Creacin de actividades en clase de espaol de los negocios.

Cmo trabajar con un artculo de prensa

Elisabeth Melguizo Moreno
Universidad de Granada

1. Introduccin
En este trabajo elaboramos varias actividades tomando como base un artculo de
prensa que versa sobre el mundo de los negocios y la economa. Los ejercicios que
planteamos estn pensados para alumnos de nivel avanzado.
Elegimos de forma aleatoria un artculo denominado el Imperio de Windows. En
el texto aparecen, en primer lugar, los datos, a fecha del 30 de junio de 2004, de la
empresa Microsoft. En relacin al contenido, se pone en evidencia la ambicin del
poderoso Bill Gates en la fundacin de Microsoft. Se habla de que Gates urdi una
trampa a IBM para hacerse con un programa que era capaz de dar rdenes al ordenador
para que realizara una determinada tarea. ste fue quizs el mejor trato de la historia ya
que una vez que Gates tuvo en sus manos el programa, lo renombr de otro modo y
obtuvo su propiedad. Lo que era una pequea empresa (pymes) se convirti en poco
tiempo en el gran imperio de Windows cuando Gates transform la pantalla de MSDOS en el archiconocido Windows. De este modo la empresa sigui creciendo con la
salida al mercado de nuevos productos: el paquete de aplicaciones Office, el navegador
de Internet Explorer, el portal MSN, etc. La venta de ordenadores con este sistema
operativo ocupa la mayor parte del mundo. Pero tanta ambicin es puesta en tela de
juicio por muchos investigadores que afirman que Gates arrasa con todo lo que se
encuentra a su paso con tal de conseguir lo que busca. Hasta ahora su fundador ha
logrado vencer cualquier obstculo que se ha puesto en su camino, sin embargo
actualmente le estn saliendo competidores, como es el caso de Linus Torvalds que ha
creado un nuevo sistema operativo. Cmo conseguir Bill Gates acabar con su
adversario?

2. Actividades
Para la elaboracin de varias actividades en el contexto descrito se han tenido en
cuenta tres criterios:

2.1. Actividades de prelectura. Este tipo de actividades tratan de ofrecer una primera
toma de contacto con el tema. En ellas normalmente se hacen preguntas para
saber qu conoce el alumno del asunto que introducir el profesor. Pueden ser de
diversa ndole: relacionadas con su bagaje cultural, con la bsqueda de
informacin (Internet, manuales, prensa, diccionarios, etc.), con la presentacin
de algn artculo en consonancia con el texto objeto de estudio, etc.
2.2. Actividades de postlectura. Estn pensadas para que el alumno ponga en
prctica la destreza de comprensin lectora. Dentro de este tipo de actividades se
suelen realizar varios ejercicios: a) de verdadero o falso (indicar si algunas
afirmaciones son verdaderas o falsas), b) eleccin de respuesta correcta; c)
definicin de trminos o expresiones, d) relacionar conceptos; e) ejercicios libres
en los que el alumno puede expresar su opinin sobre un tema; d), ejercicios de
reflexin o debate; e) comparacin de dos noticias diferentes, etc.
2.3. Autoevaluacin. No se trata de un tipo de actividad concreta sino de una forma
de averiguar lo que los estudiantes han aprendido con los ejercicios previos.
Normalmente se suele hacer al final de una unidad didctica, sin embargo aqu
incluimos un cuestionario de autoevaluacin que podra realizarse para
comprender las actividades que ms les han gustado a los alumnos y tambin
evaluar algunos conocimientos adquiridos.

Finalmente y en relacin a la temporalizacin, conviene aclarar que la secuencia

de actividades que proponemos se podra realizar a lo largo de una semana de clase.
El artculo objeto de anlisis es el siguiente:

2.1. Actividades de prelectura

Las actividades previas a la lectura del artculo que hemos planteado a los alumnos
son las siguientes:

A. Qu sabes acerca de Microsoft?

- Quin es Bill Gates?
- Qu es Microsoft?

- En grupos tratad de buscar informacin sobre este tema usando revistas, manuales,
artculos de prensa, Internet, etc.
- Una vez obtenida la informacin requerida, habla con tus compaeros sobre la importancia
de los ordenadores, el uso de Internet, el empleo del correo electrnico, la utilizacin del
Messenger, etc. Por parejas haced una ficha donde recojis datos interesantes relacionados
con el mundo de la informtica.
- Despus, en clase, los estudiantes deben exponer al resto de sus compaeros la
informacin que han obtenido. El profesor deber aclarar las dudas que surjan entre los
estudiantes.

B. Qu significan estas palabras?

SOFTWARE

NAVEGADOR

PORTAL

PGINA WEB

- En grupos y con la ayuda de un diccionario tratad de definir estos trminos.

- Con qu tema los relacionarais?
- Escribid una breve sntesis de vuestra experiencia con el mundo de la informtica (incluso
podis tratar algunos de los problemas que hayis tenido con algn programa informtico).
- Debatid sobre el siguiente tema: Es necesario saber utilizar el ordenador en una
empresa? En clase, los alumnos, tras poner en comn las dos cuestiones anteriores, deben
hablar sobre este asunto.

