Curso 7302 Aula 06 v1

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Aula 06
Raciocnio Lgico p/ ANS - Todos os Cargos de Tcnico
Professor: Marcos Pion

Raciocnio Lgico
p/ ANS
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 06
AULA 06: Probabilidade

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SUMRIO
1. Resoluo das questes da Aula 05
2. Probabilidade
3. Exerccios comentados nesta aula
4. Exerccios propostos
5. Gabarito
PGINA
1
20
38
41
48
1 - Resoluo das questes da Aula 05
(Texto para as questes 239 a 241) De acordo com o primeiro lema de

Kaplansky, a quantidade de subconjuntos de {1, 2, 3,..., n} com p elementos,
em que no h nmeros consecutivos, dada pela frmula abaixo.
(n p + 1)!
p! (n 2p + 1)!
Uma das aplicaes desse lema a contagem do nmero de maneiras de se
sentar 4 meninas e 6 meninos em uma fila de 10 cadeiras, de modo que 2
meninas no fiquem em posies adjacentes. A estratgia para se realizar
essa contagem compreende quatro passos. Em primeiro lugar, deve-se
contar o nmero de maneiras de se escolher 4 cadeiras sem que haja
cadeiras consecutivas; esse procedimento deve ser feito utilizando-se o
lema de Kaplansky. Em seguida, deve-se contar o nmero de maneiras de
organizar as meninas nessas cadeiras. O prximo passo consiste em contar
o nmero de maneiras de se distribuir os meninos nas cadeiras restantes.
Por fim, deve-se usar o princpio multiplicativo.
Com base nessas informaes, julgue os itens subsecutivos.
239 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) Diante dos dados acima, correto afirmar que
o nmero de maneiras de se sentar 4 meninas e 6 meninos em uma fila de 10
cadeiras, de modo que no fiquem 2 meninas em posies adjacentes,
superior a 600.000.
Soluo:
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Conforme instrues da questo, vamos dividir o clculo em quatro etapas:

1 - Contar o nmero de maneiras de se escolher 4 cadeiras sem que haja cadeiras
consecutivas
2 - Contar o nmero de maneiras de se organizar as meninas nessas cadeiras
3 - Contar o nmero de maneiras de se distribuir os meninos nas cadeiras
restantes
4 - Usar o princpio multiplicativo
dito na questo que a primeira etapa ns resolvemos com o lema de Kaplansky.
Assim, para n = 10 e p = 4, temos:
(n p + 1)!
(10 4 + 1)!
=
p! (n 2p + 1)!
4! (10 2.4 + 1)!
(n p + 1)!
7!
=
p! (n 2p + 1)!
4! (10 8 + 1)!
(n p + 1)!
7.6.5.4!
=
p! (n 2p + 1)!
4!. 3!
(n p + 1)!
7 .6 .5
=
= 35
p! (n 2p + 1)!
3 .2 .1
Portanto, temos 35 maneiras de escolher 4 cadeiras sem que haja cadeiras
consecutivas.
Agora, para contar o nmero de maneiras que podemos arrumar as quatro
meninas nessas quatro cadeiras, utilizaremos a permutao, pois temos quatro
meninas para serem distribudas em quatro cadeiras, modificando apenas suas
posies (ordem).
P(4) = 4! = 4.3.2.1 = 24
Portanto, temos 24 maneiras de organizar as meninas nessas cadeiras.
Agora, para contar o nmero de maneiras que podemos arrumar os seis meninos
nas seis cadeiras restantes, utilizaremos novamente a permutao, pois temos
seis meninos para serem distribudos em seis cadeiras, modificando apenas suas
posies (ordem).
P(6) = 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720
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Por fim, utilizaremos o princpio multiplicativo para encontrar a soluo para o

problema:
S = 35 24 720 = 604800
Portanto, item correto.
240 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) Em face dos dados apresentados, correto

afirmar que o nmero de maneiras de se escolher as 4 cadeiras entre as 10
disponveis sem que haja cadeiras consecutivas superior a 40.
Soluo:
Vimos na questo anterior que temos 35 maneiras de escolher 4 cadeiras sem que
haja cadeiras consecutivas.
Item errado.
241 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) A partir dos dados acima, correto concluir
que o nmero de maneiras de se organizar as 4 meninas nas 4 cadeiras
escolhidas igual a 16.
Soluo:
Vimos anteriormente que temos 24 maneiras de organizar as 4 meninas nas 4
cadeiras.
Item errado.
(Texto para as questes 242 a 244) Alberto, Bruno, Srgio, Janete e Regina
assistiro a uma pea de teatro sentados em uma mesma fila, lado a lado.
Nessa situao, julgue os itens subsequentes.
242 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) Caso Janete e Regina sentem-se nas
extremidades da fila, ento a quantidade de maneiras distintas de como
essas 5 pessoas podero ocupar os assentos igual a 24.
Soluo:
Nessa questo, devemos dividir as cinco pessoas em dois grupos:
Grupo 1: Pessoas que sentaro nas extremidades (Janete e Regina)
Grupo 2: Pessoas que sentaro no meio (Alberto, Bruno e Srgio)
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Para calcular a quantidade de maneiras de se organizar o grupo 1, utilizaremos a

permutao, pois temos duas pessoas para ocuparem dois lugares, onde a nica
coisa que muda a posio (ordem).
P1 = 2! = 2.1 = 2
Para calcular a quantidade de maneiras de se organizar o grupo 2, utilizaremos
novamente a permutao, pois temos trs pessoas para ocuparem trs lugares,
onde a nica coisa que muda a posio (ordem).
P2 = 3! = 3.2.1 = 6
Assim, utilizando o princpio multiplicativo, o total de maneiras distintas de como
essas 5 pessoas podero ocupar os assentos igual a:
Total = P1 P2 = 2 6 = 12
Item errado.
243 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A quantidade de maneiras distintas de como

essas 5 pessoas podero ocupar os assentos igual a 120.
Soluo:
Bom, agora no temos nenhuma restrio quanto posio de cada elemento.
Assim, como teremos 5 pessoas para ocuparem 5 lugares, onde a nica mudana
a posio ocupada por cada um, utilizaremos a permutao:
P(5) = 5! = 5.4.3.2.1 = 120
Item correto.
244 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) Considere que Srgio e Janete sentem um ao

lado do outro. Nesse caso, a quantidade de maneiras distintas de como as 5
pessoas podero ocupar os assentos igual a 48.
Soluo:
Nesse tipo de situao, ns dividimos o clculo em trs etapas:
1 - Consideramos que Srgio e Janete so uma nica pessoa. Com isso,
calculamos a permutao de 4 pessoas.
2 Calculamos a permutao de Srgio e Janete nos dois lugares ocupados por
eles.
3 Utilizamos o princpio multiplicativo
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Para calcular a primeira etapa, faremos a permutao de 4 pessoas:

P(4) = 4! = 4.3.2.1 = 24
Para calcular a segunda etapa, faremos a permutao de 2 pessoas:
P(2) = 2! = 2.1 = 2
Por fim, utilizaremos o princpio multiplicativo:
T = P(4) (P2) = 24 2 = 48
Item correto.
(Texto para as questes 245 e 246) Julgue os itens seguintes, considerando

que planos previdencirios possam ser contratados de forma individual ou
coletiva e possam oferecer, juntos ou separadamente, os cinco seguintes
tipos bsicos de benefcios: renda por aposentadoria, renda por invalidez,
penso por morte, peclio por morte e peclio por invalidez.
245 - (PREVIC - 2010 / CESPE) Para se contratar um plano previdencirio que
contemple trs dos cinco benefcios bsicos especificados acima, h menos
de 12 escolhas possveis.
Soluo:
Nessa questo, para escolhermos trs benefcios entre cinco possveis,
utilizaremos a combinao de cinco elementos, trs a trs, pois a ordem dos
elementos no importa:
C(5, 3) =
5!
3!.( 5 3)!
C(5, 3) =
5.4.3!
3!. 2!
C(5, 3) =
20
= 10
2
Portanto, h menos de 12 escolhas possveis. Item correto.
246 - (PREVIC - 2010 / CESPE) Suponha que os funcionrios de uma empresa

se organizem em 10 grupos para contratar um plano previdencirio com
apenas um benefcio em cada contrato, de modo que a renda por invalidez
seja contratada por 3 grupos, a penso por morte, o peclio por morte e o
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peclio por invalidez sejam contratados por 2 grupos cada, e a renda por
aposentadoria seja contratada por 1 grupo. Nessas condies, a quantidade
de maneiras em que esses 10 grupos podero ser divididos para a
contratao dos 5 benefcios bsicos ser inferior a 7 x 104.
Soluo:
Nessa questo, temos:
3 grupos com renda por invalidez
2 grupos com penso por morte
2 grupos com peclio por morte
2 grupos com peclio por invalidez
1 grupo com renda por aposentadoria
Agora, queremos dividir os grupos para a contratao dos 5 benefcios. Assim,
podemos comear com a contratao da renda por invalidez:
C(10, 3) =
10!
10.9.8.7!
10.9.8
=
=
= 120
3!.(10 3)!
3!.( 7)!
3 .2
Agora, vamos contratao da penso por morte. Como j utilizamos 3 grupos, s

restaram 10 3 = 7 grupos:
C(7, 2) =
7!
7.6.5!
7. 6
=
=
= 21
2!.( 7 2)!
2!.( 5)!
2
Agora, vamos contratao do peclio por morte. Como j utilizamos 3 + 2 = 5

grupos, s restaram 10 5 = 5 grupos:
C(5, 2) =
5!
5.4.3!
5. 4
=
=
= 10
2!.( 5 2)!
2!.( 3)!
2
Agora, vamos contratao do peclio por invalidez. Como j utilizamos

