Potenciando el saber, acompaando el hacer y enseando a

crecer

PLAN DE
TRABAJO
AO
2016

Potenciando el saber, acompaando el hacer y enseando a

crecer

Jssica Toledo Acevedo

Coordinadora de Enlaces

Plan de trabajo de las salas de Enlaces

Como coordinadora de Enlaces quien desarrolla el trabajo de coordinar considerando el aspecto administrativo y
pedaggico apunte al desarrollo del rea de informtica Educacional de nuestro liceo.
Esta propuesta de trabajo para el ao 2016 considera desarrollar un trabajo que permita al profesor disear
adaptaciones a las necesidades de nuestros alumnos, integrar a los profesores y funcionarios en general, incluyendo
a los apoderados a las tics durante el aos escolar.

- FUNDAMENTACIN:
Hoy en da se hacen ms fuerte los avances tecnolgicos lo que hace que en la educacin se implemente un Programa
de Informtica Educativa que responda a la necesidad de ofrecer a las alumnas y alumnos Prebsica, Bsica, media y

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tcnico profesional, as como a los docentes, la oportunidad de construir aprendizajes en en las salas de enlaces y
de clases que integren las Tics disponibles en el Establecimiento para trabajar en forma participativa aspectos
especficos de la formacin afectiva, social y acadmica que potencien el trabajo y la convivencia de cada estamento
de la Escuela, contribuyendo a cautelar el logro de la misin proyectada en el PEI y lograr consistencia con los
programas diseados para cada nivel y subsector de aprendizaje.

Objetivos generales:

1.- Apoyar innovaciones pedaggicas desde la informtica.

2.- Desarrollar en los docentes, alumnos, profesores, para-docentes, apoderados y comunidad escolar en general,
capacidades para conocer y comprender aspectos relacionado con las nuevas tecnologas de la informacin y de las
comunicaciones, como as mismo con la mantencin y actualizacin de los recursos informticos del establecimiento.

3.-Incentivar la modernizacin de la gestin escolar a travs de la informtica.

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Objetivos especficos:

1.1-Utilizar los recursos informticos para contribuir al desarrollo del currculo

1.2- Mejorar las habilidades Bsica de los alumnos en todos los subsistemas de Pre-knder
1.3-Desarrollar en los nios estrategias meta -cognitivas.

1.4-Elevar los niveles de logros de los alumnos en todos los subsistemas

2.1-Utilizar los recursos informticos para la investigacin, y elaboracin de materiales

que enriquezcan la enseanza y el aprendizaje.

2.2-Reconocer y utilizar las funciones bsicas de los principales componente de un

computador

a 4 medio.

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2.3 Conocer y utilizar adecuadamente funciones propias del sistema operativo (buscar,
abrir copiar, borrar imprimir, leer CD) y de aplicaciones tales como procesador de
texto etc.

2.4-Utilizar satisfactoriamente funciones de Internet y de las aplicaciones que permiten

establecer comunicaciones entre los distintos usuarios.

3.1-Utilizar los recursos informticos para elaborar, mantener y administrar documentacin

e informacin del curso, del alumno etc.

3.2 Utilizar los recursos informticos para fortalecer la autoestima y el aprendizaje de los
alumnos apoderados y comunidad educativa en general.

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Actividades a desarrollar:
Uso de las salas de Enlaces
Uso de tablets
Uso de LMC
Uso de pizarras interactivas
Uso de Wi Fi instaladas en las salas de clases
Uso de Datas

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Uso de la cmara de video grabador

Uso de las cmaras fotogrficas
Uso del televisor.
Uso del lector ptico.

Trabajo administrativo que debo realizar como coordinadora de Enlaces:

Resolver problemas tcnicos comunes para el buen funcionamiento del equipamiento de la sala.
Organizar la forma y horarios del uso de las salas de Enlaces y prestamos de insumos.
Informar a los profesores del material de software que existen para que los profesores puedan hacer uso de

ellos.
Mantener en ptima condiciones los hardwares del liceo.
Entregar un reglamento del uso de los PC de las salas 1 y 2.

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Trabajo pedaggico que me corresponde como coordinadora

-

Incentivar a los profesores del establecimiento el uso de los computadores como herramienta de apoyo

pedaggico para el logro de los aprendizajes de los alumnos (as) de los diferentes subsectores.
Facilitar a los profesores los diferentes recursos que existen para que puedan lograr los aprendizajes de
acuerdo al plan de estudios y nivel educativo.

Carta Gantt
actividades
1.Resolver
problemas
tcnicos

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Sept.

Oct.

Nov.

Dic.

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Cada vez
que sea
necesario

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

X
Una vez a
la semana

comunes
Revisin

de

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todos

los

equipos de la
sala

de

enlaces.

Gestionar la X

resolucin
de
problemas
detectados.
Mantener X
en

ptimas

condiciones
el hardware
existente en
la

sala

Enlaces.

de

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Limpieza de X

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

X
semanal

Hardware.

3. Organizar X
la forma y el

semanal

horario de la
sala

de

informtica.

A quien va dirigido:

Todos los integrantes de la Unidad Educativa del Liceo Reino de Dinamarcaoo y comunidad que lo rodea:

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- Alumnos
- Profesores
- Apoderados

Responsable:

Coordinador de Enlaces
Profesores
Partes del reglamento establecido:
. Ley Relativa a Delitos Informticos
A continuacin se reproduce el texto de la Ley Relativa a Delitos Informticos LEY 19223, en vigencia en Chile
desde el 18 de Mayo de 1993.

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Artculo 1.- El que maliciosamente destruya o inutilice un sistema de tratamiento de informacin o sus partes o
componentes, o impida, obstaculice o modifique su funcionamiento, sufrir la pena de presidio menor en su grado
medio a mximo.
Si como consecuencia de estas conductas se afectaren los datos contenidos en el sistema, se aplicar la pena
sealada en el inciso anterior, en su grado mximo.
Artculo 2.- El que con el nimo de apoderarse, usar o conocer indebidamente de la informacin contenida en un
sistema de tratamiento de la misma, lo intercepte, interfiera o acceda a l, ser castigado con presidio menor en su
grado mnimo a medio.
Artculo 3.- El que maliciosamente altere, dae o destruya los datos contenidos en un sistema de tratamiento de
informacin, ser castigado con presidio menor en su grado medio.
Artculo 4.- El que maliciosamente revele o difunda los datos contenidos en un sistema de informacin, sufrir la
pena de presidio menor en su grado medio. Si quien incurre en estas conductas es el responsable del sistema de
informacin, la pena se aumentar en su grado mximo.
El encargado de la sala ser responsable de velar por el cumplimiento de estas normas bsicas de convivencia, e
informar a Inspectora General cuando stas no se cumplan.
Todas las sanciones se llevarn a efecto en conjunto con Inspectora General
Metodologa de evaluacin:

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- Observacin Directa
-Bitcora.
- Control permanente del desarrollo de la Programacin
- Evaluacin al final del ao en la Evaluacin Institucional

Liceo

JESSICA TOLEDO ACEVEDO

Coordinadora de
enlaces
Reino
de
Dinamarca
German Grevs #265