LINEAMIENTOS PARA

MANTENER AMBIENTES

SALUDABLES EN
EDUCACIN INICIAL

Enero
2016

ndice
Lineamientos para mantener ambientes saludables
en Educacin Inicial............................................................................. 4
Qu necesitan los nios y nias para potenciar su
desarrollo y aprendizaje?......................................................................5

LINEAMIENTOS PARA MANTENER

AMBIENTES SALUDABLES

EN EDUCACIN INICIAL
Enero 2016

Rincn de arte y pintura.......................................................................9

Rincn de lectura...............................................................................10
Saludo a mis nios y nias..................................................................11
Cuidado de materiales........................................................................12
Tachos de basura...............................................................................14
Imgen de los nios y nias...............................................................15
La higiene nos ayuda a estar sanos....................................................16

Cdigo: PC.2.05.010001

Subsecretara de Educacin Especializada e Inclusiva

Direccin Nacional de Educacin Inicial y Bsica
Telfs.: 3961329 / 3961404

Higiene de los alimentos.....................................................................17

Higiene de los baos..........................................................................18
Enseo a mis nios y nias................................................................19

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La Constitucin, en el artculo 66, establece el derecho a
una vida digna, que asegure la salud, alimentacin y
nutricin, agua potable, vivienda, saneamiento ambiental,
educacin, trabajo, empleo, descanso y ocio, cultura
fsica, vestido, seguridad social y otros servicios sociales
necesarios. Por ello, mejorar la calidad de vida de la
poblacin es un proceso multidimensional y complejo.

El currculo concibe la enseanza-aprendizaje como un

proceso sistemtico e intencionado por medio del cual el
nio construye conocimientos y potencia el desarrollo de
habilidades, valores y actitudes que fortalecen su
formacin integral, mediante interacciones positivas que
faciliten la mediacin pedaggica en un ambiente de
aprendizaje estimulante.

La LOEI en su artculo 40 prescribe que el nivel de

Educacin Inicial es el proceso de acompaamiento al
desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo,
afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonoma y
pertinencia a la comunidad y regin de los nios y nias
desde los 3 aos hasta los 5 aos de edad, garantiza y
respeta sus derechos, diversidad cultural y lingstica,
ritmo propio de crecimiento y aprendizaje y potencia sus
capacidades, habilidades y destrezas.
El Acuerdo No. 0042-14, en su artculo 1, oficializa el
Currculo de Educacin Inicial elaborado para sus dos
subniveles, garantizando la oferta de un proceso
educativo de calidad a los nios de hasta cinco aos de
edad.

Qu necesitan los nios y nias para

potenciar su desarrollo y aprendizaje?
Ambientes de aprendizaje seguros, acogedores
y estimulantes
Un ambiente de aprendizaje se concibe como un
elemento vivo, verstil y dinmico dentro y fuera del
centro, que responde a los cambios de intereses y
necesidades del desarrollo de los nios en los
diferentes momentos del da a lo largo del tiempo.

Docentes competentes y comprometidos

Los docentes deben aprovechar el tiempo disponible para
estimular el aprendizaje y desarrollo de las nias y nios;
acogerlos de manera clida y tranquila, para que empiecen
su da con alegra y deseos de aprender. Asimismo, deben
lograr en ellos niveles crecientes de identidad y autonoma,
de forma que alcancen grados de independencia que les
posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza,
garantizando un proceso adecuado de aceptacin y
valoracin de s mismos.

Familia y comunidad participando activamente

en el proceso educativo
La familia es el grupo ms importante en la vida de los seres
humanos, en ella se inicia la formacin de las primeras
cualidades de la personalidad y se brindan los conocimientos
que representan la base y condicin para la asimilacin del
resto de aprendizajes, hbitos, valores y autoestima. El

esfuerzo conjunto entre escuela y familia influye de manera

positiva en los resultados escolares, pues generar
seguridad y compromiso en el nio y la nia.
Es importante tomar en cuenta que los nios y nias tienen
derecho a una atencin integral de calidad con calidez. As
tambin que cada experiencia vivida dentro de la familia y de
las aulas estimula el aprendizaje del nio y la nia, le ayuda
a definir su personalidad, su forma de actuar y sobre todo
fortalece su autoestima. Por tanto, es responsabilidad de la
familia, la sociedad y el Estado atender a los nios en
ambientes saludables, para lo cual los docentes de las
instituciones de Educacin Inicial deben estar
comprometidos a cumplir los siguientes lineamientos:

Las docentes de Educacin Inicial del Ministerio de

Educacin inculcamos y vigilamos los hbitos de
higiene de nuestros nios y nias.

Rincn de arte y pintura

Antes de iniciar clases, reviso que los

ambientes de trabajo se encuentren
limpios y ordenados.

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Rincn de lectura

Saludo a mis nios y nias

Saludo a todos los nios y nias,

uno por uno afectuosamente, as se sienten
queridos, importantes y seguros.

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Cuidado de materiales

Como mantener limpia el aula nos da

felicidad, los nios y nias, papitos y yo
trabajamos juntos para lograrlo. El ltimo
viernes de cada mes organizamos una
minga para desinfectar los ambientes y el
material que ocupan los estudiantes.

Cuido que los materiales se encuentren al

alcance de los nios y nias y debidamente
rotulados para que cuando terminen de jugar
los coloquen en su lugar.

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Los tachos de basura deben

mantenerse tapados y afuera del aula.

Coloco una funda plstica en los

tachos de basura para evitar que se

ensucien y tengan mal olor.
La basura se retira diariamente.

Sin importar lo mucho o poco que

tengamos, el orden y la limpieza son
nuestra mejor carta de presentacin.

La imagen personal de mis nios y

nias es importante; por eso mantener su rostro limpio y su cabello
arreglado, los hace verse y sentirse bien.

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La higiene nos ayuda

a estar sanos.

Higiene de los alimentos

Como docente de Educacin Inicial precautelo la

salud de mis nios y nias asegurndome de que:

Mis nios y nias aprenden que para

mantenerse sanos hay que lavarse

las manos antes de consumir alimentos

y luego de ir al bao.

Los lugares donde guardamos los alimentos estn limpios y

ventilados.
Los alimentos perecederos se consuman el mismo da.
Los alimentos estn bien empacados y correctamente almacenados.
Si voy a manipular un alimento, antes me lavo las manos con
abundante agua y jabn.

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Higiene de los baos

Enseo a mis nios y nias a:

Bajar la palanca una vez que han utilizado el bao.

Cerrar las llaves de agua despus de lavarse las manos.

Antes de iniciar con las actividades,

vigilo que los baos se encuentren
limpios y que todos los implementos
de aseo estn a la mano.

Mantener los baos limpios.

Poner la basura en su lugar.
Mantener limpias las paredes, ya que una pared sin
manchas dan una buena imagen a la institucin.

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