3 + 2 + 2 = 7 grupos, s restaram 10 7 = 3 grupos:
C(3, 2) =
3!
3.2!
3
=
=3
=
2!.( 3 2)!
2!.(1)!
1
Por fim, resta a contratao da renda por aposentadoria. Como j utilizamos

3 + 2 + 2 + 2 = 9 grupos, s restou 10 9 = 1 grupo, restando ento uma nica
possibilidade.
Assim, utilizando o princpio multiplicativo, o total de maneiras em que esses 10
grupos podero ser divididos para a contratao dos 5 benefcios bsicos ser:
T = 120 21 10 3 1 = 75.600 maneiras
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Item errado.
(Texto para as questes 247 e 248) Entre 3 mulheres e 4 homens, 4 sero

escolhidos para ocupar, em uma empresa, 4 cargos de igual importncia.
Julgue os itens a seguir, a respeito das possibilidades de escolha dessas 4
pessoas.
247 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A proposio Se 2 mulheres e 2 homens forem
os escolhidos, ento a quantidade de maneiras distintas de se ocupar os
cargos igual a 12 uma proposio falsa.
Soluo:
Essa proposio uma condicional p q, que ns j sabemos que s falsa
quando p verdadeira e q falsa. Assim, vamos verificar se, escolhendo 2
mulheres e 2 homens, a quantidade de maneiras distintas de se ocupar os cargos
diferente de 12. Caso seja diferente, a proposio ser falsa, caso seja igual a
12, a proposio ser verdadeira.
Vamos dividir nosso clculo em trs etapas:
1 Escolhemos duas mulheres entre as trs possveis
2 Escolhemos dois homens entre os quatro possveis
3 Utilizamos o princpio multiplicativo
Para realizar a primeira etapa, utilizaremos a combinao, j que a ordem dos
elementos no importa:
C(3, 2) =
3!
2!.( 3 2)!
C(3, 2) =
3.2!
2!.(1)!
C(3, 2) =
3
=3
1
Para realizar a segunda etapa, utilizaremos novamente a combinao, j que a

ordem dos elementos no importa:
C(4, 2) =
4!
2!.( 4 2)!
C(4, 2) =
4.3.2!
2!.( 2)!
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C(4,2) =
4 .3
2
C(4,2) =
12
=6
2
Por fim, utilizamos o princpio multiplicativo:

T = C(3, 2) C(4, 2) = 3 6 = 18
Portanto, escolhendo 2 mulheres e 2 homens, a quantidade de maneiras distintas
de se ocupar os cargos diferente de 12. Assim, a proposio falsa e o item
est correto.
248 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A proposio Se todas as mulheres forem

escolhidas, ento a quantidade de escolhas distintas para a ocupao das
vagas igual a 3 uma proposio verdadeira.
Soluo:
Nessa questo, novamente ns temos uma condicional p q. Para checar se
ela falsa, consideramos o p verdadeiro e testamos o q, caso o q seja falso, a
proposio ser falsa. Assim, vamos considerar que todas as mulheres foram
escolhidas. Com isso, s restou uma vaga para ser disputada entre os quatro
homens. Portanto, teremos quatro maneiras distintas para a ocupao das vagas.
Portanto, considerando o p verdadeiro, o q fica falso, o que faz com que a
proposio seja falsa. Item errado.
(Texto para as questes 249 e 250) Dez policiais federais dois delegados,
dois peritos, dois escrives e quatro agentes foram designados para
cumprir mandado de busca e apreenso em duas localidades prximas
superintendncia regional. O grupo ser dividido em duas equipes. Para
tanto, exige-se que cada uma seja composta, necessariamente, por um
delegado, um perito, um escrivo e dois agentes.
Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.
249 - (Polcia Federal - 2012 / CESPE) Se todos os policiais em questo
estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas as equipes, a quantidade de
maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veculo com
cinco lugares motorista e mais quatro passageiros ser superior a 100.
Soluo:
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Nessa questo, temos 5 elementos para ocuparem 5 posies diferentes dentro

do veculo. Com isso, utilizaremos a permutao de 5 elementos:
P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120
Item correto.
250 - (Polcia Federal - 2012 / CESPE) H mais de 50 maneiras diferentes de

compor as referidas equipes.
Soluo:
Nessa questo, ns temos 2 opes para o cargo de delegado, duas opes para
o cargo de perito, duas opes para o cargo de escrivo e quatro opes para os
dois cargos de agente. Assim, temos:
Delegado: 2 opes
Perito: 2 opes
Escrivo: 2 opes
Agente: C(4, 2) =
4!
4.3.2!
12
=
=
= 6 opes
2!.( 4 2)!
2!.( 2)!
2
Total de possibilidades = 2 2 2 6 = 48 possibilidades

Item errado.
(Texto para a questo 251) Estudos revelam que 95% dos erros de digitao
de uma sequncia numrica como, por exemplo, um cdigo de barras ou
uma senha so a substituio de um algarismo por outro ou a troca entre
dois algarismos da mesma sequncia; esse ltimo tipo de erro corresponde
a 80% dos casos. Considerando esses fatos e que a senha de acesso de um
usurio a seu provedor de email seja formada por 8 algarismos, escolhidos
entre os algarismos de 0 a 9, julgue o item seguinte.
251 - (SERPRO - 2013 / CESPE) A quantidade de maneiras distintas de o
usurio, ao digitar a sua senha, cometer um erro do tipo troca entre dois
algarismos da prpria sequncia superior a 30.
Soluo:
Essa quantidade de maneiras dada pela combinao dos 8 dgitos, 2 a 2:
C(8, 2) =
8!
8.7.6!
8. 7
=
=
= 28 possibilidades
2!.( 8 2)!
2.(6)!
2
Portanto, item errado.
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(Texto para as questes 252 a 255) A figura acima representa, de forma

esquemtica, a diviso territorial de uma cidade. As linhas representam as
pistas e os quadrados, os terrenos. No ponto O h um pronto socorro com
uma ambulncia para o transporte de pacientes. O pronto socorro conta com
2 motoristas para a ambulncia, 3 mdicos e 10 enfermeiros e, sempre que
for necessrio o transporte de paciente, so escolhidos um motorista, um
mdico e trs enfermeiros para o acompanhamento. O pronto socorro tem
convnio com dez postos de combustvel, de modo que a ambulncia
abastecida utilizando-se vales-combustvel, podendo ser abastecida mais de
uma vez em um mesmo posto.
Com base nessa situao, julgue os prximos itens.
252 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) Considere que tenha ocorrido um
acidente no ponto P e que a ambulncia deva se deslocar de O para P
percorrendo as pistas apenas nos sentidos norte e leste. Neste caso, h
1.001 maneiras distintas de a ambulncia chegar ao local do acidente.
Soluo:
Essa uma questo bastante interessante. Percebam que, independentemente do
caminho escolhido, se considerarmos que a ambulncia ir seguir apenas nos
sentidos leste e norte, ela ir percorrer 4 vias no sentido norte (N) e 10 vias no
sentido leste (L):
Caminho1: LLLLLLLLLLNNNN
Caminho2: LLLLLLLLLNNNNL
Caminho3: LLLLLLLLNNNNLL
...
Assim, o que devemos calcular a quantidade de maneiras distintas de ordenar
estas 14 vias. Para isso, utilizaremos a permutao com repetio:
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Pr =
n!
a!.b!.c!....
Pr =
14!
10!. 4!
Pr =
14.13.12.11.10!
10!. 4.3.2.1
7
Pr =
14.13.12.11
4 .3 .2
Pr = 7 13 11 = 1001
Portanto, o item est correto.
253 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) Se a cada transporte de paciente toda a

equipe de acompanhamento substituda, ento, nesse caso, h mais de 250
maneiras distintas de substituio da equipe que estava trabalhando.
Soluo:
Bom, ns temos os seguintes profissionais:
Motoristas: 2
Mdicos: 3
Enfermeiros: 10
A equipe formada por 1 motorista, 1 mdico e 3 enfermeiros. Assim, na troca de
equipes, ns teremos os seguintes profissionais disponveis:
Motoristas: 2 1 = 1
Mdicos: 3 1 = 2
Enfermeiros: 10 3 = 7
Com isso, para a nova equipe, teremos as seguintes possibilidades:
1 motorista: 1 possibilidade
1 mdico: 2 possibilidades
3 enfermeiros: C(7, 3) =
7!
7.6.5.4!
= 7 5 = 35 possibilidades
=
3!.( 7 3)!
3.2.1.( 4)!
Por fim, o total de possibilidades para a nova equipe ser:

1 2 35 = 70 possibilidades
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Portanto, o item est errado.
254 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) H mais de 3.000 maneiras distintas de se

escolher uma equipe de profissionais para o transporte de paciente.
Soluo:
Agora ns temos todos os profissionais disponveis:
Motoristas: 2
Mdicos: 3
Enfermeiros: 10
Assim, teremos as seguintes opes para a equipe:
1 motorista: 2 possibilidades
1 mdico: 3 possibilidades
10!
10.9.8.7!
720
=
= 120 possibilidades
=
6
3!.(10 3)!
3.2.1.(7)!
3 enfermeiros: C(10, 3) =
Com isso, o total de possibilidades para a equipe ser:

