CONCEPTOS DE EDUCACIN AMBIENTAL

Se han dado numerosas definiciones de Educacin Ambiental pero en su

evolucin el concepto ha estado estrechamente vinculado al de Medio
Ambiente y al modo en que ste ha sido percibido.
Es un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran
conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, valores, competencias,
experiencia y tambin la voluntad capaces de hacerlos actuar, individual y
colectivamente, para resolver los problemas actuales y futuros del Medio
Ambiente.
El propsito central de la educacin es el desarrollo integral del ser humano
en el transcurso de la vida en la Tierra.
Si en sentido estricto tratremos de establecer el origen del surgimiento de
la educacin ambiental, tendramos que remontarnos a las sociedades
antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armnica
vinculacin con su medio ambiente.
Por otro lado si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el
termino Educacin Ambiental, situaramos su origen a fines de la dcada de
los aos 60 y principios de los aos 70, perodo en que se muestra ms
claramente una preocupacin mundial por las graves condiciones ambientales
en el mundo, por lo que se menciona que la educacin ambiental es hija del
deterioro ambiental.
Es indispensable una educacin en labores ambientales, dirigida tanto a las
generaciones jvenes como a los adultos, y que preste la debida atencin al
sector de la poblacin menos privilegiada, para ensanchar las bases de una
opinin pblica bien informada y de una conducta de los individuos, de
las empresas y de las colectividades, inspirada en el sentido de su
responsabilidad en cuanto a la proteccin y mejoramiento del medio en toda
su dimensin humana.
Es tambin esencial que los medios de comunicacin de masas
eviten
contribuir al deterioro del medio humano y difundan, por el contrario,
informacin de carcter educativo sobre la necesidad de protegerlo y
mejorarlo, a fin de que el hombre pueda desarrollarse en todos los aspectos.

CARACTERSTICAS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL

Partiendo del momento en que empieza a ser utilizado el trmino educacin
ambiental, situaremos sus orgenes afines de los aos 70 de siglo xx, periodo
donde se comienza a ocupar mundialmente por las condiciones ambientales.
De la Conferencia de Tiblisi, se indican algunas de las caractersticas de la
Educacin ambiental:
1.- Comportamientos positivos de conducta.
2.- Educacin permanente.
3.- Conocimientos tcnicos y valores ticos.
4.- Enfoque global.
5.- Vinculacin, interdependencia y solidaridad.
6.- Resolucin de problemas.
7.- Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
8.- Renovacin del proceso educativo
Desarrollar a travs de la educacin una conciencia tica hacia los valores
ambientales. Cuando se carece de un pensamiento tico-ambiental no se
asumen actitudes de respeto; as lo muestran las actividades humanas que
conducen a la degradacin ambiental.
Se debe Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo
construido, no slo los aspectos naturales, sino los tecnolgicos, sociales,
econmicos, polticos, morales, culturales, histricos y estticos asumiendo
un enfoque interdisciplinario. Insistir en la necesidad de cooperacin local,
nacional e internacional, para la prevencin y la solucin de los problemas
ambientales.