SILABO DE ADMINISTRACION EN LOS SERVICIOS DE SALUD.

UNIDAD ACADMICA:
I.- INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura

ADMINISTRACION EN LOS SERVICIOS DE SALUD

2. Cdigo de asignatura

ASS 803

3. Crditos

4. Requisitos

ENFERMERIA COMUNITARIA III

5. Semestre

2015-II

6. Ciclo

VIII SECCION A Y B

7. Horas teora semanal

04 ( 1 Hora Practica -3 Horas Tericas )

8. Horas prctica semanal

02

9. Duracin

24 de Setiembre al 11 de Diciembre del 2015

10. Jefe de Departamento

Correo electrnico:
Mg. Ida ,GABRIELSANTOS
Correo electrnico:idagabrielsantos@hotmail.com

12. Docentes

II. SUMILLA
La asignatura de Administracin en los servicios de Salud, corresponde al rea de formacin profesional
especializada; El contenido de la asignatura es de naturaleza Terico Prctico; que enfocara
principalmente su desarrollar a la aplicacin de conocimientos, metodologa, Tcnica, instrumentos y
procedimientos para fortalecer en ella habilidades y destrezas, para que en su desarrollo pueda
administrar los servicios de Enfermera y de salud de manera eficaz y eficiente.
La asignatura se desarrollara en 4 unidades, se considera los siguientes aspectos: La administracin y su
proceso histrico. El proceso Administrativo, Introduccin a los Modelos Estratgicos Administrativos:
Administracin de los servicios de salud y de Enfermera , Liderazgo en Enfermera para el desempeo de
las funciones directrices y el logro de metas; principios y mtodos usados en la administracin de
servicios de enfermera y pedagoga en salud y a aplicacin de principios ticos y deontolgico en
enfermera , por ltimo se motivara la identificacin de reas crticas para la investigacin en la
especialidad.
.

F-CV3-3B-1

Marzo 2013

III. COMPETENCIA
3.1.

COMPETENCIA GENERAL:
Conocer y aplicar los conocimientos, metodologa , instrumentos y procedimientos
administrativos que permita la capacidad de conducir los servicios bsicos de SALUD Y
Enfermera para lograr el desarrollo sostenible de la organizacin..

3.2

COMPETENCIAS:

Describe, analiza con sentido crtico el marco conceptual del proceso Administrativo y
su aplicacin siguiendo un marco metodolgico.

Analiza e interpreta crticamente la problemtica administrativa de los servicios de

salud ,para su aplicacin de tcnicas y propuesta de instrumentos innovadores en
Enfermera .

Analiza y diferencia los modelos estratgicos administrativos y su aplicacin en la

organizacin en un entorno permanente de cambio con criterio valorativo

Valora y aplica los conocimientos

estrategias y funciones, procedimientos
metodolgicos y normas ticos para el manejo de los servicios de salud y Enfermera que
permitan alcanzar las metas dentro de la organizacin con carcter propositivo.

Define, analiza y ubica en forma eficiente el rol que desempea el profesional de

enfermera en el campo de la administracin.

IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

Al finalizar la asignatura el estudiante estar en la capacidad de Conocer y aplicar los
conocimientos , metodologa ,instrumentos y procedimientos administrativos que le
permite la capacidad de conducir los servicios bsicos de Salud y Enfermera.
V. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDCTICA I: TEORIA GENERAL DE ADMINISTRACION
Logro de aprendizaje: Describe ,analiza con sentido crtico el marco conceptual de la teora general de
la Ad ministracin y su aplicacin siguiendo un marco metodolgico.

Duracin:

cinco semanas

Semana

Del
Contenidos

24 Agosto al 04 Octubre del

2015
Estrategia
metodolgica

De conocimiento
1-3%.
2-6%.
2-9%

Presentacin y descripcin del silabo

- Evolucin de la teora general de la administracin.
- Teoras contemporneas de la administracin.
- Tendencias de la administracin.
- Variables administrativas. .

Expositiva
Dialogada

De desempeo (prctica)
Debate sobre la evolucin de las teora general y teoras
contemporneas de la administracin , tendencias y variables

De conocimiento
3-12%.
3-15%

Conceptos de la administracin.
Filosofa, funciones, objetivos, caractersticas.
Administracin como ciencia social
Perfil del administrador

De desempeo (prctica).
Debate sobre la filosofa, funciones , objetivos, caractersticas de la
administracin.
Elaborar un esquema sobre el perfil del administrador .