2 3 120 = 720 possibilidades
Portanto, o item est errado.
255 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) Se o motorista abastece a ambulncia

utilizando quatro vales-combustvel por ms e um vale a cada
abastecimento, ento, desconsiderando-se a ordem dos abastecimentos, h
mais de 700 maneiras distintas de utilizao dos vales.
Soluo:
Essa uma questo onde utilizamos a combinao com repetio, pois a ordem
no importa e a ambulncia pode ser abastecida mais de uma vez em um mesmo
posto.
Temos 10 postos e vamos formar grupos de 4 postos, podendo repeti-los, ou seja,
n = 10 e p = 4:
Cr(m, p) = C(m + p 1, p)
Cr(10, 4) = C(10 + 4 1 , 4)
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Cr(10, 4) = C(13, 4)
C(13, 4) =
13!
4!.(13 4)!
C(13, 4) =
13.12.11.10.9!
4.3.2.1.(9)!
C(13, 4) =
13.12.11.10
4 . 3 .2
C(13, 4) =
1430
= 715 maneiras distintas.
2
(Texto para as questes 256 e 257) Os alunos de uma turma cursam 4

disciplinas que so ministradas por 4 professores diferentes. As avaliaes
finais dessas disciplinas sero realizadas em uma mesma semana, de
segunda a sexta-feira, podendo ou no ocorrerem em um mesmo dia.
A respeito dessas avaliaes, julgue os itens seguintes.
256 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se cada professor escolher o dia em que
aplicar a avaliao final de sua disciplina de modo independente dos
demais, haver mais de 500 maneiras de se organizar o calendrio dessas
avaliaes.
Soluo:
Nessa questo, podemos fazer o seguinte:
Disciplina 1: 5 opes de data (segunda, tera, quarta, quinta ou sexta feira)
Total de possibilidades para o calendrio: 5 5 5 5 = 625 possibilidades
Isso o mesmo que os cinco dias da semana agrupados de 4 em 4 podendo se
repetirem ou no, ou seja, um arranjo com repetio:
Ar (5, 4) = 54 = 625 possibilidades.
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257 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se em cada dia da semana ocorrer a avaliao

de no mximo uma disciplina, ento, nesse caso, a quantidade de maneiras
distintas de se organizar o calendrio de avaliaes ser inferior a 100.
Soluo:
Para resolver esta questo, podemos fazer o seguinte:
Disciplina 2: 4 opes de data (pois no pode ser a mesma da disciplina 1)
Disciplina 3: 3 opes de data (pois no pode ser a mesma das disciplinas 1 e 2)
Disciplina 4: 2 opes de data (pois no pode ser a mesma das disciplinas 1, 2 e
3)
Total de possibilidades em que as 4 disciplinas ocorrem em datas diferentes:
5 4 3 2 = 120 possibilidades.
Isso o mesmo que os cinco dias da semana agrupados de 4 em 4 sem repetio,
ou seja, um arranjo simples:
As (5, 4) =
5!
5!
5!
=
= 5! = 5 4 3 2 1 = 120 possibilidades.
=
(5 4)!
(1)!
(1)
(Texto para as questes 258 a 261) Considerando que, na fruteira da casa de

Pedro, haja 10 uvas, 2 mas, 3 laranjas, 4 bananas e 1 abacaxi, julgue os
prximos itens.
258 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se Pedro desejar comer apenas um tipo de
fruta, a quantidade de maneiras de escolher frutas para comer ser superior
a 100.
Soluo:
Bom, uma primeira observao que, em minha opinio, o Cespe falhou em no
informar que as frutas de um mesmo tipo so todas iguais, ou seja, as 10 uvas so
iguais, as 2 mas so iguais, etc.. Assim, como Pedro deseja comer apenas um
tipo de fruta, teremos o seguinte:
Uva: 10 opes (ele pode comer 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ou 10 uvas)
Ma: 2 opes (ele pode comer 1 ou 2 mas)
Laranja: 3 opes (ele pode comer 1, 2 ou 3 laranjas)
Banana: 4 opes (ele pode comer 1, 2, 3 ou 4 bananas)
Abacaxi: 1 opo (ele s pode comer 1 abacaxi)
Aplicando o princpio aditivo, temos:
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Total = 10 + 2 + 3 + 4 + 1 = 20 opes
Item errado.
259 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) H mais de 1.330 maneiras distintas de Pedro

escolher pelo menos uma fruta entre aquelas que esto em sua fruteira.
Soluo:
Nessa questo, temos o seguinte:
Uva: 11 opes (ele pode comer 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ou 10 uvas)
Ma: 3 opes (ele pode comer 0, 1 ou 2 mas)
Laranja: 4 opes (ele pode comer 0, 1, 2 ou 3 laranjas)
Banana: 5 opes (ele pode comer 0, 1, 2, 3 ou 4 bananas)
Abacaxi: 2 opes (ele pode comer 0 ou 1 abacaxi)
Aplicando o princpio multiplicativo, temos:
Total = 11 3 4 5 2 = 1320 opes.
Porm, como ele quer que Pedro coma pelo menos uma fruta, devemos excluir a
opo em que ele escolhe 0 uva, 0 ma, 0 laranja, 0 banana e 0 abacaxi. Assim,
o total de possibilidades fica:
Total = 1320 1 = 1319 possibilidades
Item errado.
260 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se, para fazer uma salada de frutas, Pedro deve
escolher pelo menos dois tipos de frutas, em qualquer quantidade, ento h
menos de 1.000 maneiras distintas de Pedro escolher frutas para compor sua
salada.
Soluo:
Agora, devemos eliminar do clculo da questo anterior os casos em que Pedro
escolhe apenas um tipo de fruta:
Apenas uva: 10 possibilidades
Apenas ma: 2 possibilidades
Apenas laranja: 3 possibilidades
Apenas banana: 4 possibilidades
Apenas abacaxi: 1 possibilidade
Total = 1319 10 2 3 4 1 = 1299 maneiras.
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p/ ANS
Item errado.
261 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se Pedro desejar comer apenas bananas,

haver quatro maneiras de escolher algumas frutas para comer.
Soluo:
Bom, essa bem direta. Pedro pode comer:
1 banana ou 2 bananas ou 3 bananas ou 4 bananas
Ou seja, aplicando o princpio aditivo:
1 + 1 + 1 + 1 = 4 maneiras de escolher as bananas
Item correto.
(Texto para as questes 262 a 264) A Mesa Diretora da Cmara dos

Deputados, responsvel pela direo dos trabalhos legislativos e pelos
servios administrativos da Casa, compe-se de Presidncia presidente,
1. e 2. vice-presidentes e de Secretaria 1., 2., 3. e 4. secretrios e
1., 2., 3. e 4. suplentes , devendo cada um desses cargos ser ocupado
por um deputado diferente, ou seja, um mesmo deputado no pode ocupar
mais de um desses cargos. Supondo que, por ocasio da composio da
Mesa Diretora, qualquer um dos 513 deputados possa assumir qualquer um
dos cargos na Mesa, julgue os itens a seguir.
262 - (Cmara - 2012 / CESPE) O nmero correspondente quantidade de
maneiras diferentes de se compor a Mesa Diretora da Cmara dos Deputados
pode ser expresso por 513!/502!.
Soluo:
Bom, nessa questo, temos os 513 deputados podendo ocupar qualquer uma das
11 vagas disponveis. Como essas 11 vagas so todas distintas entre si, ou seja,
so ocupaes diferentes, utilizaremos o arranjo:
A(m, p) =
m!
(m p)!
A(513, 11) =
513!
(513 11)!
A(513, 11) =
513!
502!
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p/ ANS
263 - (Cmara - 2012 / CESPE) Sabendo-se que, entre os 513 deputados, 45

so do sexo feminino, ento o nmero correspondente quantidade de
maneiras distintas de se compor a Mesa Diretora de forma que pelo menos
um dos 11 cargos seja ocupado por deputada pode ser expresso por 45!/34!.
Soluo:
Nessa questo, temos uma restrio na ocupao dos cargos: pelo menos um dos
cargos deve ser ocupado por uma mulher. Assim, caso no tivssemos essa
restrio, o total de possibilidades seria:
A(513, 11) =
513!
502!
Porm, como h a restrio, podemos calcular o total de possibilidades em que

nenhuma mulher ocupa os cargos da mesa diretora. Essa quantidade dada pelo
arranjo do total de homens (513 45 = 468) em grupos de 11 pessoas:
A(468, 11) =
468!
( 468 11)!
A(468, 11) =
468!
457!
Assim, o total de possibilidades de termos pelo menos uma mulher dado por:
Total =
513!
468!
502!
457!
No enunciado da questo foi dito que essa quantidade era 45!/34!. Esse nmero
igual ao arranjo das 45 mulheres em grupos de 11, o que est errado, j que os
homens podero ocupar tambm os cargos da mesa diretora. Item errado.
264 - (Cmara - 2012 / CESPE) Existem menos de 125.000.000 de maneiras

diferentes de se escolher a Presidncia da Mesa Diretora da Cmara dos
Deputados.
Soluo:
Na Presidncia da Mesa Diretora, temos apenas 3 cargos a serem ocupados.
Assim, utilizaremos novamente o arranjo:
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p/ ANS
A(m, p) =
m!
(m p)!
A(513, 3) =
513!
(513 3)!
A(513, 3) =
513!
510!
A(513, 3) =
513.512.511.510!
510!
A(513, 3) = 513 512 511 = 134.217.216 possibilidades.

