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universitaire 2015-2016
Anne
Section I Unesco
Enseignement des sciences 1re anne
dcembre 2015
Date : 11
Test de positionnement
Nom : ________________________
I-
COMPRHENSION DE LCRIT
aurait tout aussi bien pu perdre cette lection. Ce qui est certain, c'est
que tous les ados qui ont particip l'mission ont chang un minimum et
ont
retrouv
la
confiance
qu'ils
avaient
perdue.
Ralise dans un premier temps aux Etats-Unis, l'mission s'est invite en
2008 sur les crans franais avec un casting 100 % bleu-blanc-rouge. Et
a marche ! Elodie, Pascal ou encore Vanessa en ont fait l'exprience.
Vanessa est une lycenne modle, premire de sa classe mais, pour tout
le monde, elle n'est qu'une intello rserve et pas trs drle. Ce qu'elle
voudrait, c'est montrer ses amis, et autres lves de son lyce, qu'elle
est capable de se surpasser et de faire des "trucs cools". Le problme est
que, quand elle commence une activit extrascolaire, elle ne va jamais au
bout, elle baisse les bras plutt que de repousser ses limites. Quand elle
tait petite, Vanessa avait un rve, celui de devenir patineuse artistique.
Alors, c'est le sport qu'elle a choisi pour dmontrer son entourage
qu'elle est une gagnante. Comme ce sport demande de la rigueur, de la
concentration et du travail (beaucoup de travail !), la chane met sa
disposition Thomas, un entraneur de Paris. Son objectif est de faire
participer Vanessa au gala de fin d'anne de la patinoire o il donne des
cours. Elle a donc six semaines pour apprendre tenir sur des patins,
excuter une chorgraphie, mais aussi s'intgrer un groupe de
patineuses, qui ne voient pas d'un trs bon oeil l'arrive d'une petite
nouvelle qui va les retarder. Le spectateur suit donc l'apprentissage de la
jeune fille, tantt motive, tantt dcourage. Il la voit rire, pleurer et tout
donner pour son gala de fin d'anne. Il s'identifie elle, l'encourage. Elle
russit. Il exulte. Alors, il se dit que c'est possible et que oui, on peut
changer. Suite au succs de l'mission, une deuxime saison franaise est
en cours de prparation. Alors, demandez-vous de l'aide MTV ?
QUESTIONS :
1) Quelle est la fonction de ce texte ?
- Conseiller
Informer
Critiquer
2) Si on rsumait ce texte en une phrase ?
Le groupe MTV a su se diversifier en 28 ans d'existence
Les ados se sentent mieux en regardant "MTV, change-moi !"
Un programme de la chane MTV aide les ados complexs
3) Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Choisissez
la bonne justification?
a) La chane MTV diffuse des missions de tl-ralit depuis les annes
1980.
VRAI FAUX
2
Justification :
En 28 ans, MTV s'est particulirement dveloppe. Elle produit donc
des missions de tl ralit depuis cette poque.
Comme l'mission "MTV, change-moi !" a tout de suite connu un
succs considrable aux Etats-Unis dans les annes 80, l'mission s'est
alors exporte en France.
MTV s'est lance dans la tl ralit aprs s'tre spcialise dans les
clips, donc 20 ans peu prs aprs sa cration.
b) L'objectif de l'mission "MTV, change-moi !" est que les ados se sentent
mieux dans leur peau.
VRAI
FAUX
Justification :
L'mission a pour but de prsenter les faiblesses des ados.
L'mission a pour but de dprimer encore plus les ados.
L'mission a pour but de les aider retrouver confiance en euxmmes.
c) Tous les jeunes qui ont particip l'mission ont russi le dfi qu'ils
s'taient lanc.
VRAI
FAUX
Justification :
Puisque MTV met leur disposition un coach, 100 % des ados sont
motivs et, par consquent, russissent leur dfi.
Tous les jeunes veulent russir leur dfi, mais ils n'y arrivent pas tous.
Il n'y a pas de trucage, alors les ados russissent assurment leurs
missions.
4) Compltez les phrases :
a) Les ados sont films....
/
II-
PRODUCTION CRITE
votre avis, quels ont t le ou les changements les plus
importants des vingt dernires annes dans votre pays ? Quels
sont ceux qui ont t positifs ou ceux qui ont t ngatifs selon
vous ?
Vous crirez un texte construit et cohrent sur ce sujet (160
180 mots).
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4
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