F-CV3-3B-1

Marzo 2013

Expositiva
Dialogada

De conocimiento

4-18%

Enfermera y Administracin: objetivos, relacin entre enfermera y

administracin.
Funcin y niveles de la enfermera administradora
Expositiva
.

Dialogada

De desempeo

Realizar un debate sobre roles del enfermero ( a ) administrador y

funciones que cumplen en los establecimientos.

UNIDAD II: REALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y DE ENFERMERIA Y SUS COMPONENTES

ADMINISTRATIVOS
Describe, la problemtica de los servicios de salud y propuesta de instrumentos innovadoras en los servicios
de Enfermera.

Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad II el estudiante conocer y

aplicara la problemtica administrativa de los servicios de salud y de los
servicios de enfermera.
5-21%.

6-24%

6-27%

De conocimiento

El entorno sanitario y concepto de salud.

El sistema de salud en el Per.
Estructura del sistema de salud peruano.
Las organizaciones de los servicios de salud.

Expositiva
Dialogada

De desempeo

Realizara la estructura del sistema de salud en el Per, analizando el

la realidad del entorno sanitario.
Planteara estrategias que permiten la solucin de los problemas y el
desarrollo de la salud en el Per.

De conocimiento
7-30%.

Departamento: servicio de enfermera como componente

establecimiento de salud: objetivos, caractersticas funciones.
Teoras y modelos enfermeros en la administracin de enfermera.

7-33%
De desempeo

Diferenciara y aplicara las diferentes funciones del enfermero.

Investigar las diversas teoras de enfermera en el contexto de la
administracin.

De conocimiento.
7-36%

F-CV3-3B-1

Los cuidados de enfermera como un servicio publico

De desempeo.
Investigar y debatir en el contexto de la rea de la
administracin y el cuidado enfermero

Marzo 2013

de

Expositiva
Dialogada

Producto: presentara un resumen de la problemtica de los servicios de salud y planteara

estrategias que permitan la solucin de los problemas y el desarrollo de la salud del Per

Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje: Presentar de manera

expositiva de la problemtica de los servicios de salud y de enfermera.
Instrumentos de evaluacin
De conocimiento

De desempeo

Examen

Gua de observacin

Del producto
Registro auxiliar

Momento de evaluacin (fechas): octava semana

.

UNIDAD DIDCTICA III:LA PLANIFICACION DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y DE ENFERMERIA

Logro de aprendizaje: Conoce y Aplica los conocimientos sobre la planificacin de los servicios de
salud y de enfermera, caractersticas, tipos de planificacin, etapas de planificacin, tcnicas de la
planificacin.

Duracin:

Del

Semana
8-42%.
8-45%

05 Octubre al 19 Octubre del 2015

Contenidos

Estrategia
metodolgica

De conocimiento

PLANIFICAION: definiciones,
Caractersticas de la planificacin.

Expositiva
Dialogada
De desempeo (prctica)
Esquematiza el proceso de seleccin de las estrategias para satisfacer
las necesidades del cliente.

De conocimiento

Planificacin basada en las necesidades: riesgo, necesidad y demanda

9-48%
9-51%

Expositiva
Dialogada

De desempeo (prctica)

Participara de manera crtica valorando los diferentes conceptos y

principios de la planificacin.

De conocimiento

Tipos de planificacin.
Etapas de la planificacin.
Tcnicas de la planificacin

10-57%.
10 -60%

Expositiva
Dialogada
De desempeo (prctica)

Realiza la diferencia de los diferentes tipos y etapas de planificacin

promoviendo una tcnica en el diseo y elabora un plan de trabajo.

F-CV3-3B-1

Marzo 2013

UNIDAD DIDCTICA IV:ORGANIZACIN SANITARIA Y DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA

Logro de aprendizaje: Analiza y diferencia los modelos estratgicos administrativos y su
aplicacin en la organizacin en un entorno permanente de cambio con criterio
Duracin:

Del

20 Octubre al 09 Noviembre del 2015

Estrategia
metodolgic
a

Semana Contenidos
12-

6
3
%
.

De conocimiento

12-66%

Organizacin: definicin , finalidades.

Concepto bsico de la organizacin.

Fases de la organizacin.

Estructuracin: organigramas: usos y tipos.