(Texto para a questo 265) Um batalho composto por 20 policiais: 12 do

sexo masculino e 8 do sexo feminino. A regio atendida pelo batalho
composta por 10 quadras e, em cada dia da semana, uma dupla de policiais
policia cada uma das quadras.
Com referncia a essa situao, julgue o item subsequente.
265 - (Polcia Federal - 2014 / CESPE) Se a escala dos policiais for feita de
modo a diversificar as duplas que policiam as quadras, ento, se
determinada dupla policiar a quadra X em determinado dia, essa mesma
dupla voltar a policiar a quadra X somente mais de seis meses aps aquele
dia.
Soluo:
Essa uma questo bastante simples. Temos um total de 20 policiais que iro
trabalhar em duplas, e essas duplas sero diversificadas, ou seja, haver
mudana nas duplas. Devemos entender que as mudanas nas duplas devero
contemplar todas as possveis combinaes para sua formao. Assim, devemos
encontrar o total de duplas que podem ser formadas pelos 20 policiais, que dado
pela combinao dos 20 policiais 2 a 2:
Total de duplas = C(20, 2)
Total de duplas =
20!
2!.( 20 2)!
Total de duplas =
20.19.18!
2.(18)!
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p/ ANS
Total de duplas = 10 19 = 190 duplas.

Aqui j podemos marcar a questo como correta, pois se a cada dia uma dupla
diferente ir policiar a quadra X, e existem 190 combinaes possveis para as
duplas, ento aps 190 dias ns teremos a repetio da dupla na quadra X, um
tempo superior a 6 meses.
Item correto.
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2 - Probabilidade
Vamos comear o estudo das probabilidades com uma definio simplria (que
serve para o que nos exigido nesse concurso) do que vem a ser probabilidade:
A probabilidade de que ocorra um evento resulta do quociente entre os casos

favorveis ocorrncia desse evento sobre os casos possveis.
Probabilidade =
Casos Favorveis
Casos Possveis
Assim, a probabilidade de que, ao jogarmos uma moeda, o resultado seja cara

1
, pois temos um caso favorvel (cara) e dois casos possveis (cara ou coroa). J
2
1
a probabilidade de jogarmos um dado e o resultado ser o nmero 6 , pois
6
temos apenas um caso favorvel (o nmero 6) e seis casos possveis (os nmeros
1, 2, 3, 4, 5 ou 6).
Devemos lembrar que essas probabilidades podem aparecer de outras formas,
1
1
como porcentagens ( = 50%) ou na forma decimal ( = 0,5).
2
2
Uma observao que precisamos fazer o que ocorre quando todos os casos
possveis so favorveis. Nesse caso ns teremos:
P=
Casos Possveis
Casos Favorveis
=
= 1 = 100%
Casos Possveis
Casos Possveis
Vejam que isso bem lgico, mas ns precisamos ter isso em mente.
Chamamos de espao amostral o conjunto de todos os resultados possveis. No
caso do lanamento de uma moeda, o espao amostral {cara, coroa}, no caso
do lanamento de um dado, o espao amostral {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Percebam que os casos favorveis so subconjuntos do espao amostral. No caso
do lanamento de uma moeda sair cara, o caso favorvel {cara} um subconjunto
do espao amostral {cara, coroa}. No caso do lanamento do dado sair o nmero
6, o caso favorvel {6} um subconjunto do espao amostral {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Vejamos alguns exemplos:
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p/ ANS
Ex1: Numa urna h 10 bolas semelhantes, o que as distinguem que 5 bolas

so vermelhas, numeradas de um a cinco, e 5 bolas so azuis, numeradas de
6 a 10. Qual a probabilidade de retirarmos uma bola dessa urna e ela ser
mpar e vermelha?
Bom, conforme vimos acima, a probabilidade a razo entre os casos favorveis
e os casos possveis:
Casos Favorveis: Bolas 1, 3 ou 5 (3 opes)
Casos Possveis: Bolas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ou 10 (10 opes)
Assim, a probabilidade :
P=
3
Casos Favorveis
=
= 0,3 = 30%
Casos Possveis
10
Outro exemplo:

6 a 10. Qual a probabilidade de retirarmos duas bolas dessa urna, com
reposio, e elas serem mpares e vermelhas?
Para retirar cada bola, vimos que a probabilidade de ela ser mpar e vermelha
3
. Agora, como queremos que as duas bolas sejam mpares e vermelhas,
10
usamos o princpio multiplicativo, e a probabilidade total dada por:
Pt = P1 P2 =
3
3
9
=
= 0,09 = 9%
10 10
100

6 a 10. Qual a probabilidade de retirarmos duas bolas dessa urna, sem
reposio, e elas serem mpares e vermelhas?
Para retirar a primeira bola, vimos que a probabilidade de ela ser mpar e vermelha
3
. Agora, vamos calcular a probabilidade de a segunda bola tambm ser mpar

10
e vermelha:
Casos Favorveis: Bolas 1, 3 ou 5, menos uma bola j retirada (3 1 = 2 opes)
Casos Possveis: Bolas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ou 10, menos uma bola j retirada
(10 1 = 9 opes)
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P=
2
Casos Favorveis
=
Casos Possveis
9
Como queremos que as duas bolas sejam mpares e vermelhas, a probabilidade

total dada por:
Pt =
3
2
6
=
= 6,67%
10
9
90
Probabilidade Complementar
1
.
6
Agora, e a probabilidade de que o resultado do lanamento do dado no seja o
nmero 6? Temos cinco casos favorveis (1, 2, 3, 4 ou 5) e seis casos possveis
(1, 2, 3, 4, 5 ou 6).
Vimos que a probabilidade de sair o nmero 6 ao lanarmos um dado igual a
P=
5
Casos Favorveis
=
Casos Possveis
6
Percebam que soma da probabilidade de sair o nmero 6 com a probabilidade de

no sair o nmero 6 :
1
5
1+ 5
6
=
+
=
= 1 = 100%
6
6
6
6
Podemos definir que dois eventos so complementares quando a unio entre seus
casos favorveis resulta em todos os casos possveis e eles no possuem
nenhum caso favorvel em comum. Com isso, chamando de A a probabilidade
de um evento ocorrer, chamaremos de A a probabilidade desse evento no
ocorrer. Assim:
P(A) + P( A ) = 1
Ou
P( A ) = 1 P(A)
Vejamos um exemplo:
Ex4: Num baralho completo, com 52 cartas, 13 de cada naipe, deseja-se

saber qual a probabilidade de se retirar ao acaso uma carta do naipe copas.
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p/ ANS
Casos Favorveis: 13 cartas

Casos Possveis: 52 cartas
P(copas) =
13
= 0,25 = 25%
52
Agora, e se eu quisesse saber a probabilidade de, ao retirar uma carta, ela no ser
do naipe copas?
Casos Favorveis: 39 cartas
Casos Possveis: 52 cartas
P(no copas) =
39
= 0,75 = 75%
52
Outra forma de se chegar ao mesmo resultado lembrando que retirar uma carta
de copas e retirar uma carta que no seja de copas so eventos complementares.
Assim:
P(no copas) = 1 P(copas)
P(no copas) = 1 0,25
P(no copas) = 0,75
Probabilidade Condicional
Outro ponto importante que devemos saber a probabilidade condicional. O que
veremos aqui a probabilidade de um segundo evento acontecer, dado que um
primeiro evento j aconteceu. Vamos ver um exemplo:

6 a 10. Qual a probabilidade de retirarmos uma bola mpar dessa urna,
sabendo que ela vermelha?
No h nenhuma novidade aqui, s devemos ficar atentos aos casos possveis,
pois com a informao de que a bola vermelha essa quantidade sofre uma
alterao:
Casos Favorveis: Bolas 1, 3 ou 5 (3 opes)
Casos Possveis: Bolas 1, 2, 3, 4 ou 5 (5 opes)
Assim, a probabilidade :
P=
3
Casos Favorveis
=
= 0,6 = 60%
Casos Possveis
5
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p/ ANS
Vejam que ao informar que a bola vermelha, a questo tirou a possibilidade da

bola ser 6, 7, 8, 9 ou 10, pois essas bolas so azuis.
Ns costumamos representar a probabilidade de um evento A ocorrer, dado que
um evento B j ocorreu por P(A | B).
Outra forma de calcularmos a probabilidade condicional por meio da seguinte
equao.
P(A | B) =
P( A B)
P(B)
Voltemos ao nosso ltimo exemplo. Vamos separar os dois eventos, a bola ser
mpar (A) e a bola ser vermelha (B):
Casos Favorveis bola ser mpar (A): {1, 3, 5, 7, 9}
Casos Favorveis bola ser vermelha (B): {1, 2, 3, 4, 5}
A B = {1, 3, 5}
Assim, temos as seguintes probabilidades:
P(B) =
5
10
P(A B) =
3
10
Utilizando a equao, podemos encontrar a probabilidade de A, dado que B

ocorreu:
3
P( A B)
3
P(A | B) =
= 10 =
5
P(B)
5
10
Vamos construir um diagrama semelhante ao que vimos na aula sobre conjuntos
para entendermos melhor essa probabilidade condicional:
Espao Amostral
Vermelhas
8
2
4
6
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mpares
1
3
7
9
10
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p/ ANS
No diagrama acima o retngulo representa o espao amostral, enquanto que o

circulo vermelho representa as bolas vermelhas e o crculo preto as bolas mpares.
Como dito que a bola retirada vermelha, tratamos esse caso como se nosso
espao amostral passasse a ser o crculo vermelho, pois s nos interessa as bolas
vermelhas. Dentro desse novo espao amostral, os casos favorveis que nos
interessa so justamente aqueles que se encontram na interseo dos conjuntos
Bolas Vermelhas e Bolas mpares, representada pela rea verde {1, 3, 5}.
Quando os eventos A e B no possuem qualquer relao, P(A | B) = P(A), pois
no importa se o evento B ocorreu ou no, j que ele no tem nenhuma influncia
no evento A. Assim, podemos perceber que para eventos independentes a
probabilidade da interseo de A e B igual ao produto P(A).P(B).
P(A | B) =
P( A B)
P(B)
P(A B) = P(A | B).P(B)

