Jardn de Nios Josefa Ortiz de Domnguez

Practicante

Virginia Guadalupe Estambuli Gutirrez

Grado y
grupo
Periodo

PLANEACION DIDACTICA
Titulo
Campo Formativo
Competencia

Aprendizaje
Esperado
Tiempo

3 A
Del 7 al 11 de
Diciembre del 2015

CON RESPETO TRABAJEMOS

Desarrollo personal y social

Aspecto

Identidad Personal

Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con

criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los
diferentes mbitos en que participa
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los dems y evita agredir
verbal o fsicamente a sus compaeras o compaeros y a otras personas.
Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas
en el grupo, o que l mismo propone.

30 minutos cada
actividad

Edad

5-6 aos

INICIO
Semforo

LUNES

Para dar inicio a mis actividades sobre la conducta de los

nios les presentar un video educativo sobre la conducta en
el saln para que ellos vean lo que no deben hacer como lo es
pelear, portarse mal, ser groseros con sus compaeros y o
maestras, despus les mostrar el semforo les explicar en
que consiste dicha actividad y que deben tener buena
conducta dentro y fuera del saln para que logren estar
siempre en la carita verde del semforo, este se compone de
3 colores que en este caso seran 3 niveles;
Verde: Buen comportamiento
Amarillo: Regular comportamiento
Rojo: Mal comportamiento
Para esto debo motivar a los nios y les dir que durante toda
la semana al finalizar la clase los evaluare dependiendo a su
comportamiento y que si quieren estar en la carita feliz
(color verde, buen comportamiento) deben portarse muy bien
ya que el da viernes los nios bien portados recibirn un
premio.

Recursos o Materiales
Semforo
Video
educativo
Argumentacin
Con esta actividad lo que
quiero conseguir es que
los nios mantengan una
buena conducta durante
toda la semana ya que se
sentirn ms involucrados
porque al final recibirn
un premio, esto hace que
se motiven y opten por
mejorar la conducta.

DESARROLLO
Memorama

MARTES

Para esto dividir al grupo en dos equipos cada uno, recibir

un memorama con el que jugaran pero antes mencionar que
deben respetar reglas y turnos para que todos puedan jugar
sin ningn problema, el pequeo que obtenga ms pares al
finalizar el juego ser el ganador.

Recursos o Materiales

Memorama

Argumentacin
Los
nios
debern
respetar turnos para llevar
la actividad de la mejor
manera
y
debern
prender a trabajar en
equipo

Animales de la conducta

MIERCOLES

Para iniciar el da de hoy mircoles pegar en la pared la

cebra y jirafa con la que trabajaran los nios, mencionare que
estos animalitos son nuestros amiguitos de la conducta y que
la cebra est feliz por las buenas acciones que nosotros
realizamos y por lo contrario la jirafa no, ella est triste por el
comportamiento errneo de algunos nios, colocar en una
mesa algunas imgenes boca abajo, cada nio pasara a tomar
una imagen, la observar y explicar lo que ve en la imagen
dependiendo si es bueno o malo lo que observa mencionar
algo para tratar de solucionar el problema que logra observar
en la ilustracin y despus la colocar en el animalito correcto.

Hojas bueno y malo

JUEVES

Entregar a los nios unas hojas en donde iluminaran los

dibujos que tengan acciones buenas y tacharan las acciones
malas que se estn realizando en la hoja, explicar algunas de
las imgenes y mencionare nuevamente que deben tener
buena conducta dentro y fuera del saln y no deben ser
groseros, que deben aprender a respetar indicaciones y a
seguir reglas, al finalizar pondrn su nombre al reverso de la
hoja y la entregaran a la maestra.

Recursos o Materiales
Cebra Feliz
Jirafa Triste
Imgenes
Argumentacin
Los nios con esto
observaran cuales son las
acciones buenas y malas
y se darn cuenta de que
cada accin perjudica o
favorece en este caso a
los animalitos ya que
muestran
tristeza
o
felicidad

Recursos o Materiales

Hojas con
ilustraciones

Argumentacin
Con esta actividad se
busca que los nios
aprendan
la
buena
conducta ya que en las
ilustraciones hay dibujos
que ellos podrn observar
sobre lo que es bueno y
lo que no

CIERRE

VIERNES

Renos

Recursos o Materiales

Para finalizar con mi intervencin de esta semana de practica

educativa con los nios realizaremos una actividad con
material reciclado a cada nio le entregar un cartoncito de
papel higinico para que den forma a su reno, les mostrare el
que yo con anticipacin hice para que sepan cmo darle
forma al suyo, repartir pintura, naricitas, ojitos, y los cuernos
de los renitos les dir que deben hacer cada uno su reno sin
ayuda de sus compaeros, y que todos deben estar en orden
realizando su figura.

Cartn de papel
higinico
Pintura caf
Narices
Ojos
Bocas
Cuernos
Argumentacin
Para finalizar trabajaran
con material reciclado,
y de manera individual,
aqu quiero que ellos

trabajen solos y sin

interrupciones
que
cada uno busque la
manera de concluir la
actividad de manera
ordenada y tranquila
ADECUACION
CURRICULAR

Integracin del grupo para una mejor conducta asignando roles y tareas para el buen
funcionamiento de la conducta de los pequeos, ayudndome con la actividad el
semforo ya que con ella trabajare lo antes mencionado que es la conducta y incitar a
que los educandos opten por tener un buen comportamiento en el saln de clases