Sistematizacin. Documentos
de gestin: Expositiva
Dialogada
procedimientos, normas , reglas, manuales,
anlisis de puestos .

De desempeo (prctica)

Realiza
un trabajo monogrfico para exponer y
elabora documentos de gestin.

De conocimiento

Organizacin de la atencin de los servicios de

enfermera en los establecimientos de salud :
objetivos, criterios, estrategias.

Categoras del personal de enfermera: perfil

ocupacional
y
ocupacional
segn
niveles,
Expositiva
requisitos para el cargo.
Dialogada

13-69%

De desempeo (prctica)

F-CV3-3B-1

Aplicara con un ejemplo los criterios en la

organizacin de los servicios de enfermera

Marzo 2013

UNIDAD DIDCTICA V:LA DIRECCION EN LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA

Logro de aprendizaje: Valora
y aplica los conocimientos, estrategias, funciones,
procedimientos metodolgicos y normas ticas para el manejo de los servicios de
Enfermera que permitan alcanzar las metas dentro de la organizacin con carcter
propsito.
Duracin:

Del

10 Noviembre al 18 Noviembre del 2015

Estrategia
metodolgic
a

Semana Contenidos
13-

De conocimiento
7
2
%
.

13-75%

Direccin: Definicin, mbito y lmites.

Liderazgo: caractersticas, tipos.

Motivacin: estmulos.

Manejo de conflicto

Expositiva
Dialogada

13-78%
De desempeo (prctica)

Adoptar los diferentes estilos de liderazgo.

De conocimiento

14-82%

Comunicacin y orientacin.

Toma de decisiones.

Calculo personal de enfermera.

Diagrama de Gantt, de flujo y otros .

Expositiva
Dialogada

14-85 %
De desempeo (prctica)

Realizara una exposicin de las herramientas de

direccin.

UNIDAD VI: EVALUACION Y CONTROL.

Logro de Aprendizaje: define, analiza y ubica en forma eficiente el rol que
desempea el profesional de enfermera en el campo de la admiistracion.0

F-CV3-3B-1

Marzo 2013

Duracin:

Del

19 Noviembre

Semana

al 07 Diciembre del

Contenidos

2015
Estrategia
metodolgica

De conocimiento

15-88%.
15-91%

El proceso de control: Definicin y objetivo, etapas, tipos medios e

instrumentos
Requisitos y caractersticas del control.
mbito de control y problemas de control.
Supervisin: concepto elementos, proceso de supervisin en salud.
Expositiva
Informes.
Dialogada

De desempeo (prctica)
Elaborar un plan de supervisin y evolucin en un servicio de
enfermera.
De conocimiento

16-94%

Evaluacin y monitoreo : concepto, objetivo, estrategias.

Lista de cotejo.
Instrumento para clasificar la informacin.
Diagrama de Pareto.

Expositiva
Dialogada

De desempeo (prctica)
Ejecutar un plan de supervisin, monitoreo y evaluacin en un
establecimiento de salud .

Producto: Elabora y ejecutara el plan de supervisin , monitoreo y evaluacin

Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje:

Presentar un plan de supervisin , monitoreo y evaluacin en el

establecimiento de prctica.

Instrumentos de evaluacin
De conocimiento
Examen

De desempeo
Gua de observacin

Del producto
Registro auxiliar

Momento de evaluacin (fechas): Semana 16.

Fuentes de informacin utilizadas para el desarrollo de la unidad didctica:

F-CV3-3B-1

ARNT HUCKABAY. Administracin en Enfermera , OPS,2006 .

BALDERAS.. Administracin de la Organizacin en Enfermera, Tercera edicin, Edito.
Interamericana 2009.
AVIAR DE MORALES, NELLY. Administracin de los Servicios de Enfermera . 2006.
CAMARGO
TEXEIRA,JOSE
Manual
de
Organizacin
y
Procedimientos
Hospitalarios,PROAHSA ,1era edicin-Sao Paulo 2004 .
JIMENEZ CASTRO,WILBURG; Introduccin al estudio dela Teora Administrativa ,1era
,Edicin, Edito Limusa Mxico 2006.
MARRINER TOMEY,ANN. Manual para Administracin de Enfermera ,4ta Edicion,Edito,
Interamericana Mexico,2007.
MOMPART GARCIA,MARY PAZ. Administracin de los servicios de Enfermera 2da Edicin,
Editorial Ediciones Cientficas y Tcnicas, 2006.