P(A B) = P(A).P(B)
Para finalizar a teoria, vamos ver agora como calcular a probabilidade da unio de
dois conjuntos. Lembram na aula sobre conjuntos quando eu pedi para vocs
decorarem a equao que nos d a quantidade de elementos da unio de dois
conjuntos? Pois a equao para a probabilidade da unio de dois conjuntos
muito semelhante:
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
Vamos ver um exemplo:

6 a 10. Qual a probabilidade de retirarmos uma bola que seja mpar ou
vermelha?
Vamos resolver essa questo diretamente por meio da equao:

P(Vermelha) =
P(mpar) =
5
10
5
10
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p/ ANS
P(Vermelha mpar) =
3
10
Assim, utilizando a equao, temos:

P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
P(A B) =
5
5
3
+
10
10 10
P(A B) =
7
10
Vamos, agora, representar o que calculamos por meio do diagrama:

Espao Amostral
Vermelhas
8
2
4
6
mpares
1
3
7
9
10
Percebam que a probabilidade de escolhermos bolas mpares ou vermelhas

dada por:
P(Vermelha mpar) =
7
Casos Favorveis
=
Casos Possveis
10
Pronto, acabamos com a teoria! Vamos s questes!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------(Texto para as questes 266 a 268) Para jogar o Yathzee, jogo de dados
criado em 1956, os jogadores lanam simultaneamente, em turnos, 5 dados
de 6 faces numeradas de 1 a 6, buscando obter a maior pontuao possvel,
de acordo com as regras estipuladas. Dois exemplos de combinaes
pontuadas no jogo so a sequncia mxima o jogador obtm as faces de
nmeros 1, 2, 3, 4 e 5 e a chance a pontuao do jogador a soma dos
nmeros das faces dos 5 dados. A combinao Yathzee, que d nome ao
jogo, ocorre quando as faces dos 5 dados apresentam o mesmo nmero.
Internet: <www.hasbro.com> (com adaptaes).
Com base no texto acima e considerando um nico lanamento simultneo

dos cinco dados, julgue os itens a seguir.
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p/ ANS
266 - (MEC - 2011 / CESPE) A probabilidade de se obter a sequncia mxima

750
inferior a
.
7.776
Soluo:
Nessa questo, para calcular a probabilidade de ocorrncia da sequncia, temos:

1 dado: pode ser qualquer um dos cinco elementos da sequncia (1, 2, 3, 4 ou 5).
P1 =
5
6
2 dado: pode ser qualquer um dos cinco elementos da sequncia, exceto o

nmero que sair no dado 1.
P2 =
5 1 4
=
6
6
3 dado: pode ser qualquer um dos cinco elementos da sequncia, exceto os

nmeros que sarem nos dados 1 e 2.
P3 =
52
3
=
6
6

nmeros que sarem nos dados 1, 2 e 3.
P4 =
53
2
=
6
6

nmeros que sarem nos dados 1, 2, 3 e 4.
P5 =
54
1
=
6
6
Assim, a probabilidade total :

Pt =
5 4 3 2 1
120
. . . . =
6 6 6 6 6
7776
Item correto.
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27 de 48

Raciocnio Lgico
p/ ANS
267 - (MEC - 2011 / CESPE) A probabilidade de se obter um Yathzee igual a

1
.
1.296
Soluo:
Nessa questo, vamos calcular o nmero de casos favorveis ao Yathzee e o

nmero de casos possveis para o lanamento dos cinco dados:
Casos favorveis:
(1, 1, 1, 1, 1)
(2, 2, 2, 2, 2)
(3, 3, 3, 3, 3)
(4, 4, 4, 4, 4)
(5, 5, 5, 5, 5)
(6, 6, 6, 6, 6)
Total = 6 casos favorveis
Casos possveis:
Total = 6 6 6 6 6 = 65 casos possveis

Assim, a probabilidade de se obter um Yathzee :
P=
6
1
1
= 4 =
5
1296
6
6
Item correto.
268 - (MEC - 2011 / CESPE) Se o resultado do lanamento no apresentar

faces com nmeros iguais, ento a maior pontuao possvel na combinao
chance ser inferior a 18 pontos.
Soluo:
Se o resultado do lanamento pudesse apresentar faces com nmeros iguais, a

maior pontuao possvel seria:
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30
Como o resultado no apresenta faces com nmeros iguais, a maior pontuao
possvel ser:
6 + 5 + 4 + 3 + 2 = 20
Item errado.
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28 de 48

Raciocnio Lgico
p/ ANS
(Texto para as questes 269 e 270) As entrevistas e as anlises dos

currculos dos candidatos Carlos e Srgio, realizadas pelo setor de recursos
humanos de uma empresa, revelaram que a probabilidade de Srgio ser
1
contratado igual a ; que a probabilidade de apenas Carlos ser contratado
2
1
7
.
igual a ; que a probabilidade de Carlos no ser contratado igual a
4
12
Nessa situao hipottica, a probabilidade de
269 - (EBC - 2011 / CESPE) os dois candidatos serem contratados igual a

1
.
6
Soluo:
Nessa questo, para facilitar o entendimento, vamos desenhar o seguinte

diagrama:
Srgio
Carlos
Assim, temos:
A probabilidade de Srgio ser contratado igual a
A rea azul do diagrama abaixo tem
Srgio
1
2
1
de chances de acontecer.
2
Carlos
1
2
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29 de 48

Raciocnio Lgico
p/ ANS
a probabilidade de apenas Carlos ser contratado igual a
A rea laranja do diagrama abaixo tem

Srgio
1
4
1
de chances de acontecer.
4
Carlos
1
4
A probabilidade de Carlos no ser contratado igual a
7
.
12
7
de chances de acontecer. Tambm
12
podemos concluir que a probabilidade de a rea branca do diagrama abaixo
7
5
=
.
acontecer dada por 1
12
12
A rea verde do diagrama abaixo tem
Srgio
Carlos
5
12
O que ns queremos calcular a probabilidade de tanto Srgio quanto Carlos

serem contratados, representada pela rea amarela abaixo.
Srgio
Prof. Marcos Pion
Carlos
30 de 48

Raciocnio Lgico
p/ ANS
Vimos que:
Srgio
Srgio
Carlos
5
12
Carlos
1
4
Portanto, a probabilidade da rea amarela :

5
1
53
2
1
=
=
=
12
4
12
12
6
Item correto.
270 - (EBC - 2011 / CESPE) nenhum dos dois candidatos ser contratado
1
igual a .
3
Soluo:
Nessa questo, vamos utilizar os diagramas da questo anterior.
Srgio
Carlos
1
2
1
4
1
1
e da rea laranja ,
2
4
podemos concluir que a probabilidade da rea branca :
Assim, sabendo que a probabilidade da rea azul
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31 de 48

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p/ ANS
1
1 4 2 1 1
=
=
2
4
4
4
Item errado.
(Texto para as questes 271 a 273) Uma pesquisa de opinio, para verificar a
viabilidade das candidaturas de um candidato a prefeito e de um candidato a
vereador de determinado municpio, entrevistou 2.000 pessoas: 980
responderam que votariam apenas no candidato a prefeito; 680 responderam
que votariam apenas no candidato a vereador ou que no votariam em
nenhum dos dois candidatos.
Considerando essa situao, julgue os itens seguintes.
271 - (EBC - 2011 / CESPE) A probabilidade de um entrevistado, escolhido ao
acaso, ter respondido que votaria nos dois candidatos igual a 0,17.
Soluo:
Nessa questo, vamos desenhar o diagrama para visualizarmos melhor o que a

questo est querendo:
Prefeito
Vereador
980 responderam que votariam apenas no candidato a prefeito
Esses eleitores esto representados pela rea azul do diagrama

Prefeito
Vereador
980
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32 de 48

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p/ ANS
680 responderam que votariam apenas no candidato a vereador ou que no

votariam em nenhum dos dois candidatos
Esses eleitores esto representados pela rea branca do diagrama

