, normalmente calculada por la desviacin

estndar de la muestra
20.
21.
22.
23.
24.
El intervalo de confianza del 99% indica que:

a.
El 99% de las observaciones se ubicarn en el centro de la distribucin.

Lo que significa que el 1% restante se divide en partes iguales (0,005) en
las dos colas
b.

las dos colas
c.

las dos colas
Supongamos que nos parece suficiente que, de cien muestras de la poblacin

exista la probabilidad de que en 5 muestras la hiptesis alternativa est errada,
esto significa que:
a.
La probabilidad de error, en este caso, del 5%, se conoce como el Nivel de

confianza
b.
Si estamos dispuestos a correr el riesgo de un error del 5% (=0.05)

entonces diremos que el Nivel de Confianza que aceptamos es del 95%
c.
El 95% mostrara el riesgo que corremos de cometer un error
Una encuesta reciente indic que 92 de cada 100 entrevistados estaban de

acuerdo con el horario de verano para ahorrar energa, en este ejemplo, la
proporcin de la muestra sera?
a.
100 X 92
b.
0.92 X 100
c.
92% X 100
Si la poblacin se encuentra muy dispersa se requiere:

a.
Una muestra grande
b.
Una muestra pequea
c.
Desviacin estndar dispersa
Se ignora el factor de correccin de una poblacin finita cuando:

a.
La razn de n/N es menor que 0.05
b.
La razn de n/N es mayor que 0.5
c.
La razn de n/N es menor que 0.5
25.
26.
27.
28.
29.
Las Hiptesis son H1: = 240 libras de presin y H1: 240 libras de presin:
a.
Se aplica una prueba de dos colas
b.
Se aplica una prueba de una cola
c.
Se aplica una prueba de tres colas
Cul de los siguientes ejemplos representa el error tipo II que se suele cometer
a la hora de probar una hiptesis?
a.
Hiptesis nula: El insecticida no es txico, en el estudio de la toxicidad

de un insecticida para cultivos los investigadores determinan que no es
txico cuando si lo es. Sin embargo la recomendacin que dan es utilizar
el producto en el campo
b.
Hiptesis nula: El insecticida no es txico, en el estudio de la toxicidad

de un insecticida para cultivos los investigadores determinan que no es
txico. Por lo tanto recomiendan utilizar el producto en el campo
c.
Hiptesis nula: El insecticida es txico, en el estudio de la toxicidad de un

insecticida para cultivos los investigadores determinan que es txico. Por
lo tanto recomiendan no utilizar el producto en el campo
Los niveles de significancia se pueden ubicar entre:

a.
0.1y 0.5
b.
0 y 1.0
c.
0 y 0.5
En el muestreo aleatorio simple

a.
Se selecciona un punto aleatorio de inicio y posteriormente se elige cada

K-simo miembro de la poblacin
b.
Se selecciona una muestra de manera que cada elemento o individuo de

la poblacin tenga las mismas posibilidades de que se le incluya
c.
La poblacin se divide en conglomerados a partir de los lmites naturales

geogrficos o de otra clase
La desviacin estndar de una distribucin t con cinco observaciones es:

a.
Mayor que en el caso de una distribucin t con 20 observaciones
b.
Menor que en el caso de una distribucin t con 20 observaciones
c.
Igual que en el caso de una distribucin t con 20 observaciones
C.
Emparejamiento
30.
Localizar las respuestas correctas para cada concepto en las siguientes preguntas
de emparejamiento
N
A
Concepto
Muestreo aleatorio simple
Caracterstica
Rechazar la , H0, cuando es verdadera
Hiptesis alternativa H1
Los miembros de una poblacin no tienen

la misma posibilidad de ser seleccionados
para la muestra
()
Error tipo I
Declaracin que se acepta si los datos de la

muestra proporcionan evidencia de que la
hiptesis nula es falsa
()
Muestra con sesgo
Una muestra no est de ninguna manera

relacionada con la otra muestra
()
Muestras independientes
Se selecciona una muestra de manera que

cada elemento o individuo de la poblacin
tenga las mismas posibilidades de que se le
incluya
()
Emparejar
()
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1.
Se desea saber la opinin sobre un curso dictado por una empresa de

educacin continua. En el curso estn matriculados 60 personas. Dichas
personas estn ordenadas alfabticamente en la lista de inscritos. Para
realizar la encuesta se determina una muestra de 12 personas. Se aplica un
muestreo aleatorio sistemtico y el nmero de inicio elegido al azar es 2 por
lo tanto cul es el intervalo fijo entre sujetos y la muestra resultado?
a.
Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 2,5,15,20,25,30,35,40,45,50,55 y