C. Te gustara formar parte de una empresa?

- Piensa que vas a constituir una empresa o que vas a formar parte de una empresa de
importancia mundial. Qu conceptos crees que deberas manejar?
- Relaciona, por parejas, cada trmino con su definicin (haz uso de un diccionario):
Sede Cotizacin Ejecutivo Accionistas Facturacin - Beneficios Empleados

? Lugar donde tiene su domicilio una entidad econmica, literaria, deportiva, etc.
? Personas que desempean un trabajo.
? Conjunto de objetos facturados.
? Ganancia econmica que se obtiene de un negocio, inversin u otra actividad mercantil.
? Dueo de una o varias acciones en una compaa comercial, industrial o de otra ndole.
? Accin y efecto de pagar una cuota.

? Persona que forma parte de una comisin ejecutiva o que desempea un cargo de alta
direccin de una empresa.

- Ahora, ten en cuenta que a la hora de crear una empresa debes considerar varios aspectos:
1) La idea inicial. Todo proyecto de empresa se desarrolla en torno a una idea, que
surge como consecuencia de la deteccin de una oportunidad de negocio. Los factores
que determinan la eleccin de una idea son varios: repeticin de experiencias ajenas,
nuevas oportunidades de negocio en mercados de nueva creacin, conocimientos
tcnicos sobre mercados, negocios concretos, estar en posesin de un producto
innovador, etc.
2) Plan de empresa. Es un documento de trabajo en el que se desarrolla la idea de
negocio que se pretende poner en marcha. Es abierto y dinmico, sinttico y claro. En l
se debe describir la empresa o el negocio que se va a llevar a cabo, definir el producto y
planificar los aspectos comerciales.
3) Eleccin de la forma jurdica. Hay que tener en cuenta: el nmero de socios, la
cuanta del capital social, obligaciones fiscales, contratacin laboral, etc.

- Tras haber ledo las caractersticas ms destacadas sobre la creacin de empresas,

trata de crear tu propia empresa. Qu te motivara a crearla? Qu idea inicial te
mueve? Cul ser tu proyecto? Qu producto lanzars?
? Escribe el proyecto de empresa que te gustara desarrollar. Ten en cuenta que
has de lanzar un nuevo producto relacionado con el sector informtico (programa, portal
de Internet, etc.)
- Los alumnos deben crear individualmente su propio proyecto y luego, por parejas,
exponerlo en clase. Un miembro de la pareja es el jefe de seccin de una determinada
empresa y el otro el futuro empresario. En este caso, los alumnos deben asumir distintos
roles. Este tipo de representacin puede resultar muy productiva y a la vez divertida.

2.2. Actividades de postlectura

Las tareas previas a la lectura del texto proporciona n al alumno el conocimiento
necesario para que pueda resolver las actividades que presentamos a continuacin.
Adems el estudiante no slo ha penetrado en el mundo de la informtica sino que

tambin se ha involucrado en la creacin de su propia empresa con un producto

(informtico) innovador.

A. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas :

- El imperio Microsoft es bastante conformista, es decir, se siente satisfecho con lo que
ya ha conseguido.
- La clave del xito de Microsoft radica en la innovacin.
- Kildall fue compaero de Bill Gates y colabor con l en la conformacin de la
empresa Microsoft.
- Windows fue creado por Microsoft.
- George Bush se mostr contrario al todopoderoso Bill Gates.
- En la actualidad le ha salido un nuevo competidor a Bill Gates.

B. Responde a las siguientes preguntas:

- Cmo ha construido Bill Gates la empresa Microsoft?
- Ha utilizado estrategias honestas para alcanzar el xito?
- Cmo logr Bill Gates lanzar el sistema operativo MS-DOS?
- El xito de Gates fue inmediato?
- Qu otros sistemas o aplicaciones informticas ha desarrollado Microsoft?
- Han surgido muchos competidores a la empresa? Han fracasado o han alcanzado el
xito?

C. Informtica o negocios?
- Qu conceptos crees que pertenecen al campo de la informtica? y cules al mbito
de los negocios?
(RECUERDA: algunos de los trminos que aparecen a continuacin pueden utilizarse
tanto en el sector informtic o como en el de los negocios). Clasifcalos.

NEGOCIOS

INFORMTICA

PC

cotizacin

facturar

accionista

IBM

innovacin

trabajador

acuerdo
sistema

office

negocios
programa
MSN

mercado

sede
antimonopolio

compaa
licenciar

ventas

programacin

ordenador

productos

D. Cmo es tu ordenador?
- Lee las caractersticas de este ordenador. Sabras detectar qu palabras especficas
pertenecen al sector informtico?
- Ahora escribe un breve resumen explicando detalladamente las caractersticas tcnicas
de tu ordenador personal.

