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1 INTRODUO
Este artigo de pesquisa oriundo de meu doutorado1, que tratava da
aplicao de uma sequncia didtica do gnero resenha a alunos (de 32
alunos matriculados, apenas 22 assistiram e participaram das aulas) de
ensino mdio de uma escola pblica da periferia de Londrina. A aplicao
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Transcrio
retrata no desperdicio das pessoas misria, e o lixo
realidade que acontece na Ilha das flores: e tambm no devemos chogar
alimentos que podem ser aproveitados
trata sobre o tomate e os seres humanos que no tem condio
pobres que ficam no lixo catando resto de legumes e verduras para sobreviver
porque (s.i.) o seres humano e valoriza mais os porco
mostra a realidade brasileira de pessoas que comem restos de lixos e que passam
fome
bom para abrir os olhos da sociedade quanto aos problemas que existe no pas
fala da misria, sobre o tomate, da famlia, do dinheiro, restos de comida
desperdiados pelo homem
ate hoje por exemplo vemos nas ruas vemos crianas aduto muitas vezes fuando
no lixo a procura de alguma para come e vesti e no so no Brasil isso mais sim no
mundo todo
relata uma realidade que poucas pessoas admitem existir, a misria e o desperdsio
de alimento no nosso pas
a realidade desse mundo ver que as pessoas de classes mdia no do valor a
comida, mais quem no tem dinheiro entende o valor de um tomate, de uma comida
para toda a populao se concientizar de que no bom desperdiar alimento
gostei de ver a realidade mas no gostei de ver as pessoas sofrendo de fome, ver
que as pessoas so piores que animais
pode dar uma ideia de reflexo sobre as coisas
est preocupado com a situao do Brasil, este curta usa falta de condies
financeiras
um lugar que s existe sujeira, misria e pobreza...
mostra a realidade de disperdcio de alimentos que poderiam ser evitados
mostra a realidade do Brasil
bom para mostrar a realidade da sociedade
alimentos bons para os porcos e o que no serviam para os porcos eles do para as
pessoas que prescisa
mostra a realidade muito triste e da pena dessas pessoas, esse curta mostra quanto
devemos dar valor a nossas coisas
mostra sobre a questo social miservel, a realidade de vida de pessoas que comem
o que se julga adequado a alimentao dos porcos
mostrar as pessoas a realidade e acordar a sociedade para os problemas
s tem nome bonito e vi muita mizria e pobreza at os porcos comiam melhor que
os seres humanos
Pessoas pobres que na escala de prioridade so piores que os porcos
Um curta feito unicamente para mostrar a pobreza
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No stimo texto,
modalizador eu acho:
aparece
marca
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lingustico-enunciativa/
Por isso que eu acho que isso no so naquela epoca, e sim ate
hoje.
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6 CONSIDERAES FINAIS
O ponto de partida do trabalho era de que os gneros pudessem ser
um caminho de sucesso nas aulas de lngua portuguesa, porque ampliam o
repertrio dos alunos, dando-lhes oportunidade de ler, analisar e produzir
textos que realmente existem fora da escola, num movimento que evoca
Bakhtin: a lngua penetra na vida atravs dos enunciados concretos que a
realizam, e tambm atravs dos enunciados concretos que a vida penetra
na lngua (BAKHTIN, 1992, p. 282).
Neste mbito, a resenha um gnero que permite ao aluno o contato
com vrios bens culturais que circulam na sociedade e que precisam de um
olhar crtico sobre eles. Isso permite no s uma seleo melhor no
momento da escolha e consumo de tais bens, mas tambm permite exercitar
a criticidade, que raramente tem encontrado caminhos na escola. Essa
criticidade, se falamos em produo de resenha, requer que o aluno reflita e
argumente, no apenas emitindo uma opinio imponderada, o que contribui
na produo de textos dissertativos tambm, to caros s aulas de redao.
E talvez o mais importante, que o aluno assuma seu discurso, com o peso e
a responsabilidade advindos dele.
Um dos objetivos do texto era verificar se e como as crticas, aps
trabalhadas na sequncia didtica do gnero resenha, apareceriam nos
textos dos alunos. A constatao final que poucas crticas explcitas
surgiram; construes indicadoras de avaliao implcita figuram, o que
RODRIGUES. A construo da crtica em resenhas produzidas por alunos...
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