60.
b.
Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 7,12,17,22,27,32,37,42,47,52 y

57.
c.
Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52 y

57.
Estrategia de trabajo:
Desarrolle y analice el ejercicio y luego seleccione la respuesta correcta. Lea
el captulo 8 del texto bsico correspondiente a la definicin de los tipos de
muestreo y en la gua revise el ejemplo desarrollado.
2.
Se ha tomado una muestra de precios de un mismo producto alimenticio

en 16 tiendas, elegidas al azar en un barrio de Ecuador, han arrojado los
siguientes precios: 95, 108, 97, 112, 99, 106, 105, 100, 99, 98, 104, 110, 107,
111, 103, 110. Suponiendo que los precios de este producto se distribuyen
segn una ley normal de varianza 25 y media desconocida. Con estos datos
Cul es la distribucin de la media muestral? y Cul el intervalo de confianza,
al 95%, para la media poblacional?
a.
= 104, intervalo (101.55 - 106.45)
b.
= 104, intervalo (104- 106.45)
c.
= 104, intervalo (95- 110)
Se recomienda leer el captulo correspondiente al tema de intervalos
de confianza, adems al momento de resolver el ejercicio representarlo
grficamente para obtener la respuesta correcta.
3.
Se sabe que la desviacin tpica de las notas del examen de Estadstica es 2,4.
Para una muestra de 36 estudiantes se obtuvo una nota media de 5,6. Sirven
estos datos para confirmar la hiptesis de que la nota media del examen fue
de 6, con un nivel de confianza del 95%?Se debe realizar prueba de una o
dos colas?
a.
Prueba de una cola, se acepta la hiptesis nula H0, con un nivel de

significacin del 5%.
b.
Prueba de dos colas, se acepta la hiptesis nula H0, con un nivel de

c.
Prueba de dos colas, se rechaza la hiptesis nula H0, con un nivel de

Se recomienda leer el captulo 10 del texto sobre el tema prueba de hiptesis,
adems al momento de resolver el ejercicio aplicar cada uno de los cinco pasos
de tal forma que le permita determinar si se acepta o no la hiptesis nula.
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
10
PERIODO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
SEGUNDO PARCIAL
2 de enero al 18 de enero de 2016
CICLOS
FECHAS DE ENVO
GENERAL
ENVO POR TITULACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
2 al 13 de enero de 2016
17 y 18 de enero de 2016
Todos
los ciclos
Gestin Ambiental
Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil
Todos
los ciclos
Derecho
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
Todos
los ciclos
Todos
los ciclos
TITULACIONES

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Licenciado en Comunicacin Social
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
11
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

A.
Seale verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.
1. ()
Se puede afirmar que identificar y estudiar las relaciones entre

variables puede proporcionar informacin para: elevar ganancias,
reducir los costos, predecir la demanda, etc.
2. ()
Es usual comenzar con un diagrama de dispersin, cuando se

estudia la relacin entre dos variables en escala ordinal o nominal
3. ()
La idea bsica del anlisis de correlacin es reportar la asociacin

entre 4 variables
4. ()
El coeficiente de correlacin describe la fuerza de la relacin entre

dos conjuntos de variables en escala de intervalo o de razn
5. ()
El error estndar y el coeficiente de determinacin son dos

estadsticos que proporcionan una evaluacin general de la
capacidad de una ecuacin de regresin para predecir una variable
independiente
6. ()
Cuando el valor t calculado se encuentra en la regin de rechazo,

se rechaza la Ho, esto significa que la correlacin entre la poblacin
es cero
7. ()
La forma general de la ecuacin de la regresin lineal es Y = a+b+cX
8. ()
Si un anlisis de regresin mltiple incluye ms de dos variables

independientes, permiten emplear fcilmente una grfica para
ilustrar el anlisis
9.()
El coeficiente de determinacin mltiple a diferencia del coeficiente

de determinacin de una regresin lineal simple si puede adoptar
valores negativos
10.()
El nmero de grados de libertad en la regresin es igual al nmero

de variables independientes existentes en la ecuacin de regresin
mltiple
11.()
La distribucin F es sesgada de manera positiva cuando aumentan