E. Ahora t!
- Qu opinas de la poderosa ambicin de Bill Gates? Escribe un breve resumen
donde manifiestes tu opinin.
- Tras la realizacin de esta tarea los estudiantes deben exponer en clase sus
opiniones, tanto a favor como en contra. Esta situacin puede propiciar un debate
que podra resultar interesante.

F. Imagina que...!
- Imagina que eres un buen informtico aunque crees que nunca vas a alcanzar el
xito. De repente descubres algo innovador (programa, sistema, etc.) que podra
cambiar tu vida. Trata de ponerte en esta situacin e imagina lo que haras.

- Esta actividad se realizara individualmente y luego se pondran en comn

las opiniones de toda la clase.

G. Qu significa?
- En el artculo de prensa sobre el Imperio de Windows aparecen distintas
expresiones. Con la ayuda de tu compaero y usando el diccionario tratad de
averiguar el significado de las siguientes:
a. se han vertido mares de tinta
b. golpes de astucia
c. el caso an sigue coleando
d. abrir la billetera
e. el camino est lleno de cadveres
f.

poner nerviosa a Microsoft

- Para resolver esta tarea los estudiantes deben haber comprendido perfectamente el
texto. Si no es as, debern releerlo para deducir el significado segn el contexto.

H. Cmo ven los dems a Bill Gates?

- Lee algunas de las preguntas que ciertos periodistas del Diario El Mundo le
hicieron a Bill Gates durante su estancia en Madrid.

Noticia de El Mundo, viernes 19 de noviembre de 2004

? Juan Carlos Laviana.- Desde su posicin al frente de Microsoft ha tenido que
enfrentarse a muchos problemas ticos. Cul es el que ms quebraderos de
cabeza le ha dado? Y cul es, a su juicio, el mayor problema tico al que nos
van a enfrentar en el futuro las nuevas tecnologas?
? Luis Hidalgo.- Las empresas espaolas estn perdiendo competitividad. El
escaso uso de las nuevas tecnologas, la falta de un verdadero impulso de
investigacin y desarrollo y su poca coordinacin con el mundo universitario
estn lastrando su crecimiento. Qu consejos dara a los empresarios espaoles?
Cmo debe ser una empresa en el siglo XXI?

? Carlos Garca.- Steve Ballmer dijo ayer en Singapur que usted es el hombre
que ms spam recibe del mundo, porque probablemente es el hombre que ms
correos recibe. Cmo piensa solucionar este problema y el de los virus?
? Jos Manuel Portero Garca.- Qu razn dara a un usuario de aplicaciones y
sistemas operativos gratuitos o libres para que pasase a usar los productos que
ofrece Microsoft?

- Los alumnos en grupos deben tratad de responder a estas preguntas deduciendo lo

que hubiera dicho Gates. (El profesor aclarar los trminos de difcil comprensin:
spam, quebraderos de cabeza, competitividad, etc.).
- A continuacin y tras haber comprobado si las respuestas coinciden o no con las
que dio Gates, los grupos deben elaborad una entrevista que supuestamente le
haran a Bill Gates. Como (futuros) empresarios, qu le preguntarais al dueo de
Microsoft?
- Alguna de las entrevistas realizadas se expondra en clase mediante la adopcin de
roles.

2.3. Autoevaluacin
Finalmente y el objeto de comprobar la comprensin del texto y las preferencias
por las actividades realizadas, ofreceramos al estudiante el siguiente cuestionario de
autoevaluacin:
Qu actividades te han gustado ms? Cules menos?
Qu ejercicios te han resultado ms complicados? Te han surgido muchas dudas?
Qu otros materiales te hubiera gustado utilizar?
Crees que el profesor te ha ayudado lo suficiente?
Trata de puntuar del 1 al 10 las siguientes actividades:

Qu sabes acerca de Microsoft?

Qu significan estas palabras?

Te gustara formar parte de una empresa?

Indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas

Responde a las siguientes preguntas

Informtica o negocios?

Cmo es tu ordenador?

10

Ahora t!

Imagina que!

Qu significa?

Qu es una pyme?

Cmo ven los dems a Bill Gates?

3. Bibliografa

CZINKOTA, A. y RONKAINEN I. A. (1993): International Marketing (3 ed.).

Orlando, The Dryden Press.
FAJARDO, M. y GONZLEZ, S. (1996): Marca registrada. Espaol para los
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FELICES LAGO, A. (1996): Panorama y perspectivas del espaol empresarial en
Espaa, Mezinrodn Konference. Odborny jazyk v podmnkch trzn ekonomiky,
(Praga, 14-15 septiembre, 1995). Vlasta Hlavickov (ed.), Praga, Vysok Skola
Ekonomick, pp. 372-381.
FELICES LAGO, A. et alii (2003): Cultura y negocios. El espaol de la economa
espaola y latinoamericana. Madrid, Edinumen.
MARTN URIZ, A. M. et alii (1992): El espaol de los negocios: espaol econmico y
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TROMPENAARS, F. (1997): Riding the Waves of Culture: Understanding Cultural
Diversity in Business. Londres: Nicholas Brealey.

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