Prefeito
Vereador
680
980
Para calcular o total de pessoas na rea amarela, sabendo que o total de

entrevistados 2.000, temos:
2.000 980 680 = 340
Portanto, a probabilidade de um entrevistado, escolhido ao acaso, ter respondido
que votaria nos dois candidatos igual a:
P=
casos favorveis
340
=
= 0,17
casos possveis
2.000
Item correto.

acaso, ter respondido que votaria no candidato a prefeito superior a 0,68.
Soluo:
A quantidade de pessoas que disseram que votaria no prefeito esta representada

pelas reas azul e amarela:
Prefeito
Vereador
680
980
340
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33 de 48

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p/ ANS
Portanto, a probabilidade de um entrevistado, escolhido ao acaso, ter respondido

que votaria no candidato a prefeito :
P=
casos favorveis
980 + 340
1320
=
= 0,66
=
casos possveis
2.000
2.000
Item errado.
273 - (EBC - 2011 / CESPE) Se a probabilidade de um entrevistado, escolhido

ao acaso, ter respondido que votaria no candidato a vereador for igual a 0,40,
ento 220 dos entrevistados responderam que no votariam em nenhum dos
dois candidatos.
Soluo:
Essa questo quer que encontremos o total de elementos da rea verde abaixo:
Prefeito
Vereador
680
980
340
x
y
Supondo que a probabilidade de as reas amarela ou branca (x) ocorrerem seja

de 0,4. temos:
P(vereador) =
x + 340
= 0,4
2.000
x + 340 = 0,4.2000
x + 340 = 800
x = 800 340
x = 460
Como o total de elementos das reas branca (x) e verde (y) igual a 680, temos:
x + y = 680
460 + y = 680
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y = 680 460
y = 220
Item correto.
(Texto para as questes 274 e 275) A prova objetiva de um concurso pblico

formada de itens para julgamento. O candidato dever julgar cada um deles
e marcar na folha de respostas, para cada item, o campo indicado com a
letra C se julgar que o item CERTO, ou o campo indicado com a letra E, se
julgar que o item ERRADO. Nenhum item poder ficar sem marcao nem
poder haver dupla marcao, C e E. Em cada item, o candidato receber
pontuao positiva se acertar a resposta, isto , se sua marcao, C ou E,
coincidir com o gabarito divulgado pela organizao do concurso. Nos cinco
itens que avaliavam conhecimentos de matemtica, um candidato fez suas
marcaes de forma aleatria. Nesse caso, a probabilidade de esse
candidato
274 - (IBAMA - 2013 / CESPE) acertar exatamente trs desses cinco itens
inferior probabilidade de acertar exatamente dois deles.
Soluo:
Nessa questo, temos um total de cinco questes. Para cada questo, o candidato
pode acertar ou errar, ou seja, h duas possibilidades de resultado para cada uma
das cinco questes. Com isso, podemos calcular o total de casos possveis:
Casos Possveis = 2 2 2 2 2 = 25 = 32 possibilidades
Para os casos favorveis, temos a seguinte situao:
3 acertos:
Podemos ter as seguintes situaes:

Acertou, acertou, acertou, errou, errou
Acertou, acertou, errou, acertou, errou
Acertou, acertou, errou, errou, acertou
...
Essa quantidade de vezes dada pela permutao dos 5 elementos com um
deles se repetindo 3 vezes e o outro se repetindo 2 vezes (ou seja, uma
permutao com repetio em que n = 5, a = 3 e b = 2):
Casos Favorveis = Pr =
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n!
5!
5.4.3!
5. 4
20
=
=
=
=
= 10 possibilidades
a!.b!
3!. 2!
3!. 2
2
2
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Assim, temos a seguinte probabilidade para exatamente 3 acertos:

P=
casos favorveis
10
=
casos possveis
32
Agora, vamos calcular a probabilidade de 2 acertos:

2 acertos:
Podemos ter as seguintes situaes:

Acertou, acertou, errou, errou, errou
Acertou, errou, errou, acertou, errou
Acertou, errou, errou, errou, acertou
...
Vejam que a mesma situao de trs acertos, uma permutao com repetio
em que n = 5, a = 3 e b = 2:
Casos Favorveis = Pr =
n!
5!
5.4.3!
5. 4
20
=
=
=
=
= 10 possibilidades
a!.b!
3!. 2!
3!. 2
2
2
Assim, temos a seguinte probabilidade para exatamente 2 acertos:

P=
casos favorveis
10
=
casos possveis
32
Podemos concluir, ento, que a probabilidade de esse candidato acertar

exatamente trs desses cinco itens igual probabilidade de acertar exatamente
dois deles. Item errado.
275 - (IBAMA - 2013 / CESPE) acertar exatamente trs desses itens de

matemtica inferior a 1/3.
Soluo:
Vimos na questo anterior, que a probabilidade de esse aluno acertar exatamente

trs dos cinco itens de matemtica dada por:
P=
casos favorveis
10
=
casos possveis
32
Como
10
um nmero inferior a 1/3, conclumos que o item est correto.
32
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(Texto para a questo 276) Uma entrevista foi realizada com 46 empregados
de uma empresa, entre os quais 24 eram do sexo masculino e 22, do
feminino. Com base nessas informaes, julgue o item seguinte.
276 - (MP - 2013 / CESPE) Se exatamente 5 entre os empregados do sexo
masculino tiverem idade inferior a 20 anos e se 2 empregados forem
escolhidos ao acaso entre os 46 empregados dessa empresa, ento a
probabilidade de esses dois empregados escolhidos serem do sexo
1
masculino e terem idade inferior a 20 anos ser maior do que
.
100
Soluo:
Nessa questo, queremos escolher 2 funcionrios que sejam do sexo masculino e

com idade inferior a 20 anos:
1 funcionrio:
Casos Favorveis: 5 opes

Casos Possveis: 46 opes
P1 =
casos favorveis
5
=
casos possveis
46
2 funcionrio:
Casos Favorveis: 5 1 = 4 opes (pois j escolhemos o 1 funcionrio)

Casos Possveis: 46 1 = 45 opes (pois j escolhemos o 1 funcionrio)
P2 =
casos favorveis
4
=
casos possveis
45
Para finalizar, basta aplicarmos o princpio multiplicativo:

2
5
4
2
1
=
<
Ptotal = P1 P2 =
46
45
207
100
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3 - Questes comentadas nesta aula
(Texto para as questes 266 a 268) Para jogar o Yathzee, jogo de dados criado
em 1956, os jogadores lanam simultaneamente, em turnos, 5 dados de 6 faces
numeradas de 1 a 6, buscando obter a maior pontuao possvel, de acordo com
as regras estipuladas. Dois exemplos de combinaes pontuadas no jogo so a
sequncia mxima o jogador obtm as faces de nmeros 1, 2, 3, 4 e 5 e a
chance a pontuao do jogador a soma dos nmeros das faces dos 5 dados.
A combinao Yathzee, que d nome ao jogo, ocorre quando as faces dos 5
dados apresentam o mesmo nmero.
Internet: <www.hasbro.com> (com adaptaes).
Com base no texto acima e considerando um nico lanamento simultneo dos

cinco dados, julgue os itens a seguir.
266 - (MEC - 2011 / CESPE) A probabilidade de se obter a sequncia mxima
750
.
inferior a
7.776
267 - (MEC - 2011 / CESPE) A probabilidade de se obter um Yathzee igual a

1
.
1.296
268 - (MEC - 2011 / CESPE) Se o resultado do lanamento no apresentar faces

com nmeros iguais, ento a maior pontuao possvel na combinao chance
ser inferior a 18 pontos.
(Texto para as questes 269 e 270) As entrevistas e as anlises dos currculos

dos candidatos Carlos e Srgio, realizadas pelo setor de recursos humanos de
uma empresa, revelaram que a probabilidade de Srgio ser contratado igual a
1
1
; que a probabilidade de apenas Carlos ser contratado igual a
; que a
2
4
7
.
probabilidade de Carlos no ser contratado igual a
12
Nessa situao hipottica, a probabilidade de
269 - (EBC - 2011 / CESPE) os dois candidatos serem contratados igual a
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1
.
6
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270 - (EBC - 2011 / CESPE) nenhum dos dois candidatos ser contratado igual a
1
.
3
(Texto para as questes 271 a 273) Uma pesquisa de opinio, para verificar a
viabilidade das candidaturas de um candidato a prefeito e de um candidato a
vereador de determinado municpio, entrevistou 2.000 pessoas: 980 responderam
que votariam apenas no candidato a prefeito; 680 responderam que votariam
apenas no candidato a vereador ou que no votariam em nenhum dos dois
candidatos.
Considerando essa situao, julgue os itens seguintes.
acaso, ter respondido que votaria nos dois candidatos igual a 0,17.