los valores de X, entonces la curva se aproximar al eje horizontal
12
12.()
Si el valor p es menor que el nivel de significancia elegido, se decide

rechazar la hiptesis nula
13.()
En un modelo de regresin mltiple las variables independientes

no deben estar correlacionadas
14.()
La homocedasticidad existe cuando las variables independientes

estn correlacionadas
15.()
La autocorrelacin se presenta con frecuencia cuando los datos se

colectan durante un periodo
16.()
La variable gnero (hombre-mujer) es de escala ordinal y de

carcter cuantitativo
17.()
La base de la mayora de los ndices es diez
18.()
Como en el valor de un ndice agregado simple pueden influir las

unidades de medicin, se emplea con frecuencia
19.()
Un ndice de precios simple es el precio de una ao seleccionado

dividido entre el precio del ao base
20.()
Dos mtodos para calcular el ndice de precios ponderado son el

mtodo de Laspeyres y el de Paasche
B.
Subrayar la respuesta correcta, de acuerdo a la opcin que corresponda
21.
Si existe una correlacin de 0,76 se puede concluir que existe una asociacin:
22.
a.
Muy fuerte entre las variables ya que el valor est muy lejano a 1
b.
Muy dbil entre las variables ya que el valor est muy cercano a 1
c.
Muy fuerte entre las variables ya que el valor est muy cercano a 1
Una regresin mltiple:

a.
Evala la relacin entre una variable dependiente y ms de una variable

independiente
b.
Evala la relacin entre una variable independiente y ms de una variable

dependiente
c.
Evala la relacin entre una variable dependiente y una variable

independiente
13
23.
24.
25.
26.
27.
28.
14
El coeficiente de correlacin puede adoptar cualquier valor de:

a.
0 a +1.00
b.
-1.00 a +1.00
c.
0 a -1.00
Qu ocurre si se rechaza la hiptesis nula?

a.
Se deduce que la pendiente de la recta de regresin de la poblacin no

es igual a cero.
b.
Significa que no existe una relacin significativa entre ambas variables
c.
Se deduce que la pendiente de la recta de regresin de la poblacin es

igual a cero, es decir existe una relacin significativa entre ambas variables
El salario puede depender del nivel de educacin y de los aos de experiencia.

En este ejemplo se est planteando un modelo de:
a.
Regresin ANOVA
b.
Regresin lineal simple
c.
Regresin lineal mltiple
Una variable ficticia es aquella en la que solo existen dos resultados posibles.
a.
Uno de los resultados se codifica con 1 y el otro con un 0
b.
Uno de los resultados se codifica con 1 y el otro con un 2
c.
Los dos resultados siempre se codifican con 0
La homocedasticidad se presenta cuando:

a.
La variacin respecto de la ecuacin de regresin es distinta en todos los

valores de las variables independientes
b.
La variacin respecto de la ecuacin de regresin es igual para todos los

valores de las variables independientes
c.
La variacin respecto de la ecuacin de regresin es igual para todos los

valores de las variables dependientes
El ndice agregado simple consiste en:

a.
Restar los precios de los dos periodos y luego determinar el ndice con
base en los totales
b.
Sumar los precios de un periodo y luego determinar el ndice con base

en el total
c.
Sumar los precios de los dos periodos y luego determinar el ndice con
base en los totales
29.
Una de las desventajas del ndice de Paasche es que:

a.
Requiere datos de cantidades para el ao actual
b.
Requiere datos sobre cantidades solo del periodo base
c.
supone que las cantidades en el periodo base an son realistas en el

periodo dado
C.
Emparejamiento
30.
Localizar las respuestas correctas para cada concepto en las siguientes

preguntas de emparejamiento
Concepto
La variable
dependiente
Caracterstica
Variables
independientes
correlacionadas
El error estndar de
estimacin
Se predice o estima y se muestra en el eje Y
()
La multicolinealidad
Expresa el cambio relativo de un valor de un

periodo a otro
()
ndice
Medida de la dispersin de los valores

observados respecto a la recta de regresin
()
ndice de Precios al
Consumidor
Determina el ingreso personal disponible, la

deflacin de las ventas u otras variables, el
poder de compra del dlar y el aumento del
costo de vida
()
Emparejar
estn
()
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1.
De una determinada empresa se conocen los siguientes datos, referidos al

volumen de ventas ( en millones de dlares) y al gasto en publicidad ( en miles
de dlares) de los ltimos 6 aos:
Volumen de ventas
Gastos en publicidad
10
16
15
32
20
48
22
56
30
64
32
80
15
Responda las siguientes preguntas