Marzo 2013

GILLIES DEE ANN. Gestin de Enfermera una aproximacin a los sistemas, Espaa, Ediciones
Cientficas y Tcnicas,2006.

Instituto Nacional de DESARROLLO DE Recursos Humanos Planificacion Estrategica en Salud ,

Escuela Nacional de Salud Publica 2006..
.

MINISTERIO DE SALUD; Marco conceptual del Planeamiento Estratgico; 2006.

MINISTERIO DE SALUD; Diagnstico de los Sistemas de Logstica; 2004.
MINISTERIO DE SALUD;
Gua para la estimacin de costos de ls servicios en
Establecimientos del primer Nivel ; 2006.

ORGANIZACIN PANAMERICANA DE LA SALUD Y SISTEMAS DE INFORMACION;

Gerencia Estratgica ; Universidad Peruana Cayetano Heredia,2005.

VI. RECURSOS DIDCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA

Nota: Indicar slo los impresos y medios que los docentes utilizarn para el desarrollo de la
asignatura
Impresos: Guas de prctica, guas de autoaprendizaje, mdulos de aprendizaje, instructivos,
separatas, fotocopias, papelotes, textos, revistas, test, inventarios, cuestionarios.
Medios: Visuales: Videos, imgenes. Audiovisuales: Video.
VII. EVALUACIN
La evaluacin se har de acuerdo al Reglamento Acadmico General de la Universidad que,
entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. Tener como mnimo el 50% de asistencia a clases.

2. No tener algn impedimento o disposicin de tipo acadmico o
administrativo.
7.1

Evaluacin Diagnstica: Se aplica el primer da de clases, con la finalidad de evaluar

los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es
referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirn
para que los docentes programen las actividades de retroalimentacin, nivelacin y
de seguimiento de los estudiantes durante el periodo acadmico.

7.2

Evaluacin Formativa: Es la evaluacin ms importante, es un proceso continuo y

sirve para mejorar el aprendizaje y la enseanza. Se utiliza con el fin de
retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeo durante el
desarrollo de la asignatura.

7.3

Evaluacin Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no

al trmino del periodo acadmico.
Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir
obligatoriamente dos de los tres exmenes programados en las semanas 8, 16 y
17 del semestre acadmico.
Aspectos que se evalan y determinacin de promedios;
Qu se evala en cada
fase?
Cmo se determina el
promedio de cada fase?
Cmo se determina el
promedio final?

Conocimiento

Desempeo

Producto

Promedio de fase:
PC x 0.10 + PD x 0.30 + PP x 0.30 + E x 0.30
Promedio final (PF)
PF1 x 0.50 + PF2 x 0.50

PC = Promedio de evaluacin de conocimientos.

PD = Promedio de evaluacin de desempeo.
PP = Promedio de evaluacin de productos.
E = Examen (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente).

F-CV3-3B-1

Examen
escrito

Marzo 2013

PF1 = Promedio de la Fase 1.

PF2 = Promedio de la Fase 2.
PF = Promedio final.

Tercer examen (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en el primer o
segundo examen (E1 o E2) o que deseen elevar la calificacin obtenida en alguno de
ellos podrn rendir el tercer examen (E3), como mximo en tres (3) asignaturas, en
un semestre acadmico, previo pago de la tasa administrativa correspondiente. El
tercer examen (E3) se realizar en la semana 17, ser de toda la asignatura y la nota
que se obtenga reemplazar a la nota ms baja obtenida en E1 o E2; en el caso que
el E1 y E2 sean iguales, el tercer examen (E3) reemplazar a E2.
VIII. FUENTES DE INFORMACIN COMPLEMENTARIAS
Nota: El slabo debe tener los tres tipos de fuentes de informacin que a continuacin se indican.
Las fuentes deber ser accesibles para los estudiantes y ser de los ltimos 5 aos, a excepcin de
las fuentes clsicas pertinentes a la naturaleza de la asignatura.
Fuentes bibliogrficas (textos, tesis)
Fuentes hemerogrficas (artculos cientficos, revistas, etc.)
Fuentes electrnicas
WWW.Google ,com.
www.enfermeras ,com.

Mg. Ida ,GABRIEL SANTOS .

Docente.

Categora: Auxiliar.

F-CV3-3B-1

Marzo 2013