acaso, ter respondido que votaria no candidato a prefeito superior a 0,68.
273 - (EBC - 2011 / CESPE) Se a probabilidade de um entrevistado, escolhido ao

acaso, ter respondido que votaria no candidato a vereador for igual a 0,40, ento
220 dos entrevistados responderam que no votariam em nenhum dos dois
candidatos.
(Texto para as questes 274 e 275) A prova objetiva de um concurso pblico
formada de itens para julgamento. O candidato dever julgar cada um deles e
marcar na folha de respostas, para cada item, o campo indicado com a letra C se
julgar que o item CERTO, ou o campo indicado com a letra E, se julgar que o
item ERRADO. Nenhum item poder ficar sem marcao nem poder haver
dupla marcao, C e E. Em cada item, o candidato receber pontuao positiva se
acertar a resposta, isto , se sua marcao, C ou E, coincidir com o gabarito
divulgado pela organizao do concurso. Nos cinco itens que avaliavam
conhecimentos de matemtica, um candidato fez suas marcaes de forma
aleatria. Nesse caso, a probabilidade de esse candidato
274 - (IBAMA - 2013 / CESPE) acertar exatamente trs desses cinco itens
inferior probabilidade de acertar exatamente dois deles.
275 - (IBAMA - 2013 / CESPE) acertar exatamente trs desses itens de

matemtica inferior a 1/3.
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(Texto para a questo 276) Uma entrevista foi realizada com 46 empregados de
uma empresa, entre os quais 24 eram do sexo masculino e 22, do feminino. Com
base nessas informaes, julgue o item seguinte.
276 - (MP - 2013 / CESPE) Se exatamente 5 entre os empregados do sexo
masculino tiverem idade inferior a 20 anos e se 2 empregados forem escolhidos ao
acaso entre os 46 empregados dessa empresa, ento a probabilidade de esses
dois empregados escolhidos serem do sexo masculino e terem idade inferior a 20
1
.
anos ser maior do que
100
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4 - Questes para praticar! A soluo ser apresentada na prxima aula
(Texto para as questes 277 e 278) Considere que, em uma amostra composta
por 210 pessoas atendidas em unidade de atendimento do DETRAN, 105 foram
ao DETRAN para resolver pendncias relacionadas documentao de veculos;
70, para resolver problemas relacionados a multas; e 70, para resolver problemas
no relacionados documentao de veculos ou a multas. A respeito dessa
situao hipottica, julgue os itens seguintes.
277 - (DETRAN/ES - 2010 / CESPE) Caso se selecionem, ao acaso, duas
pessoas, entre as 210 da amostra, a probabilidade de que ambas tenham
procurado a unidade do DETRAN para solucionar pendncias relacionadas
documentao de veculos ou que a tenham procurado para resolver problemas
1
relacionados a multas ser superior a .
6
278 - (DETRAN/ES - 2010 / CESPE) Entre as 210 pessoas da amostra, para se

selecionar, ao acaso, ao menos duas que tenham procurado a unidade do
DETRAN para solucionar pendncias relacionadas documentao de veculos
ou ao menos duas que a tenham procurado para resolver problemas relacionados
a multas, o menor nmero de pessoas que devem ser selecionadas ser igual a
73.
(Texto para as questes 279 e 280) Em uma cidade, uma emissora de televiso
inaugurou os programas A e B. Posteriormente, para avaliar a aceitao desses
programas, a emissora encomendou uma pesquisa, cujo resultado mostrou que,
das 1.200 pessoas entrevistadas, 770 pretendem assistir ao programa A; 370
pretendem assistir apenas ao programa B e 590 no pretendem assistir ao
programa B.
Escolhendo-se ao acaso uma das pessoas entrevistadas, julgue os prximos itens,
com base no resultado da pesquisa.
279 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A probabilidade de essa pessoa pretender assistir
1
aos dois programas superior a .
4
280 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A probabilidade de essa pessoa pretender assistir a

3
apenas um dos programas igual a .
4
(Texto para as questes 281 a 283) Clia e Melissa so candidatas ao cargo de

presidente de uma empresa. A escolha ser decidida na assemblia de acionistas
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e cada acionista poder votar nas duas candidatas, em apenas uma ou em

nenhuma delas. Uma pesquisa entre os 100 acionistas da empresa revelou a
seguinte tendncia:
16 acionistas no votariam em nenhuma dessas 2 candidatas;
28 acionistas votariam apenas em Melissa;
65 acionistas votariam apenas em Clia ou apenas em Melissa.
Nesse caso, escolhendo-se um acionista ao acaso, a probabilidade de ele votar
281 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) apenas em Clia inferior a 0,4.
282 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) nas duas candidatas igual a 0,2.
283 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) em Melissa superior a 0,45.

(Texto para as questes 284 a 286) Considerando que, em uma concessionria de
veculos, tenha sido verificado que a probabilidade de um comprador adquirir um
carro de cor metlica 1,8 vez maior que a de adquirir um carro de cor slida e
sabendo que, em determinado perodo, dois carros foram comprados, nessa
concessionria, de forma independente, julgue os itens a seguir.
284 - (PREVIC - 2010 / CESPE) A probabilidade de que ao menos um dos dois
460
carros comprados seja de cor slida igual a
.
784
285 - (PREVIC - 2010 / CESPE) A probabilidade de que os dois carros comprados

sejam de cor metlica 3,24 vezes maior que a probabilidade de que eles sejam
de cor slida.
286 - (PREVIC - 2010 / CESPE) A probabilidade de que somente um dos dois

carros comprados seja de cor metlica superior a 50%.
(Texto para a questo 287) Estimou-se que, na regio Norte do Brasil, em 2009,
havia 1.074.700 analfabetos com 15 anos de idade ou mais, em uma populao
total de, aproximadamente, 10.747.000 habitantes, e que na regio Centro-Oeste,
no mesmo ano, havia 840.433 analfabetos com 15 anos de idade ou mais, em
uma populao total de, aproximadamente, 10.505.415 habitantes. A partir dessas
informaes, julgue o item subsequente.
287 - (PREVIC - 2010 / CESPE) A probabilidade de uma pessoa com 15 anos de
idade ou mais escolhida ao acaso em 2009, na regio Norte ou na regio CentroOeste, ser analfabeta inferior a 20%.
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(Texto para a questo 288) Estudo divulgado pelo Instituto de Pesquisas

Econmicas Aplicadas (IPEA) revela que, no Brasil, a desigualdade social est
entre as maiores causas da violncia entre jovens.
Um dos fatores que evidenciam a desigualdade social e expem a populao
jovem violncia a condio de extrema pobreza, que atinge 12,2% dos 34
milhes de jovens brasileiros, membros de famlias com renda per capita de at
um quarto do salrio mnimo, afirma a pesquisa.
Como a violncia afeta mais os pobres, usual fazer um raciocnio simplista de
que a pobreza a principal causadora da violncia entre os jovens, mas isso no
verdade. O fato de ser pobre no significa que a pessoa ser violenta. Existem
inmeros exemplos de atos violentos praticados por jovens de classe mdia.
Internet: <http://amaivos.uol.com.br> (com adaptaes).
Tendo como referncia o texto acima, julgue o item seguinte.

288 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) Selecionando-se ao acaso dois jovens
brasileiros, a probabilidade de ambos serem atingidos pela condio de extrema
pobreza ser inferior a 1,5%.
(Texto para as questes 289 e 290) Dos 420 detentos de um presdio, verificou-se
que 210 foram condenados por roubo, 140, por homicdio e 140, por outros
crimes. Verificou-se, tambm, que alguns estavam presos por roubo e homicdio.
Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes.
289 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) A quantidade de maneiras distintas de se
selecionarem dois detentos entre os condenados por outros crimes, que no roubo
ou homicdio, para participarem de um programa destinado ressocializao de
detentos inferior a 10.000.
290 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) Selecionando-se ao acaso dois detentos

desse presdio, a probabilidade de que ambos tenham sido condenados por roubo
1
ou ambos por homicdio ser superior a .
6
(Texto para a questo 291) Em um conjunto E de empresas, indica-se por Ex o

subconjunto de E formado pelas empresas que j participaram de pelo menos x
procedimentos licitatrios, em que x = 0, 1, 2, ..., e por Nx a quantidade de
elementos do conjunto Ex. Julgue o item seguinte, a respeito desses conjuntos.
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291 - (TCDF - 2012 / CESPE) A probabilidade de uma empresa selecionada ao

acaso no conjunto E j ter participado de exatamente 10 procedimentos licitatrios
N N11
.
igual a 10
N0
(Texto para a questo 292) Dez policiais federais dois delegados, dois peritos,
dois escrives e quatro agentes foram designados para cumprir mandado de
busca e apreenso em duas localidades prximas superintendncia regional. O
grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma seja
composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois
agentes.
Considerando essa situao hipottica, julgue o item que se segue.
292 - (Polcia Federal - 2012 / CESPE) Se cinco dos citados policiais forem
escolhidos, aleatoriamente e independentemente dos cargos, ento a
probabilidade de que esses escolhidos constituam uma equipe com a exigncia
inicial ser superior a 20%.
(Texto para a questo 293) Em razo da limitao de recursos humanos, a direo