1.1. Qu tipo de relacin lineal existe entre las ventas de la empresa y sus
gastos en publicidad, esta es fuerte o dbil?
a.
Positiva y fuerte ya que se obtiene un R2 0.956
b.
Negativa y fuerte ya que se obtiene un R2 0.857
c.
Positiva pero dbil ya que se obtiene un R2 0.321
1.2. La recta de regresin mnimos cuadrados ordinarios es:

a.
Y = 0.363 + 3.604 x
b.
Y = 3.604 + 0.363 x
c.
Y = 6.604 + 3.363 x
Para la resolucin del ejercicio planteado revise el captulo 13 del texto, haga
una distincin entre variable dependiente e independiente y posteriormente
calcule la ecuacin ya sea de forma manual o utilizando la herramienta Excel
aplicando los pasos que se ense en la gua didctica, es recomendable que
para saber que relacin lineal existe realice un diagrama de dispersin.
1.
Determine y analice el ndice de precios ponderado con el mtodo de

Laspeyres utilizando los datos que se encuentran en la siguiente tabla:
Productos
Consumo
Precio unitario
2003
2003
2004
Petrleo
110000
24,36
36,05
Gasolina
260000
18,4
25,7
Gasolina para calefaccin
500000
6,3
9,2
a.
143,66 Se concluye que el precio de este grupo de productos aument en

un 44% en el periodo de un ao
b.

c.

Revise el captulo 15 y resuelva los ejercicios propuestos en el tema de ndices
ponderados, es de vital importancia que sepa diferenciarlos con los no ponderados.
16
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
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Octubre 2015 Febrero 2016

Evaluaciones a distancia: Estadstica II

PERIODO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

ENVO POR TITULACIN

Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

Administracin en Banca y Finanzas

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Foro acadmico a travs el EVA

Chat acadmico a travs del

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Estadstica II

PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

Seale verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.

Una muestra es la mitad de una poblacin

Cuando el orden fsico se relaciona con las caractersticas de la

El clculo del valor z permite convertir una distribucin normal

Si la desviacin estndar de la poblacin es conocida y la muestra

Si se aumenta el nivel de confianza y se disminuye el error de

Un intervalo de confianza puede ser unilateral o bilateral

Cuando la poblacin es homognea genera un error estndar

Se espera que el estimador puntual se aproxime al parmetro

La desviacin estndar muestral es un estimador puntual de ,

Una prueba de hiptesis consiste en verificar una aseveracin

Cuando se tienen poblaciones independientes, la distribucin de

El error de muestreo es la diferencia entre el estadstico de una

En el muestreo aleatorio estratificado la poblacin se divide en

Al comparar dos medias poblacionales se desea saber si las medias

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Estadstica II

Un ejemplo de muestras con poblaciones dependientes es: El

Seleccione la respuesta correcta, de acuerdo a la opcin que corresponda

La diferencia entre el muestreo aleatorio sistemtico y el muestreo aleatorio

El muestreo aleatorio estratificado refleja con mayor fidelidad las

El muestreo aleatorio sistemtico refleja con mayor fidelidad las

El muestreo aleatorio estratificado refleja con menor fidelidad las

El teorema del lmite central hace hincapi en que:

En las muestras aleatorias grandes, la forma de la distribucin muestral de

En las muestras aleatorias grandes, la forma de la distribucin muestral de

En las muestras aleatorias pequeas, la forma de la distribucin muestral

Un parmetro se obtiene de una:

Uno de los factores que determina la magnitud de un intervalo de confianza

El nmero de observaciones en la poblacin

La variabilidad en la muestra, normalmente calculada por la desviacin

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Estadstica II

El intervalo de confianza del 99% indica que:

El 99% de las observaciones se ubicarn en el centro de la distribucin.

El 95% de las observaciones se ubicarn en el centro de la distribucin.

El 99% de las observaciones se ubicarn en el centro de la distribucin.

Supongamos que nos parece suficiente que, de cien muestras de la poblacin

La probabilidad de error, en este caso, del 5%, se conoce como el Nivel de

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Si la poblacin se encuentra muy dispersa se requiere:

Una muestra grande

Una muestra pequea

Desviacin estndar dispersa

Se ignora el factor de correccin de una poblacin finita cuando:

La razn de n/N es menor que 0.05

La razn de n/N es mayor que 0.5