de determinada unidade do MPU determinou ser prioridade analisar os processos
em que se investiguem crimes contra a administrao pblica que envolvam
autoridades influentes ou desvio de altos valores. A partir dessas informaes,
considerando P = conjunto dos processos em anlise na unidade, A = processos
de P que envolvem autoridades influentes, B = processos de P que envolvem
desvio de altos valores, CP(X) = processos de P que no esto no conjunto X, e
2
3
supondo que, dos processos de P,
so de A e
so de B, julgue os itens a
3
5
seguir.
293 - (MPU - 2013 / CESPE) Selecionando-se ao acaso um processo em trmite
na unidade em questo, a probabilidade de que ele no envolva autoridade
influente ser superior a 30%.
(Texto para as questes 294 a 297) Estudos revelam que 95% dos erros de
digitao de uma sequncia numrica como, por exemplo, um cdigo de barras
ou uma senha so a substituio de um algarismo por outro ou a troca entre
dois algarismos da mesma sequncia; esse ltimo tipo de erro corresponde a 80%
dos casos. Considerando esses fatos e que a senha de acesso de um usurio a
seu provedor de email seja formada por 8 algarismos, escolhidos entre os
algarismos de 0 a 9, julgue os itens de 41 a 45.
294 - (SERPRO - 2013 / CESPE) Infere-se das informaes que a probabilidade
de ocorrer um erro de troca entre dois algarismos da prpria sequncia no
momento da digitao de uma sequncia numrica de 80%.
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295 - (SERPRO - 2013 / CESPE) Infere-se das informaes que a probabilidade

de um erro ocorrido na digitao de uma sequncia numrica ser do tipo
substituio de um algarismo por outro de 15%.
296 - (SERPRO - 2013 / CESPE) Se, ao digitar a senha, o usurio cometer um

erro, a probabilidade de o erro dever-se troca entre dois algarismos adjacentes
da sequncia ser igual a 20%.
297 - (SERPRO - 2013 / CESPE) Se, ao digitar a sua senha, o usurio cometer
um erro do tipo substituio de um algarismo por outro, ento a probabilidade de
que tal substituio ocorria no primeiro algarismo da senha ser igual a 0,1.
(Texto para as questes 298 e 299) Os alunos de uma turma cursam 4 disciplinas
que so ministradas por 4 professores diferentes. As avaliaes finais dessas
disciplinas sero realizadas em uma mesma semana, de segunda a sexta-feira,
podendo ou no ocorrerem em um mesmo dia.
A respeito dessas avaliaes, julgue os itens seguintes.
298 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se cada professor escolher o dia em que aplicar
a avaliao final de sua disciplina de modo independente dos demais, a
probabilidade de que todos escolham aplicar as avaliaes em um mesmo dia
ser inferior a 1%.
299 - (TRT 17 - 2013 / CESPE) Se cada professor escolher o dia em que aplicar
a avaliao final de sua disciplina de modo independente dos demais, a
probabilidade de que haja mais de uma avaliao em determinado dia ser
superior a 80%.
(Texto para as questes 300 e 301) Considerando que, em uma pesquisa de rua,
cada entrevistado responda sim ou no a cada uma de dez perguntas feitas pelos
entrevistadores, julgue o item seguinte.
300 - (TCE/RO - 2013 / CESPE) Se um entrevistado responder pesquisa
aleatoriamente, a probabilidade de ele responder sim a pelo menos uma pergunta
ser superior a 99%.
301 - (TCE/RO - 2013 / CESPE) Ser necessrio entrevistar mais de mil pessoas
para se garantir que duas pessoas respondam igualmente a todas as perguntas.
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(Texto para a questo 302) Considere que, em um conjunto S de 100 servidores

pblicos admitidos por concurso pblico, para cada x = 1, 2, 3, ..., Sx, seja o
subconjunto de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x
concursos at que no concurso de nmero x foram aprovados pela primeira vez;
considere, ainda, que Nx seja a quantidade de elementos de Sx. A respeito desses
conjuntos, julgue o item a seguir.
302 - (Polcia Federal - 2014 / CESPE) Considere que Sx para x = 1, 2, 3 e 4
represente conjuntos no vazios. Nessa situao, a probabilidade de um servidor
pblico selecionado ao acaso no conjunto S ter prestado no mximo 4 concursos
N
at ser aprovado pela primeira vez igual 4 .
100
(Texto para a questo 303) A partir de uma amostra de 1.200 candidatos a cargos
em determinado concurso, verificou-se que 600 deles se inscreveram para o cargo
A, 400 se inscreveram para o cargo B e 400, para cargos distintos de A e de B.
Alguns que se inscreveram para o cargo A tambm se inscreveram para o cargo
B. A respeito dessa situao hipottica, julgue o item subsecutivo.
303 - (Polcia Federal - 2014 / CESPE) Selecionando-se ao acaso dois candidatos
entre os 1.200, a probabilidade de que ambos tenham-se inscrito no concurso
para o cargo A ou para o cargo B superior a 1/6.
partidos
PA
PB
PC
PD
total
homens
45
22
35
13
115
mulheres
60
15
40
10
125
(Texto para as questes 304 a 307) A tabela acima mostra o resultado de uma
pesquisa de inteno de voto, com 240 entrevistados 115 do sexo masculino e
125 do feminino , nos partidos PA, PB, PC e PD. Cada entrevistado preencheu
uma ficha em que informava seu gnero (masculino ou feminino) e o partido em
que pretendia votar. Considerando que essas fichas tenham sido arquivadas e que
a probabilidade de se selecionar aleatoriamente qualquer uma delas a mesma
para todas as fichas, julgue os itens seguintes.
304 - (INPI - 2014 / CESPE) A probabilidade de se selecionar aleatoriamente uma
ficha de um entrevistado do sexo feminino que pretende votar no partido PC
inferior a 0,18.

ficha de um entrevistado do sexo masculino que no pretende votar no partido PB
inferior a 0,4.
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ficha de um entrevistado do sexo masculino que pretende votar no partido PD ou
de um entrevistado do sexo feminino que pretende votar no partido PA superior
a 0,41.

ficha de algum que pretende votar no partido PD superior a 0,1.
(Texto para as questes 308 e 309) Um batalho composto por 20 policiais: 12

do sexo masculino e 8 do sexo feminino. A regio atendida pelo batalho
composta por 10 quadras e, em cada dia da semana, uma dupla de policiais
policia cada uma das quadras. Com referncia a essa situao, julgue os itens
subsequentes.
308 - (Polcia Federal - 2014 / CESPE) Caso as duplas de policiais sejam
formadas aleatoriamente, ento a probabilidade de que em determinado dia os
policiais que policiaro determinada quadra sejam do mesmo sexo ser superior a
0,5.
309 - (Polcia Federal - 2014 / CESPE) Considerando que, aps concurso pblico,
sejam admitidos novos policiais no batalho, de modo que a quantidade dos novos
policiais do sexo masculino admitidos seja igual ao triplo da quantidade de novos
policiais do sexo feminino, e que, devido a essas admisses, 0,7 passe a ser a
probabilidade de se escolher, ao acaso, um policial do sexo masculino desse
batalho, ento, no batalho haver mais de 15 policiais do sexo feminino.
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5 - Gabarito
266 - C
267 - C
268 - E
269 - C
270 - E
271 - C
272 - E
273 - C
274 - E
275 - C
276 - E
277 - E
278 - C
279 - E
280 - C
281 - C
282 - E
283 - C
284 - C
285 - C
286 - E
287 - C
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288 - C
289 - C
290 - E
291 - C
292 - E
293 - C
294 - E
295 - C
296 - C
297 - E
298 - C
299 - C
300 - C
301 - C
302 - E
303 - E
304 - C
305 - C
306 - E
307 - E
308 - E
309 - C
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AULA 06: Probabilidade

1 - Resoluo das questes da Aula 05

(Texto para as questes 239 a 241) De acordo com o primeiro lema de

Prof. Marcos Pion

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Conforme instrues da questo, vamos dividir o clculo em quatro etapas:

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Por fim, utilizaremos o princpio multiplicativo para encontrar a soluo para o

240 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) Em face dos dados apresentados, correto

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Para calcular a quantidade de maneiras de se organizar o grupo 1, utilizaremos a

243 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A quantidade de maneiras distintas de como

244 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) Considere que Srgio e Janete sentem um ao

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Para calcular a primeira etapa, faremos a permutao de 4 pessoas:

(Texto para as questes 245 e 246) Julgue os itens seguintes, considerando

Portanto, h menos de 12 escolhas possveis. Item correto.

246 - (PREVIC - 2010 / CESPE) Suponha que os funcionrios de uma empresa

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Agora, vamos contratao da penso por morte. Como j utilizamos 3 grupos, s

Agora, vamos contratao do peclio por morte. Como j utilizamos 3 + 2 = 5

Agora, vamos contratao do peclio por invalidez. Como j utilizamos

Por fim, resta a contratao da renda por aposentadoria. Como j utilizamos

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(Texto para as questes 247 e 248) Entre 3 mulheres e 4 homens, 4 sero

Para realizar a segunda etapa, utilizaremos novamente a combinao, j que a

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Por fim, utilizamos o princpio multiplicativo:

248 - (TJ/ES - 2010 / CESPE) A proposio Se todas as mulheres forem

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Nessa questo, temos 5 elementos para ocuparem 5 posies diferentes dentro

250 - (Polcia Federal - 2012 / CESPE) H mais de 50 maneiras diferentes de

Total de possibilidades = 2 2 2 6 = 48 possibilidades

Portanto, item errado.

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(Texto para as questes 252 a 255) A figura acima representa, de forma

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253 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) Se a cada transporte de paciente toda a

Por fim, o total de possibilidades para a nova equipe ser:

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Portanto, o item est errado.

254 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) H mais de 3.000 maneiras distintas de se

Com isso, o total de possibilidades para a equipe ser:

255 - (CETURB/ES - 2010 / CESPE) Se o motorista abastece a ambulncia

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Portanto, item correto.

(Texto para as questes 256 e 257) Os alunos de uma turma cursam 4

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